奇妙的人体单元完整ppt课件
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《奇妙的人体》ppt课件
C、350
7、人体共有( )个汗孔。 A、220万 B、230万 C、200万 万 8、每只手共有（ ）个关节。 A、26 B、24 C、25 D、23
D、215
通过这篇文章的学习，我们不仅了 解了人体的奇妙，更重要的是，我 们学会了敬重生命，珍爱自我，发 现潜能。
√
12、食物从进入口腔到排出体外需要一天 时间，全程19米多一点。（ ） X 13、健康的骨关节表面都有一层不光滑的 软骨组织和不起润滑作用的黏状液体。（ ） X
第二站
选择题 做好答题的准备了吗？
1、人脑神经元的数量与银河系中的恒星的数目 相差无几，为（ ） A、150亿 B、130亿 C、129亿 D、132亿 A、150亿 2、血液是生命的河流，沿着（ ）公里长的血 管永不停息地流动着。 A、10000多 B、8000多 C、8500多公里 D、9000多 D、9000多 3、心脏每天排出血液（ ）升 A、8500多 B、9000多 C、7800 多 D、9500 多 9000多
4、人的一生中排出的血液总量大约为（ ） A、3亿公斤 B、4亿公斤 C、2亿公斤 C、2亿公斤 5、人体共有（ ）块骨头 A、260 B、206 C、 216 D、226 B、206 6、人的腿和脚每平方厘米平均要承受（ ） 公斤的压力。 A、360 B、370 C、350 D、345
奇妙的人体 一丁
导入：人体非同一般，人体
究竟奇妙在哪里？
整体感知
快速阅读文章，思考以下问题 问题：说说文章从哪些方面说明了 人体的奇妙？ 明确：人脑、血液循环系统、心脏、 呼吸系统、消化系统、骨骼及手脚， 皮肤。
奇妙的人体优秀PPT课件
文章分别人脑、以脏及血液 循环系统、呼吸系统、消化 系统、骨胳及手脚、皮肤6个 部分说明人体的、奇妙
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从文章中筛选信息
• 文章第一段用了一些褒义词赞美人体的 特点------“奇妙”，请把这些词找出来。 • 明确：杰作、奇迹、精妙、高超 • 再次阅读文章，搜集关于人体的各种科 学数据，结合数据来说明人体的奇妙。
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人体构造图
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知识目标： 教学目标： 1．通过学习课文，对人体的奥妙有一定的 了解。 2．感受科学数据在说明文中的魅力。 能力目标： 1．掌握筛选信息的方法。 2．初步具备快速筛选信息的能力。
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整体感知
快速阅读课文，思考以下问题： 问题1：分析课文结构 问题2：说说文章从哪些方面说明的 人体的奇妙？
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血液循环系统及心脏
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血液循环系统及心脏
•
心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提 供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并 带走代谢的终产物(如二氧化碳、尿素和尿酸等)， 使细胞维持正常的代谢和功能。体内各种内分泌 的激素和一些其它体液因素，也要通过血液循环 将它们运送到靶细胞，实现机体的体液调节，维 持机体内环境的相对恒定。此外，血液防卫机能 的实现，以及体温相对恒定的调节，也都要依赖 血液在血管内不断循环流动，而血液的循环是由 于心脏“泵”的作用实现的。成年人的心脏重约 300克，它的作用是巨大的，例如一个人在安静状 态下，心脏每分钟约跳70次，每次泵血70毫升， 则每分钟约泵5升血，如此推算一个人的心脏一生 泵血所作的功，大约相当于将3万公斤重的物体向 上举到喜马拉雅山顶峰所作的功。
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概Байду номын сангаас文章要点
学前儿童卫生保健课件1.1奇妙的人体PPT课件
骨骼与肌肉的功能
支撑与保护
骨骼作为身体的支架，保护内部器官免受外力伤害；同时，肌肉通 过收缩和舒张来维持身体姿势和运动。
运动与协调
骨骼通过关节连接，在肌肉的牵引下实现身体的各种运动；肌肉的 协调工作使身体能够完成各种动作。
代谢与生长
骨骼不仅是钙等矿物质的储存库，还参与体内钙磷代谢；肌肉则是能 量消耗和蛋白质合成的重要场所，对儿童生长至关重要。
尿液的排放
尿液在膀胱中储存，当膀胱内的尿液达到一定量时，会刺 激膀胱壁产生神经冲动，传到大脑引起尿意，通过排尿反 射排出体外。
排尿的调节
排尿反射受到大脑皮层的控制，可以随意控制尿液的排放。 同时，一些激素如抗利尿激素和醛固酮等也会影响排尿过 程。
泌尿系统的重要性
排除废物
