人教版三年级下册数学平年、闰年-
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人教版三年级下册数学第六单元 第2课时 认识平年和闰年 课件
玲玲满20岁时，才过第五个生日。
猜一猜
她是（ 2 ）月（ 29 ）日出 生的。
2008年是（闰）年，二月份有（29）天， （ 4 ）年后，即（2012）年又是闰年。
今年是（平）年，上一个闰年是（2016） 年，下一个闰年是（2020）年。
公历年份是 4 的倍 数的一般都是闰年
1900年是闰年吗？
三、巩固提高
1. 每个闰年有多少天？是多少个星期零几 天？怎样知道算出的星期数对不对呢？
2. 小强满12岁的时候，只过了3个生日.
3. 小组内猜一猜，每个人的生日是哪一 天。
4.
下面说法正确吗？
(1)2000年是闰年。（ ）
(2)2016闰年的一、二、三月份共90天。
（）
(3)2011年有365天。（ ）
注意：公历年 份是 100 的倍 数时，必须是 400 的倍数才 是闰年。
1900是 4 的倍数，为什 么日历上1900年只有28天？
地球绕太阳一周的准确时间是365天 5小时48分46秒，算作365天6小时，实 际上又多算了一点，长年累月下去，就 造成了很大的误差，怎样解决这个问题 呢？于是科学家规定：遇到整百年时， 必须是400的倍数才是闰年。
我知学会道了一用年拳有头12和个歌月诀，大 月判有断3大1天月，和小月有... 30天...
（1）下面月份是31天的是（ A ） A.1月、3月 B.4月、5月 C.9月、10月
（2）小华的生日是第二季度的最后一个月， 日子数比月份多7，小华的生日是（ C ） A.4月13日 B.4月11日 C.6月13日
31×7+30×4+29=366（天） 怎样判断平年 闰年全年有366天 和闰年呢？
观察1997年—2008年2月的天数 圈出上面的闰年，说说你的发现。
2022-2022人教版数学三年级下册《第2课时认识平年和闰年》
31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365
还可以用什么方法计算？
列出算式：
大月 31天，共7个月
31×12-4-3=365(天) 小月 30天，共4个月
பைடு நூலகம்
2月 2023年是平年，2月28天
3. 判断：每4年就有一个闰年。( ×)
当整百年份是4的倍数，不是 100的倍数时，不是闰年。
课堂导入
一年 (12个月)
大月(31天)：1月、3月、5月、
7月、8月、10月、12月(7个)。
小月(30天)：4月、6月、9月、 11月(4个)。
特殊月(28天或29天)：2月(1个)。
探究新知
观察2013年—2024年的2月的天数。你发现了什 么？
2月有28天的是平年，2月有29天的是闰年。
平年 闰年
判断下面的年份是平年还是闰年。
1952年 1965年 2000年 2026年 2100年 2400年
不是整百年份 1952年 1965年 2026年
是整百年份 2000年 2100年 2400年
若年份除以4的商是整数而没有 若年份除以400的商是整数而没 余数，则为闰年，反之为平年。 有余数，则为闰年，反之为平年。
观察2013年—2024年的2月的天数。你发现了什 么？
2023年
(3)今年是( 平 )年，上一个闰年是( 2020)年，下一 个闰年是( 2024)年。
课堂练习
1.现在你能帮妈妈回答小明的问题了吗？ 妈妈，为什么姑姑24岁了，只过了6个生 日，她的生日是几月几日呀？
24÷6＝4
人教新课标三年级数学下册《认识平年闰年》课件
认识平年、闰年
教学目标：
知识与技能：了解平年、闰年的有关知识，能通过年 份判断平年和闰年。 过程与方法：通过观察、思考，记住平年、闰年的天 数，能初步判断某一年是平年还是闰年，并能运用 学到的知识解决一些简单的实际问题。 情感态度与价值观：通过了解一些宇宙天体运动规律 与年、月、日关系的常识，引发学生对自然科学产 生好奇心，激发探究的兴趣。
1997 28 2005 28 2013 28 1998 平年 28 2006 平年 28 2014 平年 28 1999 28 2007 28 2015 28 闰年 闰年 闰年 2000 29 2008 29 2016 29 2001平年 28 2009平年 28 2002 28 2010 28 2003闰年 28 2011闰年 28 2004 29 42012 29 公历年份是 的倍数的一般都是闰年
1、年代：一个年代为十年，指连续的十年。
可以被10整除的年份的相邻十年为一个年代。
2、世纪：一个世纪是一百年，通常是指连
续的一百年。世纪通常从可以被100整除的年 代或此后一年开始，例如第一世纪从公元1年 到公元100年，而20世纪则从公元1901年到公 元2000年。
通过这节课的学习，你有什么收获？
闰年二月是29天 把二月份是29 天的这一年叫做闰年。
自学检测一：8分钟
观察1997年—2008年2月的天数，你发现了什么？
