一年级下册美术教案-水果的外衣上海书画版
《漂亮的水果外衣》幼儿园小班教案
《漂亮的水果外衣》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的水果，了解水果的外皮特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察水果外皮的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢探索的积极情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识几种常见的水果，了解水果的外皮特征。
难点：培养幼儿观察水果外皮的能力，提高他们的动手操作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种水果（如苹果、香蕉、橙子等）若干，水果切开后放在盘子里；水果图片；水果外皮拼图卡片。
2. 经验准备：幼儿在生活中已经接触过各种水果。
四、教学过程：1. 导入：教师出示各种水果，引导幼儿观察水果的外皮特征，激发幼儿的兴趣。
2. 认识水果：教师向幼儿介绍各种水果的名称，让幼儿认识这些水果。
3. 观察水果外皮：教师切开水果，让幼儿观察水果的外皮特征，引导幼儿用语言描述。
4. 动手操作：教师发放水果拼图卡片，让幼儿将水果拼图卡片拼成完整的水果图案，锻炼幼儿的动手操作能力。
五、作业设计：1. 回家后，让幼儿向家长介绍今天学到的水果及其外皮特征。
2. 家长协助幼儿在家进行水果拼图游戏，巩固所学知识。
教学评价：通过课后家长反馈和课堂表现，评价幼儿对水果外皮特征的掌握程度，以及动手操作能力的提高情况。
六、教学内容拓展：1. 水果分类：教师引导幼儿根据水果的性质（如水果种类、颜色、大小等）进行分类，提高幼儿的观察和思考能力。
2. 水果营养成分：教师向幼儿简单介绍水果的营养成分，让幼儿了解水果对身体健康的好处。
七、教学活动延伸：1. 水果品尝会：组织一次水果品尝会，让幼儿品尝各种水果，培养幼儿的品尝能力和审美能力。
2. 水果手工艺品制作：教师带领幼儿制作水果手工艺品，如水果拼画、水果折纸等，培养幼儿的动手能力和创造力。
八、教学策略：1. 直观展示：教师通过展示实物和图片，让幼儿直观地认识水果及其外皮特征。
2. 游戏教学：教师采用游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习水果知识。
13 各式各样的水果 (教案)2023-2024学年美术一年级下册
13各式各样的水果（教案）2023-2024学年美术一年级下册一、教学目标1. 让学生了解水果的基本特征，掌握水果的绘画方法。
2. 培养学生观察、分析、表现能力，提高审美情趣。
3. 增加学生对生活的热爱，培养积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 水果的基本特征和绘画方法。
2. 水果的分类和常见水果的认识。
3. 水果的绘画实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握水果的基本特征和绘画方法。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现水果的质感和立体感。
四、教学准备1. 教具：PPT、绘画工具、水果模型等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：展示水果图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 新课内容：（1）讲解水果的基本特征和绘画方法。
（2）介绍水果的分类和常见水果的认识。
（3）示范水果的绘画步骤。
3. 学生练习：学生根据所学内容，选择自己喜欢的水果进行绘画。
4. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相交流、欣赏。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧。
6. 作业布置：学生课后练习绘画其他水果，加深对水果绘画的理解。
六、教学反思本节课通过讲解、示范、练习、展示等环节，让学生掌握了水果的基本特征和绘画方法。
在教学过程中，要注意引导学生观察、分析，培养他们的表现能力。
同时，鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力，创作出富有个性特色的作品。
在今后的教学中，将继续关注学生的学习需求，提高教学效果。
综上所述，本节课旨在让学生了解水果的基本特征，掌握水果的绘画方法，培养观察、分析、表现能力，提高审美情趣。
通过教学活动的开展，使学生能够运用所学知识，创作出富有创意的水果画作，增强对生活的热爱，培养积极向上的生活态度。
在今后的教学中，教师将继续关注学生的学习需求，不断改进教学方法，提高教学效果，为学生的全面发展奠定坚实基础。
在以上的教案中，需要重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是“学生练习”和“作品展示”环节。
《漂亮的水果外衣》幼儿园小班教案
