北师大版语文三年级下册第16课天外来客陨石课文同步练习-
北师大版语文三年级下册第16课天外来客陨石课文同步练习
北师大版语文三年级下册第16课《天外来客——陨石》课文-同步练习一、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
确( )沿( )忆( )熄( )触( )沼( )亿( )息( )曾( )硬( )派( )宗( )增( )梗( )旅( )踪( )二、我能按要求写出下列词语。
三、我能根据课文内容填空。
1.它曾沿着自己的，在的海洋里航行。
2.它着，那么安静，是不是回忆着 ?3. 派它来做信使，我们真想知道它。
4.当它和大气接触的时候，就放射出。
四、我能照样子，用加粗的词造句子。
1.当它和大气接触的时候，就放射出耀眼的光明。
_________________________________________________________________2.当它们到达一个孤岛时，一件意想不到的事情发生了。
_________________________________________________________________五、我能读短文，并完成下列各题。
克孜尔石窟在现在的阿克苏地区拜城县东克孜尔镇的东南方向的大戈壁的山谷断崖上，木提扎河畔，赫然长存着延绵3000多米的神秘洞窟，它就是享誉海内外的克孜尔石窟。
克孜尔石窟真可谓是一个神秘的洞窟世界，目前已经编号的洞窟就达236个!在这个古魏晋至唐代活跃的神秘洞窟世界里，有近90个神秘的洞窟里深藏着保存至今世界罕见的壁画，其数量之多、艺术风格之鲜明，无不令人咂舌惊叹。
克孜尔石窟壁画面积大得出奇，竟有一万多平方米，是龟兹壁画的代表。
在我国现在石窟里，克孜尔石窟是最早开凿的，他在东西文化交流中产生过巨大而深远的影响。
1.用“ ︳”表示出下面一句话该如何停顿，才能使其读得顺畅。
在现在的阿克苏地区拜城县东克孜尔镇的东南方向的大戈壁的山谷断崖上。
2.我能给下列黑体字注音。
赫然( )享誉( )克孜尔( )洞窟( )咂舌( )开凿( )3.联系上下文，解释词语。
⑴赫然：⑵享誉：4.文中画横线处，为什么令人咂舌惊叹?__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、确实沿河记忆熄灭触摸沼泽亿元休息曾经软硬派发案宗增加桔梗旅店跟踪二、黑暗柔和喧嚣觉醒坚强盼望寻找鼓励三、1.轨道宇宙2.沉默来时的旅程3.宇宙过去的行踪4.耀眼的光明四、略五、1.在现在的︳阿克苏地区︳拜城县东︳克孜尔镇的︳东南方向的︳大戈壁的︳山谷断崖上。
绥阳县XX小学三年级语文下册 第六单元 奇妙的石头 6.1 天外来客—陨石课时同步练习 北师大版三
6奇妙的石头天外来客-—陨石一、在正确的读音上打√。
轨( jiǔ guǐ) 宇(zìyǔ)宙（jiè zhòu）熄（xī jī)二、给下面的字组词。
确（）曾（）沿( ）硬（）默（ )忆（）派( ）三、这篇课文的韵脚是______，押韵的字有__________________.四、选择恰当的词语填空。
磨灭消灭熄灭1、王二小带着鬼子进了包围圈，鬼子被让我们（）了。
2、他的言行给我留下了不可( ）的印象。
3、陨石落在地球的怀抱，像一盏（）的灯。
五、你对着流星许过愿吗？通过学习本篇课文你认为流星会实现人们的愿望吗?把你的想法写出来吧！_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________一、 guǐ yǔ zhòu xī二、确（的确）曾（曾经）沿（沿着)硬（坚硬）默（沉默）忆（记忆）派(派来）三、ing 行星明醒硬静四、1、消灭2、磨灭3、熄灭五、略。
15 搭船的鸟课后作业基础积累大巩固一、加拼音。
父亲．．( ）响．声（ ) 翠．鸟（）悄悄．（ )二、辨字组词.捕（ ) 吞（）搭( ) 沙（）铺（ ) 蚕（）塔（）吵( ）阅读能力大提升三、课文整体梳理。
课文以“搭船的鸟”为题，“搭"是“”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船"。
一个“搭”字使鸟儿具有了，体现了鸟和人在自然中的和谐。
本文抓住了翠鸟的和描写，字里行间充满了一颗童心对自然的。
四、重点段落品析。
我正想着,它一下子冲进水里，不见了。
