二年级看图写话：我喜欢的玩具

合集下载

二年级上册看图写话(整理)

平平异口同声地说：“说得对，老师告诉过我
们要节约用水，我们不应该浪费水资源。”青
青马上走过去，关掉了水龙头。冬冬和平平都
说青青做得对。于是，他们就高高兴兴地回家
了。
扶盲人叔叔过马路
一个快乐的星期天上午，天气晴朗，蓝天飘着朵朵白云。小明高高兴兴地走在放学的路上。回家要经过马路，小明正要过马路的时候，小明看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔也正要过马路。然后他心里想：马路上的车辆来来往往的，多么危险啊……于是他对旁边的叔叔说： “叔叔，我扶您过马路吧？”叔叔笑着说：“好孩子，你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过马路。他和盲人叔叔过了马路，然后他和盲人叔叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。同学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人们，让世界充满阳光，充满爱。
•
星期六，小猫给小猴打电话说：“邀
请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说；
“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就
都齐了，可是中间有一条河怎么过去呢？
小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。”
小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来，小
熊使劲的砍，不一会就砍好了。大家分它开心坐在上面。小猪紧跟着，小
叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。
小鸭子得救了
一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩
耍。忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看，原来是小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法，小猴拿来一根木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。小象说：“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高。”

部编版语文二年级上册语文园地三写话《我最喜爱的玩具》(教案)

部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）教学目标1. 知识与技能：学生能够观察并描述图片中的场景，理解故事情节，运用所学词汇和句型进行写作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和写作，培养学生的观察能力、想象力和语言表达能力。

教学内容图片内容观察与描述。

故事情节理解与分析。

写话技巧指导与实践。

教学重点与难点重点：观察图片细节，运用词汇和句型进行写作。

难点：构建合理的情节，表达清晰的故事线索。

教具与学具准备图片《贪玩的小老鼠》。

写字板或纸张。

彩色笔。

教学过程1. 图片导入：展示图片《贪玩的小老鼠》，引导学生观察并描述图片内容。

2. 故事理解：讨论图片中的情节，引导学生理解小老鼠的“贪玩”及其后果。

3. 写作指导：教授如何根据图片内容构建故事，指导写作技巧。

4. 写作实践：学生根据所学进行写话练习，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：学生分享作品，进行互相评价和教师点评。

板书设计图片《贪玩的小老鼠》。

写话要点：场景描述、情节发展、语言表达。

常用句型示例。

作业设计根据所学内容，回家后尝试自己编写一个类似的小故事。

家长协助记录孩子的故事，并鼓励其进行复述。

课后反思教师反思教学过程中的效果，针对学生的写作情况进行个别辅导。

调整教学方法，以适应不同学生的学习需求。

部编版语文二年级上册语文园地三写话《我最喜爱的玩具》（教案）教学目标1. 知识与技能：学生能够描述自己最喜欢的玩具，运用所学词汇和句型进行写作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和写作，培养学生的观察能力、想象力和语言表达能力。

教学内容学生分享自己最喜欢的玩具。

描述玩具的外观、特点和使用感受。

写话技巧指导与实践。

教学重点与难点重点：观察并描述玩具的细节，运用词汇和句型进行写作。

难点：表达对玩具的喜爱之情，构建有趣的故事情节。

教具与学具准备学生自带的玩具。

写字板或纸张。

彩色笔。

教学过程1. 玩具分享：学生展示并分享自己最喜欢的玩具。

2. 描述指导：教授如何描述玩具的外观、特点和使用感受。

看图写话《我最喜欢的玩具》优秀课件——定稿

什么样（颜色、大小、形状、材质……）怎么玩表达喜爱之情把玩具介绍得有意思
星级 ★★
★ ★★★★
★★ ★ 加星
得星情况
分享玩具，分享快乐
我最喜欢的玩具
看图说玩具
汽车人芭比娃娃风车
溜溜球魔方绒毛小熊
（可爱）的芭比娃娃
（五颜六色）的风车（炫酷）的汽车人
我最喜欢的玩具是（）的
。
远远看去，就像一朵盛开的鲜花。整体它有一个圆形的底座，底座上有一根短短的绿色的管子，管子里插着几根五颜六色的鸡毛。用手摸一摸，特别舒服。
1、写清楚自己喜欢的玩具是什么，整体感觉是什么具体写它是什么样的，怎么玩，并表达出自己对它的喜爱之情。
2、从颜色、大小、形状、材质（摸一摸）等方面介绍清楚玩具是什么样的。
3、注意写话格式：开头空两格，标点符号单独占一格。
4、尝试用上词语宝库里的词语。
我最喜欢的玩具
星级评价表
评价项目开头空两格，标点符号占一格喜欢的玩具是什么
部分
我最喜欢的玩具是小巧可爱的鸡毛毽子。
远远看去，就像一朵盛开的鲜花。它有一个是什么
圆形的底座，底座上有一根短短的绿色的管
子，管子里插着几根五颜六色的鸡毛。用手
摸一摸，特别舒服。我常常和小伙伴一起踢
毽子，我能连着踢十几个呢！我非常喜欢我
的鸡毛毽子！
颜色
什么样
怎么玩
形状

