教师资格证《中学教育知识》章节练习题(1)

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163 教师资格证考试《中学教育知识与能力》仿真模拟题(1)

一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将正确选项的字母填入括号内。

本题共21小题，每小题2分，共42分)1．心理起源说认为教育起源于( )A．劳动B．模仿C．学习D．本能2．我国的第一部教育专著是( )A．《大学》B．《春秋》C.《学记》D．《论语》3．各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )A．观察法B．实验法C．调查法D．行动研究法4．“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。

”这体现了( )A．遗传决定论B．环境决定论C．教育万能论D．内发论5．学校课程通常以( )的形式出现。

A．选修课程B．必修课程C．隐性课程D．显性课程6．在高年级运用得比较多的教学方法是( )A．讲授法B．讨论法C．发现法D．读书指导法7．把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )A．分组教学B．复式教学C．个别教学D．特朗普制8．提高教学质量的关键是( )A．备课B．上课C．课外辅导D．课外活动9．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是( ) A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行C．以意为开端，意、知、情、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端10．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

”这句话出自( ) A．苏霍姆林斯基B．凯洛夫C．马卡连柯D．乌申斯基11．中学德育工作中常用的奖惩属于( )A．榜样示范法B．品德评价法C．陶冶教育法D．说服教育法12．班主任工作中的个别教育工作的教育对象是( )A．优等生B．后进生C．全体学生D．中等生13．影响自我效能感的最主要的因素是( )A．个人自身行为的成败经验B．替代经验C．言语暗示D．情绪唤醒14．( )在中学阶段居于主导地位。

A．无意注意B．有意注意C．不随意注意D．随意后注意15．下列属于合理信念的是( )A．学习取得的成就必须得到家长和老师的认可B．像你希望别人对你那样对待别人C．学习是自己的事，别人无权过问D．事不关己高高挂起16．下列不属于课堂纪律类型的选项是( )A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．自我促成的纪律D．学生促成的纪律17．灵感现象是( )的结果。

2018年教师资格证《中学教育知识与能力》试题及答案(卷一)

2018年教师资格证《中学教育知识与能力》试题及答案（卷一）1.人们在解决问题时能够当机立断，不徘徊犹豫。

这体现了思维的()A.批判性B.广阔性C.深刻性D.敏捷性答案：D解析：本题考查思维敏捷性的内涵。

2.某中学生小陈上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。

从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到()A.正强化B.负强化C.惩罚D.塑造答案：B解析：负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激(被点名回答问题)来增强反应(趴在桌子上)频率。

3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要采取()的方法。

A.合理分配复习时间B.多样化复习方式C.及时复习D.试图回忆和反复阅读相结合答案：C解析：本题考查的是通过艾宾浩斯的遗忘曲线说明的问题，A、B、D三项虽然是复习的方法，但是不是通过遗忘曲线体现出来的。

遗忘曲线表明，遗忘从学习后立即开始，因此，要及时复习。

4.()的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。

A.桑代克B.斯金纳C.苛勒D.陆钦斯答案：D解析：为了证明定势对迁移的影响，陆钦斯设计了“量杯”实验。

5.“一目十行”“一览无余”是指注意的()A.范围大B.分散快C.集中性强D.分配好答案：A解析：注意的范围，也就是注意的广度，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。

6.在实际教学中不难发现，越是学习好的学生越愿意学习。

这符合桑代克提出的()A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律答案：C解析：效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。

因此，答案选C项。

7.“一叶知秋”是指思维的()A.广阔性B.独立性C.批判性D.深刻性答案：D解析：本题是对思维深刻性的考查。

思维的深刻性是指能深入地思考问题，善于透过事物的表面现象，抓住事物的实质，揭露事物之间的内在联系。

8.4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。

2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力精选试题及答案一

2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力精选试题及答案一单选题（共50题）1、托尔曼学习理论的核心概念是()A.期望B.强化C.动作D.完形【答案】 A2、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做( )。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理【答案】 C3、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门规范、独立的学科，为有志于从事教师职业的学生提供理论指导。

