人教版美术八年级上册《诗书画印的完美结合》课件

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新人教版美术八上3第一课 诗书画印的完美结合 (共42张PPT)

新人教版美术八上3第一课 诗书画印的完美结合 (共42张PPT)

9.钤印 :將蘸好印泥的印章,对准应钤盖部位轻轻落下,用力镇压 10.印后保存:印章用过后,应用棉花擦拭乾净,收存起来备用,并小心勿使碰
欣赏:齐白石的写意花鸟
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
同学们认识这些工具吗?知道可以用它们来做什么吗?
莫奈《日出.印象》
这两幅画有什么不同?
材西料方不绘同:画油更画注:画重布客、观油画事颜物料 、的油逼画真笔 再现,中国画则是 国技更画法注:不重笔同墨:物纸油象砚 画内,:宣焦在纸点精、透神国视画、和颜写作料实 国者画主:观散点情透感视的法、表写达意,、无追背求景 画一面种不“同:妙油在画似:只与有不绘似画 之国画间 :元”几素的乎。感每幅觉画面都有诗书画印四个
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
中国画主要分为 人物 代 王维
诗画的完美结合
中国山水画作为一个独立的画种,早在东晋时期便 已初展头角。 中国绘画史上许多著名的诗人都占有一席之地,而 王维便是其中之一。王维不仅诗写的清新自然,被 称作田园诗人,而且在绘画方面也开创了水墨山水 的先河,他的画是“诗中有画,画中有诗”,而在 其流传下来的不多的作品中,《江干雪霁图》《雪 溪图》可说是他的代表作之一。 苏轼赞誉其“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画, 画中有诗。”

《诗书画印的完美结合》课件

《诗书画印的完美结合》课件

吴冠中《山水》
齐白石 《不倒翁》
20
印章
印章一般分三种:即姓名章、斋馆章(表示画家的住处或画室)、闲章(内容随意的 章,大都是刻成一句成语、格言或画家的主张。闲章是最五花八门又具有个性的。),这 三种章一般相间使用。
中国画在创作完成后,如果觉得密处仍然不够满当,或者疏处太空,都可以用印章弥
补。用章讲究与画面内容的内在联系,要考虑整幅画的构图、色彩,起到呼应、对比、配 合的作用。盖印的数量讲究“用一不用二、用三不用四,盖取奇数,其扶阳抑阴之意。”
希施金(油画)《森林远方》
齐白石(中国画)《百世多吉》
11
油画和国画的不同
1. 材料不同:
油画:画布、油画颜料、油画笔; 国画:笔墨纸砚,宣纸、国画颜料。
2. 技法不同:
油画:焦点透视法; 国画:散点透视法。 3. 画面不同: 油画:只有绘画; 国画:画面中有诗书画印四个元素。 4. 中西绘画的区别: 西方绘画更注重客观事物的逼真再现,中国画则是更注重物象内在精神和作者主观情感的表 达,追求一种“妙在似与不似之间”的感觉。把诗、书、画、印结合起来是中国画与西方画最大 的区别之一,也正是因为这样,使中国画成为独具特色的画种。 12
时社会环境有关。
5
作品欣赏(徐渭《墨葡萄》《青藤葡萄图》)
半生落魄已成翁, 独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖, 闲抛闲掷野藤中。
佛氏衣边说有珠, 艰如铁纲海南渔。
余亦腹内饶三斛,
化作葡萄树一株。 青藤道士。 钤印:佛寿、青藤道士、文长。
鉴藏印:清净、徐公。徐平羽题
签:徐青藤葡萄图。一九五四得 于北京。平羽。钤印:王郎。
另外,印章的大小、形状也要有所考虑,太大或太小都会影响画面。

人教版八上美术第三单元-第1课 诗书画印的完美结合(共46张PPT)

