文明学生评比活动总结

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文明学生评选活动总结三篇

文明学生评选活动总结三篇文明学生评选活动总结一为深化学生文明礼仪教育引导广大学生养成良好的文明行为习惯巩固“我是文明人”主题教育活动成果我校开展了“文明学生”评先活动通过各班民主推荐选举我校评选出市级文明学生8名、县级文明学生标兵8名、校级文明学生标兵29名现将活动开展情况总结如下：一、领导重视确定活动内涵本次评选学校领导高度重视由王春雷校长主抓此次活动分别召开了班主任会议全体学生的动员大会具体布置活动的方案、步骤及内容学校集中开展以“我是文明人”为主题的活动二、具体活动内容落实主题活动丰富多彩采取多种形式组织学生广泛开展“行文明事、说文明话、做文明人”活动引导优秀学生以身作则自觉约束自己的行为发挥表率作用影响和带动其他学生告别不良行为三、活动效果对评出的“文明学生”给予表彰并把这些“文明学生”的事迹通过国旗下的讲话进行宣传让广大学生以当选的文明学生为榜样在今后的学习和生活中向他们学习做文明合格的学生养成文明有礼的好习惯努力在全校形成一种人人讲文明礼仪人人争做“文明学生”的良好校园文化氛围同时也以良好的行为规范来促进学生学习成绩的提高为了使“文明学生”的活动能有效推进学校德育室要求各班根据学生的实际情况利用班会、思想汇报专题队会等时间指导学生讲礼貌见到老师、长辈或同学主动问好；教育学生穿着整洁个人卫生好；课间不奔跑、追逐不在楼道上蹦跳；升旗仪式等集会时要精神饱满保持安静；还要教育学生养成良好的习惯不乱扔垃圾爱护花草树木、公物共创文明和谐幸福校园通过评选活动进一步加强校学生的思想道德建设推动文明礼仪教育活动的深入开展文明学生评选活动总结二自接到市教育局“关于评选20**年度中小学学大安市优秀学生评比”文件后我校领导特别重视学校校长办公会集体研究决定名额分配到班的办法一、评选原则1、学校根据分配名额按不少于每班三人的比例确定候选人推荐人选的确定是坚持公开、公平、公正的原则做到条件公开、程序公开、民主推荐、师生评选、当场公布2、采取票决方式决定推荐人选召开全体任课教师以及学生代表参加的大会由候选人班主任介绍本班候选人的有关情况及先进事迹然后由与会全体人员以无记名投票方式进行推选最终确定推荐人选并将结果在学校显要位置向全体师生公布三天评选过程并且记录在案备查评选标准文明之星1．尊敬师长见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼背后不直呼教师的名字与教师谈话主动立正站好不顶撞辱骂教师；2．团结同学不用污言秽语与同学交谈不给同学起绰号最全面的范文参考写作网站不拉帮结派；3．进入教师办公室首先喊报告得到教师允许后进入不私闯教师办公室不在楼道追逐和高声喧哗；4．举止文明大方不穿奇装异服不穿拖鞋进入学校男生不留长发女生不烫头发、戴耳环做到衣着整洁端庄得体；5．遵守公共秩序广播操、升旗及集合时做到快、静、齐听从安排严守纪律保持良好形象6．参加升旗仪式时要庄重保持立正姿势两眼注视国旗不准说话更不准随意走动；7.考试不作弊学习态度端正课堂上积极与教师配合8．爱护花木不攀折花草树木爱护学校的设备设施；9．不参与封建迷信和活动；不吸烟喝酒不出入营业性网吧； 10．男女同学交往要得体要有分寸二、学习之星：1、思想品德好:爱国、爱党、爱社会主义、爱人民,拥护党和政府的各项方针政策,有民主与法制观念,遵纪守法,自觉遵守“中学生守则”和“中学生日常行为规范”爱校、爱班、爱劳动,积极参加学校或班级的各项活动,有奉献精神,礼貌待人言行一致勇于竞争,善于合作尊敬师长,团结同学素质考核良好以上2、学习好:学习目的明确,学习态度端正,有良好的学习习惯勤奋好学,刻苦钻研,遵守学习纪律,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,学习成绩优良：语文、数学、英语100分以上,其它科达优秀3、身体好:认真上好体育课,范文TOP100体育达标做好广播操和眼保健操,积极参加大课间活动,积极参加有关的文娱活动和体育比赛活动有良好的卫生习惯,身体健康三、评选结果特长之星：有各科特长教师推荐学校考核最终确认人选文明之星：徐蕊高原李莫孙鹏达马迎璐徐逸歌王傲杜佳琪孟卓学习之星：孙佳琪徐镜旋李冬雪刘佳岳进特长之星：丁筱夕刘铭刘俊泽髙子桢吴国玄文明学生评选活动总结三为了使学生有学习的楷模树立身边的榜样学校德育处开展了文明学生评选活动要求推荐的学生热爱祖国、热爱学校、热爱班级能认真学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹以先进模范为榜样不断努力向上；树立为祖国富强而学习的理想、勤学多思遵纪守法成绩优良德智体美劳全面协调发展；文明有礼团结互帮热爱集体；积极参加学校组织的各项活动充分发挥主人翁的精神；培养自己的自理能力能独立并出色完成老师交给的任务经过班主任老师推荐班级内学生通过有如下学生获得了文明学生被授予“明德少年”荣誉称号：一年级：罗浩凡周成科罗得凌党泽文二年级：刘士榛丁晓楠李佳蓉刘昌华刘珍堂三年级：万校新张琦敏张登淳王鹏霖四年级：陈怡儒胡进敏张敬杰张长海五年级：杨晋黄登祥罗媛媛六年级：李存育刘国萍曹楹胥筱敏左梦洁班主任督促获得此项称号的学生在班级里能切实起到榜样的作用处处起带头作用团结同学、尊敬老师使班级能形成一个良好的氛围使其成为全体学生的楷模。