泌尿系统通过排除尿液，帮助身体排除多余的废物和毒素，保持 身体健康。
维持水分和电解质平衡
通过调节尿液的量和成分，泌尿系统有助于维持身体的水分和电解 质平衡。
保护肾功能
正常的泌尿系统功能对于保护肾功能具有重要意义，如果泌尿系统 出现问题，可能会影响肾脏功能。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
这些器官协同工作，确保我们能够吸 入新鲜空气，并将体内的废气排出。
呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管 和肺部等器官组成。
呼吸过程详解
呼吸过程包括吸气和呼气两个阶段。
吸气时，空气通过鼻腔或口腔进入气管，再进入肺部。在肺部，氧气通 过肺泡进入血液，而血液中的二氧化碳则进入肺泡并随呼气排出体外。
呼吸过程是人体内氧气和二氧化碳交换的重要环节，对维持生命活动至 关重要。
05 人体循环系统
循环系统简介
循环系统是人体内负责运输氧气和营养物质，以及排除 废物的系统。它由心脏、血管和血液组成。
幼儿卫生保健——奇妙的人体 ppt课件_
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躯干
腰部保卫战
心脏
心脏
• 心脏位置：位于胸腔 的中部偏左下。
• 形态大小：形如桃， 大小如本人拳头。
心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。 可见,心脏是血液运输的动力器官。
合适最好
心脏大好还 是小好？
60-100次/分
正常心率 是多少？
1.运动
日常保健
如何维持心 脏正常功能？
运动、改正不良的生活方式、 适当体重、保持心态平和、 药物治疗
• 如何锻炼心肺功能？
雾霾
• 雾霾，是雾和霾的组合词。二氧化 硫、氮氧化物和可吸入颗粒物是雾 霾的主要组成。前两者为气态污染 物，它们与雾气结合在一起，让天 空瞬间变得灰蒙蒙的。
• 雾霾天气是一种大气污染状态，雾 霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量 超标的笼统表述，尤其是PM2.5 （空气动力学当量直径小于等于 2.5微米的颗粒物）被认为是造成 雾霾天气的“元凶”。
人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑 桑兰在参加运动会的跳马练习中不慎受伤造成脊髓横断。 尽管她的下肢没有任何损伤，却丧失了运动能力,原因是 大脑与下肢之间的联系被切断
• 脑：大脑，小脑、脑干三部分 • （1）大脑：左、右两个半球 • 具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，
调节人体多种生理活动
儿童的心率
一般来说，年龄越小，心 率越快，老年人心跳比年 轻人慢，女性的心率比同 龄男性快，婴幼儿时期心 率最快，可达140～160次 /分钟。
肺
• 人体的呼吸器官，位于胸腔， 左右各一，覆盖于心之上。
• 心肺功能：是人体心脏泵血 及肺部吸入氧气的能力，而 两者的能力又直接影响全身 器官及肌肉的活动。
盆腔（乙状结肠、直肠、膀胱） 女性盆腔（子宫、卵巢和输卵管等）
奇妙的人体优秀课件 PPT
约为400～500毫升。每分钟出入肺的气体总量称为每分通气量，
它等于潮气量和呼吸频率的乘积。正常成年人在安静状态下的呼吸
频率为16—18次/分，所以每分通气量约6000—8000毫升。适应体
力活动需要而加强呼吸时，每分通气量可达70升。正常人在平和呼
气之后，如再做最大呼气称为补呼气，约为1000～1500毫升。在
奇妙的人体优秀课件
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
人体构造图
教 知识学目目标标：：
1．通过学习课文，对人体的奥妙有一定的 了解。 2．感受科学数据在说明文中的魅力。 能力目标： 1．掌握筛选信息的方法。 2．初步具备快速筛选信息的能力。
整体感知
快速阅读课文，思考以下问题： 问题1：分析课文结构 问题2：说说文章从哪些方面说明的 人体的奇妙？
从文章中筛选信息
• 文章第一段用了一些褒义词赞美人体的 特点------“奇妙”，请把这些词找出来。
• 明确：杰作、奇迹、精妙、高超 • 再次阅读文章，搜集关于人体的各种科
学数据，结合数据来说明人体的奇妙。
概括文章要点
人脑：平均中1.2公斤，体积1.5立方分 米，神经元150 亿个，耗能功率10瓦左右，信息容量 10^15比特（多于一 台大型电脑储存的信息）
是错误的，人类对自己的大脑使用率是100%，大脑中并
没有闲置的细胞。人脑中的主要成分是水，占80%。它虽
只占人体体重的2%，但耗氧量达全身耗氧量的25%，血流
量占心脏输出血量的15%，一天内流经大脑的血液为2000
升。大脑消耗的能量若用电功率表示大约相当于25瓦。
•
因为有80%是水，所以它就有些像豆腐。但是它不是
奇妙的人体优秀课件
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明确1：
文章按照总分总的结构分为三部分
第一部分（1）开头总起全文，说明人体 为什么是奇妙的？