《漂亮的水果外衣》幼儿园小班教案第一章：活动目标1.1 了解常见的水果外皮特征，认识各种水果外衣的名称。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对水果的兴趣。
1.3 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
第二章：活动准备2.1 水果图片若干张，展示各种水果的外衣。
2.2 水果实物若干份，供幼儿观察和品尝。
2.3 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
2.4 水果切水果的工具，如小刀、叉子等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示各种水果的图片，引导幼儿观察水果的外衣特征，如颜色、形状、纹理等。
3.3 品尝水果：教师将水果切成小块，让幼儿品尝水果的口感，引导幼儿描述水果的味道。
3.4 水果外衣绘画：教师引导幼儿用彩笔、水粉等绘画材料，画出自己喜欢的水果外衣，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动收获，让家长了解幼儿在园的表现。
4.2 环境创设：将幼儿的作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
4.3 水果知识小问答：在适当的时候，组织幼儿进行水果知识小问答，巩固幼儿对水果的认识。
第五章：活动总结5.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，总结幼儿在活动中的表现。
5.2 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
5.3 反思活动组织，为下次活动提供改进方向。
第六章：教学方法6.1 直观演示法：通过展示水果图片和实物，让幼儿直观地了解水果外衣的特征。
6.2 引导发现法：教师提问引导幼儿发现水果外衣的细节，激发幼儿的观察力和想象力。
6.3 操作实践法：让幼儿亲手操作绘画材料，培养幼儿的动手操作能力。
6.4 小组合作法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养幼儿的沟通能力和团队精神。
第七章：教学内容7.1 水果外衣的认识：学习常见水果的外衣特征，如苹果、香蕉、橙子等。
7.2 水果外衣的绘画技巧：学习如何用彩笔、水粉等材料绘制水果外衣。
小班美术教案《水果宝宝穿衣服》
一、教学目标：1. 让幼儿认知各种水果的名称，并能够辨别它们的外形特征。
2. 培养幼儿的动手操作能力，让他们能够用彩泥制作出各种水果。
3. 培养幼儿的想象力，让他们能够为水果设计出独特的衣服。
4. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏各种水果和衣服的美丽。
二、教学内容：1. 水果的名称：苹果、香蕉、橘子、葡萄、草莓等。
2. 水果的外形特征：圆形、长形、扁形、圆形带柄等。
3. 衣服的款式：裙子、裤子、T恤、外套等。
三、教学准备：1. 准备各种水果的图片或者实物，以便让幼儿认知和观察。
2. 准备彩泥，让幼儿制作水果。
3. 准备各种衣服的图片或者实物，以便让幼儿欣赏和设计。
四、教学步骤：1. 教师向幼儿展示各种水果的图片或者实物，引导幼儿认知和辨别水果的名称和外形特征。
2. 教师指导幼儿用彩泥制作水果，培养幼儿的动手操作能力。
3. 教师展示各种衣服的图片或者实物，引导幼儿欣赏和了解衣服的款式。
4. 教师鼓励幼儿为水果设计出独特的衣服，培养幼儿的想象力和审美观念。
5. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作水果和设计衣服的过程中，动手操作能力和想象力的表现。
2. 教师可以通过提问的方式，了解幼儿对水果和衣服的认知和理解程度。
3. 观察幼儿在展示作品时的表现，了解他们的自信心和合作能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在课堂上的表现和成果。
2. 组织幼儿进行水果品尝活动，让幼儿在品尝水果的观察和描述水果的外形和味道。
3. 开展水果主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对水果的认识和喜爱。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
2. 教师要创造轻松、愉快的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 在展示作品环节，教师要尊重每个幼儿的作品，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和成就感。
《画水果》美术教案
《画水果》美术教案教学目标:知识与技能目标：了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
过程与方法目标：尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组静物。
情感与态度目标：了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
