文明学生评比活动总结
文明学生评选活动总结三篇
文明学生评选活动总结三篇文明学生评选活动总结一为深化学生文明礼仪教育引导广大学生养成良好的文明行为习惯巩固“我是文明人”主题教育活动成果我校开展了“文明学生”评先活动通过各班民主推荐选举我校评选出市级文明学生8名、县级文明学生标兵8名、校级文明学生标兵29名现将活动开展情况总结如下：一、领导重视确定活动内涵本次评选学校领导高度重视由王春雷校长主抓此次活动分别召开了班主任会议全体学生的动员大会具体布置活动的方案、步骤及内容学校集中开展以“我是文明人”为主题的活动二、具体活动内容落实主题活动丰富多彩采取多种形式组织学生广泛开展“行文明事、说文明话、做文明人”活动引导优秀学生以身作则自觉约束自己的行为发挥表率作用影响和带动其他学生告别不良行为三、活动效果对评出的“文明学生”给予表彰并把这些“文明学生”的事迹通过国旗下的讲话进行宣传让广大学生以当选的文明学生为榜样在今后的学习和生活中向他们学习做文明合格的学生养成文明有礼的好习惯努力在全校形成一种人人讲文明礼仪人人争做“文明学生”的良好校园文化氛围同时也以良好的行为规范来促进学生学习成绩的提高为了使“文明学生”的活动能有效推进学校德育室要求各班根据学生的实际情况利用班会、思想汇报专题队会等时间指导学生讲礼貌见到老师、长辈或同学主动问好；教育学生穿着整洁个人卫生好；课间不奔跑、追逐不在楼道上蹦跳；升旗仪式等集会时要精神饱满保持安静；还要教育学生养成良好的习惯不乱扔垃圾爱护花草树木、公物共创文明和谐幸福校园通过评选活动进一步加强校学生的思想道德建设推动文明礼仪教育活动的深入开展文明学生评选活动总结二自接到市教育局“关于评选20**年度中小学学大安市优秀学生评比”文件后我校领导特别重视学校校长办公会集体研究决定名额分配到班的办法一、评选原则1、学校根据分配名额按不少于每班三人的比例确定候选人推荐人选的确定是坚持公开、公平、公正的原则做到条件公开、程序公开、民主推荐、师生评选、当场公布2、采取票决方式决定推荐人选召开全体任课教师以及学生代表参加的大会由候选人班主任介绍本班候选人的有关情况及先进事迹然后由与会全体人员以无记名投票方式进行推选最终确定推荐人选并将结果在学校显要位置向全体师生公布三天评选过程并且记录在案备查评选标准文明之星1．尊敬师长见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼背后不直呼教师的名字与教师谈话主动立正站好不顶撞辱骂教师；2．团结同学不用污言秽语与同学交谈不给同学起绰号最全面的范文参考写作网站不拉帮结派；3．进入教师办公室首先喊报告得到教师允许后进入不私闯教师办公室不在楼道追逐和高声喧哗；4．举止文明大方不穿奇装异服不穿拖鞋进入学校男生不留长发女生不烫头发、戴耳环做到衣着整洁端庄得体；5．遵守公共秩序广播操、升旗及集合时做到快、静、齐听从安排严守纪律保持良好形象6．参加升旗仪式时要庄重保持立正姿势两眼注视国旗不准说话更不准随意走动；7.考试不作弊学习态度端正课堂上积极与教师配合8．爱护花木不攀折花草树木爱护学校的设备设施；9．不参与封建迷信和活动；不吸烟喝酒不出入营业性网吧； 10．男女同学交往要得体要有分寸二、学习之星：1、思想品德好:爱国、爱党、爱社会主义、爱人民,拥护党和政府的各项方针政策,有民主与法制观念,遵纪守法,自觉遵守“中学生守则”和“中学生日常行为规范”爱校、爱班、爱劳动,积极参加学校或班级的各项活动,有奉献精神,礼貌待人言行一致勇于竞争,善于合作尊敬师长,团结同学素质考核良好以上2、学习好:学习目的明确,学习态度端正,有良好的学习习惯勤奋好学,刻苦钻研,遵守学习纪律,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,学习成绩优良：语文、数学、英语100分以上,其它科达优秀3、身体好:认真上好体育课,范文TOP100体育达标做好广播操和眼保健操,积极参加大课间活动,积极参加有关的文娱活动和体育比赛活动有良好的卫生习惯,身体健康三、评选结果特长之星：有各科特长教师推荐学校考核最终确认人选文明之星：徐蕊高原李莫孙鹏达马迎璐徐逸歌王傲杜佳琪孟卓学习之星：孙佳琪徐镜旋李冬雪刘佳岳进特长之星：丁筱夕刘铭刘俊泽髙子桢吴国玄文明学生评选活动总结三为了使学生有学习的楷模树立身边的榜样学校德育处开展了文明学生评选活动要求推荐的学生热爱祖国、热爱学校、热爱班级能认真学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹以先进模范为榜样不断努力向上；树立为祖国富强而学习的理想、勤学多思遵纪守法成绩优良德智体美劳全面协调发展；文明有礼团结互帮热爱集体；积极参加学校组织的各项活动充分发挥主人翁的精神；培养自己的自理能力能独立并出色完成老师交给的任务经过班主任老师推荐班级内学生通过有如下学生获得了文明学生被授予“明德少年”荣誉称号：一年级：罗浩凡周成科罗得凌党泽文二年级：刘士榛丁晓楠李佳蓉刘昌华刘珍堂三年级：万校新张琦敏张登淳王鹏霖四年级：陈怡儒胡进敏张敬杰张长海五年级：杨晋黄登祥罗媛媛六年级：李存育刘国萍曹楹胥筱敏左梦洁班主任督促获得此项称号的学生在班级里能切实起到榜样的作用处处起带头作用团结同学、尊敬老师使班级能形成一个良好的氛围使其成为全体学生的楷模。
