2019-2020年苏教版语文六年级下册2 三亚落日课后练习十八
苏教版六年级下册三亚落日补充练习题
二三亚落日课课清1、看拼音写词语Xùn sâyáng yìjiàn luòshǒu liǎn mēi gui yáo yâ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Chìzhùdān tōng qiǎo rán wúshēng shuǐbōbùjīng háo wújuàn tài( ) ( ) ( ) ( )2、选择正确的读音:颤动(chàn zhàn)涨溢(zhàng zhǎng)树冠(guān guàn)红扑扑(pūbǔ)收敛(liǎn jiàn)兴许(xīng xìng)似乎(sìshì)玫瑰(guīgui)悄然无声(qiǎo qiāo)弹跳(tán dàn)3、根据课文内容填空:(1)、它似乎借助了大海的支撑,再一次()在这张()的床面上顽皮的()。
(2)最后像跳水员那样,以一个()、()的弹跳,再以一个()、()的优美()入了水,向人们道了“再见”。
(3)它歪着红扑扑的脸蛋,()、()地从身上抖落下(),在大海上()无数夺目的亮点。
(4)学了《三亚落日》让你想到哪些词语来赞美它:()()(),同时想道了许多诗人的佳句:()()。
(5)、《三亚落日》将夕阳比作()、()、()。
我还想到夕阳像()、( )。
(6)三亚素有()之称。
三亚著名的古迹有:()()。
自古被称为“”。
(7)三亚的落日美,主要便现在()美,()美,()美。
(8)“天和海都被它的笑颜感染了,金红一片,热烈一片”。
“笑颜”指的是:()天和海变化的原因是().(9)大海失去了原色,像(),()涨溢出光与彩。
海由原来的()色变成了(),原因是()。
(10)祖国风光秀丽,三亚在我国的____________省,有“东方夏威夷”的美称。
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日及答案
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日(1)附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1.这是一篇( )的散文。
(A.写景;B.写物;C.写事)2.第1自然段就开门见山,描写三亚落日的景象美妙绝伦,富有诗意。
这个自然段在全文中的作用是( )。
(A.概括总结;B.总领全篇;C.引起下文)3.第4自然段描写了落日的变化过程,可以分为四个阶段,依次是( )→( )→( )→( )。
A.收敛光芒B.悄然无声地入水C.慢慢下沉 D.顽皮地蹦跳二、拼音写字我能行。
xùn sè jiàn qǐ méi ɡui三、照样子,用“____”画出括号中恰当的字,并用它另组一个词。
洋(益溢) 涨溢____ 牡(丹彤)__________收(检敛) __________ 灯(盏盅)__________四、看图用恰当的四字词语填空。
( )的椰子树、( )的大海、( )的夕阳,构成了一幅( )的风景画。
五、照样子,扩词写句子。
例如,端:(变化多端) 天空中的云朵形态万千、变化多端。
屑:( ) ________________________________________________________ 悄:( ) ________________________________________________________六、轻松选择趣无穷。
鉴赏欣赏观赏1.我津津有味地( )着美丽的三亚落日。
2.为了提高对文学作品的( )能力,我们必须多读好的作品。
3.热带鱼形状奇异,颜色美丽,具有( )价值。
七、读句写句我最棒。
夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和..起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
1.给加点词正确的解释打“√”,并根据另一个解释写句子。
温和:①(气候)不冷不热。
( )②(性情、态度、言语等)不严厉,不粗暴,使人感到亲切。
( )写句:__________________________________________________________________2.这句话写出了夕阳怎样的特点?________________________________________________________________________3.请你仿照这句话的写法,描写下列事物。
苏教版六年级语文下册第2课三亚落日
苏教版六年级语文下册第2课三亚落日苏教版六年级语文下册课文《三亚落日》通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。
店铺在此整理了苏教版六年级语文下册第2课《三亚落日》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版六年级语文下册第2课《三亚落日》课文原文在三亚看落日真有诗意。
夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
哦,这就是三亚的落日!苏教版六年级语文下册第2课《三亚落日》课后习题一、看拼音写词语。
