作文写作方法《写作指导：长话短说话缩写》(共9张ppt)

作文写作方法《写作指导：长话短 说话缩写》
中心 所谓缩写，就是在不改变
，
不改变体裁，保留原文的主要
内容的情况下，把一篇长文
章压缩成短文章。学会缩写，能
帮助我们更好的理解课文内容，
能力 培养我们的阅读
和概括能力，
进而提高语言表达能力。那么，
怎样进行缩写呢？
关键词：中心,体裁,原文,内容,
情况,文章,学会,理解课文,能力,语 言表达,缩写,改变,保留,压缩成,帮 助,培养,阅读,概括,提高,进行。
写作指导：长话短说 话缩写
作文写作方法
读了一篇好文章，你一定很 故事 受感动吧？要是你想把这个
简单的介绍给别人，就可以用缩写的
形式。本次习作练习的是缩写， 要求主要内容完整，重点突出； 语言简练，缩写后文字不要超
过三百字。
缩写是作文中的一种常见形
式。
关键词：文章,故事,形式,习作,
内容,重点,语言,文字,作文,感动, 介绍,缩写,练习,要求,突出,超过, 简单,完整,简练,常见。
物、事件的起因、经过、结
果等要素要齐全，让人读了对
原文有个大概的了解。
（四）不要改变课文原意。
关键词：文章,脉络,课文,故事,
时间,地点,人物,事件,起因,结果, 要素,原文,保持,缩写,注意,发生, 了解,改变,清晰,完整。
作文写作方法《写作指导：长话短 说话缩写》
课文 缩写
最要紧的是缩写后不可
关键词：主干,枝叶,课文,人物,
事件,交代,地方,内容,抄写员,情况, 爸爸,结果,要留,缩写,删减,说明, 留下,思考,开始,感动。
作文写作方法《写作指导：长话短 说话缩写》
然后把帮爸爸抄写的事情经过
写下来，而把当他被爸爸误解后是怎 样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语
言。在叙述中，我们要把直接叙述
作文写作方法《写作指导：长话短 说话缩写》
（一）要留主干、去枝叶。
课文 在缩写
时，我们要删减次要
的人物、次要的事件，以及说
明、交代等地方，留下课文的
主要内容。如《小抄写员》
一文中我们首先要思考：叙利奥是在
什么情况下开始帮爸爸工作的，
他为什么要偷偷地做，怎样做的，
结果怎样，把最使你感动的地方
画下来。
改变课文原意，做到内容基本
保持和原文一直，不会使读者
产生歧义，中心明确!
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关键词：课文,内容,基本,原文,
读者,产生,歧义,中心,缩写,要紧, 不可,改变,做到,保持,不会。
作文写作方法《写作指导：长话短 说话缩写》
青春一经“典当”，永不再赎。
再见
人物 变成间接叙述，尽可能简化
情节 语言。这样，既使
连贯，又
使语句“简练”。
关键词：爸爸,事情,任务,语言,
人物,情节,语句,抄写,误解,删除, 简化,叙述,变成,简练。
作文写作方法《写作指导：长话短 说话缩写》
（三）要保持文章脉络清
课文 晰。缩写
要注意保持文章主
故 要脉络的清晰和完整，特别是
事发生的时间、地点、人