诗歌景物描写
描写景物的诗歌
一、唐代描写景物的诗歌：
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
早发白帝城
唐·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
望庐山瀑布
唐·李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
二、宋代描写景物的诗歌：
小池
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
三、元代描写景物的诗歌：
天净沙·秋思
元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
四、近现代代描写景物的诗歌：
沁园春·雪
近现代·毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
诗歌写景的方法
诗歌写景的方法诗歌写景的方法一、引言诗歌是一种富有情感和意境的文学形式，而写景则是诗歌中重要的一种表现方式。
通过诗歌写景，诗人用生动的语言描绘出自然环境、人物形象和社会现象，带给读者美的享受和思考的空间。
本文将介绍一些常用的诗歌写景的方法，以供参考。
二、自然景色的描写1.使用具体而生动的形容词和比喻，如：“碧波荡漾的湖面，如同一面巨大的镜子，映照着远山的轮廓。
”2.运用色彩的对比和渲染，例如：“红日初升，映照出群山的金黄，初露的花朵仿佛火焰般绽放。
”3.运用动词和副词描绘景物的动态变化，如：“忽然间，白云在天空中翻滚，带来一场磅礴的暴雨。
”4.利用人的感官描绘景物的细节，例如：“微风吹拂着花瓣，轻柔地触碰着我的面颊，带来阵阵清香。
”三、人物形象的描写1.运用具体的细节描述人物的容貌和特点，如：“那位老人满脸皱纹，他慈祥的目光仿佛可以穿透人心。
”2.运用比喻和拟人化的手法将人物与自然界联系起来，例如：“她像一只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。
”3.通过描写人物的动作和行为来展示他们的性格和情感，如：“他手中拿着一本书，专注地读着，看得入迷。
”4.运用对比和冲突的手法突出人物的形象和个性，例如：“他身材高大，英俊潇洒，而她却娇小可爱，天真烂漫。
”四、社会现象的描写1.运用具体的事例和数据来描述社会现象，如：“城市的夜晚，霓虹灯的闪烁，人们在繁忙的街道上匆匆而过。
”2.通过对社会现象的描写来反映社会问题和人们的内心矛盾，例如：“高楼大厦拔地而起，远离了自然的原本，人们的心在城市的喧嚣中变得冷漠。
”3.运用对比和比较来展示社会现象的多样性和复杂性，如：“在城市的一端，贫民窟里人们挣扎于贫困和黑暗中，而在另一端，富豪们奢华享受着一切。
”五、附件本文档附带以下相关附件供参考：- 诗歌写景案例集：包含各种经典的诗歌写景作品，提供更多写景的思路和灵感。
- 诗歌写作技巧指南：详细介绍了如何运用修辞手法和文学技巧来写作诗歌，对写景起到指导作用。
描写自然风光的现代诗歌五篇
【导语】绿⾊在膨胀，触⽬不由得⼀阵舒服，在感叹⼤⾃然植物的神奇与美妙⾥，也感谢阳光的⽆私赠与。
以下是⽆忧考为你整理的关于⾃然风光的现代诗歌，希望能帮到你。
篇⼀：描写⾃然风光的现代诗歌 趵突泉⽔澈清混⽔⽽明净 净⽔⽤之混⽽浊 落珠滴⽔复始穿⽯⽽凹透 透⽯修之初⽽始 衡⼭巍巍⾼⽽凝冻⽽冰⽩之源 冰融消消⽽常态之随⽽坠流 流⽓回回异⽽争峰⽽风花之利 风狂漱漱⽽随安之常⽽寂静 落叶风转已是回根迹象 昔⽇青涩正以舞动⾦秋⽽随衬 冬眠安逸已是昨⽇忘却 今朝睡意正向复苏晨曦⽽梦缘 根叶随风已是归西消逝 ⽇眠随死已是⽣迹消停 春⾬沥沥触触幼芽⽽滋滋须根 初情窦开宛如朦⾬丝丝⽽新知 冬雪皑皑抚抚萌睡⽽磕磕⼊乡 初晨苏醒仿佛融雪哗哗⽽露珠 ⼀滴⽔的弱⼩只是⼤海⾥的茫然 ⽽在荒漠上就是⽣命之珠 ⼀棵草的幼嫩只是肥⼟上的淡然 ⽽在荒野上就是希望之源 信仰是⼀种⽆限的寄托 如果没有科学观的扶持就⽆味 ⼭⽔是⼀种能动的天然 如果没有运动观的活⼒就死寂篇⼆：描写⾃然风光的现代诗歌 静静的妳在我的视线中浮现出来 我⼼动了 ⼼动这股纯天然般的澈⽔ 我⼜不时感觉刹那间的迷失 我眺望窗边 看着妳悠扬的拂过 这般景⾊不知历经了多少昼夜 我跟⾛门外 随着你悠然的触过 这般姿⾊不知饱受了多少风霜 ⽇复⼀⽇ ⽉复⼀⽉ 妳依旧是我⼀道独特的风景 这风景可喜是由喜欢到热爱了 不是普遍成为了可悲的初恋了 因有家了 有校了 有社会了 当我审美妳那纯洁的⾃然之美 我意识到内与外的骇⼈ 骇这也许不成正⽐的变化 虚的外在只能浮现⼀时 不能历经岁⽉的磨炼 真的内在却能沉淀沧桑 能凸显岁⽉的典藏 翩翩的妳在我的视线中沉沦消失 我⼼痛了 ⼼痛这股纯天然般的激⽔ 我⽤物质弥补 妳那外在的价值 可这⽆法衡量 妳也⽆法明了 这外在美犹如花瓶 它只有审美的价值 ⽽我注重瓶⾥的⼟与⽔ 它们不中看 却是孕育与滋养⽣命的宝藏 没有⼟与⽔ 就没有绿叶 更没有花朵篇三：描写⾃然风光的现代诗歌 追着⼩兔 ⾛进⼭⾕ 追着鱼⼉ ⾛进⼤海 追着蝴蝶 追着⼩⾍ 我们⾛进⼤⾃然 让⾬⽔淋醒每⼀朵花⼉ 让⽔笔画出每⼀棵⼤树 静静的躺在草地上 看天空每⼀⽚云彩 把⾃⼰变成⼩草吧 去感受⼤地的温暖 把⾃⼰变成⼩鱼吧 去感受河⽔的清凉 只有将⾃⼰融⼊⼤⾃然 才能懂得⽣活是多么欢乐篇四：描写⾃然风光的现代诗歌 国庆节七天的假⽇， 为我们创造了出游的良机， ⾛出⾃⼰的家门吧， 离开这喧嚣的都市。
诗歌鉴赏--景物描写
• 【注】蔡家亲：表亲。 • 1、前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下
