高一音乐鉴赏教案第七节丝竹相和

第七节丝竹相和

教学内容：1.欣赏：中花六板（江南丝竹）娱乐升平（广东音乐）

2.知识：江南丝竹广东音乐

3.拓展与探究：

教学目的：聆听民间丝竹乐曲，激发、培养学生对民间丝竹乐的兴趣及爱好；感受、体验江南丝竹及广东音乐的音乐风格，掌握江南丝竹、广东音乐之特色乐器的知识及判

断其音色的能力，知道形成它们之音乐风格的主要原因；掌握有关江南丝竹和广

东音乐的基础知识。

教学重点难点：理解民族器乐的地方风格。

教学用具：多媒体课件图片相关资料教材教案

教学过程：

一．组织教学：

1．师生相互问好！ 2．检查有无缺席学生！

二．导入新课：

1．教师动情地朗诵，让学生初步感受民间器乐的风格特点,为节音乐课建立良好的开端。（思考中国民间器乐的悠久历史。）

2.就让我们共同走进丝竹相和的民间器乐世界。（出示课题）

三．新课教学：

1．江南丝竹《中花六板》欣赏：

①介绍“江南丝竹”（见课本第50页）

“江南丝竹”流行于上海市以及江苏南部，浙江西部的民间器乐乐种。其乐队有“丝竹板”和“清客串”两种。前者是专业性的，后者是爱好自娱性的。乐队的编制少者二人，多者七八人。所用乐器有：二胡、小三弦、琵琶、扬琴、笛、萧、笙、鼓、板、木鱼、铃等。

江南丝竹的音乐风格以轻巧、明朗、欢快、活泼为主，有时也表现得较为粗犷。其乐曲内容多表现江南人民朴实健朗的欢快性格，也从一个侧面体现了江南山清水秀的美丽风貌。

一曲丝竹心已醉,梦听余音夜不寐,内中奥妙谁得知?仙乐霓裳人间回.

②作品分析：

《中花六板》又名《熏风曲》或《虞舜熏风曲》。它是民间器乐曲牌《老六板》的放慢加花，所以称它为《中花六板》。

《中花六板》的旋律清新悠扬、优美抒情、典雅细腻、富有浓郁的江南色彩，抒发了人们追求幸福，乐观向上的生活情绪。

民间艺人的已决：胡琴一条线，笛子打点点，

洞箫进又出，琵琶筛筛边，

双清当板压，扬琴一蓬烟。

③江南丝竹《中花六板》作品欣赏：（见课本第48也曲谱）

④聆听《中花六板》，判断乐曲中都使用了哪些民族乐器？其中最主要的乐器是什么？

⑤《中花六板》的音乐情绪是怎样的？你为什么会有这样的感受？

⑥唱一唱《老六板》的旋律，再与《中花六板》的旋律做比较，想想她们之间有什么联系？又发生了怎样的变化？（见课本第51页曲谱）

2.广东音乐《娱乐升平》欣赏：

①介绍“广东音乐”（见课本第50页）

“广东音乐”流行于广州市以及珠江三角洲一带的民间器乐乐种。它的前身是过场音乐和烘托表演的小曲。20世纪初，发展为独立的乐种。广东音乐的形成与发展，与一批专业创作者相关。其中，严老列、何柳堂、吕文成、丘鹤涛等影响较大。1926年，吕文成改进了广东音乐的乐队编制。此后高胡、扬琴成为主奏乐器。1949年之后，广东音乐有了更大的发展。

广东音乐的乐曲，一部分是源于古典或民间乐曲的改编，另一部分则是作曲家的创作。通常，乐曲都短小精悍。其音乐风格多轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。

②作曲家简介：

丘鹤寿（1880—1942）广东音乐演奏家、作曲家。少年时期曾为民间艺人。1900年移居香港。1917年创办音乐私塾，传授民间音乐。曾广泛收集，整理广东地区民间音乐。其主要作品有：《狮子滚球》、《娱乐升平》，其论著有《弦歌必读》、《琴学精华》、《国乐新声》、《琴学新编》。

③作品分析：

《娱乐升平》既保持、发扬了广东音乐的传统特色，又借鉴了一些欧洲专业音乐创作的作曲技巧，从而在风格上有创新和突破。乐曲表现了一种清新活泼、乐观向上的音乐情绪。

乐曲为一段式（带重复），徵调式，音乐情绪欢快活泼、热情开朗、朝气蓬勃，具有一种乐观向上的情绪色彩。

④广东音乐《娱乐升平》作品欣赏：

1=G 4/4 中板

0 6 5653 2123┃5 1 3561 5 1 3561┃5 06 5653 2123 5652┃3 06．3 06．36．32 16．12┃

3 02 3 02 3235 6561┃5561 5653 2356 4536．┃ 1 03 23 5．6．123 12 1┃1

④《娱乐升平》这首乐曲中都使用了哪些乐器？其中有哪些乐器是广东音乐的特色乐器？

⑤《娱乐生平》的音乐情绪是怎样的？你为什么会有这样的感受？

⑥用《娱乐生平》与《中花六板》做比较，两首乐曲的音乐风格有什么不同？

⑦许多民间音乐都没有具体的作者姓名，为什么广东音乐中的一些乐曲都有明确的作者姓名呢？这其中的原因是什么？

四．拓展与探究：

1.聆听三首乐曲片段，判断其中属于江南丝竹和广东音乐的各是第几首？

江南丝竹是第三首；广东音乐是第一首；第二首是《喜洋洋》

《欢乐歌》《步步高》

2.在人们的生活中，丝竹乐都有哪些功用？讨论后，将归纳好的意见记录在书上。

1.什么是江南丝竹?什么是广东音乐？

2.课后请利用时间在网上下载并欣赏一些江南丝竹和广东音乐的作品。

六．小结: 七．教学反思