第二部分（2--9）分别介绍了人脑、以脏 及血液循环系统、呼吸系统、消化系统、 骨胳及手脚、皮肤6个部分的结构与功能。
第三部分（10）对人类进行总评价，人是 万物之精华，是自然界美的化身。
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明确2：
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概括文章要点
人脑：平均中1.2公斤，体积1.5立方分 米，神经元150 亿个，耗能功率10瓦左右，信息容量 10^15比特（多于一 台大型电脑储存的信息）
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人脑
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人脑
• 大脑由约140亿个细胞构成，重约1400克，大脑皮层厚
度约为2--3毫米，总面积约为2200平方厘米，据估计脑
细胞每天要死亡约10万个（越不用脑，脑细胞死亡越多
）。 一个人的脑储存信息的容量相当于1万个藏书为
1000万册的图书馆，以前的观点是最善于用脑的人，一
生中也仅使用掉脑能力的10%，但现代科学证明这种观点
是错误的，人类对自己的大脑使用率是100%，大脑中并
没有闲置的细胞。人脑中的主要成分是水，占80%。它虽
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血液循环系统及心脏
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血液循环系统及心脏
• 心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提
供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并 带走代谢的终产物(如二氧化碳、尿素和尿酸等)， 使细胞维持正常的代谢和功能。体内各种内分泌 的激素和一些其它体液因素，也要通过血液循环 将它们运送到靶细胞，实现机体的体液调节，维 持机体内环境的相对恒定。此外，血液防卫机能 的实现，以及体温相对恒定的调节，也都要依赖 血液在血管内不断循环流动，而血液的循环是由 于心脏“泵”的作用实现的。成年人的心脏重约300 克，它的作用是巨大的，例如一个人在安静状态 下，心脏每分钟约跳70次，每次泵血70毫升，则 每分钟约泵5升血，如此推算一个人的心脏一生泵 血所作的功，大约相当于将3万公斤重的物体向上 举到喜马拉雅山顶峰所作的功。
奇妙的人体 课件
肝脏不好的症状 症状1，全身倦怠感日趋严重。 症状2，食欲不振，有恶心感觉。 症状3，持续性微热，或发恶寒。 症状4，注意力不容易集中。 症状5，酒量突然减少。 症状6，脸色晦暗失去光泽。 症状7，皮肤呈黄疸色、或觉搔痒。 症状8，尿液变为啤酒色。 症状9，肝掌、蜘蛛痣。 症状10，头昏。 症状11，全身发黄，特别是巩膜发黄。
1、食不知味
有的人吃东西感觉不出来味道，也是脾虚。中医理论中，脾跟 饮食非常相关，如果是脾虚的话，脾的功能就会下降。
相应地食物消化方面也会下降，因此大多数人会觉得食不知味， 容易有饱胀的感觉，这都是脾虚的表现。 2、起床胸闷 如果清晨起床会感觉到胸闷气短、头晕脑涨时，就说明我们的 脾胃功能处于一个虚弱的状态，急需补脾。 3、手脚冰冷 有些人一到秋冬季节，人体没有感觉到寒冷，但是手脚会一直 处于冰冷不温的状态，这就是脾虚生寒的表现。
肝脏是身体内以代谢功能为主的一个器官，并在身体里面起 着去氧化，储存肝糖，分泌性蛋白质的合成等等的作用。肝脏也制 造消化系统中之胆汁。
肝解毒时由于血液在流动的关系，它不是把血液关起门来做 这个工作的，而是边流动边解毒，解毒的同时身体的其他部位正 常运转中还会继续产生代谢产物。 所以血液里一直都会存在一些毒素，永远都解不完，只能保 持我们身体的正常运转，但不能出意外和加重身体净化负担，如 熬夜，酗酒，服药，感染等，否则不仅仅是肝脏解毒功能受损， 别的脏器细胞也会加快老化，使体内毒素在血液中含量大大增加， 这种大分子毒性物质会使血液粘稠，血流缓慢，最后停滞在人体 的毛细血管中，成为“死血”。 大家可能不知道毛细血管有多细，如果用显微镜看的话，可 以看得见一个很小的血液细胞仅仅能刚好通过。如果堵塞一条也 没关系，但如果堵塞多了，像堵车一样，时间久了，越堵越多， 相互影响，交通就会瘫痪。
奇妙的人体资料课件
精准医疗和个性化治疗
基于人体资料的精准医疗和个性化治疗将成为未来医学发 展的重要方向，为患者提供更加精准和有效的治疗方案。
跨学科合作和创新
未来人体资料研究将需要跨学科的合作和创新，例如医学 、生物学、物理学、化学等学科的交叉融合，以推动研究 的深入和发展。
结语寄语
保持好奇心和求知欲
学习人体资料需要保持好奇心和求知欲，不断探索和发现新的知识和现象，为人 类健康事业做出贡献。
04
人体与健康的关系
人体健康的标准
躯体健康
人体各器官、系统功能基本正常，无严重疾病和 身体残疾。
心理健康
具有良好的心理状态，能够适应环境和应对挑战 ，情绪稳定，自我认知正确。
社会适应良好