教学重点: 感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学难点: 如何用浓、淡、干、湿表现物象的特征，以及画面的构图。
教学准备:毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果学具：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘一、师生探讨，导入课题教师拿出一篮水果，师：这些水果你会用怎样的绘画形式去表现？(油画棒、水彩笔、铅笔。
)师出示一副国画作品的水果，师：这是用什么形式表现的？（国画）师：这节课我们就用中国画来表现水果。
板书（画水果）二、师生探讨，表现创新1. 欣赏自然界中的水果（可以播放课件中搜集到的水果图片，也可以欣赏课本中的水果图片。
）师：它们都有哪些特点呢？（圆形、色彩鲜艳）2. 老师分别用中锋和侧锋表现一种水果，让学生找出它们所带来的不同感觉。
（中锋：轮廓。
侧锋：整体形象。
）（板书：用笔中锋侧锋）3. 老师让学生在此基础上尝试用色：浓、淡、干、湿。
（板书：用色浓、淡、干、湿）体会水分的多少所带来的不同变化。
（可以使画出的水果具有层次与体积感。
）4. 教师在此基础上做示范。
同时解决问题：彩墨在宣纸上自然渗化与颜色中的水分的多少有关系。
5. 引导学生欣赏课本中的作品和草莓、葡萄的画法（有条件的可以欣赏课件中搜集的作品）解决问题：这些作品中有哪些值得你去学习和借签的？6. 学生作业。
A给每组同学发一篮或一盘水果，让学生完成一组水果静物。
B让学生默写创作完成一组水果静物。
三、展示交流，多元评价鼓励学生大胆的对自己和他人的作品发表自己的看法和意见。
（能否用颜色的浓淡干湿表现出物象的特征；画面的构图是否美观；能否用笔在宣纸上进行大胆的尝试。
《水果》美术教案(通用)ppt
学生实践
学生根据教师的讲解和示范，尝试 自己动手画水果。教师巡视指导， 帮助学生解决绘画过程中遇到的问 题。
拓展延伸
在学生掌握基本绘画技巧后，教师 可以引导学生尝试使用不同的绘画 材料或方法来表现水果的特点，如 使用水彩、油画棒等。
课堂小结
作品展示
将学生的作品展示出来，让学生 互相欣赏和学习。
总结评价
《水果》美术教案(通用)
汇报人：可编辑
2023-12-26
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识与技能
了解水果的种类、形状和颜色，学习水果 的基本绘画技巧。
掌握使用色彩和线条表现水果的方法，提 高绘画表现能力。
学会观察和表现水果的细节特征，如质感 、光影等。
过程与方法
通过观察实物、图片和范 例，学习水果的绘画技巧 。
运用不同的绘画工具和材 料，尝试表现水果的多样 性和特点。
在绘画过程中，注重细节值观
培养学生对水果的喜爱之情，提高对美好 事物的欣赏能力。
培养学生的耐心和细心，养成认真完成作 品的良好习惯。
06
教学反思与改进
教学效果分析
学生对水果的形态和色彩的掌握程度
01
通过观察学生的作品，评估学生对水果形态和色彩的掌握程度
，以及是否能够准确地表现出水果的特点。
学生的创造性和想象力
02
观察学生的作品中是否有创新的元素，是否能够发挥自己的想
象力进行创作。
学生的技能运用能力
03
评估学生在绘画过程中是否能熟练运用所学的绘画技能，如线
教学资源的优化
一年级美术下册《各式各样的水果》教案、教学设计
4.精选教学资源，优化教学手段：利用多媒体、实物等教学资源，丰富教学手段，提高教学效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以水果超市为情境，邀请学生扮演小小导购员，向同学们介绍各种水果的特点和魅力。
2.通过提问方式引导学生思考：“你们最喜欢的水果是什么？它长什么样子？是什么颜色的？”从而引出本节课的主题——《各式各样的水果》。
3.利用多媒体展示一组水果图片，让学生观察并说出水果的名称，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师带领学生一起总结水果的基本形态特征，如圆形、椭圆形、长条形等，并引导学生学会用线条、图形表现这些特征。
2.讲解绘画技巧，如勾线、涂色、阴影等，让学生了解如何使水果作品更具立体感和生动性。
3.示范绘画过程，边画边讲解，让学生直观地学绘画方法。
3.撰写一篇关于水果的观察日记。学生选择一种水果，从形状、颜色、质地等方面进行观察，记录在日记中，并附上自己的感受和想法。
4.收集各种水果的图片或实物，进行分类整理，了解它们的生长环境和特点。
5.分享自己的作品和观察日记，与同学进行交流，互相学习，共同提高。
作业布置要求：
1.作业量适中，以保证学生有足够的时间进行创作和思考。
8.课后拓展，延伸学习：布置课后作业，让学生以家庭为单位，开展“家庭水果绘画比赛”。鼓励家长参与，增进亲子关系，同时巩固所学知识。
在教学过程中，教师应关注以下几点：
1.关注学生个体差异，因材施教：针对不同学生的绘画水平和认知能力，给予个性化的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2.创设轻松愉快的学习氛围：尊重学生的主体地位，鼓励他们大胆创作，敢于表达，营造一个充满关爱、支持和鼓励的学习环境。