白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到 之处。（4分）
• 【答案】以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现 （或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在 景物中）。
绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
实 战 演 练
阅读下面一首唐诗，按要求答题。（2006福建卷）
端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什 么特点？请简要分析。
在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒 情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月” 色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，表达了悲愁、 孤寂和思亲的情感，营造出了冷寂、凄清的氛围。
结构上： 触生情 借景抒情 寓情于景 以景结情
内在关系
｝ 以乐景写乐情 正衬 以哀景写哀情
｝ 以乐景写哀情 反衬 以哀景写乐情
近两年来，高考语文试卷中古诗鉴赏试题 频频出现考查古诗中写到了怎样的景，这种景 抒发了怎样的情一类的考题。：
• 如2007年北京卷第12题对苏轼《望江南》 这首词设题：“请从情和景的角度对这一 首词作赏析。”
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李 愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 ②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。
词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。 田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓 的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕 阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖 息。(描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。)
描写景物的经典古诗文
描写景物的经典古诗文描写景物的经典古诗文31首在平凡的学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。
还苦于找不到好的古诗？下面是本店铺整理的描写景物的经典古诗文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、望江南超然台作宋代：苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
2、《题画竹》戴熙（清）雨后龙孙长，风前凤尾摇。
心虚根柢固，指日定干霄。
3、泊船瓜洲宋代：王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4、饮湖上初晴后雨宋代：苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
5、《登高》杜甫（唐）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6、《论诗十绝》戴复古（宋）草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。
玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。
7、观沧海两汉：曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
8、春日宋代：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
9、春夜喜雨唐代：杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
10、望岳唐代：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
11、黄鹤楼送孟浩然之广陵唐代：李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
12、钱塘湖春行唐代：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
描写景色的诗歌
描写景色的诗歌（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于描写景物诗歌赏析5篇经典诗他
关于描写景物诗歌赏析5篇经典诗人对自然的认知所形成的“风景”，以环境伦理学、环境美学、人文地理学、景观生态学、景观历史学、景观考古学等知识形态显现;下面就是小编给大家带来的关于描写景物诗歌赏析，希望能帮助到大家!山行朝代：唐朝|作者：杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。
