小学生口语交际：推荐一部动画片
口语交际《推荐一部动画片》优秀范文
口语交际《推荐一部动画片》优秀范文【孩子们的说话】推荐一部动画片——《疯狂动物城》江西省九江市双峰小学二（3）班庐澜灵我最喜欢的动画片是一部叫《疯狂动物城》，它是迪士尼公司出品的动画电影。
这部电影在2016年上映，那时妈妈带我去电影院看了一次，今天我又看了一遍。
这个动画片给我的印象是生动有趣，画面非常逼真。
我最喜欢的人物是小兔子朱迪，她是一个认真、勇敢的小兔子。
电影的主要内容是朱迪和狐狸尼克一起解救动物城里的动物们，抓住坏人绵羊市长的故事。
我最喜欢的片段是朱迪和尼克去找树懒，那个树懒动作可真慢，做什么事都要好久才能完成，而它的名字叫“闪电”，这个片段我笑了好久。
我很喜欢这个动画片，大家有空也可以看一下哟！推荐一部动画片江西省九江市双峰小学二（3）班方晨睿我推荐的一部动画片是《黑猫警长》。
这部动画片讲述了黑猫警长和其他警员一起抓捕森林坏蛋的故事。
我最喜欢的人物是黑猫警长，因为它勇敢、本领高强、会破案，敢于和森林里的黑恶势力作斗争，是大家学习的榜样。
最吸引我的一集是《痛歼搬仓鼠》，这一集主要讲了几只老鼠把仓库偷光光，黑猫警长把它们捉拿归案的故事。
大家一定要去看啊！推荐一部动画片江西省九江市双峰小学二（3）班陈峻熙我推荐的动画片是《大头儿子和小头爸爸》，这部动画片给我留下了深刻的印象。
里面的大头儿子和小头爸爸不仅是一对快乐父子俩，还是一对好朋友，他们乐观、开朗，乐于助人。
最吸引我的故事片段是大头儿子和小头爸爸帮助小区里的清洁工人叔叔捡垃圾，擦掉小区里的亭子上乱涂乱画的字迹，并立上了“不乱丢垃圾”和“不乱涂乱画”的牌子。
我想推荐这部动画片。
推荐一部动画片江西省九江市双峰小学二（3）班朱恬乐我推荐的一部动画片是《哆啦A梦》，里面讲了哆啦A梦在地球上和大熊的生活，非常好玩。
哆啦A梦是一只蓝色的外星猫，它脖子上戴着一个铃铛，最神奇的是肚子上的大口袋装着非常多有趣的宝贝。
每一次大熊有困难的时候，哆啦A梦都会从大口袋里掏出一个东西帮助大熊。
二年级语文下册口语交际《推荐一部动画片》讲解+示例
二年级语文下册口语交际《推荐一部动画片》讲解+示例交际指导：我们首先要选择自己印象最深的情节来讲，这样讲起来才有话可说。
其次，讲述的语速要适中，语速不能太快，也不能太慢，要根据情节调整自己的语速，如，遇到紧张的情节，可以讲快些，把大家带入紧张的氛围；遇到轻松的情节，语速要舒缓。
讲述的时候，要使用普通话，尽量让别人听清楚。
示例1：我向大家推荐动画片《大头儿子小头爸爸》这部动画片中有许多生活中的小事，从这些小事中，我们可以学到更多知识。
比如，在动画片中，小头儿子没有向爸爸妈妈交代自己的去向，结果把爸爸妈妈急坏了。
所以，我们出门的时候，一定要向爸爸妈妈说清楚。
示例2：我向大家推荐《熊出没》，熊大和熊二为了保护森林同光头强做斗争，尤其是光头强举手投降的动作，有意思极了。
示例3：我最喜欢看的动画片是《大耳朵图图》，其中，我最喜欢的人物是图图，他天真可爱，虽说呆呆的，总做错事，可让我们明白了很多道理。
示例4：我最爱看的是《偶像天堂》。
《偶像天堂》讲述了一个女孩如何通过困难成为真正的偶像。
她的名字叫月岛希良梨，长相非常可爱，唱的歌很好听，最重要的是她有一颗让观众开心的心。
小结同学们，今天大家在讲述动画片时，把动画片的内容讲得非常清楚，大家都能听明白，更有的同学讲述的情节引人入胜，给人留下了良好的印象。
巩固练习1. 向别人推荐动画片时，先要说出这部动画片的（），然后在找中介绍里面的（）或（）。
2. 向爸爸妈妈或同学讲述你喜欢的动画片的一个故事片段。
3. 别人讲述时，我们应该怎么做？（）A. 专门挑他的毛病。
B. 可以趁机休息一会儿，开开小差。