《水果》美术教案(通用)ppt
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《水果》美术教案(通 用)
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-25
CATALOGUE
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学资源与环境
PART 01
教学目标
知识与技能
了解水果的种类、形 态和色彩，学习水果 的绘画技巧和表现方 法。
对比学生过往的作品，观察他 们在技巧和创意上的进步。
教师自我反思
教学方法
反思在本次教学中所采用的教 学方法是否有效，是否能够激 发学生的学习兴趣和创造力。
教学内容
评估所教授的水果绘画技巧和 知识是否合适，是否需要调整 或补充。
课堂管理
反思课堂管理方式，如何更好 地引导学生参与并维持良好的 课堂氛围。
培养学生的观察力和 表现力，提高绘画技 能和艺术鉴赏能力。
掌握基本的色彩搭配 和构图技巧，能够独 立完成一幅水果静物 画。
过程与方法
通过实物展示、图片欣赏和示范教学等多种方式，引导学生观察和认识水果的特点 和表现方法。
组织学生进行小组讨论和比较，探究不同水果的绘画技巧和表现形式，激发创作灵 感。
鼓励学生大胆尝试不同的绘画材料和表现手法，发挥个人创意，创作出具有个性的 作品。
示范教学法
总结词
教师通过亲自示范，向学生展示绘画水果的步骤和方法，帮助学生掌握绘画技巧。
详细描述
教师可以先准备一张画布，然后逐步示范如何画出一个苹果或香蕉。在示范过程中，教师可以强调用笔的力度、 色彩的搭配以及细节的处理等技巧。学生可以在一旁观察并学习教师的绘画技巧，随后自己尝试模仿并创作。
美术教案：手把手教幼儿为水果宝宝穿上精致的衣裳
一、教案概述教案名称：美术教案手把手教幼儿为水果宝宝穿上精致的衣裳课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 培养幼儿对手工艺活动的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩和图案的感知能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学材料：1. 各种水果（如苹果、香蕉、橙子等）。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工艺材料。
3. 画纸、彩色笔、颜料等绘画材料。
教学环境：1. 宽敞明亮的手工艺活动室。
2. 每个学生一张桌子、一把椅子。
3. 墙上贴有水果图片，供学生参考。
二、教学内容1. 导入：教师向学生介绍水果宝宝的概念，引导学生观察水果的形状、颜色和图案。
2. 讲解：教师讲解手工艺制作的基本步骤和技巧，包括剪裁、拼贴、上色等。
3. 示范：教师选取一个水果，示范为水果宝宝穿上精致衣裳的过程，边示范边讲解。
4. 实践：学生分组进行手工艺制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
三、教学步骤1. 导入：教师展示各种水果，引导学生观察水果的形状、颜色和图案。
2. 讲解：教师讲解手工艺制作的基本步骤和技巧，包括剪裁、拼贴、上色等。
3. 示范：教师选取一个水果，示范为水果宝宝穿上精致衣裳的过程，边示范边讲解。
4. 实践：学生分组进行手工艺制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、动手制作等。
2. 学生作品：评价学生的作品，关注作品的创意、色彩搭配、图案设计等方面。
3. 学生互评：鼓励学生互相评价，培养他们的评价能力和团队精神。
4. 教师评价：教师给予学生肯定和鼓励，提出改进建议，促进学生的进步。
五、教学延伸1. 学生可以继续制作其他水果宝宝的精美衣裳，丰富自己的手工艺作品。
2. 学生可以参与水果宝宝的手工艺作品展览，展示自己的创意和成果。
一年级下册美术教案-13 各式各样的水果∣人教新课标
一年级下册美术教案-13 各式各样的水果∣人教新课标教学目标1. 让学生了解并掌握各种水果的名称、形状和颜色，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 通过观察、描述和绘画，让学生体验美术创作的乐趣，激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的心态，增强学生对美术学习的兴趣。
教学内容1. 认识各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。
2. 学习用线条和颜色描绘水果的形状和特征。
3. 尝试创作一幅以水果为主题的美术作品。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握各种水果的名称、形状和颜色，学会用线条和颜色描绘水果。
2. 教学难点：如何引导学生观察、描述和创作，激发学生的想象力和创造力。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物水果、绘画工具等。
2. 学具：画纸、彩笔、铅笔等。
教学过程1. 导入：通过展示实物水果，引导学生认识各种水果的名称、形状和颜色。
