赣州市会昌县七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步练习
(新)部编人教版七年级语文上册第15课《诫子书》同步习题(含答案)
《诫子书》同步练习1.课内阅读【原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【译文】君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
学习必须安静，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有所成就。
享乐过度就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。
年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？（1）用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身___________________________②俭以养德___________________________③非澹泊无以明志___________________________④非宁静无以致远___________________________（2）本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：________________________________________________________________________ （3）作者写这封信的用意是什么？答： ________________________________________________________________________ （4）文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：________________________________________________________________________1.阅读《诫子书》，回答问题夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静③无以致远。
部编版七年级语文上册第四单元15 诫子书 同步练习附答案
部编版七年级语文上册15 诫子书一、积累运用1.解释下列各句中加点的词。
(1)夫君子之行．（）(2)年．与时驰（）2.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去3.用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是“，”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是“，”。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。
4.根据例句，在仿句中填空。
例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。
手辣对心酸，虎踞对龙蟠。
仿句：朝对，暑对，淡雨对轻烟。
郊寒对，酒圣对诗仙。
5.综合性学习。
学校将举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”。
请你结合下列材料，写一段150字左右的宣传语，以激发全校师生参与活动的激情。
【材料一】书法是中国传统艺术之一，是民族文化的瑰宝。
研习、欣赏书法，可以增强书写的美感，增进对中国民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。
【材料二】王羲之，东晋书法家，被称为“书圣”。
他的书法为历代学书者所崇尚，影响极大。
他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。
【材料三】王羲之的书法刚健而娟秀，朴素而精巧，直率而蕴藉，飘逸而端庄。
今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的，或者从石刻上拓下来的。
【材料四】“校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“‘王羲之杯’书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。
二、阅读理解阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。
人教部编版七年级语文上学期 第四单元第15课《 诫子书》同步练习
人教部编版七年级上学期第四单元第15课《诫子书》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．归省（shěng）羁绊（jī）蓦然（mù）船橹（lǔ）B．行辈（háng）斡旋（wò）闭塞（sè）恬静（tián）C．撺掇（duō）亢奋（kàng）晦暗（huì）糜子（mǐ）D．凫水（fú）连翘（qiào）褶皱（zhě）幽悄（qiāo）2 . 下列词语中加横线字的读音完全正确的一项是（）A．淤滩（yū）恣睢(suī)诘难(jié)锲而不舍(qì)B．干涸（ɡé）腻烦(nì) 炽热(chì)强聒不舍(ɡuō)C．牡蛎(mǔ)狡黠（xiá）颓唐(túi)面面相觑(qù)D．执拗(niù)拮据(jū) 挑衅(xìn)一抔黄土(póu)3 . 下列句子朗读停顿有误的一项是（）A．杂然/而前陈者。
B．负者/歌于途。
C．太守归而/宾客从也。
D．然而/禽鸟知山林之乐。
4 . 下列加点成语使用完全正确的一项是（）A．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。
B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
C．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
D．《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，无中生有造出来的。
