精神病学-精神障碍的分类与诊断标准参考课件

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精神障碍分类及诊断标准课件

精神障碍分类及诊断标准课件
• 按当前急需处理、治疗的疾病情况分主次 情感障碍&人格障碍
第二节常用的精神障碍分类系统
一、国际常用精神障碍分类系统
1、ICD(《疾病及有关健康问题的国际统计分类》 international statistical classification of diseases and related health problems ICD) 2、DSM(《精神障碍诊断与统计手册》 diagnostic and statistical manual of mental diaorders DSM)
症状标准:注意缺陷≥4/9项
1、学习时分心,听见任何声音都要去探望 2、上课不专心,东张西望 3、作业边做边玩,又脏又乱,少做、做错 4、不注意细节,粗心大意 5、……
ADHD 症状标准:多动≥4/8项
1、需要静坐的场合难于静坐,动个不停 2、上课时玩东西,讲话,抢着回答问题 3、玩耍时喧闹,不能安静 4、不遵守集体活动的秩序和纪律 5、……
2.精神分裂症和其他精神病性障碍
3.心境障碍
4.癔症、严重应激障碍和适应障碍、 神经症
5.心理因素相关的生理障碍
6.人格障碍、习惯和冲动控制障碍、 性心理障碍
王熙凤
7.精神发育迟滞与童年和少年期心 理发育障碍
8.童年和少年期多动障碍、品行障 碍、情绪障碍
9.其他精神障碍及心理卫生情况
精神障碍等级诊断原则
➢器质性 → “功能性” ➢精神病性(重性)→ 非精神病性(轻性)
等级诊断
• 按症状严重性或特异性划分等级 优先考虑高等级精神障碍的诊断 器质性精神障碍 精神分裂症 情感障碍 神经症 人格障碍
等级诊断
神经症的等级诊断 癔症 强迫症 疑病症 恐怖症 焦虑症 神经衰弱

精神障碍诊断标准PPT课件

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分类
根据不同的标准,精神障碍可以分为多种类型,如按严重程度可分为轻度、中度和重度 精神障碍;按病因可分为原发性精神障碍和继发性精神障碍等。
精神障碍的症状与表现
认知障碍
1
如记忆力减退、注意力不 集中、思维混乱等。
生理障碍
4
如睡眠障碍、食欲改变等。
情感障碍
2
如情绪低落
3
如生活懒散、孤僻、冲动 等。
VS
详细描述
精神分裂症的诊断需要医生进行全面的评 估,包括患者的临床表现、病程和家族史 。患者通常表现出幻听、幻视、妄想、社 交障碍等症状。医生会评估患者的症状严 重程度,并排除其他可能导致类似症状的 疾病。
双相情感障碍的诊断
总结词
双相情感障碍是一种以情感高涨和低落交替 出现为特征的精神障碍。
详细描述
CCMD-3诊断标准
总结词
CCMD-3是中国精神障碍分类与诊断标准的第三版,是中国 国内广泛使用的诊断标准。
详细描述
CCMD-3在制定过程中参考了国际上的DSM-4和ICD-10,并结 合中国实际情况进行了修订。它对各种精神障碍进行了详细的 分类和诊断标准制定,适用于中国临床实践和科研工作。
其他诊断工具与量表
动态调整
根据医学研究进展和实践 反馈,不断更新和完善诊 断标准,以适应疾病变化。
标准化操作流程
制定统一、规范化的诊断 流程和操作指南,提高诊 断的一致性和可靠性。
跨学科合作在精神障碍诊断中的应用
心理学与神经科学的结合
01
利用心理测量和神经生理学方法,深入了解患者的认知和情感
状态。
医学与社会学的协同
注意识别可能导致精神障 碍的潜在病因,如躯体疾 病、药物滥用等。

精神障碍的诊断与分类(2018规培) ppt课件

精神障碍的诊断与分类(2018规培)  ppt课件
精神障碍的诊断与分类
精神障碍的诊断与分类
陈修哲 副主任医师 兼职教授
一病区主任
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1

提纲
1概述 2精神障碍诊断的历史回顾 3精神障碍诊断 4国际上常用的精神障碍分类与诊断标准 5精神障碍诊断的临床思维方法
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2
1概述
1.1诊断的概念 1.2精神障碍诊断的特殊性和复杂性 1.3精神科高误诊率的常见原因 1.4诊断与分类的关系
《临床描述与诊断要点(CDDG)》
《研究用诊断标准(DCR-10)》
《多轴诊断的分类及运用》
《复合性国际诊断交谈检查(CIDI)》
《神经精神疾病学临床评定表(SCAN)》
《国际人格障碍检查(IPDE)》
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19

