班组“十个一”安全管理讲座ppt课件
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《班组安全管理》PPT课件
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班组安全的“最大敌人”—— 习惯性违章
习惯性违章特征
顽固性
习惯性行为方式，安全心理不改变，难 以纠正
丧失 习以为常，不以为然 警觉性
有影 响力
很强的传染力，危害几代人
事故 习惯性违章行为越多，发生事故的机率 必然性 越大
.
班组安全的“最大敌人”—— 习惯性违章
班组安全管理反习惯性违章是核心
受害者
不良的布局 不良的管理
不良的工艺
内在疾患
………………
身体、心理状况不佳 无相应安全知识
不安全心理
不良行为习惯
………………
………………
.
安全意味着什么
对于一个人，安全意味着健康。 对于一个家庭，安全意味着和睦。 对于一个企业，安全意味着发展。 对于一个国家，安全意味着强大。
安全，是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与 平衡，让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒
.
班组安全的“最大敌人”—— 习惯性违章
习惯性违章
那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违 反安全工作规程的行为。
是长期沿袭下来的作业行为，实质上是违反安 全生产工作客观规律，盲目的自觉不自觉的随 心所欲，但都习以为常，习惯成自然。
他不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人 身上经常表现出来的违章行为。
严重提示：千万不要以为企业出了安全生产 事故，受到处罚的只是企业的法人 ！！！
.
班组长安全角色认知
班组长应具备的安全管理素质
1
思想素质
2
技术素质
3
管理素质
安全第一、预防为主、以人为本 设备知识、操作知识、应急知识 安全管理方法、安全管理技巧
.
班组安全的“最大敌人”——
班组安全的“最大敌人”—— 习惯性违章
习惯性违章特征
顽固性
习惯性行为方式，安全心理不改变，难 以纠正
丧失 习以为常，不以为然 警觉性
有影 响力
很强的传染力，危害几代人
事故 习惯性违章行为越多，发生事故的机率 必然性 越大
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班组安全的“最大敌人”—— 习惯性违章
班组安全管理反习惯性违章是核心
受害者
不良的布局 不良的管理
不良的工艺
内在疾患
………………
身体、心理状况不佳 无相应安全知识
不安全心理
不良行为习惯
………………
………………
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安全意味着什么
对于一个人，安全意味着健康。 对于一个家庭，安全意味着和睦。 对于一个企业，安全意味着发展。 对于一个国家，安全意味着强大。
安全，是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与 平衡，让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒
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班组安全的“最大敌人”—— 习惯性违章
习惯性违章
那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违 反安全工作规程的行为。
是长期沿袭下来的作业行为，实质上是违反安 全生产工作客观规律，盲目的自觉不自觉的随 心所欲，但都习以为常，习惯成自然。
他不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人 身上经常表现出来的违章行为。
严重提示：千万不要以为企业出了安全生产 事故，受到处罚的只是企业的法人 ！！！
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班组长安全角色认知
班组长应具备的安全管理素质
1
思想素质
2
技术素质
3
管理素质
安全第一、预防为主、以人为本 设备知识、操作知识、应急知识 安全管理方法、安全管理技巧
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班组安全的“最大敌人”——
班组安全管理讲座培训课件
严格执行安全制度
班组成员应严格遵守各项安全 管理制度和操作规程，切实履
行岗位安全职责。
定期开展安全检查
班组应定期开展安全检查工作 ，对作业现场、设备设施等进 行全面检查，确保符合安全要 求。
加强隐患排查与整改
发现安全隐患后，应及时进行 整改，并建立隐患排查与整改 记录，确保问题得到有效解决 。
实施安全绩效考核
风险分析
分析风险发生的可能性、后果 严重性及影响范围。
风险评价
根据风险分析结果，确定风险 等级。
制定措施
针对不同等级的风险，制定相 应的控制措施。
安全风险评估结果的应用
制定班组安全管理制度
定期复查与更新
根据评估结果，制定针对性的安全管 理制度。