大小材质喜爱之情
我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具是小巧可爱的鸡毛毽子。远远看去就像一朵盛开的鲜花。它有一个圆形的底座，底座上有一根短短的绿色的管子，管子里插着几根五颜六色的鸡毛。用手摸一摸，特别舒服。我常常和小伙伴儿一起踢毽子，，我能连着踢十几个呢！！我非常喜欢我的鸡毛毽子。

看图写话《我的小弟弟》

我的“小弟弟”
我有许多的玩具，但我最喜欢的是一只可爱的小布熊，是妈妈送我的生日礼物，我叫它“小弟弟”。

从我第一眼看到它时我就非常喜欢它。

它全身都是黄色的毛，头上戴了一个像圣诞老人一样的红帽子，一双水汪汪的大眼睛，一张弯弯的小嘴巴，还穿着一条粉红色的裙子，看起来特别漂亮。

我孤单的时候它可以陪我玩，我高兴的时候可以唱歌给它听。

每天晚上，我都是抱着它睡觉，它还会在我甜甜的梦里陪着我开心地玩。

“小弟弟”是我最好的朋友，我爱我的“小弟弟”！
指导老师推荐意见：
小作者把自己最心爱的玩具熊称为“小弟弟”，生动具体地描述了它的样子，用朴实的语言记叙了“小弟弟”陪伴自己的温馨画面。

字里行间充满童真童趣，真正做到了“我手写我心”。

【讲好作文课】二年级语文作文之看图写话第四章喜爱的玩具

第四章喜爱的玩具目m ù标bi āo 要y āo 求qiú1.写出玩具的样子和好玩的之处。

2.表达对玩具的喜爱之情。

典di ǎn 例l ì精j īn ɡ讲ji ǎn ɡ图中的玩具什么？有什么特征？有什么用途？想一想，用一段话写下来。

（不会写的字用拼音代替）【分析图画】本题要求我们写自己喜爱的玩具，图中的玩具是一个小熊模样的娃娃，它有一个圆圆的脑袋，一双又大又黑的眼睛，椭圆形的鼻子，胖乎乎的身子。

这个玩具的用途是可以陪我们玩游戏，睡觉，最后表达出喜爱之情。

【方法指导】方法一：按照一定顺序，写好玩具的外形。

我们在介绍玩具的时候，首先要按照一定的顺序，写好玩具的外形。

需要注意的是，每个玩具有其独特的外形。

写玩具的外形时，除了按照先整体后局部，或者先局部后整体的顺序，还可以采用由上到下，由下到上，由左到右，由右到左等顺序。

比如我们写一个玩具火车，我们可以采用由上到下的顺序，先写车厢顶部的样子，然后写车厢底部的样子。

请看下面的例句：记得小时候，妈妈给我买过许多玩具，可惜坏的坏，丢的丢，如今很难找出一件像样儿的来，唯有圣诞老人这个玩具还完整无缺地摆在我的写字台上。

圣诞老人个子不高，胖乎乎的，蓝眼睛，白眉毛，大鼻子，高颧骨，小嘴巴，两鬓长满了银白色的络腮胡子，看上去很慈祥。

他身着红色白边儿的皮棉衣，外面扎着一条黑色的宽皮带，头戴一顶红色白边儿的皮帽子，脚穿一双笨重的黑皮靴，手里举着一盏方锥形灯笼，站在一个黑色的圆台上。

老师点评：小作者先写玩具的多，接着重点写了造型为圣诞老人的玩具。

小作者详细的介绍了这个玩具的外形特点。

让我们对这个玩具有个一个清晰的认识。

方法二：具体说明玩具怎么玩以及它的好玩之处。

我们除了介绍玩具的外形，还可以具体说明玩具怎么玩以及它的好玩之处，这样才能让大家对我们介绍的玩具留下更深刻的印象。

请看下面的例句：从小猪不同的角度去看它的眼睛，会有不同的效果。

有时候看起来呆头呆脑；有时候，看起来好像闯了祸似的，目光躲躲闪闪；还有时候，看起来好像眼睛里装满了心事，又不想告诉别人。

部编版语文二年级上册园地三-写话我最喜爱的玩具(1)