C. 认真倾听，了解别人的想法。
参考答案：1.名字人物情节（故事片段）2.略。
3.C。
口语交际推荐一部动画片
口语交际——推荐一部动画片口语交际——推荐一部动画片在我们的日常生活中，动画片是一种非常受欢迎的娱乐方式。
它们不仅带给我们欢笑和惊奇，还启发了我们的想象力和创造力。
今天，我想向大家推荐一部我认为非常出色的动画片——《千与千寻》。
《千与千寻》是由日本著名的动画导演宫崎骏执导的一部动画长片。
这部影片讲述了一个小女孩千寻在神秘世界中的冒险经历。
在这个世界中，千寻遇到了各种各样的魔法生物和人物，她必须克服各种挑战和困难，以找到回到现实世界的方法。
这部动画片充满了奇幻和想象力，场景和人物设计都非常精美。
宫崎骏的动画风格独特，细腻而又生动地描绘出了每一个场景和角色。
同时，影片的配乐也非常出色，为整个故事增添了更多的情感元素。
《千与千寻》的主题深刻而又富有启发性。
其中最核心的主题之一是成长和自我发现。
通过主人公千寻的冒险经历，我们看到了她在困难和挑战中逐渐成长和发现自我的过程。
此外，影片还探讨了环保、尊重和爱等社会问题，引发了我们对这些问题的思考。
总之，我强烈推荐大家观看《千与千寻》。
这部动画片不仅具有出色的娱乐价值，还能够带给我们更多的思考和启示。
无论大家是一个动画爱好者还是一个普通的观众，我相信大家都会被这部影片深深吸引。
口语交际推荐一部动画片口语交际推荐：《狮子王》在动画电影的世界里，有一部作品备受瞩目，那就是由华特·迪士尼制作的《狮子王》。
这部电影讲述了非洲大草原上的一只幼狮成长为荣耀王国的国王的故事，深受各年龄段观众的喜爱。
在此，我向大家推荐这部具有深刻内涵和出色视觉效果的经典动画片。
《狮子王》以自然界为背景，展现了狮子、豹、鬣狗等动物以及森林中的植物共同构成的一个生生不息的自然世界。
影片中，动物们的形象设计逼真，充满活力，给人留下深刻的印象。
特别是主角狮子，威风凛凛，王者风范十足，其成长过程和领导才能的培养引发观众的共鸣和思考。
电影的情节扣人心弦，从一个宏大的视角展现了狮子王国的权力争夺、家族忠诚和勇敢面对困难的勇气。
口语交际《推荐一部动画片》教案
通过网络、电视、影院等途径 搜集更多优秀的动画片资源， 包括国内外经典作品和最新上
映的影片。
将搜集到的动画片资源进行 整理和分类，列出推荐清单， 并附上简短的介绍和评价。
将推荐清单分享给同学，鼓励 他们观看并交流感受，促进班
级文化交流和共享。
思考如何将所学知识应用到实际生活中
1
回顾本节课所学的口语交际技巧和动画片推荐方 法，思考如何在日常生活中运用这些知识和技能。
引导学生就动画片的 话题进行交流，营造 轻松愉快的课堂氛围。
提问学生平时喜欢看 哪些动画片，并简单 说说原因。
探究环节：小组讨论，分享推荐理由
将学生分成若干小组，每组选择 一个代表。
让学生讨论并确定自己要推荐的 动画片，同时准备推荐理由。
小组内成员互相交流，分享彼此 的看法和推荐理由，完善推荐内
容。
实物或道具准备
角色头饰制作
根据推荐的动画片角色特点，制作一 些简单的头饰或面具，让学生在模拟 交际场景中扮演相关角色进行对话练 习。
评价工具准备
设计一些评价表格或贴纸，用于对学生 的口语表达进行及时评价和鼓励。
03 教学方法与手段 设计
启发式教学法应用举例
通过提问激发兴趣
例如，“你们最喜欢的动画片是 什么？”引导学生积极思考和表
情感态度与价值观目标
培养学生的审美情趣和良好的文化素 养，使其能够欣赏和鉴别优秀的动画 片作品。
鼓励学生敢于表达自己的见解和感受， 增强自信心和自主意识。
引导学生树立正确的价值观和人生观， 从动画片中汲取正能量和启示。
教学重难点及关键点
01
02
03
教学重点
如何清晰、有条理地推荐 一部动画片，并陈述推荐 理由。