定期对安全风险进行复查，更新评估 结果，确保管理措施的有效性。
常见班组安全风险识别
机械伤害
操作机械设备时可能发 生夹挤、碾压、磨擦等
机械性伤害。
电气伤害
电气设备及线路可能引 发触电、电弧灼伤等电
气伤害。
化学伤害
化学品泄漏、腐蚀、爆 炸等可能造成化学性伤
害。
高处坠落
高处作业时可能发生坠 落、跌倒等伤害。
安全风险评估方法与流程
01
02
03
04
初步识别
通过现场观察、经验判断等方 法初步识别安全风险。
班组安全管理是企业安全文化建设的重要组成部分，通过加强班组安全管理，可 以推动企业安全文化建设，提高员工的安全意识和行为准则。
企业安全文化建设需要全员参与，班组安全管理是实现这一目标的重要途径，通 过加强班组安全管理，可以提高员工的安全意识和技能，促进企业安全文化的建 设和发展。
02
班组安全风险识别与评估
班组成员应严格遵守各项安全 管理制度和操作规程，切实履
行岗位安全职责。
定期开展安全检查
班组应定期开展安全检查工作 ，对作业现场、设备设施等进 行全面检查，确保符合安全要 求。
加强隐患排查与整改
发现安全隐患后，应及时进行 整改，并建立隐患排查与整改 记录，确保问题得到有效解决 。
实施安全绩效考核
风险分析
分析风险发生的可能性、后果 严重性及影响范围。
风险评价
根据风险分析结果，确定风险 等级。
制定措施
针对不同等级的风险，制定相 应的控制措施。
安全风险评估结果的应用
制定班组安全管理制度
定期复查与更新
根据评估结果，制定针对性的安全管 理制度。
定期对安全风险进行复查，更新评估 结果，确保管理措施的有效性。
常见班组安全风险识别
机械伤害
操作机械设备时可能发 生夹挤、碾压、磨擦等
机械性伤害。
电气伤害
电气设备及线路可能引 发触电、电弧灼伤等电
气伤害。
化学伤害
化学品泄漏、腐蚀、爆 炸等可能造成化学性伤
害。
高处坠落
高处作业时可能发生坠 落、跌倒等伤害。
安全风险评估方法与流程
01
02
03
04
初步识别
通过现场观察、经验判断等方 法初步识别安全风险。
班组安全管理是企业安全文化建设的重要组成部分，通过加强班组安全管理，可 以推动企业安全文化建设，提高员工的安全意识和行为准则。
企业安全文化建设需要全员参与，班组安全管理是实现这一目标的重要途径，通 过加强班组安全管理，可以提高员工的安全意识和技能，促进企业安全文化的建 设和发展。
02
班组安全风险识别与评估
班组安全管理讲座PPT教学课件
• 班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分。管理是一种无 形资产、无形财富，作为一个优秀的班组长，应该做到管得起、 理得顺、统人心、出效益。尤其是在飞速发展的二十一世纪，班 组长除了做好日常管理以外，还要学习现代企业管理的理论和方 法。
• 在企业里，绝大部分事故发生在班组。班组长做为“兵头将 尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不 善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大 大增加。
• 班组管理是企业工作的基础 (一)什么是班组管理？ 班组管理是指以班组自身所进行的计划、组织、协调、控制、监督和
激励等管理活动，职能在于对班组的人、财、物进行合理组织、有效利用 (二)班组管理的特征： １．基本要求是系统管理。 ２．基本内容是基础管理。 ３．基本形式是民主管理。
2020/12/12
好，也有助于生产管理、设备管理、现场管理等等。为了加强班组安 全建设，班组应该做到： • 1．要有一个敢抓善管、技术过硬、重视安全的班组领导核心.
班组安全管理
• 二.班组在企业中的地位和作用 １．班组是企业生产经营管理的第一线，具有保证企业管理目标实现
的作用。 ２．班组是企业经济活动的细胞，具有提高企业经济效益的作用。打
个比方：班组是细胞，企业是躯体。 ３．班组是企业能人、强人的聚集库，具有对企业的发展起“输能”
的作用。 ４．班组是企业活力的源头，具有对企业活力的增强起支撑作用。 ５．班组是企业民主管理的基地，具有团结和稳定职工的凝聚作用。 ６．班组是企业职工的小家，具有育人和护人的熔炉作用。
４．提高班组人员的智力素质，增加技术含量。
总之，不管是生产性班组还是非生产性班组，都必须配套抓好三个 方面的建设：一是思想建设，即提高员工的思想素质；二是组织建设， 选配好班组长和班组骨干；三是业务建设，搞好业务培训。
班组安全管理PPTPPTPPT学习教案
第36页/共57页
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勿再踏进“违章”这条河
