小学主题班会：班队活动课教案——友谊
小手友爱团结主题班会教案
本次主题班会的主题是小手友爱团结，旨在通过活动让孩子们体会到团结友爱的力量，并进一步加强班内的凝聚力与互动性。
在本次班会中，我们将通过开展一系列有趣的活动来达到此目的。
一、活动名称
本次活动包括三项内容：友谊短语脱口秀、班级拼图及团结接力。
二、活动目的
1. 学习友谊短语，增强孩子们的友爱意识；
2. 加强同学之间的沟通交流能力；
3. 增强班级的凝聚力，培养团结精神。
三、活动流程
1. 友谊短语脱口秀
每位同学可以选取一条友谊短语，用自己的方式表达出来，如演讲、表演等。
这既可以增加孩子们的自信心，也可以增强班级内的互动性。
在表达完之后，可以让其他同学回答这条友谊短语的含义。
2. 班级拼图
将班级的集体照分成若干块，每个小组选取其中的一块拼图，组成整幅照片。
这项活动不仅可以检验同学们的耐心和合作精神，还能促进班内团结。
3. 团结接力
这个环节可以采用传球或跑步等形式，分成小组进行。
同学们需要在规定时间内完成接力赛，每个人都需要做好自己的本职工作，才能最终取得胜利。
这其中，除了需要互相配合，还需要以团结和友爱为核心，才能加深班级之间的交流和情感。
四、活动收获
通过这次活动，同学们不仅学到了友谊短语，更加深刻地体会到了友谊的重要性。
在完成班级拼图中，同学们加强了互相的沟通和理解，体会到了合作的力量。
在团结接力中，孩子们体会到了相互关心和支持在团队合作中的重要性，将这种团结转化到我们班级的事情上，就会更加团结，更加友爱，更加积极活跃。
争章课：你是我的好朋友(教学设计)2023-2024学年一年级主题班会
小学班会教案争章课：你是我的好朋友课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生认识到友谊的重要性，学会珍惜友谊。
2. 培养学生主动与人交往的能力，提高学生的人际沟通能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
教学重点：1. 让学生了解友谊的重要性，学会珍惜友谊。
2. 培养学生主动与人交往的能力，提高学生的人际沟通能力。
教学难点：1. 让学生学会珍惜友谊，懂得友谊的可贵。
2. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
教学过程：一、导入1. 教师与学生互动，询问学生是否有好朋友，好朋友是谁，为什么喜欢和好朋友一起玩。
2. 学生分享自己的好朋友，教师总结友谊的重要性。
二、主题活动1. 教师组织学生进行“找朋友”游戏，让学生在游戏中主动与人交往，提高人际沟通能力。
2. 学生分组进行讨论，分享自己与好朋友之间的趣事，增进彼此的了解。
3. 教师引导学生讨论如何珍惜友谊，让学生明白友谊的可贵。
三、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到友谊的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，教师给予肯定和鼓励。
3. 教师强调团结协作的重要性，鼓励学生在日常生活中主动与人交往，珍惜友谊。
四、课后作业1. 让学生回家后与家长分享本次班会的收获，让家长了解学生在学校的学习情况。
2. 学生与好朋友一起完成一幅画作，表达对友谊的珍惜。
教学评价：1. 学生对友谊的认识和理解。
2. 学生在游戏和讨论中的表现，如主动交往、沟通能力等。
3. 学生对团结协作的认识和表现。
教学反思：本次班会通过游戏、讨论等形式，让学生认识到友谊的重要性，学会珍惜友谊。
同时，培养了学生主动与人交往的能力，提高了学生的人际沟通能力。
在今后的教学中，教师还需继续关注学生在团结协作方面的表现，进一步培养学生的集体荣誉感。
附录：班会PPT、游戏道具、讨论话题等。
重点关注的细节：学生主动与人交往的能力培养在本次班会“争章课：你是我的好朋友”中，学生主动与人交往的能力培养是一个需要重点关注的细节。
《友谊》中班教案：营造和谐的班级氛围
友谊，是每个人都需要的东西。
在班级里，友谊更是班级和谐氛围的重要组成部分。
如何营造和谐的班级氛围，让每个孩子都能感受到友谊的力量呢？下面，我将为大家介绍一些友谊主题的班级活动及教案。
一、友谊主题班会班会是班级组织的一种形式，在这里孩子们可以交流、学习、感受友谊的力量。
以友谊为主题，可以开展如下班会活动：1、友谊密语：让孩子们分组，每个组有一份短语，每个孩子只看自己的短语，靠着问对方的问题才能猜出短语的意思，这份短语就是班级朋友的密语。
2、我分享友情：让每个孩子准备一份演讲，谈谈自己和朋友的友情，来表达自己对友情的认识，强化班级友谊的力量。
3、友谊接力：让孩子们分为若干组，每组有一份话筒、一张纸和一支笔，当音乐响起时，每组第一个孩子用话筒商量一个简单的句子，第二个孩子在纸上写下这个句子，第三个孩子说出前两个孩子的句子以此类推，直到一个孩子回答出问题，比赛结束。
二、友谊主题课程在日常教学中，通过展开一些友谊主题的课程，可以让孩子们进一步认识及了解友情的力量，帮助他们建立正义、公平和关怀之间的联结。
建议以下几个课程为主题：1、扮演演绎：老师可以准备一些剧本，让孩子们进行扮演演绎，让他们感悟在生活中如何实现友谊。
可以配合一些中肯的评论，让孩子们理解别人的意见，体现出友谊强大的力量。