优秀推销员
推销要求：
1.你最喜爱的玩具是什么？ 2.它是什么样子的？ 3.它好玩在哪里？
写话格式要求：
1.第一行正中间写标题。
2.开头空两格。
3.标点符号独占一格，但不能在一行开头。
小熊长着小小的耳朵，穿着棕色的衣服，还有一条短短的尾巴。
说一说
它
，
，
还有
。
写话提示 3.它好玩在哪里？
它是我的好朋友，晚上它还陪我进入梦乡，我可喜欢它了。
说一说
我最喜欢的的玩具是一只可爱的小
熊。它是妈妈送给我的生日礼物。它长着小小的耳朵，穿着棕色的衣服，还有一条短短的尾巴。它是我的好朋友，晚上它还陪我进入梦乡，我可喜欢它了。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
（）的脑袋（）的身子（）的尾巴
（）的眼睛（）的头发（）的眉毛（）的耳朵（）的绒毛（）的嘴巴 ……
好词积累卡
胖乎乎毛茸茸圆滚滚红通通
可爱鲜艳神气柔软小巧漂亮
姿态迷人五颜六色闪闪发光
我最喜爱的玩具
看图猜玩具
溜溜球
汽车人
布娃娃
七巧板
魔方
写话提示
提示中问了我们哪几个问题？
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
写话提示
1.你最喜爱的玩具是什么？ 2.它是什么样子的？ 3.它好玩在哪里？
写话提示 1.你最喜爱的玩具是什么？
我最喜欢的玩具是一只可爱的小熊。它是妈妈送给我的生日礼物。
说一说
我最喜欢的玩具是什么玩具

我的布娃娃儿歌我的布娃娃看图写话(13篇)

我的布娃娃儿歌我的布娃娃看图写话(13篇)我的布娃娃儿歌我的布娃娃看图写话篇一这个布娃娃其实是一只熊。

一条长方格裙子穿在它身上，看起来很得意！豆豆眼，黑里有棕，特别亮堂。

一个棕色的鼻子下有着时刻保持微笑的嘴，两只小小的耳朵，右边的还系着漂亮的蝴蝶结呢，红红的，显得特别精神！布娃娃不仅长得漂亮，还是我的知心好友呢！我每次回家看见家里没人时，总是它朝我微笑着挥挥手，好似在说：“小主人，别害怕，有我在呢！我们一起玩游戏吧！”每当我考试没考好，垂头丧气地走进房间时，布娃娃就跟知心好友似的，用它亮堂的眼睛注视着我，仿佛在给予我鼓励：“小主人，别难过，下次加油，你一定行的！”每当周末，没有东西可玩时，我就拉着它一起跳舞，坐在旁边跟它说悄悄话……假设有同学约我一起玩，我也会带上它。

晚上，该睡觉了，但我害怕单独待在房间。

这时候，我拥抱着我的布娃娃，心里的恐慌消失了，竟然一下子就睡着了，而且睡得很香、很甜。

在梦中，我还看见了许多美妙的事物。

这就是我心爱的布娃娃，我一定要和它做一生的好朋友！我的布娃娃儿歌我的布娃娃看图写话篇二我和妹妹共同拥有一个得意的布娃娃，因为她的头发、鞋子、衣服都是蓝色的，因此，我们给她取了个好听的名字，叫做“兰兰”。

她扎着两根麻花辫，配上两个淡蓝色的蝴蝶结，真清爽。

她的脸上，有一双“亮堂”的眼睛，那眼睛似乎正在看着什么。

在眼睛下边，是一张笑得甜蜜的嘴。

她穿着一件毛绒绒的长衫，中间有个“a”。

下边穿着一条朱光皮的白色裙子，蓝色长衫和白色裙子配起来，是那么和谐。

在她的脚上，穿着一双妖白相间的鞋子。

我妹妹分外爱惜她，每次她从幼儿园回来，都要抱抱兰兰，仿佛兰兰是她的女儿似的。

不仅我妹妹喜欢兰兰，就走我有个十八、十九岁的姐姐也喜兰兰，她还给兰兰做了一伴小背心，嘿！还真适宜呢！兰兰真是一个人见人爱的“小东西”我的布娃娃儿歌我的布娃娃看图写话篇三每个人都有自己心爱的玩具，而且各有千秋，千奇百怪，可我最喜欢的还是我的布娃娃。