标志着教育学科规范、独立的著作是()。

A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《大教学论》D.《爱弥儿》【答案】 A4、在德育内容的选择依据中，起决定作用的是（）A.德育目标B.生产力水平C.时代特征D.文化传统【答案】 A5、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期【答案】 D6、课程的“过程模式”的提出者是()A.皮亚杰B.布鲁纳C.斯腾豪斯D.卢梭【答案】 C7、（2021年下半年真题）教师:“面粉可以做什么”?A.精细性B.流畅性C.变通性D.反思性【答案】 C8、2012年单项选择：主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A.学科课程论B.活动课程论C.社会课程论D.要素课程论【答案】 B9、全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )A.德育B.智育C.体育D.美育【答案】 B10、在课堂教学中，张老师能考虑学生的不同需要，关注他们的个体差异。

按福勒等人所划分的教师成长阶段，张老师的成长处于A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注结果阶段【答案】 B11、小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于( )。

A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段【答案】 D12、中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于( )。

中教教师资格证《教育知识与能力》考试真题 (1)

中教教师资格证《教育知识与能力》考试真题 (1)一、单项选择题（20题）1、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。

这种教材编排方式是（）A．直线式 B．螺旋式 C．分科式 D．综合式2、苏格拉底的“产婆术”体现的教学原则是（）A．启发性原则 B．量力性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则3、下列教育形式中属于狭义的教育的是（）A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．自我教育4、“唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A．环境决定论 B．遗传决定论 C．教育万能论 D．儿童学理论5、奠定活动课程论理论基础的教育家是（）A．杜威 B．夸美纽斯 C．布鲁纳 D．洛克6、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）A．形式教育论 B．实质教育论 C．传统教育论 D．现代教育论7、教师按一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）A．讨论法 B．谈论法 C．谈话法 D．讲授法8、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析原因是因为近期喜欢上班内的一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。

这种归因属于（）A．不稳定、不可控制的外归因 B．稳定、可控制的内归因C．稳定、可控制的外归因 D．不稳定、可控制的内归因9、小志很喜欢看武打片，经常将影片中的暴力镜头重现到自己的日常生活中，这可以用理论进行解释。

（）A．试误说 B．强化原理 C．观察学习 D．普雷马克原理10、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在教养方式下形成的人格特点。

（）A．放纵型 B．权威型 C．民主型 D．自由型11、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”是感觉的（）A．对比 B．差别感受性 C．适应 D．后象12、教师提问：“一个四边形，每边边长都是‘1’，面积是否是‘1’？”许多同学肯定地回答是“1”，刘晓翔却回答说：“如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成‘0’。

教师资格证考试中学教育学章节练习题及参考答案

教师资格证考试中学教育学章节练习题及参考答案第一章教育与教育学一、填空题1、＿＿＿＿＿＿＿＿，开启了制度化教育的新阶段。

2、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到＿＿＿＿教育的过程。

3、狭义的教育主要是指＿＿＿＿教育。

4、中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、数等六门课程。

5、中国儒家经典被缩减为《四书》，即《大学》、＿＿、＿＿、＿＿。

6、制度化教育主要所指的是＿＿＿＿教育，也就是＿＿＿＿＿＿＿＿的教育制度。

7、古代雅典的教育目的主要是培养＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而斯巴达教育的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《＿＿＿＿》。

9、传统教育学的代表者是＿＿＿＿，现代教育学流派的代言人是＿＿＿＿。

10、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《＿＿＿＿》中。

二、名词解释1、教育（广义）2、教育（狭义）3、制度化教育三、选择题1、我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。

A、中庸B、礼记C、论语D、学记2、孔子的教育思想主要记载在（）。

A、中庸B、礼记D、学记3、在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）A、四书B、五经C、六艺D、八股文4、义务教育的实施在（）之后。