孙永胜 “9·27”起重伤害事故，深有感触：独 自站在 0.9米高 的脚手 架上手 扶管线 的王某 怎么也 不会想 到死神 就是放 在2.4米高的 管托上 的管线 ！由于 起吊速 度较快 ，管子 重心下 移，造 成管体 摆动， 管子东 头向北 偏移,从 管托中 脱出， 将管子 东侧站 在脚手 架上手 扶管子 的王某 刮倒， 管线砸 中头部 ，抢救 无效死 亡。 我们在为这起生命的悲剧痛心的同时 一定要 痛定思 痛。由 于习惯 性的违 章操作 ，未严 格执行 《起重 作业安 全管理 规定》 ，吊装 作业时 要与吊 装物保 持安全 距离， 这最起 码的常 识却被 忽视。 如果管 子在管 托上用 铁丝固 定住而 不是用 人来扶 住，悲 剧就不 会发生 。 为什么总是有人踏进“违章”这条河 呢？我 们在日 常生活 中，经 常看到 有些人 仅仅是 为了少 走一步 路，绿 化带里 的花草 被踩倒 ，久之 便成了 一条小 路。如 果我们 在工作 中老想 着图省 劲、走 捷径， 视安全 规章为 羁绊， 很有可 能给自 己和家 人带来 永远无 法弥补 的痛苦 。 这起惨痛的事故为我们敲响了警钟： 别再踏 进“违 章”这 条河， 去重复 别人伤 心的往 事。在 工作中 只有老 老实实 地按规 章制度 办事， 认真做 好安全 管理的 每一个 细节， 坚决杜 绝“三 违”现 象，才 是唯一 正确和 明智的 选择。 ■
第10页/共57页
事故教训
（1）设备设施的选型应符合国家 相关规定，并加强日常的维护管理 。 （2）加强现场安全管理。 （3）危险区域避免人员过度集中 。
第11页/共57页
现场安全点检时要注意：
明确点检的对象 根据点检对象确认点检频度 确认点检人员 进行点检记录，并作出必要的文字报告 提出整改对策
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勿再踏进“违章”这条河
孙永胜 “9·27”起重伤害事故，深有感触：独 自站在 0.9米高 的脚手 架上手 扶管线 的王某 怎么也 不会想 到死神 就是放 在2.4米高的 管托上 的管线 ！由于 起吊速 度较快 ，管子 重心下 移，造 成管体 摆动， 管子东 头向北 偏移,从 管托中 脱出， 将管子 东侧站 在脚手 架上手 扶管子 的王某 刮倒， 管线砸 中头部 ，抢救 无效死 亡。 我们在为这起生命的悲剧痛心的同时 一定要 痛定思 痛。由 于习惯 性的违 章操作 ，未严 格执行 《起重 作业安 全管理 规定》 ，吊装 作业时 要与吊 装物保 持安全 距离， 这最起 码的常 识却被 忽视。 如果管 子在管 托上用 铁丝固 定住而 不是用 人来扶 住，悲 剧就不 会发生 。 为什么总是有人踏进“违章”这条河 呢？我 们在日 常生活 中，经 常看到 有些人 仅仅是 为了少 走一步 路，绿 化带里 的花草 被踩倒 ，久之 便成了 一条小 路。如 果我们 在工作 中老想 着图省 劲、走 捷径， 视安全 规章为 羁绊， 很有可 能给自 己和家 人带来 永远无 法弥补 的痛苦 。 这起惨痛的事故为我们敲响了警钟： 别再踏 进“违 章”这 条河， 去重复 别人伤 心的往 事。在 工作中 只有老 老实实 地按规 章制度 办事， 认真做 好安全 管理的 每一个 细节， 坚决杜 绝“三 违”现 象，才 是唯一 正确和 明智的 选择。 ■
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事故教训
（1）设备设施的选型应符合国家 相关规定，并加强日常的维护管理 。 （2）加强现场安全管理。 （3）危险区域避免人员过度集中 。
第11页/共57页
现场安全点检时要注意：
明确点检的对象 根据点检对象确认点检频度 确认点检人员 进行点检记录，并作出必要的文字报告 提出整改对策
安全教育十个一
安全教育“十个一”活动目前，全国上下都在深入学习实践科学发展观，作为高危行业的煤矿领域，强化以人为本的安全文化建设，就是贯彻落实科学发展观的具体体现，是构建和谐矿山、促进企业可持续发展的重要保障。
近年来，晋煤集团古书院矿针对煤矿企业的特点，紧密围绕员工健康和生命这一重心，大力开展安全教育活动，持续推动安全文化建设，构建起了一个以矿——科室（部室）——区队——班组——社区为主线、以“十个一”（一个网络、一个栏目、一张卡片、一次疏导、一个讲评、一个表彰、一个培训、一个包保、一次帮教、一封书信）为内容的安全教育体系，闯出了一条独具特色的煤矿安全教育新路子，为有效提高员工安全意识、促进矿山的长治久安起到了积极作用。
1.建设载体，营造氛围，以视觉效应激发安全心理需求。
任何教育都有一个由表及里的过程。
我们深知，安全教育要真正走进员工的内心深处，必须先从视觉上营造氛围，引起员工对安全的关注和热情，从而激发他内心对安全的渴求。
建立一个网络，即安全信息局域网。
为进一步提高安全管理水平，畅通安全信息渠道，实现资源共享，我矿于2007年4月1日在晋煤集团率先建立了安全信息局域网，重点宣传企业的安全政策、安全动态、安全知识以及开展案例教育，不仅开设了隐患排查档案、员工安全档案、安全文件查询、“三违”及事故信息管理、绩效考核、下井工数统计等功能，而且还实现了对安全信息数据的自动分析，建成了一条“安全信息高速公路”。
开办一个栏目：即电视安全栏目。
为改变传统单一的教育模式，使员工受教育的过程更加轻松活泼、丰富多彩，我们充分发挥电视影响力强、辐射面大的优势，先后开办了安全辞典、安全焦点关注、安全会客厅、安全扫描等栏目。
截止到今年，共制作了36期“安全辞典”，10期“安全焦点关注”，6期“安全会客厅”，46期“安全扫描”，制作了8部安全理念专题片，这些节目贴近矿山、贴近生活、贴近工作，寓教于乐、生动形象，使大家在潜移默化中学习了安全知识，掌握了安全技能，受到了安全教育。
班组安全管理讲座培训(ppt 82页)
控制、监督和激励等管理活动，其职能在于对班组的人、 财、物进行合理组织、有效利用。
(二)班组管理的特征： １．其基本要求是系统管理——即整体功能大于部分 功能之和。 ２．其基本内容是基础管理。 ３．其基本形式是民主管理。
8