二年级语文上册看图写话：我最喜爱的玩具人教浙江习题课件

看图写话
点拨：本题考查语言表达能力。作答时，先确定自己最喜爱的
玩具是什么，再按照第二题中梳理好的顺序来写。写的时候注意格式要正确，段前空两格，标点符号占一格。
作顺序补充完整。我们在介绍自己最喜爱的玩具时可以按照 “名称→来历→样子→玩法→表达感情”的顺序来写。
看图写话
二、尝试写话，记格式。【提示】写自己最喜爱的玩具，写出它的名称、
样子、玩法等。
看图写话
_____示__例__：__我__最__喜__爱__的__玩__具__是__一__只__小__布__熊__，__它__是__爸___ _爸__送__给__我__的__生__日__礼__物__。__小__布__熊__头__戴__一__朵__小__花__，__穿__着___ _一__条__碎__花__布__裙__子__和__一__双__粉__色__的__鞋__子__，__可__爱__极__了__。__小___ _布__熊__的__背__后__有__一__个__按__钮__，__只__要__按__一__下__，__它__就__会__唱__起___ _动__听__的__儿__歌__；__按__两__下__的__话__，__还__可__以__录__音__呢__！__我__很__喜___ _欢__这__只__小__布__熊__，__它__给__我__带__来__了__许__多__欢__乐__。___________
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第三单元
看图写话：我最喜爱的玩具
看图写话
一、抓住特点，理顺序。玩具的来历玩具的样子
玩具的名称
我有一个溜溜球，是妈妈送给我的礼物。【这个“圆
家伙”的颜色是我最喜欢的宝蓝色，它和平常的溜溜球
ห้องสมุดไป่ตู้

部编版语文二年级上册园地三写话我最喜爱的玩具

优秀推销员
好词积累卡
胖乎乎毛茸茸圆滚滚红通通
可爱鲜艳神气柔软小巧漂亮
姿态迷人五颜六色闪闪发光
写话格式要求：1.第一行正中间写标题。 2.开头空两格。
3.标点符号独占一格，但不能在一行开头。
我最喜爱的玩具
看图猜七巧板
魔方
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
池塘里有一群小蝌蚪，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，大大的脑袋，快活地游来游去。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩
着长长的尾巴，快活地游来游去。
一句话概况
它的样子
我最喜欢的的玩具是一只可爱的小熊。它长着小小的耳朵，穿着棕色的衣服，还有一条短短的尾巴。它是我的好朋友，晚上它还陪我进入梦乡，我可喜欢它了。好玩之处（喜欢的原因）
同桌合作，推销玩具，做好评价：合作要求： 1.一个按要求说：先一句话概括玩具的特点，然后说说它的样子，最后说说它好玩之处。 2.另一个仔细听，用心记，说完后，进行评价。

二年级语文上册看图写话

1做手工（制作笔筒）周末，我在家做了一个笔筒，是用蜡笔、铅笔、勾边笔、打花边工具、透明胶、卡纸和一个废弃的棉签桶做成的。

首先用铅笔在紫色的卡纸上画许多不同形状的花和爱心，把普普通通的卡纸装扮得漂漂亮亮，再用勾边笔把图案描绘清晰，然后用蜡笔上色，接着对比棉签桶，把卡纸的大小剪合适，再打花边。

最后我给棉签桶穿上时尚的新衣服，并用透明胶把多余的卡纸从里边固定好。

又环保又实用，你也来动手做一做吧！2有趣的动物（兔子）我最喜欢的动物是小兔，它穿着毛茸茸的衣裳，远远看去像一团棉花球，小兔的头顶上长着一对尖尖的耳朵，长长地竖起来，好像在听别人说话。

