告别陋习做文明学生签名仪式活动总结
告别校园不文明行为活动总结
“告别校园不文明行为”的活动总结#/单位：苟堂镇九龙小学“告别校园不文明行为”的活动总结|讲文明、有礼貌是有教养的直接表现，也是做人最基本的要求。
古语说：“诚于中而形于外。
”文明礼貌是一个人美好心灵的自然流露，其实，做一个有教养的人更重要的是品德高尚，心灵美好。
古代学者颜元说：“国尚礼则昌，家尚礼则大，身尚礼则修身，心有礼则心泰。
”可以说，只有人人都有教养，做到真正的品德高尚，心灵美好，但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。
下面，仅举几例，我校不文明的行为表现。
第一、学校曾三令五申教育大家：讲究卫生，保持学校卫生清洁，不要乱丢果皮纸屑，可是少部分同学照样我行我素乱扔纸屑、零食袋和倒翻的冷饮汤。
弄得地面惨不忍睹。
这样不文明的人还真不少。
他们心里想的只是自己，完全不顾他人的感受，集体的利益。
另外地上的纸屑没人捡，垃圾筒满了没人倒，更有部分同学为了显示自己的武功高强，在洁白的墙上、门上留下深刻的脚印。
第二、校园内贴着“请讲普通话”，请使用文明用语的醒目标语。
教学楼道上贴有“脚步轻轻，勿扰他人”但经常看到有同学在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗，有的同学出口成脏，对骂声、尖叫声、脏话声，简直不堪入耳，殊不知，你在说脏话的时候，已经伤害了别人，给别人留下了非常不好的印象。
再说，有时候，祸从口出，发生口角，而导致拳脚相加，这都是使用不文明语言而造成的后果。
第三、菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们大家共同呵护，才有其春意常在；学校花坛、草坪上都有类似“爱护花草”“花草家族向你问好”的提示牌。
可有的同学熟视无睹，在草坪上任意践踏、翻滚，打闹。
更有同学在攀折花木；学校水池边上的花盆也时常被损坏。
好象那些花草树木与他有仇，非得把他们弄坏、弄死不可。
第四、破坏和有意损坏公共财物，在课桌上乱刻乱画。
制造课桌文化。
更为可悲的是，我们的同学缺乏一种责任感，对自己所见到的一些不良现象习以为常，不去制止，甚至还互相包庇，这更加助长了这些人的不文明行为。
主题班会总结：告别陋习走向文明文档
主题班会总结：告别陋习走向文明文汇报人：JinTai College主题班会总结：告别陋习走向文明文档小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。
从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。
本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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主题班会总结：告别陋习走向文明细微之处见精神，举止之间显文明。
创建全国文明城市，需要我们具备良好的文明素质。
今天我人民小学展开了“小手拉大手，共创文明卫生县城”教育实践活动工作的实施。
为加强了创文卫宣传，我校全体师生积极响应浯溪中心校的号召，全力以赴地搞环境，培养学生良好行为习惯，并开展各种活动，倡导广大小学生以实际行动带来和激发广大群众全员参与创文卫工作。
“充满阳光的日子，给人带来几许暖意，几许温馨，让人品味到生命的甘美，生命的真实，生命的激越……”4月27日下午，在悠扬地琴声下，全校师生以班会课的形式，围绕“小手拉大手，共创文明卫生县城”展开了活动。
全校六个年级46个班，真是“八仙过海各显神通”。
班会主题鲜明，内容丰富多彩。
班主任为了上好这次班会课，引导学生积极投入到活动中，都备好了比较详细的教案，设计好精彩的课件，学生们都很积极地学习。
学校校领导也进行了拍照、视察。
例：176班同学精心地布置了活动场景，以幽默搞笑的小品拉开了序幕。
全班学生展开了丰富多彩的活动形式，学生们认真地表演、仔细地倾听，沉浸在这种在热闹、有深意地节目里，学生们不仅懂得了要做一名文明小学生，而且他们还在一种愉悦、轻松地氛围下懂得了如何去做一个有礼貌的人？最后，全班学生在阳光的照耀下像向日葵一般地，激情的唱了一首文明歌谣，来表达自己要做一个文明小学生的信念和决心。
通过这次班会，学生们了解了争创全国文明城市的重要意义，懂得如何做文明市民，文明学生,如何贯彻《公民道德实施纲要》，使文明之花常开。
告别陋习总结
告别陋习总结第一篇：告别陋习总结告别陋习总结细微之处见精神，举止之间显文明，为创造洁净、文明、安全、和谐校园环境，培养学生良好的文明行为和学习习惯，我班在学校政教处统一布置下开展了“告别陋习，做文明学生”活动，走出了一系具有自身特色的文明之路。
活动一直从三月初进行到三月底，在此期间我班同学与老师一直在强调改正陋习的重要性，以班会，课前、课后五分钟，班刊，演讲比赛等形式向大家宣传改正陋习的重要性。
