家教精彩案例
家庭教育优秀案例17个小故事
家庭教育优秀案例17个小故事1.牛顿的苹果故事：牛顿的母亲在他小时候给他讲述了一个关于苹果掉在他头上的故事。
这个故事激发了牛顿对万有引力的思考，并最终成为了他在物理学领域的杰出成就。
2.爱迪生的母亲：爱迪生的母亲是一个非常鼓励他的人，当老师告诉他“你是一个笨孩子，不可能学会任何东西”时，她坚定地相信他的潜力，并鼓励他追求自己的梦想。
3.爱因斯坦的父亲：爱因斯坦的父亲是一个非常支持他的人，他鼓励爱因斯坦在科学和数学领域充分发展自己的兴趣，并提供了他所需要的资源和机会。
4.李小龙的母亲：李小龙的母亲是一个非常关爱他的人，她不仅教他如何努力学习和坚持，还鼓励他从事自己热爱的事物，最终帮助他成为一个世界级的武术家和演员。
5.曼德拉的父亲：曼德拉的父亲是一个坚定的信仰者，他传授给曼德拉关于自由、坚韧和正义的重要价值观，这些价值观在曼德拉的一生中起到了重要的指导作用。
6.爱迪生的助手：爱迪生的母亲雇佣了一个助手来帮助爱迪生进行实验。
这个助手给了爱迪生更多的时间和资源来追求自己的发明，极大地促进了他的创造力和成功。
7.爱因斯坦的老师：爱因斯坦的一位老师发现了他在数学和科学方面的天赋，并鼓励他继续追求自己的兴趣。
这位老师的支持激发了爱因斯坦的热情，并成为他成为一名杰出科学家的关键因素。
8.富兰克林的父亲：富兰克林的父亲是一个鼓励他进行自我反省和付出努力的人，他给富兰克林提供了良好的教育和培养他责任感和独立性的机会。
9.雅克德库尔的父母：德库尔是一位天才的艺术家，他的父母意识到了他的独特才华，并为他提供了良好的教育和培养他创造力的机会。
10.托马斯·爱迪生的父亲：尽管爱迪生的父亲只有三年的教育经历，但他非常注重教育，并鼓励爱迪生读书。
他甚至为爱迪生建了一个小图书馆，这对于爱迪生日后的发展起到了重要的推动作用。
11.奥巴马的母亲：奥巴马的母亲是一位教育家，她为奥巴马提供了丰富的学习机会，并鼓励他通过读书和尝试新事物来培养自己的兴趣和才能。
家庭教育经典案例优秀5篇
家庭教育经典案例优秀5篇案例，就是人们在生产生活当中所经验的典型的富有多种意义的事务陈述。
它是人们所经验的故事当中的有意截取。
下面我给大家带来家庭教育经典案例优秀，盼望大家喜爱!家庭教育经典案例优秀1“蜗牛”带我去漫步早晨，我像平常一样催促儿子快点起床去幼儿园，然后好去练车，其次天要考试了。
我心急火燎，却发觉儿子把牙刷咬在嘴里，站在玩具架前玩玩具。
我气坏了，大声喊他的名字，并狠狠打了他屁股一巴掌。
儿子被我突如其来的举动吓坏了，傻傻地站在那儿，眼里充溢了恐惊，手里还拿着没拼好的磁力棒。
等我指责完，儿子怯怯地说：“妈妈，我想拼一个太阳花，你对着太阳花许愿，明天考试就必须会通过。
”我愣住了，一把把他拥在怀中，说不出话来。
工作和生活的压力时时让我身心俱疲、急躁焦虑，难免迁怒于儿子。
可我的“小蜗牛”却用他的爱和蔼良把我急躁的心熨平了。
点评：当孩子表现出不符合成人期望的行为时，成人时时会简洁、粗暴地加以指责，甚至打骂，这是对孩子极大的不敬重。
其实，假如耐性倾听孩子“为什么要这样做”，你会发觉，回报你的，必须是像“太阳花”一般暖和华蜜的爱和惊喜。
家庭教育经典案例优秀2还给孩子一个欢乐的童年女儿朵朵还没诞生，我就起先规划她的将来。
7个月起起先识字，把全部的家具都贴上汉字标签;从《三字经》、《千字文》到唐诗，一字一句地教她背诵。
朵朵的记忆力特别好，背得又快又准。
这令我傲慢不已。
可等她3岁，问题却来了：她太静谧了，同龄孩子都在外面玩，她却一个人在角落里看书。
这让我起先反思：我的操之过急会不会毁掉她本该欢乐的童年?我小时候和小伙伴欢乐无忧地玩耍，和奇妙的大自然亲近接触……哪有什么早教?哪认得什么字?此时此刻我不是也很好吗?我确定变更，不再强迫朵朵额外学太多学问，而朵朵的成果却始终名列前茅。
每天看着朵朵自由、快乐的笑脸，我感到无比知足。
点评：童年生活具有独特、不行替代的价值。
可孩子的童年却时时背负成人太多的期望，未诞生时就提前“规划”，7个月就提前教识字、背唐诗……“不能输在起跑线上”的代价就是牺牲孩子的欢乐和自由。
小学家庭教育案例范文(精选5篇)
小学家庭教育案例范文(精选5篇)案例一：积极引导孩子学会自主学习小明是一个读小学一年级的孩子，他的父母一直非常支持他的学习。
为了让小明养成良好的学习习惯，他的父亲每天晚上都会陪他一起做作业。
有一天，小明回家后告诉他的爸爸，他今天学校布置了一份新的数学作业，但他觉得很难做。
小明的爸爸听了后并没有直接去做题，而是鼓励他说：“儿子，你可以试着看一看这道题，如果不会的话，可以向老师或者同学请教。
我相信你一定能解决它。
”小明犹豫了一下后，坐在桌前独立思考起来。
虽然一开始他遇到了一些困难，但经过一番努力后，他终于解答出了这道题。
小明高兴地跑去告诉他的爸爸，同时向他表示感谢。
通过这个案例，我们可以看出积极引导孩子学会自主学习非常重要。
父母不应该代替孩子去做作业，而是要给孩子足够的时间和空间，让他们能够独立思考和解决问题。
这样的教育方式能够培养孩子的自信心和解决问题的能力。
案例二：与孩子一起制定学习计划小亮是一个小学二年级的孩子，他每天都被大量的学业压力压得喘不过气来。
为了帮助他合理安排时间，他的父母决定和他一起制定学习计划。
他们一家坐下来，讨论了小亮每天的学习时间和作业量。
父母鼓励他把学习时间分散安排，每隔一段时间休息一下，以保持专注力。
同时，他们还建议小亮把更难的科目安排在精力充沛的时间段，这样能更好地解决问题。
小亮非常感激爸爸妈妈的帮助，他按照计划进行学习，发现自己的学习效率大大提高了。
同时，他也学会了合理安排时间，使每一天都能充实而高效地度过。
通过这个案例，我们可以看到，与孩子一起制定学习计划是培养孩子良好学习习惯的一种重要方式。