《推荐一部动画片》口语交际精品课件
用简洁的语言向别人推荐动画片
总结词
用简洁明了的语言向别人推荐一部动画片，让听者对该动画片产生兴趣。
详细描述
首先，可以从动画片的类型、主题等方面入手，简要介绍自己要推荐的动画片；然后，可以用简洁的语言描述动 画片中最吸引人的部分，如情节、人物形象等；最后，可以表达自己对这部动画片的喜爱之情，以及它给自己带 来的快乐和感动。同时，可以提醒听者注意该动画片的受众和内容是否适合他们的年龄段。
了各种奇妙的生物和景观。
主要角色
动画片中有几个主要角色，他们 每个人都有自己独特的个性和技 能，他们在冒险中发挥着不同的
作用。
对现实意义的影响
友情的重要性
在动画片中，主人公们之间的友情成为了他们战胜困难的最大动力。他们彼此帮助，共同 面对挑战，展现了友情的重要性和力量。这对现实生活中的孩子们来说，能够让他们更好 地理解友情的意义和价值。
创作灵感来源
探讨动画的创作灵感来源，包括现实 生活中的事件、人物、情感等，以及 这些因素如何影响动画的主题和情节 。
04
分析动画人物形象
主要人物形象分析
勇敢正义的代表
这类角色通常会带领其他角色一 起战胜邪恶势力，维护世界和平 。他们勇敢、正义，具有领导力
。
懦弱胆怯的角色
这类角色通常会因为恐惧而犹豫不 决，但最后也会挺身而出，帮助其 他角色一起战斗。他们代表了人类 的弱点和缺陷。
推荐《海绵宝宝》
这是一部以海洋为背景的动画片，主角海绵宝宝和他的朋友 们在海底世界中发生了许多有趣的故事，与《熊出没》的森 林背景和冒险故事截然不同。
推荐《疯狂动物城》
这是一部以动物为主角的动画片，但是与《熊出没》和《小 猪佩奇》等以儿童为主要受众的动画片不同，这部电影更注 重于探讨社会问题和政治主题，适合不同年龄段的观众。
口语交际;《推荐一部动画片》教案
-小组合作中的沟通协调：在小组合作制作海报和进行口语展示时，学生可能难以有效沟通、分配任务和整合意见。
举例：针对句型运用的难点，教师可以通过提供语境、角色扮演等方式，让学生在实际情境中练习句型的运用。对于口语表达的逻辑性，教师可以设计思维导图或提纲，帮助学生梳理表达思路。至于小组合作的难点，教师可以提前教授一些基本的合作技巧，如如何表达自己的观点、如何倾听他人意见、如何解决冲突等，并在合作过程中给予必要的指导和支持。通过这些方法，帮助学生突破难点，提高教学效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《口语交际;《推荐一部动画片》》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过非常喜欢的一部动画片？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何自信地推荐一部动画片。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解口语交际的基本概念。口语交际是指通过口头语言进行的信息交流和情感表达。它是日常生活中非常重要的沟通方式。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用所学句型和词汇自信地推荐一部动画片，以及如何倾听他人的推荐。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调句型和词汇的运用，以及口语表达的逻辑性和感染力。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
口语交际;《推荐一部动画片》教案
一、教学内容