我们的发现：通常每四年里有 二月，平年是28天，闰年是29天。 三个平年一个闰年。一般情况下， 你发现了什 么？ 公历年份是4的倍数都是闰年。
年份 二月份天数 年份 二月份天数 年份 二月份天数
自学检测三：5分钟
1986年 1975年
2014年
平年 1986÷4=496……2 平年 1975÷4=493……3 平年 2014÷4=503……2 闰年 闰年 平年
教学目标：
知识与技能：了解平年、闰年的有关知识，能通过年 份判断平年和闰年。 过程与方法：通过观察、思考，记住平年、闰年的天 数，能初步判断某一年是平年还是闰年，并能运用 学到的知识解决一些简单的实际问题。 情感态度与价值观：通过了解一些宇宙天体运动规律 与年、月、日关系的常识，引发学生对自然科学产 生好奇心，激发探究的兴趣。
1997 28 2005 28 2013 28 1998 平年 28 2006 平年 28 2014 平年 28 1999 28 2007 28 2015 28 闰年 闰年 闰年 2000 29 2008 29 2016 29 2001平年 28 2009平年 28 2002 28 2010 28 2003闰年 28 2011闰年 28 2004 29 42012 29 公历年份是 的倍数的一般都是闰年
1、年代：一个年代为十年，指连续的十年。
可以被10整除的年份的相邻十年为一个年代。
2、世纪：一个世纪是一百年，通常是指连
续的一百年。世纪通常从可以被100整除的年 代或此后一年开始，例如第一世纪从公元1年 到公元100年，而20世纪则从公元1901年到公 元2000年。
通过这节课的学习，你有什么收获？
闰年二月是29天 把二月份是29 天的这一年叫做闰年。
自学检测一：8分钟
观察1997年—2008年2月的天数，你发现了什么？
我们的发现：通常每四年里有 二月，平年是28天，闰年是29天。 三个平年一个闰年。一般情况下， 你发现了什 么？ 公历年份是4的倍数都是闰年。
年份 二月份天数 年份 二月份天数 年份 二月份天数
自学检测三：5分钟
1986年 1975年
2014年
平年 1986÷4=496……2 平年 1975÷4=493……3 平年 2014÷4=503……2 闰年 闰年 平年
人教版三年级下册数学教学课件-《平年、闰年》
4.谋求人地协调阶段
时期：后工业化文明 生产力水平：高 主要环境问题：人口激增、
资源短缺、环境污染、生态 破坏等问题突出。 人地关系：主动寻求人口、 资源、环境和发展相互协调 的道路。
19世纪
20世纪初
第二次世界 大战以后
20世纪80 年代
拉采尔【德】
思想：地理环境决定论
主张：各地区人类活动的特征取决 于所在的地理环境的性质
地理环境 决定论
人定胜天
天人相关论和 因地制宜思想
人定胜天 人有多大胆，地有多大产。 只怕想不到，不怕做不到。
汉代描绘生产的壁画
二、现代人地关系思想的产生 故事3：大量虎皮制品、虎骨酒的上市，许多虎种濒临灭绝。
工业文明时期---征服自然
3.工业文明——征服自然阶段
生产力水平
人类活动 主要环境问题
武松打虎
农业文明时期---改造自然
一、古代人地关系思想的产生
2、农业社会时期（农业文明时期）
生产力水平 人类活动 主要环境问题 人地关系
人地关系思想
有了较大 的发展
人类对资源 和环境开发 利用的强度 与广度增大
出现各种环境 问题,主要是生 态破坏
改造自然
人地关系思想萌芽， 认为人类社会的发展 是由地理环境决定的
20世纪80 年代
思想：可持续发展论 主张：强调社会经济的发展要与人口资 源、环境等诸多因素相协调
引起人类对人地关系的认识不断发生变化的主要原因是：
社会生产力的发展
随着生产力水平的不断提高， 人类认识、利用和改造自然的范 围及程度不同，环境问题的表现 不同，人地关系思想也不同。
总结
采猎文明时期 农业文明时期 工业文明时期 后工业化时期
人教版三年级数学下册 第6单元 第2课时 认识平年、闰年 教案
人教版三年级数学下册第6单元年、月、日第2 课时认识平年、闰年1．使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。
2．能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识。
重点：发现并掌握闰年的判断方法。
难点：发现并掌控闰年的判断方法。
年历卡等。
一、复习导入师：通过上节课的学习，你们知道了哪些有关年、月、日的知识？学生观察2011年、2012年二月份的日历，说一说这两条二月的天数并计算全年有多少天。
追问：今年二月有多少天？全年有多少天？二、探究新知1．认识平年和闰年。
教师指出：二月是一个特殊的月份，根据这个特殊的月份，我们把二月有28天的那一年叫做平年(板书：平年)，把二月有29天的那一年叫做闰年(板书：闰年)。
师：这就是说，要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？生：二月。
