足球第3课 运球绕杆接力游戏;球感组合练习

第3课《运球绕杆接力游戏；球感组合练习》教案
材料来源：中小学校园足球学生用书（一至二年级），人民教育出版社2015版
内容来源：中小学校园足球学生用书（一至二年级）第1单元
主题：运球绕杆接力游戏；球感组合练习
课时：共4课时，第3课时
授课对象：二年级
设计者：韩洋鹏/郑州中学附属小学
目标确定的依据
1、课程标准相关要求
能够基本掌握运球绕杆接力游戏；球感组合练习动作，理解运球绕杆接力游戏；球感组合练习的技术要领，增强安全运动意识和能力，发展体能和协调能力。

2、教材分析
足球带球，也称"运球"。

足球运动技术的一种。

指用脚推拨足球，使之与在跑动中的人一起行进并牢牢控制住球的动作。

主要用脚背的外侧或内侧部位触球。

带球的技术动作有很多种，在球感练习中也有一些辅助的带球技术动作，例如脚底踩拉球，拨球、揉球等。

本单元的学习对学生是一种挑战，可以激发学生学习的欲望，学习的兴趣会更高。

学生在之前已经学习了脚背外侧带球技术环节，在此基础之上相信学生能较快掌握该技术。

3、学情分析
本次课授课对象是小学二年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但是耐心性、理解能力相对较差，要充分发挥培养学生自主、合作、探究的能力，要多鼓励引导，让他们发挥想象大胆尝试自己不熟悉的足球动作，进一步培养提高兴趣，增加课堂的活跃性。

通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，让学生了解足球脚底踩拉球的动作要领，初步掌握1-2个脚底踩拉球的技术动作方法，顺利完成本次课的教学目标，使其体验成功的乐趣。

学习目标
1、通过语言表述知道运球绕杆接力游戏；球感组合练习连贯动作的要点；至少85%以上初步掌握运球绕杆接力游戏；球感组合练习动作技术；学会同伴之间配合接力，提高运球绕杆接力游戏；球感组合练习的稳定性与技术的掌握能力。

2、通过课课练练习上下肢、腿部力量，提高身体灵活性和协调能力。

3、通过接力形式，开展小组合作练习，形成积极挑战的意志品质以及团结合作的精神。

评价任务
1、说出运球绕杆接力游戏；球感组合练习动作技术的要点，小组合作探究学习扣球、传接球要点。

评价要点：能正确说出动作名称及技术要点。

技术要点是绕杆的方法及触球的部位（脚内侧）。

2、5人一组在3分钟内完成运球绕杆接力游戏；球感组合练习。

评价要点：遵守游戏规则，动作协调正确，能够积极快速传接球运球动作，安全意识强。

3、5人小组观察学生绕杆时的脚部触球位置和触球点，组内反馈。

评价要点：练习运球绕杆接力游戏；球感组合练习时积极主动，在5米距离内带球往返动作无停顿合格，无停顿且10秒内完成为优秀。

小组内同伴互相观察学习，交流体会。

重点难点
重点：运球时力度控制，
难点：身体的协调性不足，导致触球时重心不稳。

教学过程。

安全措施：场地平整，器材高度与摆放位置合理；准备活动充分；保护帮助措施到位。