而在这一个多月以来，我班同学将自己所有的一些缺点在班会中进行了总结，而下面列举的是我班同学大部分存在的陋习：1.上课走神2.随手扔垃圾3.下下楼梯的推推掇掇4.在校园中大声喧哗5.见到师长不问好6.上课迟到地、睡觉，旷课，早退我们也在这一个月中，为这些陋习找到了许许多多适合自己的改正方法，虽然陋习还存在，但我班同学深刻认识到改变自己，改正陋习的作用，也认真，积极的陋习给予改正，而实际的行动让大家更加明白陋习的危害，明白自己的陋习，小则影响自身，大则损害国家名誉。
而我们接下来要将陋习清除，我班同学使用了将陋习记录下，写上改正方法，贴在桌子上，让自己每天可以看见，就能帮助自己尽快改正陋习。
我们是新世纪的学生，要争取做文明人，从小事做起，从自身做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个真正讲文明，讲卫生的好学生。
第二篇：告别陋习《告别陋习，走向文明》主题班会活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明行为就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明行为培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为?四、自查陋习，实施对策在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向.五、集体宣誓班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！六、班会总结：通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身的不良行为，做一个文明守纪的中学生.第三篇：告别陋习《告别陋习，走向文明》主题班会教案设计风采中学劳伟学活动目的：通过本次主题班会对有不良习惯和不文明行为的同学进行一次自我教育，并且形成相互监督，共同改进的良好氛围，提高他们遵守《中学生行为规范》，《中学生守则》及校风、校纪、班风，班纪的自觉性；理解文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动总结
2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动总结在这个飞速发展的时代，作为新一代的少年儿童，我们承担着前所未有的责任和使命，我们的人生道路需要学习和美德的指引。
为了促进学习和培养我们的美德，我们开展了2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动。
活动期间，我们共收到了来自全国各地的签名寄语，不仅充分展现了少年儿童们积极向上的精神风貌，也激励着全社会共同努力营造良好的学习和美德氛围。
首先，活动内容的设置充分考虑到了少年儿童的特点和需求。
我们主题明确、富含教育意义的口号，“学习，点亮未来；美德，造福社会”，鼓励少年儿童努力学习，注重培养自身的美德，以实现个人成长与社会发展的良性循环。
通过开展签名寄语活动，我们以简洁直接的方式表达了对美德和学习的理解和追求，让每位参与的少年儿童都能真实地参与到活动中来。
其次，活动的宣传与推广工作广泛而有效。
我们通过各大媒体渠道进行了活动的宣传，包括电视、广播、报纸和互联网等，使更多的人了解到活动的目的和意义。
此外，我们还在学校、社区、家庭等各个层面进行了活动的推广。
通过组织宣讲会和展览，邀请专家学者和社会名人发表演讲，向全社会广泛传播学习和争做美德的理念。
我们还在社交平台建立了专门的活动页面，通过线上互动的方式，吸引更多的参与者，增加了活动的影响力和参与度。
在活动的过程中，我们注重培养少年儿童的主体作用和创造能力。
通过签名寄语的形式，我们鼓励少年儿童发挥自己的想象和创造力，用自己的话语表达对学习和美德的理解。
他们的签名和寄语不仅展示了他们对学习和美德的追求，更表达出了他们对未来的憧憬和希望。
这不仅增强了少年儿童的主体地位，也让他们在活动中感受到自己的重要性和价值。
通过这次活动，我们还收获了一些启示和反思。
首先，我们认识到学习和美德对于每个少年儿童来说都是重要的。
学习是我们成长与进步的根本，而培养美德则是我们修身养性的基础。
只有通过不断学习和培养美德，我们才能在未来的社会中扮演积极的角色，为社会做出更大的贡献。
学校向国旗敬礼网上签名寄语活动总结(精选3篇)
学校向国旗敬礼网上签名寄语活动总结（精选3篇）一、指导思想为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据株洲市文明办、教育局联合下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。
以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。
在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。
积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。