人教版八上美术第三单元-第1课 诗书画印的完美结合(共46张PPT)
第三单元 笔墨丹青
第1课 诗书画印的完美结合
导学:
• 俗语说,“书画同源”,在绘画中融入书 法的笔意古已有之。诗书画印的完美结合 是中国画区别与西方绘画的典型特征。本 课我们将从绘画与诗词、书法、篆刻之间 的密切联系,初步了解中国画的艺术。
问:什么是中国画呢?
中国画,简称国画,是中华民族 的传统艺术,使用中国特有的毛笔、 墨和颜料,在宣纸或绢上作画得之 的绘画作品。其最显著的特点就是 将诗、书、画、印的完美结合。讲 究的是一种笔墨情趣。追求形象的 “妙在似与不似之间”。
作品的落款
人教版八上美术第三单元-第1课 诗书画印的完美结合(共46张PPT)
人教版八上美术第三单元-第1课 诗书画印的完美结合(共46张PPT)
作品的落款
李可染:现代画家其山水画早
年取法八大,笔致简率酣畅,后从 齐白石习画,用笔趋于凝练。又从 黄宾虹处学得积墨法,曾任中央美术 学院教授,中国美术家协会副主席等 职。
的基本特征和艺术特色 。
人教版八上美术第三单元-第1课 诗书画印的完美结合(共46张PPT)
人教版八上美术第三单元-第1课 诗书画印的完美结合(共46张PPT)
作 品 的 落 款
人教版八上美术第三单元-第1课 诗书画印的完美结合(共46张PPT)
人教版八上美术第三单元-第1课 诗书画印的完美结合(共46张PPT)
一、诗与画的结合
诗与画的结合
►王维----绘画史称唐代王维是诗画结合的 创始人。
►“以诗为有声画,画为无声诗” -------- 苏轼
疑飞遥日 望
是流看照 庐
银直瀑香 河下布炉 落三挂生
山 瀑 布
九千前紫
天尺川烟
独 钓 寒 江 雪

初中美术《诗书画印的完美结合》(001)优质教学课件

初中美术《诗书画印的完美结合》(001)优质教学课件

刚 正
公 权
不 阿
书法是一种态度,是一种人 格,是人的灵魂!
它就像一面镜子一样,映照出我们的内心。
同学们:至此,你对书法又多了几分了解呢?
尊重
认真 严肃
• 分享教师示范的微视频
• 插入学生正反回话
• 看来,同学们已经把严肃认真装到了心里, 有了这样的心理基础,接下来我们将继续 探讨在中国画中书法又该如何与绘画进行 完美地结合?这段时间的课先上到这儿。 同学们再见!
人民教育出版社 美术 八年级上册
第三单元 笔墨丹青
第1课 诗书画印的完美结合
书画从来本相通 首在精神次在功 悟得梅兰腕下趣 纸上自然有清风
清 郑 板 桥 《 兰 竹 芳 馨 图 》
书画同源
你对书法有多少了解呢?
大王录像
晋穆帝永和九年三月三日,右军宦游山阴,与谢安等名卿(709~785),唐中期著名书家,楷书四大家之首。为人 刚正不阿!唐安禄山叛乱,颜真卿在平原联合堂兄常山太守颜杲卿 奋起抵抗!在这次作战中,颜杲卿和侄颜季明被安禄山双双杀害, 当颜真卿得知此噩耗后,满腔的悲愤澎涌而出,化作了著名的《祭 侄季明文稿》!
书法同绘画一样,也是一 种内心情感的表达。
“如果我是一个中国人,那么我 一定不是个画家,而是一个书法家, 我要用笔来书写我的感情”。
——毕加索
书法是不是简单的写字而已?
“文则数言乃成其意,书则 一字乃见其心。” — 张怀瓘
清代刘熙载在《艺概·书概》中说: “书者,如也。如其志,如其学,如 其才,总之曰如其人而已。”
书如其人

在惠风和畅中,他们饮酒赋诗,好不自在!最后大王以特选的鼠须笔和蚕茧纸,乘兴而书写了 一篇序,记此盛会,羲之洋洋洒洒一气呵成共三百二十四字。透过这柔韧飘逸的点画往来,我 们感受到的是书圣王羲之高雅、悠远的情怀!其字柔而不屈、强而不刚!不正是中华民族的精 神所在嘛!这是书法中的千古绝唱!实不愧为“天下第一行书”!

