浙江理工大学硕士研究生学术活动考核表
浙江理工大学硕士学位论文规范
江理工大学硕士学位论文规范浙江理工大学研究生部文件研究生〔2012〕23号关于印发《浙江理工大学硕士学位论文规范》（修订稿）的通知各学院（部）、有关部门：为进一步规范我校硕士学位论文的撰写，提高学位论文质量，现将修订后的《浙江理工大学硕士学位论文规范》印发给你们，请参照执行。
各学院可根据学科具体情况，参照本规范制订学院或学科统一的硕士学位论文规范。
附件：1.浙江理工大学硕士学位论文规范（适用于理学、工学类学科）2.浙江理工大学硕士学位论文规范（适用于人文社科、艺术类学科）3.学位论文封面格式4.浙江理工大学学位论文独创性声明5.学位论文版权使用授权书研究生部二○一二年七月五日主题词：学位论文规范通知浙江理工大学研究生部 2012年7月5日印发附件1：浙江理工大学硕士学位论文规范（适用于理学、工学类学科）硕士学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成，申请硕士学位的重要文献资料。
为了实现学位论文的内容和格式的规范化、科学化，提高学位论文质量，根据中华人民共和国国家标准GB/T 7713.1-2006《学位论文编写规则》、GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》的有关规定，特制定本规范，供攻读硕士学位人员撰写论文时参考。
一、内容要求硕士学位论文要求对所研究的课题有新的见解或具有相当的实用性（价值），具有一定的创新性，其论点、实验方法、成果或提出的意见，对社会发展或在学术上有一定的理论意义和实践价值。
写作条理分明，简练通顺，文字、图表清晰整齐，说理透彻，推理严谨，立论正确。
表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事学术研究或担负专门技术工作的能力。
硕士学位论文篇幅一般为2～4万字。
二、论文组成及规范硕士学位论文一般应由以下几部分组成，依次为：1、封面论文封面按照学校统一要求（附件3）。
论文题目应简明扼要，准确概括整篇论文的核心内容，一般不超过25个汉字，必要时可以加副标题。
硕士研究生教学实践考核表和学术研讨与学术报告考核个人总结
硕士研究生教学实践考核表和学术研讨与学术报告考核个人总结第一篇：硕士研究生教学实践考核表和学术研讨与学术报告考核个人总结硕士研究生教学实践考核表和学术研讨与学术报告考核个人总结自从2011年9月，我进入****大学思想政治教育学院学习以来，开始了一段对我来说尤为重要的研究生生活。
随着科学技术的迅猛发展，社会的不断进步，传统的研究生教育观念、内容和方法上都在发生深刻的变化，研究范围不断地拓展和深化。
****大学为了促进研究生学生自主开展学术活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，每年都会邀请校内外教授来我校进行学术交流。
这些学术活动有跨区域、跨校，跨院系之间的交流与研讨，还有不同的学术背景和知识观点、思想相互碰撞与融合。
学校研究生学术活动逐渐形成一派欣欣向荣的景象，各种形式的学术活动成为校园里的一道道亮丽的风景。
这些学术活动和教学实践扩宽了学术思路与领域、激发创新热情，提高研究生的创新能力。
三年以来，我珍惜每一次的学习机会，认真参加各种学术活动，每次都能够让我受益匪浅。
这些活动不仅对自己学术水平的提高有很大帮助，而且对自己思维以及视野扩展起了很大的帮助。
回顾这三年的学术生活和教学实践，收获颇丰，现总结如下：首先我积极参与校内各种学术活动和讲座，有孟宪明教授的《民间智慧：中国哲学的一块基石》，让我了解到了民间哲学对于中国哲学的重要作用。
陶镇江教授的《我校统一战线的工作报告》，让我了解到我校在统一战线工作上的重要成果。