二、广泛宣传，组织到位平乐乡学校“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋做美德少年”的签名留言活动中来；同时依托国旗下讲话、主题班会、广播站等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。
2、进行网上寄语活动。
我校利用信息课、晨会课、班会课时间以及其它的一些空余时间，组织学生登录中国网，在留言栏上留言，表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年，句句留言表达了同学们平乐乡学校“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。
此次活动我校学生以个人、小组、班委会等形式参加网上签名寄语的人数为181人，在网上共签名寄语60多条，参与率达100%。
参与面广，积极性高。
三、活动意义本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。
通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
此次网名签名寄语活动已经结束了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续。
告别陋习做文明学生签名仪式活动总结
告别陋习做文明学生签名仪式活动总结活动背景为了倡导校园文明风尚，增强学生文明意识，提高学生的文明素质，某校于近期举办了一场“告别陋习做文明学生签名仪式”活动，旨在引导广大学生从日常生活小事做起，共同营造文明和谐的校园环境。
活动过程签名认证活动当天，学生在签到处填写个人信息，并领取签名卡。
签名卡上展示了学校倡导的文明行为宣言，包括爱护环境、讲究卫生、尊重他人、礼貌待人等内容，同时也给学生准备了签名笔。
学生检查签名卡信息后，在卡片指定位置签名，用实际行动表达对倡议的支持和认同。
建墙宣誓学生完成签名后，将签名卡带到“建墙宣誓”处，参与宣誓活动。
在场的学生们依次读出宣誓言，并自愿参加宣誓仪式，宣誓将积极参与文明倡议，践行文明行为。
活动合影所有学生完成签名和宣誓后，合影留念，见证美好的时刻。
活动效果通过这次活动，学生们更加深入地了解到文明行为的重要性，同时也学会了如何做文明学生、如何促进校园环境的和谐。
通过集体签名和宣誓，学生们也进一步认识到自己作为文明的宣传者和实践者的责任，并将一直践行文明行为。
此外，这场签名仪式活动还在校园内营造出了学生们纷纷参与、共建文明校园的浓厚氛围。
学校的师生们表示，这样的活动不仅可以繁荣校园文化，更能引导学生们从日常生活中做起，助力学校推进文明校园建设。
结束语文明是一种艺术，也是一种境界。
在这个文明风气日益清新的时代，培养文明素养是每个学生的必修课。
此次签名仪式活动，不仅增强了学生们的文明意识和自我约束意识，同时也有效地促进了学生们在日常生活中做到文明行为。
我们相信，在共同的努力下，学校的文明建设一定会不断进步，校园将会更加和谐美好。
除陋习树新风活动总结范文
除陋习树新风活动总结范文活动总结：除陋习树新风活动名称：除陋习树新风活动日期：2024年1月1日至2024年12月31日活动地点：全校范围内活动背景：陋习是指不符合社会习俗、道德规范的行为，存在于人们的生活中。
为了提倡良好的社会行为习惯，培养良好的道德观念，提高社会文明素质，我校决定组织一次“除陋习树新风”活动。
活动目的：1. 组织广大师生深入调研陋习的存在情况，了解陋习所带来的负面影响；2. 引导学生正确的价值观念和道德观念，树立正确的行为规范；3. 提倡优良的社会行为习惯，培养良好的社会公德心和责任感。
活动内容：1. 开展调研活动，了解和收集学校陋习情况；2. 组织专题讲座、座谈会和讨论班，宣传陋习的危害和树立新风的重要性；3. 制作宣传海报、横幅等宣传材料，张贴在校园各个角落；4. 召开班会和课堂教育活动，引导学生树立正确的行为观念；5. 组织开展“文明礼仪进社区”活动，让学生直接参与到社区建设中；6. 组织开展志愿者服务活动，为社会公益事业贡献力量；7. 开展家庭教育讲座，引导家长正确教育孩子，培养正确的行为习惯；8. 开展校园道德模范评选活动，表彰那些用实际行动诠释新风范例的人。
活动效果：1. 广大师生对陋习的认识更加深入，对新风的重要性有了更为清晰的认识；2. 学生的行为规范有了明显的改善，校园文明氛围得到提升；3. 学校和社区之间的互动更加密切，形成合力开展新风活动；4. 家长对孩子的教育方式有了调整，培养孩子良好的行为习惯；5. 社会各界对我校开展的新风活动给予了积极的评价和支持。
活动心得体会：通过这次“除陋习树新风”活动，我深刻认识到陋习对于个人和社会的危害。
传统的道德观念和行为规范对于培养良好的社会习惯和道德观念有着重要的作用。
我们作为教育工作者，应当积极引导学生树立正确的价值观念和道德观念，让他们成为社会的有益之人。