人教版美术八年级上册《诗书画印的完美结合》ppt课件

人教版美术八年级上册《诗书画印的完美结合》ppt课件










ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ










•中国古代山水画在表现山石的质感上创 造了许多行之有效的表现程式。
法笔








卷云皴

披麻皴
墨 法 上 , 淡 破 浓 , 浓
诗书画印的完美结合
精选ppt课件
1
天疑 是 银 河

飞 流 直 下
川遥 看 瀑 布
烟日 照
香布

望 庐 山
落 三 挂 生瀑
九千前紫
图北 》宋
巨 然 《 层 崖 丛清 树
王 晖 《 秋 山 问 到 道 图
水中 画国
古 代 山
张大千《庐山图》























寅 王















主元 流明
清 成 为 中 国 古 代 绘
意境
是通过有形的景物组合,创造出一种可 给人以联想和思索的空间,这个空间包含画 家丰富的思想情感,这种空间是虚幻的,是 大于画面真实的景物的一种想象的心理空间, 让观赏者有身临其境的感觉,并让我们回味 无穷,只可意会不可言传,从这里体现出作 品的价值。

人教版美术八年级上册第三单元《诗书画印的完美结合》ppt课件2

人教版美术八年级上册第三单元《诗书画印的完美结合》ppt课件2

高远
深远
平远
《 青 卞 隐 居 图 》 元 王 蒙
元 倪 瓒 《 六 君 子 图 》
•中国古代山水画在表现山石的质感上创 造了许多行之有效的表现程式。
笔 法 上 有 很 多 皴 法
雨 点 皴 卷云皴
披麻皴
墨 法 上 ︐ 淡 破 浓 ︐ 浓 破 淡
元 倪 瓒 《 六 君 子 图 》
清 王 珲 《 秋 山 问 道 图 》
明 唐 寅 《 山 路 松 声 图 》
元 明 清 成 为 中 国 古 代 绘 画 主 流
意境
是通过有形的景物组合,创造出一种可 给人以联想和思索的空间,这个空间包含画 家丰富的思想情感,这种空间是虚幻的,是 大于画面真实的景物的一种想象的心理空间, 让观赏者有身临其境的感觉,并让我们回味 无穷,只可意会不可言传,从这里体现出作 品的价值。
《寒江独钓图》 宋 马远
《早春图 》北宋
郭熙
《六君子图》元倪瓒
的 一 种 艺 术 境 界
创 造 孤 傲 ︑ 清 高 ︑ 茺 凉 ︑ 疏 放
《 青 卞 隐 居 图 》ห้องสมุดไป่ตู้元 王 蒙
元 倪 瓒 《 六 君 子 图 》
• 中国古代山水画在空间处理上采用 以“大观小、小中见大”的手法。
《 千 里 江 山 图 卷 》 康《 斯佛 泰拉 勃富 尔德 小 屋 》 英
诗书画印的完美结合
疑 是 银 河 落 九 天
飞 流 直 下 三 千 尺
遥 看 瀑 布 挂 前 川
日 照 香 炉 生 紫 烟
望 庐 山 瀑 布
北 宋 巨 然 《 层 崖 丛 树 图 》
清 王 晖 《 秋 山 问 到 道 图 》
中 国 古 代 山 水 画