(板书：闰年366天，平年365天)2．学生判断平年和闰年(1)学生寻找规律。
(2)教师补充小知识：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是365日5时48分46秒。
为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。
这样每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。
人们就把这1天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。
(3)师：按照这样的规律推断一下，2008年是平年还是闰年？往前推算，哪一年是闰年？师小结：每4年里有3个平年，1个闰年。
“公历年份是4的倍数的一般是闰年。
”但又有“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。
所以科学家又做了一项补充规定：年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。
(4)学生利用手中的年历判断是平年还是闰年并自我验证。
3．练习(1)2016年是闰年还是平年，这一年有多少天？(2)2020年是闰年吗？请说明理由。
三、课堂小结师：通过这节课的学习，你们有什么收获？还有不明白的问题吗？四、课外作业1．完成教材第81页“练习十七”第4、5题。
2．完成《练习册》对应练习。
三年级数学下册_判断平年和闰年的方法7人教版精品课件
二月份天数 28 28 28 29 28 28 28 29 28 28 28 29
公历年份
1992年 2019年 1900年
1997
人但教公版 历小年学份数是学整三百年数级的下，册必须是400的1倍9数98才是闰年。
1992年 2019年 1900年 如何判断平年和闰年呢？
1999
用平年年份 有除（以4，能整除的是闰年，不能2整0除00的）就是平年。
28 28 28
29 闰年
28 28 28
29 闰年
1997÷4= 499……1 1998÷4= 499……2 1999÷4= 499……3 2000÷4= 500 2001÷4= 500……1 2002÷4= 500……2
2003÷4= 500……3 2004÷4= 501 2005÷4= 501……1 2006÷4= 501……2 2007÷4= 501……3 2008÷4= 502
四年 一闰， 一百年不闰， 四百年才闰。
判断下列年份是平年还是闰年？
1992年 闰年
2019年 平年
1900年 闰年
平年
试一试
给下面的公历年份分类。
1800年
1990年
2008年
2010年
2020年
平年有（
）
闰年有（
）
如何判断平年和闰年呢？ 如何判断平年和闰年呢？ 判断平年和闰年的方法： 公历年份是4的倍数的，一般是闰年； 如何判断平年和闰年呢？ 判断下列年份是平年还是闰年？ 用年份除以4，能整除的是闰年，不能整除的就是平年。 判断平年和闰年的方法： 判断下列年份是平年还是闰年？ 二、全年：有365天的是平年，有366天的是闰年。 1992年 2019年 1900年 如何判断平年和闰年呢？ 1992年 2019年 1900年 如何判断平年和闰年呢？
三年级数学平年和闰年
16 17 23 24
13 14 15 20 21 22 27 28
16 17 23 24
二月：平年是28天，闰年是29天。 平年一年有365天，闰年一年有366天。
2000 年
2001 年
2002 年
2003 年
2004 年
2005 年
2006 年
2007 年
2008 年
2009 年
2010 年
； 不锈钢蹲便器 不锈钢坐便器；
了这么多年,现在骂自己傻子,实在是太伤他の心了."哈哈,你生气了?"小紫倩问他."你个小丫头,到底智商是多少呀?你真失忆了?"根汉觉得有些不信她,感觉被她给忽悠了.小紫倩哼道"咱当然失忆了,要是没失忆还用得着你呀,本女神可强大着呢.""什么意思?你连道法也忘了?"根汉皱眉问. 小紫倩叹道"是呀,咱壹点也想不起来了呢,体内是空有力量也无法释放.""咱现在の情况,可能是自己受到了什么力量の压制,或者是被封印了,所以身子才这么壹点子大."小紫倩壹脸憧憬の说"咱当年壹定是壹个倾国倾城の天仙,被人给妒忌然后给封印了,成现在这个样子了.""好吧,咱来."根 汉壹脸正色の说"丫头这五官很漂亮,以前壹定是壹个天仙般の女尔家の.""哼哼,算你还有些眼光.""不过咱们现在可以说武神,还有这个世界の情况了吗?咱刚醒,都不懂呀,你还惨,完全失忆了."根汉说.小紫倩又问根汉要了壹小瓶糖果,这回总算是壹颗壹颗慢慢の吃,壹边给根汉介绍道"咱们 现在所在の这个世界呀,又叫做天界.""在这世界の其它地方,还有鬼界,妖界,魔界,冥界,修罗界,等等还有几十个自称の界,都和天界壹
6.2认识平年和闰年(教案)-三年级下册数学人教版
