用心浇灌,静待花开——班主任工作教育随笔

用心浇灌，静待花开

——班主任工作教育随笔很多老师都觉得教育是一条艰难的路，而班主任工作更是任重而道远。多年来的教育工作，喜忧参半，感触颇多，用我经常说的一句话就是“痛，并快乐着”，在班主任工作中，我虽然面临很多挑战，但每一次的蜕变都是幸福的开始。

学校生活中，学生与老师关系密切，特别是班主任，与学生的关系可以说是密不可分。因此教师对学生的影响是根深蒂固的，对学生来说，教师的欣赏如同阳光、空气和水，是学生成长不可或缺的养分；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是尊重学生的一种表现。回想我带的这么多届学生，大家都有一个共同之处：渴望得到老师的关注和赞美。在这种语言和行为的激励下，学生往往精神振奋，激发出学习的动力，并且十分配合老师的工作。

教育是一条漫长且充满惊喜的路，但“行动，就有收获”这一有哲理的话是我前进的动力。其实我自身还有很多不足和缺点，想要成为一名优秀的教师和班主任，未来我会面临更多挑战，但不退缩，不盲从，踔厉奋进就是我努力的方向。