5 . 下列词语没有错别字的一项是（）A．呼朋引伴花枝招展翻来复去匠心独运B．各得其所人迹罕致人声鼎沸油然而声C．不求甚解美不胜收众目睽睽戳然不同D．畏罪潜逃自以为是废寝忘食恍然大悟6 . 下列各句中没有语病的一项是A．保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
人教部编版七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步试卷
《诫子书》同步试卷一、单选题（共5题；共10分）1.下列划线的字注音和词语书写，有错的一项是（）A. 淡（dàn）泊宁静致远B. 淫（yín）慢无以成学C. 枯（kū）落年与时驰D. 险躁（zào）悲守穹庐2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 夫/君子/之行B. 夫/学须静也，才/须学也C. 静/以修身，俭/以养德D. 年/与时驰，意/与日去3.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 非淡薄无以明志B. 非宁静无以至远C. 淫慢则不能厉精D. 险躁则不能治性4.下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（）A. 理屈词穷B. 穷追猛打C. 穷乡僻壤D. 山穷水尽5.下列对文章的分析，有误的一项是（）A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。
B. “学须静也”的“学”不单单是指一般的学习，还含有修养自身的人格和品德的意思，“静”也不只是指单纯的安静，还有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的美好愿望。
二、填空题（共1题；共7分）6.本文的作者是________，字________，________时期的政治家、军事家，与他相关的故事有________，俗语有________。
本文题目中的“诫”的意思是________，“书”是指________。
三、语言表达（共1题；共5分）7.本文是古代家训中的名作，选择文中对你感触最深的一句话（或一个观点），联系实际谈谈你的感受。
200字左右。
四、文言文阅读（共2题；共30分）8.阅读下面的文言文，回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
部编版语文七年级上册 第4单元 第15课《诫子书》 同步练习
诫子书/同步练习一．选择题（共5小题）1．下列加点字注音有误的一项是（）A．殉．职（xùn）狭隘．（ài）热忱．（chén）B．坍．塌（dān）废墟．（xū）戳．破（chuō）C．参．差（cēn）哄．笑（hōng）晕眩．（xuàn）D．淫．慢（yín）微薄．（bó）纯粹．（cuì）2．下列书写完全正确的一项是（）A．非淡泊无以明志，非宁静无以至远。
B．淫慢则不能厉精，险躁则不能治性。
C．年与时弛，意与日去。
D．夫君子之行，静以修身，俭以养德。
3．很多人喜欢将“淡泊明志，宁静致远”作为自己的家训，请欣赏如图这幅书法作品，下列对这幅书法作品赏析正确的一项是（）A．娟秀飘逸，点画遒美，使人百看不厌。
B．行笔灵活连贯，像行云流水一样自然。
C．字形扁方，有明显波动性，富于生命力。
D．烟云缭绕，龙蛇飞动，极其彰显个性。
4．下列词语都是动词的一组是（）A．教师热爱跳舞允许B．讨厌上去是帮忙C．支持爱护悠闲憎恶D．扩大思念激动哪里5．下列词语的意义，不完全相反的一项是（）A．冗长﹣﹣简短安谧﹣﹣喧嚣孤陋寡闻﹣﹣见多识广B．参差﹣﹣整齐瘦瘪﹣﹣丰腴韬光养晦﹣﹣展现才能C．忸怩﹣﹣大方咫尺﹣﹣天涯比比皆是﹣﹣寥寥无几D．盛馔﹣﹣简餐奢侈﹣﹣节俭销声匿迹﹣﹣崭露头角二．填空题（共2小题）6．请根据上下文选择恰当的选项填空。
当年南开校门侧，曾悬一大镜，镜旁镌有箴词曰“面必净，发必理，衣必整，纽必结。
头容正，肩容平，胸容宽，背容直。
①：勿傲、勿暴、勿怠。
②：宜和、宜静、宜庄。
”学生出入，知所儆戒。
A．颜色B．气象。
7．解释下列加点词语的意思。
（1）非学无以广．才（2）淫慢则不能励．精（3）年与时驰．（4）将复何及．（5）意．与日去（6）悲守穷庐．三．作文（共1小题）8．微作文。
诸葛亮几千年前对儿子说的话，对于今天的我们还有意义吗？请结合《诫子书》一文中的具体语句谈谈自己的看法。
统编版七年级上第15课《诫子书》同步训练(含解析)
《诫子书》二、选择题3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远C．夫学/须静也，才/须学也D．年/与时驰，意/与日去4．下列说法有误的一项是（）A．《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》，题目中的“子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
B．诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
C．“诫子书”中的“诫”是告诫、劝勉的意思；“书”是书写的意思，这里是名词活用为动词。
D．“非宁静无以致远”和“险躁则不能治性”两句中的加点词是一对反义词。
5．下列对文章的分析，有误的一项是（）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。
B．“学须静也”的“学”不单单是指一般的学习，还含有修养自身的人格和品德的意思，“静”也不只是指单纯的安静，还有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的美好愿望。
6．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）A．夫/君子之行B．静/以修身，俭/以养德C．非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远D．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性四、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）12．下列句子中的加点字解释有误的一项是（）A．静以修身静：屏除杂念和干扰，宁静专一。