班组安全管理讲 座
• (三)班组管理的内容： １．生产管理； ２．质量管理； ３．技术管理； ４．劳动管理； ５．设备管理； ６．经济核算； ７．安全文明生产； ８．思想政治工作。
14
班组安全管理讲 座
• 一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域， 安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、 防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方 法， 本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、 性能，及使用、维护、保养方法等有关知识。 专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行 必须具备的专业安全知识教育。它包括安全技术、工业卫 生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。专业安全技 术教育主要有锅炉、压力容器、起重机械、电气、焊接、 车辆驾驶等方面的有关安全技术知识。工业卫生技术教育 主要有电磁辐射防护、噪音控制、工业防尘、工业防毒以 及防暑降温等方面的内容。
19
班组安全管理讲 座
• 班组安全员和工会小组劳动保护检查员是搞好班组安全工 作的骨干力量，他们负有协助班组长搞好安全管理和群众 监督的重要责任。因此，必须由能忠于职守、坚持原则、 密切联系群众、热心劳动保护工作，并具有一定安全生产 和工业卫生知识的同志担任。 班组安全员和工会小组劳动保护检查员在班组的生产 活动中，要充分发挥他们在发现隐患、报告险情、制止违 章等 方面的“哨兵”和“报警”作用，协助班组长搞好 班组安全管理，开展群众性的“查隐患、堵漏洞、保安全” 的活动。 此外，还要协助班组长做好职工的思想政治工 作，防止人的不安全行为或因情绪波动、精力分散造成操 作失误而导致事故的发生。
(二)班组管理的特征： １．其基本要求是系统管理——即整体功能大于部分 功能之和。 ２．其基本内容是基础管理。 ３．其基本形式是民主管理。
8
班组安全管理讲 座
• (三)班组管理的内容： １．生产管理； ２．质量管理； ３．技术管理； ４．劳动管理； ５．设备管理； ６．经济核算； ７．安全文明生产； ８．思想政治工作。
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班组安全管理讲 座
• 一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域， 安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、 防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方 法， 本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、 性能，及使用、维护、保养方法等有关知识。 专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行 必须具备的专业安全知识教育。它包括安全技术、工业卫 生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。专业安全技 术教育主要有锅炉、压力容器、起重机械、电气、焊接、 车辆驾驶等方面的有关安全技术知识。工业卫生技术教育 主要有电磁辐射防护、噪音控制、工业防尘、工业防毒以 及防暑降温等方面的内容。
19
班组安全管理讲 座
• 班组安全员和工会小组劳动保护检查员是搞好班组安全工 作的骨干力量，他们负有协助班组长搞好安全管理和群众 监督的重要责任。因此，必须由能忠于职守、坚持原则、 密切联系群众、热心劳动保护工作，并具有一定安全生产 和工业卫生知识的同志担任。 班组安全员和工会小组劳动保护检查员在班组的生产 活动中，要充分发挥他们在发现隐患、报告险情、制止违 章等 方面的“哨兵”和“报警”作用，协助班组长搞好 班组安全管理，开展群众性的“查隐患、堵漏洞、保安全” 的活动。 此外，还要协助班组长做好职工的思想政治工 作，防止人的不安全行为或因情绪波动、精力分散造成操 作失误而导致事故的发生。
班组安全管理工作培训课件课件
02
定期进行安全 检查，确保安
全生产
03
加强安全教育 培训，提高员
工安全意识
04
建立应急处理 机制，应对突
发事件
安全检查
01 02 03 04
01
定期检查：制定检查计划，定期 对班组进行安全检查
02
重点检查：针对重点区域、设备、 人员等进行重点检查
03
隐患排查：发现安全隐患，及时 进行整改和消除
04
某建筑工地未采取安全措施，导
02
致高空坠落事故 某化工厂未进行安全培训，导致
03
化学品泄漏事故 某运输公司未进行安全检查，导
04
致交通事故
5
不安全行为分类
操作失误：操作不当、误操作等 违反规定：违反安全规定、操作规程等 安全意识薄弱：忽视安全、侥幸心理等 环境因素：恶劣环境、设备故障等 心理因素：疲劳、情绪波动等 管理因素：管理不善、监督不力等
04
应急预案的修订：根据 实际情况，及时修订应 急预案，确保其有效性
03