美国
20世纪50年代推出《精神障碍诊断统计手册 (DSM)》
目前已修订5版(2013年5月已发布) 有配套《诊断标准》
--逻辑推理、综合分析、验证与修正; --症状鉴别诊断是一种诊断的逻辑思路 3.1.5丰富的临床经验 --临床经验靠阅历、学习、积累;
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24
3.1.4诊断思维
病因学诊断
症状学诊断
方向
根据病因建立诊断
根据症状或综合征建立诊断
稳定性 亚型
病因不变、症状可变 诊断不变
同一病因可有不同综合征
症状或综合征改变 诊断也变
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32

F60-F69 成人人格与行为障碍
F70-F79 精神发育迟滞
F80-F89 心理发育障碍
F90-F98 通常发生于儿童及少年期的行为与情绪 障碍
F99
未特定的精神障碍
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第五章 精神障碍的分类与诊断标准

第五章 精神障碍的分类与诊断标准

类目系统的方法:对疾病按病因、病理改变进行诊断
与分类,是医学各科所遵循的基本原则 。但在实践工
作中,就全部精神障碍而言,只有10%左右的病例可
以说是病因、病理改变比较明确,而90%左右的病例
属于病因不明的精神障碍。鉴于上述原因,目前分类
的基轴主要依据症状表现。
▪ 三、精神障碍的诊断标准
▪ 诊断标准是将不同疾病的症状表现按照不 同的组合形式,以条理化形式列出的一种标准 化的条目。诊断标准包括内涵标准和排除标准 两个主要部分。内涵标准又包括症状学指标、 病情严重程度指标、功能损害指标、病期指标、 特定亚型指征、病因学指标等,症状学指标为 最基本的,又有必备症状和伴随症状之分。下 面以我国目前的精神分裂症的诊断标准为例, 说明各种标准的意义。
▪ (三)病程标准
▪ 1。 符合症状标准和严重程度标准至少已持续重个 月,单纯型另有规定。, 当情感症状减轻到不能满足心境障碍的症状标准时, 分裂症状需继续满足精神分裂症的症状标准至少2周 以上,方可诊断为精神分裂症。
▪ (四)排除标准
▪ 排除器质性精神障碍及精神活性物质和非成瘾物 质所致精神障碍。尚未缓解的精神分裂症病人,若 又罹患本项中前述两类疾病,应并列诊断。
▪ (一)症状标准 ▪ 至少有下列2项,并非继发于意识障碍、智
能障碍、情感高涨或低落,单纯型分裂症另有 规定;
▪ 1.反复出现的言语性幻听; ▪ 2.明显的思维松弛、思维破裂、言语不连贯,
或思维贫乏;
▪ 3.思想被插入、被撤走、被播散、思维中断, 或强制性思维;
▪ 4.被动、被控制或被洞悉体验;

▪ (二)CCMD-3的特点:
▪ 1.以前瞻性现场测试结果为依据 .
▪ 2.分类更进一步向lCD-10靠拢.

精神障碍的分类和标准化诊断ppt课件

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精神障碍诊断步骤和依据
病史 精神检查、躯体检查 心理测验、症状评定量表 精神症状
精神检查 (interview)
对象:患者 方式:观察、面谈 目的:了解精神症状
技巧:医生的修养
1.坦诚、接纳的态度 2.敏锐的观察力 3.良好的内省能力 4.丰富的经验与学识 5.得体的仪表与态度
技巧:沟通技术
DALY的含义
因疾病早逝或残疾造成健康生命年的损失 以时间为单位综合度量生命数量和质量 疾病负担:精神分裂症发病期 = 全瘫 重性抑郁 = 失明或截瘫
中国精神疾病占总负担1/5
80%
20%
精神疾病负担
其他疾病负担
中国的疾病负担 —— 神经精神疾病及自伤自杀(%)
1.倾听 5.善于提问 2.接纳 6.重构 3.肯定 7.代述 4.澄清 8.鼓励病人表达
精神障碍诊断标准
症状标准 严重程度标准 病程标准 排除标准
注意缺陷多动障碍(ADHD) 症状标准:注意缺陷≥4/9项
1、学习时分心,听见任何声音都要去探望 2、上课不专心,东张西望 3、作业边做边玩,又脏又乱,少做、做错 4、不注意细节,粗心大意 5、……
18.0%
19.3%
20.2%
中国精神疾病患者人数和治疗现状 (1990)
估计病例数(百万) 治疗比例(%) 合计 66.3 -- 抑郁症 16.2 10 双相障碍 4.5 10 精神分裂症 4.4 30 强迫症 13.3 1 酒依赖 5.6 ? 惊恐障碍 6.6 10 自杀/自伤 2.2 ? 其它 8.3 ?
精神科床13.2
6.4
1.2
0
20
40
1
中国
美国
英国
德国