它还有一双漂亮的红色眼睛像两颗温润的红宝石镶嵌在白绒绒的脸庞，格外醒目，让人越发的喜欢。

兔子的鼻子和嘴巴都是三角形的，两个门牙又长又宽，这是他吃萝卜的有力武器，每次用它又宽又白的牙齿“咔嚓咔嚓”地吃个不停，特别可爱。

别看小兔子圆溜溜的，其实它很灵活，跑得也很快。

摸起来像棉花一样柔软，从来不会发脾气，我特别爱小兔子。

3我最喜欢的文具（文具盒）我有一个精致漂亮、结实耐用的文具盒，那是我刚上一年级时妈妈送给我的开学礼物，我非常喜欢它。

这个文具盒小巧玲珑，长约二十厘米、宽约七厘米，穿着一身美丽的外衣。

它的正面是卡通人物米妮和米奇跳舞的图案，两个小家伙手拉着手，脸贴着脸，十分开心。

打开文具盒里面分为上下两层，划分出不同的空间，那些平日里调皮捣蛋，经常跟我做迷藏的铅笔、直尺、橡皮、等学习用品一回到文具盒这个家里就各就各位，井井有条。

当我有需要的时候，他们就会按照自己的用途蹦出来为我服务。

文具盒不仅精致而且结实，它是用铁制成的，可以很好的保护他的家庭成员，我要爱护我的文具盒。

4我最喜欢的玩具（小乌龟）我过七岁生日时，妈妈送给我一只玩具小乌龟。

它长得憨实敦厚，一双圆溜溜的大眼睛像两颗大珍珠，圆形的脑袋，背上是深绿色的，背的中间用浅黄色的线绣了一个圆，粗短的四肢，看上去可爱极了。

我和它形影不离，每当我伤心难过时，我会向它倾诉我的烦恼，每当我开心快乐时我会第一个告诉它，同它一起分享。

看图写话

我喜爱的具我最喜爱的玩具是一个洋娃娃，它有趣极了！它有一头金黄的秀发，那金灿灿的头发象黄金般逗人喜爱。

头发上面还扎着一个粉红色的蝴蝶结，仿佛一只风粉红色的蝴蝶停留在洋娃娃的头上。

它红润的脸蛋上有一双蓝宝石一样的双眼，圆溜溜的大眼睛上长着又细又长的睫毛。

眼睛下面是高高挺挺的鼻子。

鼻子下那红红的樱桃小嘴象抹了口红似的。

小脸蛋两边还长着两只小小的耳朵。

洋娃娃白白嫩嫩的身上穿着一条公主裙，雪白的裙子上锈满了彩色的鲜花，就象一片洁白的云朵上长出了一朵朵花儿。

同学们，你们喜欢我的洋娃娃吗？我喜爱的玩具我喜爱的玩具是小狗，这是我生日的时候姐姐送我的生日。

这只小狗很可爱。

玩具小狗全身洁白，它有一双水灵灵的眼睛，像两颗黑宝石。

它的鼻子圆圆的，嘴巴上带着笑容。

玩具小狗穿着一件粉红色的衣服，尾巴小小的。

晚上妈妈不在家，我很害怕，忽然我看见床上有一只玩具小狗，我把它抱起来，它好像在说：“别害怕，有我在。

”我爱我的玩具小狗。

我喜爱的玩具我有一个漂亮的玩具熊，这是我生日时，爸爸送给我的生日礼物。

这只小熊可爱极啦！黄黄的脑袋，两颗水灵的大眼睛，像两颗大葡萄。

当我做作业的时候，它那双明亮的大眼睛总要往我这里看一看，好像是在问我：“有题目不会做吗？让我来帮你吧！”一个三角形的鼻子，以及它那红通通的大嘴巴，整天翘着，非常惹人喜爱。

它的肚子毛茸茸的，软绵绵的，胸口有一个土黄色的大蝴蝶结，和一个长着翅膀的小爱心，好像是一只得过冠军的熊。

每天晚上睡觉的时候，我都会把它放在我身边，让它和我一同进入梦乡。

我非常喜欢这只可爱的小熊，因为它给我带来了无限的欢乐。

我最喜爱的玩具我的玩具很多，有芭芘公主、小狗、小老虎、小熊等等，但我最喜爱的是一只小熊，那是我七岁生日时爸爸、妈妈送给我的礼物。

“小熊”身子不大，长着一身洁白的茸毛，就像一个冰清玉洁的小姑娘，它的脸圆圆的，上面嵌着一双乌黑发亮的眼睛，它的鼻子高高的，像小狗的鼻子，它的脖子上系着白色的蝴蝶结，穿着一件蓝色的连衣裙，可漂亮了。