应急预案的演练：定期 组织演练，提高应急处 置能力
应急预案的内容：包括 组织机构、职责分工、 应急处置流程等
制定应急预案的目的： 预防和应对突发事件
安全培训
01
培训目的：提 高员工安全意 识，预防安全
事故发生
02
培训内容：安 全法规、安全 操作规程、安 全防护措施等
记录存档：对检查结果进行记录， 存档备查，便于追踪和管理
安全考核
01
考核目的：确保员工具备足够的安全意识和技能
02
考核内容：包括安全知识、安全技能、安全行为等方面的考核
03
考核方式：采用笔试、实际操作、模拟演练等多种方式进行考核
班组十个一安全管理讲座ppt课件
班组安全管理讲座
班组安全员是搞好班组安全工作的骨干力量，他们负 有协助班组长搞好安全管理的重要责任。因此，必须忠于 职守、坚持原则、密切联系群众、热心安全管理，并具有 一定安全生产知识的同志担任。 班组安全员在班组的生产活动中，要充分发挥发现隐 患、报告险情、制止违章等方面的“哨兵”和“报警”作 用，协助班组长搞好班组安全管理，开展 “查隐患、堵漏 洞、保安全”的活动。 此外，还要协助班组长做好职工的 思想政治工作，防止人的不安全行为或因情绪波动、精力 分散造成操作失误而导致事故的发生。
班组安全管理讲座
(6)严格劳动保护用品的使 用制度。 劳动保护用品 是保护职工安全健康的辅 助手段，班组要组织职工 正确穿戴劳动保护用品。 劳动保护用品穿戴不齐全， 不正确的不得上岗。
班组安全管理讲座
4．努力实现生产作业规范化，开展班组作业标准化活动 人的失误和操作不标准是导致事故发生的重要原因。 生产过程实行规范化，标准化作业，是保证职工按科学 规律进行生产活动的有效措施。 要求职工做到人人干标准活，防止因错误操作，工 程质量低劣以及应急措施不当而引起事故和扩大损失。 为此，班组要严格执行工艺纪律，按质量标准进行 施工作业。班组长进行岗位巡回检查时，发现有不按生 产指令操作和有不符合质量要求的，要及时纠正，严格 执行工艺纪律，坚持质量标准，杜绝违章作业行为。
班组安全管理讲座
班组安全管理讲座（2）
班组的概念及职能
班组安全管理讲座
班组是企业中基本作 业单位，是企业内部最 基层的劳动和管理组织。 在一般企业里，班组长 不算“干部”，但实际 上，班组长基本具备了 “干部”的管理职能。 因此，班组长也被称为 “兵头将尾”。
班组安全管理讲座
现代企业的管理结构一般都是 三角形样式，基本上可以分为三层， 即决策层（高层）、执行层（中 层）、操作层（基层）。高层“动 脑”，中层“动口”，基层“动 手”。班组即为基层组织。
《班组安全培训》PPT课件
安全管理如何做？
• 班组安全管理主要规章制度
班 组 安 全 管 理 主 要 规 章 制 度
班前会制度
现场安全文明生产制度
交接班制度
安全检查与奖惩制度 班组学习培训制度 班组长带班工作制度
班组设备管理制度
事故报告和处理程序
隐患排查治理制度 安全绩效考核制度
安全管理如何做？
“三无”目标管理
“三无”的定义
安全第一
安全第一的涵义: 1、生命安全第一(生命第一重要) 2、危险识别第一(要保护生命首先要知道危险在哪里) 3、安全条件第一(要消除场所危险就要改善安全设施) 4、教育培训第一(要消除不安全行为就要加强教育培训) 5、安全投入第一(要增加安全就要保证投入充足) 6、安全标准第一(生命第一重要,所以安全是第一评价标准)
一、什么是班组？
• 1、班组--是企业的最基层管理组织 • 2、班组根据企业内部的劳动分工及管理需要，把有关人员按一定的 管理制度组合起来。 • 3、一般来说，班组是按产品、工艺管理的要求所划分的基本作业单 元，它由同工种员工或性质相近、配套协作的不同工种员工组成）
班组长的安全管理职责：
班组长是班组生产的直接指挥者，是安全生产的第一责任人
“六有”的定义
安全管理如何做？
• “六无”目标管理
“六无”班组安全管理 (1)作业无事故。作业过程强化班组人员 安全意识，增强自我保护的能力，严格 执行安全规程，保证安全生产顺利进行 (2)作业无“三违”。加强对班组的安全 教育，积极采取多种形式加大对“三违” 行为的查处力度。 (3)设备无缺陷。班前班后对使用的设备 实行报告制度，以彻底消除设备的不安 全状态。
四查
查设备、设施运行状况好不好，安全措施、安 全防护是否到位，查物料使用是否有隐患 查作业环境、作业现场是否符合要求
企业班组安全管理知识讲座-PPT课件
议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一 个五年规划的建议》中提出。
（四）生产经营单位的安全生产保障
4.1 生产经营单位安全生产的组织保障
4.2 生产经营单位安全生产的基础保障
4.3 生产经营单位安全生产的管理保障
企业安全生产标准化
第二章 职业病防治
一、职业病:是指企业、事业单位和个体组织（用
5. 发现事故隐患和不安全因素要及时向组长或有关部门汇报；发生工 伤事故要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；
6. 努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全 操作规程；
7. 积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意 识；