A、第一次工业革命B、第二次工业革命C、第三次工业革命D、第四次工业革命5、"教育即生活"，"教育即生长"等命题的提出者是（）A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特6、"教学相长"，"及时而教"等教育思想最早出自我国的（）。

A、中庸B、大学C、论语D、学记7、提出"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"的著作是（）A、中庸B、礼记C、论语D、学记8、提出"不愤不启，不悱不发"，重视启发教学的教育家是我国的（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹9、主张"有教无类"的观点的人是（）。

2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(一)及答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(一)及答案单选题（共30题）1、依据社会主义教育的性质和目的提出来的．区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是()。

A.方向性原则B.知行统一原则C.教育一致性原则D.教育连贯性原则【答案】 A2、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。

”这体现了( )A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.内发论【答案】 B3、我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是()A.癸卯学制B.壬子学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制【答案】 D4、课外活动的主体部分是（ )A.科技活动B.学科活动C.社会实践活动D.文学艺术活动【答案】 B5、贾德认为，迁移发生的主要原因是( )A.在经验中学到的原理原则B.两种学习活动中有共同的成分C.心理官能得到训练D.对两种学习之间存在关系的突然顿悟【答案】 A6、从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是( )。

A.原型启发B.酝酿效应C.近因效应D.宽大效应【答案】 A7、中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于( )。

A.A型人格B.B型人格C.C型人格D.D型人格【答案】 A8、冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热；吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜味，这些现象为( )。

A.感觉的相互作用B.继时对比C.异时对比D.同时对比【答案】 B9、教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）。

A.课堂凝聚力B.课堂气氛C.课堂控制D.课堂管理【答案】 D10、（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

A.华生C.洛克D.弗洛伊德【答案】 B11、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。

这体现了拿一教学原则？（?）A.理论联系实际的原则B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发展性原则【答案】 B12、中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在（）中。

2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题及答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(一)及答案单选题（共30题）1、中学德育工作中常用的奖惩属于（）A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法【答案】 B2、德育工作者在德育过程中起()A.指导作用B.主导作用C.辅助作用D.决定作用【答案】 B3、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。

该学习理论观点的提出者是( )。

A.巴甫洛夫B.桑代克C.布鲁纳D.加涅【答案】 B4、晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。

根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于（）A.稳定的内部归因B.稳定的外部归因C.可控的内部归因D.可控的外部归因【答案】 C5、苏格拉底的“产婆术”教学原则与()相一致。

A.学而不思则罔，思而不学则殆B.不愤不启，不悱不发C.学而知之D.温故而知新【答案】 B6、校风是学校中()的统一体。

A.物质文化、环境文化、精神文化B.物质文化、制度文化、精神文化C.物质文化、制度文化、环境文化D.环境文化、制度文化、精神文化【答案】 B7、问题解决被看作是思维活动的最普遍形式，突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性，其过程通常分为四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和( )A.分析假设B.总结反思C.解决问题D.检验假设【答案】 D8、2013年单项选择：当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。

他们的情绪状态属于（）A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】 B9、小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目—行”。

这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（ )A.注意广度B.注意分配C.注意稳定D.注意转移【答案】 A10、明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）A.康德B.裴斯秦洛齐C.洛克D.夸美纽斯【答案】 B11、通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的( )。

下半年教师资格证中学教育知识与能力真题与答案

下半年教师资格证中学教育知识与能力真题与答案2024年下半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案一、单选题1、在学校教育中，教师的作用主要表现在哪些方面？ A. 传道、授业、解惑 B. 引导、陪伴、榜样 C. 主导、主体、权威 D. 组织、管理、评价答案：B2、下列哪个选项不属于“四书”之列？ A. 《大学》 B. 《中庸》 C. 《孟子》 D. 《春秋》答案：D3、下列哪个阶段属于皮亚杰认知发展的第三阶段？ A. 感知运算阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段答案：C二、辨析题1、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