本节课选自人教版小学三年级《语文》上册“口语交际”单元，主题为《推荐一部动画片》。教学内容主要包括：引导学生运用所学基本句型和词汇，介绍自己喜欢的动画片；学会倾听他人发言，对他人推荐的动画片表示关注和兴趣；通过小组合作，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。具体内容包括：
口语交际《推荐一部动画片》教案
口语交际《推荐一部动画片》教案一、教学内容本课教材为人教版小学语文四年级上册第六单元《口语交际——推荐一部动画片》。
通过本节课的学习，学生将学会如何介绍一部自己喜欢的动画片，提高口语表达能力。
二、教学目标1. 让学生掌握介绍动画片的语言表达方式，提高口语交际能力。
2. 培养学生倾听、理解他人观点的能力。
3. 激发学生对动画片的喜爱，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让学生学会如何介绍一部动画片，包括片名、主要角色、情节等内容。
难点：培养学生流畅的口语表达能力，以及倾听和理解他人观点的能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：学生自带一部喜欢的动画片的相关资料。
五、教学过程1. 情景导入（5分钟）教师播放一部热门动画片片段，引导学生关注动画片的特点，激发学生对动画片的喜爱。
随后，教师提问：“你们都喜欢看动画片吗？为什么呢？”让学生分享自己喜欢的动画片，并简要介绍原因。
2. 教学讲解（10分钟）（1）片名：说出动画片的名称。
（2）主要角色：介绍动画片中的主要角色及其特点。
（3）情节：简要描述动画片的故事情节。
（4）特点：分析动画片的特点，如画面、声音、故事内容等。
3. 实践练习（10分钟）学生分成小组，每组选择一部喜欢的动画片，按照教师给出的介绍模板，互相练习介绍动画片。
教师巡回指导，纠正学生的表达不当之处。
4. 展示汇报（5分钟）每组选出一名代表，向全班同学介绍自己小组选择的动画片。
其他同学倾听后，给出自己的评价和建议。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容如下：动画片介绍模板：片名：____________主要角色：____________情节：____________特点：____________七、作业设计1. 作业题目：写一篇关于自己喜欢的动画片的短文。
答案：我喜欢的一部动画片是《海绵宝宝》。
这部动画片讲述了一个有趣的故事，主人公海绵宝宝是一块可爱的海绵，他生活在比基尼海滩上，与他的好友派大星、蟹老板等一起度过了许多欢乐的时光。
《推荐一部动画片》口语交际.PPT公开课
向同学们推荐一部动画片。
交际小贴士
2.认真听，了解别人讲的内容。
交际妙方法
一、我会这样想 1.在我看过的动画片中,印象最深的是哪一部呢? 2.我怎样说才能让大面可以介绍动画片的主要内容,也可以谈谈自己对 这部动画片的看法,如内容、画面、语言特点等,还可以谈谈 自己的收获。 2.采用丰富多样、引人入胜的推荐方式。
看仪态是否大方,声音是否响亮,是否有情感;还要看推荐形式是否新颖、独特、有吸引力,推荐是否达到效果。
在我看过的动画片中,印象最深的是哪一部呢?
4 . 在 老 师 的 帮 助 下 评 出 最 受 同 学 欢 迎 的 动 画 片 , 以 及 最 佳 推 要说得清楚明白,最后还可以加上“不看真可惜”“相信你看后也会和我一样喜欢这部动画片的”之类富有感情色彩的语言,以激起其他同学
的观看欲望。
全班交流时要积极评价,看同学是否把动画片的主要内容或把自己对这部动画片的看法说清楚、讲明白。
荐手、最佳创意,予以表扬、鼓励。 四个同学一组或同学之间自找交际伙伴,互相介绍、推荐。
统编版语文二年级（下）
我怎样说才能让大家对我推荐的动画片感兴趣呢?