第二章精神障碍的分类与诊断标准演示课件-精选.ppt

第二章精神障碍的分类与诊断标准演示课件-精选.ppt
Disease, Tenth Edition ,ICD-10)
美国精神病学协会精神疾病诊断和统计手册 第四版(Diagnostic and Statistical Manual of Mental D精i品sorders, Fourth
ICD-10主要分类类别
F00-F09 器质性精神障碍
F70-F79 精神发育迟滞
F80-F89 心理发育障碍
F90-F98 通常发生于儿童及少年期的行为

精神障碍
F99 待分类的精神障碍
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DSM-Ⅳ系统主要分类类别
⒈通常在儿童及少年期首次诊断的障碍 ⒉谵妄、痴呆、遗忘及其他认知障碍 ⒊由躯体情况引起、未在他处提及的精神
的诊断。
精品
精神障碍诊断和分类系统
中国精神疾病分类方案与诊断标准第三版 (Chinese Classification and
Diagnostic Criteria of Mental Disorders, Third Edition, CCMD –3)
WHO国际疾病分类第十版 (International Classification of
10%病因、病理改变比较明确, 90%病例属于病因不明。
精品
三、精神障碍的诊断标准
1978年,美国研究制定了精神障碍研究用 诊断标准(RDS),在此基础上产生了精神 障碍的诊断与统计手册第三版(DSM-Ⅲ)。
诊断标准是将不同疾病的症状表现按照不 同的组合形式,以条理化形式列出的一种 标准化的条目。
精品
(一)CCMD-3主要分类类别 0.器质性精神障碍
精品
1.精神活性物质与非成瘾物质所致精神障碍
精品
2.精神分裂症和其他精神病性障碍

精神病学——精神障碍分类与诊断标准

精神病学——精神障碍分类与诊断标准

精神病学——精神障碍分类与诊断标准精神病学——精神障碍分类与诊断标准精神病学是研究精神障碍的科学,它通过对人类思维、情感和行为的研究,来了解和识别精神障碍的类型和症状,进而制定相应的诊断标准和治疗方案。

在精神病学中,精神障碍的分类和诊断标准是非常重要的,它们帮助医生对患者进行准确的诊断和治疗。

精神障碍的分类主要依据的是其症状和特征。

最广泛使用的分类系统是《精神障碍诊断与统计手册》(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,简称DSM)和《国际疾病分类手册》(International Classification of Diseases,简称ICD)。