měi miào jué lún xùn sè yáng yì róng qià zhàn lán yáo yè yù xiè sāo jiǎo bǎn háo wú juàn tài xiāo xiāo sǎ sǎ chì zhū dān tóng jiàn qǐ shōu liǎn yuán gù shuò dà wú péng méi guī zuì xūn xūn yí shùn jiān yì zhǎn dēng chàn dòng qiǎo rán wú shēng shuǐ bō bù jīng二、课内外知识链接。
六年级下册语文课件-第2课三亚落日课后作业|苏教版
|苏教版
2020/8/19
1.一锤定音。(选择正确的读音,在后面的括号里打上
“√”)
玉屑xu﹒è( )
xiè( √)
收敛 l﹒iǎn( )√ liàn( )
树冠ɡ﹒uān( √) ɡuàn( )
悄然﹒无声qiāo( )qiǎo( )√
2.看拼音,写词语。
屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的 脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
﹒﹒
1.仿照例子写词语。
例:金灿灿 _____亮__晶__晶_ _____白__茫__茫_ __________
__________ 绿油油
红彤彤Biblioteka 2.这段话写到了___蓝__天___、___蓝__海___、___白__鸥___、
xùn sè
fēi jiàn
( 逊色 )
( 飞溅 )
méi ɡuī
yì zhǎn dēnɡ
( 玫瑰 ) ( 一盏灯 )
3.轻松选择,乐趣无穷。
观赏
鉴赏
欣赏
(1)我津津有味地( 欣赏 )着美丽的三亚落日。
(2)为了提高对文学作品的( 鉴赏 )能力,我必须多
读好的作品。
(3)热带鱼形状奇异,颜色美丽,具有( 观赏 )价值
。
4.按要求写句子。 在三亚看落日真有诗意。 (改为感叹句) 在__三__亚__看__落__日__真__有__诗__意__啊__________________________ !5.白鸥掠过海面。(把句子写得更具体) 低__翔__的__白__鸥__轻__快__地__掠__过__蓝__蓝__的__海__面__________________ 。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元2《三亚落日》同步练习A卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元2《三亚落日》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用 (共6题;共28分)1. (4分)写出反义词相信—________ 裂开—________ 节省—________亲密—________ 高明—________ 热闹—________2. (8分)我是拼音小能手________________________________三亚洋溢隐秘收敛3. (6分)照样子,写词语。
①红扑扑(ABB)________ ________________ ________②潇潇洒洒(AABB)________ ________________ ________③精益求精(ABCA)________ ________________ ________4. (4分)选择合适的关联词语,填在下面一段话的横线上。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……只要……就……不是……而是……即使……也……杨师傅________技术高明,________积极肯干,再难的活儿,________一到他的手,________能化难为易。
________是别人不愿意干的活儿,他________从不推辞。
杨师傅觉得做难度大的活儿________人累一点,________能提高自己的技术。
5. (4分)根据所给的信息,写出相关的答案。
①稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
季节:________②“岁寒三友”植物名称:________、________、________③“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”事件的主人公:________④“史家之绝唱,无韵之离骚。
”作品:________⑤欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
“西子”指:________⑥对联:三台奎曜临南越,八座文星拱北辰。
六年级下语文一课一练三亚落日_苏教版
2019年苏教版语文六年级下册1.2三亚落日练习卷1.在加点字正确的读音下画“——”。
逊.色(shùn guān)树冠.(guān guàn)兴.许(xīng xìng)蘸.蓝(zhān zhàn)搔.着(sāo shāo)悄.然无声(qiāo qiǎo)2.看拼音写词语。
3.写出下面字的形近字,并分别组词。
伦()俊()暑()敛()4.词语积累。
(按要求完成练习)(1)文中“美妙绝伦”的意思是。
(2)用一个词语替换带点的词语。
①三亚洋溢..着浓浓的热带风情。
()②暑气跟着海风徐徐..地远离。
()③兴许..。