看图写话我最喜爱的玩具

问题3 它们好玩在哪里？
表达自己对它的喜爱之情。
旁边的小朋友提示我们写话的时候要注意什么？
1.要学会写在方格纸上。 2.要知道标点符号单占一格。
老师提示我们写话的时候要注意什么。
1.句子要写通顺;要有条理，一个方面写完了再写另一个方面。
2.每段开头空两格。 3.写完后朗读一遍，对不通顺的句子进行修改。
看图写话
1.看提示 2.欣赏范文 3.动手写一写 4.修改，评一评
1.看提示
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
问题1 它们是什么？
请大声叫出它的名字。
问题2 它们长什么样？
分别说一说它的特点。（颜色、形状、用什么材料做成的等等来说）
2.欣赏范文 3.动手写一写 4.修改，评一评
再见

部编版二年级语文上册《看图写话》第三单元我最喜欢的玩具

我最喜欢的玩具是溜溜球。它由两个扁扁的、厚厚的圆片组成。两个圆片中间用一根短短的圆钢管连接，钢管上还缠着一根长长的细绳，看起来像个汉堡包。它的一面写着 “溜溜球”三个字，另一面画着精美的图案。
溜溜球玩起来很简单，只需用力往下一甩就行了。如果甩得好，它就能在空中激烈地旋转，这就是最棒的溜溜球。
你能根据路路和成成的建议，帮这位小朋友把写话中的 “玩法”和“感受”修改一下吗？
我最喜欢的玩具是__________________。
写法理一理
哇，我喜欢那个滑稽小人。它的样子真是又好看又可笑。
哦？它是什么样子的？你看，滑稽小人的脑袋和嘴巴特别大，眼睛和手特别小。
你这样说，我感觉不到你喜欢它，也不清楚它的头和嘴到底有多大，眼睛和手有多小。看我来说一说：
滑稽小人的样子可真惹人喜爱。圆圆的大脑袋，真像大头儿子的头；一双小豆子似的眼睛笑眯眯的；一张敢和河马的嘴相比的大嘴巴，完全张开着。只要你轻轻按一下开关，它就会慢慢伸出小手，大嘴巴也一张一合。
我的写话题目就叫“我最喜欢的积木”吧！小伙伴们一读就懂。
变形金刚是我最心爱的玩具，我的写话题目就叫“我最心爱的玩具”。
我的滑稽小人更像是我的好伙伴，我的题目就叫“我的好伙伴——滑稽小人”。
你们的题目都很好，我最喜欢踢毽子，我的题目就叫“鸡毛毽子”吧！
哇！太有意思了！它叫什么名字？在哪里买的？你可一定要带来，我们一起玩。
它有个好听的名字——悠悠球，是我爸爸在玩具城里买的。听我爸爸说，玩具城里有好多有趣的玩具。咱们明天一起去玩具城看看吧！
你们喜欢玩具吗？想不想也到玩具城去逛一逛？
仔细看一看
（）（）（）（）（）
在你玩过的玩具中，你最喜欢的是哪一个呢？可以在图片下面的括号里勾一勾，或者在最后一个方格中画下来。勾好或者画好后，把它的名字写在下面的横线上。