8. 有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。发生工 伤事故要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；
企业安全生产标准化
班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱 全。班组长既是基层管理者，也是中层管理干部的 重要来源，许多优秀的车间主任、科长，甚至厂长， 都来自于班组长。
班组日常管理是一个统一的工作，质量、安全、 生产、工艺、劳动纪律、员工关系……，一应俱全。
班组是一个锻炼人才的摇篮，经历了酸甜苦辣的 磨炼，才能胜任今后更加复杂、更加高层的管理。
企业安全生产标准化
企业生产安全标准化知识讲座
安全法规 班组安全管理 班组安全管理基础知识
企业安全生产标准化
安全法规
第一章 国家安全生产法
组成
第一章 总则 1～15条（国家政策）
第二章 生产经营单位的安全保障 16～
43条（企业责任）（共28条）
配
套
安 全 生 产 法
第三章 从业人员的权利和义务 44～52 条（职工权益与工会作用）（共9条）
（四）生产经营单位的安全生产保障
4.1 生产经营单位安全生产的组织保障
4.2 生产经营单位安全生产的基础保障
4.3 生产经营单位安全生产的管理保障
企业安全生产标准化
第二章 职业病防治
一、职业病:是指企业、事业单位和个体组织（用
5. 发现事故隐患和不安全因素要及时向组长或有关部门汇报；发生工 伤事故要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；
6. 努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全 操作规程；
7. 积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意 识；
8. 有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。发生工 伤事故要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；
企业安全生产标准化
班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱 全。班组长既是基层管理者，也是中层管理干部的 重要来源，许多优秀的车间主任、科长，甚至厂长， 都来自于班组长。
班组日常管理是一个统一的工作，质量、安全、 生产、工艺、劳动纪律、员工关系……，一应俱全。
班组是一个锻炼人才的摇篮，经历了酸甜苦辣的 磨炼，才能胜任今后更加复杂、更加高层的管理。
企业安全生产标准化
企业生产安全标准化知识讲座
安全法规 班组安全管理 班组安全管理基础知识
企业安全生产标准化
安全法规
第一章 国家安全生产法
组成
第一章 总则 1～15条（国家政策）
第二章 生产经营单位的安全保障 16～
43条（企业责任）（共28条）
配
套
安 全 生 产 法
第三章 从业人员的权利和义务 44～52 条（职工权益与工会作用）（共9条）
班组安全管理ppt正式完整版
▪ 由此可以说班组是企事业事故发生根源，这种根源通过 班组员工的安全素质、岗位安全作业程序和现场的安全 状态表现出来的。因此，安全文化的建设的重心必须放 在班组，功夫下在作业现场，措施落实在岗位和具体操 作员工的每一个作业细节。
▪ 2、班组是安全生产之基
▪ 班组是安全生产的执行层，抓好班组安全文化建设， 夯实班组安全生产基础，使事故预防能力体现在基层， 这是企业确立的长效安全生产的工作战略。
最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者
Байду номын сангаас
▪ 3.3 班组长安全角色认知
3.3班组长的安全角色定位
了解上级期望
了解班组成员 对自己的期望
▪ 3.4 班组长应具备的安全管理素质
1、思想素 质
2、技术素质
安全第一、预防为主、以人为本 设备知识、操作知识、应急知识
3、管理素质
安全管理方法、安全管理技巧
▪ 班组是增强企业生命力的源头 二、《办法》的主要内容及修订变化
（三）明确了委托审查的范围 企业的活力的源泉在于员工的积极性、智慧和创造力。
▪ 企 和 的 首 个 理发业创直先成挥的造接在员出活力场班的去力。所组积，的班，活极企源组员动性业泉 是 工 中 、才在 员 在 体 主能于 工 企 现 动才员 从 业 出 性能充工 事 中 来充分的 劳 的 。满调积 动 主 只生动极，人有机起性创翁班。来、造的组所、智财地的以合慧富位每， 314二二二1企现“理因抓二 （最树二从担馈二因一由高由三生事1、班班班班、、、业。建部此好、五基立、企，到、此个此层此、产故班组组组组《 《 班 和 设 门 ， 班 《） 层 正 《 业 政 企 《 ， 生 可 “ 可 怎 班 主组长长长 长办办组各单发生组办 关的确办的工业办生产以动以样组体长要应要 要法法安项位现产基法 于管科法管部。法产班说脑说加是。