小升初数学专题训练小升初计算专题之分数小数四则混合运算

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重

要前提和基础。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。小升初计算专题（一）

分数、小数四则混合运算

分数、小数四则混合运算主要考察四则混合运算的意义及运算顺序。一般需要按照四则混合运算法则，一步一步进行脱式计算；运算比较复杂时，往往需要我们算一步检查一步，做到一步一回头，步步无差错。审题及运算的过程中需要密切注意是否可以使用简便算法。

四则混合运算的顺序：先算乘除，后算加减，有括号的需要先计算括号里边的。

例1 731

2[5 4.5(20%)]

2043

÷-⨯+例2

143

[(0.6)]50%

4710

-⨯+÷

例3 简便运算： ①

51

11749114⨯+⨯ ② 0.25×12.5÷321 ③7158

27÷

例4 计算：8

6.80.32 4.282532%25

⨯

+⨯-÷- 例5 计算：25374951719133

44

55

÷+÷+÷ 例6 计算：45

84

1.3751050.91919

⨯+⨯ 例7 计算：325

323455555654.3365

256

⨯+÷+⨯ 例8 531253611

4.44448371113725

÷+

÷+⨯ 六年级数学计算专题(一)分数、小数四则混合运算练习 试卷简介:全卷共5题，全部为选择题，共100分。整套试卷立足基础，又有一定思考性。虽然只是30分钟的小测试，但包含了不少小升初考试中经常见到试题类型。不仅在知识上和能力上有不同方面及不同程度考查，而且在测试的过程中也能够发现整张试卷题目对学生能力考查深度的不断提升。 主要考察四则混合运算的意义和运算顺序，四则运算各部分之间

的关系，运算定律和运算性质。

学习建议:加强对题目中数字的观察和分析，掌握好分数、小数互化，深入了解乘法分配律的本质。 一、单选题(共5道，每道20分) 1.计算：

A.4

B.6

C.5

D.8

2.计算：

A.140

B.141

C.142

D.143

3.计算：

A.9985

B.9750

C.9600

D.10000

4.计算：

A.2

B.1

C.3

D.5

5.计算：A.

B.2

C.3

D.4