二年级看图写话我喜欢玩具

二年级看图写话：我喜欢的玩具楚伊《我最喜欢的玩具》我最喜欢的玩具是一个可爱的娃娃。

她是我八岁生日时妈妈给我买的。

这个娃娃长着棕色的头发，在头顶有一个蝴蝶结形状的发髻。

两绺头发垂在耳边，使她的脸蛋看上去更加娇小可爱。

她白色的脸庞上长着一双圆溜溜的大眼睛，就像两颗闪闪发光的黑宝石。

她的嘴巴微微翘起，好像心里乐开了花。

她的小耳朵就像两只小巧的饺子。

她穿着一红色旗袍，镶着黄色的边。

衣服上绘着梅花，有红色，白色和黄色。

她张开双手向上要跟我拥抱。

她的双脚穿着一双棕色的鞋子，显得她的双腿更加白皙修长。

我开心的时候会和她分享快乐；我伤心时她就静静地听我倾诉。

她就像我的一个小木偶，我希望她永远陪在我身边。

馨凝《我最喜欢的玩具》我有一只玩具小兔子，它很可爱。

我来说说我是怎样得到它的吧。

一只玩具小兔子要11元，我一有空，就去帮妈做家务活，妈妈就会给我一元劳务费。

钱攒够了，我就叫妈妈去网上买，我再把钱给妈妈。

我就这样得到了这只小兔。

我喜欢这只小兔，因为它又一双长长的耳朵、黑色的眼睛如黑珍珠一样闪闪发亮，粉红的鼻子，紫色的毛子微风的轻拂中飞了起来。

它很像真的小兔子，我非常喜欢它。

资料昭弘《我最喜欢的玩具》每个人都有自己喜欢的玩具，我最喜欢的是溜溜球。

溜溜球是由两个黄色的对称的橡皮球组成的。

中间绕着长长的绳子，求的两面有漂亮的图画。

它又一个好听的名字“烈击神鹰”。

我把溜溜球的线绕在手指上往下一甩，球快碰到地上的时候，我眼疾手快，用力一提，球马上就收了回来，我就这样一上一下不停地玩着，它是我的手越来越灵活了，溜溜球多么的有趣呀！煜祺《我最喜欢的玩具汽车》我有一个汽车玩具，名字叫阿斯顿马丁。

他是我八周岁生日，表姑送给我的生日礼物，他是我最喜欢的玩具。

车的外形是设计为流线型，他披着一身黑色的盔甲，就像一个打仗的战士。

车头微微向下倾斜，两边装着两盏大灯，前灯一点一点的，就像一闪一闪的宝石。

车内有高级的音响系统，打开车门车内会闪着蓝光,还会响起炫酷的音乐。

统编版语文二年学生看图写话《我最喜欢的玩具》

我最喜爱的玩具
我最喜欢的玩具是布娃娃，是我生日，妈妈送给我的。

（开门见山，提示文章主题，起到总领全文的作用。

）
她有一个苹果型的脸蛋，一双圆圆的大眼睛，格外有神。

那张红红的嘴巴微微张开，多么天真可爱呀！她的头上戴着一顶粉红色的帽子，上面有好多小花，我给她穿上粉色的小裙子，好漂亮啊！我太喜欢她了，她是我生活中最好的朋友。

（既然提到洋娃娃是小作者生活中的好朋友，可以例举一下洋娃娃陪小作者的玩耍日常，更能突出小作者对洋娃娃的喜爱。

）
导师点评：文章语句通顺，句意流畅，对洋娃娃的外貌描写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

小作者可以突破一下自己，尝试更长篇幅的写作，不断扩充内容，可以使文章内容更丰富。

比如可以描写一下日常生活中和洋娃娃的玩耍日常，更能突出小作者对玩偶的喜爱。

小作者提高写作能力可以多补充词汇量，多做摘抄，熟读课文，掌握课文中的美文美句，进行仿写和词汇的积累。

从完整、具体、通顺的基础上，再尝试使用一些基本的修辞手法，相信小作者一定会有很大进步！。

《我最喜爱的玩具》写话指导课件

2023《我最喜爱的玩具》写话指导课件CATALOGUE 目录•导入•指导看图，学习观察•指导看图，学习表达•回顾总结，拓展延伸01导入教师可请学生谈谈自己最喜欢的玩具是什么，调动学生参与课堂的积极性。

引导学生展示自己喜欢的玩具，并请其他学生表达自己的兴趣和好奇。

谈话导入，激发兴趣教师可以在黑板上写下《我最喜爱的玩具》课题。

引导学生思考这个课题所涉及的内容和写作方向。

板书课题提出学习要求描述自己最喜欢的玩具是什么；教师可提出本次写作的要求写话要真实可信，语句通顺，内容具体。

讲清楚为什么喜欢这个玩具；02指导看图，学习观察观察图画上有什么：玩具和玩耍的场景观察玩具的特点：颜色、形状、材质等观察人物的表情和动作：玩耍的姿势、玩具对人物的影响指导观察图画指导观察方法由远及近或由近及远先观察整体的场景和人物，再观察细节按顺序观察从上到下或从下到上，从左到右或从右到左对比观察比较不同人物和玩具的特点和差异练习用完整的话回答问题用完整的句子描述玩具的特点？用完整的句子描述人物的表情和动作？用完整的句子描述图画上有什么？03指导看图，学习表达1指导观察图画23观察图片中展示的玩具是什么样子，有哪些特点。