学校文明寝室评比活动总结8篇

学校文明寝室评比活动总结8篇篇1一、活动背景与目标为了促进校园文明建设，营造良好的寝室环境，我校举办了文明寝室评比活动。

本次活动旨在通过评比，引导学生树立文明意识，培养良好的生活习惯，同时增强寝室成员之间的合作与沟通能力。

二、活动时间与地点本次活动于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，地点为学校各寝室楼。

三、活动内容与形式1. 宣传与动员：活动开始前，通过校园网、微信平台等渠道进行广泛宣传，吸引更多学生参与。

同时，召开动员会，向学生们详细介绍活动流程和评分标准。

2. 报名与分组：学生们根据兴趣和寝室实际情况报名参加，每组参赛寝室需提交一份详细的寝室介绍和文明公约。

3. 初赛：各寝室楼组织初赛，由寝室管理员和志愿者组成评委团，对参赛寝室进行现场评分。

评分标准包括寝室卫生、成员文明礼仪、合作精神等方面。

4. 决赛：初赛结束后，根据得分排名，选拔出若干支优秀寝室进入决赛。

决赛采用现场展示和答辩的形式，评委团对参赛寝室进行更加细致的评分。

5. 颁奖与展示：活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖寝室进行表彰。

同时，将获奖寝室的优秀成果进行展示，供其他寝室学习和借鉴。

四、活动成效与亮点1. 提升文明意识：通过本次活动，学生们普遍认识到文明礼仪的重要性，纷纷表示将在日常生活中更加注重自身言行举止，做到言行文明、举止得体。

2. 改善寝室环境：参赛寝室在活动过程中积极打扫卫生、整理物品，寝室环境得到了明显改善。

许多学生表示，现在的生活和学习环境更加舒适、整洁。

3. 增强合作精神：本次活动需要各寝室成员之间密切合作，共同完成任务。

在活动过程中，学生们学会了如何分工协作、如何沟通配合，增强了团队凝聚力。

4. 创新宣传方式：本次活动采用了多种宣传方式，如校园网、微信平台、海报等，使得宣传效果更加广泛、深入人心。

同时，还通过举办现场宣传活动，吸引了更多学生参与。

5. 实效性强：本次活动的评分标准紧贴实际生活场景，参赛寝室需要在日常生活中持续保持良好的文明习惯才能取得好成绩。

做文明学生活动总结（2篇）

做文明学生活动总结该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。

学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。

孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。

在学习中，态度和习惯还需加强。

希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。

”提高稳定自己的学习成绩。

一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，有不足;有收获，有憾缺…不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。

首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。

其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。

第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。

第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。

但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。

郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。

能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。

做文明学生活动总结（二）文明学生活动总结近年来，我校大力推行文明校园建设，通过举办各种各样的文明学生活动，培养学生的文明意识和道德观念。

小学文明评选活动总结(3篇)