程印学教授的《新视野下的思想政治教育》，让我了解到新时期，新角度的事项政治教育的主要内容与目标。
刘路阳博士讲述自己从高中到剑桥留学的求学历程，让我懂得在学习过程中循序渐进，向着自己得目标不断努力，便会收获到属于自己得成功。
穆中杰教授的《企业法务管理得历史与今生》，让我对于这个陌生领域有了一些认识。
刘英旭教授得《法与请得交融与碰撞——谈先进法理念的适用》，使我在法理与情理有了新的认识。
学术硕士学位论文评阅表(工学、理学)
学术硕士学位论文评阅表
硕士生姓名学科名称
论文题目
评阅人姓名职称
工作单位
评价指标评分依据满分得分
选题和综述研究的理论意义和实用价值；对本学科及相
关学科领域国内外发展状况和学术动态的了
解程度
20
基础理论和专业知识论文体现理论基础的扎实程度；本学科及相
关学科领域专门知识的系统性
15
科研能力分析问题、解决问题的能力；研究方法的科
学性，是否采用先进技术、设备、信息等进
行论文研究工作
20
创新性及论文价值论文提出的新见解、新方法所具有的价值；
论文成果对技术进步、经济建设、国家安全
等方面产生的影响或作用
30
论文撰写引文、书写格式及图表的规范性，学风的严
谨性；论文语言表达的准确性、逻辑的严密
性
15
总分
总体评价○优秀○良好○一般○较差
是否同意答辩○同意○修改后直接答辩○修改后重新评阅○不同意
对学位论文的综合学术评语（不少于150字）
评审机构印章：
评阅人提交时间：年月日。
研究生学术活动简况表【模板】
研究生学术活动简况表
研究生姓名
学号
所在学院
学位类型□学术型学位□专业学位专业（领域）名称
研究方向
校内导师
校外导师
研究生院制二〇一七年三月
填写说明
1．在学期间研究生的学术成果要求公开发表论文不少于1篇，听取学术报告不少于8次。
2．公开发表论文要求：
（1）在国内外公开出版发行的学术期刊上发表学术论文，要求研究生本人为第一作者、或研究生本人的指导教师为第一作者，研究生本人为第二作者，单位署名为北京建筑大学；（2）参加国际、国内学术会议，其学术论文被有正式刊号的会议论文集收录；
（3）第一作者非研究生本人的指导教师，研究生本人为第二作者，单位署名为北京建筑大学的论文2篇；
（4）公开发表论文不受理出版或收录证明等形式的材料。
3．无公开发表论文，但有其他学术成果，具体要求参见《北京建筑大学研究生学术活动要求》。
4．研究生的学术活动成果在达到上述条件下，还须同时满足所在学院对公开发表学术活动成果的特殊要求。
5．听取学术报告要求：
（1）每听一次学术报告，需写800字左右学术报告摘要及体会；
（2）一次报告会，多个报告人，计1次。
6．研究生提交学位论文之前，由指导教师审查学术活动情况，并填写审查意见。
7．本表可在研究生处网站下载。
研究生在申请学位前填写完成，经导师审查填写意见后，上交所在学院，学院审核后与其他学位申请材料一并上交研究生院。
一、公开发表论文等学术活动成果（成果较多时，附主要成果，一般不超过两项）
二、听取学术报告目录
三、学术报告摘要及体会（每次报告一页纸，共计8页）
四、成绩评定。
浙江理工大学研究生综合测评办法【模板】
关于印发《浙江理工大学研究生综合测评办法》的通知浙理工研学〔2008〕2号关于印发《浙江理工大学研究生综合测评办法》的通知各学院（部、所）、机关各部门、直属单位：为进一步加强研究生教育和考评工作，全面反映和评价研究生所取得的成绩与进步，学校对《浙江理工大学研究生综合测评办法》（试行）作了修订，现印发给你们，请遵照执行。