学校文明寝室评比活动总结8篇
学校文明寝室评比活动总结8篇篇1一、活动背景与目标为了促进校园文明建设，营造良好的寝室环境，我校举办了文明寝室评比活动。
本次活动旨在通过评比，引导学生树立文明意识，培养良好的生活习惯，同时增强寝室成员之间的合作与沟通能力。
二、活动时间与地点本次活动于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，地点为学校各寝室楼。
三、活动内容与形式1. 宣传与动员：活动开始前，通过校园网、微信平台等渠道进行广泛宣传，吸引更多学生参与。
同时，召开动员会，向学生们详细介绍活动流程和评分标准。
2. 报名与分组：学生们根据兴趣和寝室实际情况报名参加，每组参赛寝室需提交一份详细的寝室介绍和文明公约。
3. 初赛：各寝室楼组织初赛，由寝室管理员和志愿者组成评委团，对参赛寝室进行现场评分。
评分标准包括寝室卫生、成员文明礼仪、合作精神等方面。
4. 决赛：初赛结束后，根据得分排名，选拔出若干支优秀寝室进入决赛。
决赛采用现场展示和答辩的形式，评委团对参赛寝室进行更加细致的评分。
5. 颁奖与展示：活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖寝室进行表彰。
同时，将获奖寝室的优秀成果进行展示，供其他寝室学习和借鉴。
四、活动成效与亮点1. 提升文明意识：通过本次活动，学生们普遍认识到文明礼仪的重要性，纷纷表示将在日常生活中更加注重自身言行举止，做到言行文明、举止得体。
2. 改善寝室环境：参赛寝室在活动过程中积极打扫卫生、整理物品，寝室环境得到了明显改善。
许多学生表示，现在的生活和学习环境更加舒适、整洁。
3. 增强合作精神：本次活动需要各寝室成员之间密切合作，共同完成任务。
在活动过程中，学生们学会了如何分工协作、如何沟通配合，增强了团队凝聚力。
4. 创新宣传方式：本次活动采用了多种宣传方式，如校园网、微信平台、海报等，使得宣传效果更加广泛、深入人心。
同时，还通过举办现场宣传活动，吸引了更多学生参与。
5. 实效性强：本次活动的评分标准紧贴实际生活场景，参赛寝室需要在日常生活中持续保持良好的文明习惯才能取得好成绩。
做文明学生活动总结（2篇）
做文明学生活动总结该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。
学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。
孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。
在学习中，态度和习惯还需加强。
希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。
”提高稳定自己的学习成绩。
一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，有不足;有收获，有憾缺…不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。
首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。
其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。
第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。
第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。
但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。
能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
做文明学生活动总结（二）文明学生活动总结近年来，我校大力推行文明校园建设，通过举办各种各样的文明学生活动，培养学生的文明意识和道德观念。
小学文明评选活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了加强小学生文明礼仪教育，提高学生的道德素养，营造良好的校园文化氛围，我校于近日开展了“文明之星”评选活动。
本次活动得到了全校师生的积极响应，取得了圆满成功。
现将本次活动总结如下：二、活动背景随着社会的发展，人们对文明礼仪的重视程度越来越高。
作为培养国家未来建设者的摇篮，学校更应重视对学生进行文明礼仪教育。
为了提高学生的道德素养，培养良好的文明习惯，我校决定开展“文明之星”评选活动。
三、活动目的1. 增强学生的文明礼仪意识，提高学生的道德素养；2. 营造良好的校园文化氛围，树立文明形象；3. 培养学生自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德的良好习惯；4. 促进学生全面发展，为我国培养合格的社会主义建设者和接班人。
