部编版三年级下册课文21《我不能失信》图文讲解
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解知识点一、多音字教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、近义词解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然三、反义词失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通四、理解词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.道歉：表示歉意，特指认错。
5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
五、课文分段第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
六、句子解析1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
反问句。
强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。
这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
3.宋庆龄是怎样做的呢？“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？值得。
部编版三年级语文下册21《我不能失信》课件
宋耀如 宋庆龄 叠花篮 盼着 道歉
说说这一天在宋庆龄身上发生了 一件什么事。
课文讲了一个早晨（时间），宋耀如一家准备到一 位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天 上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但 她为了守信就留了下来。（人物、事件经过、结果）
这篇文章是按照什么顺序把 一件事写清楚的？
失信 守信
阅读提示：
选择自己喜欢的方式读文，遇到生 字多读两遍，遇到不认识或不理解的词 语标上记号。（可以运用工具书或联系 上下文进行理解）
小组交流：学生合作读文，说说从 中知道了什么。
过程：4人学习小组,一名同学负责组织轮读，
互相倾听，汇集预习中自己学会的内容，同时提出
自己的问题，并互相解决，解决不了的由组长负责
庆龄（ ）回答道：“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
理解“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信”。
（１）如果你是宋庆龄，你会怎样处理这件事？ （２）谈谈你对“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信”的理解。
你想对宋庆龄说些什么？
你在日常生活中有没有遇到过类似 “守信”或者“失信”的事呢？
作业自助餐（任选一题）
1.下面照片中的主人公是谁，她在干什么？请选择一幅图展 开合理想象，写一篇小短文。
2.课后你还能搜集到宋庆龄（或喜欢的名人）哪些图片或 小故事？比一比谁的更精彩。
谢谢
加提示语 体会情感
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今
天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄（ ）说。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那
多不好啊！”庆龄（ ）说。
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解知识点一、多音字教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、近义词解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然三、反义词失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通四、理解词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.道歉：表示歉意，特指认错。
5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
五、课文分段第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
六、句子解析1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
反问句。
强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。
这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
3.宋庆龄是怎样做的呢？“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？值得。
三年级下册语文课件-第21课 我不能失信人教部编版 (共19张PPT)
读一读，庆龄是怎么说的，怎么做的？ 这说明宋庆龄是个怎样的孩子？
“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那 多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
坚决地表明自 己不去了，这说明 宋庆龄是一个守信 用的孩子。
思考：“庆龄边说边把手抽回来。”这句话中 的“抽”换成“拿”好不好？
不好。“抽”字有速度快、力度大的意思， “边说边把手抽回来”表明了宋庆龄的态度和决 心：她不去伯伯家了，要等小珍。而“拿”字则 体现不出来这层意思。
妈妈的话是对宋庆龄 的肯定与赞赏。
读一读，说说宋庆龄在家等 小珍的结果如何。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房同里，耐心地等 候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹 钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 可是，直 到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
说明庆龄等了很长时
庆龄等了很长时间，
