传染病报告管理培训班内容
传染病报告与管理培训
传染病报告与管理培训引言：传染病是指通过直接或间接的接触而引起的疾病，它们具有传播迅速、危害广泛的特点，对人类的健康和生命安全构成威胁。
为了提高公众对传染病的预防和控制意识，传染病报告与管理培训显得尤为重要。
本文将通过介绍传染病报告与管理的重要性、培训的目标和内容，以及培训过程中的注意事项，阐述传染病报告与管理培训的必要性和实施方法。
一、传染病报告与管理的重要性1.及时掌握传染病疫情：传染病报告能够及时掌握传染病的发生、传播和变化情况，为预防和控制传染病提供科学依据和指导。
2.提高公众预防意识：通过传染病报告与管理的宣传，能够增加公众对传染病的了解，提高预防传染病的意识，避免疫情扩大。
3.健全传染病管理机制：传染病报告与管理是建立完整、高效的传染病管理机制的基础，能够保障公众的健康和生命安全。
4.加强传染病监测与预警：传染病报告与管理使监测和预警制度更加完善，能够提前发现和应对传染病暴发等突发公共卫生事件。
二、传染病报告与管理培训目标和内容1.培训目标（1）提高参训人员对传染病相关知识的了解。
（2）提高参训人员对传染病报告与管理的重要性的认识。
（3）提高参训人员的专业能力和应对突发事件的能力。
（4）提高参训人员的沟通和合作能力。
2.培训内容（1）传染病基本知识：传染病的定义、传播途径、症状等基本知识。
（2）传染病报告与监测：传染病报告的流程、指标和标准，传染病监测与预警机制。
（3）传染病防控策略：个人卫生和社区卫生的重要性，常见传染病的预防和控制策略。
（4）突发公共卫生事件管理：突发事件的分类、应对策略和协同机制。
三、传染病报告与管理培训的注意事项1.培训合理安排时间：根据不同参训人员的需求，合理安排培训时间，避免对工作生活造成过大的干扰。
2.培训师资力量的选择：选择具备传染病防控专业知识和教学经验的专业人员担任培训讲师，确保培训内容准确、权威。
3.制定培训教材：编写系统完整的培训教材，包括理论知识、案例分析和实操练习，以满足参训人员的学习需求。
传染病疫情报告培训制度模版(3篇)
传染病疫情报告培训制度模版1. 培训目的本培训的目的在于提高员工对传染病疫情报告的认识和理解，确保员工能够准确、及时地进行疫情报告，并掌握相应的操作流程和应对措施。
2. 培训对象所有公司员工，包括全职员工和兼职员工。
3. 培训内容3.1 传染病的定义和分类3.2 传染病疫情报告的重要性和意义3.3 疫情报告的法律法规要求3.4 疫情报告的操作流程和要点3.5 疫情上报系统的使用方法和注意事项3.6 应对疫情的预防和控制措施4. 培训时间和地点培训时间和地点由培训组织方确定，并提前通知所有员工。
5. 培训方式5.1 线下培训：由专业培训师进行面对面的培训。
5.2 线上培训：通过在线教育平台、视频会议等远程形式进行培训。
6. 培训方法6.1 理论讲授：通过讲座、演讲等形式传授相关知识和理论。
6.2 实践操作：通过示范、实操等方式引导员工进行疫情报告操作。
7. 培训评估培训结束后，将组织培训评估，了解员工对培训内容的掌握情况，并根据评估结果进行培训效果的分析和改进。
8. 培训考核通过培训评估测试，考核员工对于传染病疫情报告的理解和掌握情况。
达到合格标准的员工将获得相应的培训证书。
9. 培训资料为了方便培训的进行，将准备相关的培训资料和教材，包括但不限于PPT、手册、案例分析等。
10. 培训记录和统计将对培训的参与人数、培训内容、培训方式等进行记录和统计，以便于后期管理和改进。
以上是传染病疫情报告培训制度的基本模板，具体的培训计划和内容可以根据实际情况进行调整和补充。
传染病疫情报告培训制度模版（2）一、培训目的本培训的目的是为了提高员工对传染病疫情报告的理解和掌握，确保信息的准确性和及时性，有效预防和控制传染病的扩散。
二、培训对象本培训对象为所有需要参与传染病疫情报告工作的员工，包括但不限于医疗人员、公卫人员、职业卫生人员等。
三、培训内容1. 传染病疫情报告的重要性和意义。
- 了解疫情报告对于及时控制疫情扩散的重要性。
传染病报告管理相关知识培训
❖ ④放射、影像登记项目包括：开单科室/开 单医师、病人姓名、检查结果、检查日期
三、全国传染病信息报告管理工作技术指南（2016年版） 常见传染病诊断标准及报告要求
1、报告原则—肺结核
❖ Ⅰ.治疗失败病例、返回病例、未完成疗程病例、 中断治疗后重新治疗的既往肺结核病例，不需报 告，可在门诊日志等登记册中记录为复诊病例。