2、友谊连线：以班级校园为背景，老师可以让孩子们构思一个校内环节，从而收集信息和资料，完成一个关于友谊的知识调查。
调查完成后，再通过采访、调研、编辑资料等形式，以一份友谊杂志的形式呈现，分享给全班人。
3、传统文化体验：一些古典故事都能够表现友情的力量，老师可以以这些传统文化为线索，让孩子们进一步感受和认识到友情的持久之道。
三、友谊主题活动友谊主题活动是最直接体验友情之力的方式，也是最容易提高班级合作能力和互动能力的方式。
1、班级食堂：在课间休息时间，让孩子们用自己家里的食材来合作制作一道菜，在全班中进行投票，表彰最受欢迎的菜肴，感受到合作的力量和友情的诱惑。
班队活动课教案《友谊》
班队活动课教案《友谊》一、活动主题：感受友谊的力量1. 活动目标：让学生理解友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊，培养学生的团队协作能力。
2. 活动准备：制作友谊卡、准备故事素材、组织游戏。
3. 活动过程：（1）导入：讲解友谊的重要性，引导学生思考什么是友谊。
（2）活动一：分享友谊故事，让学生从故事中感受友谊的力量。
（3）活动二：制作友谊卡，让学生为朋友送上祝福，增强友谊。
（4）活动三：友谊接力游戏，培养学生团队合作精神。
二、活动主题：学会倾听1. 活动目标：培养学生学会倾听，提高沟通能力，增进友谊。
2. 活动准备：准备听力素材、组织角色扮演。
3. 活动过程：（1）导入：讲解倾听的重要性，引导学生关注倾听。
（2）活动一：听力训练，提高学生听力技巧，学会倾听。
（3）活动二：角色扮演，让学生在情景中学会倾听，增进友谊。
三、活动主题：表达感激1. 活动目标：培养学生学会表达感激，增进友谊，提升人际交往能力。
2. 活动准备：准备感激卡片、组织分享活动。
3. 活动过程：（1）导入：讲解感激的重要性，引导学生关注身边值得感激的人和事。
（2）活动一：制作感激卡片，让学生写下对朋友的感激之情，增进友谊。
（3）活动二：分享感激故事，让学生从故事中学会表达感激，提升人际交往能力。
四、活动主题：尊重差异1. 活动目标：培养学生尊重他人，接纳差异，促进友谊和谐。
2. 活动准备：准备差异素材、组织讨论活动。
3. 活动过程：（1）导入：讲解尊重差异的重要性，引导学生理解每个人都有自己的特点和优点。
（2）活动一：探讨差异，让学生了解朋友的特点和优点，增进友谊。
（3）活动二：角色扮演，让学生在情景中学会尊重差异，促进友谊和谐。
五、活动主题：面对冲突1. 活动目标：培养学生学会处理冲突，维护友谊，提升人际交往能力。
2. 活动准备：准备冲突案例、组织讨论活动。
3. 活动过程：（1）导入：讲解处理冲突的重要性，引导学生关注冲突的处理方法。
友谊教案：帮助孩子建立良好的友谊关系
友谊是人生中最重要的一部分，对于孩子来说，建立良好的友谊关系对其成长和发展至关重要。
因此，作为家长和教师，我们需要帮助孩子建立起良好的友谊关系。
以下是一些可以帮助孩子立良好的友谊关系的教案：1.学习交流和分享友谊的基础是相互交流和分享，因此，我们应该鼓励孩子学习交流和分享。
为此，我们可以在家里或学校里设置一些讨论小组，让孩子有机会与他人分享他们的看法和经验。
当孩子学会了如何与别人交流和分享，他们就能更容易地和他人建立友谊关系。
2.增强自尊心和自信心孩子们的自尊心和自信心是建立友谊关系的另一个关键因素。
当孩子们自信和满足于自己的人际交往能力时，他们会更自然地与别人沟通和交往，从而建立更好的友谊关系。
因此，我们应该提高孩子们的自尊心和自信心，让他们知道自己的价值和能力。
3.鼓励孩子参加社交活动社交活动是孩子们认识新朋友和建立友谊关系的好机会。
我们应该鼓励孩子参加各种社交活动，如运动会、舞会、聚会等。
在这些活动中，孩子们会有机会与许多新朋友相遇，并与他们沟通交流。
4.教授孩子解决问题的技能在友谊关系中，孩子们难免会遇到一些问题和挑战。
为了帮助他们建立良好的友谊关系，我们应该教授孩子一些解决问题的技能。
这些技能包括张嘴说话、倾听他人、寻求帮助等。
5.以身作则我们应该以身作则，成为孩子们建立友谊关系的榜样。
作为家长和教师，我们应该通过自己的行为和言行来展示正确的人际交往方式，从而帮助孩子们更好地建立友谊关系。
在孩子们的生长过程中，建立良好的友谊关系是至关重要的。
作为家长和教师，我们应该帮助孩子们学习如何建立和维护这些关系。
通过上述教案的实施，孩子们会更容易地建立起良好的友谊关系，并在这些关系中获得快乐和支持。
班队活动课教案《友谊》
班队活动课教案《友谊》第一章：导入1.1 活动目的：引导学生了解友谊的重要性，激发学生对友情的珍视。
1.2 活动准备：准备一些关于友谊的图片或者故事材料。
1.3 活动过程：(1) 开场：向学生问好，简短介绍本节课的主题——友谊。
(2) 展示图片或故事：向学生展示关于友谊的图片或故事，引导学生关注并思考友谊的重要性。
(3) 分享感受：邀请几名学生分享他们对友谊的认识和感受。
第二章：友谊的特质2.1 活动目的：让学生理解友谊的特质，认识到真正的友谊是建立在相互理解、支持和信任基础上的。
2.2 活动准备：准备一些关于友谊的特质的小故事或者案例。
2.3 活动过程：(1) 导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考友谊的特质。