人教版美术八年级上册第三单元《诗书画印的完美结合》课件3

人教版美术八年级上册第三单元《诗书画印的完美结合》课件3

石涛书画作品
石涛书画作品
唐朝高峰
• 青绿重彩为主流,水墨山水开始出现。 改变了早期画山水的稚拙的比例,造成了 “咫尺之内而瞻万里之遥”的空间效果
隋朝 展子虔 《游春图》
现存的最早的卷轴画
Hale Waihona Puke 唐 李昭道 明皇幸蜀图溪山行旅图 (北宋) 范宽
北宋李成《读碑窠石图》
元代
• 元四家的野逸之气 • 在“中国画的五度变法空间”中,我们己就赵孟頫率 起的托古改制的革命有了较深的认知,这一革命体现在山 水画中便是元四家的野逸之气。以逸气冲破院体,核心点 不在于笔墨创新,而在于图像意境创新,关键是风格与审 美情趣的不同。以皴为美、以水墨为主体语汇的古风未有 质变,而山水情怀却根本一变,这就是借古托今的意义所 在。只有认知了这一点,我们才能对逸气革命有一个正确 的认识。 • 得赵孟頫指授的黄公望,出笔便见野逸不平之气,带 有明显的笔墨与现实的抗争倾向。大痴在《写山水诀》中 体现的情怀主要是四点:为游戏、为意趣、为韵度、为理 脉。士夫气则是戏、趣、韵、理的的集中体现,即“画一 窠一石、当逸墨撤脱,有士人家风”。在《富春山居图》 和《六峰雪荠图》中,我们不仅看到了水墨、浅绛的不同 格致,还看到了予戏趣之中的一种理性抗争:对自由境界 的追求(自由情怀的形性)。
人大于山,水部容泛
东 晋 顾 惜 之 洛 神 赋 图
东 晋 顾 惜 之 洛 神 赋 图
隋朝:成为独立的画科
• 隋朝的时候,由于政教的关系,因此绘画受到重视。 隋朝绘画仍以人物或神仙故事为主,但山水画已发展成独 立的画科。展子虔与董伯仁齐名,与东晋顾恺之、南朝齐 陆探微及南朝梁张僧繇并称前唐四大画家。展子虔历经北 齐、北周与隋朝,曾在隋朝任朝散大夫,后任帐内都督。 画过佛教画《法华经变》,风俗画《长安车马人物图》, 但均没有传世。其山水画《游春图》,用勾勒刷法,著大 青绿。空间透视安排合理,注意远近关系和山树人物的比 例,能够于咫尺之中,具备千里之趣。这证明了隋朝的山 水画已经彻底解决“人大于山,水不容泛”的空间处理问 题,成为卷轴山水画兴起的代表作,元代《画鉴》认为 《游春图》是山水画正式的始祖。于阗画家尉迟跋质那, 善画西域人物,时人称“大尉迟”。他擅长阴影晕染,即 “凹凸法”。对后世绘画很有影响。

人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张PPT)

人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张PPT)
人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张 PPT)
人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张 PPT)
通过画上的题诗书款,人们容易领会 作者的思想境界,起画龙点睛的作用 ,使构图更加完整,提高了观赏价值 ,体现了画家有很多方面的文化修养 ,展示了中国画的基本特征和艺术特 色。
►题字是给画作写一个题目、一行自己想说的 话,或一首诗,一段散文。
人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张 PPT)
人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张 PPT)
作品欣赏
《二羊图》是开题款先河的作品。 课本21页作品介绍
人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张 PPT)
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人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张 PPT)
课本23页
人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张 PPT)
人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张 PPT)
盖印的数量
• 用一不用二,用三不用四,盖取奇数,其扶阳抑阴之意。
人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张 PPT)
人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张 PPT)
二、书法与画的结合
►俗话说,“书画同源”,在绘画中融入书法 的笔意古已有之。
►中国画中的以书写款又叫“落款”,写款可 大有讲究,就相当西洋画中的画者的签名, 表明了这幅画的著作权和所有权。
人教版八年级美术上册 第1课-诗书画印的完美结合(共28张 PPT)
竹石图 清代 郑燮

第1课 诗书画印的完美结合 课件

第1课 诗书画印的完美结合 课件

刻印章的工具:
印章在书画作品中的作用:
(1)书画的所有权。 (2)能补充章法构图,完善构图 的作用。 (3)点缀画面的作用,活跃画面 气氛。 (4)在书画作品补充作品内容
印章的种类:
1、姓名章--------作家的名字 2、斋馆章--------表示画家的住处或者画室 3、闲章(肖形章)-------内容随意的章大都 是刻一句成语格言之类的,闲章五花八门, 是最有个性的章。
潇湘竹石图
北宋 苏轼
苏轼,字子瞻,又字和仲,号 “东坡居士”,世称“苏东坡”。 汉族,眉州眉山(今四川眉山) 人。北宋诗人、词人,宋代文学 家,是豪放派词人的主要代表之
一,“唐宋八大家”之一
苏轼的作品因 为强调“诗画本一 律,天工与清新” 而被誉为“以诗为 有声画,画为无声 诗。
诗与画的关系:
诗画作为两门艺术,各有长处 与短处,两者结合起来,便能取长 补短。 诗与画结合起来,可以使静止 的画面活跃起来,画面的容量膨胀 起来。 诗与画的结合使二者交相生辉。 画上题诗题款,也可以起到点 题的作用。