3、报告原则—乙肝
乙肝仅报告疑似病例和实验室确诊病例
❖ Ⅰ.乙肝病原携带者，包括慢性HBV携带者 和非活动性HBsAg携带者，不需要报告。
❖ Ⅱ.以往曾在本院或其他医院诊断并明确报 告过的乙肝病例，不需再次报告，应在门 诊日志等登记册中记录为复诊病例。
（一）乙肝—WS299-2008
❖ 1、急性乙肝：
2008年5月2日，卫生部 将手足口病列入丙类传 染病管理
其他传染病：非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、生殖器疱疹、水痘、AFP等15种。
❖ 登记与报告
有效证件号为 必填项目！！！
❖ ①门诊日志项目包括：就诊日期、姓名、性别、 年龄、人群分类、有效证件号、（工作单位）、 现住址、病名（初步诊断）、发病日期、初诊或 复诊。
一、医疗机构职责:
❖ 属地管理原则：传染病报告遵循属地管理 的原则，传染病报告实行首诊医生负责制。
❖ 责任报告单位和责任报告人：各级各类医 疗卫生机构为责任报告单位；其执行职务 的人员和乡村医生、个体开业医生均为责 任疫情报告人。典、肺炭疽、脊髓灰 质炎按甲类传染病管理
一.组织机构职责
遵循分级负责、属地管理的原则，各有关部门 与机构在传染病信息报告管理工作中应履行各 自的职责。 卫生计生行政部门----负责管理 各级疾控机构----负责业务指导和技术支持 医疗机构----依法报告，落实要求
医疗机构传染病报告管理培训
院内自查规范流程
• 查漏：①医院定期自查（不少于每月一次）；②自查流程规范③自查原始记录和总结等资料完整、齐全。 • 原始资料
• 门诊日志、出入院登记本、检验/影像登记本； • 本年度网络直报系统报卡 • 检查步骤 • 用python查漏程序（或各地自行编写的程序）筛选出传染病诊断 • 与网络直报系统报卡库比对，计算报告率和及时率 • 抽取本次检查周期的所有纸质/电子报卡，核对完整率、准确率、一致率 • 原始记录和总结归档，检查结果通报全院，整改，落实奖惩制度 ★诊断了传染病就要有报告意识！ ★不符合诊断标准的不要因为各种原因随便下诊断！
临床医生在传染病报告管理的职责
• 在诊疗过程中应规范填写或由电子病历、电子健康档案自动生成规范的门诊日 志、入/出院登记。
• 首诊医生在诊疗过程中发现传染病病人、疑似病人和规定报告的病原携带者后， 应立即按要求填写“传染病报告卡”，或通过电子病历、电子健康档案自动抽 取符合交换文档标准的电子传染病报告卡，并按规定时限和程序进行报告。
传染病报告卡填报要求
• 性别：填写社会性别，在相应的性别前打√。必填项
• 出生日期：出生日期与实足年龄只填写其中一项。出生日期应详细填写出生年月日（公历）， 如不详时填写实足年龄并选择年龄单位。实足年龄/年龄单位：大于等于1个月、不满1周岁的， 按月龄填写，年龄单位选择“月”；不满1个月的按日龄填写，年龄单位选择“天”。必填项
• ③ 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和 地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒 以外的感染性腹泻病、手足口病，共11种。
报告时限
传染病报告卡填报要求
• 卡片编号：由责任报告单位自行编制填写，建议按年度编制，如年份（4位数字）+科室代码 （2位数字，自行编号）+顺序号（4位），如“2016-03-0001”，或者采用网络直报系统自 动生成的编号。
传染病疫情报告培训制度(3篇)
传染病疫情报告培训制度的目的是为了提高从业者对传染病疫情报告的意识和能力，以有效控制和防止传染病的传播。
下面是一个传染病疫情报告培训制度的建议：1. 培训目标：- 提高从业者对传染病的认识和了解；- 了解传染病疫情报告的重要性和作用；- 学习正确的传染病疫情报告流程和要求；- 增强对传染病监测和应对的能力。
2. 培训内容：- 传染病基本概念和分类；- 传染病疫情报告的重要性和意义；- 传染病报告的流程和要求；- 特定传染病的报告标准和处理措施；- 传染病疫情的监测与分析；- 传染病的预防和控制措施。
3. 培训形式：- 班级培训：定期组织全体从业者参加传染病疫情报告培训课程；- 在线培训：针对不同地区的从业者，提供在线视频或课件形式的培训资料；- 实操培训：组织从业者进行实际操作，熟悉传染病疫情报告流程。