(2) 分享故事：向学生分享关于友谊的特质的小故事或案例，引导学生理解和思考。
(3) 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享他们对友谊的特质的看法和(4) 全班交流：邀请几名学生分享他们的讨论结果和对友谊的特质的看法。
第三章：建立和维护友谊3.1 活动目的：让学生了解如何建立和维护友谊，提高学生的人际交往能力。
3.2 活动准备：准备一些关于建立和维护友谊的小技巧或者方法。
3.3 活动过程：(1) 导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考如何建立和维护友谊。
(2) 分享小技巧：向学生分享一些关于建立和维护友谊的小技巧或方法，如主动与人交流、倾听他人、尊重他人等。
(3) 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟一些建立和维护友谊的场景，让学生们通过实践来学习和掌握这些技巧。
(4) 全班交流：邀请几名学生分享他们的角色扮演经验和感受。
第四章：友谊的考验4.1 活动目的：让学生了解友谊可能会面临的考验，提高学生面对友谊困境的能力。
4.2 活动准备：准备一些关于友谊考验的小故事或者案例。
4.3 活动过程：(1) 导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考友谊可能会面临的考验。
(2) 分享故事：向学生分享一些关于友谊考验的小故事或案例，引导学生理解和(3) 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享他们认为的友谊的考验是什么以及如何应对。
主题班会教案之班队活动课教案：友谊之光
主题班会教案之班队活动课教案：友谊之光一、活动名称：友谊之光二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：李静五、主持人：班长六、参加对象：全班同学七、场地：课室、操场八、活动准备：1. 桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2. 录音机，《找朋友》音带。
3. 老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4. 记分牌，用于游戏记分。
5. 组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
班队活动课教案友谊
班队活动课教案友谊一、活动主题：友谊的力量1. 活动目标：让学生理解友谊的重要性，培养学生的团队精神和合作能力。
2. 活动准备：卡片、彩笔、贴纸等。
3. 活动过程：(1) 引导学生分享自己与朋友之间的趣事，让学生感受友谊的温暖。
(2) 学生分组，每组设计一个代表友谊的标志，如：卡片、贴纸等。
(3) 各组展示自己的设计，并解释其寓意。
(4) 邀请学生分享自己对友谊的理解和感悟。
二、活动主题：友谊的特质1. 活动目标：让学生了解友谊的特质，培养学生珍惜友谊的意识。
2. 活动准备：图片、故事素材等。
3. 活动过程：(1) 教师展示图片，引导学生思考友谊的特质。
(2) 分享有关友谊的故事，让学生从实例中体会友谊的可贵。
(3) 学生分组讨论，总结友谊的特质。
(4) 邀请学生分享自己的感悟和体会。
三、活动主题：建立良好友谊1. 活动目标：让学生掌握建立良好友谊的方法，提高人际沟通能力。
2. 活动准备：角色扮演道具、卡片等。
3. 活动过程：(1) 教师引导学生讨论如何建立良好友谊，分享建立友谊的方法。
(2) 学生进行角色扮演，模拟建立友谊的场景，体会建立友谊的方法。
(3) 学生分组讨论，总结建立良好友谊的要点。
(4) 邀请学生分享自己的经验和体会。
四、活动主题：呵护友谊1. 活动目标：让学生了解呵护友谊的重要性，提高学生维护友谊的能力。
2. 活动准备：心情卡片、贴纸等。
3. 活动过程：(1) 教师引导学生分享自己在友谊中遇到的困扰和问题。
(2) 学生分组讨论，探讨呵护友谊的方法。
(3) 学生制作心情卡片，写下对朋友的关心和呵护的话语。
(4) 邀请学生分享自己的感悟和体会。
五、活动主题：友谊的力量1. 活动目标：让学生感受友谊的力量，培养学生的团队精神和合作能力。
2. 活动准备：任务卡片、计时器等。
3. 活动过程：(1) 教师将学生分成若干小组，每组发放任务卡片。
(2) 各组需要在规定时间内完成任务，期间要求学生相互合作。
班队活动课教案《友谊》
班队活动课教案《友谊》一、教学内容本节课选自《班队活动》教材第三章《人际交往》的第二节《友谊》。
详细内容包括：友谊的定义、友谊的重要性、如何建立和维护友谊、友谊中的冲突处理等。
二、教学目标1. 让学生了解友谊的定义和重要性，认识到友谊对个人成长的影响。
2. 培养学生建立和维护友谊的能力，提高人际交往水平。
3. 教会学生处理友谊中的冲突，增强心理素质。
三、教学难点与重点难点：如何建立和维护友谊，处理友谊中的冲突。
重点：友谊的定义、友谊的重要性、建立和维护友谊的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过分享一个关于友谊的小故事，引发学生对友谊的思考。