父母的参与和鼓励能够让孩子更加重视学习，自觉遵守学习计划，提高学习效果。
案例三：用激励来鼓励孩子学习小华是一个小学三年级的孩子，他对学习没有什么兴趣，总是提不起动力。
为了激发他的学习热情，他的父母采取了一些鼓励的方法。
父母看到小华在数学方面不太喜欢学习，他们决定通过鼓励他找到学习乐趣。
家庭教育案例 家庭教育案例典型(八篇)
家庭教育案例家庭教育案例典型(八篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、合同协议、心得体会、演讲致辞、策划方案、职场文书、党团资料、教案资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, contract agreements, insights, speeches, planning plans, workplace documents, party and youth organization materials, lesson plans, essay compilations, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!家庭教育案例家庭教育案例典型(八篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
家庭教育优秀案例【七篇】
家庭教育优秀案例【七篇】优秀案例一：培养孩子的责任感和自律能力小明是一位六岁的男孩，他的父母在小明的成长过程中非常注重培养他的责任感和自律能力。
每天晚上，小明都会为第二天的学习做好准备，将书包整理好并放在指定的位置。
他的父母还鼓励他主动完成一些家务活动，如折叠衣服和洗碗等。
小明还参加了学校的义工活动，他经常和同学们一起清理校园和帮助老师收拾教室。
通过这些活动，小明逐渐形成了自觉完成任务的习惯，并培养了他的责任感和自律能力。
优秀案例二：鼓励兄弟姐妹之间的合作和分享王家有两个孩子，哥哥小明和妹妹小芳。
为了培养他们之间的合作和分享的精神，他们的父母经常给他们玩具和零食，然后观察他们如何共享和协作。
有一次，他们的父母给了他们一盒积木，只有通过合作才能搭建出完整的建筑物。
经过几次尝试，小明和小芳学会了互相倾听和协商，并最终成功地完成了积木的搭建。
通过这样的活动，兄弟姐妹之间的合作和分享意识得到了培养和加强。
优秀案例三：激发孩子的创造力和想象力小华是一个充满创造力和想象力的孩子，他的家庭环境对此起到了重要的作用。
他的父母经常鼓励他进行艺术创作，如绘画、手工制作等。
他的父母还鼓励他尝试新的事物，并给予他足够的支持和鼓励。
小华经常参加一些绘画比赛和艺术展览，他的作品常常获得好评。
通过这些活动，小华的创造力和想象力得到了充分的发展，也为他未来的成长奠定了良好的基础。
优秀案例四：倡导家庭共读和阅读习惯王家父母非常注重给孩子们培养阅读习惯和提高阅读水平。
每晚，他们把阅读时间当作家庭活动的一部分，并鼓励孩子们选择适合自己年龄的图书进行阅读。
他们还经常组织家庭共读活动，全家人一起分享各自的阅读心得和感受。
通过这些活动，孩子们的阅读兴趣得到了激发，并形成了良好的阅读习惯。
优秀案例五：培养孩子的社交技能和人际交往能力小玲是一个胆子比较小的女孩，她的父母非常注重培养她的社交技能和人际交往能力。
他们每周为小玲安排一些与其他孩子进行互动的活动，如参加社区的集体活动和邀请同学来家里玩。
家庭教育优秀案例[五篇范文]
![家庭教育优秀案例[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/365c276dce84b9d528ea81c758f5f61fb736283a.png)
家庭教育优秀案例[五篇范文]第一篇：家庭教育优秀案例做孩子心灵的守护者——家庭教育优秀案例诸城市辛兴初中臧英家庭是孩子出生后与社会最早的接触点，人生历程的各个阶段，都与家庭息息相关。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
家长以独有的方式给孩子以最早的和最持久的影响。
所以教育子女是我们每个家长面临的重要课题，那么怎样才能让孩子健康、快乐的成长呢？我认为家长要懂得尊重孩子。
对孩子严格要求是好事，但是不讲原则，不尊重孩子的自尊心，不问青红皂白就是我们家教的盲目，其实孩子虽小，但他们也懂得被尊重的快乐。
作为父母，我们是不是懂得尊重是一种富有鼓舞作用的教育方式？父母的尊重可以使子女感到他们与父母处于平等的地位，从而对父母更加尊重、敬爱，更加亲近，也更乐于向父母倾吐心里话并乐意接受父母的意见。
这有利于增进父母对子女内心世界的了解，使父母教育子女有的放矢，获得更好的效果。
反之不仅伤害了孩子，还失去孩子对我们的信赖，教育孩子又从何谈起？那么我们该怎样尊重孩子呢？我认为要允许孩子表达自己的想法发表自己的意见，孩子说的对，我们加以鼓励，孩子认识有偏差或者做法不对时，那么我们就教给孩子如何去分析和判断的方法，不要用偏激的言辞去斥责，要循循善诱，让孩子真正感受“动之以情，晓之以理。
”这一点我是“吃一堑，长一智”。
特分享与大家1、案例背景我是一个老师，对孩子的要求很是严格，孩子的分数便是孩子的智商和能力的综合，我总是习惯了给孩子定一个分数线，分数线以上不容置疑那是家长管理有方，分数线以下那就是孩子遭殃，2、案例描述一次老师给我电话说，孩子写字太乱，错题太多时，我急忙去学校询问究竟，打开作业，作业本被老师撕得只剩下三页，没有干净整洁的痕迹。
老师的指责，让我颜面尽失。
气愤之下，我挥手打了女儿两耳光，厉声呵斥让孩子惊恐万分，女儿胆小，她被我吓呆了，当时我没有顾忌太多，只顾狮子般的咆哮了。