4. 培训评估：- 培训后进行测试，以评估从业者对培训内容的掌握程度；- 定期进行培训效果的跟踪评估，以不断改进培训内容和形式。
5. 监管和奖惩机制：- 建立严格的传染病疫情报告监管机制，确保信息的准确性和及时性；- 对于故意隐瞒或误报传染病疫情的行为进行严厉批评和处罚；- 建立在传染病疫情报告工作中表现出色的从业者奖励机制。
通过建立传染病疫情报告培训制度，可以提高从业者对传染病疫情报告的重视程度和能力水平，确保传染病的有效控制和及时应对。
传染病疫情报告培训制度（2）1. 引言传染病疫情报告是一项重要的公共卫生工作，它能提供实时、准确的疫情数据，并为政府部门和公众决策提供依据。
为了保障疫情报告的质量和有效性，制定一套培训制度是必要的。
本文将以传染病疫情报告培训制度为主题，讨论培训的目标、内容和方法，以及培训效果的评价，从而为相关工作的开展提供指导。
2. 培训目标传染病疫情报告培训的目标是提高报告人员的专业知识和技能，使其能够准确、及时地进行疫情报告工作。
具体目标如下：(1) 掌握疫情报告的背景知识，了解相关法律法规和政策文件；(2) 掌握病例报告和病原学报告的基本要求和流程；(3) 掌握疫情监测、数据分析和预警研判的方法；(4) 掌握疫情报告系统的操作和使用；(5) 提高交流和沟通能力，能够与各相关部门保持良好的合作关系。
传染病报告管理培训
五、考核与评估
❖ 各级各类医疗机构应将传染病信息报告管理工作 纳入工作考核范围，定期进行自查。
❖ 建立疫情自查制度与程序。完成自查总结，保存 好自查原始记录；自查总结至少以季度为单位进 行。（传染病疫情自查，指标包括漏报率、及时 报告率、重卡率、诊断符合率、临床登记与电子 卡片一致性、纸质传染病报告卡填写完整性、纸 质传染病报告卡与网络直报电子卡片填写一致性 等相关指标）
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2.2.4.2 填写传染病报告卡
❖ 《传染病报告卡》填 写项目及规范 ▪ 详见《传染病监 测信息网络直报 工作与技术指南 （2005试行版） 》
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六、报告卡填写
❖1、卡片编号：由责任报告单位按年度编制 并填写，便于填报单位内部管理。
❖ 直报时不需录入，由系统自动生成。录入完成 后将系统生成编码填写在报告卡上。
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六、报告卡填写
❖10、现住地址* ：指病例发病时实际居住的 地址，可以是家庭地址，也可以是寄宿地 址或宾馆、旅店。应详细填写到村组（门 牌号）。特别注意的是需要分清居住所在 地所属的乡镇或街道办事处。病例如有一 处以上住址时，应填写患病期间能随访到 的住址。
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六、报告卡填写
❖11、职业* ：在相应的职业名前划“√”。 ❖选择职业的目的是为了在卡片汇总时发现
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最新调整
❖ 国家卫生计生委网站2013年11月4日发布《关于 调整部分法定传染病病种管理工作的通知》，《 通知》中称，根据《中华人民共和国传染病防治 法》相关规定，将人感染H7N9禽流感纳入法定乙 类传染病；将甲型H1N1流感从乙类调整为丙类， 并纳入现有流行性感冒进行管理；解除对人感染 高致病性禽流感采取的传染病防治法规定的甲类 传染病预防、控制措施。
传染病疫情报告和管理培训
谢谢
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传染病疫情报告管理 培训
1
传染病报告实行属地化管理，首诊负责制。传染病报告 卡由首诊医生或其他执行职务的人员负责填写。现场调查 时发现的传染病病例，由属地医疗机构诊断并报告。采供 血机构发现阳性病例也应填写报告卡。
2
1.传染病疫情信息实行网络直报或直接数据交换。不具备网 络直报条件的医疗机构，在规定的时限内将传染病报告卡 信息报告属地乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心或县级 疾病预防控制机构进行网络报告，同时传真或寄送传染病 报告卡至代报单位。