2. 新课内容：（2）友谊的重要性：分析友谊对个人成长的影响，举例说明。
（3）建立和维护友谊：讲解建立和维护友谊的方法，如尊重、倾听、关心、分享等。
（4）友谊中的冲突处理：介绍处理友谊中冲突的方法，如沟通、道歉、包容等。
3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解友谊中的实际问题，并提供解决方法。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，分享自己与朋友之间的趣事，讨论如何处理友谊中的冲突。
六、板书设计1. 友谊的定义2. 友谊的重要性3. 建立和维护友谊的方法4. 友谊中的冲突处理七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对友谊的认识，以及如何建立和维护友谊。
（1）友谊是一种亲密、平等、双向的人际关系，对个人成长具有重要意义。
（2）建立和维护友谊的方法有：尊重、倾听、关心、分享等。
（3）处理友谊中的冲突，要学会沟通、道歉、包容等。
2. 课后反思及拓展延伸（1）反思：让学生思考本节课所学内容，对自己的友谊观念进行反思。
（2）拓展延伸：鼓励学生在课后阅读有关友谊的书籍，了解更多关于友谊的知识。
同时，关注身边的朋友，学会珍惜友谊，提高人际交往能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心。
小学五年级互助友爱主题班会教案
的。
小学五年级互助友爱主题班会教案一、活动目标1.通过班会讲解和团队演练形式，让学生了解互助友爱的意义和必要性；2.传授学生如何做一个友爱互助的小伙伴，促进同学之间的团结和互相帮助；3.激发学生关心和尊重他人的情感，培养他们的团队合作意识和社交能力。
二、活动准备1.活动主题：互助友爱，共同进步。
2.活动时间：每周五下午第四节课。
3.活动地点：教室内。
4.活动用品：PPT、视频资料、奖励证书、棒球手套等。
三、教学过程1.开场教师在开场积极热情地向学生问好，以PPT和视频介绍活动主题。
在这一环节，教师可以就互助友爱的涵义和学习互助友爱的重要性向学生进行深入讲解，激发学生的学习兴趣和学习热情。
2.活动核心2.1班会讲解教师通过制作PPT，将互助友爱的含义和必要性向学生进行深入讲解。
在讲解过程中，教师可以借助图片、视频、实例等多种形式，生动形象地示范互助友爱的真实情况和优点。
同时，教师还可以为学生从互助友爱中获得的好处的角度出发，展示互助友爱能够在学习和生活中起到的积极作用。
2.2团队演练为了让学生更好地理解互助友爱的实际含义，教师可以将学生分成小组，让他们进行互助友爱的团队演练。
在演练过程中，教师可以给予学生一些指导和帮助，引导学生在实际操作中感受到互助友爱的真实含义和团队合作的重要性。
3.结尾活动结束时，教师可以颁发奖励证书，表扬在演练中表现突出的学生，并给予他们一些小奖励。
同时，教师还可以对学生进行全体总结，让他们深刻认识到互助友爱的重要性和团队合作的必要性。
在讲解过程中，教师可以强调信任、支持和帮助是建立友爱互助的基础，并鼓励学生在日常学习和生活中积极进行友爱互助，共同努力，共同进步。
四、总结通过以上的教学过程，学生可以更好地理解和掌握互助友爱的含义和方法，增强自身的团队合作和社交能力，促进同学之间的和谐相处和互相帮助。
希望通过这个主题班会的讲解和团队演练，让学生理解良好的人际关系和社区环境的重要性，保持充分的生机和活力，并把这个愉快和睦的氛围扩散到他们的日常生活中。
班队活动课教案：友谊
班队活动课教案：友谊一、活动主题：建立友情的桥梁2. 活动准备：纸牌、拼图、分组标签等。
3. 活动过程：a) 热身游戏：通过纸牌游戏，让学生在轻松的氛围中感受合作与交流的乐趣。
b) 主题活动：拼图挑战，让学生在完成任务的过程中，学会互相帮助、合作，体验友谊的力量。
c) 分享环节：让学生谈谈在活动中的感受，以及如何与同学建立友谊。
二、活动主题：友谊的特质1. 活动目标：让学生了解友谊的特质，学会珍惜和维护友谊。
2. 活动准备：故事卡片、友谊特质卡片等。
3. 活动过程：a) 热身活动：通过讲述一个关于友谊的故事，引导学生进入活动主题。
b) 主题活动：学生分组讨论，分析友谊的特质，如信任、支持、分享等。
c) 分享环节：让学生分享自己与朋友之间的美好时光，以及如何珍惜和维护友谊。
三、活动主题：网络友谊1. 活动目标：让学生了解网络友谊的特点，学会在网络世界中建立健康的友谊。
2. 活动准备：网络交友案例、讨论问题等。
3. 活动过程：a) 热身活动：通过一个网络交友的案例，引发学生对网络友谊的思考。
b) 主题活动：学生分组讨论，探讨网络友谊的特点及其利弊。
c) 分享环节：让学生分享自己在网络中结交的朋友，以及如何判断和维护网络友谊。
四、活动主题：友谊的力量1. 活动目标：让学生感受友谊的力量，学会用友谊的力量去面对困难和挑战。
2. 活动准备：故事卡片、困难情境模拟等。
3. 活动过程：a) 热身活动：通过讲述一个关于友谊力量的故事，引导学生进入活动主题。
b) 主题活动：学生分组讨论，模拟面对困难时，友谊如何给予支持和帮助。
c) 分享环节：让学生分享自己或他人经历中，友谊如何发挥力量的故事。