能够与他人建立良好的关系，参与社会活动并为 社会做出贡献。
人体健康的维护方法
科学饮食
保持均衡的饮食，摄入足够的营养物 质，避免过度摄入高热量、高盐、高 脂肪和高糖的食物。
保持乐观心态
02
积极乐观的心态有助于提高身体免疫力和心理稳定性，预防疾
病的发生。
避免不良行为
03
避免长期熬夜、暴饮暴食、缺乏运动等不良行为，这些行为可
能增加患病风险。
05
结语
学习人体资料的意义
1 2 3
理解人类生命本质
通过学习人体资料，我们可以更深入地理解人类 生命的本质和生理机制，从而更好地预防和治疗 疾病。
适量运动
பைடு நூலகம்进行适量的体育锻炼，增强身体素质 和免疫力，保持健康的体重。
规律作息
保持规律的作息习惯，充足的睡眠和 休息能够提高身体免疫力和心理稳定 性。
戒烟限酒
戒烟和限制酒精摄入能够降低慢性病 的风险，保护身体健康。
基于人体资料的精准医疗和个性化治疗将成为未来医学发 展的重要方向，为患者提供更加精准和有效的治疗方案。
跨学科合作和创新
未来人体资料研究将需要跨学科的合作和创新，例如医学 、生物学、物理学、化学等学科的交叉融合，以推动研究 的深入和发展。
结语寄语
保持好奇心和求知欲
学习人体资料需要保持好奇心和求知欲，不断探索和发现新的知识和现象，为人 类健康事业做出贡献。
04
人体与健康的关系
人体健康的标准
躯体健康
人体各器官、系统功能基本正常，无严重疾病和 身体残疾。
心理健康
具有良好的心理状态，能够适应环境和应对挑战 ，情绪稳定，自我认知正确。
社会适应良好
能够与他人建立良好的关系，参与社会活动并为 社会做出贡献。
人体健康的维护方法
科学饮食
保持均衡的饮食，摄入足够的营养物 质，避免过度摄入高热量、高盐、高 脂肪和高糖的食物。
保持乐观心态
02
积极乐观的心态有助于提高身体免疫力和心理稳定性，预防疾
病的发生。
避免不良行为
03
避免长期熬夜、暴饮暴食、缺乏运动等不良行为，这些行为可
能增加患病风险。
05
结语
学习人体资料的意义
1 2 3
理解人类生命本质
通过学习人体资料，我们可以更深入地理解人类 生命的本质和生理机制，从而更好地预防和治疗 疾病。
适量运动
பைடு நூலகம்进行适量的体育锻炼，增强身体素质 和免疫力，保持健康的体重。
规律作息
保持规律的作息习惯，充足的睡眠和 休息能够提高身体免疫力和心理稳定 性。
戒烟限酒
戒烟和限制酒精摄入能够降低慢性病 的风险，保护身体健康。
奇妙的人体优秀课件ppt课件
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呼吸系统 人每分钟呼吸18次，每次吸入0.5升 空气； 人肺有3亿个肺泡，它体积是一粒米 的1/10； 全身放松时肺和心脏可提供的空气、 血液是实际需要的10倍。
23
呼吸系统
人吸入空气呼出二氧化 碳的过程
空气——气管—— 小支气管——肺泡—— 薄膜——毛细血管—— 红血球——提取氧气， 排除二氧化碳
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血液循环系统及心脏
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血液循环系统及心脏
• 心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提
供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并 带走代谢的终产物(如二氧化碳、尿素和尿酸等)， 使细胞维持正常的代谢和功能。体内各种内分泌 的激素和一些其它体液因素，也要通过血液循环 将它们运送到靶细胞，实现机体的体液调节，维 持机体内环境的相对恒定。此外，血液防卫机能 的实现，以及体温相对恒定的调节，也都要依赖 血液在血管内不断循环流动，而血液的循环是由 于心脏“泵”的作用实现的。成年人的心脏重约 300克，它的作用是巨大的，例如一个人在安静状 态下，心脏每分钟约跳70次，每次泵血70毫升， 则每分钟约泵5升血，如此推算一个人的心脏一生 泵血所作的功，大约相当于将3万公斤重的物体向 上举到喜马拉雅山顶峰所作的功。
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从文章中筛选信息
• 文章第一段用了一些褒义词赞美人体的 特点------“奇妙”，请把这些词找出来。
• 明确：杰作、奇迹、精妙、高超 • 再次阅读文章，搜集关于人体的各种科
学数据，结合数据来说明人体的奇妙。
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概括文章要点
人脑：平均中1.2公斤，体积1.5立方分 米，神经元150 亿个，耗能功率10瓦左右，信息容量 10^15比特（多于一 台大型电脑储存的信息）
方的，而是圆的；也不是白的而是淡粉色的。
呼吸系统 人每分钟呼吸18次，每次吸入0.5升 空气； 人肺有3亿个肺泡，它体积是一粒米 的1/10； 全身放松时肺和心脏可提供的空气、 血液是实际需要的10倍。
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呼吸系统
人吸入空气呼出二氧化 碳的过程