③《传染病报告卡》填卡准确性：凡宇迹清楚，无逻辑错误，提供的
基本情况准确的卡片判断为准确，否则为不准确；录入计算机的信息
与原始报告卡吻合的为录入准确，否则为录入不准确。
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传染病病例分类
病例分类与分型
1 .传染病报告病例分为疑似病例、临床诊断病例、实验室确诊病例、病 原携带者和阳性检测结果五类。其中，需报告病原携带者的病种包括 霍乱、脊髓灰质炎、艾滋病以及卫生部规定的其他传染病；阳性检测 结果仅限采供血机构填写。
住址、发病日期、诊断日期、填日期、 疾病名称、密切接触者有无相同症状。
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传染病报告时限
责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传 染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎等按照甲类管理的传 染病人或疑似病人时，或发现其他传染病和不明原因疾病 暴发时，应于2小时内将传染病报告卡通过网络报告。
对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染 病病原携带者在诊断后，应于24小时内进行网络报告。
2.区域信息平台或医疗机构的电子健康档案、电子病历系统 应当具备传染病信息报告管理功能，已具备传染病信息报 告管理功能的要逐步实现与传染病报告信息管理系统的数 据自动交换功能。
医院传染病报告管理制度培训通知
尊敬的全体医务人员：为进一步加强我院传染病防控工作，提高医务人员对传染病报告管理的认识与能力，确保传染病信息报告的及时性、准确性和完整性，根据《中华人民共和国传染病防治法》及相关法律法规的要求，现将传染病报告管理制度培训有关事项通知如下：一、培训时间2023年11月15日（星期三）下午2:00-5:00二、培训地点医院多功能厅三、培训对象全院各科室主任、护士长、医师、护士及相关工作人员四、培训内容1. 传染病防治法律法规及政策解读；2. 传染病报告管理制度及流程；3. 传染病报告卡填写规范；4. 传染病疫情监测与报告；5. 传染病防控知识及技能；6. 传染病突发事件的应急处置；7. 医院传染病防控工作典型案例分析。
五、培训目标1. 提高医务人员对传染病防治法律法规的认识；2. 增强医务人员传染病报告的意识和责任感；3. 规范传染病报告流程，提高报告质量；4. 提升医务人员传染病防控知识和技能；5. 做好传染病突发事件的应急处置。
六、培训要求1. 请各位参加培训的医务人员提前10分钟到场，并签到；2. 请携带笔记本和笔，做好笔记；3. 请遵守培训纪律，保持会场秩序；4. 培训结束后，将对参训人员进行考核，考核合格者将获得培训证书。
七、其他事项1. 请各科室负责人将本次培训通知转发至科室，确保全体医务人员知晓；2. 请参加培训的医务人员务必按时参加，不得无故缺席；3. 如有特殊情况无法参加培训，请提前向所在科室负责人请假。
感谢各位医务人员的积极配合，希望大家能够认真参加本次培训，共同为保障人民群众身体健康和生命安全做出贡献。
特此通知。
医院传染病防治办公室2023年11月8日。
传染病报告相关知识培训
报告病种和内容
（一）法定传染病 (39种)
1.甲类传染病（2种）：鼠疫、霍乱。 2.乙类传染病（26种）：
丁、 传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎（甲、乙、丙、
戊、未分型）、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、人感染H7N9禽
流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭
疽（肺炭疽）、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流
查
2、临床诊断=临床表现+仅非特异性检查 3、疑似=临床表现+一般非特异性检查+仍不能明确 4、病原携带=检出病原体+无明显临床表现 5、 埃博拉留观病例
急慢性、阳性检测填写
发病时间：
填写病人在本次就诊疾病开始出现症状的日期； 不明确时，填写就诊日期； 病原携带者填写初次检出日期或就诊日期；