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
第三单元
笔墨丹青
第一课 诗书画印的完美结合
何谓“中国画”?
中国画是中国传统民族绘画的统 称,也称国画或水墨画。
中国画主要分为 人物 花鸟 山水
写意画
工笔画
中国画绘画材料
中国画的最高境界: 诗书画印的完美结合
油画
中国画
一、书与画的结合
白文
朱文
篆 刻 分 类
不同位置的印
拦边章
Hale Waihona Puke 款尾章平衡章压角章
• • • • • • •

人教版初中美术八年级上册第三单元第1课诗书画印的完美结合课件(共27张PPT)

人教版初中美术八年级上册第三单元第1课诗书画印的完美结合课件(共27张PPT)

印章在书画作品中的作用
1.书画的所有权 2.能补充章法构图,完善构图的作用 3.点缀画面的作用,活跃画面气氛 4.在书画作品补充作品内容
试一试: 从诗书画印结合的角 度评价
作品将诗、书、画、印完美结 合,题诗表达了画家的思想情感, 题写的位置令构图更饱满,活跃 了画面。极具个人风格的书法与 绘画互为借鉴,搭配和谐。多种 印章的使用,既表达了画家的志 趣爱好,又给画面带来生气。
水工人墨笔物画画
写重 花彩 鸟意画
山水画
唐朝之前--------还没有诗书画印结合的作品
院体画
《步辇图》唐代 阎立本
唐周昉《簪花仕女图》 东晋顾恺之《洛神赋图》
一、诗与画结合的开端
苏轼赞誉王维说其“味摩诘之诗,诗 中有画,观摩诘之画,画中有诗。”
王维 唐代 《江干雪霁图卷》
二、书画结合 “落款”的开辟者 ——赵孟頫
横题
题款的类型
直题
多题
随形题
穿 插 题
满题
横题 直题 多题 随形题 穿插题 满题
横 题

Байду номын сангаас

满题
多题
穿 插 题
随 形 题
四、印与画的结合
• 印,就是印章,最初只是一种信物,与画 没有关系的。宋代有人开始把印押在了画 上,但那也是作为一种印证之用,以表明 此画的 所有权。印可以是作画者的,可以 是鉴赏者的,也可以是收藏者的。这便是 文人画中的诗书画印结合的历史背景。
诗词、绘画、书法、篆刻的完美结合,是 中国画独特的艺术表现,源于作者对自然 和生命的感悟,对天地大美诗词意的理解。
笔墨丹青
-----诗书画印的完美 结合
我们来对比一下西方油画和中国画的不同