17．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
18．对文章的内容理解不正确的是（）A．本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期待。
(同步练习)人教部编版七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》
人教部编版七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）下面划线字注音完全正确的一项是（）A . 奇崛qū隽逸juàn猥鄙wěi崩溃kuìB . 筹办chóu分歧qí沮丧jǔ剽悍piāoC . 驯服xùn羞怯què嘀咕dī点缀zhuìD . 教诲huǐ咆哮bāo噪音zào腐烂fǔ2. （2分）下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A . 非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。
B . 遂成/枯落，多不/接世。
C . 不知/何处/吹/芦管，一/夜征人/尽/望乡。
D . 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
3. （2分） (2020九上·卧龙期中) 依次填入下面横线上的文字，全部正确的一项是（）想要全面建成小康社会，确保完成目标任务，都需要亿万人民砥①前行，在攻② 克难中再次展现中国力量、中国精神、中国效率，万众一心、众志成③，风雨无阻向前进。
A . ①砺②艰③城B . ①厉②坚③成C . ①砺②坚③城D . ①厉②坚③城4. （2分） (2019八上·武义期末) 下列句子中，划线词意思解释有误的一项是（）A . 沿溯阻绝（阻断）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝（消失）B . 自以为大有所益（自己）自非享午夜分（如果）自三峡七百里中（从）C . 欲界之仙都（的）案牍之劳形（主谓间，取消句子独立性）已而之细柳军（到达）D . 年且九十（将近）且焉置土石（况且）且行且珍惜（一边……，一边……）5. （2分） (2020九上·南昌期中) 下列与画线句子表意最相近的一项是（）人生最苦的事，莫苦于身上背着未来的责任，到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲?A . 怎么躲呢?B . 难道不能躲吗?C . 怎么都能躲。
诫子书(同步训练)(语文七年级上册)
《诫子书》跟踪学习训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1.给下列加点字注音。
淫．漫（）励．精（）险躁．（）年与时驰．（）遂．成枯落（）2.解释下列各句中加点的词语。
（1）非淡泊无以明志．．（2）非学无以广．才（3）淫．漫则不能励精（4）险．躁则不能治性（5）年与时驰．（6）意．与日去3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.学生没打好基础，好高骛远．．．．，不切实际地追求所谓的远大目标，难成大事。
B.每逢节日，看到同学们与亲人团聚的场面，他总会触景生情．．．．，深深思念远在家乡的父亲。
C.古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人用敬称，不能混淆是非．．．．。
D.分别在即，老师，我们如何才能报答您三年来无微不至．．．．的关爱？4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。
（把“表决”放到“讨论”的后面）B.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
（把“提高”改为“增强”）C.随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。
（去掉“随着”）D.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。
（去掉“能否”）5.用一句话概括下面材料的主要内容。
教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》（以下简称“《通知》”），明确高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课，中小学要将心理健康教育课纳入校本课程，并面向小学高年级、初中、高中、高校新生开展心理健康测评。
《通知》明确，加强心理健康课程建设，高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课，原则上设置2个学分，有条件的高校可开设更具针对性的心理健康选修课。
中小学要注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。
【阅读经纬】阅读课文，完成下面的题。
6.解释下列加点的词语。
（1）非宁静无以．．致远（2）险躁则不能治．性7.用现代汉语翻译下面的句子。
部编版七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习题及答案
部编版七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习题及答案一、积累运用1.给下列加点的字注音夫．君子之行（）淫．慢（）遂．成枯落（）2.解释下列句中加点的词（1）夫．君子之行夫：（2）静．以修身静：（3）非淡泊．．无以明．志淡泊：明：（4）非宁静无以致．远致：（5）非学无以广．才广：（6）淫慢．．则不能励．精明淫：慢：励：（7）险．躁则不能治．性险：治：（8）年与时驰．驰：3.请用“/”划分下列句子的朗读节奏。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性4.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（4）年与时驰，意与日去。
5.填空。