在活动中，我们注重调研和宣传教育的结合，通过调研了解了学校陋习的具体存在情况，有针对性地开展宣传教育活动，让广大师生深入了解陋习的危害，树立起抵制陋习、培养新风的决心。
主题班会总结：告别陋习走向文明
主题班会总结：告别陋习走向xx主题班会总结：告别陋习走向xx细微之处见精神，举止之间显文明。
创建全国文明城市，需要我们具备良好的文明素质。
今天我人民小学展开了“小手拉大手，共创文明卫生县城”教育实践活动工作的实施。
为加强了创文卫宣传，我校全体师生积极响应浯溪中心校的号召，全力以赴地搞环境，培养学生良好行为习惯，并开展各种活动，倡导广大小学生以实际行动带来和激发广大群众全员参与创文卫工作。
“充满阳光的日子，给人带来几许暖意，几许温馨，让人品味到生命的甘美，生命的真实，生命的激越……”4月27日下午，在悠扬地琴声下，全校师生以班会课的形式，围绕“小手拉大手，共创文明卫生县城”展开了活动。
全校六个年级46个班，真是“八仙过海各显神通”。
班会主题鲜明，内容丰富多彩。
班主任为了上好这次班会课，引导学生积极投入到活动中，都备好了比较详细的教案，设计好精彩的课件，学生们都很积极地学习。
学校校领导也进行了拍照、视察。
例：176班同学精心地布置了活动场景，以幽默搞笑的小品拉开了序幕。
全班学生展开了丰富多彩的活动形式，学生们认真地表演、仔细地倾听，沉浸在这种在热闹、有深意地节目里，学生们不仅懂得了要做一名文明小学生，而且他们还在一种愉悦、轻松地氛围下懂得了如何去做一个有礼貌的人？最后，全班学生在阳光的照耀下像向日葵一般地，激情的唱了一首文明歌谣，来表达自己要做一个文明小学生的信念和决心。
第1页共2页通过这次班会，学生们了解了争创全国文明城市的重要意义，懂得如何做文明市民，文明学生,如何贯彻《公民道德实施纲要》，使文明之花常开。
作为一名小学教师，我深信这次班会不仅对共创文明卫生县城有着举足轻重的作用，同时，学生们在亲自体验实践活动中明白做文明人的道理，对学生们养成良好的文明礼仪习惯是非常有帮助的。
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2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动总结范文
2024年学习和争做美德少年网上签名寄语活动总结范文____年，我校举办了一场以学习和争做美德少年为主题的网上签名寄语活动。
本次活动旨在引导学生树立正确的学习态度，积极践行美德，助力青少年健康成长。
经过学校全体师生的共同努力和积极参与，本次活动取得非常成功的效果。
下面是对此次活动的总结。
一、总结活动背景和目标本次签名寄语活动的背景是引导学生树立正确的学习态度，提倡美德行为。
我们意识到，在当今社会中，学生面临着各种各样的诱惑和挑战，他们需要正确的指导和引导。
因此，我们举办了这次网上签名寄语活动，希望通过学生们的签名寄语，传递出积极向上的能量和正能量。
本次活动的目标是让学生思考如何努力学习，如何树立美德，如何在成长道路上成为优秀的少年。
通过参与活动并签名寄语，学生们将更加深入地认识到这些问题，并为自己的目标和努力制定更具体的计划。
二、活动的策划和组织为了保证活动的顺利进行，我们提前做了充分的策划和组织工作。
首先，我们成立了一个由老师和学生组成的策划小组，负责确定活动的具体内容和流程。
我们在学校的网站上开设了专门的活动页面，提供签名的方式和签名寄语的模板，方便学生参与。
同时，我们还通过学校广播、微信公众号等途径向全体师生宣传活动，希望能够引起他们的重视和参与。
三、学生的积极参与在活动开始后，学生们积极参与，踊跃签名寄语。
他们用文字、图画、图片等形式表达了自己对学习和美德的看法，展现了他们积极向上的态度和追求卓越的精神。
有些学生签名寄语中表达出了对知识的渴望和对未来的美好期许，有些学生则强调了友爱、诚实、勇敢等美德的重要性，还有些学生分享了自己的学习经验和成果。
这些签名寄语不仅充满了正能量，也为其他学生树立了榜样。
四、活动取得的成果通过这次活动，不仅仅让学生们思考了学习和美德的重要性，也加深了学校和家庭对学生的教育。
在活动结束后，我们收集了众多的签名寄语，并整理出精选集刊印成册。
并将这本精选集在学校的展示柜中展出，以激励更多的学生努力学习和争做美德少年。
2024年除陋习树新风活动总结示范文本(2篇)
2024年除陋习树新风活动总结示范文本2024年，我校开展了一系列的除陋习树新风活动，旨在加强学校的文明创建和良好行为习惯的形成。
通过多样的形式和策略，我们成功地增强了学生的道德观念，进一步提高了学生的文明素养和礼貌意识。
首先，在每周的早读时间，我们组织学生观看了一系列的教育片。
这些教育片以形象生动的方式向学生展示了一些典型的陋习行为，如乱扔垃圾、随地吐痰、不讲卫生等，通过事例的揭示，增加了学生们对陋习的厌恶感，并提高了他们的道德意识。
其次，我们利用学校周边的电子屏幕，制作了一系列的倡导文明行为的图片和口号，并每天循环播放。
这些图片和口号直接面对着学生，让他们在校园的各个角落都能看到，形成了一种强大的舆论引导力量。
在短短的时间内，我们就很明显地感受到了学生们对文明行为的重视程度的提高。