五、活动主题：友谊的边界1. 活动目标：让学生了解友谊的边界，学会尊重朋友，维护友谊的健康。
2. 活动准备：情景剧、讨论问题等。
3. 活动过程：a) 热身活动：通过一个关于友谊边界的情景剧，引发学生对友谊边界的思考。
b) 主题活动：学生分组讨论，探讨如何在友谊中设定和维护边界。
小学交友班会教案
小学交友班会教案年级：五年级主题：建立友谊，共同成长教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生积极主动与他人交往的能力，学会与人沟通和合作。
3. 引导学生树立正确的交友观念，选择对自己有益的朋友。
教学重点：1. 友谊的重要性2. 积极主动与他人交往3. 正确的交友观念教学难点：1. 培养学生主动与他人交往的勇气和技巧2. 引导学生辨别对自己有益的朋友教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或故事材料3. 小组讨论卡片教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师以一个有趣的故事引入主题，讲述一个关于友谊的故事，如《小猪快跑》等，让学生感受到友谊的力量。
2. 引导学生思考：为什么故事中的主人公能够克服困难，取得成功？答案是因为有朋友的帮助。
二、讲解友谊的重要性（10分钟）1. 老师通过PPT课件，向学生讲解友谊的重要性，如朋友能给我们带来快乐、支持和鼓励，能帮助我们成长等。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对友谊的理解和感受。
三、培养积极主动与他人交往的能力（10分钟）1. 老师通过PPT课件，向学生介绍一些积极主动与他人交往的技巧，如微笑、主动打招呼、倾听等。
2. 学生进行角色扮演，模拟与他人交往的场景，练习交往技巧。
四、引导学生树立正确的交友观念（10分钟）1. 老师通过PPT课件，向学生讲解正确的交友观念，如选择对自己有益的朋友、避免与不良朋友交往等。
2. 学生观看一个关于正确交友观念的教学视频，或听取老师讲解一些实例，从中学习如何辨别对自己有益的朋友。
五、总结与反思（5分钟）1. 老师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到友谊的重要性，以及如何积极主动与他人交往，并树立正确的交友观念。
2. 学生分享自己的感悟和体会，表示将在日常生活中更加注重与他人的交往，建立良好的友谊。
教学评价：1. 学生对友谊的理解和重要性的认识程度。
2. 学生积极主动与他人交往的能力和技巧。
朋友友谊主题班会教案：培养孩子们的友谊意识
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是班级的班长，今天我要为大家带来一堂关于朋友和友谊的主题班会。
友谊是我们每个人都需要的东西，尤其是在我们的成长中，更是需要与周围的人建立更好的关系来帮助我们成长。
今天，我想和大家一起探讨如何培养我们的友谊意识，让我们都能拥有真诚的友谊。
一、认识友谊友谊指的就是人与人之间相互的关系。
不同于亲情，亲情是命中注定的，而友情则是由我们自己选择的。
在学校里，有很多同学们，他们来自不同的家庭，有不同的性格和兴趣爱好，但是却因为学习和生活在一起，使我们有了更多的接触和交流。
如果我们尊重彼此，理解彼此，我们很容易就能和大家建立友谊。
二、友的重要性友谊的重要性是不言而喻的。
在一个人的成长过程中，有很多困难和挑战，但拥有好朋友就能帮助我们度过这些难关。
有朋友的人更容易得到更多的支持和鼓励，因为朋友们都希望你过得好。
有朋友也能带给我们很多的欢乐和乐趣，让我们的生活充满着正能量。
三、如何培养友谊意识学校是我们交到朋友的主要场所之一。
但要想和学校里的同学们建立友谊，我们需要注重以下几点：1. 学会倾听在与朋友交流时，要注重倾听他人的想法和感受，给对方带来关心和支持。
2. 尊重他人要尊重别人的兴趣爱好和个性，不做出不必要的挑衅和侮辱。
3. 种下友谊的种子经常与他人交流和互动，建立更多的友谊，种下友谊的种子。
4. 照顾好友情在建立了友谊之后，要记得维护好这个友谊，不要给对方带来伤害和不安。
四、小结朋友和友谊是我们人生中非常重要的一部分。
它是人生旅途中重要的支持和鼓励，是每个人成长和成功的必要条件。
在我们的成长中，我们非常需要学会建立和维护好友谊。
我相信，只要我们在今后的日子里注重这个方面，我们都能成为更好的人，同时也拥有更多的真诚友谊。
今天我要为大家带来的有关友谊的主题班会，我希望大家能从中受益并在日常生活中掌握好友谊的要领，建立真诚的友谊。
谢谢大家！。
(实用版)友谊建设主题班会教案
（实用版）友谊建设主题班会教案班会目标1. 提高学生对友谊的认识和理解，明确友谊的重要性。
2. 培养学生建立和维护友谊的能力。
3. 促进学生之间的相互理解，增进班级团结。
班会时间时长：40分钟班会地点教室班会对象初中学生教学方法1. 小组讨论：分组讨论友谊的重要性以及如何建立和维护友谊。
2. 分享经验：邀请学生分享自己建立友谊的心得和经验。
3. 角色扮演：设置情景，让学生通过角色扮演的方式，体验建立和维护友谊的过程。
教学内容1. 导入：通过问题引导，让学生思考友谊的重要性。