附件：浙江理工大学研究生综合测评办法浙江理工大学二○○八年四月八日主题词：研究生综合测评办法通知浙江理工大学校长办公室2008年4月21日印发附件：浙江理工大学研究生综合测评办法第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，加强研究生教育管理及考评工作，全面反映和评价研究生所取得的成绩与进步，激励研究生不断进取，把研究生培养成为全面健康发展、具有创新精神和实践能力的高级专门人才，根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，特制定本办法。
第二条研究生综合测评（下称综合测评）坚持全面性、指导性、可操作性和实事求是的原则。
第三条综合测评的结果，作为评定“优秀研究生奖学金”、“三好研究生”、“优秀研究生干部”、“优秀研究生团员”、“优秀研究生团干部”等的主要依据，并作为择业时向用人单位推荐的主要参考。
第四条综合测评的内容包括研究生的思想政治素质、文化素质、业务素质和身心素质四个方面。
研一综合测评分=思想政治素质分×20%+文化素质分×50%+业务素质分×20%+身心素质分×10%研二综合测评分=思想政治素质分×20%+文化素质分×20%+业务素质分×50%+身心素质分×10%注：研二综合测评中，如果该专业无文化素质分，则业务素质分按70%计算。
第二章思想政治素质测评第五条思想政治素质分由基本分（100分）和奖惩分组成。
奖惩分包括以下内容：（一）突出事迹分积极为社会服务，无私奉献（如见义勇为、抢险救灾、拾金不昧、抢救伤残等），事迹突出，受到全国、省、市、学校或县（市）、学院（所）通报表扬者，分别加60分、30分、10分、6分、3分。
知识产权与科技创新
哈尔滨工程大学研究生参加学术活动考评表参加人姓名学号S导师姓名考核成绩报告人姓名马秀山学术活动地点启航活动中心学术活动时间2011年5月21日学术活动题目知识产权与科技创新强国建设该同学通过讲座，充分认识到了知识产权的重要性。
认识到了只有做好知识产权的宣传与保护工作才能保障科研工作者的利益和积极性以及创造力，不断提高国家的科技水平和综合实力。
明白了，如果知识产权保护不力将会削弱一个国家科技创新的道理。
讲座使该同学在知识产权方面有了更深入的认知和理解。
导师签字：年月日学术活动时间：2011年5月21日学术活动地点：启航活动中心报告人：马秀山学术报告题目：知识产权与科技创新强国建设报告内容：知识改变命运；知识就是力量；中国近百年的屈辱史向我们昭示了知识的重要。
尊重知识的一个重要基础就是尊重知识的创造和创造者，这就有了知识产权制度的建立。
马秀山老师用凝练的语言，深入浅出、由易及难地为我们讲解知识产权与科技强国的关系，照顾到了不同层次的学生。
也引起了在场的同学们的对知识产权知识的兴趣。
知识产权制度是一项保护创造者的重要制度，但也是发达国家和发展中国家之间分歧最大的制度之一。
严厉的知识产权制度确保发达国家在技术上的绝对优势转换为经济利益，并固化其在全球高科技领域的垄断地位；而发展中国家囿于自身知识积累和研发能力较为落后，往往诉诸于相对宽松、适度的知识产权保护机制，以充分利用知识与技术的国际扩散、转移来推进其产业技术的跨越式发展。
那么，知识产权制度是否促进一国技术创新? 相关作用机制在不同国家间是否存在差异? 更深入地看，各国发展阶段的异质性与制度选择间存在怎样的内生关联? 是否有必要在全球范围内推行更为严格的知识产权保护?马秀山老师采用 2006—2008 年 27 个发达国家和 57 个发展中国家的面板数据考察了开放经济条件下技术创新的决定，并聚焦于比较分析知识产权制度与技术创新间的作用机理在南、北国家间的异同。
大学硕士研究生学术活动与文献阅读考核表【模板】
**大学
硕士研究生学术活动与文献阅读考核表
学号：
姓名：
入学年月：
所在学院：
专业（领域）：
指导教师：
填表日期：
联系方式：
**大学研究生部制
说明
一、研究生学术活动与文献阅读应由导师按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合研究生本人的特点，全面考虑，合理安排。
