七年级地理上册 3_3 降水的变化与分布(一)导学案(无答案) 新人教版

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河南省七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布导学案(无答案)(新版)新人教版

降水的变化与分布课程标准：1、运用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。

2、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。

学习目标：1、能说出常见的降水形式和降雨的不同等级。

2、运用降水量资料，能绘制降水量柱状图，说出降水量季节的变化特点。

3、联系等高线和等温线，说出什么是等降水量线及特点。

4、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。

学习过程：【自主学习】（达成目标1、2）读教材58页第一、二段课文，完成1、2问题:1、从大气中降落的、、等，统称为降水。

是降水的主要形式。

2、气象部门把降雨划分为、、、等不同等级。

阅读教材58页阅读材料了解降水量的测量，并简单述说降水量的测量。

【动手操作】（达成目标2）1、阅读教材59页绘制降水量柱状图的步骤。

2、小组合作完成降水量柱状图绘制，然后展示绘制的降水量柱状图。

根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图3、根据所绘制的降水量柱状图，小组讨论并回答下列问题：（1）该地哪几个月份降水量较多（超过100毫米）？（2）该地哪几个月份降水量较少（低于15毫米）？（3）该地的年降水量大约是多少毫米？（4）该地降水的季节变化有什么特点？【学以致用】观察A 、B 两地(在北半球)降水量的季节分配有何不同？【小结】降水量柱状图的判读方法【自主学习】（达成目标3） 1、什么是等高线？等高线地形图？ 2、什么是等温线？等温线图？ 3、什么是等降水量线？等降水量线图？【合作学习】（（达成目标4）读教材60页世界年降水量分布图，回答下列问题1、赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？2、在南北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？大陆西岸的年降水量大约是多少毫米？3、在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别？【归纳规律】（达成目标4）1、根据以上回答，归纳世界年降水量分布的一般规律（1）赤道附近地带降水，两极地区降水；由赤道向两极，大体的趋势是年降水量；（2）南北回归线两侧，大陆东岸降水，大陆西岸降水；（3）中纬度沿海地区降水，内陆地区降水。

七年级地理上册 3_3 降水的变化与分布学案 (新版)新人教版

《降水的变化与分布》学案【学习目标】1．能够利用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的的变化。

2．能够通过阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水的分布特点。

学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。

学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、降水的变化1．降水与生活（1）降水的概念：从大气中降落的___、___、_____等，统称为降水，_____是降水的主要形式。

（2）降水的观测：基本仪器是_______，单位是毫米。

2．降水的季节变化（1）一个地区一年内各月降水量的差别，通常用各月__________图来表示。

（2）不同地区年降水量季节分配有差异。

不同地区年降水量的季节分配不相同：有的地区，降水量的季节分配比较均匀（如____地）；有的地区，降水量的季节差异很大（如____地）。

二、降水的分布【合作探究】小组合作完成下列问题1．结合“世界的年降水量分布图”，填写表格。

降水量赤道附近地带或两极地区南北回归线两侧中纬度山地地区多_____附近地带大陆___岸_____地区_____坡少_____地区大陆___岸_____地区_____坡影响因素_____因素_____因素____因素【达标检测】1．下列属于测量降水量的基本仪器的是( )A．量杯B．量筒C．储水瓶D．雨量器2．有人说“今年的降水比往年少”，这种说法是指( )A．降水的季节变化B．降水的年际变化C．降水的季节分配D．降水的日变化3．分析伦敦降水资料，其季节分配特征是( )A．各月降水分配较均匀B．降水集中在夏季C．降水集中在冬季D．各月几乎无降水4．亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化的规律是( )A．多一少B．少一多C．一少一多D．少一多一少【拓展阅读】人工降水人工降水也称人工增雨，是根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭弹向云中播散干冰、碘化银、盐粉等催化剂，促使云层降水或增加降水量。

七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布教案1 新人教版(2021学年)

辽宁省凌海市七年级地理上册3.3 降水的变化与分布教案1 (新版)新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（辽宁省凌海市七年级地理上册3.３降水的变化与分布教案1 (新版）新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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3．3 降水的变化与分布教学目标1.能举例说出降水与人类生产和生活的关系。

2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布的差异。

3.使用降水资料,绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律.教学重难点及突破1．降水有多种形式，但重点认识降雨。