（5分钟）问题：- 你们觉得友谊对我们的生活有什么意义？- 有没有发生过因为友谊而感到开心或者困扰的事情？2. 讲解友谊的意义：教师引导学生认识到友谊对个人成长和心理健康的积极作用。
（5分钟）内容：- 友谊能帮助我们建立信任，提高自尊。
- 朋友能在我们遇到困难时提供支持和帮助。
- 友谊能促进我们的情感发展，让我们更加懂得关爱他人。
3. 小组讨论：分组讨论如何建立和维护友谊。
（10分钟）讨论要点：- 主动沟通，了解朋友的需求和感受。
- 尊重朋友，包容朋友的不足。
- 真诚对待朋友，做到诚实守信。
- 给予朋友支持和帮助，共同成长。
4. 分享经验：邀请学生分享自己建立友谊的心得和经验。
（5分钟）分享要点：- 主动出击，勇于向他人伸出友谊之手。
- 保持热情和耐心，友谊需要时间来培养。
- 用心去关爱朋友，友谊需要双方的付出。
5. 角色扮演：设置情景，让学生通过角色扮演的方式，体验建立和维护友谊的过程。
（5分钟）情景：- A和B是好朋友，但B最近因为家庭原因心情不好，A想帮助B度过这段困难时期。
角色：- A：关心朋友，想尽办法帮助B- B：心情低落，需要朋友的关爱和支持6. 总结与反思：教师引导学生总结班会内容，鼓励学生在日常生活中积极建立和维护友谊。
（5分钟）总结要点：- 友谊对我们的生活具有重要意义。
- 我们需要主动沟通、尊重、真诚和关爱来建立和维护友谊。
班队活动课教案友谊通用
班队活动课教案友谊通用一、教学内容本节课选自教材《班队活动》第五章节，主题为“友谊的力量”。
详细内容包括：友谊的定义与重要性，如何建立和维护友谊，以及友谊中的冲突处理。
二、教学目标1. 让学生理解友谊的含义，认识到友谊对个人成长的重要性。
2. 培养学生建立和维护友谊的能力，提升人际交往技巧。
3. 教会学生处理友谊中出现的冲突，增强心理素质。
三、教学难点与重点难点：如何建立和维护友谊，处理友谊中的冲突。
重点：友谊的含义、友谊对个人成长的重要性、人际交往技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、友谊故事视频、友谊名言卡片。
2. 学具：笔记本、彩色笔、友谊主题海报。
五、教学过程1. 导入：播放友谊故事视频，引导学生思考友谊对生活的意义。
2. 新课导入：讲解友谊的定义、重要性以及建立和维护友谊的方法。
b. 举例讲解：通过PPT展示，讲解建立和维护友谊的方法。
3. 课堂实践：分组讨论，让学生探讨如何处理友谊中的冲突。
a. 学生分享：每组选代表分享讨论成果。
4. 随堂练习：设计友谊主题的海报，展示友谊的力量。
六、板书设计1. 友谊的定义与重要性2. 建立和维护友谊的方法3. 友谊中的冲突处理七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以“我的友谊故事”为主题，写一篇作文。
答案：学生根据自己的友谊经历，运用所学知识进行创作。
2. 作业题目：设计一份友谊主题的手抄报。
答案：学生自由发挥，展现友谊的力量。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多关心他人，用友谊的力量影响周围的人。
组织一次“友谊传递”活动，让学生以实际行动传递友谊，提升班级凝聚力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的互动环节；4. 课堂实践的讨论与分享；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点解析教学难点与重点的明确是教学设计的基础。
班队活动课教案
班队活动课教案导读：班队活动课教案一、活动名称：友谊之光二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：李静五、主持人：班长六、参加对象：全班同学七、场地：课室、操场八、活动准备：1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
班队活动课教案——友谊
班队活动课教案——友谊主题：友谊年级：小学四年级时长：60分钟目标：1. 学习如何建立友谊和保持友谊。
2. 增强学生之间的合作能力和团队精神。
3. 培养学生积极参与活动和互相帮助的意识。
教学步骤：引入活动（10分钟）：1. 与学生一起讨论友谊的重要性，以及如何建立和保持友谊。
2. 向学生介绍本节课的活动主题-友谊，以引起学生们的兴趣。
活动一：友谊之花（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组需要选择一种花，并通过讨论和合作来决定花的特点以及与友谊的联系。
2. 每个小组需要设计并绘制一幅花的画，画中需要体现出友谊的特点。
3. 每个小组展示他们设计的花画，并解释他们的设计理念。
4. 教师与学生一起讨论每个小组设计的花画，以加深学生们对友谊的理解。
活动二：团队拼图（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组得到一幅分成多个小块的拼图。
2. 小组成员需要合作，将拼图正确地组装起来。
组装过程中，学生需要互相交流和合作。
3. 每个小组完成拼图后，教师与学生一起讨论团队合作的重要性，以及如何通过合作来实现共同的目标。