二、本表由研究生本人填写，导师考核，于中期考核与开题报告前完成。
三、填写学术活动多于3次的，自行加页。
四、本表一律用A4纸打印，交由学院存档。
一、研究生基本资料
二、学术活动
三、文献阅读
三、学术活动与文献阅读考核结果。
硕士研究生参加学术活动考核表(学生用)
学院名称
研究生姓名
学号
专业
研究方向
入学时间
年月
起止时间
总次数
次
导师姓名
参加学术活动情况
序号
时间
地点
主讲人
内容
导师（研究生秘书）签名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
作学术报告情况
序号
题目
时间
地点
评分
导师签名
1
2
3
学院审核意见：
研究生秘书签名：分管院长签名：单位盖章年 月 日
备 注：1、学术活动为硕士研究生生的必修教学环节，一般在入学后的第五学期前完成；
2、研究生须认真参加10次以上的学术活动和作1—2次学术报告，填写本考核表，经导师和学院领导签署意见后，于入学后的第五学期末由研究生秘书收齐交研究生学院审核，合格者方能获得1学分，允许参与学位论文答辩。
3、导师评分为优秀、合格、不合格三个等级。
4、请各位研究生在学习期间妥善保管好此表（此表也可从பைடு நூலகம்究生学院网页上下载）
年度研究生阶段工作考核评价表
勤奋努力一般不努力
导师
评语
（对学生的总体评价及对是否按期执行培养计划的说明）
导师签字年月日
研究室
意见
（考核评价过程及结果பைடு நூலகம்是否推荐申请奖学金）
室主任签字年月日
学位委员会
评审意见
盖章年月日
可另加附页
年度研究生阶段工作考核评价表
研究生姓名
导师姓名
学科专业
学号
论文题目
工作内容（研究论文的意义、资助项目来源、主要完成的工作）：
已取得的阶段性研究成果：
已发表的论文或申请的专利：
今后的工作计划（还需掌握的基础理论、实验方法及时间安排等）：
可另加附页
独立科研能力
掌握实验技能
取得科研成果
有独到之处创造性成果突出有意义无创造性成果
学术学位硕士研究生学业综合考核表申请人自述
学术学位硕士研究生学业综合考核表申请人自述尊敬的评审专家：您好！我是XXX，现为XX大学XX学院学术学位硕士研究生，在此向您提交我的学业综合考核表申请。
在研究生阶段，我始终以严谨的学术态度和积极的学习热情投身于学术研究和课程学习之中。
以下是我对自身学业情况的详细介绍：一、学术研究在学术研究方面，我认真选题、深入研究，力求在导师的指导下做出创新性的研究成果。
在硕士研究生阶段，我已发表了多篇学术论文，其中一些论文已在知名学术期刊上发表。
此外，我还参与了多项学术课题的研究，积累了丰富的研究经验。
二、课程学习在课程学习方面，我严格遵守学术规范，认真完成课程作业和论文，努力提高自己的学术素养。
在硕士研究生阶段，我的课程成绩优异，所有课程均达到了预期学习目标。
三、学术交流我积极参加各类学术会议和研讨会，与同行学者进行学术交流，拓宽自己的学术视野。
在硕士研究生阶段，我已经参加了多次国内外学术会议，并做了口头报告，获得了与会专家的好评。
四、社会实践我关注社会热点问题，将学术研究与社会实践相结合，参与了一些与社会实践相关的项目。
这些项目不仅锻炼了我的实践能力，也使我对社会问题有了更深刻的理解。
五、综合素质在综合素质方面，我积极参加各类文体活动，培养了良好的团队合作精神和沟通能力。
在硕士研究生阶段，我曾担任班级干部，负责组织了一些班级活动，得到了同学们的一致好评。
总结，我在硕士研究生阶段的学术研究和课程学习取得了较好的成绩，具备了较强的学术素养和研究能力。
在未来的学术生涯中，我将继续努力，为实现国家富强和民族振兴做出自己的贡献。
此致敬礼！姓名：XXX日期：某年某月某日。