读一读，说说妈妈是怎样劝说宋庆龄的。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意,改 天再教她叠花篮，好不好?”妈妈在一旁说。
省略号表示话语的 停顿、中断，表示妈妈 正在思考怎么说服宋庆 龄去伯伯家。
妈妈的话看似可 行，可仍然是不守信 用的表宋庆龄是个怎样的孩子？
间，等得已经很焦急。 可是小珍却没有来。
面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗？
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家，该多没意 思啊！”庆龄仰起脸回答道:“一个人在家，是很没劲。 可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
“可是” 表示转折关 系。
首先承认了“我”一个 人在家没有意思，但是话锋 一转，因为没有失信，所以 “我”不后悔。充分表现的 她的守信用的优秀品质。
课文结构
我 想去伯伯家 看鸽子 不 能 不去了，在家等小珍
失 没等到，并不后悔
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》精品课件(共109张PPT)
学习目标
1.认识本课9个会认字，会写12个生字。 2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。（重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
脆薄
báo
一个人在家，是很没劲，可是， 我并不后悔，因为我没有失信。
在你的日常生活中，有没有发生过 与诚信有关的事呢？快来和大家分享吧！
内容概要
课文讲述的是小时候的宋庆龄为 了遵守教小珍叠花篮的约定而放弃 去早就盼望的伯伯家的故事，意在 教育我们也能像少年宋庆龄那样， 做一个讲诚信、守信用的人。
小练笔
写一个发生在自己身边的， 和诚信有关的故事吧！
学习提示2
默读课文第一自然段，想一想， 你从哪里看出宋庆龄想去伯伯家？请 用横线画出相关的语句。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
可以看出宋庆龄怎样的心情？
可以看出她特别想去这位伯伯家。
句子练习
她早就盼着到这位伯伯家去了。 ______早就盼着____________________。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！
薄
薄片 薄饼
颤巍巍
chàn
颤
颤抖 颤颤微微
我会认
颤巍巍
wēi
巍
巍峨 巍然屹立
山巅
diān
巅
巅峰 群峰之巅
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿
水，和. 弄和弄，使它溶h化é （。我和你）
和 huó （和面） huò （和弄）
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》教学课件(共23张ppt)
互动课堂
默读课文，说说宋庆龄遇到 了一个怎样的选择？
这句话是在什 么情况下说的？
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天 他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家 冲 突了，因此才跟爸爸说，不去朋友家了。
宋庆龄是怎么做的？从哪些地方 可以看出她是个取信的孩子? 把能反 映宋庆龄取信的语句找出来。
谢谢观看
Thank You
人教部编版 三年级语文下册
21 我不能失信
有人曾经说：“生活中若没有朋友，就 像生活中没有阳光一样。”可见朋友在我们 的生活中很重要。同学们，你们有好朋友吗？ 你觉得什么样的人才能成为你的好朋友呢？
宋庆龄（1893年－1981年），是已故 中国革命家及中华民国国父孙中山的 第二任妻子。1927年11月1日，宋庆龄 等成立国民党临时行动委员会。 1938 年6月14日，宋庆龄在香港发起成立保 卫中国同盟。1981年5月16日，全国人 大常委会决定授予宋庆龄“中华人民 共和国名誉主席”称号。1981年5月29 日20时18分，宋庆龄在其北京寓所病 逝，享年88岁。
1 借助拼音读课文。 2 难懂的地方多读几遍，把课文读 通顺 ，读流利。
3 用序号标出自然段
朗读课文 扫清障碍
解释 歉意 道歉 盼着 叠花篮
朗读课文 扫清障碍
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚 实，取信的人，自己没有忘记并且记住的事 情，是一定会信守承诺的。
人教(部编)三年级下册语文《21我不能失信》课件
谢谢大家
QICAIKETANG
21* 我不能失信
整体感知
默读
再次读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？
提示： 1.故事发生在什么时间？ 2.故事讲到了哪几个人？他们之间有着怎样 的联系？
21* 我不能失信
整体感知
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家准备到一 位( 朋友 )家去，二女儿宋庆龄突然想起今天上午 （ 要教小珍学叠花篮 ），爸爸妈妈都劝她(改天再教) ,但她为了(守信 )还是( 留了下来)。
请同学们默读课文2—9自然段，边 读边把描写宋庆龄语言和动作的句子 用波浪线画出来。
21* 我不能失信
爸爸劝说后：
“不行!不行!我走了，小珍来了会 扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手 抽回来。
21* 我不能失信
妈妈劝说后：
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺 言。如果我忘记了这件事，见到她时向 她道歉是可以的，但我已经想起来了， 就不能失信了！”庆龄坚定地说。
21* 我不能失信
互动课堂
二女儿宋庆龄特别高兴，她 早就盼着到这位伯伯家去了。
21* 我不能失信
互动课堂
21* 我不能失信
互动课堂
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就 盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的 鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂 亮极了！伯伯还说准备送她一只呢！
21* பைடு நூலகம்不能失信
互动课堂
学习要求：
21* 我不能失信
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家， 该多没意思呀！”
