病句的辨析和修改PPT讲稿

3.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水
面大面积缩小，令人们的生产和生活受到很大的影响。
背口诀
标志：句子常出现的介词有“通过”、“经过”、 “由于”、“对于”、“鉴于”、“关于”、“在...... 中”、“为了01 ”、02 “随03 着”、“当04 ……05 ”等06 等
口诀：1
介词在句首，动词绕道走，二者删其一，不能两个留。
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06
2.国家队的一位大约有20多年教学经验的篮球队教
练来了。
“大约”和“多”二者删 一
“最多”和“以上”二者删一
3.区里的大会堂最多可容纳500人以上开会。
4.三个学校的老师在办公室开会，研究毕业班的复 习方案。 是“三个学校”还是“三个老师”？
背口诀
标志： 几分之几、百分之几、几个、几倍、几天等，使用“ 降低”、“减少01 ”、0“2 缩小03”等词语。04 05 06 “大约”、“大概”、“上下”、“左右”、“近”、“余”这类 表示约数的词在句中出现。 约数前面看见“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“ 超过”等一类的词。
把“胜败”改成“胜利”，或者在“队员们”后加“是否”
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2.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学
校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
在“一个人能”后加“否”，或者把后面的“是否”删去。
3.学习环境的好坏，是学生专心上课的重要保证。
改正“好的学习环境......”，或者在“学生”后面加“是否”“能 否”一类也表两面性的词。
病句的辨析和修改课件
中学生需要掌握的病句常见类型有:
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02
03
成分残缺
搭配不当
语序不当
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表意不明
结构混乱
不合逻辑
【考点透视】
近10年，新பைடு நூலகம்中 考病句是客观选 择题，题型有:
01 选择有语病的句子 02 选择没语病的句子 03 选择语病修改不正确的一项
【教学目标】 掌握“找标志，背口诀”的方法来提高得分率。
口诀：倍数不能减少，约数不能连用，“最
多”“至少”跟确数，表意不明防漏洞。
标志6:句式杂糅
1.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。 2.本着“服务G01删2去0“,的风02原险因”G0或3 者20“的”结作果为” 目04 的，改者05成“杭以“本..州.0.着.6.为市...目..政.的的宗”府旨发”或
“显示”“体现”“是”一家，直跟内容没尾巴。
【总结口诀技巧】
善看介词 数清否定词 巧辨并列词 牢记双面词 明确数量词 理顺句式杂糅
【总结口诀技巧】
善看介词
识标志
背口诀
通在使过…，…、令、为…经了（过…动…、词、随作由着后于…半… 、句、 当开对…头于（）… 介词、作关开于头…）、让鉴，于给…，、介词保在留句谁首，，看动看词通绕顺道否走。，至于
及会议中应该注意的问题。 删去“以及会议中应该注意的问题”
背口诀
标志：“和” 、 “与” 、 “及” 、 “并 ” 、 “、”01等表02 示03并列关系04 的05词语06 。
口诀：遇到并列与顿号，冷静思考别 毛躁。三种类型要准备，语序、搭配和 分类。
标志4:双面词
1.这场篮球赛胜败的关键是队员们齐心协力。
3.父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一 样无时无刻呵护着弟弟妹妹。在“无时无刻”后加“不”
背口诀
标志： 反问句（怎么、难道、谁）相当于一重否定。 不要忽略有01 否定02意味03的词（暗否04 定词05 ），06 像“忌”、“ 避免”、“防止”、“缺乏”、“杜绝”等。 要牢记“无时无刻”、“无缘无故”这些成语是单重否定 。 口诀：
背口诀
标志：“能不能” “是否” “能否” “好坏 ” “优劣”01 “胜02 负0”3 “成败”04 “高05 低06”之类的 肯定与否定、正面与反面相叠的词语
口诀：两面词，要牢记，同甘共苦好兄 弟。
标志5:数量词
1.淘宝双十一搞活动，冰箱的价格一降再降，有的
下降了一倍。应改为“下降了50%”。
否定反问词，数数就清晰。 （单数就把句子译成否定，双数则肯定）
标志3:并列词
1.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
建立并健全
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04
05
06
2.自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋子、帽子
和护肤品等穿戴类商品的进口关税税率。
删去“护肤品”
3.她统一安排了发布会的内容、时间、出席人员以
“过”“于”“在”句首， “为”“随”“当”开头， “让”“给”“使”“令”相冲撞，删
出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报
名3.。无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上 都体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
删去“体现了”，加“的”或
4.这部作品的作者是出自一位农民之手。者直接删去“是一脉相承的”
“作者是...”或者“出自...之 手”
背口诀
标志：各地考题常把两种结构混合到一起的有：“是因 为...的原因”、“原因是...造成的”、“是由于...的结 果”、“是为0了1 ...的02 目的03 ”、“本0着4 ...为05 原则06 ”（以...为原 则；本着...原则）、“借口...为名”（以...为名；借口...）、“围 绕以...为中心”（以...为中心；围绕...中心）、“大多以...为主” （以...为主；大多是...)、“体现...是...”、“显示...略见一斑”等 等口诀：原因、结果要分离，固定搭配要牢记。（尤其“以” 字结构的）
标志1:介词开头
1.通过汉字书写大赛在各地举办和热播，让很多观
众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣。“通过”、“让”二者删一
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2.随着“神舟十号”飞船和长征二号F遥十火箭组合
体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最
后准备阶段。 “随着”、“意味着”二者删一
“由于”、“令”二者删一
口诀：2
“过”“于”“在”句首 ，“为”“随”“当”开头， “让”“给”“使”“令”相冲撞，删去其一看情况。
标志2:否定词
1.为了避免校园安全事故不再发生，各校都加大了
校园安全工作力度。 删去“避免”或“不”
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2.初中生提高听课质量讲究三忌：一忌不可开小差，
二忌不可懒动脑，三忌不可少动笔。 删去“忌”或者“不 可”