此外，我们还开展了一次以“玩转文明”为主题的集体活动。
在这次活动中，我们邀请了一些志愿者和社区的工作人员，为学生们进行文明行为的示范和引导。
学生们通过亲身参与和体验，更加深刻地认识到了文明行为的重要性，并通过游戏和竞赛的形式，培养了他们的团队协作精神。
在除陋习树新风活动中，我们还注重培养学生的自我管理能力。
为此，我们推行了“文明行为考核”制度。
每周，学生们将根据自己在校园内的表现，互相评分，并将评分结果记录在个人档案中。
通过这种方式，学生们逐渐形成了自觉遵守文明行为的良好习惯，并更加珍惜了自己的评分和档案成绩。
通过一系列的除陋习树新风活动，我们取得了显著的成效。
学生们的文明行为有了明显的改善，乱跑乱玩、随地吐痰、乱扔垃圾等陋习的现象大幅减少。
学生们更加注重卫生和环境的整洁，在课间和放学时也能够主动清理桌面和教室，并积极参与到学校环境卫生的维护中。
然而，除陋习树新风活动也存在一定的问题。
首先，活动的宣传力度和效果还有待加强，有些同学对活动没有足够的重视和参与。
其次，活动的时长和内容还有待进一步优化，一些同学认为活动时间过长而感到疲倦。
告别不文明行为,争做文明学生总结
李各庄小学开展“告别不文明行为，争做文明学生”活动总结近年来，中小学校园内、外不文明行为时有发生。
从拉帮结伙，孤立、排斥其他同学，到组织地下团伙打架斗殴。
对学生的成长和心理发育非常不利。
为帮助学生树立正确的人生观、价值观，从小养成良好的习惯和健康的交友理念，我校积极响应教育局的关于开展“告别不文明行为，争做文明学生”的活动，集中开展了以这一主题的各种德育活动。
一、领导重视，确定活动内涵。
学校领导非常重视，由顾文魁校长主抓此次活动，分别召开了班主任会议，全体学生的动员大会。
具体布置活动的方案、步骤及内容。
学校集中开展以“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的活动。
主要内涵：1、遵纪守法从我做起；2、文明养成从我做起；3、告别陋习从我做起；4、团结友善从我做起；5、人人参与从我做起。
二、具体活动内容落实，主题活动丰富多彩。
1、举办“告别不良行为，争做文明学生”活动启动仪式。
2、开展“告别不良行为，争做文明学生”大讨论活动。
采取多种形式，组织学生广泛开展学习讨论活动，引导优秀学生以身作则，自觉约束自己的行为，发挥表率作用，影响和带动其他学生告别不良行为。
3、广泛开展“文明交往、互助互让”活动。
4、举办“告别不良行为，争做文明学生”签名仪式，开展征文竞赛、主题班会和各种交流观摩活动，设立校园文明监督岗、评选校园文明之星、制定教职工和中小学生文明规范用语。
5、深入开展不良行为专项整治活动。
(1)第一阶段：动员部署阶段。
10月25日—10月31日，制定方案，宣传动员，层层落实，认真做好布置工作，明确职责任务。
本阶段，重点围绕宣传教育，坚决防止宣传教育空泛化、形式化。
首先各班召开学生动员大会；其次是各班出一期以“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的黑板报；最后各班开展“不良行为”讨论会。
(2)第二阶段：集中整治阶段。
11月1日—11月20日，发动全体师生广泛参与，开展不良行为排查整治活动，以正面引导为主，教育学生讲公德，守秩序，提高文明素养，抵制低俗文化影响，增强社会责任感。
开展“摒弃校园陋习,做文明学生”活动总结
开展“摒弃校园陋习，做文明学生”活动总结为进一步推动“摒弃校园陋习，做文明学生”活动，培养学生良好的文明行为习惯，进一步提高学生的综合素质。
按照白塔区教育局的通知要求，结合逸夫小学实际，我校开展了“摒弃校园陋习，做文明学生”活动。
现将我校活动总结如下:一、工作目标通过开展“摒弃校园陋习，做文明学生”活动，推动活动的深入开展，引导全校学生充分认识到校园陋习行为的危害，自觉摒弃不文明、不卫生行为，养成良好的生活习惯，形成文明的生活方式，共同建设清洁、整齐、优美的校园环境。
二、工作内容（一）组织开展“摒弃校园陋习，做文明学生”主题班会活动6月15日第六节课班会时间，我校1-6年级班开展了“摒弃校园陋习，做文明学生”主题班会活动。
围绕“开展本次活动的意义、列举身边的不文明行为与现象、评议校园陋习、倡议同学们争做文明小学生、提出构建文明校园的对策或建议、制定班级文明公约或班级行为规范”等内容开展讨论。
活动充分提升文明素养，塑造校园新风貌。
（二）举办“摒弃校园陋习，做文明学生”主题作文、绘画活动6月18日下午，我校4-6年级近80名学生在四楼多功能教室开展了书法绘画活动，学生们的兴致非常高，收到了满意的效果。
现场的作文、绘画作品挑选出部分优秀的举办了专栏进行了宣传展览。
三、工作重点我校将集中治理校园陋习作为“摒弃校园陋习，做文明学生”专项行动的重点和切入点，采取宣传引导、舆论监督、文明劝导、示范引领等措施，全方位、多层次地切实推进。
1、6月13日，负责此项工作的罗校长利用校园广播，向同学们广泛宣传“摒弃校园陋习，做文明学生”的内容。
扎实开展工作，力求取得工作实效。