第三单元第1课《诗书画印的完美结合》课件 2024—2025学年人教版初中美术八年级上册

第三单元第1课《诗书画印的完美结合》课件 2024—2025学年人教版初中美术八年级上册

诗书画印的结合过程中,书与画的结合恐怕要早于诗 画和印画的结合,这是由于中国的书画工具相同,有 许多共同之处。所谓笔力劲健,风神顿爽,这也是从 书法中得来的。自宋元以下名画家多数是兼工书法。
书法与绘画之所以称为孪生姐妹,有下列几点原因: 1、书法很早时期就由实用工具演化而为纯粹艺术 2、书和画的构成美同于依托线势的流畅和生动 3、书和画所凭的物质材料,笔,墨,纸、绢等相同 4、书法的运笔结体,为绘画之不可缺少的准备工夫
闲章不闲
齐白石 见贤思齐
清 杨谦 寸阴可惜
清 李复出 得大吉利
清 王睿章 慎言守心
陈师曾 丹青不知老将至
齐白石 鲁班门下
清 朱用锡 中道而废君子不耻
同学们,下面我们来做一个配对小游戏,给右竖列的 闲章找到属于他们的类别
《江山雪霁图》,落的是 穷款,只盖了一个压角章。 它表现的是雪天平远景色, 房舍、人物、船篷等物都 不甚确切,但在表现雪景 上却造成了一种富有诗意 的境界,于画中屋舍边画 枯树数株,槎枒挺立,富 有雪意,正如他的诗一样, 有一种恬淡、含蓄、清幽、 空灵的境界。
自古书画同源
在绘画中融入书法的笔意古已有之。诗书画印的完 美结合是中国画区别于西方绘画的特征。 本节课我们将从绘画与诗词、书法、篆刻之间的密切 关联,了解中国画艺术。
教学目标:
1、认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式 语言来表达作者的思想感情。 2、认识中国画将绘画、书法、诗词、篆刻等进行有 机结合,形成其独特的形式美感。 3、运用中国画的形式,加深对中国画的整体认识和 理解,提高审美感知力。
小结:诗、书、画、印的完美结合是中国画 的最高境界。一幅传统的中国画,诗书画印 这四个方面相得益彰,有机的结合起来,表 现才更完整,更有特色。诗书画印的结合, 把几种艺术融为一体,相互辉映,既能丰富 画面内容,又能扩大画面境界,给人以更多 的审美享受。这是中国画区别于西洋绘画的 特色。

(名师整理)最新人教版美术8级上册第3单元第1课《诗书画印的完美结合》精品课件

(名师整理)最新人教版美术8级上册第3单元第1课《诗书画印的完美结合》精品课件

徐悲鸿:
(1895-1953
年),现
代画家、 美术教育

李可染:现代画家其山水
画早 年取法八大,笔致简率酣畅, 后从 齐白石习画,用笔趋于凝练。 又从
齐白石:(1864─1957),
原名纯芝,字渭青,号 兰亭。 后改名璜,字濒生,号 白石 、白石山翁,近现代中 国绘画 大师,世界文化名人。 所作鱼 虾虫蟹,天趣横生。
1、横题
2直题、

3、形

4、满题
5、多题
6、穿插题
诗画结合包含着两层意义:一是 画本身没有题款,但充满诗意,可 谓诗画意境结合;二是画上题诗书 款,诗画相配,相得益彰。诗画作 为两门艺术,各有其长短。
“画”表现事物比较直观、具体、真实, 便于领略,但它受时间和空间的限制,只 能选取瞬间静止状态。而“诗”则不同, 它可以写事物在不同时间、不同地点的发 展变化,容量比较大。
►印章的种类
1、姓名章----------作家的名字
2、斋馆章----------表示画家的住 处或者画室
3、闲 章----------内容随意的 章大都是刻一句成语格言之类的,闲 章五花八门,是最有个性的章。如
“师造化”、“行万里路”,是表示画家主张师 法自然,反对刻意临摹的。如“孺子牛”、“江 山多娇”等是表示一种奉献精神和反映时代特征
2把诗与画结合起来,可以使静止的画面活跃 起来,画面的容量膨胀起来。而诗也有了形象
的凭借,想象的依托。因此,诗与画的结合使二者 交相生辉。
刻印章的工具刻刀 座台
砂 纸
印 泥
印章在书画作品中的作 用:
(1) 书画的所有权。
(2) 能补充章法构图,完善 构图的作用
(3)点缀画面的作用。活跃 画面气氛。