图画内容引导孩子关注玩具的细节，例如颜色、形状、材质等。

细节观察按照图片顺序观察，从上到下或从左到右，避免遗漏。

顺序观察03加入自己的感受将孩子自己的情感融入描述中，例如“我非常喜欢这个玩具”等。

指导把话说具体、生动01用形容词描述使用形容词描述玩具的特点，例如“漂亮的娃娃”、“好玩的汽车”等。

02具体描述用具体的话语描述玩具的特点，例如“娃娃有一头卷发和漂亮的裙子”等。

04回顾总结，拓展延伸总结学习方法在学习《我最喜爱的玩具》这一主题时，可以运用观察、描述、想象等方法来引导学生表达自己的观点和情感。

回顾学习内容，总结学习方法回顾学习内容通过对玩具的观察、描述、想象等环节，学生已经初步了解了玩具的特点、玩法和意义，并能够用简单生动的语言进行表达。

【一年级】布娃娃(看图作文)

【一年级】布娃娃（看图作文）
我最喜欢的玩具就是我的布娃娃。

这个布娃娃是我去年生日时，妈妈送给我的生日礼物。

这个小布娃娃非常可爱，头上戴着一个小花帽，穿着粉红色的裙子，红色的鞋子和蓝色的袜子。

小布娃娃的脸上有两个大眼睛，一个小嘴巴和一些红色的腮红。

我很喜欢这个小布娃娃，因为她看起来非常可爱和漂亮。

每天我回家后，第一件事情就是拿出我的小布娃娃。

我会把她放在我的床上，然后给她讲故事，一起玩耍。

我的小布娃娃也总是伴着我入睡，我总是抱着她过好的一个晚上。

我觉得我的小布娃娃是我的朋友，因为她总是陪伴着我，给我带来了很多快乐。

每当我感到无聊或不高兴的时候，我就会找我的小布娃娃来玩，她总是让我感到开心和快乐。

我希望我的小布娃娃也能成为你们的朋友。

只要你们需要一个朋友陪伴你，只要你们需要一个听众，我的小布娃娃就会陪伴着你们。

她永远都不会离开你们。

在过去的一年里，我的小布娃娃一直都是我的最好的朋友。

她陪我度过了无数个开心的时光，我真的很喜欢她。

我会一直把她当成我的好朋友，直到永远。

部编版小学语文二年级上册写话《我最喜爱的玩具》

部编版小学语文二年级上册写话《我最喜爱的玩具》教学目标：1.通过创设情景，激发学生对说话写话的兴趣，让学生乐于表达；同时结合已有生活经验，留心事物，写出玩具的特点，可用学过的词语来形容玩具。

2.学会从颜色、形状、大小、玩法等方面有条理的介绍自己的玩具，再具体语境中有效沟通交流。

3.通过教师启发引导让学生学会细致观察物体，并按一定顺序介绍自己的玩具。

认识方格纸，注意写话要求。

4.准确表达自己的喜爱之情，养成爱护玩具的好习惯。

教学重点：学会从颜色、形状、大小、玩法等方面有条理的介绍自己的玩具。

教学难点：激发学生对说话写话的兴趣，留心事物，写出自己玩具的特点。

教学准备：课件、玩具、方格纸教学课时：一课时教学过程：课前三分钟：1.师：请大家把玩具轻轻地放在桌子的抽屉里，让它陪我们一起走进今天的写话小课堂。

大家可得给你的小伙伴做好榜样哟，做到：认真看，专心听，用心想。

2.播放儿歌《玩具国》一、谈话导入，引出玩具1.师：刚才老师播放的这首玩具国，里面都提到了哪些玩具呀？（生说）你们不仅听得认真，观察得也很仔细。

其实在我们成长的道路上，总有一些玩具伴随我们，给我们留下深刻记忆，这节课我们就一起来写写我最喜爱的玩具。

2.板书课题。

3.齐读课题两遍。

二、指导观察，讨论交流（一）例文引路，解决“样子”过渡：看,这是什么？师拿出熊猫抱枕（生：熊猫抱枕），是的，这是老师的毛绒玩具——熊猫，我又叫它欢欢。

现在老师想请同学们仔细观察，说说欢欢是什么样子的？（玩具放桌上）1、生观察，说熊猫抱枕的样子，师板画。

预设1：玩具的形状像一只熊猫。

师：这是从玩具的形状来说。

（板贴：形状）预设2：它的眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是黑色的，脸是白色的、身子是红色的。

师：这是从玩具的颜色来说。

（板贴：颜色）预设3：它的耳朵和身子是软软的、毛茸茸的（让学生摸一摸）。

师：这是从玩具的材质来说。

（板贴：材质）2、学法总结。

师：是的，我们玩具的样子不仅可以从颜色、形状、材质等方面来介绍，还可以从它身上的配件、图案来介绍。