“马蹄扬尘,风变色”,让人感觉到了战场上的刀光剑影,嘶喊拼杀,令人心情激荡不已。
采用丰向富多别样、人引人入推胜的荐推荐一方式部。 动画片，介绍这部动画片的主要内容或
从结尾曲我们可以感觉到“会当凌绝顶,一览众山小”的气概,优美的歌词把人生的哲理淋漓尽致地展现在我们面前。 全班交流时要积极评价,看同学是否把动画片的主要内容或把自己对这部动画片的看法说清楚、讲明白。
者谈谈自己对它的看法。 统编版语文二年级（下）
2.全班交流时要积极评价,看同学是否把动画片的主要内容或 把自己对这部动画片的看法说清楚、讲明白。
小学语文二年级下册口语交际：推荐一部动画片
注意说话的速度，让别人听清楚。
状元成才路
状元成才路
认真听，了解别人讲的内容。
❋交际指导
1.想一想：回忆自己看过的动画片，选出自己印象最深的一部，想好要推荐的理由。
2.说一说Байду номын сангаас小组交流自己喜欢的动画片，可以讲讲其中的人物或精彩片段，也可以讲讲自己看这部动画片的观后感，还可以谈谈自己的收获。讲的同学声音要洪亮，表达要清楚；听的同学可以提问，互相补充。
动画竞猜
《大头儿子和小头爸爸》
状元成才路
状元成才路
《海绵宝宝》
《狮子王》
状元成才路
状元成才路
《功夫熊猫》
口语交际： 推荐一部动画片
二年级语文下册
❋交际内容
本次口语交际的内容是推荐一部动画片，要求从自己看过的动画片中选取一部印象最深的推荐给大家，可以说说这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。
状元成才路
我最喜欢的动画片是《喜洋洋与灰太狼》。其中喜羊羊是我最喜欢的卡通人物。因为他是青青草原上羊村的小英雄，机智勇敢、积极向上，一次次为羊村解决危机。
❋交际示范
我推荐的动画片是《熊出没》，最吸引我的是熊大和熊二每次都能成功地制止光头强砍树，为保护森林做出了贡献。
❋交际示范
❋交际指导
3.评一评：小组内交流后互相评价，再派代表上台讲述，全班评出最佳推荐员、最受欢迎的动画片。
❋交际指导
主持人：我知道动画片既能丰富大家的业余生活，又能增长见识，深受同学们的欢迎。今天，每个人都说说自己最喜欢的动画片，将它推荐给同学们，希望大家踊跃发言。
❋交际示范
状元成才路
状元成才路
我要推荐的动画片是《哆啦A梦》，我特别喜欢主角哆啦A梦。他是一只来自未来世界的猫型机器人。他用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄解决了各种困难。
统编版语文二年级下册口语交际：推荐一部动画片 教案
统编版语文二年级下册口语交际：推荐一部动画片教学目标1.通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片的故事片段和吸引自己的人物，清楚明白地介绍给他人。
2.注意说话的速度，让别人听清楚。
3.认真倾听，了解别人讲的内容。
教学重点通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片的故事片段和吸引自己的人物，清楚明白地介绍给他人。
教学难点注意说话的速度，让别人听清楚。
教学课时1 课时教学过程一、谈话导入，激发兴趣1.同学们，你们都看过哪些动画片? 它的主要人物是谁，主要内容又是什么?(指名说)2.这些动画片想必给你们留下了深刻的印象。
今天，我们就一起把自己最喜欢的动画片推荐给大家吧。
(板书：推荐一部动画片) 设计意图通过让学生畅谈自己看过的动画片，极快地吸引学生的注意力，从而激发学生的交际欲望。
二、教师示范，学习方法1.教师示范：教师说自己最喜欢的动画片的主要内容，最喜欢的人物和故事片段。
2.思考：教师向大家推荐动画片时都介绍了哪方面的内容?3.师生归纳、概括推荐动画片的基本方法：(1)说清动画片的片名。
(2)说清动画片中自己最喜欢的人物及故事片段。
三、小组分享，人人参与1.出示要求，P8：(1)注意说话的速度，让别人听清楚。
(2)认真听，了解别人讲的内容。
2.组内练习：组内互相交流，推选出讲得最吸引人的一名同学。
教师巡视指导。
3.汇报展示：各小组代表进行全班分享，其他同学注意倾听，了解别人讲的内容。
预设：学生1：我向大家推荐的动画片是《大头儿子和小头爸爸》。
这部动画片中讲了许多生活中的小事，从这些小事中，我们可以学到很多知识。
例如，有一集动画片中，大头儿子出门的时候没有向爸爸妈妈交代自己的去向，结果爸爸妈妈急坏了。