她不说话，头上冒着虚汗，那天回家后孩子发了高烧，病了两天。
家庭教育指导优质案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明（化名），10岁，小学四年级学生。
小明出生在一个单亲家庭，母亲是家庭的主要经济支柱，工作繁忙，对小明关心较少。
小明性格内向，学习成绩一般，但热爱阅读。
父亲忙于工作，很少陪伴小明。
在学校，小明与同学关系较好，但经常因为一些小事与同学发生争执。
小明缺乏自信，有时会表现出自卑情绪。
二、家庭教育指导目标1. 帮助小明树立自信心，克服自卑情绪。
2. 培养小明的人际交往能力，提高情商。
3. 增进小明与父母的亲子关系，让父亲更多地参与到家庭生活中。
三、家庭教育指导策略1. 家庭沟通与互动（1）定期举行家庭会议，让小明有机会表达自己的想法和需求。
（2）鼓励小明与父母分享阅读心得，增进亲子感情。
（3）父亲在下班后，尽量抽出时间陪伴小明，参与家庭活动。
2. 自信心培养（1）发现小明的优点，及时给予表扬和鼓励。
（2）引导小明正确看待自己的不足，鼓励他努力改进。
（3）鼓励小明参加各类兴趣班，丰富他的课余生活，提高自信心。
3. 人际交往能力培养（1）教会小明如何正确处理与同学之间的关系，避免发生争执。
（2）培养小明的团队协作精神，鼓励他参与集体活动。
（3）引导小明学会倾听他人意见，提高情商。
四、家庭教育指导实施过程1. 家庭沟通与互动在家庭会议中，小明逐渐学会表达自己的想法，父母也意识到自己需要更多地关心小明。
父亲开始关注小明的兴趣爱好，陪伴他参加各类活动，两人关系逐渐亲密。
2. 自信心培养通过表扬和鼓励，小明的自信心逐渐增强。
他在学校的表现越来越好，学习成绩也有所提高。
同时，小明开始积极参加各类兴趣班，拓宽了自己的视野。
3. 人际交往能力培养在小明的帮助下，他与同学之间的关系得到了改善。
他学会了倾听他人意见，不再轻易与同学发生争执。
在集体活动中，小明表现出了良好的团队协作精神。
五、家庭教育指导效果1. 小明的自信心得到了显著提高，他不再自卑，敢于表达自己的想法。
2. 小明的人际交往能力得到了提升，他与同学、老师的关系更加融洽。
家庭教育经典案例优秀5篇
家庭教育经典案例优秀5篇家庭教育是每个孩子成长过程中不可或缺的一部分。
在家庭教育中，父母起着至关重要的作用，他们的言传身教对孩子的发展和塑造起着决定性的影响。
在过去的几十年中，有许多优秀的家庭教育案例，在这篇文章中，我们将探讨其中的五个经典案例。
首先，让我们来谈谈杰森家庭。
杰森出生在一个单亲家庭，父母离异后，他和母亲过着简单的生活。
然而，杰森的母亲懂得将教育融入日常生活中，用爱和关怀滋养孩子的心灵。
她给予杰森更多的时间和关注，陪伴他一起玩耍、阅读和探索新事物。
杰森在这样温暖的环境中成长，他学会了珍惜家庭和他人的爱。
如今，杰森成为一名成功的人，他坚信家庭教育是每个孩子的基石。
接下来，我们将聚焦于艾美家庭。
艾美的父母是职业教育家，他们明白教育的重要性，并通过充实的家庭教育课程帮助孩子成长。
艾美的家中充满了知识和智慧，她从小接触到各种书籍和教育资源。
父母每天都会与孩子一起探讨知识和思考问题，鼓励她发展自己的兴趣和才能。
艾美在这样的环境中茁壮成长，她成为一名热衷于学习和探索的青年。
除此之外，还有一个经典案例是彼得家庭。
彼得的父母是农场主，他们将农业视为一个理想的家庭教育平台。
在田野中，彼得从小学习到劳动的意义和责任。
他的父母用实际行动告诉他只有不断努力和坚持才能取得成功。
彼得在成长过程中培养了坚韧不拔的品质，他从事农业工作，为社区提供健康食品，同时也在人们心中树立了一个正面的榜样。
家庭教育案例中，还有一个真实的故事值得我们探讨，那就是凯特家庭。
凯特是一个聪明、好奇心旺盛的女孩，她的家庭给予她极大的自由空间去主导自己的学习过程。
父母注重培养凯特的自主学习能力和解决问题的能力，让她从小充满了求知欲。
凯特可以随意选择感兴趣的主题进行研究，并用她所学的知识与家人分享。
这种教育方式激发了凯特的创造力和探索精神，她从小有了独立思考和解决问题的能力。
最后，我们来看一个非常特殊的案例，那就是卡尔家庭。
卡尔的父母都是音乐家，他们从小就将音乐融入了卡尔的生活。
有关家庭教育案例小故事（通用29篇）
有关家庭教育案例小故事（通用29篇）家庭教育案例小故事篇1孙川是个懂事的孩子，平时爸爸妈妈在外面工作，他和奶奶生活，所以对奶奶有点“黏糊”。
由于上学期学期末要回老家，所以提前一个月就放假了，待在家里的时间比较长。
这学期对于他来说就像是新生刚入园一样，有很多的不适应，但他在学校也不表现出来，直到后来有一次，孙川在家不肯来幼儿园上学，奶奶问他为什么，他说老师骂他。
奶奶来到学校询问我们老师，老师说，这段时间孙川特别调皮，经常和小朋友打闹，所以老师批评了他一下，并没有骂他。
奶奶知道了原因，并教育他，让他上课要认真，在幼儿园要听话，这样老师就会喜欢他了。
孙川奶奶还乘孙川不注意与我们两位老师交流，说：“孙川这孩子蛮听话的，就是有的时候需要鼓励，多表扬表扬，要说他好。
”刘老师说：“我们知道了，您放心吧，我们会多关心他的。
”上课时，孙川坐的很好，我就表扬了他，其他小朋友也很快坐端正了。
良好的情绪一直延续到吃点心，吃点心时，我又一次鼓励孙川，结果孙川快乐而又快地吃完了点心。
放学时，奶奶来接孙川，孙川特别的高兴，飞快地跑到奶奶身边，抱住奶奶说：“今天老师表扬我的，说我表现好。
”家庭教育案例小故事篇2暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。
他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。