《诗书画印的完美结合》课件

《诗书画印的完美结合》课件
诗 书 画 印 的 完 美 结 合
我们来对比一下西方油画和中国画的不同。
中西绘画的区别:
西方绘画更注重客观事 物的逼真再现,中国画则是 更注重物象内在精神和作者 主观情感的表达,追求一种 “妙在似与不似之间”的感 觉。
这两幅画有什么不同?
材料不同 油画:画布、油画颜料、油画笔 国画:笔墨纸砚,宣纸、国画颜料 画面不同 油画:只有绘画 国画:几乎每幅画面都有诗书画印 四个元素。
《不倒翁》幽默风趣,含 义深刻,借京剧中的丑角 形象,把唯利是图、奉上 欺下、卖国求荣的汉奸形 象揭露得淋漓尽致。
书与画的结合
在诗、书、画、印的结合过 程中,书与画的结合恐怕要比其 余两种与画的结合要早得多,这 是由于中国的书画工具相同,操 作时有许多共同之处的缘故。
中国画中的 以书写款又叫做 “落款”,一般来 说是不可缺少的, 题款可以写一个题 目,一行自己想说 的话,或一首诗, 一段散文,当然还 要题上作者姓名及 日期。
印章在书画作品中的作用:
(1)书画的所有权。 (2)能补充章法构图,完善构图的作 用。 (3)点缀画面的作用。活跃画面氛围。 (4)在书画作品补充作品内容。
印章的种类章--------表示画家的住处或者画室
3、闲 章-------内容随意的章大都是刻一句
问:什么是中国画呢?
中国画是中国传统民族绘画的统称,也称国画或水墨画。 它是以墨为主要颜料,以水为调和剂,以毛笔为主要工具, 以宣纸和绢帛为载体的具有民族特色的特有画种。
题材可分人物、山水、花鸟等
人物画
山水画
花鸟画
作品欣赏分析:
诗与画的结合
诗与画的结合也是随着书与 画的结合而出现的,那就是出现 了喜欢作诗或作词的画家,而书 法又写得不错,这样他就用不错 的书法把他的诗书到他的画上了, 诗画作为两门艺术,各有长处与 短处,两者结合起来,便能取长 补短。
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疏林,绵延起伏清顺治七年,吴洪裕临死前嘱家人将此画“火殉以随”。幸亏其侄吴子 文(吴静庵)从炉火中抢出,换以他卷,才得以幸存,但是该画中段已被烧毁成两段。
元代画家黄公望、《富春山居图》
经典中国古代山水画赏析
赵孟頫《鹊华秋色图》
综观全图,水陆交接、林木聚散、平原远近、两山对峙、屋宇人物,诸多景物 安排得错落有致,富有节奏感 ,设色明丽清淡,风格古雅俊秀,创造性地将水墨山水 与青绿山水融为一体。
高远,是从下面向上仰视,才觉得高远, 我们今天应用透视学的观点,即把物象放在 视平线上。
古代山水画的构图的民族形式
深远由前面往里画出深奥之感觉叫深远。 画中进深大,造成一种具有深远空间的意境。
古代山水画的构图的民族形式
平远
平远景色要画出前后左右辽阔的空间。 平远画法大体上有两种:一种是矮山及丘陵 的平远山水;一种是只有田园河流的平原大地。
展子虔的山水画成就很大,他的《游 春图》,对推动绿水青山的画法,起 了重大作用。他以巧妙的经营和丰富 的色调,画出了春光明媚的湖山景色。 一片江南烟水,翠蚰葱茏,春波荡漾, 表现了山川的美丽和辽阔。
经典中国古代山水画赏析
此图高33厘米,长636.9厘米。展卷望去,犹如坐在小船上,逆富春江而行,在移动中观看青 山绿水,每观每异,令你应接不暇 ,烟、云、树、山、林舍尽收画中,图中峰峦坡石,秋水
感受。山水画是最心灵化的艺术,中国山水画家以自己内心的情绪, 用笔墨的浓淡、点线的交错、明暗虚实的互映、形体气势的开合,去 创造一幅意境幽深、气象万千的胸中丘壑。让我们感受到画家对故土、 对大自然的那份眷恋、那份痴情,带给我们充满情趣的、有独特意境 的美的享受。
中国古代山水画知识总结