空气——气管—— 小支气管——肺泡—— 薄膜——毛细血管—— 红血球——提取氧气， 排除二氧化碳
20
血液循环系统及心脏
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血液循环系统及心脏
• 心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提
供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并 带走代谢的终产物(如二氧化碳、尿素和尿酸等)， 使细胞维持正常的代谢和功能。体内各种内分泌 的激素和一些其它体液因素，也要通过血液循环 将它们运送到靶细胞，实现机体的体液调节，维 持机体内环境的相对恒定。此外，血液防卫机能 的实现，以及体温相对恒定的调节，也都要依赖 血液在血管内不断循环流动，而血液的循环是由 于心脏“泵”的作用实现的。成年人的心脏重约 300克，它的作用是巨大的，例如一个人在安静状 态下，心脏每分钟约跳70次，每次泵血70毫升， 则每分钟约泵5升血，如此推算一个人的心脏一生 泵血所作的功，大约相当于将3万公斤重的物体向 上举到喜马拉雅山顶峰所作的功。
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从文章中筛选信息
• 文章第一段用了一些褒义词赞美人体的 特点------“奇妙”，请把这些词找出来。
• 明确：杰作、奇迹、精妙、高超 • 再次阅读文章，搜集关于人体的各种科
学数据，结合数据来说明人体的奇妙。
13
概括文章要点
人脑：平均中1.2公斤，体积1.5立方分 米，神经元150 亿个，耗能功率10瓦左右，信息容量 10^15比特（多于一 台大型电脑储存的信息）
方的，而是圆的；也不是白的而是淡粉色的。
六年级下册科学课件-第二单元 奇妙的人体 复习课件 冀人版 (共27张PPT)
习题精讲
• 18.当你进入青春期后应该怎样做？
• 答案：为了健康、顺利地度过青春期，我们需要 全面合理的营养；强壮的体魄；良好的卫生习惯。
谢谢
第二单元 奇妙的人体 复习课件
单元知识梳理
板块 人体的 组成
消化与 吸收
主题
知识点
认识人体的组成 人体的组成和结构层次
观察细胞
奇妙的旅行 倾听它们的“诉
说”
绝大多数生命体都是由细胞构 成的
人体的消化系统组成； 消化与吸收的过程
不健康的饮食喝生活习惯对消 化器官的影响
单元知识梳理
板块
主题
知识点
呼吸与 交换
• 在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情 况并不相同，这就是错觉。
知识回顾
• 6.健康成长
• 每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为 10岁到20岁，女孩比男孩平均早2岁。
• 青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是从儿童走向成 年的重要阶段，身体形态的改变，身体功能的完善，心理 活动的成熟主要是在这一阶段完成的。
• 酗酒后最容易受到伤害的器官是肝脏，胃最怕暴饮暴食。 • 暴饮暴食、过多油腻食物以及大量饮酒对胰腺有伤害。 • 内窥镜能沿着人体内的自然孔道或切口导入病人体内，对
各种器官进行检查，帮助医生诊断疾病。
知识回顾
• 3.呼吸与交换
• 我们进行的呼吸过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。 • 通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的
习题精讲
• 13.下列属于呼吸器官的是（ A ）。 • A.肺 • B.胆 • C.神经 • D.气管
习题精讲
• 14.下列说法正确的一项是（ B ）。 • A.心跳的频率比脉搏快 • B.心跳与脉搏的频率一致 • C.心跳比脉搏的频率慢
奇妙的人体优秀课件(共59张PPT)全
第37页，共59页。
写作特色
2、大量采用形象化的写法，用读者熟知的 事物作参照。（多处使用作比较或打比方）
打比方：
1、人脑是一部奇妙的机器。 2、人的心脏像一部由双重功能的水泵。 3、血液是生命的河流。 4、它（白血球）是卫士，…… 也是清洁工。 5、心脏的瓣膜似阀们。 6、我们体内的呼吸系统很像一个风箱。 7、肺的外形很像一棵树。 8、人体还是一座复杂的工厂…… 消化系统是这座奇特工厂的 主要车间……胃主要起原料堆积站的作用。
留着一部分气体不能完全呼出，称为余气。健康青年人的余气约为1000～
1500毫升。人们每次吸入的空气，从鼻腔到细支气管这段呼吸道内的气体，不
能与血液进行气体交换。为气体交换的无效腔，其容量在成人约为150毫升。例
如，每次吸入500毫升新鲜空气，实际上只有大约350毫升进入肺泡参加气体交
换，其余的停留在无效腔中不起作用。因此从气体交换的效率来看，呼吸
皮肤6个部分的结构与功能。 第三部分（10）对人类进行总评价，人是万物
之精华，是自然界美的化身。
第11页，共59页。
明确2： 文章分别人脑、以脏及血液循 环系统、呼吸系统、消化系统、 骨胳及手脚、皮肤6个部分说 明人体的、奇妙
第12页，共59页。