2. 观察：让学生仔细观察水果的形状、颜色和纹理，引导学生用语言描述出来。
3. 绘画：教师示范如何用线条和颜色描绘水果，然后让学生自己尝试创作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学进行评价和反馈。
5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调观察、描述和创作的重要性。
板书设计1. 板书各式各样的水果2. 板书内容：- 水果的名称、形状和颜色- 描绘水果的方法和技巧- 学生作品展示与评价作业设计1. 让学生回家后，观察家里的水果，尝试用线条和颜色描绘出来。
2. 家长签字确认，第二天带回学校与同学分享。
课后反思1. 本节课的教学目标是否达到？学生在课堂上是否积极参与？2. 教学内容是否合适？是否需要调整或补充？3. 教学方法和手段是否有效？是否有助于激发学生的兴趣和创造力？4. 学生作品展示与评价是否充分？是否需要改进？5. 下一节课应该如何改进和优化？如何更好地激发学生的学习兴趣和创造力？通过本节课的学习，希望学生能够掌握各种水果的名称、形状和颜色，学会用线条和颜色描绘水果，激发学生的想象力和创造力，培养他们热爱生活、热爱大自然的心态，增强对美术学习的兴趣。
小班科学漂亮的水果外衣教案
1. 让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 培养幼儿的观察能力，能仔细观察水果的外形特征。
3. 培养幼儿的动手能力，能用彩泥制作水果外衣。
4. 培养幼儿的想象力，能创造性地设计水果外衣的图案。
二、教学内容：1. 认识常见的水果，了解水果的外形特征。
2. 学习用彩泥制作水果外衣，发展幼儿的动手能力。
3. 通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和想象力。
三、教学准备：1. 准备各种水果的图片或实物，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 准备彩泥、画纸、画笔等制作材料。
3. 准备水果外衣的模板或示例。
四、教学步骤：1. 引入话题：展示各种水果的图片或实物，引导幼儿观察水果的外形特征，引发幼儿对水果外衣的兴趣。
2. 讲解水果外衣的制作方法：介绍彩泥的使用方法，示范如何用彩泥制作水果外衣。
3. 幼儿动手制作：发给幼儿制作材料，引导幼儿按照自己的想象，用彩泥制作水果外衣。
4. 展示和评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的创作想法。
1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集其他水果的图片或实物，继续制作水果外衣。
3. 区域活动：在美工区设置水果主题，让幼儿继续探索和创作水果相关作品。
六、教学目标：1. 加深幼儿对水果外衣的认识，理解水果外衣的多样性和美观性。
2. 通过观察和讨论，让幼儿了解水果外衣的颜色和图案。
3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏自己和同伴的作品。
4. 培养幼儿的合作精神，学会相互帮助和分享。
七、教学内容：1. 观察和分析水果外衣的颜色和图案。
2. 学习如何欣赏和评价水果外衣作品。
3. 通过小组合作，完成一幅水果外衣的创作。
八、教学准备：1. 准备彩色水果图片或实物，强调颜色和图案的特点。
2. 准备评价表，用于幼儿评价和自我评价。
3. 准备画纸、画笔、彩泥等材料。
九、教学步骤：1. 复习水果外衣的颜色和图案：展示彩色水果图片或实物，引导幼儿观察和描述水果外衣的颜色和图案。
一年级下册美术教案-各式各样的水果-人教新课标
（五）总结回特点，学习了如何用绘画技巧表现水果。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对绘画水果的理解。我希望大家能够运用所学，创作出属于自己的美丽水果画作。如果对绘画水果有任何疑问，请随时向我提问。
此外，小组讨论环节，孩子们的参与度很高，但有时讨论主题可能过于开放，导致部分孩子难以聚焦问题。在今后的教学中，我应适当调整讨论主题，使之更具针对性和引导性，让孩子们能更好地围绕主题展开思考和交流。
在实践活动过程中，孩子们对绘画水果表现出极高的热情，但我也发现他们在实际操作中存在一些问题，如线条不够流畅、颜色搭配不够协调等。针对这些问题，我计划在接下来的课程中增加一些绘画练习，让孩子们有更多机会实践和提升。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的作品，分享绘画过程中的体验和收获。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何将水果画得更加生动有趣”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将提出一些问题，帮助学生思考如何运用创意和技巧使作品更具表现力。
四、教学流程
《一年级下册美术教案-各式各样的水果-人教新课标》