活动三：友谊之书（15分钟）1. 每个学生准备一张卡片，上面写下对友谊的感悟或者向朋友表达的话语。
2. 学生互相交换卡片，并阅读对方写的内容。
3. 学生将交换来的卡片整理在一起，形成一本“友谊之书”。
4. 教师与学生一起分享自己写下的话语，并进行讨论。
总结（5分钟）：1. 收集学生对友谊的感悟并展示在教室的墙上，以提醒学生们友谊的重要性。
2. 教师总结本节课的主要内容，鼓励学生们保持友谊并加强团队合作。
3. 鼓励学生们在日常生活中互相帮助和支持，为建立友谊做出努力。
教学评估：1. 学生在小组活动中的合作表现。
2. 学生对友谊概念的理解和表达能力。
3. 学生对友谊的态度和意识的转变。
友谊主题班会教案
友谊主题班会教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺为大家整理的友谊主题班会教案（精选14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
友谊主题班会教案篇1[活动目标］1、通过学习，让学生理解友谊的真谛。
2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。
3、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。
［活动重点］理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。
［活动难点］体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间的真挚的情感。
［活动形式］游戏、听故事、看录像。
［活动对象］六（1）班学生。
［活动时间］40分钟［活动准备］课件，歌曲《友谊天长地久》《朋友》［活动过程］一、说说自己在班里有哪些朋友。
一、感受开心1、图片欣赏，感受和朋友一起的快乐生活。
2、话题一：友谊中的温情——记忆中令你感动的瞬间3、话题二：友谊中的“冷战”——记忆中令你挥之不去的那道裂痕4、齐读：《我们如何守护友谊》二、看短剧：将心比心，换位思考。
1、看短剧：学生理解友谊破裂的原因。
2、看短剧：学生知道友谊长久的原因。
三、动笔写一写为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他（她）？？1、学生练写2、指名回答。
3、学生交换卡片。
四、游戏：你比我猜默契大考验学生游戏，评比出最默契的一组五、听故事《朋友，我就知道你会来》1、听故事。
2、学生齐读《真正的朋友》六、全班合唱歌曲《朋友》，结束课题。
友谊主题班会教案篇2活动时间：20xx年11月25号活动地点：高三（2）班参加人员：高三（2）班全体师生设计形式：以同学的互动为主，穿插些小游戏班会目的：藉此主题班会，帮助同学们增强珍惜友谊的意识，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力，高考并肩作战。
引入主题：（放背景音乐“那些花儿”）主持人念：高中是我们人生最美阶段，这时期我们拥有最美好的青春，拥有最朴素的容颜，最重要的是我们拥有将拥有最珍贵的回忆，记忆里的朋友们是最真最美的！再过不久我们就奔赴那场没有硝烟的战场，然后我们就将各奔东西，追寻着各自的梦想。
班队活动课教案《友谊》
班队活动课教案《友谊》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《道德与法治》七年级下册第二单元第四课《友谊》，主要内容包括：友谊的力量、建立友谊、呵护友谊。
通过本节课的学习，让学生理解友谊的重要性，学会如何建立和呵护友谊。
二、教学目标1. 让学生认识到友谊的重要性，体验朋友对自己的影响。
2. 培养学生主动与他人交往、建立友谊的能力。
3. 引导学生学会呵护友谊，学会在友谊中成长。
三、教学难点与重点重点：理解友谊的力量，体验朋友对自己的影响。
难点：学会如何建立和呵护友谊。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过播放一部关于友谊的电影片段，让学生感受友谊的力量，引发学生对友谊的思考。
2. 自主学习（5分钟）让学生阅读课本第47页，了解友谊的重要性，并完成课后练习题。
3. 课堂讨论（10分钟）分组讨论，让学生分享自己与朋友之间的故事，探讨友谊对自己的影响。
4. 案例分析（10分钟）分析教材第48页的案例，引导学生学会如何建立和呵护友谊。
5. 实践环节（5分钟）让学生分组进行角色扮演，模拟如何在实际生活中建立和呵护友谊。
六、板书设计友谊的力量1. 朋友对个人的影响2. 友谊的重要性建立友谊1. 主动与他人交往2. 学会沟通与理解呵护友谊1. 关心朋友2. 尊重朋友3. 学会包容与宽容七、作业设计1. 请描述一下你与朋友之间的关系，并谈谈友谊对你的重要性。
答案：略2. 请根据本节课的内容，学会一首关于友谊的歌曲，下节课向同学们展示。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
通过情境导入、自主学习、课堂讨论、案例分析等环节，学生对友谊的重要性有了更深入的认识，大部分学生能够掌握如何建立和呵护友谊的方法。
但在实践环节，部分学生表现出了一定的害羞和紧张，需要在今后的教学中加以引导和培养。