四、活动内容1. 评选范围：全校一至六年级学生；2. 评选标准：（1）尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人；（2）遵守纪律，诚实守信，品行端正；（3）爱护公物，讲究卫生，养成良好的生活习惯；（4）积极参加学校组织的各项活动，展现新时代小学生的风采；3. 评选方式：（1）各班级推荐候选人；（2）学校成立评选委员会，对候选人进行评选；（3）评选结果在全校范围内公示，接受师生监督。
五、活动过程1. 宣传发动阶段：学校通过班会、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传“文明之星”评选活动的意义和目的，提高师生的知晓率和参与度；2. 推荐候选人阶段：各班级按照评选标准，推选出本班“文明之星”候选人；3. 评选阶段：学校成立评选委员会，对候选人进行评选，评选出校级“文明之星”；4. 公示阶段：将评选结果在全校范围内公示，接受师生监督；5. 表彰阶段：对评选出的“文明之星”进行表彰，颁发荣誉证书。
六、活动成果1. 提高了学生的文明礼仪意识，使学生在日常生活中更加注重文明行为；2. 营造了良好的校园文化氛围，树立了文明形象；3. 培养了学生自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德的良好习惯；4. 促进了学生全面发展，为我国培养合格的社会主义建设者和接班人。
小学生文明礼仪活动总结范文(通用3篇)
小学生文明礼仪活动总结范文（通用3篇）小学生文明礼仪活动总结范文篇1我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
我们一贯引导学生学习"规范"，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
开展文明礼仪教育活动，是中小学德育工作要点；深入开展礼仪教育活动，是落实公民教育的具体体现；从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，促进师生发展，育人兴校，创建和谐校园的目的。
一、学习"规范"，让"规范"深入人心。
要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习"小学生日常行为规范"，只有让"规范"深入人心，才可能实施"规范"。
我校向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。
一是在开学典礼上，进行宣传，营造教育气氛。
二是各班级利用晨会、班队会时间有计划地对学生进行"规范"的学习教育，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使"规范"深入人心。
使"学规范"更细致，更深入。
使“礼仪”落到实处。
对学生进行系统的"规范"学习后，为礼仪教育打下良好的基础。
二、活动内容（一）普及文明礼仪知识1、在学生中广泛开展文明礼仪教育。
各班充分利用班、队会活动时间，结合学生的年龄特点，认知能力，有针对性地开展形式多样，内容丰富多彩的主题教育和实践活动。
同时结合新修改颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生开展基本行为准则的教育。
2、文明礼仪教育培训。
全面开展文明礼仪教育培训，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
3、开展学生文明礼仪调查问卷，为各班深入开展礼仪教育活动监督。
（二）制订文明礼仪规范有计划的组织调查研究，组织各班开展讨论、少先队员礼仪规范；小学生礼仪规范；购物、旅游、餐饮、阅览、文体娱乐、出行乘车等公共场所礼仪规范；家庭生活礼仪规范等，形成较为完整的礼仪规范体系。
小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结
小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结work Information Technology Company.2020YEAR泗店镇光亮小学文明教师评选方案为推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际，制定本方案。
每学期按量化积分评选文明教师2名，在下学期开学典礼仪式上通报表扬并颁发文明教师证书。
一、政治思想表现（30分）1、拥护党的方针政策，积极参加政治学习，不迟到，不早退，认真作好记录，缺勤一次扣2分。
2、严禁越级上访，无理取闹，如因上访、闹访致使学校形象受到影响者，该项不得分，取消本年度评优晋级资格，实行一票否决。
3、对学校有意见、建议，要积极与学校沟通，向主管领导反映，严禁在背后发牢骚，讲怪话，散布错误言论，如有发现，此项不得分。