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《各式各样的水果》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中最喜欢吃哪种水果？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索水果的美丽世界。
4.发挥创意，创作一幅以水果为主题的作品。
二、核心素养目标
《一年级下册美术教案-各式各样的水果-人教新课标》
1.培养学生观察生活中的美好事物，提高审美感知能力；
一年级下册美术教案-第13课《各式各样的水果》人教新课标(2023秋)
2.教学难点
（1）形状描绘的准确性：一年级学生在描绘水果形状时，往往难以把握细节，导致作品形状失真。教师应通过示范和指导，帮助学生突破这一难点。
举例：在描绘苹果时，引导学生注意苹果的轮廓线条，如何用简洁的线条描绘出苹果的圆形特征。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标为：培养学生图像识读能力，通过观察和描绘水果，提高对物体形态和色彩的感受力；加强美术表现力，运用线条、形状和色彩准确表达水果的特征；激发创意实践，鼓励学生在绘画过程中展现个性，进行有创意的表现；提升审美判断，通过比较、评价自己和他人的作品，培养审美情趣；强化文化理解，让学生了解水果在不同文化背景下的意义和艺术表现，增强对多元文化的尊重。这些目标旨在全面提升学生的美术学科核心素养，与新课标要求保持一致。
举例：组织学生观察水果的纹理、色泽、形状过程中，学生可能过于依赖模仿，缺乏创新。教师应鼓励学生大胆尝试，发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
举例：在画葡萄时，引导学生尝试不同的排列方式，或加入自己的创意元素，使作品更具趣味性。
四、教学流程
在实践活动方面，我发现学生们非常喜欢动手操作，他们在绘画过程中表现出很高的积极性。但是，部分学生在创作过程中过于依赖模仿，缺乏创新。为了激发学生的创造力，我将在接下来的课程中设计更多具有启发性的实践活动，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
另外，课堂总结环节，我发现学生们对于今天所学的知识点掌握得还不错，但仍有个别学生存在疑问。在今后的教学中，我需要更加关注这些学生，确保他们能够跟上教学进度。
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试通过不同的方式引导学生认识和描绘水果。我发现孩子们对于观察和描绘水果有着浓厚的兴趣，他们在绘画过程中表现出了极大的热情和创造力。但在教学过程中，我也注意到了一些问题。
小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)
小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色) 活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
”（幼儿教育）。
一年级下册美术教案-各式各样的水果-人教新课标
一年级下册美术教案-各式各样的水果-人教新课标教学目标1. 让学生能够识别和说出各式各样的水果，理解水果的多样性。
2. 培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生观察、描述和表达的能力，提高学生的审美观。
教学内容1. 水果的分类和特点：介绍水果的分类，如浆果、柑橘类、热带水果等，以及各种水果的特点，如颜色、形状、口感等。
2. 水果的绘画技巧：教授学生如何使用画笔、颜料等工具，绘制出栩栩如生的水果图画。
3. 水果的创意表现：鼓励学生发挥想象力，创作出独特的水果画作，如奇异果、梦幻水果等。
教学重点与难点1. 教学重点：教授学生如何观察和描述水果的特点，以及如何运用绘画技巧进行创作。
2. 教学难点：如何激发学生的创造力和想象力，创作出独特的水果画作。
教具与学具准备1. 教具：各种水果的图片、实物、绘画工具（画笔、颜料、画纸等）。
2. 学具：学生自带的画笔、颜料、画纸等。
教学过程1. 导入：展示各种水果的图片和实物，引导学生观察和描述水果的特点。
2. 讲解：讲解水果的分类和特点，以及绘画技巧。
3. 示范：示范如何绘制水果，展示绘画过程。
4. 练习：学生根据所学知识，进行绘画练习。
5. 展示：展示学生的作品，进行评价和交流。
6. 总结：总结本次课程的重点和难点，强调学生的创作过程和想象力。
板书设计1. 板书各式各样的水果2. 板书内容：水果的分类、特点、绘画技巧、创意表现等。
作业设计1. 绘制一幅自己喜欢的水果图画，要求栩栩如生，色彩丰富。
2. 发挥想象力，创作一幅独特的水果画作，如奇异果、梦幻水果等。
课后反思1. 学生对水果的分类和特点的掌握程度。
2. 学生绘画技巧的运用情况，如画笔、颜料的使用。
3. 学生的创造力和想象力的发挥情况，如创意水果画作的创新程度。
4. 教学方法和教学内容的改进方向，以提高学生的绘画能力和创造力。
以上是一年级下册美术教案-各式各样的水果-人教新课标的内容，共计2000字以内。
《水果》美术教案
《水果》美术教案《水果》美术教案（精选19篇）《水果》美术教案篇1活动目标：1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2、印好等待涂色的水果图片。