我校领导明确职责、突出重点，深化集中治理摒弃校园陋习活动的内涵，指导、督促全体学生认真查找学校和自身的不文明行为，列出清单，确定目标，拟定计划，全面推进学校工作。
2、大力开展学生行为习惯和文明礼仪养成教育学生是社会的未来，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，是提升社会文明素养，推进城乡环境综合治理的治本之策。
2024年除陋习树新风活动总结(2篇)
2024年除陋习树新风活动总结____年除陋习树新风活动总结一、活动背景____年，作为国家文明城市评定常态化管理年，我市积极开展了一系列的除陋习树新风活动。
此次活动旨在引导广大市民养成文明、礼貌、文化、健康的生活习惯，促进社会和谐发展，提升城市文明程度。
二、活动内容1.宣传教育活动在活动前期，组织开展了多种形式的宣传教育活动。
通过宣传栏、广播、电视等媒体发布相关倡议，号召市民共同参与到除陋习树新风的行动中来。
同时，还开展了社区宣传活动，通过发放宣传资料，组织相关讲座等形式，向居民普及除陋习树新风的相关知识，增强其意识。
2.文明出行活动本次活动特别重视推行文明出行，组织开展了文明出行宣传和执法取缔两大类活动。
在宣传方面，我们通过制作宣传海报、发放宣传册，以及在公交车、地铁等交通工具上播放宣传视频，提醒市民要文明出行。
在执法取缔方面，我们加大了对违规停车、乱扔垃圾、乱涂乱画等行为的执法力度，通过处罚和示范执法的方式，警示市民要遵守交通规则和公共秩序。
3.环境整治活动针对城市环境存在的问题，我们分批次组织开展了环境整治活动。
我们组织了城市清洁日活动，动员了大量居民、学生、志愿者参与到清洁环境的行动中来，通过清扫街道、清理垃圾等方式，改善了城市环境。
同时，我们还开展了环境保护讲座和知识竞赛，提高市民对环境保护的意识，增强其自觉性。
4.文化活动在除陋习树新风活动中，我们特别注重了文化活动的开展。
通过举办书画比赛、诗词朗诵、京剧演出等形式，向市民传递正能量和优秀文化，引导市民提高自身修养和文化素养。
同时，还开展了书法、绘画等培训班，为市民提供学习艺术的机会，丰富市民的精神文化生活。
三、活动效果通过此次除陋习树新风活动的开展，我们取得了以下几方面效果：1.市民参与度高此次活动得到了广大市民的积极响应和参与。
在宣传教育阶段，市民纷纷签署了文明承诺书，表示将自觉遵守相关规定，树立文明习惯。
在活动期间，有大量市民参与了文明出行、环境整治、文化活动等各个环节，展示出了良好的社会风貌。
争创文明学生总结_移风易俗文明活动总结
争创文明学生总结_移风易俗文明活动总结近年来，我校积极开展了“移风易俗，争创文明”的系列活动，旨在培养学生良好的文明习惯和社会道德意识。
通过各种形式的宣传、教育和实践活动，广泛深入地推广了文明礼仪、公共卫生、环保节能等方面的知识，有效提高了学生的文明素质，构建了和谐和美的校园文化氛围。
下面是本人对“移风易俗文明活动”的总结：一、活动主题本次活动主题为“文明学生、严格要求”，旨在引导学生弘扬文明风尚，从小事做起，树立文明形象；同时要求学生严格遵守学生手册和校规校纪，自觉维护家园文明的良好形象。
二、活动内容本次活动的内容涵盖了学校各个方面，如文明礼仪、公共卫生、环保节能等，其中重点关注了以下几个方面：1．文明礼仪学校开展了各种形式的文明礼仪教育活动，如课间文明礼仪讲座、班级文明礼仪示范、全校文明礼仪大比武等。
通过这些活动，强调了文明礼仪与个人形象塑造的重要性，教育了学生要注重自己的言行举止，关爱他人，营造文明和谐的校园氛围。
2．公共卫生学校进行了校园环境卫生专项整治，除去了乱扔垃圾、擅自更改或破坏公共设施等违规行为，同时也开展了宣传活动，告诉学生如何正确使用公共设施、如何分类垃圾等。
这些措施有助于提高学生的公共卫生意识，让学生养成良好的环境保护习惯，保护好自己的生活和学习环境。
3．环保节能学校配合城市面临的环保问题，更加密集地开展了环保节能教育，向学生宣传节能减排的重要意义、如何减少废弃物的产生、如何节约水、电等资源。
并启动了节能减排示范学生工作室，由一群学生组成的小团队通过自己的计划和行动来为校园节能减排做出贡献。
三、活动效果本次活动得到了学校广大师生的积极参与和支持，活动效果明显。
首先，学生们的品德素质得到了显著提高，站姿、坐姿更加端正、课堂秩序更加井然有序，文明礼仪得到了普及和贯彻。
其次，公共卫生状况得到了改善，校园环境变得更加整洁，学生宿舍、食堂、图书馆等公共场所的卫生状况得到了有效控制。
再次，对于节能减排问题的宣传和拓展，让学生对环保问题有了更深入的认识，校园节能减排效益得到了提高。
争创文明学生总结_移风易俗文明活动总结
争创文明学生总结_移风易俗文明活动总结争创文明学生总结
自从学校发起了争创文明学校活动以来，我们全体学生积极响应，积极参与各项活动，通过共同努力，我们的校园得到了有效的改善。
在这里，我想总结一下这段时间我们所举
办的移风易俗文明活动。
我们举办了一场宣传影片的播放活动。
通过播放一些充满正能量的宣传影片，让同学
们感受到了文明的重要性和美好的一面。
影片中的一些场景，比如排队有序、尊敬师长等，让同学们深刻认识到自己的行为举止对他人和社会的影响。