被困的小鱼，也许有就几百条，甚至几千条。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续向前走着。
他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力仍回大海。
这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救这小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里几百几千条小鱼，你救不过来的。
”“我知道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦，那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答，一边拾起一条扔进大海。
小学家庭教育案例范文(精选5篇)
小学家庭教育案例范文(精选5篇)案例一：亲子沟通的重要性小明是一个七岁的小男孩，他经常悄悄偷偷地做一些捣蛋的事情。
爸爸妈妈发现了他的行为，却不知道如何正确地教育他。
于是，他们决定找到一个合适的时间与小明好好沟通一下。
一天傍晚，爸爸妈妈带着小明一起坐在沙发上。
他们首先表达了自己的关心和爱，告诉小明他们为什么担心他的行为，希望他能够明白爸爸妈妈的出发点。
爸爸妈妈还告诉小明，他们并不是生气，而是希望他能改正错误。
小明听了爸爸妈妈的话，开始流泪。
他告诉爸爸妈妈，他发脾气是因为他觉得自己在学校不受重视，只有在家里才能得到关注。
爸爸妈妈很意外，他们从未意识到小明有这样的想法。
他们与小明一起分享了自己的体验和成长经历，告诉他，学校并不是唯一能得到认可和关注的地方。
他们还鼓励小明积极参与课堂活动，并找到自己的兴趣和特长。
最后，爸爸妈妈与小明一起制定了一个改变计划，帮助他更好地适应学校生活。
这次亲子沟通让小明更加了解爸爸妈妈的关心和期望，也让爸爸妈妈了解了小明内心的感受。
从此以后，他们之间的沟通更加顺畅，小明也变得更加乖巧和懂事。
案例二：父母的榜样作用小杰是一个聪明、活泼的小男孩，但是他对学习没有兴趣，经常玩手机和看电视。
爸爸妈妈觉得很困惑，不知道如何提高他的学习积极性。
一次，小杰在家中的书桌上发现了爸爸一封感谢信，信中写着爸爸如何努力工作、如何提升自己的能力。
小杰感到很吃惊，因为他一直认为爸爸只是在家中工作而已。
小杰跑去找爸爸问清楚了这些事情，爸爸仔细地向他解释了工作的重要性，和如何通过学习和努力来提升自己的能力。
爸爸还告诉小杰，学习不只是上学时才需要，而是一辈子都要用到的东西，学好了才能有更好的未来。
小杰受到了爸爸的启发，他决定要努力学习，争取在学校取得好成绩。
从那以后，小杰每天都会自愿去写作业，爸爸妈妈也给了他更多的奖励和支持。
通过这次经历，小杰明白到了父母的榜样作用有多么重要。
他们不仅要口头说教，更要以身作则，用自己的行动鼓励和影响孩子们。
家庭教育案例 成功的家庭教育案例范本(8篇)
家庭教育案例成功的家庭教育案例范本(8篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？它山之石可以攻玉，以下是敬业的小编帮大家收集的成功的家庭教育案例范本【8篇】，欢迎借鉴。
家庭教育经典案例篇一蔡林花，女，是新林村一名普通的农民，她的丈夫现担任村D总支书记。
一向以来，她们夫妻二人相亲、相敬、相爱，真诚相处，建立起一个和谐美满的家庭。
老人、夫妻、小孩一家人和睦相处，快乐美满，把小家庭安排的井井有条。
全家人团结和睦，遵纪守法，坚信科学，用心进行，乐于助人，深受邻里和社会的好评。
一、爱D爱国、诚实信用她丈夫礼貌，有着多年的D龄，且一向在村里工作，对D组织、对国家有着深厚的无产阶级感情，这种感情用心地影响着每一个家人，全家人拥护D和国家的路线、方针、政策，支持改革开放，是一个政治上信得过的家庭。
全家人遵纪守法，而且用心帮忙和教育村违法人员改过自新、重新作人。
慎诺守信是该家庭的传统美德，也是邻里和社会公认的优良品质。
二、爱岗敬业、用心奉献礼貌在职这些年，他兢兢业业，克已奉公，工作中既勤勤恳恳，又坚持原则，较好地配合了镇政府布置的各项工作，带领新林村多次取得镇年度考核前五名的好成绩，并且两次获得县级优秀村班子称号。
家中其他人也能自谋职业、自食其力，减轻政府和社会的负担。
三、家庭和睦、邻里团结男女平等、夫妻和睦是该家庭的良好的家规与家风，全家人互相尊重，互敬互爱。
晚辈对长辈尊敬、孝顺，长辈对晚辈爱护，妯娌之间、姑嫂之间关联十分亲近，是一个名符其实的和睦在家庭。
在对待邻里关联上，全家人能够善待左邻右舍，帮忙他们排扰解难，邻里关联亲如弟兄，情同手足。
四、尊老爱幼、重视学习在众多的亲戚朋友关联中，他们做到以诚相待，对双方父母，都孝敬有加。
对兄妹的子女，他们均视如己出。
在外面，也能做到尊老爱幼。
车上，经常给老人或病人让座；用心帮忙村里需要帮忙的孩子，并经常教育子女，要尊重老人，礼让别人。
班主任家庭教育案例4篇
班主任家庭教育案例4篇班主任家庭教育案例第1篇【案例】一．主要问题让我们先来看几个镜头。
1．“蜘蛛！蜘蛛！”课间，学生们都特别兴奋，跑过来告知我：“老师，窗户上有蜘蛛！”我装作很惊讶的样子，说：“在哪里呀？”在学生的指引下，我看到了，走廊上用玻璃窗封起来了，上面一层的窗棂上有一个灰色的东西，大拇指盖大小，很像橡皮泥。
“看，蜘蛛在那里！”敢情就是一个橡皮泥做的奇形怪状的东西，在孩子们眼中成为了一只大蜘蛛。
他们拿着各种能找到的工具，企图将其“救”下来。
弄清晰了怎么回事，我安抚了他们喧嚣沸腾的心情，制止了那些拿着竹竿之类工具的学生。
刚转身，只见Lion大叫着“蜘蛛！蜘蛛！”，像一阵风一样跑过来。
擦过我的身子的时候，我试图抓住他，但没有成功。