4、要有主人翁意识，事事处处主动维护学校形象，若因工作失职或违反校纪使学校形象受到严重影响者，视其情节扣5—10分。
5、要服从学校分配，工作积极主动，遇事不推诿，若不能认真履行工作职责者一次扣5分。
二、师德表现（30分）1、要尊重爱护学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，更不能侮辱学生人格，随意停学生课，如有违反，视其情节扣5—10分。
2、关心爱护学生，转化后进生有措施，若因教师原因造成学生人为流失，视其情节扣5—10分。
3、按时参加升旗仪式等政治活动，不迟到，不早退，缺勤一次扣2分。
4、严禁坐着讲课或在教室内抽烟，违者一次扣2分。
5、上课时应关闭手机或将手机调至震动状态，严禁上课时在教室内接打电话，违者每次扣2分。
6、尊重红领巾监督岗学生，向礼仪岗学生微笑还礼致意，禁止骑车进入校园，违者一次扣2分。
7、上班期间打牌、下棋、干私活发现一次扣5分，累计2次或2次以上者该项不得分。
8、教师的自行车、摩托车按规定位置整齐摆放，乱停乱放者1次扣 2分。
9、同事之间要团结互助，互相学习，努力营造和谐的工作环境，如有搬弄是非、散布不利于团结言论者，发现一次扣5分。
文明礼仪的活动总结(34篇)
文明礼仪的活动总结（34篇）文明礼仪的活动总结（通用34篇）文明礼仪的活动总结篇1中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。
对中小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。
10月份，我校通过开展“文明礼仪之星”评选活动，扎实开展了小学生文明礼仪教育，使学生养成了更好的文明礼貌习惯，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
1.进行宣传教育，营造良好的氛围。
组织学生进行文明礼仪的学习，利用黑板报等进行文明礼仪的宣传教育活动。
号召生参与到以争做“文明礼仪之星”为主题的文明礼仪月活动中来。
呼吁全体学生行动起来争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到长辈、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；课间午间不喧哗，打闹；与人为善，不说脏话粗话；爱护公共财物，保持无污无损严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
2.创设“人人讲文明重礼仪”的浓厚氛围，大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过“红领巾监督岗”，等方式，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。
3.充分挖掘晨会课与班队课的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。
4.精心布置教室环境，用黑板报进行宣传，促使学生在日常学习生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
举办一期以文明礼仪为主题的手抄报。
总之，通过文明礼仪教育活动，切实提升了全体学生讲文明、懂礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性，我们还应持之以恒不懈努力，让文明之花永远开满校园。
文明礼仪的活动总结篇2文明礼仪，是中华民族的传统，也是__幼儿园的精神文化建设的主要活动。
为了让幼儿从小养成讲文明、讲礼仪的习惯，近日，__乡幼儿园多举措开展了文明礼仪教育活动。
首先，各班开展了形式多样的文明礼仪主题教育活动。
做文明学生活动总结5篇
做文明学生活动总结5篇文明学生活动总结1为了改变学校存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，切实提高中学生文明礼仪素质，提升沙镇溪中学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。
学校本学期以文明礼仪教育要为切入点，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践：有步骤的开展文明礼仪知识讲座，学生身边不文明言行调查报告，“文明伴我行〞征文及知识竞赛活动，文明礼仪演讲比赛及十大校园之星评选活动。
通过一系列的活动培养学生的良好文明习惯和提升学生的文明素养。
活动目的明确：通过“文明伴我成长〞主题教育实践活动，培养学生的文明礼貌习惯，使所有学生的文明素质有一个大幅度提高，以此促进全镇公民道德素养的全面提升，为推动沙镇溪镇文明集镇创立进程，构建和谐乡镇作出应有的奉献。
同时，结合我校近年“校园之星〞和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续开展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。