()()..是悬得太久的缘故④它在这张硕大无朋的床面上顽皮..地蹦跳。
()(3)选择恰当的词语填空。
赤朱丹彤硕大无朋悄然无声水波不惊都表示红色,但程度不同是;水上没有泛起波纹,没有惊起一点波浪是;大得没有可以与之相比的是;听不见一点声音是。
(4)“赤朱丹彤”这样的词语结构很特殊,你能再两个个吗?5.判断下列句子各使用了什么修辞手法。
A.比喻B. 对比C.拟人(1)海滩上的细沙软软地暖暖地搔着人们的脚板。
()(2)夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。
()(3)夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼。
()(4)太阳依旧像一个快乐的孩童。
()6.按要求写句子。
(1)海上日出难道不是伟大的奇观么?改为陈述句:(2)仿照例子,用拟人手法把句子写生动。
例:落日像一个快乐的孩童,任性地在海面上顽皮地蹦跳。
初升的朝阳像中午的太阳像(3)看例句,结合课文,把句子补充完整。
天上的云很神奇,有时像骏马,有时像大牛,有时像绵羊。
三亚落日滑落的景象很美妙,有时像,有时像。
7.结合课文内容,填写正确答案。
(1)蓝蓝的天与蓝蓝的海,低翔的白鸥的海面,真让人担心。
从“担心”一词可以体会到:。
(2)课文中总领全文的句子是:与这句话相照应的句子是:。
8.课内语段阅读。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
苏教版六年级语文下册2三亚落日练习题
2、三亚落日一、看拼音,写词语。
xùn sèyáng yìyēzi yáo yègǎn rǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yuán gùméi gui dēng zhǎn jiàn chùshōu liǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )xùn 谦()()速教()()服jiàn浪花四()毛遂自()循序()进()入佳境xiè水()不通一()千里不()一顾坚持不()二、补充词语。
美妙绝()挺拔()秀玉()银()()()洒洒()大无朋()然无声水()不惊赤朱()彤三、按要求写词语或句子。
1、金灿灿2、潇潇洒洒3、赤朱丹彤4、描写落日的词语:5、描写落日的诗句:①②四、课内阅读。
1、活跃了一天的太阳,依旧。
它,毫无倦态,,在大海上。
于是,天和海都被他的笑颜感染了,,热烈一片。
(1)作者在这段话中把太阳比作,运用、、等绘色的词和、、等描摹形态的词语,生动形象地描绘出三亚落日的“”形象及的奇观,充分表达了作者对三亚落日的无比喜爱之情。
(2)把最后一句话写成“把”字句。
(3)用自己的话概括这一段的主要内容:2、三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
(1)这段话写到了、、、等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。
、、、等词描写出了景物的色彩美和形态美。
(2)用“——”画出文中一个比喻句。
这个句子把比作。
(3)、等心理描写,表达了作者之情。
(4)课文中作者分别把落日比作、、。
五、课外积累。
最新苏教版六年级语文下册2、三亚落日同步作业
低翔的白鸥轻快地掠过蓝蓝的海面。 ______________________________________________
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓
浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠
过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔 _____ 俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉 ____________________________________ 屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的 脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
顷刻间 2.一瞬间(表示时间短的词语):_________ 一眨眼 __________ 笔墨纸砚 3.赤朱丹彤(结构相同的词语):_________ 琴棋书画 _________
梅兰竹菊 _________
五、按要求改写句子。
1.三亚落日真是令我们向往的地方。(修改病句) 删去“落日”或者删去“的地方”。 _______________________________________________ 2.三亚有蓝蓝的天与蓝蓝的海。三亚有美妙绝伦的落日奇 观。(用关联词连成一句话) 三亚不仅有蓝蓝的天与蓝蓝的海,还有美妙绝伦的落 _______________________________________________ 日奇观。 _______________________________________________
1.在现存的鸟类中,鸵鸟的体形是______________ 硕大无朋 的,哪有
鸟敢与它相比呢?