责任报告单位及报告人
• 各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供 血机构均为责任报告单位；
•
执行职务的人员和乡村医生、个体开业医生均
为责任疫情报告人。同时任何单位和个人均为义务
疫情报告人。
报告程序与方式
①传染病报告实行属地化管理，执行首诊负责制，传染病报告
卡由首诊医生负责填写，发现传染病病人或疑似病人时，立即填写
5.卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病： 非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、生殖器疱疹、水痘、肝吸虫
病、生殖道沙眼衣原体感染、恙虫病、森林脑炎、结核性胸膜 炎、人感染猪链球菌、人粒细胞无形体病。
（二）其他传染病
省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病
和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
报告时限
• 应于2小时内通过传染病疫情监测信息系统报告的 有
传染病科培训内容
传染病科培训内容1. 培训目标本次传染病科培训的目标是提供与传染病相关的基础知识和实践技能，以提高参训人员对传染病预防、诊断和管理的能力和水平。
2. 培训内容2.1 传染病基础知识- 传染病的概念和分类- 传染病的传播途径和预防措施- 传染病的流行病学调查方法和统计分析2.2 传染病的预防和控制- 传染病的预防原则和策略- 传染病的病原学和潜伏期研究- 传染病的疫苗接种和免疫策略2.3 传染病的诊断和治疗- 传染病的临床表现和诊断方法- 传染病的药物治疗和抗感染策略- 传染病的并发症和处理方法2.4 传染病的管理与应急响应- 传染病的卫生管理和监测体系- 传染病的应急响应和危机管理- 传染病的疫情分析和报告要求3. 培训方法- 讲座与演讲：提供理论知识和实践经验分享- 病例分析与讨论：通过病例，加深对传染病的理解和应对能力- 实地考察与实操演练：实地参观和模拟演练，提升实际操作技能- 群体讨论与小组合作：促进学员间的交流和共同研究4. 培训成果评估参训人员将参加培训结束后的知识测验，以评估其对传染病科培训内容的掌握程度。
根据测验成绩，将颁发相应的培训证书或荣誉证书。
5. 培训后补充资料培训结束后，参训人员将获得相关的培训资料和参考书目，以继续加强对传染病科的研究和实践。
以上是本次传染病科培训的内容安排，期望通过培训提升参训人员对传染病的认识与应对能力，以保障公共卫生安全。
*注意：本文档中的内容仅供参考，不代表法律建议或医学意见。
请在实践中遵守相关法律与规定，并参考可靠的医学资料。
*。
传染病培训内容2024
引言概述：传染病是指由病原体传播引起的疾病，对人类健康和社会稳定构成了严重威胁。
为了提高公众对传染病的认知和防控能力，传染病培训成为一项重要的工作。
本文将介绍传染病培训的内容，旨在提供全面、详细、专业的指导。
正文内容：一、传染病基础知识1. 传染病的定义和分类：介绍传染病的基本定义以及根据传播途径和病原体分类的原则。
2. 病原体常见类型：介绍细菌、病毒、真菌和寄生虫等常见病原体的特点和传播途径。
3. 传染病传播途径：详细介绍联系传播、飞沫传播、空气传播、水生传播、食物传播等不同的传播途径。
4. 传染病的预防与控制措施：介绍基础的传染病预防措施，包括个人卫生、环境卫生、接种免疫等方面。
5. 传染病流行病学：介绍传染病的流行病学研究方法和应用，为传染病的监测和控制提供科学依据。
二、传染病的常见病例分析1. 流行病学调查分析：详细讲解流行病学调查的流程和步骤，包括病例定义、病例鉴别、病例回顾等。
2. 传染病报告和通报：介绍传染病报告和通报的意义、流程和标准，以及如何准确填写传染病报告表。
3. 典型传染病病例分析：针对疾病常见的传染病（如肺结核、病毒性肝炎、艾滋病等），详细分析其病例特点和防治措施。
4. 传染病爆发事件的案例研究：通过具体的传染病爆发事件案例，深入分析传染病防控中存在的问题和不足，并提出改进措施。
5. 传染病监测和预警：介绍传染病监测系统的建立和运行机制，包括病例监测、疫情预警和信息发布等。
三、传染病防治技术和方法1. 消毒与灭杀技术：介绍传染病防治中常用的消毒和灭杀技术，包括物理方法、化学方法和生物方法等。