从这一集的故事中，我知道：当我们出门的时候，一定要告诉爸爸妈妈我们去哪里，这样他们才能安心。
学生2：我要推荐的是《葫芦娃》。
这是一部非常经典的中国动画片。
这部动画片中有七个葫芦娃，这七个葫芦娃个个本领高强，他们团结一心最终降伏了作恶多端的妖怪。
二年级下口语交际之推荐一部动画片
二年级下口语交际之推荐一部动画片小朋友们，今天我要给你们推荐一部超级好看的动画片，它的名字叫《小猪佩奇》。
《小猪佩奇》讲的是一只叫佩奇的小猪和她的家人以及朋友们的有趣故事。
佩奇有一个弟弟叫乔治，他们还有猪爸爸和猪妈妈，一家人生活得非常快乐。
这部动画片的画面色彩鲜艳，看起来特别舒服。
佩奇和她的家人、朋友们都长得很可爱，线条简单，容易让我们记住。
而且，动画片里的场景就像我们日常生活中的一样，有房子、花园、学校等等，让人感觉特别亲切。
每一集的故事都不长，大概五分钟左右，很适合我们二年级的小朋友看。
故事的内容也很有趣，比如佩奇和乔治一起在泥坑里跳来跳去，玩得满身是泥，但是他们特别开心；还有猪爸爸带着一家人出去野餐，大家一起分享美食，享受大自然的美好。
这些故事不仅好玩，还能让我们学到很多东西。
它让我们明白了家人之间要相互关爱。
佩奇和乔治有时候会调皮捣蛋，但是猪爸爸和猪妈妈从来不会生气，而是耐心地教导他们。
还有，佩奇和她的朋友们在一起玩耍的时候，会互相帮助，一起解决问题，这让我们知道了朋友之间要团结友爱。
而且，《小猪佩奇》里的对话都很简单易懂，也很有礼貌。
我们可以跟着学怎么跟别人打招呼，怎么表达自己的想法和感受。
比如佩奇会说：“爸爸，谢谢你！”“妈妈，我爱你！”这些简单的话语，让我们学会了要懂得感恩，要勇敢地表达爱。
另外，这部动画片的音乐也很好听，欢快的节奏让人一听就想跟着动起来。
每次听到音乐，就知道有趣的故事要开始啦！小朋友们，相信我，看了《小猪佩奇》，你们一定会喜欢上它的！它会给你们带来很多欢乐，也能让你们学到很多有用的东西。
快去和佩奇一起玩耍吧！接下来，我再给大家推荐一部动画片，叫做《熊出没》。
这部动画片的主角是光头强、熊大、熊二。
光头强是一个伐木工人，他总是想方设法地砍树，而熊大、熊二则为了保护森林，阻止光头强砍树，他们之间发生了许多有趣又搞笑的故事。
《熊出没》的画面很生动，森林里的景色非常美丽，有高高的大树、清澈的小溪、五颜六色的花朵，仿佛把我们带进了一个神奇的大自然世界。
口语交际：推荐一部动画片
❋交际指导 1.想一想：回忆自己看过的动画片，
选出自己记忆最深刻的一部，想好要推
荐的理由。
2.说一说：小组交流自己喜欢的动画片，
可以讲讲其中的人物或精彩片段。讲的同学
声音要洪亮，表达要清楚，听的同学可以提 问，互相补充。
状元成才路 状元成才路
3.评一评：小组派代表上台讲述，全班
状元成才路 状元成才路
状元成才路
痛 歼 搬 仓 鼠
声
明
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口语交际：推荐一部动画片
动画竞猜
推荐一部动画片
❋交际内容
推荐一部动画片，把自己印象最深的
一部动画片推荐给大家，可以讲这部动画 片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最 吸引你的人物或故事片段。
❋交际要求
1.说的方面，要求注意说话的速度， 让别人听清楚。
2.听的方面，要求认真听，了解别
人讲的内容。
评出最佳推荐员。
主持人：我知道动画片既能丰富大家的 业余生活，又能增长见识，深受同学们的欢
迎。今天，每个人都选出自己最喜欢的动画
片，推荐给同学们，希望大家都踊跃发言。
杨帆：我要推荐的动画片是《多啦A 梦》，我特别喜欢主人公哆啦A梦。他是一 只来自未来世界的猫型机器人。他用自己 神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄
解决了各种困难。
萱萱：我喜欢的动画片是《哪吒闹海》。
哪吒是我国古代神话传说的人物之一。他本
口语交际：推荐一部动画片
向朋友或家人推荐一部动画片。
口语交际：推荐一部动画片
交际指导
想一想自己看过的动画片中自己记忆最深刻的一部，推荐给大家，想好要推荐的理由。
你可以试着用下面的结构布局进行说话：
1.首先说出你喜欢的动画片的名称。2.接着介绍一下你喜欢的动画人物的特征。3.最后说明一下你喜欢这部动画片的理由。
讲的时候要注意
听的时候要注意什么？
认真听，了解别人讲的内容。
方法指导
交际训练