答案：正确。

2、皮亚杰认知发展的第一阶段是婴儿期，这一阶段的儿童开始具有思维的能力。

答案：错误。

3、在教育目的的价值取向上，认为教育是为了使人社会化，把掌握科学文化知识作为人才培养的标准。

答案：正确。

三、简答题1、简述课程计划的意义和内容。

答案：课程计划是学校管理和教学工作的主要依据，具有指导性、统一性、科学性和稳定性等特征。

它主要包括以下几个方面的内容：学科设置、学科顺序、课时分配及学年编制和学周安排。

2、简述班主任在班级管理中的角色和作用。

答案：班主任在班级管理中扮演着多重角色，如班级管理活动的组织者、学生成长的引领者、学生自主发展的指导者等。

班主任在班级管理中的作用主要表现为：第一，班主任是班级管理中的核心，对班级管理起到重要的领导和组织作用；第二，班主任的言传身教对学生产生着重要的影响，他们是学生成长道路上的引路人；第三，班主任在协调各种教育力量方面发挥着桥梁作用，为学生的成长提供良好的外部环境；第四，班主任通过组织丰富多彩的活动，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

3、简述如何培养学生的创造性思维。

答案：培养学生的创造性思维是教育的重要目标之一。

为了实现这一目标，教师可以在以下几个方面进行努力：首先，为学生提供具有丰富信息的学习环境，引导他们主动探索和发现；其次，通过多种方式激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的想象力；第三，鼓励学生提出问题和思考问题，培养他们的质疑精神；最后，教授学生解决问题的方法和技巧，培养他们独立解决问题的能力。

【教师资格证考试】教师资格考试中学教育学模拟试题（一）

【教师资格证考试】教师资格考试中学教育学模拟试题（一）以下资讯由教师资格证考试网整理而出“教师资格考试中学教育学模拟试题(一)”，希望每个考生都能认真复习教师资格证教育学，多做一些试题，取得好成绩。

更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!一．名词解释 1.狭义教育2.广义教育目的3.学校课程4.教学组织形式5.班级的目标管理二．选择题1.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（文化知识教育、艺术教育、读写算教育、军事体操教育）2.制度化教育出现的教育标志是（人类教育的产生、古代学校的出现、近代学校体系的形成、终身教育的实现）3.生产力发展水平决定着（教育的领导权、受教育的权利、教育目的的性质、教育结构的变化）4.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（内发论、外铄论、成熟论、多因素相互作用论）5.我国教育目的的理论基础是（人的身心发展规律、人的自然发展学说、马克思主义人的本质观、马克思关于人的全面发展学说）6.师生关系在社会道德方面是（授受关系、指导和被指导关系、相互促进关系、相互制约关系）7.培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是（基础型课程、发展型课程、知识性课程、工具性课程）8.教学过程的中心环节是（引起学习动力、领会知识、巩固知识、运用知识）9.近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是（个别教学、班级授课制、分组教学、班级教学）10.德育过程的基础是（掌握知识、激发情感、道德内化、活动和交往）三．填空题1.教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到教育的过程。

2.古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：、乐、射、御、书、数。

3.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是。

4.国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为。

5.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和。

2024年教师资格之中学教育知识与能力练习题(一)及答案

2024年教师资格之中学教育知识与能力练习题(一)及答案单选题（共45题）1、校园文化的核心是( )。

A.学校的物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校的精神和观念文化D.学生亚文化【答案】 C2、一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。

这体现了()。

A.教育的政治功能B.教育的人口功能C.教育的文化功能D.教育的生态功能【答案】 C3、乡村建设的实质是一个中国文化改造的问题。

持这种观点的是( )A.黄炎培B.梁漱溟C.蔡元培D.陶行知【答案】 B4、2013年单项选择：罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展的影响（）A.教师的知识B.教师的能力C.教师的人格D.教师的期望【答案】 D5、田兵是一名优秀的初三学生，学习成绩优异，可惜中考失利上了一所普通的高中。