2.因为说错了话,亚宁自觉有点难堪,不知什么时候 悄然无声 ______________ 地离开了。
四、照样子,写词语。
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日(2)附答案
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日(2)附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1.课文第2自然段从三亚景物的________美、________美、________美等方面为我们呈现了浓浓的热带风情。
2.作者运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了对________的热爱,对______________________的赞美。
二、课内语段阅读。
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童……时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
1.在作者眼里,三亚落日像什么呢?请用下面的句式完成填空。
三亚落日一会儿像( ),一会儿像( ),一会儿像( )。
2.在下列词语中,( )写出了三亚落日的动作敏捷、姿势优美;( )写出了三亚落日的顽皮可爱。
A.不敢眨眼B.瞪大双眼C.轻快、敏捷的弹跳D.向人们道了“再见”E.生怕3.作者在写景的同时,描写了自己的心理活动。
请你抄写相关的句子,并说说你的感受。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、课外类文阅读。
苏教版语文六年级下册第一单元第2课《三亚落日》同步练习
苏教版语文六年级下册第一单元第2课《三亚落日》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共23题;共128分)1. (12分)照样子,写词语。
①红扑扑(ABB)_______ ______________ _______②潇潇洒洒(AABB)_______ ______________ _______③精益求精(ABCA)_______ ______________ _______2. (8分)把下列词语补充完整。
美妙_______ 硕大_______玉_______银_______ 赤_______丹______________无声水波_______3. (12分)按要求写词语。
①醉醺醺(ABB):_______、_______、_______②含有“大”字的四字词语:_______、_______、_______③含有“毫”字的四字词语:_______、_______、_______④含有“水”字的四字词语:_______、_______、_______4. (6分)拼一拼,写一写zhěng gèfǎng zhīzěn yang xiāo shībiān xiěchōu chū__________________________________________5. (6分)我是拼音小能手zhuāng bàn xióng wěi shǎn shuòhuī huáng guāng shùgōu huà__________________________________________6. (5分)改为“把”字句。
①阿切尔被那个人的举动吸引了。
②邮票很快被那位先生撕开了。
7. (5分)分析句子所用修辞方法,再分别仿写一个句子。
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日(2)附答案
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日(2)附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1.课文第2自然段从三亚景物的________美、________美、________美等方面为我们呈现了浓浓的热带风情。
2.作者运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了对________的热爱,对______________________的赞美。
二、课内语段阅读。
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童……时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
1.在作者眼里,三亚落日像什么呢?请用下面的句式完成填空。
三亚落日一会儿像( ),一会儿像( ),一会儿像( )。
2.在下列词语中,( )写出了三亚落日的动作敏捷、姿势优美;( )写出了三亚落日的顽皮可爱。
A.不敢眨眼B.瞪大双眼C.轻快、敏捷的弹跳D.向人们道了“再见”E.生怕3.作者在写景的同时,描写了自己的心理活动。
请你抄写相关的句子,并说说你的感受。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、课外类文阅读。
【苏教六下《2、三亚落日》补充习题答案】
《【苏教六下《2、三亚落日》补充习题答案】》
摘要:.由感染次体会到夕阳余晖映照下海天变成片金红突出了夕阳光艳这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量,3.由惊讶、生怕可以体会到作者对三亚落日喜爱、欣赏、留恋和惊叹
逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、.由担心词可以体会到作者对白鸥喜爱也表现了三亚海水蓝海鸥白白鸥飞翔得很低让人觉得快接触到海面了
.由感染次体会到夕阳余晖映照下海天变成片金红突出了夕阳光艳这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量
