提升作文立意有妙招教案

向考场作文要高分

——提升作文立意有妙招

宁溪初级中学李燕玲

教学目标：

1、引导学生收集身边可用写作素材；

2、启发学生学会哲理散文的写作方法；

3、立足课文，引导学生多积累哲理性的句子或语段，并生发成自己的心得体会。

教学重难点：

1、活用身边写作素材，有选择性地进行加工；

2、学会构思，提升作文高度。

教学过程：

一、课堂导入

哪个姑娘更能入你法眼？（PPT图片呈现）

考场作文的写作过程，就像相亲节目前，姑娘努力把自己打扮得漂亮，以期在相亲过程中博得异性的喜爱。姑娘们无法预测相亲过程是否顺利，但是心里一定都清楚异性心仪姑娘的形象：外形靓丽，性格温婉，气质出众……而且相亲的过程又很短暂，所以一定会想尽办法让自己率先比别的姑娘出彩。（姑娘——文章，梳妆打扮——构思着笔，异性——阅卷老师，相亲过程——阅卷过程）

二、考场作文常见问题

1、素材老旧，缺乏新意

2、构思草率，缺乏纲要

3、内容幼稚，缺乏深度

4、主题单薄，缺乏高度

三、考场作文应对良策

如何写出有深度的考场作文？——哲理散文来救场

1、结合近两年的台州市中考语文作文分析，参考《2017浙江省初中毕业升学考试说明》

考场作文应该体现初中生年龄特点，除了有一定的语言表达能力外，还应当有一定的思想深度和高度，直白点说，是时候谈谈人生了！

2、哲理很难吗？——从学过的课文中找几段有哲理的话

3、写作素材从何而来？

——关注生活，并在生活中积累、感悟、升华、提高。

举个例子：小明每天的生活都在重复着。早上，在妈妈的一再催促声中起来，他觉得妈妈很烦，很爱唠叨，连吃饭穿衣这样的小事也要管。他吃过妈妈做的早餐，匆匆忙忙走在上学的路上。路上也没什么风景，路边照旧是几朵小花，在风中东倒西歪。清洁工大爷拿着大扫把清理路面的树叶，偶尔发出几声咳嗽。住桥下的乞丐又开始沿街乞讨了，只是今天没看到他身边的小乞丐。等到他赶到教室门口的时候，铃声正好响起。又一天的学习生活开始了。

这“无聊”的一天中，哪些细节可以成为写作的素材？这些细节会引起你怎样的思考？

4、怎么写？

写人——细细描写与之有关的一件或者几件事，采用恰当的人物描写方法，对其寄予真挚感情，并升华成自身独特的人生体验。

叙事——将事件娓娓道来，事件离不开人，但是着眼点是“挖掘事件的背后”，以及事件本身带给你的感想。

写景——还是细节描写，描写景物的形状、姿态等，但是着眼点是透过景物本身看到其中蕴含的品质、力量等与人生有密切联系的精神内涵。

基本写作框架：写人/叙事/写景+个人感悟

四、好文笔都是练出来的

作家赵丽宏说过：“好的散文，应该是知、情、文并重。”“知”是知识性、思想性，“情”是情感、真情、情趣，“文”指个性与表述的方法。一篇文章，它有了一定的知识性或思想内涵，作者心中有了真情实感，然后用一种良好的表达方法表达出来，就是一篇好的散文了。

习作训练：

在人生历程中，我们曾无数次地品读五彩缤纷的大千世界，读懂了自然的纯洁明净，读懂了社会的善恶美丑，读懂了历史的沧海桑田，读懂了人物的多舛命运……在读的过程中，我们有了许多交流、思考与感悟。不厌其烦地去读，就能陶冶自己的情操，获得人生的启迪。

请以“我读懂了”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后写作；②文章要有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。