全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。
这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露。
小池朝代：宋朝|作者：杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。
此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，表现了作者热爱生活的感情。
满庭芳·碧水惊秋词牌名：满庭芳|朝代：宋朝|作者：秦观碧水惊秋，黄云凝暮，败叶零乱空阶。
洞房人静，斜月照徘徊。
又是重阳近也，几处处，砧杵声催。
西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。
伤怀!增怅望，新欢易失，往事难猜。
问篱边黄菊，知为谁开?谩道愁须殢酒，酒未醒、愁已先回。
凭栏久，金波渐转，白露点苍苔。
《满庭芳·碧水惊秋》是北宋文学家秦观的词作。
此词融情入景，以景语始，以景语终，在层层铺叙、描写中表达了伤离怀旧的心绪。
江城子·梦中了了醉中醒词牌名：江城子|朝代：宋朝|作者：苏轼陶渊明以正月五日游斜川，临流班坐，顾瞻南阜，爱曾城之独秀，乃作斜川诗，至今使人想见其处。
元丰壬戌之春，余躬耕于东坡，筑雪堂居之，南挹四望亭之后丘，西控北山之微泉，慨然而叹，此亦斜川之游也。
关于描写景物的现代诗
关于描写景物的现代诗现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。
下面就是店铺跟大家分享描写景物的现代诗，欢迎大家阅读！描写景物的现代诗篇1一、《秋晚的江上》归巢的鸟儿，尽管是裷了，还驮著斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
二、《春梦》我喜欢把在春天里做的梦叫做春梦我努力地想梦到你却总是徒劳我喜欢醒来后把枕头翻过来听说这样做，会梦想成真在这个想入非非的春天啊我翻来覆去的是孤枕难眠三、《在城效的小树林》返青了，我的小树林小树林里的蚂蚁和飞虫这些卑微的生命都和春天一起来临泥土下，我听到蚯蚓爬动的声音用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门在小树林的草地上，我看见一群山羊摆动着长胡须，咩咩地叫着震动着我的青春和灵魂一只黑山羊，向我款款走来脸上挂着幸福的泪水四、《秋江日暮》西山流霞醉禽鸟结伴回秋水落晖两脉脉扁舟收网载鱼归风动芦花飞时叹浮生累常恨岁月催且舒襟怀歌一曲悲欢尽入掌中杯心向暮云追五、《推开春的大门》听到鸟叫了在城效，有几只报春鸟它们不敢进城只在效外欢呼和跳跃它们朴素得像乡下的农民让我萌发一种亲近它们是我的朋友啊又仿佛是我巧遇的亲人它们在寻找不知名的虫子向同伴发出亲和的声音在效外，我爱上了鸟的声音在鸟的争鸣中我推开了春的大门六、《开运竹》安静的在高玻璃瓶里新的叶子还没抽出时老的就早已掉了剩下的只有一节一节渐白渐黄渐渐变成深绿多么冷清的绿的枝干那根呢到是很旺盛的生长卷缩在花瓶底承载了所有的生命风起时叶子窸窸窣窣的响它在说什么呢它并不能带给我什么它为什么叫开运竹只是给我心里的安慰罢了七、《风》是那夜的风让我沉醉，看天边的点点星光，照耀之下的是恬淡的'小河，它，寂寞地流向了远方，它，穿越了森林，它，穿越了寂静，它，穿越了喧嚣，它，穿越了爱恋。
这样默默地流向了远方。
清晨的微风，是飒爽，是清新，更是重生的喜悦。
八、《这个春天》这个春天我的心很乱一会儿想起某些墓碑一会儿想起我的童年这个春天我的心很乱春天的诗已被春天写满我的献诗是春天的草叶和花冠在这个春天里我还能做些什么呢还能和谁一起拥抱春光和时间描写景物的现代诗篇2一、春梦我喜欢把在春天里做的梦叫做春梦我努力地想梦到你却总是徒劳我喜欢醒来后把枕头翻过来听说这样做，会梦想成真在这个想入非非的春天啊我翻来覆去的是孤枕难眠二、推开春的大门听到鸟叫了在城效，有几只报春鸟它们不敢进城只在效外欢呼和跳跃它们朴素得像乡下的农民让我萌发一种亲近它们是我的朋友啊又仿佛是我巧遇的亲人它们在寻找不知名的虫子向同伴发出亲和的声音在效外，我爱上了鸟的声音在鸟的争鸣中我推开了春的大门三、这个春天这个春天我的心很乱一会儿想起某些墓碑一会儿想起我的童年这个春天我的心很乱春天的诗已被春天写满我的献诗是春天的草叶和花冠在这个春天里我还能做些什么呢还能和谁一起拥抱春光和时间四、秋天震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
鉴赏诗歌景物描写手法
景物描写手法
时空感官有动静 色彩虚实点修辞 正侧结合在其中
• 1、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧 中。 动静结合、以动衬静
• 2、今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 虚实结合
• 3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 视听结合、色彩渲染、动静结合
• 4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒 江雪。
鉴赏古代诗歌的景物形象
景物描写技巧
积累写景手法
修辞（比喻、拟人、夸张、对比、通感等） 动静（以动衬静、化静为动、动静结合） 虚实（虚写、实写、虚实结合） 色彩 (色彩鲜明、色彩渲染、色彩对比 ） 时空（远近、高低、俯仰、内外、早晚、四季） 感官（嗅觉 、触觉 、 听觉、 味觉、 视觉） 点面结合 正侧面结合（ 对比 反衬）