这样的活动不仅提高了同学们
的文明意识，还激发了大家积极参与的欲望。
接下来，我们组织了一次“文明乘车”的宣传活动。
活动当天，我们换上整洁的服装，大家排成了整齐的队伍，依次上车，用自己的行动向他人展示了我们学校的文明形象。
通
过这次活动，同学们深刻认识到了乘车时需要注意的行为规范，比如不吵闹、不拥挤等，
也让大家明白了自己的一举一动都能够传递出什么样的信息。
我们还组织了一次志愿者活动，前往社区进行环境整治。
同学们拿起扫把、垃圾袋，
亲自清理起来。
通过亲手清理垃圾的过程，同学们深刻认识到了垃圾对环境污染的影响，
增强了环保意识。
通过这次活动，同学们也对社区居民传递了我们学校倡导文明的形象。
在这次争创文明学生活动中，除了以上所述的活动，我们还开展了其他形式的文明活动，如文明礼仪比赛、文明宣言征集等。
通过这些活动的开展，同学们的文明意识得到了
进一步的提高，大家都积极主动地争做文明学生。
我们在活动中收获颇丰，不仅在个人的
文明素质上有了提高，也感受到了团队协作的重要性。
2024六年段移风易俗我先行活动总结
2024六年段移风易俗我先行活动总结在2024年，我们六年段的学生积极参与了移风易俗我先行活动，取得了一定的效果。
以下是活动的总结：
1. 活动宗旨：我们的活动旨在倡导健康向上、文明礼仪的生活习惯，积极引导同学们摆脱陋习、培养良好的行为习惯。
2. 活动内容：
- 引导同学们尊重师长、团结友爱，鼓励同学之间的互助和帮助。
- 倡导同学们在食堂用餐时不浪费食物，养成节约的好习惯。
- 向同学们普及环保知识，提倡垃圾分类和减少用塑料制品的使用。
- 鼓励同学们积极参与公益活动，如义务植树、志愿助老等。
3. 活动形式：
- 撰写宣传标语、海报等，展示于学校各个角落，营造浓厚的氛围。
- 组织班级讨论，鼓励同学们分享自己的生活习惯，互相学习提高。
- 进行主题演讲比赛，让同学们有机会展示自己的观点和倡导。
- 召开家长会，邀请专家进行指导，引导家长共同关注孩子的生活习惯。
4. 活动成效：
- 同学们的生活习惯发生了积极的变化，更加注重自己的形象和礼仪。
- 食堂的浪费现象减少了，同学们主动在餐厅里合理选择菜品，避免浪费。
- 垃圾分类的意识得到了提升，同学们开始主动参与垃圾分类的行动。
- 同学们参与公益活动的意愿增加了，积极参与各类志愿活动，接触更多社会问题。
总的来说，2024年的移风易俗我先行活动在六年段取得了一定的成效。
同学们的生活习惯发生了积极的变化，更加注重自己的形象和礼仪，同时也更加关注环境保护和公益事业。
我们相信，这种积极的变化将持续下去，为学校和社会的发展做出更大的贡献。
文明诚信大学生签名活动活动总结
文明诚信大学生签名活动活动总结文明诚信大学生签名活动活动总结淮北师范大学物理与电子信息学院女生部团旗有我更鲜艳，争做文明诚信大学生“淮北师大学子签名活动”活动总结物理与电子信息学院团总支学生会女生部20xx年5月11日星期五团旗有我更鲜艳，争做文明诚信大学生“淮北师大学子签名活动”活动名称：团旗有我更鲜艳，争做文明诚信大学生“淮北师大学子签名活动”活动主题：师大学子签名活动活动时间：20xx年4月18日中午10点-12点半活动地点：三食堂下面承办部门：物电学院学生会女生部活动目的：通过“文明诚信”争做新时期文明青年大学生签名活动，来调动团员青年的爱国积极性、体现青春价值。
激励团员青年坚定理想信念，呼唤团员青年感知自身使命，认知当前形势，把握机遇，迎接挑战。
活动总结：经验不足：1.活动前没考虑周到桌椅的租借位置，害的帮忙搬桌椅的同学那么辛苦。
2.三食堂地面的斜坡会影响桌上笔的摆放，影响签名活动的进程。
3.条幅的制作上出了一些问题。
4.没考虑到签字笔的油渍会留在桌面上，耽误同学中午吃饭的时间。
但是活动总体来说举办的还是比较成功的，学长，学姐，同学们都很积极的参与我们的签名活动（还拉到一位老爷爷来参加我们的活动），其他各个部门也是非常积极的配合着我部，希望以后举办类似的活动时能够考虑的更加周到，对那些为我部提供帮助的同学给以衷心的感谢。
物理与电子信息学院团总支学生会女生部20xx年5月11日星期五扩展阅读：诚信大学生诚信班级20xx年度诚信教育活动及诚信人物、班级评选工作方案作者：发布时间：20xx-03-1708:01:1120xx年度诚信教育活动及诚信人物、班级评选工作方案一、活动背景：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。
为积极贯彻落实胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，认真学习《大学生诚信守则》，推进我院大学生思想道德建设的进一步发展，营造诚信校园氛围，构建和谐校园。
六小举行“安全出行 文明出行”签名活动总结
六小举行“安全出行文明出行”签名活动总结;;为提高师生的安全出行意识和自我保护能力，构建平安校园，12月22日，荥阳市第六小学，开展了“安全出行文明出行”签名安全教育活动。
;;; 活动中，荥阳市第六小学党支部副书记曹艳华从交通安全、文明出行等方面对全体师生进行安全教育，倡导全体师生，注意交通安全，增强自我保护意识，做文明出行榜样。