可是,没一会儿，它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去.1。
北师大版小学语文三年级下册6.1天外来客--陨石同步练习D卷
第1页共4页依稀—— _________申斥 -- ---------淡忘 勤勉 难堪领悟 北师大版小学语文三年级下册 6.1天外来客--陨石同步练习D 卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你 一、积水成渊（共4题；共33分）1. （ 12分）按要求写词语① 照例子写象声词：丁零丁零② 列举五种张骞出使西域时中国传入中亚、西亚、欧训的技术。
③ 写出四个跟“看”有关的词语，如“凝望”。
2. （ 10分）选字填空，组成词语。
①推 准： 备 动②城 诚： 市 心③辫 瓣： 子 花④恼 脑：头 怒⑤镜 境: _________ 子 ________ 界3. （6分）写出下列词语的近义词姓名: ________ 班级: ________________ 成绩: ________定是最棒的!4.（5分）连词成句，并加上标点①了老师严肃神情的变得②是杨桃吗样子这个的思维飞跃（共2题；共13分）5.（8分）根据所学知识填空。
（1）通过学习《蝙蝠和雷达》一课，我们知道了蝙蝠在夜里飞行，靠的不是________ ，而是_________ 探路的。
（2）20世纪的成就，真可以用“ ______ ，_________ '来形容。
（3）好问则裕， _______ 。
（4）_____ ，孰能无惑？（5）智能之士， ______ ， ________ 。
6.（5分）诗《山行》中将山称为“寒山”的原因是什么？第2页共4页f第1圭］哗雄昨1-1、【第2主】丁圣丁冬【応、一】啊耐【第蚯】养垂【篥5空】磋厲6空】礙【第7空】苗址［M8^I圏井【第9空】術观【第咤】相【篥1L空】注视［W12±］悟机laid ］准M 【第3瓷】城【叫空】诚【繭5空】序【策曲】» 【第7空】脑【电8空】恼①老师的袖悄克酥棄了.4-1、②轲腮逼这令样子的吗？思维飞跃（共2题；共13分）5-1、答案：略5-2、答案：略参考答案一、积水成渊（共4题; 33分）［笑1空】模糊3-1、【第经】桁【算2空】遇石【蚩4夸】老忌I無5空】ttita ［M6$l2-1【宰10宁】苫第3页共4页5-3、答案：略5-4、答案：略5-5、答案：略6-1、深軟时巧.秋风昨「障低r际怙U ,山上已月些専患.所以称 MOT・第4页共4页。
北师大版小学语文三年级下册6.1天外来客--陨石同步练习
北师大版小学语文三年级下册6.1天外来客--陨石同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、积水成渊 (共4题；共24分)
1. （8分）我会比（比一比，再组词）。
进_______土_______全_______主_______
井_______士_______金_______王_______
2. （8分）在横线上填上合适的词语。
细细地_______ 猛烈地_______ 呆呆地_______ 绝望地_______
锋利的_______ 庞大的_______ 强大的_______ 嘶哑的_______
3. （3分）写反义词。
外——_______ 前——_______ 远—— _______
4. （5分）我会读下面的句子，并用划线的词语写一句话
①碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。
②你会从小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
二、思维飞跃 (共2题；共6分)
5. （1分）根据课文《一夜的工作》内容概括地回答问题。
周总理工作劳苦表现在：_______
6. （5分）读课文《滥竽充数》，说说南郭先生是怎样“滥竽充数”的？
参考答案一、积水成渊 (共4题；共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、思维飞跃 (共2题；共6分)
5-1、
6-1、。
北师大版小学语文三年级下册6.1天外来客--陨石同步练习