第1篇一、前言为了加强小学生文明礼仪教育，提高学生的道德素养，营造良好的校园文化氛围，我校于近日开展了“文明之星”评选活动。

本次活动得到了全校师生的积极响应，取得了圆满成功。

现将本次活动总结如下：二、活动背景随着社会的发展，人们对文明礼仪的重视程度越来越高。

作为培养国家未来建设者的摇篮，学校更应重视对学生进行文明礼仪教育。

为了提高学生的道德素养，培养良好的文明习惯，我校决定开展“文明之星”评选活动。

三、活动目的1. 增强学生的文明礼仪意识，提高学生的道德素养；2. 营造良好的校园文化氛围，树立文明形象；3. 培养学生自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德的良好习惯；4. 促进学生全面发展，为我国培养合格的社会主义建设者和接班人。

四、活动内容1. 评选范围：全校一至六年级学生；2. 评选标准：（1）尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人；（2）遵守纪律，诚实守信，品行端正；（3）爱护公物，讲究卫生，养成良好的生活习惯；（4）积极参加学校组织的各项活动，展现新时代小学生的风采；3. 评选方式：（1）各班级推荐候选人；（2）学校成立评选委员会，对候选人进行评选；（3）评选结果在全校范围内公示，接受师生监督。

五、活动过程1. 宣传发动阶段：学校通过班会、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传“文明之星”评选活动的意义和目的，提高师生的知晓率和参与度；2. 推荐候选人阶段：各班级按照评选标准，推选出本班“文明之星”候选人；3. 评选阶段：学校成立评选委员会，对候选人进行评选，评选出校级“文明之星”；4. 公示阶段：将评选结果在全校范围内公示，接受师生监督；5. 表彰阶段：对评选出的“文明之星”进行表彰，颁发荣誉证书。

六、活动成果1. 提高了学生的文明礼仪意识，使学生在日常生活中更加注重文明行为；2. 营造了良好的校园文化氛围，树立了文明形象；3. 培养了学生自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德的良好习惯；4. 促进了学生全面发展，为我国培养合格的社会主义建设者和接班人。

小学生文明礼仪活动总结范文(通用3篇)

小学生文明礼仪活动总结范文（通用3篇）小学生文明礼仪活动总结范文篇1我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

我们一贯引导学生学习"规范"，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

开展文明礼仪教育活动，是中小学德育工作要点；深入开展礼仪教育活动，是落实公民教育的具体体现；从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，促进师生发展，育人兴校，创建和谐校园的目的。

一、学习"规范"，让"规范"深入人心。

要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习"小学生日常行为规范"，只有让"规范"深入人心，才可能实施"规范"。

我校向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。

一是在开学典礼上，进行宣传，营造教育气氛。

二是各班级利用晨会、班队会时间有计划地对学生进行"规范"的学习教育，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使"规范"深入人心。

使"学规范"更细致，更深入。

使“礼仪”落到实处。

对学生进行系统的"规范"学习后，为礼仪教育打下良好的基础。

二、活动内容（一）普及文明礼仪知识1、在学生中广泛开展文明礼仪教育。

各班充分利用班、队会活动时间，结合学生的年龄特点，认知能力，有针对性地开展形式多样，内容丰富多彩的主题教育和实践活动。

同时结合新修改颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生开展基本行为准则的教育。

2、文明礼仪教育培训。

全面开展文明礼仪教育培训，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

3、开展学生文明礼仪调查问卷，为各班深入开展礼仪教育活动监督。

（二）制订文明礼仪规范有计划的组织调查研究，组织各班开展讨论、少先队员礼仪规范；小学生礼仪规范；购物、旅游、餐饮、阅览、文体娱乐、出行乘车等公共场所礼仪规范；家庭生活礼仪规范等，形成较为完整的礼仪规范体系。

小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结

小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结work Information Technology Company.2020YEAR泗店镇光亮小学文明教师评选方案为推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际，制定本方案。