2. 个人防护用品的选择和使用：详细介绍个人防护用品的种类、选择和使用方法，包括口罩、手套、防护服等。
3. 防疫隔离措施：介绍防疫隔离的原则和方法，包括隔离措施的类型、操作要点和管理措施。
4. 医疗机构感染控制：介绍医疗机构感染控制的重要性和关键措施，包括手卫生、医疗废物管理、空气净化等。
传染病疫情报告培训制度
传染病疫情报告培训制度引言概述：传染病疫情报告是保障公共卫生安全的重要环节，为了提高疫情报告的准确性和及时性，建立一套完善的培训制度显得尤其重要。
本文将从五个方面详细阐述传染病疫情报告培训制度的内容和意义。
一、培训内容1.1 传染病基础知识培训：包括传染病的定义、分类、传播途径、预防控制措施等。
1.2 疫情报告流程培训：介绍传染病疫情报告的流程、报告的对象和方式、报告的时间要求等。
1.3 疫情报告数据分析培训：教授如何正确采集、整理和分析疫情报告数据，提高数据分析的准确性和效率。
二、培训对象2.1 医疗机构人员：包括医生、护士、实验室人员等，他们是疫情报告的主要责任人。
2.2 疾控中心人员：疾控中心是疫情报告的主要接收和分析单位，培训他们能够提高疫情报告的质量和时效性。
2.3 政府相关部门人员：政府相关部门也需要了解疫情报告的基本流程和要求，以便能够及时采取相应的防控措施。
三、培训方式3.1 线下培训：通过开设传染病疫情报告培训课程，邀请专家进行面对面授课，提供实际案例分析和操作演练。
3.2 在线培训：利用互联网技术，建立在线培训平台，提供视频教学、在线答疑等形式，方便培训对象进行学习和交流。
3.3 实践培训：组织培训对象参预实际的疫情报告工作，通过实践操作提高他们的技能和经验。
四、培训评估4.1 考试评估：设置培训课程的考试环节，通过考试评估培训对象对培训内容的掌握程度。
4.2 反馈评估：定期采集培训对象对培训内容和方式的反馈意见，根据反馈结果进行培训改进。
4.3 效果评估：在一定时间后对培训对象进行跟踪调查，评估培训效果，提供改进建议。
五、制度意义5.1 提高报告准确性：通过培训，使医务人员更加了解传染病的特点和报告要求，减少报告错误和遗漏。
5.2 提高报告时效性：培训可以使医务人员掌握疫情报告的流程和要求，提高报告的及时性，减少延误。
5.3 加强数据分析能力：通过培训，提高疾控中心人员对疫情数据的分析能力，及时发现疫情趋势和异常情况。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（一)审核。
传染病报告卡录入人员对收到的传染病报告卡须进行错项、漏项、逻辑错误等检查,对有疑问的报告卡必须及时向填卡人核实。
各级疾病预防控制机构每日进行报告信息审核时，对甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、 脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人以及其他传染病和不明原因疾病暴发的报告信息，应立即调查核实，于 2小时内通过网络对报告信息进行确认，对误报、重报信息应及时删除。
3 、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
( 三 ) 填报要求。
1 、传染病报告卡填写
《传染病报告卡》（见附表)统一格式，用 Ａ4纸印刷，使用钢笔或圆珠笔填写,内容完整、准确,字迹清楚，填报人签名。
２ 、病例分类与分型
传染病报告病例分为疑似病例、临床诊断病例、实验室确诊病例、病原携带者和阳性检测结果五类。其中，需报告病原携带者的病种包括霍乱、脊髓灰质炎、艾滋病以及卫生部规定的其他传染病;阳性检测结果仅限采供血机构填写。
一、组织机构职责
遵循分级负责、属地管理的原则，各有关部门与机构在传染病信息报告管理工作中履行以下职责:
（一)医疗机构。
各级各类医疗机构应建立健全传染病诊断、报告和登记制度;负责对本单位相关医务人员进行传染病信息报告培训；协助疾病预防控制机构开展传染病疫情的调查。
二、传染病信息报告(Fra bibliotek一 )责任报告单位及报告人。
各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供血机构均为责任报告单位;其执行职务的人员和乡村医生、个体开业医生均为责任疫情报告人。
( 二 ) 报告病种。
１ 、法定传染病
（1) 甲类传染病：鼠疫、霍乱。