3.由惊讶、生怕可以体会到作者对三亚落日喜爱、欣赏、留恋和惊叹
.总领全作用与这句相呼应句子是这就是三亚落日四、.这课按照事情发展顺序描绘了晴朗天气和有云天气两种情况下日出奇观
用会儿和到了有序连接
着重荷、上升、冲破、跳出等几词语我们感受到了太阳跃出海面艰辛和努力
3.这是伟奇观
作者用反问手法处是加强语气更加有力地表达了作者对海上日出喜爱和赞叹情
.。
2019-2020学年度小学六年级下册语文第一单元2 三亚落日苏教版习题精选第二十八篇
2019-2020学年度小学六年级下册语文第一单元2 三亚落日苏教版习题精选第二十八篇第1题【填空题】形近字组词肖______ 虾______ 驴______ 缩______消______ 吓______ 户______ 宿______【答案】:【解析】:第2题【填空题】写出反义词相信—______ 裂开—______ 节省—______亲密—______ 高明—______ 热闹—______【答案】:【解析】:第3题【填空题】【答案】:【解析】:第4题【填空题】根据课文《三亚落日》内容填空。
人们惊讶得______,生怕眨眼的______,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指______。
由“惊讶”“生怕”可以体会到______【答案】:【解析】:第5题【填空题】多音字组词乐lè______ yuè______传chuán______ zhuàn______【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出意思与“专心致志”相近的四字词语:______【答案】:【解析】:第7题【填空题】火眼金睛,找出错字,并将正确的字写在括号里。
绚丽多采从天而降灯光闪烁______改成______银光闪闪穿流不息金碧辉煌______改成______夜幕降临华灯高照换然一新______改成______【答案】:【解析】:第8题【填空题】选择合适的关联词语,填在下面一段话的横线上。
因为……所以…… 不但……而且……虽然……但是…… 只要……就……不是……而是…… 即使……也……杨师傅______技术高明,______积极肯干,再难的活儿,______一到他的手,______能化难为易。
______是别人不愿意干的活儿,他______从不推辞。
杨师傅觉得做难度大的活儿______人累一点,______能提高自己的技术。
【答案】:【解析】:第9题【填空题】选字填空。
诲悔①我会牢记老师的教______的。
最新精选苏教版小学语文六年级下册第一单元2 三亚落日巩固辅导十八
最新精选苏教版小学语文六年级下册第一单元2 三亚落日巩固辅导十八第1题【填空题】根据课文《三亚落日》内容填空。
人们惊讶得______,生怕眨眼的______,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指______。
由“惊讶”“生怕”可以体会到______【答案】:【解析】:第2题【填空题】在横线上写出正确的字。
xiè纸______ ______气一______千里______绝【答案】:【解析】:第3题【填空题】请在横线上填上与划线的字意思相近的词。
①不能光想,你动手做做看!______②我不是哄你们。
______【答案】:【解析】:第4题【填空题】【答案】:【解析】:第5题【填空题】【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出近义词发布—______ 发誓—______ 繁殖—______ 妨碍—______【答案】:【解析】:第7题【填空题】选字填空。
诲悔①我会牢记老师的教______的。
②对以前的事,他感到很后______。
【答案】:【解析】:第8题【语言表达】分析句子所用修辞方法,再分别仿写一个句子。
①活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
②它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
【答案】:【解析】:第9题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①有了危险难道不应该让别人先出去吗?②他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?【答案】:【解析】:第10题【语言表达】用下列词语造句①隐秘②收敛【答案】:【解析】:第11题【现代文阅读】阅读短文,完成练习。
日出(节选)刘白羽……一个奇迹就在这时诞生了。
突然间从墨蓝色云霞里(矗升)起一道细细的抛物线,这线红得透亮闪着金光,如同沸腾的溶液一下(扔抛)溅上去,然后像一支箭一直向上(冲飞),这时我才恍然大悟,原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。
然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。
开始我很惊奇,不知这是什么?再一看,几个小片冲破云霞,密接起来,溶合起来,飞跃而出,原来是太阳出来了。
【苏教版】六年级下册语文:2.三亚落日(含反思)
2.三亚落日教学目标:1.通过对语言文字的朗读品味,体会三亚落日的美妙诗意,感受自然的神奇。
2.通过诵读和品析,了解课文在写作上的一些特点:背景描写在写景类文章中的作用和运用;独特而形象的比喻使描写富有情趣;清晰的层次、细腻的描写、完整的结构使人恍如身临其境。
教学重点:理解三、四自然段,体会、欣赏作者大量运用比喻和拟人手法的好处,并能从中得到启发,学写类似的文章。
教学过程:【课前谈话】出示:一组海上的落日图片1.同学们,刚才我们看了一组落日的图片,感到熟悉吗?谁看出来了,这是哪儿的落日?2.海上的落日,漂亮吗?你会不会将这美丽的日落景象幻化成同样美丽而充满诗意的文字?一、梳理文脉,复习引入,1.今天这节课,我们就继续来学习写景散文《三亚落日》。
齐读课题2.出示:课文首先开门见山,点明了在三亚看落日“真有诗意”、“美妙绝伦”。