北师大版小学语文三年级下册6.1天外来客--陨石同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共4题；共23分)1. （9分）照样子，写词语①默默地： _______ _______ _______②慢吞吞： _______ _______ _______③一摇一晃：_______ _______ _______2. （6分）读拼音，写词语。
tūn shìtuō jiāng qióng jiāng tōng xiāo qīn qīzhāo lái__________________________________________3. （3分）选词填空飘动飘浮飘扬①运动会那天，操场上彩旗迎风_______。
②其实，空中_______着许多灰尘，只是我们肉眼看不见。
③胡萝卜先生的胡子刚好在风里_______着。
4. （5分）看图写话（图上都有谁？他们在干什么？请你根据图意写一段连贯的话。
）二、思维飞跃 (共2题；共11分)5. （6分）星星的新朋友有_______ _______ _______ ______________ _______。
6. （5分）课外阅读有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？参考答案一、积水成渊 (共4题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、思维飞跃 (共2题；共11分)5-1、6-1、。
北师大版小学语文三年级下册6.1天外来客--陨石同步练习B卷
北师大版小学语文三年级下册 6.1天外来客--陨石同步练习B卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、积水成渊（共4题；共19分）1. （10分）形近字组词秦捧抄冃匠泰棒妙.、f、匝剪2. （3分）选词填空。
清静恬静幽静（1）______________________________ 可爱的小女孩有一张的脸。
（2）茫茫的树林子深处十分__________ 。
（3）退休的爷爷在家里过着__________ 的日子。
3.（1分）读《白公鹅》解释词语的意思。
荣膺：__________4.（5分）连词成句。
①羽毛腹部的像的衬衫赤褐色②发红的我们脸有些③悄悄小鱼水面地把头露出二、思维飞跃（共2题；共10分）5.（5分）根据课文内容按要求填空迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花_________ ，花瓣__________ ，像 _________ 很有点__________ 。
6.（5分）概括课文《麦哨》的主要内容。
参考答案一、积水成渊（共4题；共19分）【篦］■空】尋国【甄2空】權起【第占空］抄写［364空］X*【澤5空】XE【粟竝］军国I第丁空］木播【第$空】闔妙【第泾】陣刀1-1、［«10^］彌二匝2-1、答案：略2-2、答案：略2-3、答案：略3-1、【第1空】荣宰按受戒担当①翊毛*55■色的衬衫.②®m的脸有些憾匸4-1、①小鱼悄地把头壽谢水面”二、思维飞跃（共2题；共10分）【割知白舷黄【第经】【韋徨】屈Z萌【静4空］谁珀或遑事罪成的【跖空】桶玉沽的釣致5-16-1作电第笛悦之告百三了盍產时节多间田野塁即梅丰收的最•««!£子f Jfe其樓囲无縈:厂「二叮悄F：了序村孩子黃弐钳卜、可容旳理* r空文譯谥着潅郎的生辭低。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北师大版语文三年级下册第16课天外来客陨
石课文同步练习|
《天外来客陨石》是一首现代诗歌，用通俗易懂的语言介绍了陨石的相关知识，激发学生对神奇的自然奇观的好奇，激发学生对科学知识的热爱和向往。
WTT在此整理了北师大版语文三年级下册第16课《天外来客陨石》课文同步练习，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
北师大版语文三年级下册第16课《天外来客陨石》课文-同步练习
一、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
确( )沿( )忆( )熄( )
触( )沼( )亿( )息( )
曾( )硬( )派( )宗( )
增( )梗( )旅( )踪( )
二、我能按要求写出下列词语。
三、我能根据课文内容填空。
1.它曾沿着自己的，在的海洋里航行。
2.它着，那么安静，是不是回忆着 ?