⑤拟人。一个“弄”字，赋予了“江”以人的情态，写出了江流的 生动活泼。
送魏十六还苏州 ［唐］皇甫冉
虚实结合 想象
秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。
归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。
注：①作者的朋友魏十六曾从苏州到常州来拜访他，返回苏州时，作者乘船 送他，此诗即写于当时。②毗（pí）陵：隋大业及唐天宝、至德时，曾改常 州为毗陵郡。
16. ①虚实结合，在雨打梧桐的夜晚想象美丽的 千里稻花。②视听结合，心中千里稻花的画面和 耳畔雨打梧桐的声响。③秀色，照应题目“秋苗 以苏”；佳音，表达了作者内心的欢喜。
这首诗运用了虚实结合的表现手法，请作简要赏析。
①“实”是诗人送别友人时秋夜的环境， ②“虚”是诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠 白云而不见友人； ③诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送 别友人时的留恋、孤寂和感伤。
作业
衡水金卷（十三）一、《归舟》 八、《苏秀道中自七月二十五日夜大雨三日， 秋苗以苏，喜而有作》
描写景物诗歌10篇
描写景物诗歌10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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描写景物的诗歌（精选15首）
描写景物的诗歌无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是小编整理的描写景物的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、大罗山一日游感春意映山红，徐梯步道登。
天河徒引觅，岩瀑画诗亭。
鬼斧龙脊影，石竹客赏评。
花香飘寺谷，归盼肚饥鸣。
2、秀美峨城腾云之间，朝阳谈去一切朦胧。
如镜的水，装载了山川盛景。
阳光斜射，将沉睡的山城唤醒。
百鸟齐鸣，划破安详的天空。
红水多情，孕育峨城风采。
垂柳相伴，车马化龙人不绝。
就这样，群山聚峨城，美景盛难收，寄心托情伴红水。
3、高楼大厦它傲然矗立在那里，有一万分的重力。
它指引时代的脉搏，证明世纪的崛起。
它矗立在那里，引的万人瞩目。
它的高窗立棂，让风肃然起敬。
太阳给它戴上光环，大地给它展开新衣。
它矗立在那里，一季又一季，四季都拥抱你。
你是属于岁月的，永无尽期。
春夜即景（古风）春暮花未著，杯停管自鸣。
道途天地尽，长作北漂零。
锦衣才添厚，南风簇高亭。
若非相思雨，何故到天明？4、《乡村的黄昏》谁家的小孩没人照管一根火柴点燃了堆放在山顶的白云棉花都跑去救火累成孔雀的羽毛乌鸦大叫一声不好射一支箭去追赶不留姓名的太阳不小心伤了柳树上约会的月亮气得衣服都黑了5、《缺角的记忆》朽木在文革中一个趔趄跌入时光的缝隙浑身的毛孔长出封资修的杂草据说有毒要在毛选第五集里长大的蘑菇才能免疫不谙世事的虫子被绿色煽动串联起来在河边唱歌浪花激情饱满向一百度的沸点冲刺脱胎换骨向天空表示忠心谁敢在这个冬天心硬如冰放它到火炉去炼钢铁6、《乡村记忆》小时候总喜欢把日子翻过来又翻过去寻找母亲下嫁贫穷的原因麻布帐子外专门喝血的蚊子堵不住弟弟喊饿的哭声枕头四方困住荞壳在睡梦中汹涌出香甜的荞粑一罐打破的'蜂蜜被弹花匠敲打成遍地阳雀花开我们与五谷杂粮亲如兄弟扮成绵羊偷吃麦子又与红色老虎玩智力游戏屋后的水井流泉水也流泪水很多时候水瓢分不清舀左边还是舀右边7、春春草翘首饮露，枝头娇花卧宿。
古诗中的美景描写
古诗中的美景描写在古诗中，我们常常能够欣赏到众多优美的景物描写，这些描写不仅展示了中国古代文人的审美情趣，也给人们带来了丰富的意境和想象空间。
下面，我将针对古诗中的美景描写展开论述。
一、山水之美中国山水自古以来就是文人墨客们钟情的题材之一。
古诗中的山水描写常常以山峦起伏、江河流转为特色，给人以壮丽、奇特之感。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流”，描绘了壮丽的山水景观。
而元稹的《登快阁》中写道：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，展现了清澈流畅的江水景致。
二、花鸟之美古人对花鸟的描绘也是极富情趣的。
古诗中对花鸟的描写，往往以娇艳美丽、灵动动人为特点。
杨万里的《丢番图》中写到：“百鸟朝凤凄远去，千花为露全无功”，表现了百鸟飞舞、花团锦簇的盛况。
而王之涣的《登鹳雀楼》中也提到：“百花凋零随流水，猜作寒梅雪玉箫”，形容了寒梅花的坚韧与纯洁。
三、田园之美田园诗是中国古代诗歌中非常重要的一个题材，描绘了田园生活的安逸和宁静。
古诗中对田园的描绘往往以青山绿水、芳草鲜花为特点。
例如，杨万里的《临安春雨初霁》中描写了宜人的田园风光：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
”古人以简练的文字，展现了春雨过后，大地万物的生机盎然。
四、宫廷之美除了自然景物的描写，古诗中也有对宫廷的描绘。
在宫廷之美的描写中，作者常常借由宫廷器物、建筑景观来表达自己的情感。
例如，白居易的《长恨歌》中写道：“对画阑干语，无益心思乱。
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。
秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
”通过描绘宫廷的画阑干、箫声和秦楼月，表达了作者对逝去的时光和爱情的怀念之情。
总之，古诗中的美景描写给人们带来了无限的想象和诗意。
山水的壮丽、花鸟的婉约、田园的恬静以及宫廷的华丽，无不展现了古人对美的敏感和追求。
这些描写不仅让我们欣赏到了古人深邃的情感和丰富的想象力，也丰富了我们对美的认知，对自然和人文景观的鉴赏能力。
高中语文《诗歌景物描写》讲评课教案
1. 让学生理解诗歌中景物描写的作用和意义。
2. 培养学生欣赏诗歌的能力，提高他们的语文素养。
3. 引导学生运用景物描写技巧，创作出富有情感的诗歌。
二、教学内容：1. 诗歌景物描写的基本概念和作用。
2. 分析经典诗歌中的景物描写，体会其艺术魅力。
3. 景物描写的技巧及其在诗歌创作中的应用。
三、教学重点与难点：1. 重点：理解诗歌景物描写的作用，分析经典诗歌中的景物描写。
2. 难点：掌握景物描写的技巧，创作出富有情感的诗歌。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解诗歌景物描写的基本概念和作用。
2. 案例分析法：分析经典诗歌中的景物描写，引导学生体会其艺术魅力。
3. 创作实践法：让学生运用所学景物描写技巧，进行诗歌创作。
五、教学过程：1. 导入：以一首优美的诗歌导入，激发学生对诗歌的兴趣。
2. 讲解：讲解诗歌景物描写的基本概念和作用。
3. 分析：分析经典诗歌中的景物描写，引导学生体会其艺术魅力。
4. 实践：让学生运用所学景物描写技巧，进行诗歌创作。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调景物描写在诗歌创作中的重要性。
6. 作业布置：让学生课后继续欣赏相关诗歌，并尝试自己创作。
1. 准备经典诗歌案例，用于分析和讲解。
2. 准备相关的写作材料和参考书籍，以便学生在创作时查阅。
3. 准备教学PPT，用于展示和讲解。
七、教学步骤：1. 第一步：导入新课，通过复习上节课的内容，引出本节课的主题。
2. 第二步：讲解诗歌景物描写的基本概念和作用，让学生明确学习目标。
3. 第三步：分析经典诗歌中的景物描写，引导学生体会其艺术魅力。
4. 第四步：讲解景物描写的技巧，并给出实例进行讲解。
5. 第五步：让学生进行诗歌创作实践，教师巡回指导。
6. 第六步：总结本节课的内容，强调景物描写在诗歌创作中的重要性。
7. 第七步：布置作业，让学生课后继续欣赏相关诗歌，并尝试自己创作。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解他们对诗歌景物描写的理解和掌握程度。
描写景物的现代诗歌
描写景物的现代诗歌描写景物的现代诗歌景色如春，通过描写景色的散文，下面是小编为大家整理的描写景物的现代诗歌，欢迎参考~描写景物的现代诗歌一昨日的风景，已嵌入我的脑海，我知道记忆会实现历数。
昨日的风景，已渗入我的血液，我知道魂魄会实现穿越。
昨日的风景，已飘向我的前方，我知道一路会洒满阳光。
昨日的风景，已经离我很远，但会在变焦中传视美妙。
昨日的风景，已经离我很远，但会在睡梦中复始惊缘。
昨日的风景，已经离我很远，但会在七色中共振澎湃。
你说那风景是属于我的，我回首，笑了。
我说那风景是属于你的，你回眸，而闪出泪花。
相聚于惜别，让你和我承载了共同的期许，你和我的每一个瞬间，都是静候缄默的守望;你和我的.每一个瞬间，都是心田永恒的暖流;你和我的每一个瞬间，都是命运激扬的芳华。
那清冷蒙晨，飘洒如絮的天空中，交替前行，伫立栈桥观尽沧海。
那幽遐阡畔，云绕青山的绿水间，信手挽牵，蹑入古寺并摇福签。
那灯火阑珊，颠簸巷陌的人力车，依偎扣指，穿梭机场合迎缱绻。
那和风细雨，淡蓝薄纱的拂衣角，低语馈愿，撑起花折伞而流连。
风景弥漫在每一个变换的季节，流动在地老天荒的时空。
只有你和我，是属于我们的了。
我知道你不会孤行，因为有我，你知道我同样在独行，因为有你。
描写景物的现代诗歌二一对酒窝漾溢最美的柔情仿佛三月的清风吹开了万紫千红一个笑脸蕴着不胜的娇羞桃花红了醉了含羞的云彩一双眼睛永远是那样晶莹每望一眼落叶深处秋天，总是留下最美的风景描写景物的现代诗歌三没有碧绿的芳草地，没有温情的美人峰，我迷恋你什么呢?窗前的风景。
清晨，小鸟衔一缕朝阳，叫醒梦境，梦儿且慢慢醒;傍晚，小河含一汪碧水，映出白云，云儿且慢慢行。
啾啾的鸟鸣，是最美的音乐;哗哗的桨声，是最美的旋律。
还有，还有那——对岸的榕树啊!是小河最美的情侣。
你看她，丰姿绰约，披散着满头的秀发，陶醉在清粼粼的河水里。
小河，榕树，朝朝夕夕，相偎相依，就这样，构成了——窗前，最美的风景。
描写景物的现代诗歌四无巧不成偶遇的滞留千年的南柯一梦随烛泪而逝灰飞烟灭的海市蜃楼在心已成难抹去的记忆不必用陈旧的思想固步自封也不过份强调尽如人意的完美牵强附会与扯蛋无异崇尚自然行云流水或者静观花谢花开淡然处之千百倍的努力难堪局面未扭转巧借春的笔墨重新为你勾画一道靓丽风景。
苏轼描写景物的诗句
苏轼描写景物的诗句1. 《饮湖上初晴后雨二首·其二》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
这首诗描绘了西湖在不同天气下的美丽景色。
晴天时，阳光照耀下的湖水波光粼粼；雨天时，山色在烟雨朦胧中显得更加奇特。
诗人将西湖比作西施，认为她无论是淡妆还是浓抹都非常美丽，形象地表现了西湖的变幻多姿。
2. 《惠崇春江晚景二首·其一》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