２.降水柱状图的阅读和绘制。

３.世界降水量分布图的阅读.4.通过读图、绘图、阅读,使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律。

教学准备编写导学提纲,课前发给学生，搜集问题卡,制作多媒体课件教学步骤导入新课:师:同学们想一想，我们现在所处的地区在地球上属于高纬度,还是低纬度地区?一年之中哪几个月降水多?哪几个月降水少？生:略。

师:同学回答得非常正确。

（同学们鼓掌,烘托课堂的气氛,激活学生的思维)讲授新课：（提问)根据我们的生活经验,想一想,大气降水有哪些形式？生:降水、降雪、冰雹等。

老师:同学们回忆一下我们一年当中哪几个月降水多,哪几个月降水少?回答:略老师：由此导入降水季节变化，并让同学观看课本第5７页板书:降水的季节变化老师:前面已经学过气温,同学们对降水柱状图，应该理解。

学生读图以后可以得出结论,让学生总结一年内有的地方降水的季节分配比较均匀,有的地方降水季节差异很大。

人教版七年级地理上册：3.3降水的变化和分布学案

人教版七年级地理上册： 3.3 降水的变化和散布教案降水的变化与散布【学习目标】1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。

2．初步学会阅读世界年均匀降水量散布图，说出生界降水散布的差异。

3．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。

【学习重难点】经过读图、画图、阅读，使学生形成地理的空间观点认识世界降水的时空散布规律。

【学习过程】一、降水与生活、降水的季节变化1．从大气中下降的、、等，统称为降水。

2 ．是降水的主要形式。

依据单位时间内降雨量多少，气象部门把降雨区分为、、、等不一样样级。

3．丈量降水量的基本仪器是。

4．一个地方，一年内各月的降水量是有差其他，并表现出不一样程度的季节变化。

往常用各月来表示一个地方一年内降水的。

可分为整年多雨区、、、、。

二、降水的散布1．世界各地降水的多少差异很大，如被称为世界雨极的乞拉朋齐年降水量达10818 毫米，而阿塔卡玛荒漠以前400 年没有下过一滴雨，但降水的散布是有规律的。

（1）赤道地域降水两极地域降水（2）中纬地域：沿海地域一般降水内地地域一般降水（3）南北回归线：大陆西岸降水大陆东岸2．一个地方降水量的多少，主要受和的影响，还受等要素的影响。

往常状况下，山地的降水多，降水少。

【达标检测】1．以下对于世界降水散布规律的描绘，错误的选项是（）A ．赤道地域降水多B．两极地域降水少C．沿海地域降水少D．沿海迎海风地域降水多1 / 2人教版七年级地理上册： 3.3 降水的变化和散布教案2．世界上降水最多的地方是（）A ．赤道邻近的地域B．南北回归线邻近C．两极地域D．温带大陆东岸3．以下地域中，属于冬天多雨地域的是（）A ．回归线邻近大陆西岸的非洲北部B．30 度～ 40 度大陆东岸地域C．地中海沿岸D．温带大陆的内地地域4．赤道邻近的整年的降水量一般在（）A ．1000 毫米左右B．2000 毫米左右C． 500 毫米左在D． 3000 毫米左右5．对于降水的时空散布的表达，正确的选项是（）A ．地形雨都出此刻山地的南坡B．沿海地域降水必定丰富C．面向大海的山坡都是多雨区D．赤道地域高温多雨6．以下地域中，属于整年少雨区的是（）①回归线邻近大陆西岸的非洲北部②温带大陆的内地地域③30 度～ 40 度大陆东岸④两极地域A ．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④7．以部下于降水的主要形式的是（）A ．降雨B．降雪C．降冰雹D．雾8．读资料达成以下问题某地多年均匀降水量月份123456789101112降水量 (毫米 ) 10522477181135169112572412（1）该地三个月降水最多，三个月降水最少，降水季节变化。