这两套分类系统都是由专家组成的国际组织制定的,它们在全球范围内普遍使用,并且定期进行更新和修订。

DSM是美国精神病学会出版的一套精神障碍分类系统,它的最新版本是DSM-5。

DSM-5根据每种精神障碍的特征,将其划分为不同的分类,如精神分裂症谱系障碍、情感障碍、焦虑障碍等。

每种精神障碍的诊断标准都非常详细和具体,且包括必备症状和可选症状,医生可以根据患者的症状和临床表现进行诊断。

ICD是世界卫生组织出版的一套疾病分类系统,它的最新版本是ICD-10。

ICD-10将精神障碍分类为心境障碍、神经症性障碍、器质性精神障碍等几大类,每个类别下还包含了各种不同的精神障碍。

ICD-10的诊断标准更加简洁,主要根据症状的种类和严重程度进行分类。

除了DSM和ICD,还有一些其他的精神障碍分类系统,例如中国的《中国临床心理学病例诊断分类标准》、法国的《国际精神疾病分类系统》等。

这些分类系统在不同国家和地区的临床实践中起到了一定的作用,但整体上还是以DSM和ICD为主流。

精神障碍的诊断标准不仅是分类的基础,也是治疗的依据。

医生通过对患者的面谈、观察和测验等多种手段,来评估患者的症状和临床表现,然后根据诊断标准进行诊断。

精神障碍的分类与诊断标准PPT课件

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精神障碍的分类与 诊断标准
主要内容
一、基本概念 二、常用的精神障碍分类系统
第一节基本概念
一、精神障碍分类的目的
二、精神障碍分类的基轴
三、精神障碍的诊断标准
CCMD-3的诊断标准 (一)症状标准 (二)严重程度标准 (三)病程标准 ()排除标准
第二节常用的精神障碍分类系统
一、国际常用精神障碍分类系统
(二)CCMD-3的特点
1.大 叶 性 ( 肺 泡性 )肺炎 为肺实 质炎症 ,通常 累及肺 大叶的 全部或 大部, 并不累 及支气 管。病 原体现 在肺泡 引起炎 症,继 之导致 部分或 整个肺 段、肺 叶发生 炎症改 变,致 病 菌 多 为 肺 炎 链球菌 。本病 多见于 青壮年 ,临床 起病急 ,主要 症状为 寒颤高 热、咳 嗽、胸 痛、呼 吸困难 和咳铁 锈色痰 。
3.间 质 性 肺 炎 以肺间 质炎症 为主, 病变累 及支气 管壁及 其周围 组织, 有肺泡 壁增生 及间质 水肿。 可由细 菌、支 原体、 衣原体 、病毒 或卡氏 肺囊虫 等引起 。 病因 学分类 1.细 菌 性 肺 炎 如肺炎 链球菌 (即肺 炎球菌 )、金 黄色葡 萄球菌 、甲型 溶血性 链球菌 、肺炎 克雷白 杆菌、 流感嗜 血杆菌 、铜绿 假单胞 菌、埃 希大肠 杆菌、 绿脓杆 菌等。 2.非 典 型 病 原 体所致 的肺炎 如军团 菌、支 原体和 衣原体 等。
二、国内精神障碍分类系统
CCMD(中国精神疾病分类及诊断标准 chinese classification and diagnostic criteria of mental disorders CCMD)
(一)CCMD-3主要分类类别
1.器质性精神障碍
2.精神活性物质与非成瘾物质所致精神障碍

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12
(5)原发性妄想(包括妄想知觉,妄想 心境)或其他荒谬的妄想; (6)思维逻辑倒错、病理性象征性思维 ,或语词新作; (7)情感倒错,或明显的情感淡漠; (8)紧张综合征、怪异行为,或愚蠢行 为; (9)明显的意志减退或缺乏。
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13
【严重标准】自知力障碍,并有社会功能严 重受损或无法进行有效交谈。 【病程标准】 (1)符合症状标准和严重标准至少已持续1个 月,单纯型另有规定。 (2)若同时符合分裂症和情感性精神障碍的症 状标准,当情感症状减轻到不能满足情感性 精神障碍症状标准时,分裂症状需继续满足 分裂症的症状标准至少2周以上,方可诊断为 分裂症。 【排除标准】排除器质性精神障碍,及精神 活性物质和非成瘾物质所致精神障碍。尚未 缓解的分裂症病人,若又罹患本项中前述两 类疾病,应并列诊断。
闷不乐到悲痛欲绝,甚至发生木僵。 严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。 某些病例的焦虑与运动性激越很显著。
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22
32 抑郁发作
【症状标准】以心境低落为主,并至少有下列4项: (1)兴趣丧失、无愉快感; (2)精力减退或疲乏感; (3)精神运动性迟滞或激越; (4)自我评价过低、自责,或有内疚感; (5)联想困难或自觉思考能力下降; (6)反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为; (7)睡眠障碍,如失眠、早醒,或睡眠过多; (8)食欲降低或体重明显减轻; (9)性欲减退。
如我国的气功所致精神障碍以及我国南部如我国的气功所致精神障碍以及我国南部和马来西亚华人区域的恐缩症均有以上特和马来西亚华人区域的恐缩症均有以上特3535431431恐惧症恐怖症恐惧症恐怖症43114311场所恐惧症场所恐惧症43124312社交恐惧症社交恐惧症社会焦虑恐惧症社会焦虑恐惧症43134313特定的恐惧症特定的恐惧症432432焦虑症焦虑症43214321惊恐障碍惊恐障碍43224322广泛性焦虑广泛性焦虑433433强迫症强迫症3636434434躯体形式障碍躯体形式障碍43414341躯体化障碍躯体化障碍43424342未分化躯体形式障碍未分化躯体形式障碍43434343疑病症疑病症43444344躯体形式自主神经紊乱躯体形式自主神经紊乱43454345持续性躯体形式疼痛障碍持续性躯体形式疼痛障碍43494349其他或待分类躯体形式障碍其他或待分类躯体形式障碍435435神经衰弱神经衰弱439439其他或待分类的神经症其他或待分类的神经症3737诊断标准