这首诗描绘了早春的景象。
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到初春江水的回暖。
河滩上长满了蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
全诗充满了浓厚的生活气息，表达了诗人对早春的喜爱和赞美之情。
3. 《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
这首诗描绘了夏日西湖的一场暴雨。
乌云翻滚如同打翻的墨汁，却未能完全遮住青山；白色的雨点像珍珠一样乱跳，纷纷跳入船舱。
忽然一阵卷地而来的大风把乌云吹散，望湖楼下的水像天空一般开阔明净。
诗人以明快的语言、生动的比喻和丰富的想象，展现了大自然的壮美景象。
4. 《海棠》东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
这首诗通过对海棠花的生动描绘，表现了诗人对美好事物的热爱和珍惜。
前两句写海棠在春风中绽放，香气四溢，在月色下更显朦胧美；后两句用拟人的手法，将海棠比作一位害羞的少女，担心她在夜深时入睡，特意点燃高烛照亮她的美丽容颜。
整首诗情感真挚，意境优美，充分展现了苏轼的诗歌才华。
5. 《上元侍宴》淡月疏星绕建章，仙风吹下御炉香。
侍臣鹄立通明殿，一朵红云捧玉皇。
这首诗描绘了元宵节皇帝举行宴会的盛大场面。
淡淡的月光和稀疏的星星围绕着宫殿，仙界的风吹来了御炉的香气。
大臣们像鹄一样笔直地站在通明殿上，簇拥着皇帝，犹如一朵红云托起了玉皇大帝。
整首诗气氛庄严，通过景物的描写，衬托出了宴会的隆重和皇帝的威严。
古典诗歌景物描写方法
七、白描手法
白描，原是中国绘画的传统技法之一，大致同 西洋画法中的速写或素描，其特点是用简练的 墨色线条勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不 施色彩。这种画法引入诗歌创作中，那就是不 用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲 染，朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物 的形状，光暗（声响）等，以表现作者对事物 的感受。
如：高适《塞上听吹笛》“雪净湖天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”诗中一二句实写景，描写 的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶 着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫又清澄的夜景里， 不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三 四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅 的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满关山。此诗书写 战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花落， 写出了他们浓浓的思乡情。
六、远与近的结合
看景物，观察者所处的方位不同，角度不 同，俯视、仰视，远眺、近看，视觉形象 会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度 描写，会使读者对所描写的景物产生更加 全面的认识，获得更完美的感受。
如，杜牧《上行》“远上寒山石径斜，白云生处有 人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”头两 句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象， 表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中 的一个特定的场景，在白云浮动的天空下有几户人 家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于 二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲， 形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。
01
02
03
古典诗歌
的
Байду номын сангаас
表达方式
1、记叙
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
关于描写景物的诗歌
关于描写景物的诗歌
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
解析。
咱先看第一句“日照香炉生紫烟”。
这“香炉”可不是咱们烧香拜佛用的那个香炉哦，它说的是庐山的香炉峰。
你想啊，太阳一照，香炉峰就好像生出了紫色的烟雾，那画面就像一幅仙气飘飘的画儿似的。
这“紫烟”多神秘呀，一下就把这山的那种奇幻的感觉给带出来了。
再瞧“遥看瀑布挂前川”，远远望去，瀑布就像挂在山前的河流一样。
这个“挂”字用得可太妙啦，就好像那瀑布是老天爷把一条大河挂在那儿展览似的，感觉它就静止在那儿，其实它是在不停地流动呢。
然后“飞流直下三千尺”，哇塞，这瀑布从那么高的地方直刷刷地流下来，三千尺虽然是一种夸张的说法，但就是这种夸张，才让我们能感受到这瀑布的雄伟和壮观。