在这所高中里，无论他如何用功每次考试都只能考中等，高一期末考试只考了班级37名，从那以后田兵开始觉得活着没有任何意义，觉得自己特别失败。

田兵的这种心理问题属于()。

A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐惧症【答案】 C6、教育生物起源说的代表性人物是()A.沛西·能B.孟禄C.凯洛夫D.卢梭【答案】 A7、小斌经常想“我为什么要活着”“人活着是为了什么”这样的问题，每天都想很多遍.明知道没必要却控制不住自己的大脑.以致小斌很痛苦。

小斌的心理问题属于()。

A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐惧症【答案】 A8、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是( )。

A.科学知识B.信息技术C.文化发展D.政治体制【答案】 B9、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（?）。

A.A政治功能B.B经济功能C.C文化功能D.人口功能【答案】 B10、小红性格活泼开朗，兴趣广泛，对老师同学彬彬有礼，任班干部期间也能尊重他人，团结同学，富有合作精神，她的家庭教养方式最可能是( )。

2024年教师资格之中学教育知识与能力练习题(一)及答案

2024年教师资格之中学教育知识与能力练习题(一)及答案单选题（共45题）1、2013年单项选择：林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。

这种学习策略属于（）A.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略【答案】 A2、人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育要为社会生活做准备【答案】 B3、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的()A.春风化雨B.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从C.天下兴亡，匹夫有责D.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进【答案】 B4、白墙在阳光和月色下看都是白的，煤块在阳光和月色下看都是黑的。

这体现了（）A.知觉的整体性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的不变性【答案】 B5、德国教育家瓦根舍因创立了（）理论。

A.自学—辅导式B.发现教学C.范例教学D.教学过程最优化【答案】 C6、教学活动的本质是( )。

A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动【答案】 A7、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质【答案】 B8、中国近代史实施时间最长，影响最大的学制是()。

A.壬寅学制B.六三三学制C.癸卯学制D.壬子癸丑学制【答案】 B9、《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（?）。

A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中【答案】 B10、创造性思维的核心是( )。

A.直觉思维B.聚合思维C.逻辑思维D.发散思维【答案】 D11、下列关于素质教育的内涵理解不正确的是()。

A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生特长发展的教育C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育【答案】 B12、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于( )。

教师资格考试《中学教育知识》章节练习

教师资格考试《中学教育知识》章节练习教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。

以下是为大家搜索的xx年教师资格考试《中学教育知识》章节练习，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们!模块一教育基础知识与基本原理一、单项选择题1.首次把教育学作为一门独立科学提出来，与其他学科并列的人是西方教育家()。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.培根2.“君子耻其言而过其行”在当今仍具有强烈的教育意义。

这句话出自()。

A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》3.奠定了班级授课制理论基础的《大教学论》的作者是()。

A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.杜威D.凯洛夫4.学生是教育的对象，也是学习活动的主体，因而他们()。

A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾忌地接受教育D.学习不受教师影响5.文化制约着教育的内容、()以及人的教育观念。

A.模式B.规模C.速度D.目的6.我国的教育目的是()。

A.教授知识B.促进学生身心发展C.培养全面发展的人D.发展能力7.在教育科学研究的三个基本要素中，形成()是教育研究的核心问题。

A.科学结论B.科学理论C.科学思想D.科学观念8.一个国家的人口()是确定该国教育规模的基础冈素。

A.数量B.增长率C.质量D.分布9.我国实行9年制义务教育制度，下列不属于义务教育的基本特征的是()。

A.基础性B.强制性C.普遍性D.性10.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()。

A.文化知识教育B.艺术教育C.读、写、算教育D.军事体育教育11。

“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自()。

A.《论语》B.《中庸》C.《大学》D.《孟子》12.我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的()。