1.说一说：小组交流自己喜欢的动画片，可以讲讲其中的人物或精彩片段。讲的同学声音要洪亮，表达要清楚，听的同学可以提问，互相补充。
2.评一评：小组派代表上台讲述，全班评出最佳推荐员。
大显身手
大家好，我是_____，我向大家推荐的动画片是_____。它给我留下的印象最深的人物是_____，他_____。在这部动画片里，最精彩的片段是_____，片段里_____。你们喜欢这部动画片吗？
说一说，向身边的人推荐一部动画片。
我喜欢看《猫和老鼠》，我最喜欢小老鼠杰瑞，因为它很机灵，很聪明。最吸引我的是，每次猫想 抓它，它都能逃走，还让猫自讨苦 吃，非常搞笑！大家都去看看这部动画片吧！
我推荐《熊出没》这部动画片。这部动画片讲了：熊大、熊二还有他们的好朋友在森林里愉快地生活，而伐木工光头强天天要砍树，动物们展开了保卫森 林的斗争。这部动画片告诉我们森林是 动物的家，我们要保护森林和动物。快去看吧，你们一定会喜欢的！
二下 口语交际《推荐一部动画片》
推荐一部动画片
口语交际
口语交际
口语交际
响亮地说， 让别人听清楚， 注意说话的速度。
口语交际
认真地听， 听明白别人讲的内容。
ห้องสมุดไป่ตู้
我想推荐的动画片是 _______________。
我想推荐的动画片是__________， 在这部动画片里我最喜欢______。
我想推荐的动画片是_____,在这 部动画片里我最喜欢_____,我把这部 动画片推荐给大家，是因为_____。
动画片
组内分享
1、替老师推荐《西游记》。 2、六人一组轮流推荐，选出本组推荐小达人。 3、以“小朋友们，你们喜欢这部动画片吗？ 快去看看吧！”为结束语。
组内分享
小朋友们，你们喜欢这部动画片吗？ 快去看看吧！
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在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐 给同学吧！
13
明明：我最喜欢看的动画片是《大耳朵图图》。其中，我最喜
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
欢的人物是图图，他天真可爱，虽然呆呆的，总做错事，
们能不支持她吗？
14
1、我看过的动画片像——数不胜数，但现在我最最喜欢的是xxxx 2、在我看过的动画片中，xxx给我留下的印象最深.那是xxx和xxx 一起去看的。 3.我有许许多多喜欢的动画人物，不过，在我心底，最喜欢的是
XXX 4.每个人都有自己的喜欢的动画片。 但我最喜欢的是xxx,现在推 荐给你们吧！ 5。从XXX开始，我就一直喜欢一个卡通画明星，他就是xxx,这是 《》动画片，让我来介绍一下吧。 6、人人都有自己最喜欢的动画片，我当然也不会例外。我最喜欢 的是《》。 7、假如让我推荐一部动画片，我会毫不犹豫的选择XXXX 8.要说我最喜欢的动画片非XXXX莫属 9、动画世界非常有趣哪里有许许多多的动画人物，今天我就来给 大家介绍我最喜欢的《》 10充满探险——，美丽的——，神奇的——，搞笑的——。但我最 喜欢的是XXXX
但正是这样的反面例子，才让我们更好地理解了其中渗
透的人生道理。
兰兰：我看过很多动画片，有《变身！偶像公主》《守护甜心》
《真珠美人鱼》等。但是我最爱看的还是《偶像天堂》。
பைடு நூலகம்
《偶像天堂》讲述了一个女孩如何战胜困难成为真正的
偶像。她的名字叫月岛希良梨, 长相非常可爱，唱的歌
很好听，最重要的是她有一颗非常美好的心灵，这让我
动画片里有那些人物呢？
你为什么要推荐这部动画片呢？
跟大家说说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以 讲讲最吸引你的人物或故事片段。
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玲玲：我最喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。这是一 部非常有趣的动画片，里面的每一个角色都很可爱。 有聪明伶俐的喜羊羊、漂亮可爱的美羊羊、好吃懒做
【好老师好童学微信:hlshtx08】每日免费分享课件教案
的懒羊羊、强壮逞能的沸羊羊、心地善良的暖羊羊、 博才多学的慢羊羊、脾气暴躁的红太狼、机智狡猾的 灰太狼等等。灰太狼和红太狼想尽各种办法捉小羊， 但是每一次聪明的小羊都逃脱了。灰太狼总会气急败 坏地喊：“我一定会回来的！”小朋友们，你们也一 定非常喜欢这部动画片吧？