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很 没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失 信。”
21* 我不能失信
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家， 该多没意思呀！”
部编版小学语文《我不能失信》课文原文及赏析
部编版小学语文《我不能失信》课文原文及赏析《我不能失信》课文原文：
星期天，宋庆龄全家准备到一位朋友家去做客。
早晨，她刚起床，就听见妈妈在客厅里说：“今天不去小珍家了吧，她昨天打电话来说身体不舒服，改天再教她叠花篮吧。
”
“不，妈妈。
”宋庆龄大声说，“我已经答应小珍今天教她叠花篮了。
我不能失信啊！”
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”妈妈说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的。
那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
庆龄点点头，甜甜地笑了。
赏析：
《我不能失信》这篇课文讲述了宋庆龄小时候信守承诺的故事。
故事以宋庆龄全家准备去朋友家做客为背景，当得知小珍因病不能来学叠花篮时，宋庆龄坚决选择留在家中等待小珍，因为她已经答应了小珍要教她叠花篮。
课文通过这个简单而生动的故事，教育孩子们要诚实守信，尊重并履行自己的承诺。
宋庆龄的行为展现了一个高尚的品质——诚信。
她深知，失信不仅会让别人失望，也会损害自己的信誉。
因此，她选择了坚守承诺，即使这意味着放弃自己期待已久的活动。
此外，课文中的对话描写生动真实，展现了人物的性格特点和情感变化。
宋庆龄的坚决和坚定，以及母亲的理解和支持，都给人留下深刻的印象。
总的来说，《我不能失信》是一篇富有教育意义的课文，它以生活中的小事为例，引导孩子们理解和实践诚信这一重要的道德准则，对于培养孩子们的良好品格具有积极的促进作用。
部编教材三年级下册语文《我不能失信》ppt上课课件
部编教材三年级下册语文《我不能失 信》ppt 上课课 件
词语解释
【准备】打算。
【叠】折叠。
【扑空】没有在目的地找到要找的对象。
【解释】说明含义、原因、理由等。
【歉意】抱歉的意思。
【忘记】应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有记住。
【失信】答应别人的事没做，失去信用。
【耐心】心里不急躁，不厌烦。
➢ 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原
来那样连成一片。
——阿米尔
➢ 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。
“那……回来你去小珍家 解释一下，表示歉(qiàn)意， 改天再教她叠花篮，好不好？” 妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过， 做人要信守诺言。如果我 忘记了这件事，见到她时 向她道歉是可以的，但我 已经想起来了，就不能失 信了！”庆龄坚定地说。
“我明白了，我们的
庆龄是个守信用的孩子。”
妈妈望着庆龄笑了笑，说， “那你就留下来吧！”
21 我不能失信
三年级下册
新课导入
诚实守信是我们中华民族的传统美德。本文以“我不 能失信”为题，向我们讲述了一个怎样的故事呢？让我 们随着作者一起去文中寻找答案吧！相信大家会从中明 白一些做人做事的道理。
我会认
yào qìng pàn dié qiàn
耀庆盼叠歉
部编教材三年级下册语文《我不能失 信》ppt 上课课 件
部编教材三年级下册语文《我不能失 信》ppt 上课课 件
部编教材三年级下册语文《我不能失 信》ppt 上课课 件
一个风和丽日的早晨，宋耀(yào)如一家用过早 餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆(qìnɡ) 龄特别高兴。她早就盼(pàn)着到这位伯伯家去了。
思考：宋庆龄为什么早就盼 着到这位伯伯家去呢？
人教部编版三年级下册语文课件-21 我不能失信 (共24张PPT)
宋庆龄
整体感知
➢ 朗读课文，疏通生字词，说说课文写了宋庆龄 童年时候的一个什么小故事？ 这篇课文讲述的是__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的
故事。一个星期天，_宋__庆__龄___一家准备到__伯__伯__家__去__， 可是她想起__要__教__小__珍__叠__花__篮___，父亲和母亲都劝她 改天教，可是她__坚__持__留__下__来___。这个故事告诉我们 __做__人__要__讲__信__用___。
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追
Ø 生命不可能从谎言中开出灿烂的花。 ——（德）海涅
Ø 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
Ø 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。 ——（瑞士）阿米尔
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28
说明含义、原因、理由等。
（解释）
答应别人的事没做，失去信用。
（失信）
没有在目的地找到要找的对象。
（扑空）
能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 （信用）
打算。
（准备）
课文解读
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到 这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的
【部编版】语文三年级下：第21课《我不能失信》ppt课件（24页）
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文 语文园地
快乐读书吧
第三单元 9.古诗三首 元日 九月九日忆山东兄弟 10.纸的发明 11.赵州桥 12.一幅名扬中外的画 综合性学习:中华传统 节日 语文园地 第四单元
5.守株待兔
6.陶罐和铁罐 7.美丽的鹿角 8.池子与河流
13.花种 14.蜜蜂 15.小虾习作:我做了一项小实验 语文园地第五单元 16.小真的长头发 17.我变成了一棵树 习作:奇妙的想象 第六单元 18.童年的水墨画 19.一只窝囊的大老虎 20.肥皂泡 21.我不能失信 习作:身边那些有特点的人 语文园地