从文章中筛选信息
• 文章第一段用了一些褒义词赞美人体的特点
静状态下呼吸时，每次吸入或呼出的气量称为潮气，平均约为400～500毫升。每
分钟出入肺的气体总量称为每分通气量，它等于潮气量和呼吸频率的乘积。
正常成年人在安静状态下的呼吸频率为16—18次/分，所以每分通气量约
6000—8000毫升。适应体力活动需要而加强呼吸时，每分通气量可达70升。
正常人在平和呼气之后，如再做最大呼气称为补呼气，约为1000～1500毫升。
写作特色
2、大量采用形象化的写法，用读者熟知的 事物作参照。（多处使用作比较或打比方）
打比方：
1、人脑是一部奇妙的机器。 2、人的心脏像一部由双重功能的水泵。 3、血液是生命的河流。 4、它（白血球）是卫士，…… 也是清洁工。 5、心脏的瓣膜似阀们。 6、我们体内的呼吸系统很像一个风箱。 7、肺的外形很像一棵树。 8、人体还是一座复杂的工厂…… 消化系统是这座奇特工厂的 主要车间……胃主要起原料堆积站的作用。
留着一部分气体不能完全呼出，称为余气。健康青年人的余气约为1000～
1500毫升。人们每次吸入的空气，从鼻腔到细支气管这段呼吸道内的气体，不
能与血液进行气体交换。为气体交换的无效腔，其容量在成人约为150毫升。例
如，每次吸入500毫升新鲜空气，实际上只有大约350毫升进入肺泡参加气体交
换，其余的停留在无效腔中不起作用。因此从气体交换的效率来看，呼吸
皮肤6个部分的结构与功能。 第三部分（10）对人类进行总评价，人是万物
之精华，是自然界美的化身。
第11页，共59页。
明确2： 文章分别人脑、以脏及血液循 环系统、呼吸系统、消化系统、 骨胳及手脚、皮肤6个部分说 明人体的、奇妙
第12页，共59页。
从文章中筛选信息
• 文章第一段用了一些褒义词赞美人体的特点
静状态下呼吸时，每次吸入或呼出的气量称为潮气，平均约为400～500毫升。每
分钟出入肺的气体总量称为每分通气量，它等于潮气量和呼吸频率的乘积。
正常成年人在安静状态下的呼吸频率为16—18次/分，所以每分通气量约
6000—8000毫升。适应体力活动需要而加强呼吸时，每分通气量可达70升。
正常人在平和呼气之后，如再做最大呼气称为补呼气，约为1000～1500毫升。
学前儿童卫生保健奇妙的人体(课堂PPT)
酶的主要特点（见图5）。
图5 酶的主要特点
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（二）人体的生理功能调节
人体的生理功能调节主要包括：神经调节、体液调节 和自身调节三个方面。
1.神经调节：通过反射，对各器官功能活动的调节。 2.体液调节：由体内内分泌腺所分泌的各种激素来 完成的。 3.自身调节：是指组织、细胞在不依赖于外来的神经或 体液调节情况下，自身对刺激发生的适应性反应过程。
。
图2 细胞
7
存在于细胞间的物质称为细胞间质，是细胞与细胞之间 的联系物质，也是维持细胞生命活动的内环境。它对细胞 起着支持、保护、联结和营养作用，参与构成细胞生存的 微环境。 细胞的大小差异也很大，如成熟的卵细胞直径在 100μｍ以上，而淋巴细胞直径只有6μｍ。
卵细胞
淋巴细胞
8
（二）组织
组织是人体内由许多形态和功能相似的细胞和 细胞间质组成的结构。
人体的组织根据形态功能的不同，可分为上皮 组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四大类。
9
1、上皮组织
上皮组织覆盖于人体表面和
体内管腔壁的内表面。具有保护、
吸收、分泌和排泄等功能。
10
2、结缔组织
由数量较少的细胞和大量的细 胞间质组成。它的种类很多，广 泛地分布于身体各部。具有连结、 保护、支持、营养等功能，如脂 肪组织、肌腱、软骨、骨组织和 血液等。
11
3、肌肉组织
肌肉组织按形态结构和功能的不同可以分为平滑肌、
骨骼肌和心肌三种。
图3 肌肉组织
12
4、神经组织
神经组织是由神经元（即神
经细胞）、神经胶质和少量细胞
间质组成，存在于脑、脊髓和周
围神经系统中。
神经元是神经组织中的主
要成分，具有感受刺激、传导神
图5 酶的主要特点
18
（二）人体的生理功能调节
人体的生理功能调节主要包括：神经调节、体液调节 和自身调节三个方面。
1.神经调节：通过反射，对各器官功能活动的调节。 2.体液调节：由体内内分泌腺所分泌的各种激素来 完成的。 3.自身调节：是指组织、细胞在不依赖于外来的神经或 体液调节情况下，自身对刺激发生的适应性反应过程。
。
图2 细胞
7
存在于细胞间的物质称为细胞间质，是细胞与细胞之间 的联系物质，也是维持细胞生命活动的内环境。它对细胞 起着支持、保护、联结和营养作用，参与构成细胞生存的 微环境。 细胞的大小差异也很大，如成熟的卵细胞直径在 100μｍ以上，而淋巴细胞直径只有6μｍ。
卵细胞
淋巴细胞
8
（二）组织
组织是人体内由许多形态和功能相似的细胞和 细胞间质组成的结构。
人体的组织根据形态功能的不同，可分为上皮 组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四大类。
9
1、上皮组织
上皮组织覆盖于人体表面和
体内管腔壁的内表面。具有保护、
吸收、分泌和排泄等功能。
10
2、结缔组织