就好像这瀑布是从云端直接冲到地面上，那冲击力，感觉能把地都砸出个大坑来。
最后“疑是银河落九天”，这一句简直绝了。
诗人看着瀑布，怀疑是银河从九重天上落下来了。
银河啊，那可是天上的东西，把瀑布比作银河，这瀑布得多有气势啊。
就好像天上的神仙不小心打翻了银河，然后银河里的水就一股脑儿地倾泻到人间来了。
李白写这首诗啊，就像带着我们一起站在庐山下，看这超级壮观的大瀑布，让我们也能感受到大自然的神奇和伟大。
诗歌景物描写
诗歌景物描写1. 大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》2. 明月松间照，清泉石上流。
——王维《山居秋暝》3. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇春江晚景二首》4. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易《忆江南·江南好》5. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——韩愈《早春呈水部张十八员外》6. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》7. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》8. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李白《早发白帝城》9. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》10. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》11. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》12. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》13. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》14. 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
——杜甫《江畔独步寻花·其六》15. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》16. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
——韦应物《滁州西涧》17. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
——白居易《暮江吟》18. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
——刘禹锡《望洞庭》19. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱熹《春日》20. 野火烧不尽，春风吹又生。
——白居易《赋得古原草送别》。
诗歌景物描写的作用
诗歌中的景物描写的常见作用一、内容方面：1、描写了XX样的景象/画面概括特点后具体分析；2、交代诗歌的基本信息——交代了时间、时令季节、地点、天气状况等；3、渲染气氛..时间：早上、中午、傍晚、月夜、深夜；时令：春天早春/初春/孟春、仲春、暮春/晚春/残春/余春、夏天初夏/孟夏、盛夏/仲夏、残夏/季夏、秋天初秋/早秋、仲秋、深秋/晚秋/暮秋、冬天初冬、寒冬、隆冬天气情况：风雨阴晴凉寒暖热风和日丽、和风习习、晴空万里、艳阳高照、雨后初晴、阴雨绵绵……气氛：指特定环境中给人强烈感觉的景象或情调..常见气氛用词——描绘人的感觉的词语：热闹、普天同庆、欢欣、愉快、欢乐、严肃、肃穆、悲凉、悲惨、悲伤、凄凉、温馨、尴尬;……二、结构方面：1、呼应标题涉及时间地点景物；2、先言他物;引出下文;或曰“为下文的XX内容写人、叙事、抒情做铺垫”；3、与下文某个写景内容相照应..三、感情方面：1、奠定感情基调；2、烘托人物心情；3、借景抒情;情景交融..基调：作品中主要的音调;一般用它开始或结束；基调也就是主要观点;基本思想、情感..感情基调：即作品的主要感情..感情基调用词情感词：喜怒哀乐悲愁苦思淡——欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、思念……奠定文章的感情基调：是说文章开头就表达了诗歌的主要情感;可以通过写景渲染来达成;也可以直接抒情来达成..举例：1.琵琶行开头两句“浔阳江头夜送客;枫叶荻花秋瑟瑟”..开篇便奠定感情基调.. 秋凉袭身;表达出诗人凄凉的心境;为全诗奠定了感情基调..2.声声慢开头三句“寻寻觅觅;冷冷清清;凄凄惨惨戚戚”..纯属作者内心感受的描写;环境的冷清反而让人的心境更添寂寞冷清..由冷清的环境过渡到惨戚的心灵..开头用7个叠词;由浅入深;文情并茂的描写出女主人公寂苦无告的凄凉心境;奠定了全词哀婉凄凉的感情基调..3.荷塘月色开头“这几天;心里颇不宁静”..直接描写自己的心境;为全文奠定了一种淡淡的忧愁的感情基调..练一练：送人到松江俞桂西风萧瑟入船窗;送客离愁酒满缸..要记此时分袂处;暮烟细雨过松江..问：第一句在全诗中有何作用①描写了萧瑟的秋风吹打着江中即将远行的小舟的景象..交代了送别的季节秋天、地点..渲染了离别时萧瑟凄凉的氛围..②烘托了诗人的凄凉之感.. 为下文写离愁做铺垫..南乡子唐李王旬烟漠漠;雨凄凄;岸花零落鹧鸪啼..远客扁舟临野渡;思乡处;潮退水平春色暮..问：词的前三句主要是写景;请简述写景的作用..①前三句用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声等意象;勾勒出一幅凄凉伤感的画面;渲染了凄凉孤寂的氛围..②词中借景抒情;借这凄凉的景象烘托诗人的伤感孤寂.. 为下文表达作者的浓浓思乡之情做铺垫。