[推荐学习]七年级地理上册 3.3降水的变化与分布学案(无答案)(新版)新人教版

A．防晒霜 B．墨镜 C．雨伞，御寒的衣物 D．太阳帽
4．通常用哪种图表来表示一个地方一年内降水的季节变化？（）
A．等降水量线图 B．世界气候分布图 C．降水量柱状图 D．气温年变化图
已知下列四地都位于北半球，读四地的降水量柱状图，完成5～8题。
5．四地中，年降水量最多的是（）A．新加坡 B．北京 C．伦敦 D．罗马
A．赤道附近 B．北回归线附近 C．南回归线附近 D．南北极附近
10．南、北回归线附近的降水分布规律是（） A．东岸多，西岸和内陆少 B．西岸多，东岸和内陆少 C．东岸和西岸都多，内陆少 D．东岸、西岸和内陆都少
11．全球降水量最少的纬度地带是（）
A．赤道附近 B．南、北回归线附近 C．中纬度地带 D．南北极附近
【合作探究】8.阅读和绘制降水量柱状图，完成课本59页活动题
9.读图，完成下列问题
（1）赤道附近各地的年降水在＿＿＿毫米以下
（2）在南、北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是＿＿＿毫米；大陆西岸的年降水量大约是＿＿＿毫米
（3）在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别
降水的变化与分布
题
降水的变化与分布
课型
新授课
主备人
备课组审核
级部审核
学生姓名
教师寄语
做自己的决定，然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃，而我永远有个 B计划。
学习目标
1.了解降水与人们生产生活的关系
2.掌握降水的变化
【课前预习】
1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为＿＿＿＿＿。降雨的等级划分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿2.我们常用的降水量单位为＿＿＿＿＿
12．赤道附近的降水量大多（）

七年级地理上册3.3降水的变化与分布导学稿无答案新版新人教版

降水的变化和分布学习目标1．知道降水的主要形式及降水量的测量。

2. 学会阅读、绘制降水量柱状图；学会阅读世界年平均降水量分布图教学重点使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读图说出降水的变化规律。

教学难点学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。

教学方法自主探究式学生自主活动材料一、自主学习1．从大气中降落的______、_______、_______等统称为降水，______是降水的主要形式。

根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为_______、_______、_______、________等不同等级。

2．测量降水量的基本仪器是_________，降水量的单位是________。

3、通常用各月________________图来表示一个地区一年内降水的季节变化。

4、读图 3.22，按照世界各地降水量的季节分配特点，全球可以分为以下几个地区：①全年多雨区，如图②全年少雨区，如图③常年湿润区，如图④冬季多雨区，如图⑤夏季多雨区，如图5、通常用来表示降水量的空间分布情况。

在等降水量线图中，同一条等降水量线上各点的降水量。

6、读图3.24，世界年降水量分布图，回答：（1）赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？（2）由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？（3）在南、北回归线附近，大陆东岸与西岸的年降水量有什么差别？（4）在中纬度地区，大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别？7、世界年降水量的分布规律是：①赤道附近地带降水；②两极地区降水；③南、北回归线两侧，降水少，降水多；④中纬度地带降水多，降水少；⑤通常情况下，山地迎风坡，背风坡。

8、影响降水的因素是、和。

9、世界雨极是东北部的，世界干极是北部的二、合作探究1.读图3.3-12完成下列问题：（1）图中四点中降水量最多的是，这 2.读图3.3-13，回答下列问题：种降水叫做雨。