每学期按量化积分评选文明教师2名，在下学期开学典礼仪式上通报表扬并颁发文明教师证书。

一、政治思想表现（30分）1、拥护党的方针政策，积极参加政治学习，不迟到，不早退，认真作好记录，缺勤一次扣2分。

2、严禁越级上访，无理取闹，如因上访、闹访致使学校形象受到影响者，该项不得分，取消本年度评优晋级资格，实行一票否决。

3、对学校有意见、建议，要积极与学校沟通，向主管领导反映，严禁在背后发牢骚，讲怪话，散布错误言论，如有发现，此项不得分。

4、要有主人翁意识，事事处处主动维护学校形象，若因工作失职或违反校纪使学校形象受到严重影响者，视其情节扣5—10分。

5、要服从学校分配，工作积极主动，遇事不推诿，若不能认真履行工作职责者一次扣5分。

二、师德表现（30分）1、要尊重爱护学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，更不能侮辱学生人格，随意停学生课，如有违反，视其情节扣5—10分。

2、关心爱护学生，转化后进生有措施，若因教师原因造成学生人为流失，视其情节扣5—10分。

3、按时参加升旗仪式等政治活动，不迟到，不早退，缺勤一次扣2分。

4、严禁坐着讲课或在教室内抽烟，违者一次扣2分。

5、上课时应关闭手机或将手机调至震动状态，严禁上课时在教室内接打电话，违者每次扣2分。

6、尊重红领巾监督岗学生，向礼仪岗学生微笑还礼致意，禁止骑车进入校园，违者一次扣2分。

7、上班期间打牌、下棋、干私活发现一次扣5分，累计2次或2次以上者该项不得分。

8、教师的自行车、摩托车按规定位置整齐摆放，乱停乱放者1次扣 2分。

9、同事之间要团结互助，互相学习，努力营造和谐的工作环境，如有搬弄是非、散布不利于团结言论者，发现一次扣5分。

文明礼仪的活动总结(34篇)

文明礼仪的活动总结（34篇）文明礼仪的活动总结（通用34篇）文明礼仪的活动总结篇1中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。

对中小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。

10月份，我校通过开展“文明礼仪之星”评选活动，扎实开展了小学生文明礼仪教育，使学生养成了更好的文明礼貌习惯，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

1.进行宣传教育，营造良好的氛围。

组织学生进行文明礼仪的学习，利用黑板报等进行文明礼仪的宣传教育活动。

号召生参与到以争做“文明礼仪之星”为主题的文明礼仪月活动中来。

呼吁全体学生行动起来争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

遇到长辈、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；课间午间不喧哗，打闹；与人为善，不说脏话粗话；爱护公共财物，保持无污无损严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

2.创设“人人讲文明重礼仪”的浓厚氛围，大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过“红领巾监督岗”，等方式，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。

3.充分挖掘晨会课与班队课的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。

4.精心布置教室环境，用黑板报进行宣传，促使学生在日常学习生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

举办一期以文明礼仪为主题的手抄报。

总之，通过文明礼仪教育活动，切实提升了全体学生讲文明、懂礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性，我们还应持之以恒不懈努力，让文明之花永远开满校园。

文明礼仪的活动总结篇2文明礼仪，是中华民族的传统，也是__幼儿园的精神文化建设的主要活动。

为了让幼儿从小养成讲文明、讲礼仪的习惯，近日，__乡幼儿园多举措开展了文明礼仪教育活动。

首先，各班开展了形式多样的文明礼仪主题教育活动。

做文明学生活动总结5篇

做文明学生活动总结5篇文明学生活动总结1为了改变学校存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，切实提高中学生文明礼仪素质，提升沙镇溪中学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

学校本学期以文明礼仪教育要为切入点，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践：有步骤的开展文明礼仪知识讲座，学生身边不文明言行调查报告，“文明伴我行〞征文及知识竞赛活动，文明礼仪演讲比赛及十大校园之星评选活动。

通过一系列的活动培养学生的良好文明习惯和提升学生的文明素养。

活动目的明确：通过“文明伴我成长〞主题教育实践活动，培养学生的文明礼貌习惯，使所有学生的文明素质有一个大幅度提高，以此促进全镇公民道德素养的全面提升，为推动沙镇溪镇文明集镇创立进程，构建和谐乡镇作出应有的奉献。

同时，结合我校近年“校园之星〞和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续开展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。

组织机构健全：成立以校长郭建红为组长，副校长谭远红为执行组长的领导机构;以政教处、团支部成员(付金权谭树林余学军谭明榕)及16位班主任为执行机构;以各班团组织委员和宣传委员为监督机构。