（1）《诫子书》作者________，字________，三国时期______ __丞相，杰出的________家、________家。
代表作有《________》《诫子书》等。
（2）《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，并包含对儿子的教诲与期望的千古名句是：________________，________________。
（3）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：______ __，________________，________________。
（4）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：________________，________________。
6.七年级（2）班打算开展“优良家风，我传承”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）请从下面两幅书法作品中选一幅挂在厅堂，简述理由。
（2）王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，跷起腿看电视。
此时，爷爷和张大爷正在聊天。
妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相……”王礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”假如你也在现场，该如何劝说王礼呢？二、课内精读阅读全文，回答问题。
(2023版)初中语文七年级上册教材同步练习第四单元：15 诫 子 书(含答案)【可编辑可打印】
诫子书夯基达标1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子．．之行()(2)俭以．养德()(3)非宁静无以致远．．()(4)多不接世．．()2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.夫/君子/之行B.夫/学须静也,才/须学也C.静/以修身,俭/以养德D.年/与时驰,意/与日去3.用课文原句填空。
(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“,”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是:,。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。
课内品读阅读下面的文字,完成第4~7题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!4.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.诫．子书诫:告诫。
B.淫慢则不能励．精励:激励。
C.非志．无以成学志:立志。
D.年与时驰．驰:迅速逝去。
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!6.阅读全文,说说诸葛亮写这封家书的用意是什么。
7.读了这篇文章,你受到了什么启发?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第8~10题。
周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。
夫此六者,皆谦德也。
夫贵为天子,富有四海,由此德也。
不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。
可不慎欤?”(选自《韩诗外传》) 8.解释下列加点的词。
(1)又相．天子()(2)博闻强记．．．．,守之以浅者()(3)守之以恭．者,荣()(4)守之以卑者,贵．()9.用现代汉语翻译下列句子。
部编版七年级语文上册第15课《诫子书》同步练习及答案
七年级语文上册第四单元同步练习及答案第15课《诫子书》同步练习及答案【基础知识】1.阅读下在的文字，完成（1）～（4）。
在做学问上要俭，在做人上更要俭；审shèn理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困r ǎo，而且不会因为攀比富贵、贪念享受、追求奢侈，而成为物质的奴隶，甚至走上贪腐的罪恶深冤。
在这个文明社会，“俭以养德”不是时刻在衡量着人们做人的品行吗？（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（3分）审shèn（）困rǎo（）奢侈．（）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）“量入为出”在文中的意思是。
（4）把文中画线句子改为陈述句。
2.根据课文内容填空。
（1）《诫子书》是写给儿子的一封书信，他字，是时期的家、家。
（2）本文从写起，论述了“，”的观点，最后从反面论述了不能的道理，希望儿子能做。
（3）本文中常被人们当作座右铭的句子是，。
（4）与“少壮不努力，老大徒伤悲”具有异曲同工之妙的句子是，。
（5）文中论述“志”与“才”关系的句子是。
【课内阅读】阅读《诫子书》，回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！3.解释下列加点词在文中的意思。
（5分）（1）夫君子之行．（2）静．以修身（3）非淡泊．．无以明志（4）淫慢．则不能励精（5）遂成枯落．．4.翻译下列句子。
（4分）（1）非学无以广才，非志无以成学。
（2）年与时驰，意与日去。
5. 从“静以修身，俭以养德”这句话中可以看出“养德”与“俭”有关，那么“俭以养德”与“静”有关吗？说说你的理解。
6. 诸葛亮认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？【拓展阅读】优良家风对周恩来的影响①一代伟人周恩来身上，显示了家风的渊源痕迹。
周恩来曾说过：“一个人的幼年所受的影响，往往在他的思想上、生活作风上长期存在。
部编七年级语文上册第15课《诫子书》同步练习(附解析)