他以迅雷不及掩耳之势冲向窗户，踩着靠窗的书架，蹬蹬几步就上去了，手伸得长长的去够“蜘蛛”。
这一幕看得我心惊胆颤。
我们在二楼，假如窗户不牢固……假如书架不牢固……假如他用力太猛，冲出了玻璃……虽然我马上制止了他，没有发生不幸的事情，但那一幕深深地刻在我的脑海中。
在那一个瞬间，他整个人就像发了疯一样，他好像根本没有想后果。
虽然教育了他，但是后来整个学期中，不断有人告知我，某天他来校早，就坐在别的班级的窗台上，脚耷拉到外墙；某天他放学后没有人接，就自己边玩边回家，两、三个小时后才到家2．妈妈的手臂青了他很少按时完成任何作业，有时即便完成了，他也不会交给老师。
许多次都是老师从他的书包中找出来作业，更多的时候找不到，只有看着他补做。
一天，他留在我办公室补做作业。
妈妈来接他。
做完了作业，我们聊起来关于他的教育问题。
妈妈伸出手臂，指着上面的瘀青痕，说：“昨天他作业没有做完，我不让他看电视，他就用小拳头捶我，还用力地拧我……”看着头上母亲焦灼的眼神，我的心里不仅仅感到问题之严重，还有些许愤慨，和无奈。
课间，也常常会有学生来“告状”，他们常常哭得眼睛红红的，满脸的委屈和苦痛。
而他，则总是一幅无辜的样子，好像打人的不是他，或者别人都是面做的，他只不过轻轻一捏，怎么就散掉了。
家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例范文(通用13篇)
家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例范文(通用13篇)案例一：父母榜样的力量某家庭的孩子小明是一个内向而胆小的孩子，经常因为自卑而退缩。
小明的父母意识到问题的所在，他们决定用自己的行动去改变孩子的心态。
小明的爸爸经营一家小公司，生意不太好，但他从不向孩子抱怨困难和压力。
相反，他每天都以笑脸回家，用乐观的态度面对工作带来的压力。
他在家中的举止言谈间，教育孩子要有勇气、乐观面对生活中的困难。
小明的妈妈是家庭主妇，她勤俭节约、精打细算，生活过得很简朴。
每次小明提出要买一些昂贵的玩具，她总是温和地解释家庭经济状况，并鼓励小明自己努力赚取所需的东西。
不久后，小明的心态开始发生变化。
他勇敢地面对自己的困难，不再退缩，而且学会了自己为所需的物品努力工作。
这个家庭的父母用自己的言行激励孩子，教会了他面对困难的勇气和乐观的态度。
案例二：分享快乐的家庭李家是一个幸福和谐的家庭，家庭成员之间交流频繁，共同分享生活的乐趣。
每天晚饭后，全家都会在客厅聚集一起，分享彼此的快乐和心情。
他们每个人轮流讲述一天中的开心事情，其他家庭成员也会倾听，给予鼓励和赞扬。
这样的分享会给了孩子尊重和被关注的感觉，让他们乐于表达自己的情感。
此外，家庭成员间还注重互助和支持。
孩子遇到困难时，父母会适时提供帮助和指导。
而孩子也会主动为父母分担家务，表达对父母的关心和爱意。
李家的家庭教育案例告诉我们，家庭成员之间的交流和支持可以培养孩子的情感表达能力和人际交往能力，同时也增进家庭成员之间的亲密关系。
案例三：转变教育方式的魔力张家是一个拥有学龄儿童的家庭。
在孩子小明的成长过程中，父母在教育方式上经历了一次重大的转变。
刚开始时，张家的父母非常重视孩子的学习成绩，常常通过严厉的批评和惩罚来促使孩子努力学习。
然而，这样的方式并没有取得良好的效果，小明反而变得更加消极和厌学。
父母意识到问题的所在后，改变了他们的教育方式。
他们开始更多地倾听孩子的想法和需求，给予更多的鼓励和关心。
教育成功案例8则.doc
教育成功案例8则在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
以下是我为大家整理的关于教育成功案例，欢迎阅读!教育成功案例1：朱正康，我的二外甥，20xx年我开学堂时，他是北京海淀太平路中学的初一学生，由于学习成绩一路下降，到初二上学期期未考试之前，他不敢参加考试，跑到学堂读经典，一年半时间里，他把四书及《易经》背完后，回河南原籍读高中，20xx年考上大连海洋大学，前天收到北京语言大学研究生院的录取通知书，考的对外汉语教学专业，立志到国外孔子学院弘扬中国传统文化。
教育成功案例2：从孩子出门玩培养规则意识在这件事上，家长要和孩子立一个规矩。
比如，小学阶段，任何时候出去参加同学派对等活动，必须由父母接送;初中阶段，你只能参加午饭、下午茶时段的活动，晚饭时间必须回家;高中阶段，时限可以放宽到晚上9点之前回来。
进入大学后，孩子成年了，也就不再受这些规矩制约了。
当你和孩子沟通这件事的时候，他会觉得这是一件公平的事。
这既树立了他的规则意识，也让他可以"往前看"，对未来有所了解和期待。
画好这个框的学问可不少。
在这里，要着重给父母一个建议：一旦观察到孩子的兴趣爱好，哪怕你并不十分认可，千万不要直接打压。
因为，也许最终的结果会给你意外惊喜!女儿从小特别爱打扮，能一个人在镜子面前待上很长时间，当她一个月只有几十元零花钱的时候，就开始买价格不菲的时尚杂志。
也许保守的父母会打压这个爱好，但我们选择了不干涉。
结果让我特别感动的是，在她出国留学的那一年，她在离开前一口气为我搭配出了30套衣服，从外套到围巾到包，每一套都放在床上摆出造型拍好照，最后一张张打印出来贴在我的衣橱门上。
她想让妈妈每天早上多睡一会儿，不用费心思搭配衣服，还能保证一个月穿衣不重样。
现在女儿可能是学霸中最有时尚感觉的，也是时尚女孩中学习顶尖的。
教育成功案例3：矛盾或许是沟通良机一个暑假，女儿去一家外资药企实习。
家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例六篇