3.派它来做信使，我们真想知道它。
4.当它和大气接触的时候，就放射出。
四、我能照样子，用加粗的词造句子。
1.当它和大气接触的时候，就放射出耀眼的光明。
_____________________________________________________ ____________
2.当它们到达一个孤岛时，一意想不到的事情发生了。
_____________________________________________________ ____________
五、我能读短文，并完成下列各题。
克孜尔石窟
在现在的阿克苏地区拜城县东克孜尔镇的东南方向的大戈壁的山谷断崖上，木提扎河畔，赫然长存着延绵3000多米的神秘洞窟，它就是享誉海内外的克孜尔石窟。
克孜尔石窟真可谓是一个神秘的洞窟世界，目前已经编号的洞窟就达236个!
在这个古魏晋至唐代活跃的神秘洞窟世界里，有近90个神秘的洞窟里深藏着保存至今世界罕见的壁画，其数量之多、艺术风格之鲜明，无不令人咂舌惊叹。
克孜尔石窟壁画面积大得出奇，竟有一万多平方米，是龟兹壁画的代表。
在我国现在石窟里，克孜尔石窟是最早开凿的，他在东西文化交流中产生过巨大而深远的影响。
1.用“ ︳”表示出下面一句话该停顿，才能使其读得顺畅。
在现在的阿克苏地区拜城县东克孜尔镇的东南方向的大戈壁的山谷断崖上。
2.我能给下列黑体字注音。
赫然( )享誉( )克孜尔( )
洞窟( )咂舌( )开凿( )
3.联系上下文，解释词语。
⑴赫然：
⑵享誉：
4.文中画横线处，为什么令人咂舌惊叹?
_____________________________________________________ ____________
_____________________________________________________ ____________
参考答案
一、确实
沿河
记忆熄灭
触摸沼泽亿元休息
曾经软硬派发案宗
增加桔梗旅店跟踪
二、黑暗
柔和
喧嚣觉醒
坚强盼望寻找鼓励
三、1.轨道
宇宙
2.沉默来时的旅程
3.宇宙过去的行踪
4.耀眼的光明
四、略五、1.在现在的︳阿克苏地区︳拜城县东︳克孜尔镇的︳东南方向的︳大戈壁的︳山谷断崖上。
2.hè yù zī kū é z2o
3.⑴形容令人惊讶或引人注目的事情突然出现。
⑵享有声誉。
4.在近90个神秘的洞窟里深藏着保存至今世界罕见的壁画，其数量之多、艺术风格之鲜明，着实让人惊叹。
北师大版语文三年级下册第16课《天外来客陨石》课文-原文说它是石头也行,
说它是星星也行.
它的确是一块石头,
也的确是一颗星星.
它曾沿着自己的轨道,
在宇宙的海洋里航行.
当它和大气接触的时候,
就放射出耀眼的光明.
落在地球的怀抱,
像一盏熄灭的灯.
它是一块沉睡的物体,
还没有被生命唤醒.
它含有丰富的铁和镍,
所以才这般坚硬.
它无声地告诉我们,
星星是由物质组成.
它沉默着,那么安静,
是不是回忆着来时的旅程?
宇宙派它来做信使,
我们真想知道它过去的行踪.