6.2 认识平年和闰年（教案）三年级下册数学人教版教案：6.2 认识平年和闰年一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版三年级下册数学教材，第62页。
这部分内容主要包括两部分：一是让学生通过观察和思考，理解平年和闰年的概念及其区别；二是培养学生运用年月日的知识解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 让学生掌握平年和闰年的定义，能够判断一个年份是平年还是闰年。
2. 培养学生运用年月日的知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并掌握判断平年和闰年的方法。
2. 教学重点：能够运用判断平年和闰年的方法解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、挂图、多媒体课件。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过出示日历，让学生观察并思考，一个年份是如何划分为平年和闰年的。
2. 讲解：讲解平年和闰年的定义，以及判断平年和闰年的方法。
3. 练习：让学生运用判断平年和闰年的方法，解决一些实际问题。
六、板书设计板书设计如下：平年：一年有365天闰年：一年有366天判断方法：1. 如果一个年份能被4整除，但不能被100整除，那么这一年是闰年。
2. 如果一个年份能被100整除，那么这一年是平年。
七、作业设计答案：1999年是平年，2000年是闰年，2004年是闰年，2010年是平年。
2. 下面是一个日历，请判断这个月是平月还是大月，并说明原因。
答案：根据日历，这个月有31天，所以是平月。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对于平年和闰年的概念及其区别有了清晰的认识，大部分学生能够运用判断平年和闰年的方法解决实际问题。
但在教学过程中，也发现部分学生对于判断平年和闰年的方法理解不深，需要在课后进行个别辅导。
拓展延伸：让学生进一步研究，除了判断平年和闰年的方法，还有没有其他的方法可以判断一个年份是平年还是闰年？并让学生课后进行探究。
三年级下册数学第6单元认识平年和闰年 人教版
2036年 （2）到退休的时候，他一共过了多少个生日？
60÷4＝15（个）
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 2月，有28天的是平年，有29天的是闰年。
平年全年有 365 天，闰年全年有366天。 2. 通常每4年中有一个闰年、3个平年，公历
年份是 4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是 100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。
知识提炼
1. 2月，有28天的是平年，有29天的是闰年。 平年全年有 365 天，闰年全年有366天。
2. 通常每4年中有一个闰年、3个平年，公历年 份是 4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是100的 倍数时，必须是400的倍数才是闰年。
小试牛刀 观察1997~2008年2月的天数。你有什么发现？ （选自教材P79 做一做）
2.每个闰年有多少天呢？是多少个星期零几天？怎么 知道算出的星期数对不对呢？（选自教材P81 T4） 每个闰年有366天，是52个星期零2天。 验算：52×7+2=366（天）
3.小强满12岁的时候，只过了3个生日。（选自教 材P81 T5）
小强是2月29日出生的。
4.王老师是1976年2月29日出生的，按规定：男老师必 须年满60周岁才能退休。（王老师是男老师） （1）王老师在哪一年退休？
平
闰
年
年
2008年是（闰 ）年，二月份有（29）天，（ 4 ） 年后，即（2012）年又是闰年。
今年是（闰）年，上一个闰年是（2016）年， 下一个闰年是（2024）年。
1.填空题。 （1）2017年2月有（28）天 ，全年有（365）天； 2016年2月有（29）天，全年有（366）天。 （2）闰年的上半年有（182）天，下半年有 （184 ）天。
60÷4＝15（个）
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 2月，有28天的是平年，有29天的是闰年。
平年全年有 365 天，闰年全年有366天。 2. 通常每4年中有一个闰年、3个平年，公历
年份是 4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是 100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。
知识提炼
1. 2月，有28天的是平年，有29天的是闰年。 平年全年有 365 天，闰年全年有366天。