由数量较少的细胞和大量的细 胞间质组成。它的种类很多，广 泛地分布于身体各部。具有连结、 保护、支持、营养等功能，如脂 肪组织、肌腱、软骨、骨组织和 血液等。
11
3、肌肉组织
肌肉组织按形态结构和功能的不同可以分为平滑肌、
骨骼肌和心肌三种。
图3 肌肉组织
12
4、神经组织
神经组织是由神经元（即神
经细胞）、神经胶质和少量细胞
间质组成，存在于脑、脊髓和周
围神经系统中。
神经元是神经组织中的主
要成分，具有感受刺激、传导神
奇妙的人体优秀课件
数据，结合数据来说明人体的奇妙。
3 工程项目管理规划
概括文章要点
人脑：平均中1.2公斤，体积1.5立方分 米，神经元150 亿个，耗能功率10瓦左右，信息容量 10^15比特（多于一 台大型电脑储存的信息）
3 工程项目管理规划
人脑
3 工程项目管理规划
3 工程项目管理规划
3 工程项目管理规划
人脑
消化系统 食道为管状，长20厘米，直 径不到2.5厘米；小肠内壁 的绒毛数以百万计；食物从 入口到排出体外需用一天， 全程9米多。
3 工程项目管理规划
3 工程项目管理规划
3 工程项目管理规划
消化系统
消化系统的基本生理功能是摄取、转运、消化食物和吸 收营养、排泄废物，这些生理的完成有赖于整个胃肠道协调 的生理活动。食物的消化和吸收，供机体所需的物质和能量 ，食物中的营养物质除维生素、水和无机盐可以被直接吸收 利用外，蛋白质、脂肪和糖类等物质均不能被机体直接吸收 利用，需在消化管内被分解为结构简单的小分子物质，才能 被吸收利用。食物在消化管内被分解成结构简单、可被吸收 的小分子物质的过程就称为消化。这种小分子物质透过消化 管粘膜上皮细胞进入血液和淋巴液的过程就是吸收。对于未 被吸收的残渣部分，消化道则通过大肠以粪便形式排出体外 。 在消化过程中包括物理对食物进行化学分解而言。由 消化腺所分泌的各种消化液，将复杂的各种营养物质分解为 肠壁可以吸收的简单的化合物，如糖类分解为单糖，蛋白质 分解为氨基酸，脂类分解为甘油及脂肪酸。然后这些分解后 的营养物质被小肠（主要是空肠）吸收进入体内，进入血液 和淋巴液。这种消化过程叫化学性消化。
3 工程项目管理规划
写作特色
2、大量采用形象化的写法，用读者熟知的 事物作参照。（多处使用作比较或打比方）
3 工程项目管理规划
概括文章要点
人脑：平均中1.2公斤，体积1.5立方分 米，神经元150 亿个，耗能功率10瓦左右，信息容量 10^15比特（多于一 台大型电脑储存的信息）
3 工程项目管理规划
人脑
3 工程项目管理规划
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人脑
消化系统 食道为管状，长20厘米，直 径不到2.5厘米；小肠内壁 的绒毛数以百万计；食物从 入口到排出体外需用一天， 全程9米多。
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消化系统
消化系统的基本生理功能是摄取、转运、消化食物和吸 收营养、排泄废物，这些生理的完成有赖于整个胃肠道协调 的生理活动。食物的消化和吸收，供机体所需的物质和能量 ，食物中的营养物质除维生素、水和无机盐可以被直接吸收 利用外，蛋白质、脂肪和糖类等物质均不能被机体直接吸收 利用，需在消化管内被分解为结构简单的小分子物质，才能 被吸收利用。食物在消化管内被分解成结构简单、可被吸收 的小分子物质的过程就称为消化。这种小分子物质透过消化 管粘膜上皮细胞进入血液和淋巴液的过程就是吸收。对于未 被吸收的残渣部分，消化道则通过大肠以粪便形式排出体外 。 在消化过程中包括物理对食物进行化学分解而言。由 消化腺所分泌的各种消化液，将复杂的各种营养物质分解为 肠壁可以吸收的简单的化合物，如糖类分解为单糖，蛋白质 分解为氨基酸，脂类分解为甘油及脂肪酸。然后这些分解后 的营养物质被小肠（主要是空肠）吸收进入体内，进入血液 和淋巴液。这种消化过程叫化学性消化。
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写作特色
2、大量采用形象化的写法，用读者熟知的 事物作参照。（多处使用作比较或打比方）
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支气管 肺 咽 鼻腔
肺泡主要功能 是进行气体交 换 与其功能相 适应的结构有： 1、肺泡数目 众多，大大增 加气体交换的 表面积 。 2、肺泡的外 面包绕着丰富 的毛细血管。 3、肺泡壁和 毛细血管壁都 是由一层扁平 的上皮细胞构 成，气体只需 要通过两层细 胞就可以进行 交换 。
精选
精选
知识-胰脏-肠腺
结 系 呼吸系统 呼吸器官
统 血 液 循环 系 组成
鼻-咽-喉-器官-支气管-肺 心脏 血管 血液
构
统
大小 一般和自己手握成拳的大小一样
心脏
位置 左侧胸部
作用 推动血液循环的“泵”
神经系统 组成 反应时
脑 脊髓 神经
1、感觉器官受到刺激，产生“感觉信息” 2、“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑 3、大脑对感觉信息产生动作指令 4、 动作指令精沿选神经到达运动器官 5、 运动器官作出反应
精选