安处具处 处》》全工隐之班础》 安理学》理门》班组班”班强执全理备理 理管作瞒日组和全者安系又组虽组，组班行的的的 的的角好的好 好理都有起是现条、全统从是然是中是组安主主主 主主色以安以 以的要关一安场件组管看组安人企层企安全要要要 要要认下全下 下重通情年全安论织理，织全员事“事全规内内内 内内知几管几 几要过况内生全证者观行、生较业动业管程容容容容容个理个 个性班或不产管的、政宣产少事口事理和及及及 及及方素方 方组者得的理变教业传的，故”故各修修修 修修面质面 面去提再前化育务、前但发、发项订订订 订订工工 工落供次沿者科纪沿“生基生规变变变 变变作作 作实虚申阵、室检阵麻根层根章化化化 化化：： ：、假请地领从、地雀源“源制国材该，导生工，虽，动，度家料审班者产会班小这手这的安申查组、调、组，种”种主全请。长指度团长五根。根体法建和挥、委和脏源源，规设班者计、班俱通通是和项组划武组全过过贯政目成、装成”班班彻策安员技部员，组组和的全是术各是企员员实落审阵、口阵业工工施实查地安经地的的的各，的上全过上各安安项安，的监区的项全全安全不组察队组工素素全规予织等布织作质质要章受员工置员都、、求制理和作下和要岗岗和度或战，一战通位位措和者斗像项斗过安安施安审员一具员班全全的全查。支体。组作作实操不支工去业业体作予箭作落程程，程通一，实序序更序 过 样 最 。 和 和 是的，，后现现杜执给通都场场绝行予过需的的违，警区要安安章都告队班全全操要，射组状状作依并向去态态和靠自班贯表表杜和安组彻现现绝通全，落出出重过生需实来来大班产要，的的人组监班然。。身来督组后伤实管承反亡 加强班组建设是开发企业活力源泉的一项重 三、怎样加强班组安全管理
▪ 2、班组是安全生产之基
▪ 班组是安全生产的执行层，抓好班组安全文化建设， 夯实班组安全生产基础，使事故预防能力体现在基层， 这是企业确立的长效安全生产的工作战略。
最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者
Байду номын сангаас
▪ 3.3 班组长安全角色认知
3.3班组长的安全角色定位
了解上级期望
了解班组成员 对自己的期望
▪ 3.4 班组长应具备的安全管理素质
1、思想素 质
2、技术素质
安全第一、预防为主、以人为本 设备知识、操作知识、应急知识
3、管理素质
安全管理方法、安全管理技巧
▪ 班组是增强企业生命力的源头 二、《办法》的主要内容及修订变化
（三）明确了委托审查的范围 企业的活力的源泉在于员工的积极性、智慧和创造力。
▪ 企 和 的 首 个 理发业创直先成挥的造接在员出活力场班的去力。所组积，的班，活极企源组员动性业泉 是 工 中 、才在 员 在 体 主能于 工 企 现 动才员 从 业 出 性能充工 事 中 来充分的 劳 的 。满调积 动 主 只生动极，人有机起性创翁班。来、造的组所、智财地的以合慧富位每， 314二二二1企现“理因抓二 （最树二从担馈二因一由高由三生事1、班班班班、、、业。建部此好、五基立、企，到、此个此层此、产故班组组组组《 《 班 和 设 门 ， 班 《） 层 正 《 业 政 企 《 ， 生 可 “ 可 怎 班 主组长长长 长办办组各单发生组办 关的确办的工业办生产以动以样组体长要应要 要法法安项位现产基法 于管科法管部。法产班说脑说加是。安处具处 处》》全工隐之班础》 安理学》理门》班组班”班强执全理备理 理管作瞒日组和全者安系又组虽组，组班行的的的 的的角好的好 好理都有起是现条、全统从是然是中是组安主主主 主主色以安以 以的要关一安场件组管看组安人企层企安全要要要 要要认下全下 下重通情年全安论织理，织全员事“事全规内内内 内内知几管几 几要过况内生全证者观行、生较业动业管程容容容容容个理个 个性班或不产管的、政宣产少事口事理和及及及 及及方素方 方组者得的理变教业传的，故”故各修修修 修修面质面 面去提再前化育务、前但发、发项订订订 订订工工 工落供次沿者科纪沿“生基生规变变变 变变作作 作实虚申阵、室检阵麻根层根章化化化 化化：： ：、假请地领从、地雀源“源制国材该，导生工，虽，动，度家料审班者产会班小这手这的安申查组、调、组，种”种主全请。长指度团长五根。根体法建和挥、委和脏源源，规设班者计、班俱通通是和项组划武组全过过贯政目成、装成”班班彻策安员技部员，组组和的全是术各是企员员实落审阵、口阵业工工施实查地安经地的的的各，的上全过上各安安项安，的监区的项全全安全不组察队组工素素全规予织等布织作质质要章受员工置员都、、求制理和作下和要岗岗和度或战，一战通位位措和者斗像项斗过安安施安审员一具员班全全的全查。支体。组作作实操不支工去业业体作予箭作落程程，程通一，实序序更序 过 样 最 。 和 和 是的，，后现现杜执给通都场场绝行予过需的的违，警区要安安章都告队班全全操要，射组状状作依并向去态态和靠自班贯表表杜和安组彻现现绝通全，落出出重过生需实来来大班产要，的的人组监班然。。身来督组后伤实管承反亡 加强班组建设是开发企业活力源泉的一项重 三、怎样加强班组安全管理
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班组安全管理讲座
班组安全管理讲座（2）
班组的概念及职能
班组安全管理讲座
班组是企业中基本作 业单位，是企业内部最 基层的劳动和管理组织。 在一般企业里，班组长 不算“干部”，但实际 上，班组长基本具备了 “干部”的管理职能。 因此，班组长也被称为 “兵头将尾”。
班组安全管理讲座
现代企业的管理结构一般都是 三角形样式，基本上可以分为三层， 即决策层（高层）、执行层（中 层）、操作层（基层）。高层“动 脑”，中层“动口”，基层“动 手”。班组即为基层组织。