活动内容具体：本次“文明伴我成长〞主题教育实践活动重点围绕“会说话〞、“会走路〞、“会学习〞“会讲卫生〞四个方面展开。

“会说话〞：坚持校内说普通话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈、老师主动问好，公共场所不高声喧哗等。

“会走路〞：不乘坐不合格的交通工具，不骑摩托车，不闯红灯，不翻越隔离栏，过马路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公众场合自觉排队等。

“会学习〞：学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。

“会讲卫生〞：讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后要洗手。

“小手拉大手-文明一起走”活动总结3篇

“小手拉大手，文明一起走”活动总结3篇为进一步落实我校“小手拉大手，文明齐步走”活动德育，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小公民。

充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生的文明素养，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。

我们开展了小手拉大手，文明进家庭主题活动。

现将活动总结如下：一、以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识，做文明公民建文明学校创文明校园。

1、首先在班级发起"文明进家庭"倡议。

为了积极响应创建文明社会活动，围绕"小手拉大手，文明一起走"主题，发起倡议，希望全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。

倡议内容如下：1）、遵循"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的公民基本道德规范。

在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。

2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿戴整齐大方，礼貌待人，讲普通话。

人人是龙小文明形象，人人做龙小文明使者。

3）、自觉告别不文明习惯，做到不随地吐痰，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违反交通规则，不踩踏草地等。

4）、树立"校园是我家，文明靠大家"的观念。

从我做起，从现在做起，从身边小事做起，形成"热爱祖国，美化校园，建设校园"的良好风尚。

5）从点滴做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。

做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱，礼貌待人、品德高尚的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的新人。

二、评选班级文明典型，成立文明小卫士执勤小组，每天分批值日。

班级的文明监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作，并对有做得不到位的同学提出意见，以帮助校园文明环境的形成。

课间、午间加大了巡查力度，对班级内不文明的行为进行批评教育并做好了记录。

对严格遵守日常行为规范，并举止文明的学生进行表扬并做好了记录。

做文明学生活动总结范文

做文明学生活动总结范文【文明学生活动总结】一、活动背景：为了加强学生的文明素养和树立良好的个人形象，我校积极开展了一系列的文明学生活动。

活动的目的是通过实际行动培养学生良好的生活习惯，提升学生的品德修养，营造文明和谐的校园环境。

二、活动内容：1. 整洁校园活动：学生们组织起来，进行了一次大规模的校园卫生清理活动。

他们认真地清理教室、走廊、操场等各个角落，确保校园环境干净整洁。

2. 文明礼仪宣讲：学校组织了一场文明礼仪宣讲会，邀请了礼仪专家给学生们讲解礼仪常识和注意事项。

学生们积极参与，认真记录并提问问题，通过学习得到了提升。

3. 文明用语宣传：学校在校园各处张贴了宣传标语，教育学生恪守文明用语，不使用粗口和侮辱性语言。

学生们意识到语言的重要性，从而改善了自己的言辞行为。

4. 共建和谐班级：学生们积极参与班级活动，组织座谈会和班会，共同讨论和解决班级中存在的问题。

通过大家的共同努力，班级变得更加和谐，同学们之间的关系也更加融洽。

5. 参观社区：学生们组织了一次参观社区的活动，了解社区管理的规范和文明要求。

他们通过参观，学到了如何更好地服从社区管理，做到文明出行和文明购物。

6. 遵守交通规则活动：学生们在交通安全教育中加强了对交通规则的学习，并积极参与交通安全宣传活动。

他们宣传道路交通安全知识，提醒周围的行人和车辆遵守交通规则，共同维护良好的交通秩序。

三、活动效果：通过这一系列的文明学生活动，学生们的文明素养和个人形象得到了极大的提升。

他们养成了良好的生活习惯，懂得尊重他人、爱护环境；他们的礼仪修养得到了加强，能够在各种场合下合适地表现自己；他们的语言和行为更加文明，能够积极地参与社会活动。

同时，学生们的团结合作精神和主动参与意识也得到了增强。

他们通过班级活动和社区参观活动，加深了彼此之间的了解和沟通，建立了更加紧密的联系。

四、活动反思：通过这次活动，我们发现了一些问题。

首先，有些学生在校园整洁活动中投入不够，对活动的意义和目的理解不深，需要加强对活动的宣传教育；其次，在文明用语方面，还有一些学生仍然存在使用不文明语言的情况，需要加大对文明用语的宣传力度；最后，活动内容和形式还有待进一步丰富和创新，以激发学生的兴趣和积极参与度。