AB坡叫坡，（1）A、B两地中，降水较多的是，主要CD坡叫坡。

七年级地理上册 3.3 降水和降水的分布导学案(1)(无答案) 新人教版

题知识与技能教学目标过程与方法情感态度价值观教材分析教学设想重难点教法学法教具一、目标展示 1. 了解降水与人们生产、生活的关系 2. 初步学会阅读降水量柱状图，并读图说出降水的变化规律二、自学检测（一）．降水与生活 1. 降水：从大气中降落的________、________、________等，统称为降水，其主要形式是________。 2. 降雨的等级划分为：小雨、________、大雨、________等不同等级。 3. 降水对人类的________和________有着重要影响。（二）．降水的季节变化 1. 同一地方，一年内各月降水量有明显的________差别，不同地方，降水的季节差异________。 2. 一年内降水的季节变化通常用_____________来表示。（怎样判读）三、质疑探究 1. 完成书本 P54 活动 1，2 2. 完成书本 P55 活动 1 3. 读下列北半球五个地区的降水柱状图，请将下列降水季节分配的特点，分别填人相应的图中。(填序号) A.冬季多雨 B.全年少雨 C.全年多雨 D.夏季多雨 E.常年湿润课堂设计 3.2 降水和降水的分布（1）授课时间课型新授二次修改意见
1. 了解降水与人们生产、生活的关系 2. 初步学会阅读降水量柱状图，并读图说出降水的变化规律 1．培养学生读图、绘图、析图能力，判断能力及主动探究能力。 2．通过授课使学生懂得及理解降水的多少对人类活动的影响和关系。通过教学使学生懂得世界各地区降水的分布，更好地利用降水的规律为人类的生产和生活服务。
读降水量柱状图，说出变化规律分析讨论法小组合作学习法黑板、多媒体
四、当堂检测 1. “风调雨顺，五谷丰登”反映了（） A. 降水量与气温的关系 B. 降水与农业的关系 C. 降水与工业的关系 D. 降水与商业的关系 2.读下列“A、B两地各月降水量柱状图”，回答下列问题。 (1)A地月份降水量最多，约为毫米，月份降水最少，约为毫米。 (2)B 地 7 月份降水约为毫米，降水量最多的月份是月。 (3)通过观察A、B两图，你知道两地降水各月分布的不同吗？五、作业布置 1、完成配套练习册本节相关练习题。 2、世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里？ 3、我们家乡的降水在季节分配上有何特点？对农业生产有何影响？（一）降水与生活板书设计 1、什么是降水 2、降水量的测定（二）降水的季节变化教学反思

七年级地理上册第三章第三节降水的变化与分布教案(新版)新人教版

五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标：引起学生对降水知识的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道降水是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于降水的图片或视频片段，让学生初步感受降水的魅力或特点。
简短介绍降水的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 降水基础知识讲解（10分钟）
六、拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
- 《世界降水分布图解》：详细解析世界降水的分布规律，包括纬度、海陆、地形等因素对降水分布的影响。
- 《中国降水分布指南》：深入研究中国降水的空间分布特点，如从东南沿海向西北内陆递减的规律等。
- 《降水与生活的关系》：探讨降水对农业、水资源、生态环境等方面的影响，提高学生的实际应用能力。
以上材料可以帮助学生更深入地了解降水知识，拓宽视野，培养学生的地理素养。2来自鼓励学生进行课后自主学习和探究：
- 学生可以利用网络资源，查找世界各地降水的实例，分析其形成原因和影响因素，尝试解释不同地区降水差异的原因。
- 结合当地气候特点，观察和记录降水现象，了解降水对生活的影响，可以进行实地考察或家庭调查，增强学生的实践能力。
- 世界降水量最丰富的地区是_______，而最干燥的地区是_______。
- 我国降水量最多的省份是_______，降水量最少的省份是_______。
3. 简答题：
- 请简要说明降水形成的过程。
- 请列举至少三个影响降水分布的因素，并简述其作用。
- 请描述我国降水分布的特点。
- 请举例说明降水对农业的影响。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）

2021年七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布学案(无答案) 新人教版

2019-2020年七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布学案1（无答案）新人教版学习目标：1.使学生知道什么是降水？及降水对人类的影响。

2.使学生能够运用给出的降水资料，绘制降水量柱状图。

学习过程：【预习】一、降水的变化1、什么是降水？降水的主要形式是什么？降水与人类有什么关系？2、根据什么气象部门把降雨划分成那些等级？3、说明降水量是如何测量的？4、通常用什么来表示一个地方一年内降水量的季节变化？5、读图3.22，小组讨论共同分析下列内容：A B两地降水分配比较均匀的是______ ，降水季节差异大的是______。

【反馈】一、填空1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为，降水的主要形式是。

2.测量降水量的基本仪器是，降水量的单位是用。

3.通常用图来表示一个地方一年内降水的季节变化。

4.下列五幅降水量柱状图分别代表新加坡、北京、伦敦、罗马、开罗各月的平均降水量图，读图回答问题：a)降水量最多的是图（填字母），代表的是（城市），降水量最多的月份的降水量在毫米以上。

b)夏季多雨的是图（填字母）代表的是（城市），降水集中在月。

c)图（填字母）属于降水季节分配较均匀的代表，代表的是（城市）。

d)冬季多雨的是图填字母），代表的是（城市）降水集中在月。

e)代表开罗的是图（填字母），判断的依据是。

二、选择题：“风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是：（）A．日常生活 B．交通运输 C．工业生产 D．农业生产B27759 6C6F 汯34988 88AC 袬23294 5AFE 嫾 40792 9F58 齘15138475 964B 陋rC34095 852F 蔯m36774 8FA6 辦。