(2） 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后,实行网络直报的责任报告单位应于 24小时内进行网络报告;未实行网络直报的责任报告单位应于 24小时内寄送出传染病报告卡。
县级疾病预防控制机构收到无网络直报条件责任报告单位报送的传染病报告卡后，应于 2小时内通过网络直报。
其他符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情,按《突发公共卫生事件信息报告管理规范》要求报告。
１ 、传染病疫情信息实行网络直报，没有条件实行网络直报的医疗机构,在规定的时限内将传染病报告卡报告属地县级疾病预防控制机构。
２ 、乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心负责收集和报告责任范围内的传染病信息。
( 五 ） 报告时限。
责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、 脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时,或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于 ２小时内将传染病报告卡通过网络报告;未实行网络直报的责任报告单位应于 2小时内以最快的通讯方式（电话、传真）向当地县级疾病预防控制机构报告，并于 2小时内寄送出传染病报告卡。
（三）补报。
责任报告单位发现本年度内漏报的传染病病例，应及时补报。
(四）查重。
疾病预防控制机构及具备网络直报条件的医疗机构每日对报告信息进行查重,对重复报告信息进行删除。
四、传染病疫情分析与利用
1 、疫情分析所需的人口资料使用《中国疾病预防控制基本信息系统》的数据(以当地统计部门数据为准)。
对于其他传染病报告卡,由县级疾病预防控制机构核对无误后，于 2４小时内通过网络对报告信息确认。
(二）订正。
在同一医疗卫生机构发生报告病例诊断变更、已报告病例死亡或填卡错误时，应由该医疗卫生机构及时进行订正报告,并重新填写传染病报告卡，卡片类别选择订正项，并注明原报告病名。对报告的疑似病例,应及时进行排除或确诊。
传染病报告管理培训班内容
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传染病报告管理培训班内容
时间：2017年5月5日下午３:00
地点：六十户卫生院
培训内容：六十户乡传染病报告管理培训
授课人：xxx
传染病信息报告管理规范
炭疽、病毒性肝炎、梅毒、疟疾、肺结核分型报告;
炭疽分为肺炭疽、皮肤炭疽和未分型三类;
病毒性肝炎分为甲型、乙型、丙型、戊型和未分型五类；
梅毒分为一期、二期、三期、胎传、隐性五类；
疟疾分为间日疟、恶性疟和未分型三类；
肺结核分为涂阳、仅培阳、菌阴和未痰检四类;
乙型肝炎、血吸虫病应分为急性和慢性。
3 、传染病专项调查、监测信息的报告
转诊病例发生诊断变更、死亡时,由转诊医疗机构填写订正卡并向病人现住址所在地县级疾病预防控制机构报告。
对于调查核实现住址查无此人的病例,应由核实单位更正为地址不详。
实行专病报告管理的传染病，由相应的专病管理机构或部门对报告的病例进行追踪调查,发现传染病报告卡信息有误或排除病例时及时订正。由专病管理机构或部门订正过的病例需要再次订正的,应通知专病管理机构或部门再次进行订正。
(３) 丙类传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2 、其他传染病
省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
国家根据传染病预防控制工作需要开展的专项调查、报告和监测的传染病,按照有关要求执行。
4 、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例的监测和报告按照《全国不明原因肺炎病例监测实施方案(试行）》和《县及县以上医疗机构死亡病例监测实施方案(试行)》的规定执行。
( 四 ） 报告程序与方式。
传染病报告实行属地化管理。传染病报告卡由首诊医生或其他执行职务的人员负责填写。现场调查时发现的传染病病例，由属地疾病预防控制机构的现场调查人员填写报告卡;采供血机构发现 HＩV两次初筛阳性检测结果也应填写报告卡。