小学音乐教学设计模板word版
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小学音乐教学设计模板学校:教材版:
教师
年级
学生人数
授课时间
教学内容
《》
课时安排
两课时
第一课时
授课类型
一、学情分析
从整体的水平看,整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。
二、教材分析
三、教学目标设计
·知识与技能
用活泼地声音演唱歌曲《》
·过程与方法
讲授法、视唱法、演示法、比较法、游戏法
·情感态度与价值
能与同学合作编创动作进行歌表演
四、教学重点难点
·教学重点
感受歌曲活泼神气的情绪特点,并能准确拍击四个乐句的节奏。·教学难点
以探究或师生合作的方法,尝试创编演唱自己喜爱的玩具。六、教学过程设计
教学环节1
教学过程
一、组织教学
师生问好歌
教师活动
创设情境导入:
预设学生行为
设计意图
教学环节2
教学过程
二、引趣激情,导入歌曲
节奏大闯关
(1)出示闯关节奏,并拍击
(2)对比观察哪几条节奏是相同的,并加以模拍(3)师生按照歌曲旋律的顺序试着完整拍击
(4)跟着钢琴再次完整拍击
教师活动
揭示课题—《》
预设学生行为
玩具是孩子的最爱,应该是很想知道是怎样的一首歌。
设计意图
神秘的童话故事把学生引入节奏的学习中,激发了学生闯关的欲望和兴趣。教学环节3
教学过程
三、新歌学唱,感受意境
1、听录音范唱,初步感受歌曲的情绪