七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布(第1课时)导学案(无答案)(新版)新人教版

3.3降水的变化与分布（第1课时）一、学习目标1、记住降水的概念，降水的季节变化2、会绘制降水柱状图二、重点难点1、降水的季节变化；绘制降水柱状图三、自学交流1、自学P58上面的五行文字，完成下列要求⑴从大气中降落的、、等，统称为降水。

此外，雾、露、霜等也属降水。

⑵是降水的主要形式。

气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为、、、等不同等级。

2、读P58阅读教材提供的资料“降水量的测量”，完成下列要求。

测量降水量的基本仪器是。

单位是。

3、读P59图3.22,回答：提示：降水的季节变化可从降水的柱状图上作直观判断。

（1）从图中可以看出，一个地方，一年内各月的降水是有差别的，地的降水多且季节分配比较均匀，地的降水较少，主要分布在季。

（2）通常把降水的季节变化用图来表示四、展示点评五、达标检测1、降水的主要形式是（）A降雪 B降雨 C冰雹 D霜降2、测量降水量的基本仪器是（）A量杯 B量筒 C储水瓶 D雨量器3、世界降水最丰富的地区在（）A南北回归线大陆东岸 B温带大陆东西沿海地区C 赤道附近地区 D南北两极地区4、山地迎风坡降水多，背风坡降水少。

说明什么因素对降水的影响（）A纬度位置 B海陆位置 C地形 D植被5、“风调雨顺，五谷丰登”反映了（）A.降水与气温的关系B.降水与农业的关系C.降水与工业的关系D.降水与商业的关系6、读“某地气温变化曲线和降水量柱状图”，回答：⑴该地最热月是月，气温约℃，最冷月是月，气温约℃，年较差为℃，该地位于五带中的带。

⑵该地降水量最多的月份是月，降水量约毫米；最少的月份是月，降水量约毫米。

⑶该地年降水的规律是。

7、通过阅读下列城市的降水量柱状图，认识世界主要降水季节变化的类型。

六、反馈反思2。

七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布导学案新人教版(2021学年)

辽宁省凌海市七年级地理上册3.３降水的变化与分布导学案（新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(辽宁省凌海市七年级地理上册３．3 降水的变化与分布导学案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为辽宁省凌海市七年级地理上册3.3 降水的变化与分布导学案（新版)新人教版的全部内容。

３．3 降水的变化与分布一、预习案１、预习目标（1)了解降水的类型、降水量的观测方法（2)掌握阅读“降水量分布图”的正确方法,并能总结出降水地区分布规律。

(３）能根据降水的数字资料,绘制出降水量柱状图，并依据这些气候资料说出气候特点。

2、预习要点(1)通过阅读降水量分布图,能够说出世界年降水量的分布规律。

(２）能够依据降水量的数字资料绘制出降水量柱状图。

3、达标练习（1)计量降水量的单位一般是( )A．厘米Ｂ．毫米C．升 D.毫升(２)某地年降水量是指（）A.该地某一年的降水量B．该地降水量最多一年的降水量Ｃ.该地降水最少一年的降水量D．该地多年平均的降水量读甲、乙两地气温曲线和降水量柱状图,回答以下问题。

（3)上图中,甲、乙两地位于（）A.北半球、南半球B．南半球、北半球C．南半球、南半球 D.北半球、北半球(4)甲、乙两地的降水量较多的月份分别在（）A．夏季、冬季B．冬季、夏季Ｃ．夏季、夏季 D.冬季、冬季（５)从纬度位置上看，世界年降水量最丰富的地区是（)A．两极地区Ｂ．南北回归线附近地区C.中纬度地区D.赤道附近地区读下图，回答问题。