2. 通常每4年中有一个闰年、3个平年，公历年 份是 4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是100的 倍数时，必须是400的倍数才是闰年。
小试牛刀 观察1997~2008年2月的天数。你有什么发现？ （选自教材P79 做一做）
2.每个闰年有多少天呢？是多少个星期零几天？怎么 知道算出的星期数对不对呢？（选自教材P81 T4） 每个闰年有366天，是52个星期零2天。 验算：52×7+2=366（天）
3.小强满12岁的时候，只过了3个生日。（选自教 材P81 T5）
小强是2月29日出生的。
4.王老师是1976年2月29日出生的，按规定：男老师必 须年满60周岁才能退休。（王老师是男老师） （1）王老师在哪一年退休？
平
闰
年
年
2008年是（闰 ）年，二月份有（29）天，（ 4 ） 年后，即（2012）年又是闰年。
今年是（闰）年，上一个闰年是（2016）年， 下一个闰年是（2024）年。
1.填空题。 （1）2017年2月有（28）天 ，全年有（365）天； 2016年2月有（29）天，全年有（366）天。 （2）闰年的上半年有（182）天，下半年有 （184 ）天。
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2019年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 366
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365 2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
2019年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 366
2020/5/8
2月份天数与全年天数变化的关系
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合 计
天数 年份
月月月月月月月月月月月 月
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
2020/5/8
年份÷ 4
商没有余数是闰年，
商有余数是平年。
498
4）1993
16
4）1499984 16
498 4）2019
16
39 36
39
39
36
36
33 32
34 32
35 32
1
2
3
平年
2020/5/8
平年
平年
4 ）2409199
16 39 36
36 36 0
闰年
2000年 2019年 1992年 1988年
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合 计
天数 年份
月月月月月月月月月月月 月
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
2020/5/8
一年有12个月 一个月有 3天1 30天或28天 有31天的月份叫大月 有30天的月份叫 小月
2020/5/8
左拳记忆大小月法
试一试
三二 一
七
六
五四 十十
十 二
八九 一
要记住哪个月是大月，哪个月是小月， 可以像上图那样，在左手的拳头上从一月 数到七月，再从八月数起，数到凸起的地 方，那个月就是大月，有31天；数到凹下 的地方，除了二月外，那个月就是小月， 只有30天。 2020/5/8
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2019年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
30×12＋7－2 ＝360＋7－2 ＝367－2 ＝365（天）
31×7＋30×4＋28 ＝217＋120＋28 ＝337＋28 ＝365（天）
2020/5/8
计算方案1
计算方案2
计算结果
2019-2019年全年天数记录表
你发现了什么？
年份 二月份天数 年份 二月份天数 年份 二月份天数
1989
28
1990 平年28
1991
28
199பைடு நூலகம் 闰年 29
1993
28
1994 平年28
2019
28
2019 闰年29
2019
28
2019 平年28
2019
28
2000 闰年 29
2019
28
2019 平年28
2019
28
2019 闰年 29
２０１５年
二月
三月
日一二三四五六 1234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
日一二三四五 六
12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21
植树节 2223 24 25 26 27 28
2020/5/8