在消化系统中，大块食物被切割，磨碎成小颗粒，然后 被消化液分解成更小微粒的过程叫（ 消化），消化 后的营养成分穿过（ 小肠）壁进入（ 血液）的过程叫 （ 吸收）。
精选
知识结构图
外部
形态
结 构 层
内次
人体 一幢楼
部 四 消化系统
大
头-颈-躯干-四肢
人体-系统-器官-组织-细胞
一幢楼-单元-房间-墙-砖
•活动三 小组内化，总结完善。
精选
•活动四 当场检测，巩固复习。
精选
填上器官的名称
肺
肝 肠
胃
精选
心脏
填空题
1、我们进行呼吸的过程是通过（ 吸气 ）和（ 呼气 ）两个 动作完成的。
2、通过呼吸，我们可以将（氧气 ）输送到体内，并将体内 产生的（ 二氧化碳 ）排出体外。
3、心脏每分钟跳动的次数叫（ 心率 ）
消化道（器
口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠-肛门
官）
消化腺
唾液腺-胃腺-肝脏-胰脏-肠腺
结 系 呼吸系统 呼吸器官
统 血 液 循环 系 组成
构
统
大小
心脏
位置
作用
神经系统 组成
1、
2、
反应时
3、
4、
5、
精选
口腔 食道
小肠
精选
咽
胃 大肠 肛门
唾液？腺
肝？脏 肠？腺
精选
胃？腺 胰？腺
唾液腺： 分泌唾液
大
官） 消化腺
结 系 呼吸系统 呼吸器官
统 血 液 循环 系 组成
构
统
大小
心脏
位置
作用
神经系统 组成
1、
2、
反应时
3、
4、
5、
精选
•活动二 交流信息，形成知识体系
精选
知识结构图
外部
形态
结 构 层
内次
人体 一幢楼
头-颈-躯干-四肢
人体-系统-器官-组织-细胞 一幢楼-单元-房间-墙-砖
消化道（器
部 四 消化系统
构
统
大小 一般和自己手握成拳的大小一样
心脏
位置 左侧胸部
作用 推动血液循环的“泵”
神经系统 组成
1、
2、
反应时
3、
4、
5、
精选
精选
知识结构图
外部
形态
结 构 层
内次
人体 一幢楼
部 四 消化系统
大
头-颈-躯干-四肢
人体-系统-器官-组织-细胞
一幢楼-单元-房间-墙-砖
消化道（器
口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠-肛门
外部
形态
结 构 层
内次
人体 一幢楼
部 四 消化系统
大
头-颈-躯干-四肢
人体-系统-器官-组织-细胞
一幢楼-单元-房间-墙-砖
消化道（器
口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠-肛门
官）
消化腺
唾液腺-胃腺-肝脏-胰脏-肠腺
结 系 呼吸系统 呼吸器官
统 血 液 循环 系 组成
鼻-咽-喉-器官-支气管-肺 心脏 血管 血液
《奇妙的人体》单元复习
精选
教学目标：
1、能用类比的方法举例说明 人体的构成及构成层次。 2、能正确指出并说明人体在 消化、呼吸、血液循环、神经 系统各器官位置及作用。 3、学习系统整理知识的方法。
精选
•活动一 学生自主梳理教材
精选
知识结构图
外部
形态
结 构 层
内次
人体 一幢楼
消化道（器
部 四 消化系统
唾液腺-胃腺-肝脏-胰脏-肠腺
结 系 呼吸系统 呼吸器官
统 血 液 循环 系 组成
鼻-咽-喉-器官-支气管-肺
构
统
大小
心脏
位置
作用
神经系统 组成
1、
2、
反应时
3、
4、
5、
精选
气管 支气管 肺 膈肌
通过呼吸，我 们可以将氧气输送 到体内，并将体内 产生的二氧化碳排 出体外。
吸气时，胸腔向外扩张，膈肌下沉； 新鲜空气 鼻腔 咽 喉 气管 呼气时，胸腔向内收缩，膈肌上升。 废气 肺 支气管 精气选 管 喉
4、（青春期 ）是人体生长发育的第二个高峰期，是从儿童 走向成年的重要阶段。
精选
选择题
1、用显微镜观察时（ B ）
A睁一只眼 B两只眼都睁开
2、吸烟会损害人的（ C ）
A心脏 B肝 C肺 D胃
3、与呼吸系统有关的疾病有（ B ）
Ａ急性肠炎 Ｂ感冒 Ｃ脂肪肝 Ｄ高血压
精选
判断题
√ １、人在吸气时，胸部会扩张。（ ） √ ２、感冒时不要冲着别人打喷嚏。（ ）
大
官） 消化腺
结 系 呼吸系统 呼吸器官
统 血 液 循环 系 组成
构
统
大小
心脏
位置
作用
神经系统 组成
1、
2、
反应时
3、
4、
5、
精选
洋葱表皮细胞
精选
动物的表皮细胞
精选
人的血精选细胞
人的神经细胞 精选
人的口腔黏膜细胞 精选
绝大多数生命体都是由（ 细胞 ）构成的，人体内的 细胞不断地吸取（ 氧气 ）和（ 养料 ），排除 （ 二氧化碳 ）等废物，为人体的生命活动源源不断地 提供物质和能量。
３、在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不
√ 相同，这就是错觉。（ ）
精选
制作科学手抄报
以“奇妙的人体结构”为主题，制作科学手抄 报。
精选
精选
胃 腺：
消 化
肝 脏：分泌胆汁
腺 胰 脏：分泌胰液
肠 腺：分泌肠液
精选
小肠
最主要的吸收场所
最主要的消化场所
精选
知识结构图
外部
形态
结 构 层
内次
人体 一幢楼
部 四 消化系统
大
头-颈-躯干-四肢
人体-系统-器官-组织-细胞
一幢楼-单元-房间-墙-砖
消化道（器
口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠-肛门
官）
消化腺