家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例六篇家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例1 说起孩子，每位父母都有说不完的话题，望子成龙，望女成凤是天下父母对孩子最殷切的期望，家长总想把最好的东西都给予孩子，甚至倾其所有。
可什么才是最好的东西呢授人以鱼不如授人以渔这是伟大的思想家、哲学家老子教育我们的，也是我们为人父母应努力给孩子的最好礼物。
每位准父母都是做好了充足的准备，去迎接自己的宝贝来到这个全新世界，从孩子呱呱坠地，我们就是她的大树，我们就是她的雨伞，我们就是她最温暖的港湾。
孩子开始咿呀学语，蹒跚学步，父母就成为孩子的第一任老师。
我们看着她可爱的笑脸，陪着她茁壮成长，考虑更多的是教育她怎样为人，怎样处事，使之健康快乐地长大。
女儿喊第一声妈妈时，我欣喜若狂;女儿独立迈出第一步时，我热泪盈眶。
记得我给她买的第一个玩具，她拿着就啃;记得我给她买的第一本图书，她会指指点点地翻看。
孩子一天天长大，背着小书包进了幼儿园，第一天感觉挺新鲜，不哭不闹，说第二天还要上学。
可是第二天回来就哭闹着说再也不去幼儿园了，一连哭了两个星期，我这个狠心的妈妈愣是坚持不许她迟到早退，除了生病，没有一天不上幼儿园的。
这让她学会了坚持，懂得了学习的重要。
我告诉她要尊敬师长，进园时她会向老师问好。
我又给她讲要团结小朋友，她会把兜里的糖果和小朋友一起分享。
我说老师上课给你们讲的什么好听的故事，你回来讲给妈妈听，她会认真听课，回来学着老师的口吻给我讲课堂上听的故事，教我课堂上学会的儿歌。
转眼间步入了小学，面临要学习更多的文化知识，我也更注重对孩子的陪伴和教育。
我常常说你长大了，是一名小学生了，自己的事情要自己做。
她会努力自己起床洗漱，都收拾好之后，自己背着书包去上学。
从一年级开始，我们几乎没有接过女儿上下学，记得二年级时，有一天下着瓢泼大雨，她仍旧坚持一个人上学去了，回来后高兴地跟我说：妈妈，你真聪明!让我穿着雨衣还打着雨伞，身上一点也没淋湿，其他同学好多都淋湿了呢。
家庭教育案例三篇
家庭教育案例三篇家庭教育案例一篇别急!听听孩子怎么说一天晚上，我从厨房里走出来，看到3岁多的女儿把一条大浴巾铺在地板上，本身踩在上面跳来跳去。
这条浴巾可是我今日刚洗好收回来的，她竟然我又急又气，就要呵斥女儿。
她却一脸兴奋地对我说：“妈妈，你看，我正在云朵上面跳舞呢!”看着她兴奋得发红的小脸，我一愣，再也呵斥不出来。
我按捺住内心的震动，坐下来赏识女儿跳舞。
她一会儿跳动，一会儿转圈，一会儿躺到大浴巾上打滚。
那一脸沉醉的样子，仿佛本身真的置身云朵之上，在美丽的天空中自由挥洒。
跳了好一会儿，她才停下来，爬到我怀里。
我不禁感叹，感谢女儿适时表达了本身，让我今晚能够赏识到美丽的云端之舞。
专家点评：弄脏刚洗的浴巾，在成年人眼里，可能是孩子的顽皮和破坏；然而，在孩子纯洁而美好的心灵里，却可能是动听的音乐和美丽的云朵。
他们并无破坏的意图。
假如我们从成年人的视角启程，急着批判教育孩子，孩子那独特的视角和惊人的想象力，就会被粗暴地扼杀。
所以，当碰到“破坏”性事件时，别急，听听孩子怎么说。
家庭教育案例二篇去年我接任四（8）的班主任工作和数学科教学，当时我对班上很多同学的情况（不管是学习方面、生活方面、行为习惯方面）都不了解。
在平常的学习中，我觉得多数同学还是能按时完成作业，而且效果不错。
但渐渐的我就发觉张伦海同学的家庭作业完成得较好，但在课堂上做的作业效果不好，而且速度较慢，我就问他原因，他什么已不说就哭了。
于是我就和他妈妈联系，要求下午放学后来学校接孩子，以便于和家长交流。
在和家长交流的过程中，知道了孩子以往的学习习惯——————在读一、二班级时，每天下午放学后都是班主任老师守着同学们完成作业后才回家，在家中几乎不做作业。
现在读四班级了回家后还要家长陪着做作业，而且家长读题引导才完成，差一天不陪就做不好了。
当我了解孩子的这个习惯后，就知道他的倚靠思想特严重，而且不擅长独立思考。
我就对家长说，孩子已经读四班级了，什么事情你们不能为他包办代替，要予以孩子充足的时间和空间，让他学会本身的事本身处理，不要啥事都想倚靠别人，特别是在学习方面肯定要养成独立思考的习惯。
成功的家庭教育案例精选
成功的家庭教育案例精选现如今很多家长在为如何培养和教育好下一代的问题上犯愁。
家庭教育对于孩子的成才是非常重要的。
店铺精心为大家搜集整理了成功的家庭教育案例，大家一起来看看吧。
成功的家庭教育案例篇1澳大利亚籍华人孙大勇，教育孩子颠覆传统父母的思想：经常找老师“求情”，希望对儿子“放鸭子”;为让女儿参加歌唱比赛，宁愿她半年都不上课。
在这种“无为而治”思想的教育下，两个孩子都非常优秀。
昨日，孙大勇给记者讲述了他的“育儿经”。
向老师求情尽量对儿子“放鸭子”孙大勇本是武汉人，后移民澳大利亚。
不过，为了让孩子们学习汉语，他每年都让孩子在武汉上学，寒暑假时再到澳大利亚学习英语。
儿子孙叮叮还在上小学四年级的时候，孙大勇就多次找班主任，希望能对叮叮“网开一面”：上午上课，下午走人，做自己喜欢做的事情。
因为有充裕的时间，孩子从小就学习网球、爵士鼓等多种爱好。
叮叮的初中是在武汉外校上的，孙大勇还是延续他一贯的做法，找老师“求情”：我不希望用传统的方式来教育孩子，希望老师能尽量对他“放鸭子”。
孙大勇对老师说：“让孩子在中国上学，一是让他知道自己是中国人，不要忘记老祖宗;二是让他有和同龄人一样的生活经历;三是让他养成一个好的生活习惯。
晚自习不要上，平时考试也不要对他有要求。
”当时，叮叮的班主任也觉得这种方式值得一试，破例让孩子做了“试验品”。
初中毕业后，叮叮到澳大利亚上高中。
因为在国内学习了很多技能，他在澳大利亚高中里如鱼得水：有的学习科目经常考全校第一;打篮球进入了校队，还被评为“最佳球员”;在校期间一直是学生干部，深得老师器重。