学生文明活动总结

学生文明活动总结学生文明活动总结范文（精选5篇）学生文明活动总结1在全校师生全力以赴迎接教育部对我校进行的本科教学水平评估的新形式下，为了更好的促进校风，学风建设，为学校在评估中“争优”贡献一份力量，校学生会、校团委宣传部开展了这次“文明修身树新风争做文明学生”的文明修身月活动，其中主要的是文明修身万人签名活动和班级宣传栏评比活动。

我们是学校的主人，是国家的未来，在文明修身行动中，我们责无旁贷要听从学校号召，统一行动，加强基础文明修养、规范自己的言行、倡导健康向上的生活习惯、培养高尚的人格、树立良好的精神面貌。

积极自觉修身，为创建文明大学校园献出自己的一份力量。

我们提出了以下倡议：不乱泼乱扔、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电、不踩草坪；不吸烟酗酒、不抹牌赌博、不打架斗殴、不说脏话。

我们应做到宿舍干净整洁、美观大方；班级学风优良、纪律严明。

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

作为走在时代最前列的当代学生是祖国和人民的希望，是二十一世纪的建设者和接班人，肩负着光荣而神圣的历史重任，应该把握当前形势，认清自己所承担的社会角色和责任，严格要求自己，做个合格的学生。

签名活动在于20xx年3月28日中午12：20在长春工程学院本部食堂门口、西区食堂门口、东区食堂门口三地同时举行。

在团委老师，校学生会各兄弟部的大力支持下，通过我门宣传部的努力，本次活动取得圆满成功。

这次活动，长春工程学院直接参与的学生就有四千多人。

大家都在文明宣传的条幅上签下自己的名字用来表明自己当文明学生的决心。

同时在我们的号召下长春工程学院各班还召开了“文明修身树新风争做文明学生”的主题班会。

在各个班会上同学们热情高涨，都纷纷表示“愿意做个文明的现代学生，并且会努力以实际行动来做到这点，来为学校的评估工钱自己的一份力量。

”学生文明活动总结2我校在3月开展了“文明礼仪行为习惯养成教育月”主题教育活动，现将工作总结如下：一、提高认识，加强领导学校成立了“文明礼仪行为习惯养成教育月”工作小组，由校长任组长，全体班主任为成员。

文明行活动总结模板5篇

文明行活动总结模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生校园文明活动总结(3篇)

大学生校园文明活动总结秋风送爽，时值我工大____岁生日，然而在我们美丽的校园里，总有一些不协调的东西，让她减少了几分绚丽：草坪上、花圃里、走廊中，总有那么异常显眼的果皮纸屑，吸引着我们的注意。

这些垃圾不仅影响校园的整治和文明，也让学校师生产生了极大的厌恶感。

为了增强同学们的环境保护意识，为广大师生提供一个洁净、舒适的学习环境，同时借此次活动开展，增进和增强班级同学之间的交流和团结合作的意识。

最重要的是为庆祝1____年校庆，实践团的服务宗旨，立足身边小事，美化校园环境；弘扬志愿精神，为校园的清洁卫生贡献一份力量。

在任务分配好之后，各小组组员到各自负责的清扫区域去进行打扫。

同学们都十分积极，都工作得十分卖力。

同学们很认真，也很开心参加这次的活动，他们的热情荡漾在校园，汗水挥洒的是他们的激情与心中的高度的社会责任感和服务意识。

他们是在欢声笑语中完成这次活动的，为了我校的____岁生日，他们全身心地投入清扫工作中，乐在其中的心态使得活动取得事半功倍的效果。

一副热火朝天的场景忽然让我们有了家的感觉，一股浓浓的“友情味儿”感动了这里所有的同学，这才是班级的真正的含义，每一个人都是我们的兄弟姐妹，真正的全身心投入为我们的“家”换上了一件美丽的新衣裳。

焕然一新的校园使我们每一个人的脸上露出了最美丽开心的笑容，这是属于志愿者的独特的欢欣之情！通过同学们的辛勤劳作——对校园内的一些显见的垃圾和一些垃圾死角进行了一次彻底的清理，站在门口看着干净的，亮堂的校园，一片片洁净的草坪，一张张笑脸照影在玻璃窗上，我们油然而生出一股志愿者的自豪之情！在此次清扫活动，不仅会为校庆带来好的心情，同样让我们班同学更加的热爱志愿活动。