（6)A、B两地中，降水较多的是，降水较少的是。

（７）C、D两地中,降水较多的是。

七年级地理上册第3章第3节《降水的变化与分布》教案(新版)新人教版.doc

降水的变化与分布一、教学目标1. 了解降水的形式、等级和测量方法。

2. 运用降水资料，绘制降水量柱状图，并通过读图，说岀降水随时间变化特点，归纳某地的降水季节变化规律。

3. 记住世界年降水塑的分布规律。

二、教学重点难点1、运用降水量资料绘制降水量柱状图，并归纳降水的季节变化规律。

2、通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界年降水量的分布特点。

3、运用降水量柱状图归纳降水的季节变化规律。

4、利用降水形成原理理解降水分布规律。

三、教学环节1、导入新课我们来猜两个谜语：⑴千条线，万条线，落到水里看不见。

（打一自然现象）⑵白色花, 无人栽，一夜北风遍地开。

无根无枝又无叶，此花原从天上来。

（打一自然现象）学生回答后，教师讲述：雨和雪都是降水的形式，本节课我们就探究降水。

答案：雨、雪2、探究新知降水的变化与分布一、降水的变化1. 降水的概念展75图片：提问：什么是降水？降水的形式有哪几种？学生回答后，教师补充讲述降水的形成条件：①空气屮的水汽达到饱和，气温继续降低。

②有凝结核。

③水滴（冰晶）增大到能够降落到地面的程度。

2. 降水的形成条件讲述：根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为小雨、屮雨、大雨、暴雨等不同等级。

那么，如何测量降水量呢？3. 降水量的测量指导学生阅读教材：降水量的测量提问：（1）测量工具是什么？（2）怎样测量？学生回答后，教师点评。

承转：一个地区，一年内各月的降水量是有差别的。

通常用降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化。

4. 降水的季节变化展示图片:横坐标表示月份提问：降水量柱状图由哪儿部分组成？如右图所示，主要由三部分组成。

① 中间的柱就是表示降水量多少的柱状图。

② 纵轴表示降水量，单位是毫米(伽)。

③ 横轴表示月份，一般隔儿个月标注一个月份。

学生回答后，教师点评。

教师指导学生完成教材第59页活动：绘制和阅读降水量柱状图。

第一步：指导学生根据教材给出的降水资料，绘制降水量柱状图，教师适时指导。

四川省宜宾县七年级地理上册3.3降水的变化和分布导学案(一)(无答案)新人教版

降水的变化与分布NO。

20 降水的变化与分布（一）学案设计学习目标运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。

学习重点绘制降水量柱状图,说出降水量随时间的变化特点学习方法问题学习法、归纳学习法、合作学习法预习一、独学:学习任务一：降水的季节变化1．自学P58上面的五行文字，完成下列要求（1）从大气中降落的、、等，统称为降水。

（2）是降水的主要形式.气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为、、、等不同等级。

2．读P58阅读教材提供的资料“降水量的测量”，完成下列要求。

测量降水量的基本仪器是 .单位是。

3．读P59图3。

22,回答：提示：降水的季节变化可从降水的柱状图上作直观判断.主要抓住两点：其一是全年各季节的降水是否均匀?其二是哪个季节多，哪个季节少？（1)从图中可以看出,一个地方，一年内各月的降水量是有差别的，地的降水多且季节分配比较均匀; 地的降水较少，主要分布在季。

（2）通常把降水的季节变化用图来表示。

4．读某地历年年降水量曲线图，可以发现一个地区，不同年份的降水也是有的。

二、互学:1．读图3。

22中的B图，回答下列问题：(1)该地哪几个月份降水较多？（2）该地哪几个月份降水较少？（3）说明该地降水的季节变化。

展示三、质疑1．把教材P59活动1的降水量柱状图绘制完整.2．把教材P59活动2的内容完成。

四、点拨本节课的重点在于对降水柱状图的绘制和判读。

1．绘制的时候注意应该用尺子规范画图，填充部分应该用斜线如：年降水量/mm2．对降水量柱状图的判读应该注意：其一是全年各季节的降水是否均匀？其二是哪个季节多，哪个季节少?反馈五、小结：六、拓展:1．以下属于降水的主要形式的是（)A．降雪B．降霜C．降雨 D．冰雹2．测量降水的基本仪器是( ）A．量杯 B．量筒 C．储水器、 D．雨量器3．读“某右边气温变化曲线和降水量柱状图"：（1)该地最热月是月,气温约℃,最冷月是月，气温约℃,年较差为℃,该地位于五带中的带。