再读课文最后一段， 说说宋庆龄为什么这么做？
你认为宋庆龄的做 法对吗？为什么？
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该 多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在 家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没 有失信。”
宋庆龄的做法是对的，她是在坚持正确的做法，不能因 为一些诱惑或原因，而失去自己的初衷，正确的事情， 我们要坚持，做的问心无愧，坦坦荡荡。
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出 行值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信 是一个人应有的道德水平，如果我遇到这种情况，我也会 像宋庆龄一样去做。
结构梳理
我 不 能 失 信
宋庆龄一家要去朋友家
童年的水墨画 宋庆龄很想去，但有约在先
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
qìng
pàn
照耀
dié
宋庆龄
盼望
qiàn
叠花篮
道歉
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉 目+分=盼
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》优秀课件
课文讲解
小珍失约了，庆龄有没有 为自己的选择后悔？
庆龄没有后悔。因为她觉得虽然 一个人在家很没劲，但是自己没 有失信。
这陶罐子…..
课文讲解
议 一 议
从课文中，你 受到了什么启示？
课文讲解
启示：1、要做一个诚实守信的人 2、做人做事都应该说到做到，说话算话。 3、诚实守信能得到他人的信任和尊重。
拓展延伸
读一读
古人诚信小故事
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在
学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他
认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的
拓展延伸
读一读
妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说， 你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后， 看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺 骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。 曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
我会读
yào pàn dié qiàn qìng
耀盼叠歉 庆
闪耀 盼望 折叠 歉意 庆祝 耀眼 期盼 层叠 道歉 欢庆
巧记生字
易写错
líng
yào
龄耀
“龄”的右边是“令”， 不要少写点 ；“耀”的左 边不要写成“光”。
巧记生字
加一加
兼+欠=歉 齿+令=龄
目+分=盼 广+大=庆
巧记生字
换一换
释 - 采+ 马= 驿 龄 - 齿+ 王= 玲
课后作业
读拼音，写词语。
yào
闪（ 耀 ）
qiàn （歉 ）意
qìng 欢 （庆 ）
pàn 渴（ 盼 ）
部编版三年级语文下册第二十一课《我不能失信》课件(共14张ppt)
人教版 三年级下（配统编教材）
宋庆龄（1893-1981),广东文昌（今属海 南）人。早年求学美国。1915年与孙中山先 生结婚。她把毕生精力献给了中国民族解放 和人民解放事业，献给了世界和平和人类进 步事业，她是伟大的爱国主义、民主主义、 国际主义、共产主义战士。
我不能失信
4.“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没 有失信。”
联系生活实际，怎样理解“一个人在家，是很没劲。 可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这两句话？
宋庆龄非常期盼能到伯伯家去，但是为了遵守和 朋友的约定，小庆铃一个人在家等待小珍，虽然很孤 单，但是她并不后悔，因为在她心里，取信用比什么 都重要。
课文从哪些语句看出宋庆龄取 信用呢？画出相关语句，并说说你 有什么感受。
1.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她 叠花篮。”宋庆龄说。
2.“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄 边说边把手抽回来。
3.“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以 道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。”
你在日常生活中有没有遇到过类似的 事？你是怎么处理的？读了本文后有什么 感想？
本文向我们展示的是宋庆龄有关“信”的一 个小故事，懂得了“一诺值千金”，取信是我们 大家做人处事的基本准则，希望同学们也能像宋 庆龄一样取信用，重诺言。
收集有关诚实取信的成语、俗语 记录下来，或找有关诚实取信的故事 读一读。
读了课题，你2.难读的地方多读几遍，把课文读通顺， 读流利。 3.用序号标出自然段。
字词学习
yào
闪耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼着
dié
叠花篮
qiàn
部编版三年级下册第21课《我不能失信》讲解
部编版三年级下册第21课《我不能失信》讲解知识点教材分析：这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。
赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质，教育我们要做诚实守信的人。
多音字：教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）近义词：解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然道歉——致歉后悔——懊悔反义词：失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通耐心——急躁理解词语：失信：答应别人的事没做，失去信用。
扑空：没有在目的地找到要找的对象。
解释：说明含义、原因、理由等。
忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
道歉：为不适当或有危害的言行承认不是；承认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。
歉意：抱歉的意思。
后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。
词语扩展：关于诚信的成语金口玉言、一言九鼎、驷马难追、言而有信一言为定、言信行果、诚至金开段落大意：第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
课文主题：本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
课外拓展：1、关于诚信的名言。
(1)人而无信，不知其可也。
——孔子(2)才者，德之资也；德者，才之帅也。
——司马光(3)精诚所至，金石为开。
——王充(4)君子养心，莫善于诚。
——荀子(5)与朋友交，言而有信。
——论语(6)一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。
——刘向(7)小信诚则大信立。
人教部编版三年级下册语文课件：21课 我不能失信(共19张PPT).ppt
作者介绍：
宋庆龄：（1893—1981） 我国杰出的女政治活动家，世界和平运动 活动家。早年求学美国，青年时代追随伟 大的革命先行者孙中山先生，致力于民主 革命事业，1915年与孙中山结婚。 曾担任过中华人民共和国副主席和中华人 民共和国名誉主席。宋庆龄一直热切关注 青少年和儿童的健康成长，长期主持中国 救济总会、中国红十字会的工作。
21.我不能失信
教学目标：
1.会认“耀、庆”等5个生字。
教学重点：
1.默读课文，结合生活实际，谈谈你对“一个人在家，是很没劲。 可是，我并不后悔，因为我没有失信”的理解。
教学难点：
把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实可信的可贵品质，使自己在做 人做事上获得启示。
新课导入：
诚实守信是我们中华民族的传统美德。本文以“我 不能失信”为题，向我们讲述了一个怎样的故事呢？让 我们随着作者一起去文中寻找答案吧！相信我们会从中 明白一些做人做事的道理。
会认的字：
yào qìng pàn
耀庆盼
dié
qiàn
叠
歉
会写的字：
盼鸽叠 抽耀 释 歉越婴
词语积累：
准备 庆铃 扑空 解释 歉意 道歉 失信 守信 琴凳
课文早知道：
交代了时间、人物及事情的 起因。
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友
家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到这位伯
伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，
漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!
这句话描写出了鸽子的漂亮、可爱 ，从侧面反映出宋庆龄是多么想去那位 伯伯家。
课文早知道：
她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她 学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问:“庆龄，你怎么
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知识点
一、多音字
教jiào（教师）jiāo（教书）
奇qí（奇怪）jī（奇数）
兴xīng（兴奋）xìng（高兴）
二、近义词
解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊
高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇
忘记一一遗忘忽然一一突然
三、反义词
失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记
留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通
四、理解词语
1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.道歉：表示歉意，特指认错。
5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
五、课文分段
第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
六、句子解析
1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
反问句。
强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”
“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。
这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
七、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
3.宋庆龄是怎样做的呢？
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？
值得。
因为诚信是做人之本，只有从小养成诚实守信的好习惯，才会赢得别人的信任与尊重。
宋庆龄这样做让人非常敬佩。
我要向宋庆龄学习，从小养成诚实守信的好习惯。
八、课文主题
本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
九、小学语文网知识园
1.关于诚信的成语
金口玉言、一言九鼎、驷马难追、言而有信
一言为定、言信行果、诚至金开
2.关于诚信的名言。
(1)人而无信，不知其可也。
——孔子
(2)才者，德之资也；德者，才之帅也。
——司马光
(3)精诚所至，金石为开。
——王充
(4)君子养心，莫善于诚。
——荀子
(5)与朋友交，言而有信。
——论语
(6)一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。
——刘向
(7)小信诚则大信立。
——韩非子
3.反问句
概念：反问修辞就是用疑问的形式表达肯定的观点的一种修辞方法。
反问的特征：问中有答。
作用：加强语气。
把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
答题模式：运用反问的修辞方法，更有力地强调……使表达的思想更强烈。