管理学院研究生学术活动管理办法+学术活动考核表
学术活动小结（不少于150字）：
导师考查意见：
导师签字：
年月日
注：正式学术会议须附会议通知。
所在专业
学术活动
备案信息
学术报告题目或
学术活动名称
承办或组织单位
报告人姓名
报告人所在单位
报告时间
学术活动地点
活动组织者签字
考核日期
学术活动小结（不少于150字）：
导师考查意见：
导师签字：
年月日
注：正式学术会议须附会议通知。
管理学院研究生参加学术活动考核表
研究生姓名
所在专业
学术活动
备案信息
学术报告题目或
报告人所在单位
报告时间
学术活动地点
活动组织者签字
考核日期
学术活动小结（不少于150字）：
导师考查意见：
导师签字：
年月日
注：正式学术会议须附会议通知。
管理学院研究生参加学术活动考核表
研究生姓名
所在专业
学术活动
备案信息
学术报告题目或
学术活动名称
承办或组织单位
报告人姓名
活动组织者签字
学术活动名称
承办或组织单位
报告人姓名
报告人所在单位
报告时间
学术活动地点
活动组织者签字
考核日期
学术活动小结（不少于150字）：
导师考查意见：
导师签字：
年月日
注：正式学术会议须附会议通知。
管理学院研究生参加学术活动考核表
研究生姓名
所在专业
学术活动
备案信息
学术报告题目或
学术活动名称
承办或组织单位
报告人姓名
管理学院研究生参加学术活动考核表
学术型硕士研究生中期考核表
学术型硕士研究生中期考核表
学号：
姓名：
学科、专业：
研究方向：
导师姓名：
入学时间：
填表说明
一、表格要求统一以“小4号宋体”字体填写，双面打印，表格的格式和页码次序不能擅自改变，如需附页一律加在本表格后面，并注明前后接连地方；
二、所有栏目须填写清楚，不留空白，所有审核意见须填写具体、有针对性；
三、签名必须由相应责任人签名，不得打印代替；
四、本表一式两份，研究生院审核后，培养单位存入研究生教学档案并留存一份。
五、本表做学术型硕士研究生学习阶段中期考核之用，须认真、实事求是填写。
一、个人小结
二、课程学习成绩
三、参加教学实践与社会实践情况
四、发表论文情况
五、参与科研项目情况
六、参加学术活动情况
七、参加创新实践竞赛情况
八、奖惩情况
九、导师评语
辽宁师范大学学术型硕士研究生中期考核评价表
注：中期考核综合评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
浙江理工大学研究生学术活动记录表【模板】
浙江理工大学研究生学术活动记录表
主持教师（签字）：
*开题报告、中期检查、预答辩和毕业答辩不作为学生主讲的学术研讨，记作学生参加学术研讨的次数。
在同一时间段有多位学生主讲学术研讨，学生参加学术研讨的次数记为一次。
*考核成绩是主持教师对主讲人的评价，学术研讨、开题报告和中期检查按优、良、中、及
格和不及格五级计分，预答辩和毕业答辩按百分制计分，听学术报告无需填考核成绩。
*开题报告和中期检查等学术研讨中报告人较多时，可加行。
*此表一式两份（可复印），一份留学院，一份交研究生部备案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
导师意见：
达到研究生参加学术活动规定的要求，并给予相应学分？（是否）
签字：年月日
研究生培养指导委员会意见：
达到研究生参加学术活动规定的要求，并给予相应学分？（是否）
签字：年月日
浙江理工大学硕士研究生学术活动考核表
研究生姓名
学号
入学时间
学院
学科专业（专业学位类别和领域）
导师
学术活动报告综述（3000字以上）
硕士研究生参加学术活动汇总表
学术报告
日期报告题目报源自人记录表中签名教师姓名主讲学术研讨
日期
题目
考核成绩
主持教师姓名
参加学术研讨
日期
学术研讨类型
主讲人（可列多位）
主讲人总数