组织机构健全：成立以校长郭建红为组长，副校长谭远红为执行组长的领导机构;以政教处、团支部成员(付金权谭树林余学军谭明榕)及16位班主任为执行机构;以各班团组织委员和宣传委员为监督机构。
活动内容具体：本次“文明伴我成长〞主题教育实践活动重点围绕“会说话〞、“会走路〞、“会学习〞“会讲卫生〞四个方面展开。
“会说话〞：坚持校内说普通话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈、老师主动问好，公共场所不高声喧哗等。
“会走路〞：不乘坐不合格的交通工具，不骑摩托车，不闯红灯，不翻越隔离栏，过马路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公众场合自觉排队等。
“会学习〞：学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。
“会讲卫生〞：讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后要洗手。
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文明学生评比活动总结
篇一：小学文明学生评选活动总结
文明学生评选活动总结
为深化学生文明礼仪教育，引导广大学生养成良好的文明行为习惯，巩固“我是文明人”主题教育活动成果，我校开展了“文明学生”评先活动，通过各班民主推荐选举，我校评选出市级文明学生8名、县级文明学生标兵8名、校级文明学生标兵29名。
现将活动开展情况总结如下：
一、领(:文明学生评比活动总结)导重视，确定活动内涵。
本次评选，学校领导高度重视，由王春雷校长主抓此次活动，分别召开了班主任会议，全体学生的动员大会。
具体布置活动的方案、步骤及内容。
学校集中开展以“我是文明人”为主题的活动。
二、具体活动内容落实，主题活动丰富多彩。
采取多种形式，组织学生广泛开展“行文明事、说文明话、做文明人”活动。
引导优秀学生以身作则，自觉约束自己的行为，发挥表率作用，影响和带动其他学生告别不良行为。
三、活动效果
对评出的“文明学生”给予表彰，并把这些“文明学生”的事迹通过国旗下的讲话，进行宣传，让广大学生以当选的文明学生为榜样，在今后的学习和生活中向他们学习，做文明合格的学生，养成文明有礼的好
习惯，努力在全校形成一种人人讲文明礼仪，人人争做“文明学生”的良好校园文化氛围，同时也以良好的行为规范来促进学生学习成绩的提高。
为了使“文明学生”的活动能有效推进，学校德育室要求各班根
据学生的实际情况利用班会、队会等时间，指导学生讲礼貌，见到老师、长辈或同学主动问好；教育学生穿着整洁，个人卫生好；课间不奔跑、追逐，不在楼道上蹦跳；升旗仪式等集会时要精神饱满，保持安静；还要教育学生养成良好的习惯，不乱扔垃圾，爱护花草树木、公物，共创文明和谐幸福校园。
通过评选活动进一步加强校学生的思想道德建设，推动文明礼仪教育活动的深入开展。
文明学生评选活动总结
东辛庄中心小学
20XX年11月
篇二：优秀学生评选活动总结
大安市秀学生评选工作总结
自接到市教育局“关于评选20XX年度中小学学大安市优秀学生评比”文件后，我校领导特别重视，学校校长办公会集体研究决定名额分配到班的办法。
一、评选原则
1、学校根据分配名额按不少于每班三人的比例确定候选人。
推荐人选的确定是坚持公开、公平、公正的原则，做到条件公开、程序公开、
民主推荐、师生评选、当场公布。
2、采取票决方式决定推荐人选。
召开全体任课教师以及学生代表参加的大会，由候选人班主任介绍本班候选人的有关情况及先进事迹，然后由与会全体人员以无记名投票方式进行推选，最终确定推荐人选，并将结果在学校显要位置向全体师生公布三天。
评选过程并且记录在案备查。
评选标准
文明之星
1．尊敬师长，见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背后不直呼教师的名字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂教师；2．团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号，不拉帮结派；
3．进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进
入，不私闯教师办公室，不在楼道追逐和高声喧哗；
4．举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进入学校。
男生不留长发，女生不烫头发、戴耳环，做到衣着整洁，端庄得体；
5．遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时做到快、静、齐，听从安排，严守纪律，保持良好形象。
6．参加升旗仪式时要庄重，保持立正姿势，两眼注视国旗。
不准说话，更不准随意走动；
7考试不作弊，学习态度端正，课堂上积极与教师配合。
8．爱护花木，不攀折花草树木，爱护学校的设备设施；。