北师大版语文三年级下册第16课《天外来客陨石》课文-教学设计
一、教材内容分析
这是一首描写陨石知识的诗歌，语言流畅，通俗易懂。
教学中通过多种形式的读，使学生了解陨石的奇妙，激发探索大自然奥秘的兴趣。
二、教学目标
1、通过学习,使学生读懂课文内容,了解有关天外来客陨石的资料，培养学生搜集资料的能力，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
2、学会本课生字词，理解重点词语，积累词语，并能灵活运用。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
并在读中感受诗歌的音韵美。
三、教学重点
1、读懂课文内容,了解有关天外来客陨石的资料，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
在读中感受诗歌的音韵美。
四、教学内容及过程
(一)谈“石”激趣，导入新课。
1、谈“石”导入
同学们，这是一个“石”字，谁能变个字形小魔术，在它的上、下、左、右任意一边加一部分，使其成为一个新字?(学生自由说)一个小小的“石”字就这么有趣，大自然中的石头就更有趣了。
[以游戏方式导入新课，使学生在课开始就充满兴趣]
2、教师出示“宇宙来客”陨石图
同学们请看，这是一块石头，仔细观察一下，你发现了什么?(学生谈自己的发现：这是一块巨大的石头，它上面写着醒目的四个大字“宇宙来客”......)的确，这不是一块一般的石头，它来自浩瀚的宇宙，是天外来客(板书：天外来客)它的名字叫陨石(板书：陨石)[教师出示“宇宙来客”陨石图，巨大的石块，赫然醒目的“宇宙来客”四个大字，给学生视觉带来巨大的冲击，学生的好奇心被激发，探索欲望增强。
]
(二)展示资料，了解陨石
1、关于陨石你了解了哪些知识?学生展示搜集的资料。
2、教师展示资料：老师也搜集了一些资料(出示：流星
雨)1976年
3月8日，在我国吉林省下了一场奇特的雨，从天空中降落下来的不是雨滴，而是大块的石头，景象十分壮观，这就是流星雨。
在这次流星雨中降落下来的石头共有100多块，最大的重达1770千克。
(出示各种形状的陨石)陨石的形状各异、大小不一，有的如米粒，有的似龟壳，千姿百态。
[通过展示资料，培养了学生搜集信息的能力，使学生对陨石有了初步的了解，为学习诗歌做好了铺垫，由于农村学生受条所限，搜集的资料总是有限的，教师补充一些资料是非常必要的。
]
(三)自读诗歌，整体感知
1、关于陨石我们课本上有一首诗歌，同学们想读吗?
2、学生边读边标出不认识的生字，采用识字方法独立解决，教师引导学生辨别重点字词。
3、学生反复读诗歌，要求：读后告诉大家有什么收获?
4、学生汇报读书收获，教师对汇报情况进行点评。
[通过自读诗歌，学生对诗歌进行整体感知]
(四)再读，理解内容
1、同桌合作读书，要求一人读一小节，读后互相评一评。
2、同桌合作读展示，集体评议。
3、教师范读。
4、学生评价教师朗读情况。
5、学生自读：注意每句话后最后一个字的读音。
6、指名读，集体评议。
7、集体交流读懂的内容。
(教后补记：我知道了陨石是石头也是星星、我知道了陨石是与大气摩擦产生的、我发现这首诗歌的每小节后的字的读起来非常顺口，让人越读越能读出其中的韵味来......)
[注重了以读为主，读的形式多样，同桌读、教师读、自己读、指名读，使学生在读中理解内容，感受诗歌的音韵美，让学生在读中感受陨石的奇妙。
]
8、学生质疑：还有什么不明白的地方?集体讨论后解答。
[学生的探索欲望一旦被激发，他们的潜能是无穷的]
(五)拓展延伸，升华感情
1、想像：假如你是一块陨石，你从遥远的天际来到人间，你想向大家说什么?
[以童话般的方式让学生来总结，既激发了学生学习的兴趣，调动了学生的学习积极性，又培养了学生整合信息的能力。
]
2、谈自己的愿望(出示陨石图)面对天外来客
陨石，你想对它说什么?
[实现学生与文本的对话，使情感得以升华。
]
3、播放歌曲《蓝猫淘气三千问》主题曲。
教师总结：是啊，只要我们爱说爱问爱动脑，天下的事情就能明了，让我们带着心中大大的问号，继续去探索大自然无穷的奥秘!。