拓展延伸：让学生课后运用本节课学到的知识，尝试与一位新同学建立友谊，并呵护这段友谊，下节课分享自己的体会和感悟。
好朋友真友谊教学设计教案
好朋友真友谊教学设计教案一、教学背景分析：友谊是人际关系中非常重要的一部分，对于培养学生的社会交往能力和人际关系的发展具有重要作用。
而在小学生中，培养友谊意识和友谊技巧更是至关重要的任务。
本教学设计旨在通过互动、合作和分享等活动，引导学生理解友谊的定义，认识并掌握一些交友技巧，培养学生正确认识友谊的能力。
二、教学目标：1. 让学生了解友谊的定义，能正确区分友谊和其他类型的关系；2. 培养学生正确的交友观念和友谊态度；3. 培养学生尊重他人、合作和分享的能力；4. 学会运用友谊技巧，主动与他人建立和谐友谊关系。
三、教学重点与难点：重点：学生了解友谊的定义，培养正确的交友观念和友谊态度。
难点：培养学生尊重他人、合作和分享的能力。
四、教学过程：任务一：友谊的定义（10分钟）1. 教师通过提问，引导学生谈论友谊的含义，并带入正确认识友谊的观念。
2. 教师通过示例、故事等形式，让学生感受友谊的真正含义和重要性。
任务二：区分友谊与其他关系（15分钟）1. 教师介绍其他类型的关系，并与友谊进行比较，引导学生从中区分友谊关系。
2. 学生讨论并提出友谊与其他关系的不同之处，教师及时给予指导和纠正。
任务三：正确交友观念和友谊态度（20分钟）1. 教师向学生介绍正确的交友观念和友谊态度，如尊重他人、包容与分享等。
2. 教师通过故事、小组讨论等活动，引导学生感受和理解这些观念和态度的重要性。
任务四：尊重他人、合作和分享的能力培养（30分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，让学生分工合作完成一项任务，如合作制作海报等。
2. 学生在小组活动中体验到合作的重要性，并培养了尊重他人和分享的能力。
3. 教师组织学生交流小组活动的感受和体会，并引导他们认识到友谊与合作的关系。
任务五：运用友谊技巧建立友谊关系（25分钟）1. 教师向学生介绍一些友谊技巧，如主动与他人交流、倾听别人的意见等。
2. 学生通过角色扮演、小组活动等形式，运用友谊技巧与他人建立和谐友谊关系。
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新修订小学阶段原创精品配套教材
班队活动课教案——友谊教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Class lesson plan-friendship
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
班队活动课教案——友谊
班队活动课教案——友谊
活动目的：
1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
活动过程：
一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
二、进行“相互采访”活动。
1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再
由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
三、带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）
四、将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）
1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）二个短剧中的演员换位，继续表演。
1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。
”两人高兴地离去。
2.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢
（大家讨论，随意发表意见。
）
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
五、同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
六、“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。
”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。
”等等。
接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。
”
七、老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。
著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。
”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。
所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。