《诫子书》同步练习1.下列加点字注音有误的一项是()A. 淡泊(bó) 险躁(zào)B. 致远(zhì) 枯落(kū)C. 淫慢(yíng) 穷庐(lú)D. 励精(lì) 治性(zhì)【答案】C【解析】平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
C项的注音有误，“淫”应读“yín”。
2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 非淡薄无以明志B. 非宁静无以至远C. 淫慢则不能厉精D. 险躁则不能治性【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。
A.薄-泊；B.至-致； C.厉-励。
故选D。
3.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行________________________(2)非淡泊无以明志____________________(3)淫慢则不能励精__________________(4)险躁则不能治性_________________(5)年与时驰_____________________(6)悲守穷庐_____________________(7)非学无以广才________________(8)遂成枯落_____________________【答案】 (1). (1)品德高尚的人。
(2). (2)内心恬淡，不慕名利。
(3).(3)放纵懈怠。
(4). (4)修养。
(5). (5)疾行，指迅速逝去。
(6). (6)穷困潦倒之人住的陋室。
(7). (7)增长才干。
(8). (8)凋落，衰残。
比喻人年老志衰，没有用处。
【解析】本题主要考查点是文言词语的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
七年级上学期语文第15课《诫子书》同步练习(含答案)
七年级上学期语文第15课《诫子书》同步练习一、选择题1．下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（）A．非淡泊/无以明志B．静以/修身C．淫慢/则不能励精D．非学/无以广才2．下列翻译有误的一项是（）A．非学无以广才，非志无以成学。
（《诫子书》）不学习就无法增长才干，不立志就无法成就学业。
B．少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（《狼》）一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
C．国人道之，闻之于宋君。
（《穿井得一人》）国都中的人谈论这件事，并使宋国国君听到这件事。
D．屠乃奔倚其下，弛担持刀。
（《狼》）屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀。
3．下列句子翻译有误的一项是（）A．年与时驰译文：年龄随同时光而逝去。
B．意与日去译文：意志随同岁月而消失。
C．多不接世译文：对社会没有任何的贡献。
D．将复何及译文：又怎么来不及！4．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。
B．遂成/枯落，多不/接世。
C．不知/何处/吹/芦管，一/夜征人/尽/望乡。
D．潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
5．下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（）A．理屈词穷B．穷追猛打C．穷乡僻壤D．山穷水尽二、基础知识综合根据要求答题。
《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
_____________，______________《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
6．请把《诫子书》中的内容补充完整。
，7．用“/”给下列句子划分朗读节奏。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
8．仿照示例，《秋词》中任选两句进行朗读设计。
示例：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”：“杨花”“子规”渲染出伤感的气氛，应该读得轻而缓慢。
第二句，“闻道龙标”要轻读，“过五溪”要重读。
“五溪”在当时是偏远之地，要传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的情感。
七年级语文上册 第四单元 第15课(诫子书)同步练习 试题
介父从州今凶分市天水学校<诫子书>同步练习一、积累与运用1．给以下加点字注音。
淫．慢〔〕夫．〔〕诫．子书〔〕遂．成枯落〔〕2．解释加点的字词。
⑴非宁静无以致．远⑵非学无以广才．．⑶淫．慢那么不能励精⑷年与时驰．3．默写：夫君子之行，__________ ，__________非淡泊无以明志，__________ 夫学须静也，才须学也__________ ，。
4.划分节奏怠慢那么不能励精，险躁那么不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，5.谈谈你对“非学无以广才，非志无以成学〞这句话的理解？6．你最喜欢文章哪个警句？为什么？7.开放探究班上准备进行以“走进唐诗宋词〞为主题的探究学习，请你完成以下工作。
⑴为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。
⑵这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。
请你为主持人设计几句开场白。
⑶.成果交流汇报会上，需要贴一个对子，可惜少了一半，请你补齐。
读唐诗宋词开眼界，二、精段研读阅读课文，答复以下各题。
8用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以致远________________________9本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？10作者写这封信的用意是什么？11文中有两句话常被人们用作“志当存高远〞的座右铭，请写出这两句话。