班组安全管理讲座
不发生一起安全生产事故： 树立“我保安全”意 识，在全月的安全生产过 程中班组内不能发生一起 安全、生产、工艺、设备 及其他事故。
班组安全管理讲座
无一名违章、违纪人员： 在全月的安全生产过 程中班组内不能出现一 名违章、违纪人员。
班组安全管理讲座
制定一份安全计划： 对全月班组安全生产 过程的亮点和不足进行总 结，并制定下月班组建设 计划报生产处。
班组安全管理讲座
班组安全管理讲座（3）
班组在企业中的
地位和作用
班组安全管理讲座
１．班组是企业生产经营管理的第一 线，具有保证企业管理目标实现的 作用。 ２．班组是企业经济活动的细胞，具 有提高企业经济效益的作用。 打个比方： 班组是细胞，企业是躯体。 ３．班组是企业能人、强人的聚集库， 具有对企业的发展起“输能”的作 用。 ４．班组是企业活力的源头，具有对 企业活力的增强起支撑作用。 ５．班组是企业民主管理的基地，具 有团结和稳定职工的凝聚作用。 ６．班组是企业职工的小家，具有育 人和护人的熔炉作用。
班组是企业最基本的细胞，也是企业“双基” 管理的落脚点，建立班组良好的安全管理秩序和生 产环境，调动班组安全生产管理的能动性，减少违 章，消除隐患，提高人——机——环境——管理系 统本质安全化水平，是预防事故，提高安全效益的 有效方法。
班组安全管理讲座
为进一步广泛调动广大员工的 主观安全意识，减少违章，消除隐 患，预防事故，促进基层班组建设， 要在全公司范围内开展班组建设
班组安全管理讲座
推出一项创新亮点： 根据本班组的实际工作，在各个领域内广 泛的开展工作创新，每月推出一项优秀的工作 亮点，并上报公司生产处，对较为突出的亮点 工作，给予表扬，并在全公司进行推广。
安全工作要有工作亮点，工作亮点在工段 内得到认可后再在工段内推广，最后在全公司 推广，突出亮点形成制度化。
班组安全管理讲座
提出一项安全生产主题：树立“我要安全” 意识，每个班组根据当前企业的安全生产状况 和形势，结合班组建设“十个一”活动的相关 内容，提出一项或几项月度安全生产主题，重 点突出当月班组的重点工作，作为本班组所有 人员共同的目标和方向。每月初将班组安全生 产主题刊登在黑板报的醒目位臵。 安全生产主题要积极向上，可测量、可完 成，符合实际，能够起到提高班组凝聚力、鼓 舞班组成员工作热情的作用。
班组安全管理讲座
班组安全管理讲座（4）
班组管理是企业
工作的基础
班组安全管理讲座
一、什么是班组管理？ 班组管理是指以班组自 身所进行的计划、组织、协 调、控制、监督和激励等管 理活动，其职能在于对班组 的人、财、物进行合理组织、 有效利用。 二、班组管理的特征： １．其基本要求是系统 管理——即整体功能大于部 分功能之和。 ２．其基本内容是基础 管理。 ３．其基本形式是民主 管理。
班组“十个一” 安全管理讲座教 学
班组安全管理讲座
班组安全管理讲座（1）
序
言
班组安全管理讲座
班组安全管理是企业管理的一个重要 组成部分。管理是一种无形资产、无形 财富，作为一个优秀的班组长，应该做 到： 管得起 理得顺 统人心 出效益
班组安全管理讲座
现代安全原理揭示：人、物、环境、 管理是安全生产管理的四大因素。无论 是理论分析还是实践研究结果，都强调 “人”这一要素在安全生产和事故预防 中的重要性。
班组安全管理讲座
推荐一名安全标兵：树立“我管安全”意识，在
班组内，每月初推荐一人为当月的安全标兵，履行 兼职安全员职能 。作为安全标兵，应处处起到安全 生产的模范带头作用，主动协助班组长带领全班做 好各项安全生产工作，积极对本班组人员进行安全 培训教育，及时制止违章违纪现象，积极排查各类 安全隐患。 全月安全无违章现象，及时制止违章违纪、发 现安全隐患、提出好的安全建议等。安全标兵出现 违章违纪现象加倍处罚，当月本班组内出现安全事 故，安全标兵负有连带责任。
班组安全管理讲座
三、班组管理的内容： １．生产管理； ２．质量管理； ３．技术管理； ４．劳动管理； ５．设备管理； ６．经济核算； ７．安全文明生产； ８．思想政治工作。
“十个一”活动。
班组安全管理讲座
班组安全管理讲座（1）
班组建 设
“十个员工在一个时间内达 到： （1）提出一项安全生产主题； （2）推荐一名安全标兵； （3）推出一项创新亮点； （4）至少提出一条合理化建议； （5）开展一次班组安全活动； （6）组织一次岗位事故处臵演练； （7）消除一项安全生产隐患； （8）不发生一起安全生产事故； （9）无一名违章、违纪人员； （10）制定一份安全计划书。
班组安全管理讲座
至少提出一条合理化建议： 班组结合当前企业的生产 经营形式，针对生产运行过程 以及岗位具体情况，广泛发动 全班组成员，积极提出有价值 的安全管理方面的合理化建议。
班组安全管理讲座
开展一次班组安全活动： 树立“我会安全”意识，班 组以提高安全意识、安全技能、 业务水平，促进生产安全稳定为 目的，不限形式和内容，每月至 少开展一次有意义的班组安全活 动，邀请相关领导参加班组活动， 并做好记录。
班组安全管理讲座
组织一次岗位事故处臵演练： 针对岗位上各种可能出现 的异常情况编制各种应急预案， 至少每月进行一次应急演练， 提高班组成员的应急处臵能力。
班组安全管理讲座
消除一项安全生产隐患： 班组长组织班组成员每月 对本班组内的设备设施、工艺、 现场、安全设施等生产过程要 素进行细致的隐患排查，每月 至少发现并处臵一项安全隐患 , 发现的隐患以全厂为范围。