不仅仅是服务社会、校园、同学的行动，更是一种责任、爱心和无私奉献的表现。

在此次活动中，同学们都各尽其责，使这次活动总的来说还是比较成功的，我们取得了达到了活动的预期效果。

它不仅美化了校园环境，而且在活动中也提升了同学们的无私奉献精神，增强了他们作为当代大学生的使命感和责任感和大学生的实践能力和创造能力，反映了当代青年助人为乐甘愿奉献的时代风貌。

争创文明学生总结5篇

争创文明学生总结5篇篇1一、引言为了响应学校关于培养文明学生的号召，本学期以来，我积极参与各项活动，努力提升个人素质，争做文明学生。

现将本学期争创文明学生的经历与收获总结如下。

二、参与活动情况1. 积极参加学校组织的文明礼仪讲座。

通过参加讲座，我对文明礼仪有了更深入的了解，认识到作为文明学生应具备的素质和行为规范。

2. 主动参与校园文明建设活动。

我参与了校园环境的整治，如清理卫生死角、维护校园绿化等，努力为校园增添一份美丽。

3. 积极加入志愿服务活动。

我参加了志愿者活动，如敬老院慰问、环保宣传等，用实际行动践行文明精神。

三、自我提升与成长1. 提高道德修养。

我认真学习道德知识，遵守社会公德，注重个人品德修养，努力做到诚实守信、尊老爱幼、助人为乐。

2. 增强法律意识。

我积极学习法律知识，了解法律对文明行为的要求，自觉遵纪守法，做到言行一致。

3. 提升文化素养。

我注重提高自身文化素养，努力学习科学文化知识，拓宽视野，提高个人素质。

4. 改进行为习惯。

我自觉遵守学校纪律，遵守作息时间，养成良好的行为习惯，做到不迟到、不早退、不旷课。

四、收获与感悟通过争创文明学生的活动，我深刻感受到文明礼仪的重要性。

文明礼仪不仅体现在个人的行为举止上，更体现在个人的思想品质上。

在争创文明学生的过程中，我收获了友谊、成长和进步。

我认识到只有不断提高自身素质，才能成为一名真正的文明学生。

五、未来展望在今后的学习生活中，我将继续努力，争做一名文明学生。

我将继续积极参与各项活动，努力提升自身素质，为校园增添活力。

同时，我将更加注重个人品德修养，遵守社会公德，做到言行一致。

此外，我还将积极传播文明精神，倡导文明礼仪，引导更多的人参与到争创文明学生的行列中来。

六、总结通过本学期的争创文明学生活动，我深刻认识到文明礼仪的重要性。

我将继续努力，争做一名文明学生，为校园增添光彩。

同时，我也希望更多的人能够加入到争创文明学生的行列中来，共同为构建一个文明、和谐的校园环境而努力。

校园文明之星评选活动总结

校园文明之星评选活动总结篇一：校园之星评选活动总结校园之星评选活动总结为了鼓励学生发展特长，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，建设和谐团结向上的人文环境。

学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点，充分发挥学生自主学习作用，积极开展德育实践及校园之星评选活动。

通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。

活动目的明确：通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动，培养学生的自主学习习惯，使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。

组织机构健全：成立以校长李飞龙为组长，副校长杜海红远红为执行组长的领导机构；及6位班主任为执行机构；以各班组织委员和宣传委员为监督机构。

活动内容充实：1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会听”、“会说”、“会读”“会写”四个方面展开。

2、学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。

活动形式丰富：1、我校将学习礼仪等贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。

由各班根据星级指标对学生进行评价，最后每班评出一名班级学习之星。

学校再进行民主评议，最终评选出“校园之星”。

2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。

该活动由于领导高度重视。

效果明显、成绩突出。

给学生提供了一个广阔的展示空间，极大地激发了学生的参与热情，学生各方面素质得到了全面发展。

北市童台学校淮篇二：开展校园文明之星评选活动方案关于评选XX年春学期“校园之星”的通知为了进一步推进我校素质教育的实施，塑造和树立当代中学生的良好形象，展示我校学生的良好精神风貌，经研究决定，举行评选XX年春学期“校园之星”活动，现将评选有关事项通知如下：一、评选类别：“校园之星”分别设立有礼仪之星、环保之星、友爱之星、进步之星、守纪之星、诚信之星、节俭之星、助人之星。