【接着】介绍了三亚。
【然后】用生动的笔墨具体描绘了。
【最后】作者用一句话“哦,这就是三亚的落日!”,呼应开头,总结全文。
二、品析想象之美1.先来看看这充满诗意,精妙绝伦的三亚落日究竟是怎样的呢?让我们回到文字中,先来读一读文中含有落日的语句有哪些?交流读:活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。
夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。
突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
(1)同学们看,从这些句子里,我们很容易发现了落日的轨迹,也就是落日的整个过程。
你看出示:太阳快要落山时,阳光还很.......然后,渐渐地.......接着,夕阳慢慢地.......最后,.......(2)那同学们想一想,如果作者就这样简单地叙写落日过程,你还能感受到诗意吗?你还会觉得三亚的落日精妙绝伦吗?2.那作者用了什么方法把这美丽的三亚落日描写得那么有诗意,那么精妙绝伦呢?(板书)想象3.作者在欣赏落日的时候,一定是浮想联翩啊,你看作者把三亚的落日都想象成什么了?快乐的孩子大红灯笼跳水员①同样的一轮落日,怎么一会儿成了快乐的孩子,一会儿又成大红灯笼,一会儿又变成了跳水员了呢?②不同的想象,不同的比喻,里面其实隐含着的是落日的变化!其实写落日难就难在怎么写出里面的变化!4.你觉得作者的想象好不好?好在哪里呢?下面我们就来好好的欣赏作者的这三处奇妙的想象。
苏教版六年级语文下册三亚落日练习
2、三亚落日练习设计一、填字成词。
美妙()()玉()银()赤朱()()()大无朋()()无声水波不()( )为一体二、划出不正确的拼音。
树冠(guan guan)似乎(shi shi)玫瑰(gui gui)涨(zhang zhang)溢玉屑(xie xiao xue)银末悄(qiao qiao)然无声兴(xing xing)许三、读第二小节,完成填空。
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏、团一团,将它揉成韧韧的面。
1、这小节写什么?2、具体从哪几个方面写的?3、这段话生动形像地写出海天之()、椰树的()、鸥之()、沙之()4、最后一句“玉屑银末”写了沙的()、“金灿灿、亮闪闪”写出沙的()、“软软地暖暖”写了()“谁都想捏一捏、团一团,将它揉成韧韧的面。
”写出了人们()四、读课文第三小节,完成练习。
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
1、写出下列词语的近义词。
依旧(仍旧) 夺目(耀眼) 感染(传染)2、照词语的组成方式,仿写词语。
红扑扑(ABB式且表示颜色)、、潇潇洒洒(AA BB式)、、3、这段话通过一系列的动词,如“歪着”、“抖落”、“溅出”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。
五、阅读课文第四小节,完成练习。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。
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涨溢______(zhànɡ zhǎnɡ)
搔着______(shāo sāo)
【答案______
______ ______
挨______ ______
______ ______
弹______ ______
______ ______
【答案】:
【解析】:
分析句子所用修辞方法,再分别仿写一个句子。
①活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
②它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
【答案】:
【解析】:
文章第二自然段紧扣色彩与形态描写展示出了三亚浓浓的热带风情气息。你能选择一处喜欢的环境,也尝试着从形态与色彩方面描写出它的美吗?
【答案】:无
【解析】:
课内阅读。
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏、团一团,将它揉成韧韧的面。
本文多处用到了拟人手法,请用波浪线画出至少两个这样的句子,并选择其中一句说说好在何处。
【答案】:无
【解析】:
阅读短文,完成练习。
日出(节选)
刘白羽
……一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里(矗升)起一道细细的抛物线,这线红得透亮闪着金光,如同沸腾的溶液一下(扔
抛)溅上去,然后像一支箭一直向上(冲飞),这时我才恍然大悟,原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇,不知这是什么?再一看,几个小片冲破云霞,密接起来,溶合起来,飞跃而出,原来是太阳出来了。它晶光耀眼,火一般鲜红,火一般强烈,不知不觉,所有暗影立刻都被它照明了。一眨眼工夫,我看见飞机的翅膀红了,窗玻璃红了,机舱座里第一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了,宁静极了。整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静,充满清新、幸福之感。再向下看,云层像灰色急流,在滚滚流开,好让光线投到大地上去,使整个世界大放光明。我靠在软椅上睡熟了。醒来时我们的飞机正平平稳稳,自由自在,向我的亲爱的祖国、向太阳升起的地方航行。黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色,都不见了,只有上下天空,一碧万顷,空中的一些云朵,闪着银光,像小孩子的笑脸。这时,我深切感到这个光彩夺目的黎明,正是新中国瑰丽的景象;我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴,而喜悦,我却进入一种庄严的思索,我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含意。