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从事精神科临床、教学和科研工作近30年,在临床精神病学和精神药 理学方面有较高的学术造诣和丰富的经验,发表论文30多篇,参编著 作两部。主持江西省科技厅立项课题1项、省卫生厅课题3项。 专业特长:擅长难治性分裂症、双相障碍、抑郁症及睡眠障碍诊治。 专家门诊时间:每周一上午(8:00--12:00)

6
第一节 基本概念
一、分类的目的与意义

精神疾病分类的目的:把种类繁多的不同精神疾病按各 自的特点和从属关系,划分为类、种、型,以便归成系 统。 精神疾病的分类是将纷繁复杂的精神现象,根据拟定的 标准加以分门别类的过程。 意义:①促进了学派间的相互沟通,尽可能改善了诊断 不一致的问题;②有利于临床实践,提供合理的治疗与 预防方案,在探讨各种精神障碍的病理生理及病理心理 机制、心理因素对各种躯体疾病的影响、新药研制、临 床评估等方面,也发挥着重要作用;③预测精神疾病的 转归。 如:精神分裂症、抑郁症
摘译自Oxford Textbook of Psychiatry(2001)
4
精神障碍的分类与诊断系统

重点内容: 1、掌握精神障碍的分类目的和分类 原则; 2、熟悉ICD-10分类系统的特点 3、了解CCMD-3 、DSM-Ⅳ分类系统
5

思考题
1、精神障碍分类的特点及意义? 2、诊断标准中有哪些主要指标? 3、五轴诊断包括哪些方面? 4、国际国内有哪些分类系统? ICD-10 精神障碍有哪些主要分类类别?


5.精神分裂症及其他精神病性障碍
6.心境障碍 7.焦虑障碍 8.躯体形式障碍 9.做作性障碍 10.分离性障碍 11.性及性身份障碍 12.进食障碍 13.睡眠障碍 14.未在他处分类的冲动控制障碍
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(三)精神障碍分类的原则
从目前情况看, 影响最大的精神疾病两大分类系统,世界卫生组织(WHO)的国际 疾病分类第11版(ICD-11)与美国的精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5),主要按 照症状学分类原则,兼顾可能病因学、病理生理特征进行分类。
一、概 述
(三)精神障碍分类的原则
病因、病理生理学分类与症状学分类的比较
只有当疾病满足全部诊断标准时,严重程度和病程的标注才能用来描述个体目前的临床表 现。
二、常用的精神障碍分类系统
(二)美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)
3. 诊断要素 亚型和标注:亚型是互相排斥的,各种亚型联合起来构成了完整的某个诊断的现象学,这时
标书在诊断标准中的“标注是否是”下面。 标注并不是互相排斥的,各标注联合起来也不能完全描述某个诊断的现象学,所以可以给予
第一节
精神障碍分类
一、概述
(一)精神障碍分类的目的
疾病分类学的目的是把种类繁多的不同疾病按各自的特点和从属关系,划分为类、种、型 ,并归成系统。
为诊断、鉴别诊断、治疗及临床研究提供参照依据。
(二)精神障碍分类的意义
精神障碍分类的意义在于:有利于制订治疗方案,预测疗效和预后,探索病因,收集科研 资料。