以画为主,在一幅作品中加上诗文、书法、绘画以至印章的等艺术手段, 也是中国画极为新颖的一个特色。它的形成过程很漫长,首先是提倡画中有诗, 也就是追求画像诗一样的富有抒情味并且带有诗的韵律,也像诗那样的善于创 造美妙的意境而做到“画外有意”“意趣无穷”,给读者以充分的回味与想象 的余地。同时,这些又是表达作者的个性,体现与众不同的风格的一个很好的 阵地。这样经过几百年的发展和完善使得中国画成为了以画为主体并有诗、书、 印相辅相成的一门小型的“综合艺术”。
古代山水画的基本技法
笔法: 中锋、侧锋、逆顺、点、 粗细、 顿挫、方圆、疾徐、转折
墨法 : 焦墨、浓墨、破墨、淡墨、积墨、 宿墨、泼墨。
古代山水画技法的程式美
中国古代山水画在表现山石的质感上创造了许多行之有 效的表现程式,叫做皴法。
感悟古代山水画家的创作灵感
每个画家有着不同的气质与素养,面对同一座山心灵会有不同的
中国古代山水画感悟
千百年来在无数山水画家的千锤百炼下,中国山水画使其内外交融,炉火纯青,铸就成一种 具有独特风格和鲜明文化特征的绘画艺术,她与东西方各画种共呈于世界艺术之林。如同中国古 代人物画一样,中国古代山水画也有它自己的艺术传统。 在表现上要求创造情景交融的意境。要求山水画家“外师造化,中得心源”,“读万卷书, 行万里路”,不满足于对自然景物的客观描绘,要求画家把对自然景物的认识与感受,与被描绘 的客观对象很好地结合起来,使情与景有机地融合在一起。在这种融合中,表现出十分鲜明的、 可给人以启发和思想的自然景物,同时又包含这耐人寻味的意蕴。下面我们欣赏几幅宋、元的山 水画。
诗书画印的完美结合
中国山水画美学思想的核心
中国古代山水画是具有悠久历史的一门传 统艺术,东方的哲理和美学思想滋养了它的 精神内涵,山水画的材质工具——笔、墨、 砚、纸造就了它的表现形态。
中国人认为人的一呼一吸都与宇宙相通。艺术家的精神无处不与 寥廓的宇宙相感应,相交游。人与自然是融合为一,人与自然是和谐 统一。这叫“天人合一”思想。这也是中国山水画的思想核心。 中国山水画受老庄思想及禅宗思想影响至深,注重个体心灵的体悟, 常常在静寂观照中,结合宇宙内部的生命求返于自己内心深处的心灵。 山水画创作并非是对一山一水作客观刻板的自然描绘,而是把山水作为 传达情感的载体,来抒发画家自己内心的情绪,用笔墨的浓淡、点线的 交错、明暗虚实的互映、形体气势的开合,去创造一幅意境幽深、气象 万千的胸中丘壑。
表演中国山水画创作过程:
古代山水画各种皴法
古代山水画构图三远法
1:章法或布白(高远、深远、平远) 2: 起笔(九朽一罢) 3: 注意山石结构(笔墨 虚实) 4:勾、皴、 擦、点、染 5:题款(诗情画意) 6: 黔印(调整画面) 7:装裱悬挂
中国山水画的语汇是诗化的境界
中国画的语汇是诗意的境界。
苏东坡云:“观摩洁之诗,诗中有画,观摩洁之画,画中有诗。”
诗、书、画、印堪称“四绝”。这是因为诗、画都是写人绘景;
诗画并举,相映生辉,形成中国画一道亮丽的风景。
中国画自古便有很强的线条美感
渔庄秋霁图 (元) 倪赞 运用简洁的线条创造孤傲、清高、 苍凉、疏放的一种艺术境界。
中国画线条由于融汇了书法的线条 艺术特点,扩大了线条的媒介范围,成了 画家创造艺术美的基本手段 。
古代山水画的构图的民族形式
北宋郭熙在所著《林泉高致》一文中提出“山有三远, Байду номын сангаас山下而仰山巅,谓之高远;自山前而窥山后,谓之深远; 自近山而望远山.谓之平远" 三远法是总结了构图学上的一个普遍问题,就是高远、 深远和平远的三远法,实际上是如何表现山水境界中的高、 宽、深三度空间的方法。
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