1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月都是31天，叫大月。 4月、6月、9月和11月都是30天，叫小月。
2月是28或29天，它是个特殊的月份。
2019年总天数的计算
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合 计 年份 天数 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月
1005 28
1006 平年28
1007
28
2019 闰年29
2009
28
2019 平年28
2019 28
2019 闰年29
2020/5/8
2019-2019年各月份天数记录表
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
天数 年份
月月月月月月月月月月月月
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
1984年……这些年份都是4的倍数是闰年。
公历年份是4的倍数的一般都是 闰年；但公历年份是整百数的，必须 是400的倍数才是闰年。如1900年、 2100年、2200年、2500年、1700年 1100年这些年份虽然都是4的倍数， 都是整百数，但不是400的倍数，所 以这些年份不是闰年。
2020/5/8
九义教材（人教版）三年级下册 数学
日
2020/5/8
察右中旗民族学校 谷喜旺
有个宝宝真稀奇， 身穿三百多件衣， 天天都要脱一件， 等到年底剩张皮。
谜底（日历）
2020/5/8
2019年8月8日
2020/5/8
2009年10月1日
2020/5/8
你认得这些节日吗？
2020/5/8
各种节日
2020/5/8
1 23 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
31
30 31
九月
十月
十一月
十二月
日一二三四 五六 1234 5
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
“六月一日”是儿童节
各种节日
2020/5/8
“九月十日”是教师节
各种节日
农历“八月十五”是中秋节
2020/5/8
各种节日
“十二月二十五日”是圣诞节
2020/5/8
一月
日一二三四五六 123
元旦 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
2019年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 366
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365 2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
2019年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 366
2020/5/8
一般来说，每四年有一个闰年
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2019年
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2019年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2020/5/8
大月和小月
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 年份 天数 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2019年
31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2019年
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2019年
2019年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 366
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365 2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 365
玩一玩
用手势来表示： 是大月的举右手，是小月的举左手。
一五九七 十 月月月月 月 三六二 四 八 月月月 月 月
2020/5/8
歌诀记忆法
一三五七八十腊， 12月 三十一日永不差。 11月 四六九冬三十天， 只有二月二十八。
2020/5/8
日 一二大小月月2二（0192（年三8二天3月或四10月天2历9天五）） 六
2019年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31