语文教学：文言文抓住四类关键虚词,实实在在翻译到位

语文教学：文言文抓住四类关键虚词，实实在在翻译到位

语文教学：文言文抓住四类关键虚词，实实在在翻译到位饶水知音

抓住四类关键虚词，实实在在译到位

学案略语

文言虚词在表情达意中作用很重要。福建卷从不单独设题考查虚词，而是把虚词放在翻译中考查，而且考查不刻意，带有随机性，有时会超出《考试说明》的范围。考生对此不可随便处之，在二轮复习中应强化《考试说明》中规定的18个虚词、其他常用虚词及复音虚词的翻译意识，做到只要遇到就能抓住，只有抓住(译到位)才能抓分。

自我诊断，找出答题短板

1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

(甲)愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？得君如汉文，犹且以不用死，然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？……若贾生者，非汉文之不能用生，生不能用汉文也。(选自苏轼《贾谊论》)

(乙)谊既以谪去，意不自得，及渡湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：已矣，国亡人，莫我知也。遂自投江以死。谊追伤之，因以自喻。其辞曰：……侧闻屈原兮，自沉汨罗。造讬湘流兮，敬吊先生。遭世罔极，乃殒厥身。呜呼哀哉！逢时不祥。(选自《汉书·贾谊传》)

(1)得君如汉文，犹且以不用死，然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？

译文：

答案遇到像汉文帝这样的明君，尚且因未能被任用而郁郁死去，既然如此，那么如果天下没有尧舜那样的圣君，就终身不能有所作为了吗？

得分点犹且以然则。

(2)已矣，国亡人，莫我知也。

译文：

答案算了吧，整个国家没有清醒的人，也没有谁了解我。

得分点已、亡、宾语前置句。

(3)遭世罔极，乃殒厥身。

译文：

答案(你)遭受世人无尽的谗言啊，乃至于毁了自己的生命。

得分点罔极乃殒厥。

参考译文

(甲)我看贾谊的议论，照他所说的规划目标，即使夏、商、周三代的成就又怎能超过他呢？遇到像汉文帝这样的明君，尚且因未能被任用而郁郁死去，既然如此，那么如果天下没有尧舜那样的圣君，就终身不能有所作为了吗？……像贾谊这样的人，不是汉文帝不重用他，而是贾谊不能利用汉文帝来施展自己的政治抱负啊！

(乙)贾谊因为被贬而离开京城，内心非常不愉快，在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。屈原是楚国的贤臣，因为受到谗言而被贬，写了《离骚》，《离骚》的结尾说：算了吧，整个国家没有清醒的人，也没有谁了解我。于是自己投江而死。贾谊缅怀屈原，为他的遭遇而感伤，并把他与自己相类比。他的赋文说：……途中听说屈原啊，自己沉到汨罗江自杀了。到了湘江后写一篇文章投到江水中啊，(我)恭敬地凭吊屈原先生。(你)遭受世人无尽的谗言啊，乃至于毁了自己的生命。唉！遭逢的时代不好啊。

2．阅读下面的文言文，翻译文中画线的句子。

悯獐

[清]侯方域

客有过侯子以獐献者。侯子曰：獐可驯乎？客曰：夫至德之世，兽可同群而游，今子无乃有所不信耶，而何獐之疑欤？侯子曰：然。营室而授獐焉。王仲凫闻之，曰：子之不善于獐也审矣，曷以授余？侯子曰：子之庭有二物焉，其大者类西旅氏之獒，而小而骏者韩子卢之裔也，是皆有欲于獐，奈何？仲凫笑曰：子非特不善于獐也，又且不知吾二犬。吾将导獐而见之二犬，侵假而共牢以为食，侵假而共寝以为处，侵假而相与为友，而日以益善，予因而安之，岂更害哉？侯子曰：虽然，子曷使童子守之，而犹授獐以索？仲凫默然不应。

居三日，仲凫以告曰：吾废吾童子矣。视二犬之貌，且翦翦焉适矣。又居三日，仲凫以告曰：吾废吾索矣。视二犬之情，且煦煦然亲矣；虽然，獐犹有间焉。又居三日，仲凫以告曰：獐无间矣，与二犬者为一矣。又居三日，而二犬伺獐之寝也噬之，獐竟以死。

仲凫蹙然不悦，而语侯子以其状。侯子曰：子固未知之耶？向二犬之翦翦焉若适者，所以饵吾童子也，既而煦煦焉若亲者，所以饵去其索，而恐或为之援也；既而示之以无间者，乃所以饵夫獐也。撤其防，去其援，而又探得其情，此西楚霸王之无所用其力，而南宫万之所以毙也，何况于獐哉？仲凫大怒，抽戈以逐二犬。侯子曰：无庸也，夫世之相与为友，日以益善，反出其不意而害之者，其智非始于二犬也。或曰：是獐也，狷中而狭外，类于人恒有所不可者，即无二犬，亦将有灾焉。(选自《壮悔堂文集》，有删改)

注西旅氏：古代对少数民族国家的称呼。獒：猛犬。韩子卢：猎犬名。裔：后代。侵假：逐渐。翦翦：和睦的样子。煦煦：和悦的样子。

(1)今子无乃有所不信耶，而何獐之疑欤？

译文：

答案现在你恐怕有些不相信吧？否则，你为什么怀疑獐子能否驯服呢？

得分点无乃，大意对。

(2)子之不善于獐也审矣，曷以授余？

译文：

答案很显然你不善于驯养獐子，为何不把它送给我呢？

得分点审、曷(何不)、以及省略的宾语，大意对。

(3)予因而安之，岂更害哉？(3分)

译文：

(4)仲凫蹙然不悦，而语侯子以其状。(3分)

译文：

问题反思

你在翻译中有无虚词的采分点意识？你认为有哪些虚词可以译出或不可译出？

比对答案，领悟答案升格之道

1. 题目予因而安之，岂更害哉？(3分) [原文见自我诊断第2题]

剖析

现场

失分

答案

得分

现场失分答案

失分剖析

0分

该答案对原句完全未理解，只是译出了反问句式，但句意不通顺，酌情扣分。

1分

该答案只译出了反问句式，像因而安关键得分点均未译出。

2分

该答案译出了反问句和安的使动用法，尤其对岂更害哉的句意理解准确，但对本句的难点因而未译对。

解读

现场

满分

答案

得分

现场满分答案

满分赏析

满分

3分

原句有三个得分点：一是安的使动用法(译为使……安或安抚、安定均可)；二是岂更害哉这个固定反问句；三是因而这个古今异义词难点，译时须拆开，因是介词，译为按照、依据、根据，后面省略宾语；而是表修饰的连词；翻译时不可将原词保留或译成因此。还有一个句意分，就是害这个动词，谁害谁关系要译清。按照这些评分标准，该答案堪称完美。

完善

你的

答案

参考答案我依照这个办法安抚它们，难道它们能再去伤害獐子吗？

得分点因而、安、岂……哉、句意通顺。

2. 题目仲凫蹙然不悦，而语侯子以其状。(3分) [原文见自我诊断第2题]

剖析

现场

失分

答案

得分

现场失分答案

失分剖析

1分

只译出了状字(状况、情况)，以语两个得分点均未译出。

2分

该答案有点意译，尤其是语字，介宾短语后置句译到位了，只是介词以译为拿不妥，这里的以译为把最好。

解读

现场

满分

答案

得分

现场满分答案

满分赏析