描写景物的诗歌四年级200
描写景物的诗歌四年级200 1.《春天的希望》
冬天一再招手
阵地便穿上洁白的衣裳
我和战炮也穿上应季的伪装
北风越来越紧的日子
雪花的白是上好材料
沉默寡言也是一种常态
偶尔的车跑场日
阵地才挤出淡淡的笑容
苦涩的笑容里我看到
其实沉默本身也是一种伪装
2.《春天的微笑》
曙光中，我看见
百花园中有一朵
开得最香最艳
它是诗的灵魂，读暖了
苍狼的雪，使我
多了一分自信
你执着，把一寸寸渴求的目光
和那些凌乱的文字
放上案台从新排列
你用汗水和智慧
填满人生的每一个空格抹去了荒芜
曙光中，我还看见
一群群小鸟飞向蓝天
遥遥向你祝福！
3.云影
轻风发现我打开的书本，乱翻书页，东打西寻，想找那首写春天的诗
我告诉她：“没这回事!”谁能写诗把春天描述?
但轻风不屑给我答复;
一丝云影飘过她脸庞
怕我让她找错了诗章。
4.大罗山一日游感
春意映山红，
徐梯步道登。
天河徒引觅，
岩瀑画诗亭。
鬼斧龙脊影，
石竹客赏评。
花香飘寺谷，
归盼肚饥鸣。
5.夏
烈日当空，
燥热染风。
蝉鸣声声不乱，流水潺潺不断。
蛙鸣隐于小溪水，麻雀早把暖巢归。
桑叶片片成绿茵，露珠滴滴凉沁心。
天刚晴，
忽又阴。
雨顺房檐湿石板，雷声隆隆声声慢。
风吹花花低头，雨成水水依流。
河中淤泥藏泥鳅，只只天牛躲枝头。
夏日虽酷暑。
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诗中品画——古代诗歌复习
复习目标
1、背诵古典诗歌中的名篇名句。
2、欣赏古典诗歌中写景的句子，归纳诗歌写景常用的方法。
3、培养学生初步鉴赏诗歌能力。
预复习学案
1、背诵《念奴娇·赤壁怀古》，用简单语言概括上下两阕各写了什么内容，并赏析本词抒发了作者怎样的情感。
2、上阕描写了哪些景物？请用散文化语言描述上阕写景最精彩的句子。
3 、背诵《山居秋暝》《商山早行》《雨霖铃》，标出诗中景物描写的句子，并分析理解诗歌表达的思想情感。
山居秋暝
1
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
商山早行
唐温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
此去经年，应是良辰美景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说。
2
课堂复习案
复习目标
1、背诵古典诗歌中的名篇名句。
2、欣赏古典诗歌中写景的句子，归纳诗歌写景常用的方法。
3、培养学生初步鉴赏诗歌的能力。
一、检查预复习
1、名句填空
（1）《念奴娇·赤壁怀古》描写江山如画的句
子，，。
（2）明月松间照, 。
,莲动下渔舟。
（3）执手相看泪眼，竟无语凝噎。
，。
（4）多情自古伤离别，。
，。
（5），客行悲故乡。
，人迹板桥霜。
二、文本探究
1、找出上阕写景最精彩的句子，你认为其精彩在哪里？试分析。
三、触类旁通
1、你最喜欢《山居秋暝》中的哪些景物描写，说出你的理由。
3
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
2 、赏析《商山早行》的景物描写的妙处，请结合原句分析。
商山早行
唐温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
3 、《雨霖铃》上阕的景物描写有什么特色，试分析。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
此去经年，应是良辰美景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说。
4
小结：结合本节课所讲内容，概括诗歌景物描写常见方法有哪些？
四、实战演练
1 、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
（2012年广东）
余杭四月
[元]白珽
四月余杭道，一晴生意繁。
朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。
几家蚕事动，寂寂昼门关②。
[注] ①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。
（4分）
5
五、作业布置
1、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景
周德清①
长江万里白如练，淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。
②淀：即蓝靛，蓝色染料。
（1）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。
请从写景的顺序的角度对这首散曲作简要赏析。
（4分）
2、阅读下面这首清诗，回答问题。
（2013年山东)
山寺夜起江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
三、四两句中的“烟”有哪些特点?诗人是如何描写的?(4分)
6。