不久前，叮叮申请了美国哈佛大学、耶鲁大学和宾西法利亚大学，三所学校都对他产生了浓厚的兴趣。
让孩子高兴耽误上课没关系孙大勇的女儿孙当当今年8岁，目前也在武汉一家小学上学。
他对孩子的教育还是一个原则：自己喜欢就好。
上幼儿园时候，老师告诉家长让孩子们学习一门特长。
孙大勇带着女儿看了跳舞、国际象棋等培训班，最后因为女儿提不起兴趣统统放弃。
成功家庭教育案例故事（精选16篇）
成功家庭教育案例故事（精选16篇）成功家庭教育案例故事篇1著名教育家陈鹤琴在对孩子细心观察的过程中发现，音乐是儿童生来喜欢的。
小孩出生不久，就能“欣赏”音乐了，他会听母亲哼着催眠曲而恬静地入睡。
再大一些，更喜欢听各种优美的声音。
听到节奏欢快的音乐，他会手舞足蹈;在吵闹中，听到抒情的乐曲，他也会渐渐安静下来。
两三岁时，能用手脚随着音乐做节奏动作。
等到进了幼儿园的时候，他对于音乐的需求范围来得更大，听见人家唱歌，看见他人奏乐，甚至黄鸟儿在枝头吱喳吱喳地鸣叫，微风把叶儿吹得哗啦哗啦地响，他都会留意倾听。
这一切乐的律动和歌的抑扬的曲调都会吸引他。
他常常不由自主地摹仿，不时地叫着唱着，哼着不成调的曲子。
到了小学，更知道怎样利用他那天赋的歌喉和节奏积极、主动地参加各种音乐活动了。
平日里无论是游戏、走路或休息，都本能地爱唱着歌，表现出音乐的律动。
陈鹤琴因此得出结论：喜欢音乐是儿童的天性，儿童的本能，音乐在儿童生活中占有极重要的地位。
为此，他有意识地用音乐来丰富孩子的生活，其中，最让孩子们感到其乐无比的是晚饭后的家庭音乐会。
陈家居住在上海寓所时，每天晚饭之后的一段时间，往往是一家人最热闹、最快乐的时光。
这时候，七个孩子和爸爸妈妈聚在一间屋子里。
妈妈和大女儿秀霞弹琴，大家一起唱歌。
唱中国歌曲，也唱外国民歌。
一首唱罢一首又起，歌声琴声，汇成了一种和谐欢快的气氛。
有时候，孩子们要求爸爸表演。
陈鹤琴就弹起那把从美国带回来的曼陀铃，唱超在英国曾同黑人一起弹唱过的民歌。
孩子们或托腮静听，或轻轻哼唱。
陈鹤琴的嗓子并不算太好，但他激情饱满，唱得非常投入，具有感染力。
陈鹤琴说：“家庭中有了歌声，如有了生气一般，试想一个家庭，吃完晚饭后，父母子女团聚一室，同唱同歌，这是何等有趣的事情!一日之间，有了这种团聚，不但于精神上发生无穷的快乐，感情上也可更加融洽，所以家庭中不可没有乐歌。
”总之，小孩子应有音乐的环境。
今天，许多家长都非常重视对孩子进行音乐教育，认识到音乐在陶冶情操、开启智力、促进孩子全面发展等方面的作用。
关于成功的家教案例
关于成功的家教案例成功的家教案例一：从零基础到高分学霸小明是一个初中二年级的学生，他在数学方面一直表现不佳，成绩跌跌撞撞。
他的父母非常着急，决定找一个家教辅导他。
他们联系了一位数学专业的大学生小王，希望他能帮助小明提高数学成绩。
小王了解到小明的情况后，决定从零基础开始，一步一步地帮助他提高。
他首先与小明建立了良好的师生关系，了解小明在数学学习方面的困难和不足。
然后，他利用丰富的数学知识和教学经验，通过生动的例子和实际应用问题，帮助小明理解数学知识点，培养他的解题思维和分析问题的能力。
在家教的过程中，小王不仅教授数学知识，还教给小明学习方法和技巧。
他鼓励小明多做练习，强调理论与实践相结合的重要性。
他还教给小明如何合理安排学习时间，提高学习的效率。
经过几个月的努力，小明的数学成绩开始逐渐提高。
原本让他头疼的难题，现在他能够迅速解决。
在期末考试中，小明取得了令人惊喜的好成绩，跃升为班级的数学学霸。
成功的家教案例二：培养自信心，助力升学小红是一名高中生，她的数学成绩一直不如意。
她在数学方面缺乏自信，对自己的能力缺乏信心。
她的父母找到了一位资深的数学家教小康，希望他能帮助小红改善数学成绩。
小康了解到小红的情况后，决定先帮助她建立自信心。
他与小红进行了深入的交流，了解她对数学的恐惧和不安。
他鼓励小红相信自己的能力，告诉她数学并不可怕，只是需要一些方法和技巧。
在教学过程中，小康采用了互动式的教学方式。
他通过与小红的互动，引导她主动思考和解决问题。
他还鼓励小红多进行数学实践，通过实际操作来加深对数学概念的理解。
小康在家教的过程中，不仅注重培养小红的数学能力，还注重培养她的自学能力和解决问题的能力。
他教给小红如何找到适合自己的学习方法，如何进行高效的学习计划。
经过一段时间的学习和努力，小红的数学成绩开始逐渐提高。
她的自信心也得到了增强，对数学学习更加感兴趣和投入。
在高中毕业时，小红成功升入了一所重点大学，实现了她的升学梦想。
(完整版)家庭教育的案例
家庭教育的案例案例1、一位母亲买了块金表，孩子小，不懂事，把表当成新鲜玩具弄坏了，母亲揍了孩子，并把这件事告诉了孩子的老师，老师幽默的说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。
“母亲不理解，老师说：“这是孩子创造力的表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小有动手的机会。
老师接着说："可以把金表送到钟表铺，让孩子在一旁看修表匠如何修理。
这样钟表铺就成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心就可以得到满足，说不定，他还可以学会修理呢~这个故事发生在半个世纪以前，故事中的老师就是我国著名的教育家，陶行知先生~ 就是像这样的小故事，教育方式的不同，孩子受教育的结果也不同。
案例2、一学生回家告诉家长，因作业没完成，今天中午被留下，罚站在老师开在学校旁的店铺门口达半小时多。
感觉很没面子，生气地骂老师不道德，没人性，不配当老师等等。
该家长听到后，也随即大骂老师精神病，等等。