三、拓展阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！〞蒙辞以HY中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。
〞蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！〞蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！〞肃遂拜蒙母，结友而别。
——<孙权劝学>【乙】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
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赣州市会昌县七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用 (共6题；共33分)
1. （5分）解释下面的古今异义词。
①媵人持汤沃灌古义：________ 今义：________
②右备容臭古义：________ 今义：________
2. （6分）指出下列句子中划线词的古义。
①越明年
古义：________ 今义：跨过（阻碍），跳过
②增其旧制
古义：________ 今义：制度
③此则岳阳楼之大观也
古义：________ 今义：观看
④是进亦忧，退亦忧
古义：________ 今义：后退
⑤微斯人
古义：________ 今义：细小
3. （2分）下列句子的朗读节奏，划分正确的一项是（）
A . 其将/固可袭而/虏也
B . 壁门/士吏谓从/属车骑曰
C . 于是/天子乃按/辔徐行
D . 军中/闻/将军令，不闻/天子之诏
4. （5分）读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？你能说出《世说新语》中的其他故事吗？
5. （5分）请写出一句与“人和”有关的名言警句：
6. （10分）用现代汉语翻译下列句子。
（1）君将哀而生之乎？
（2）向吾不为斯役，则久已病矣。
（3）退而甘食其土之有，以尽吾齿。
（4）岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
二、文言文阅读 (共2题；共26分)
7. （17分）阅读《陈涉世家》中的语段，完成小题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已
失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（1）解释下列句中划线字的含义。
①度已失期③为天下唱
②楚人怜之④置人所罾鱼腹中
（2）下面划线字的意义与“辍耕之垄上”中的“之”相同的一项是
A . 又间令吴广之次所旁丛祠中
B . 怅恨久之
C . 燕雀安知鸿鹄之志哉
D . 楚人怜之
（3）翻译下列句子。
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
②卒中往往语，皆指目陈胜。
（4）陈胜、吴广为起义作舆论准备的办法是：
①②
这样做的作用是
8. （9分）阅读下面文言短文，回答文后面的题
《世说新语》两则
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在
不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，太丘舍去。
元方入门不顾。
（1）请解释下列各项中加点词的含义。
①俄而雪骤俄而：
②未若柳絮因风起因：
③相委而去委：______
④下车引之引：
（2）请用现代汉语翻译下面两个句子。
①撒盐空中差可拟。
②君与家君期日中，日中不至，则是无信。
（3）下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（）
A . “柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B . “柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C . “柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D . “柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
（4）元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？（
三、综合题 (共1题；共15分)
9. （15分）学校举行“阅读点亮人生”系列活动，请你参与其中。
（1）【调查分析】有同学从网上搜索到一组关于我国国民阅读的数据，请阅读下面的数据，按要求回答问题。
关于纸质媒介阅读时长，你的结论是：①________。
关于数字化媒介阅读时长，你的结沦是：②________。
将纸质媒介阅读情况与数字化媒介阅读情况对比，你的结论是：③________。
（2）【广告宣传】你的同学李明为本次读书活动拟写了一条宣传语：“读经典，如春风拂面；品味诗歌文章，好似甘甜的泉水滋润我们的心灵。
”你看了这条标语，觉得句式不够对称、美观，请对后半句作一些改动，使前后句字数相同、句式一致。
读经典，如春风拂面；________，________。
（3）【重温经典】课本里的文学作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。
请你从以
下作品中任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《秋天的怀念》《从百草园到三味书屋》
示例一：一家四口，春日田野散步。
（《散步》）
示例二：互敬互让，歌颂传统美德。
（《散步》）
参考答案一、积累与运用 (共6题；共33分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
二、文言文阅读 (共2题；共26分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、综合题 (共1题；共15分)
9-1、
9-2、
9-3、。