7B60-7B61 排泄障碍
7B70-7D61 物质相关及成瘾障碍
7D70-7D73 冲动控制障碍
7D80-7D81 破坏性行为及品行障碍
7D90-7D92 人格障碍
7E00-06 性欲倒错障碍
7E10-7E11 做作性障碍
7E20-7E21 神经认知障碍
7E30
与其他疾病相关的精神和行为障碍
二、常用的精神障碍分类系统
由WHO颁布了《国际疾病分类第6版(ICD-6)》,首次包括精神障碍分类。 读者可以通过三种方式,即ICD纸质版、在线工具和本地软件使用ICD-11,提供了更便捷 ,更高效的使用体验。
二、常用的精神障碍分类系统
(一)疾病及有关保健问题的国际分类(ICD系统)
2. ICD-11的应用范畴
ICD-11中提出了两个概念,即“基础组件”(foundation component)和“线性组合”( linearization)。基础组件是所有ICD分类单元的总和,包含了ICD的全部内容。由于ICD分类单 元具有不同的用途属性(分类属性),可以根据使用目的不同从基础组件中衍生出不同的子集 ,这称为线性组合。
(二)美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)
1. DSM-5诊断的维度方法 DSM-IV对疾病进行分类诊断时主要是按照症状学进行分类的,与其不同,DSM-5是按照
疾病的谱系障碍进行分类,对相关障碍进行了新的分组。
对DSM-5章节结构进行改变主要基于11个指标(共享的神经机制,家族特质,遗传风险因 素,特定的环境风险因素,生物标记物,气质的前瞻性,情绪或认知过程的异常,症状的相似 性,疾病的病程,高的共病和共享的治疗反应)。
同一症状或综合征可有不同病因,如 脑肿瘤、阿尔茨海默病所致的痴呆综 合征,幻觉妄想综合征
有利于病因治疗
有利于对症治疗
二、常用的精神障碍分类系统
(一)疾病及有关保健问题的国际分类(ICD系统)
1. ICD-11的修订、维护及使用
ICD是世界卫生组织编写的《疾病及有关保健问题的国际分类(International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems)》英文书名的缩写,简称国际分类。
伴有分别的对重要的心理社会和背景因素的注解(先前的轴Ⅳ)和残疾评估(先前的轴V
)。
二、常用的精神障碍分类系统
(二)美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)
3. 诊断要素
诊断标准和描述:作为诊断指南的诊断标准,应根据临床判断来使用。在评估完诊断标准 之后,临床工作者应适当考虑障碍的亚型和(或)标注的应用。只有当疾病满足全部诊断标准 时,严重程度和病程的标注才能用来描述个体目前的临床表现。
病因、病理生理学分类
症状学分类
依据 特点
亚型 优点
根据病因、病理生理学建立诊断 根据症状或综合征建立诊断
病因不变,症状可变,诊断不变; 症状或综合征改变诊断也变;病因不
同一病因可有不同的症状,类似 同但症状相似的不同疾病会得出相同
的症状可能有不同的病因
的诊断
同一病因可有不同综合征,如酒 精急性中毒与酒精戒断表现完全 不同。
二、常用的精神障碍分类系统
(二)美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)
2. 多轴系统
轴Ⅰ:临床障碍
可能成为临床注意焦点的其它情况
既往DSM-Ⅳ采用多轴诊断
轴Ⅱ:人格障碍 精神发育迟滞
轴Ⅲ:一般医学情况(指精神科以外的各科疾病

轴Ⅳ:心理社会问题和环境问题
DSM-5不再需要DSM-Ⅳ的多轴系统轴,Ⅴ改:为全非面轴功性能的评诊估断记录(原轴Ⅰ,Ⅱ和Ⅲ),
一、概述
(三)精神障碍分类的原则
1. 病因、病理生理学分类原则 病因、病理生理学分类与诊断是根据疾病的病因和(或)病理改变建立诊断。此种分类有
利于病因治疗。 2. 症状学分类原则
症状学分类是根据共同症状或综合征建立诊断,症状或综合征发生改变时,临床诊断会作 相应改变。此种分类有利于对症治疗。
一、概 述
可根据不同资源配置的医疗机构采取相应的线性组合。因此与ICD-10相比,ICD-11的结构 体系和应用范畴要大得多。
二、常用的精神障碍分类系统
(一)疾病及有关保健问题的国际分类(ICD系统)
3. ICD-11主要分类
7A00-7A43 神经发育障碍 7A50-7A53 精神分裂症和其他原发性精神病性障碍 7A60-7A73 心境障碍 7B00-7B05 焦虑和恐惧相关障碍 7B10-7B15 强迫及相关障碍 7B20-7B25 应激相关障碍 7B30-7B36 分离障碍 7B40-7B42 躯体忧虑障碍 7B50-7B55 喂食及进食障碍
第一章
绪论
作者:郝伟
2
1
第四章
精神障碍分类与诊断标准
作者:胡建、王晓红
单位:哈尔滨医科大学附属第一医院
第一节 精神障碍分类 第二节 精神障碍诊断标准
重点难点
掌握 精神障碍的分类原则和诊断标准的基本概念及意义。
熟悉 ICD-11和DSM-5包含的主要疾病。
了解 国际精神障碍分类系统及美国现行的精神障碍分类系统及 ICD-11精神与行为障碍的类别目录。
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