分析：学生作业没完成，所学知识就得不到巩固，老师所采取的方法虽不妥。
而家长帮骂老师，就会在孩子的心中助长怨恨老师的情绪，该老师所教这科的成绩定会学不好。
而有些学生是真的很顽皮，经常不完成作业，多种方法教育无效。
而学校家长又想要成绩，家长又不懂管教，好几人管一个独生子女都管教不好，如老师不采取一些来厉的手段，怎能管好几十个学生，怎能管得住“坏”学生。
建议：在孩子的面前应与孩子分析原因，并同时教育孩子今后应好好学习，及时完成作业。
家长事后才与老师沟通。
案例3、一学生读小学三年级时就偷窃成性。
家长气得毒打，无效。
老师多次教育无效。
后来，老师与家长多次沟通得知，该学生会成为惯偷是他的母亲惯的。
从小孩三岁开始，到邻居家、朋友家、亲戚家、商店、小摊上就喜欢拿东西，出现这种事，一般大人都不会与小孩计较，同意小孩拿点小东西。
父亲责骂时，母亲就说，孩子还小，拿点小东西有什么要紧，长大自然懂事。
没想到长大成惯偷。
建议：孩子应从小、从小事教育起，才能养成良好的行为习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何有效提升学习效率
案例：
小东是五年级的学生，家长很重视他的学习。
小东自己也一直想勤奋学习，但他又不太爱动脑子，也不知道怎样规划自己的学习，每天吃过饭就开始学习，家长也尽力给他创造一个好环境，只要看见小东在学习，就会感到一种安慰。
小东除了每天完成老师安排的作业以外，就不知道该做什么，要是什么都不做，又觉得是在浪费时间。
于是他就随便找几道题目做做，一会儿是语文，一会儿是数学，就这样，他每天都坐在写字台前，深一脚浅一脚地“刻苦学习着”。
但他的学习成绩始终处在中等的位置，渐渐地，小东感受不到学习的乐趣了，甚至有点厌学。
案例分析：
案例中小东同学在学习中存在的问题，相信在大多数学生，尤其是学习成绩中等的学生身上，都有或多或少的体现，学习非常“勤奋”，然而学习效率并不高，成绩始终不是太理想。
这种现象主要存在以下几点问题：
1、学习目的缺乏明确性
如果说学习是为了干什么，相信任何一个学习者都会有自己的想法。
学习本身是一件艰苦的事，但是有的孩子能够从中体会到学习的乐趣，而有的孩子却不堪重负。
出现这种差距，就是因为没有明确的学习目的，只是学习沦为一项不得不做的任务。
小东就是这样，表面看起来很刻苦，实际上是一种自我心理安慰。
首先这种学习是被动的，在学习中很难调动起积极的学习因素，所以学习效率难以提高。
其次，对自己的学习没有一个科学、清晰的规划，使得学习缺乏针对性，出现盲目学习和重复训练的状况。
在这种情况下，他的学习效果只会每况愈下。
2、学习时间管理缺乏策略性
不难看出，小东的学习方式实际上是在耗时间，是在寻求一种忙碌状态下的自我心理安慰。
小东每天用在学习上的时间很多，但因为没有合理清晰的时间规划，只能想当然地盲目学习，结果就导致了学习时间长，自己又苦又累，然而学习效果却不让人满意。
3、学习方法缺乏科学性
影响小东学习效果的另一个重要因素是学习方法欠科学。
小东不是从整体上对所学知识进行梳理，而总是一种随便的心态来应付学习。
这种随意性不仅体现在学科知识的学习上，而且还体现在学习时间的分配上。
长此以往，这种随意性使得他越来越难以驾驭自己的学习状态。
家长讨论情况：
小东的爸爸妈妈是普通的工薪阶层，一直对小东寄予很高的期望，希望他小学毕业能升入一所理想的初中。
每天为了给小东一个良好的学习环境，他们连电视都不看。
孩子的学习状态让他们感到很困惑，听了上述分析以后，他们也觉得孩子之前的学习太过盲目，迫切期待能够找到一种行之有效的学习方法，让孩子的学习成绩在小学毕业之前能有较大的提升。
指导意见：
1、帮助孩子明确学习目的
家长可以通过国际国内的政治经济发展的典型事例，让孩子了解学习对人类进步及社会发展的重大意义。
还可以通过名人故事，甚至是身边的成功事例，启发孩子，个人想承担家庭的责任，想干就一番事业，想创造社会价值，都需要学习。
这样孩子才能真真切切体会到学习的重要性，不是仅仅为了小学毕业后升入一所理想的中学，而且眼界也开阔了很多，对学习的理解又上升到了更高的水平。
2、制定切实可行的学习目标和学习计划
对五年级孩子来说，家长的在学习上的帮助和引领非常重要。
首先，家长要和老师多沟通，了解孩子的学习情况，进而帮助和引导孩子分析其优势和不足。
孩子只有对自己的学习情况了如指掌，才能够很好地把握自己，才能更有针对性地制定学习目标，做到有的放矢，学习效率才会提高。
学习目标不能笼统而言，一带而过，它可以分为长期目标和短期目标，长期目标可以确定为一个学期的，家长跟孩子商量后确定。
更重要的是，要将这些目标细化到每个月甚至每周、每天。
比如，每周的一、三、五复习语文和英语，这样的复习又可以进行细化和归类，像是今天的任务就是两篇语文阅读，做到什么样的标准，做完以后要及时检查学习任务的完成情况。
再如，今天晚上要练习数学上的空间图形问题，那么就进行专项训练，其他问题就可以少练习。
这样，每天都有明确的学习目标和任务，再加上完成任务以后的自查和反馈，孩子对自己的学习情况了然于心。
同时，既能达到很高的时效性，又不会太累，成绩也会明显提高，从而让孩子体会到学习的快乐，对今后的学习也能起到积极的推进作用。
高年级的孩子学习任务渐渐加重，要使孩子从繁重的学习压力中解脱出来，就要学会制订计划，改进方法，管理时间，提高效率，变被动学习为主动学习。
只有这样才能减轻学生的负担，使孩子轻松愉快地学习，健康快乐地成长。
反馈效果：
找出小东在学习上存在的问题以及解决办法以后，小东的家长和他一起制订了学期计划和周计划、日计划，并做了学习记录，对自己的学习情况进行及时总结，找出不足之处并加以改进。
经过一段时间的努力，小东的学习劲头大增，对学习充满了兴趣，变得积极主动，重新找回了学习上的自信。