3、蜡笔或者水彩笔活动过程：1、组织教学。
检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。
2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服3、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔6、动手作画（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。
教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。
分类浆果类：草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类：蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。
《水果》美术教案篇2【活动过程】一、出示小熊猫的水果超市，引出主题1、师：秋天到了，很多水果都成熟了。
小熊猫开了一家水果超市，看，小熊猫家的水果超市里有哪些水果呀？2、鼓励幼儿大胆说出水果的名称。
3、师：小熊猫生意太好了，有部分水果卖光了，不够卖。
艺术活动为水果穿上新衣服教案一等奖
艺术活动为水果穿上新衣服教案一等奖1、艺术活动为水果穿上新衣服教案一等奖作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的艺术活动为水果穿上新衣服教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。
2、学习整理绘画工具。
活动重点：选择自己喜欢的并且是正确的.颜色为水果涂色。
活动难点：用正确的握笔方法为水果涂色。
活动准备：1、老师涂好颜色的水果宝宝。
2、油画棒、幼儿美术用书《给水果穿新衣》。
活动过程：1、儿歌导入活动：大西瓜呀圆又圆，切开变成两大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗当小船呀！2、利用图片，引起幼儿的兴趣。
（1）师：水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。
（2）老师一一出示“水果宝宝”：“小朋友看，水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？”3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿新衣”。
（1）老师出示没有图颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。
师：你瞧这些水果宝宝，还没有漂亮的衣服呢？没有漂亮的衣服怎么去参加水果舞会呢?它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！（2）教师示范涂色方法。
师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让水果宝宝穿上漂亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？（老师出示水彩笔）有办法了，我们可以请它来帮忙呀。
水彩笔应该怎么用呢？老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。
老师示范涂色方法。
老师边示范，边讲解。
请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把水果娃娃的全身都涂个遍。
要注意别把水果娃娃途成大花脸，那样水果娃娃就不开心了！（3）幼儿涂色，老师巡回指导。
教师指导幼儿完成美术用书《给水果穿新衣》。
（4）鼓励幼儿和水果宝宝说说话。
小朋友画的衣服真漂亮，水果宝宝们可高兴了，听，它好像在说谢谢小朋友。
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作品。
2．提问：你看到了什么？有时么感想？
3．出示课题：水果的外衣。
二、教授新课
1．师启发学生欣赏教材图例作品。
a.水果的色彩。
葡萄生梨
菠萝草莓
西瓜苹果
b.启发学生观察、归纳撕贴方法。
2．教师出示范样，你最喜欢那一幅？为什么？
3．布置小练习
4．教师选出几样学生撕贴好的水果引导学生处理好几个关系。
5，布置作业：用彩纸撕贴的方法制作你喜欢的水果。
三、评价总结
1．出示优秀儿童撕贴作品。
作品。
2．提问：你看到了什么？有时么感想？
3．出示课题：水果的外衣。
观察欣赏
学生分析并交流所见作品是么画出来的。
并谈些自己的感受。
用先撕外形，再添贴花纹，或碎纸拼贴、叠贴等方法，也可在撕贴的基础上添加细小造型方法完成造型。
学生交流：分析撕贴方法。
教学反思：
第3课水果的外衣
教学目标：
情感：记忆卖水果和吃水果的快乐体验。
认知：联系日常生活，了解水果的名称和不同的色彩。
操作：用绘画和剪贴的方法表现不同的水果造型。
教学重点难点：
重点：绘画和剪贴不同的水果。
难点：表现出水果丰富的色彩。
教学准备：
教具：范样、实物投影。
学具：记图
一、揭示课题