告别不文明行为,争做文明学生总结

李各庄小学开展“告别不文明行为，争做文明学生”活动总结近年来，中小学校园内、外不文明行为时有发生。

从拉帮结伙，孤立、排斥其他同学，到组织地下团伙打架斗殴。

对学生的成长和心理发育非常不利。

为帮助学生树立正确的人生观、价值观，从小养成良好的习惯和健康的交友理念，我校积极响应教育局的关于开展“告别不文明行为，争做文明学生”的活动，集中开展了以这一主题的各种德育活动。

一、领导重视，确定活动内涵。

学校领导非常重视，由顾文魁校长主抓此次活动，分别召开了班主任会议，全体学生的动员大会。

具体布置活动的方案、步骤及内容。

学校集中开展以“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的活动。

主要内涵：1、遵纪守法从我做起；2、文明养成从我做起；3、告别陋习从我做起；4、团结友善从我做起；5、人人参与从我做起。

二、具体活动内容落实，主题活动丰富多彩。

1、举办“告别不良行为，争做文明学生”活动启动仪式。

2、开展“告别不良行为，争做文明学生”大讨论活动。

采取多种形式，组织学生广泛开展学习讨论活动，引导优秀学生以身作则，自觉约束自己的行为，发挥表率作用，影响和带动其他学生告别不良行为。

3、广泛开展“文明交往、互助互让”活动。

4、举办“告别不良行为，争做文明学生”签名仪式，开展征文竞赛、主题班会和各种交流观摩活动，设立校园文明监督岗、评选校园文明之星、制定教职工和中小学生文明规范用语。

5、深入开展不良行为专项整治活动。

(1)第一阶段：动员部署阶段。

10月25日—10月31日，制定方案，宣传动员，层层落实，认真做好布置工作，明确职责任务。

本阶段，重点围绕宣传教育，坚决防止宣传教育空泛化、形式化。

首先各班召开学生动员大会；其次是各班出一期以“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的黑板报；最后各班开展“不良行为”讨论会。

(2)第二阶段：集中整治阶段。

11月1日—11月20日，发动全体师生广泛参与，开展不良行为排查整治活动，以正面引导为主，教育学生讲公德，守秩序，提高文明素养，抵制低俗文化影响，增强社会责任感。

文明学生工作总结8篇

文明学生工作总结8篇文明学生工作总结篇1中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。

在五千多年的历史长河里，中华民族孕育了举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻重的作用。

学校提出的以下几个倡议：一、争做文明礼仪知识的学习者;二、争做文明礼仪知识的传播者;三、争做文明礼仪活动的实践者。

在我们班有较好的体现。

在“文明伴我行”活动中，我们班海帆等男生认真学习礼仪知识，革除顽症陋习，争讲文明语言，我们班课时间打闹在逐渐减少，大家都争做文明人，干文明事，同班同学遇到说脏话，不讲文明的同学，及时给予批评更正;班级内说脏话、乱扔垃圾、乱贴乱画，污言秽语、无事生非等不文明行为在减少。

“文明伴我行”倡议，是一个很好的提议，在“文明伴我行”活动中，让许多以前出口闭口都是脏话的学生得到克制自己的语言，改正自己的不文明，让那些乱扔垃圾、无事生非的同学得到改错的机会。

在本次“文明伴我行”活动中，我们班同学大致都做到了学校的倡议。

现在，我们班同学都改正了以前乱骂人、乱扔垃圾、无事生非、随地吐痰地不文明行为;极少数顽劣同学已经学会自制，在老师、同学面前说脏话的次数已有明显减少。

在此，我想要提醒大家，学习礼仪有助于提高自身修养，改善人际关系，净化校园风气;弘扬传统美德，积极传播礼仪知识，努力营造师生皆知的文明礼仪氛围;我们应该从不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不污言秽语、不无事生非，不追逐打闹，不打架骂人等小事做起，提高文明礼仪。

礼貌待人是人际交往最起码的要求。

我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。

同样，西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。

礼貌与礼仪，是个人素养最直接的外观形式，也是交往的最前沿。

言谈举止的彬彬有礼，落落大方，也是我们赢得别人尊重、成功交往的重要条件之一。

?晏子春秋》中有这样一句话：凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。

文明礼仪连着你我他，建设文明校园靠大家。