要求师生认真学习并自觉遵守交通安全法律法规，不断增强交通安全意识和文明出行意识，摈弃交通陋习，自觉服从交警指挥，养成自觉遵章守法、文明出行的良好行为习惯。
生活中文明走路。
人车各行其道，在没有分车道的路段，要靠右行走，主动安全避让行驶车辆;不在公路上使用滑板、旱冰鞋;不贪图方便翻越、钻跨、倚坐交通隔离护栏和隔离墩，不在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。
;;;要求学生做到严禁骑车。
依据《中华人民共和国道路交通管理条例》明文规定,未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车、电动车上下学。
做文明交通的宣传者。
积极参加交通安全社会公益活动，主动宣传交通安全法规，劝告家人、朋友要遵守交通规则，珍爱自己和他人的生命。
为了缓解上下学期间交通拥堵,提倡家长绿色出行，尽量不要驾车接送孩子，共同营造良好的交通环境。
珍视安全，珍爱生命，自觉遵守交通法规，安全出行，文明出行，共同营造平安校园！;;;;在“安全出行文明出行”签名活动中，荥阳六小师生代表一起签名自己的姓名，表达了自己的决心；在随后的主题队会上，各班开展了丰富多彩的交通安全教育，通过老师讲，学生讲，互动游戏等方式让学生牢记安全“文明出行”知识。
;;;;荥阳六小始终把师生安全放在工作首位，不间断的开展丰富多彩的安全教育活动，真正把安全教育落到实处，为师生的安全保驾护航。
除陋习树新风活动总结范文（3篇）
除陋习树新风活动总结范文新发乡中心学校“除陋习、树新风”专项行动实施方案为认真落实屏山县教育局［____］23____文件精神，将城乡环境综合治理进学校工作落到实处，进一步优化学校环境，净化师生思想，养成文明习惯，促进和谐文明校园建设，学校研究决定：在全乡各校开展“除陋习、树新风”系列活动。
为了将此活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、总体目标以“除陋习、树新风”活动为重点，培养学生良好行习习惯和高尚情操，提升我校师生员工的素质，创建文明和谐校园。
二、工作任务通过开展“除陋习、树新风”活动，加强学生的国家、法制、荣辱、道德观念以及卫生环保意识培养，努力使每个学生养成爱生命、爱父母、爱劳动、爱卫生、爱美和讲秩序、____德、讲礼貌、讲诚信、讲法规、讲安全、讲节约、讲环保等良好习惯，提升文明素养，塑造新风貌，引领社会新风尚。
四、工作重点1、集中治理“三乱”(乱吐、乱扔、乱倒)现象。
即治理随地吐痰、吐口香糖等；治理随地乱扔果皮、纸屑、烟头等垃圾；治理随意倾倒(堆放)垃圾、污水、建渣等。
2、做到“五包”。
包门前卫生、门内秩序、校园内绿化、单位建筑立面清洁和美化、所辖人员的文明言行。
3、开展“五爱八讲”主题教育活动。
五爱，即爱生命、爱父母、爱劳动、爱卫生、爱美；八讲，即讲秩序、____德、讲礼貌、讲诚信、讲法纪、讲安全、讲节约、讲环保。
4、大力开展“小手拉大手，文明一起走”社会实践活动。
在本学年暑假期间，由各学校统一安排部署，教师积极引导，三年级以上的学生自主参加以“三个一”为主要内容的主题教育活动，并将其作为暑期作业的重要内容。
“三个一”的具体内容是：给父母写一封文明劝导家书，参加一次社会文明实践活动，当一次文明劝导员。
要鼓励、安排学生到环境好文明程度高和环境差文明程度低的不同地方去体验，让其在亲身体验中受到触动。
五、工作步骤第一阶段。
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告别陋习做文明学生签名仪式活动总结
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金秋送爽，硕果飘香。
9月8日上午，二七区马寨一中全体师生在学校足球场上隆重集会，举行了“告别陋习、做文明学生”签名仪式。
仪式上，首先，陈丽娜老师代表全体老师向大家发出“告别陋习，做文明学生倡议”。
接着，学生代表赵启彤同学宣读了《告别陋习，做文明学生》的倡议书：倡议同学们告别不文明陋习、养成文明习惯；做人和气友善、营造和谐环境；遵守交通规则、珍爱生命健康，并鼓励大家在学习之余能够参与有益的社会活动，做一名“奉献、友爱、互助、进步”的中学生。
紧接着，全体学生在“告别陋习，做文明学生”“学会感恩，从点滴做起”的条幅上签下自己神圣的名字。
签字条幅将悬挂在教学区，以激励同学
们不忘自己的铮铮誓言。
最后,马逸勇副校长做了总结性发言，要求同学们要摒弃不良行为，养成良好的行为习惯，为自身的健康成长创造有利条件。
通过签名活动的开展，让全校学生提高了认识，受到了教育。
为他们决心“告别陋习，做文明学生”“学会感恩，从点滴做起”的庄重承诺作了公开见证，为他们文明行为的培养和文明习惯的养成作了有力监督。
今后，学校将继续深入地、扎扎实实地开展这一活动，让全体学生真正做到养成良好行为习惯，争做文明学生。
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