A.阶级性B.等级性C.传统性D.垄断性13.我国教育目的的理论基础是()。

A.素质教育B.应试教育C.马克思主义关于人的全面发展学说D.著名学者的学说14.从影响形式看，文化对教育的制约作用具有()。

2019教师资格证《中学教育知识》章节练习题（1）

【导语】为了让⼤家更好的准备教师资格证考试，⽆忧考特别整理了2019教师资格证《中学教育知识》章节练习题（1），仅供⼤家参考！更多相关讯息请关注⽆忧考！模块⼀教育基础知识和基本原理第⼀章教育与教育学单项选择题 1.下列关于⼴义的教育，叙述错误的是()。

A.⼴义的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育 B.⼴义的教育可以是⾃觉的、有组织的、系统的 C.⼴义的教育可以是⾃发的、⽆组织的、零散的 D.⼴义的教育产⽣的基本条件是⽂字的产⽣、⽣产⼒的发展 2.对狭义的教育的理解，下列观点错误的是()。

A.⼩明：狭义的教育，教育对象是青少年⼉童 B.⼩刚：有⽬的地培养⼈的社会活动都可称为狭义的教育 C.⼩丽：狭义的教育产⽣的条件是⽣产⼒的发展和⽂字的产⽣ D.李明：狭义的教育，教育⽅式主要是通过受专门训练的教师进⾏ 3.苏霍姆林斯基：“教育者应当深刻了解正在成长的⼈的⼼灵。

”可见，教育者在教育活动中的作⽤⾄关重要，教育活动中最直接的教育者是()。

A.教育计划 B.学校教师 C.学⽣ D.教科书设计者 4.(2014年真题)⼈类的教育活动与动物的教育活动存在本质的区别，这主要表现为⼈类的教育具有()。

A.延续性 B.模仿性 C.社会性 D.永恒性 5.学校教育产⽣的基本条件是()。

A.阶级的出现、脑⼒劳动与体⼒劳动的分离 B.⽣产⼒的发展、教师职业的出现 C.⽣产⼒的发展、⽂字的产⽣ D.⽂字的产⽣、教学⽅法系统化参考答案 1.D【解析】⼴义的教育是伴随着⼈类社会的产⽣⽽产⽣的，它可以是⾃发的、⽆组织的、零散的，也可以是⾃觉的、有组织的、系统的。

D项是狭义的教育产⽣的条件。

2.B【解析】有⽬的地培养⼈的社会活动是⼴义的教育，包括家庭教育、社会教育、学校教育，⽽狭义的教育专指学校教育。

3.B【解析】学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者，对受教育者知识、技能、思想等⽅⾯的发展起着重要的作⽤。

湖南教师资格证考试(中学)教育学分章练习题及参考答案

教师资格证考试教育学(中学)分章练习题第一章教育与教育学一、选择题1．制度化教育建立的典型表征是( B )。

A．学校的产生 B．学制的建立 C．教育实体的出现D．定型的教育组织形式出现2．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( B )。

A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞科夫3．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一观点出自洛克，他著名的教育著作是( B )。

A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》4．“活到老学到老”是现代教育( C )特点的要求。

A．大众性 B．公平性 C．终身性D．未来性5．教育学的研究对象是( A )。

A．教育问题 B．教育价值 C．教育事实 D．教育规律6．最早在大学里开设教育学课程的是( A )。

A．康德 B．培根 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特7．被称之为“现代教育学之父”的教育家是( A )。

A．赫尔巴特 B．康德C．培根 D．夸美纽斯8．主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是（ D ）。

A．赫尔巴特 B．康德C．培根 D．杜威9．“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”，这一论点出自（ B ）。

A．洛克的《教育漫话》 B．卢梭的《爱弥尔》C．康德的《论演说家的培养》 D．赫尔巴特的《普通教育学》10．教育从生产劳动中第一次分离的标志是（ A ）。

A．学校的产生 B．剩余产品的出现 C．有了国家 D．创造了文字11．（ B ）被公认为第一本现代教育学著作，书中强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

A．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《民主主义与教育》 D．《康德论教育》12．在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即( A )。

A．教育B．教学 C．德育 D．智育13．在我国，“教育”最早见于( C )。