【答案】:
【解析】:
写出近义词
发布—______发誓—______繁殖—______妨碍—______
【答案】:
【解析】:
按要求写词语。
①醉醺醺(ABB):______、______、______
②含有“大”字的四字词语:______、______、______
③含有“毫”字的四字词语:______、______、______
【答案】:
【解析】:
阅读课文选段,回答问题活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪双眼正在欣赏着,突然那落日颤(chànzhàn)动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹(dàntán)跳,再以一个悄(qiǎoqiāo)然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
当太阳挨到地平线上的一刹那,天地间好像忽然变了样儿:西边天上层层的云堆好似被胭脂染过一般,蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上,如同一块光滑的蓝缎上绣上了层层橙红的花纹儿。在蓝天、彩云的陪衬下,浩瀚的沙漠也显出别样的美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠上空,隐隐闪现着七色的光圈。远处沙丘上的沙生植物,在红晕的光的包围下,似生在凌霄上的琪花瑶草一般。偶尔掠过的鸟雀,也给这静态的美添上了一丝动的生机……
【答案】:
【解析】:
把肯定句改成否定句
①我是个好学生。
②我们要遵守课堂纪律。
【答案】:
【解析】:
用下列词语造句
①隐秘
②收敛
【答案】:
【解析】:
阅读下文,回答问题。
沙漠落日
在暑假的旅途中,我有幸看到了沙漠的落日。那壮观的景色,至今仍在我脑海中萦绕。
当列车刚刚驶上辽阔的腾格里大沙漠的时候,正是夕阳西下的时间。在茫茫的沙海中奔波了一天的太阳此时又红又大,看起来也没有白天那般耀眼了。这时,天空中的云朵儿也像穿了一件淡黄的衫儿,飘拂不定。随着这件云衫儿色彩加浓,橙红的太阳渐渐接近地平线了。
涨______ ______
______ ______
【答案】:
【解析】:
选择合适的关联词语,填在下面一段话的横线上。
因为……所以……不但……而且……
虽然……但是……只要……就……
不是……而是……即使……也……
杨师傅______技术高明,______积极肯干,再难的活儿,______一到他的手,______能化难为易。______是别人不愿意干的活儿,他______从不推辞。杨师傅觉得做难度大的活儿______人累一点,______能提高自己的技术。
找出中心句。
写出下列词语的近义词。
洋溢______担心______
俊秀______摇曳______
填空。
①这段话中,作者按照______的顺序,抓住了______等景物来写的。
②文中有两个比喻句,把______比作______,把______比作______。
③这段话作者把三亚写得很美,让人们感到在三亚看落日真的很有______。
④含有“水”字的四字词语:______、______、______
【答案】:
【解析】:
选择合适的词语填空。黑黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖太阳给月亮写信,铺开天空______的信笺,用金灿灿的阳光,写下______的问候。______的云彩,是问候开出的花朵。月亮给太阳写信,展开天空______的信笺,用银亮的月光,写下______的问候,______的星星是问候开出的花朵。
2019-2020年苏教版语文六年级下册2三亚落日课后练习十八
在横线上写出正确的字。
Jiàn
飞______ ______全实______ ______设
【答案】:
【解析】:
给划线字选择正确的读音
悄然无声______(qiǎo qiāo)
弹跳______(tán dàn)
掠过______(lüè luè)
从括号中选择合适的词语。
(矗升)______起(扔抛)______溅上______(冲飞)
“恍然大悟”的意思是______。作者明白了:______。
“一碧万顷”的意思是______。这里的“碧”实际指的是______。
读文中划线句子,尝试仿写一句。
作者抓住日出时的______、______,以及它的气势,它给人的思索与遐想,表达了______思想感情。
太阳只剩半个了,但是仍不肯马上走到地那边。它在这最后的几分钟内,尽着全力装饰打扮着世界。橙红的云更红了,连东边天上的云,也镶上了一道浓黄的边儿。整个沙漠被霞光笼罩着,色彩变得柔和极了。那橙红的光溶入朦胧的雾气中,不时闪过的沙漠绿洲像在雾光中浮动。一队队晚归的骆驼突然间出现在那线条优美的沙丘上,脖下的大铃铛依稀可见,高耸的驼峰和庞大的躯体也披上了一层霞光。它们列着长队,从容不迫地迈着阔步。
选出划线字的正确读音。
颤(chànzhàn)动______
弹(dàntán)跳______
悄(qiǎoqiāo)然无声______
写出下列词语的近义词。
缘故-______依旧-______
【答案】:
【解析】:
太阳终于下去了,天渐渐地暗了下来,曾经绚烂的云变成了深红色。大漠的雾渐渐浓了,沙丘渐渐地不明显了,时时闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色。
《三亚落日》开篇总起,直接交代“在三亚看落日真有诗意”。请用横线画出本篇短文与之有同样作用的句子。
《沙漠落日》在描写“当太阳挨到地平线上的一刹那”的景象时,是按照从______到______、由______到______的顺序写的,运用了______的修辞方法。在结尾处运用了______的描写方法,为整个景象增添了生机。