排列组合训练

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排列组合测试题(含答案)

排列组合测试题(含答案)
25.解:( 1)甲固定不动,其余有 A66 720 ,即共有 A66 720 种;
( 2)甲有中间 5 个位置供选择,有 A51 ,其余有 A66 720 ,即共有 A51 A66 3600 种;
( 3)先排甲、乙、丙三人,有 A33 ,再把该三人当成一个整体,再加上另四人,相当
于 5 人的全排列,即 A55 ,则共有 A55 A33 720种;
2. 8640 先排女生有 A64 ,再排男生有 A44 ,共有 A64 A44 8640
3. 480 0 既不能排首位,也不能排在末尾,即有
A14 ,其余的有 A55 ,共有 A41 A55 480
4. 1890 Tr 1 C1r0 x10 r ( 3)r ,令 1 0 r 6 r, 4T5,
C4190 6x
( 6)不考虑限制条件有 A77 ,甲在乙的左边(不一定相邻) ,占总数的一半,

1 2
A77
2520 种;
( 7)先在 7 个位置上排甲、乙、丙之外的四人,有
A74 ,留下三个空位,甲、乙、丙
三人按从高到矮,自左向右的顺序自动入列,不能乱排的,即
, 所有这些四位数中的数字的总和为
288 , 则
x=
.
19. n 个人参加某项资格考试,能否通过,有
种可能的结果?
20.已知集合 S 1,0,1 , P 1,2,3,4 ,从集合 S , P 中各取一个元素作为点的坐标
,可作
出不同的点共有 _____个 .
21. (x 1) (x 1)2 (x 1)3 ( x 1)4 ( x 1)5 的展开式中的 x3的系数是 ___________
( 4)从甲、乙之外的 5 人中选 2 个人排甲、乙之间,有 A52 ,甲、乙可以交换有 A22 ,

高三数学专项训练:排列与组合练习题

高三数学专项训练:排列与组合练习题

高三数学专项训练:排列与组合练习题一、选择题1.将3个不同的小球放入4个盒子中,则不同放法种数有()A.81 B.64 C.14 D.122.用0到9这10个数字,可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为( )A.324B.328C. 360D.6483.A,B,C,D,E五人并排站成一排,如果A,B必须相邻且B在A的左边,那么不同的排法共有()A.60种 B.48种 C.36种 D.24种4.3位男生和3位女生共6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同的排法的种数是()A.360 B.288 C.216 D.965.将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有( )A.12种 B.10种 C.9种 D.8种6.现有高一年级的学生3名,高二年级的学生5名,高三年级的学生4名,从中任选1人参加某项活动,则不同选法种数为()(A)60 (B)12 (C)5 (D)57.从10名大学生中选3个人担任乡村干部,则甲、丙至少有1人入选,而乙没有入选的不同选法的种数为()A. 85 B. 56 C. 49 D. 288.某公司新招聘8名员工,平均分配给下属的甲、乙两个部门,其中两名英语翻译人员不能分在同一部门,另外三名电脑编程人员也不能全分在同一部门,则不同的分配方案共有()A. 24种B. 36种C. 38种D. 108种9.某台小型晚会由6个节目组成,演出顺序有如下要求:节目甲必须排在第四位、节目乙不能排在第一位,节目丙不能排在最后一位,该台晚会节目演出顺序的编排方案共有(A)36种(B)42种(C)48种(D)54种10.有6人被邀请参加一项活动,必然有人去,去几人自行决定,共有()种不同去法A. 36种B. 35种C. 63种D. 64种11.甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有()A. 6种B. 12种C. 30种D. 36种12.从6名同学中选派4人分别参加数学、物理、化学、生物四科知识竞赛,若其中甲、乙两名同学不能参加生物竞赛,则选派方案共有()A.240种 B.280种 C. 96种 D.180种13.2位教师与5位学生排成一排,要求2位教师相邻但不排在两端,不同的排法共有()A. 480种B.720种C. 960种D.1440种14.4名运动员报名参加3个项目的比赛,每人限报一项,不同的报名方法有(A)43种(B)34种(C)34A种(D)34C种15.从9名学生中选出4人参加辩论赛,其中甲、乙、丙三人至少有两人入选的不同选法的种数为()A.36 B.51 C.63 D.9616.今有甲乙丙三项任务,甲需2人承担,乙丙各需1人承担,现从10人中选派4人承担这三项任务,不同的选派方法有A.1260种B.2025种C.2520种D.5054种17.某外商计划在4个候选城市中投资3个不同的项目,且在同一个城市投资的项目不超过2个,则该外商不同的投资方案有 ( )A.16种 B.36种 C.42种 D.60种18.从4名男生和3名女生中选出4人参加某个座谈会,若这4人中必须既有男生又有女生,则不同的选法共有 ( )A.140种 B. 120种 C. 35种 D. 34种19.有5个不同的小球,装入4个不同的盒内,每盒至少装一个球,共有()不同的装法.A.240 B.120 C.600 D.36020.有11名学生,其中女生3名,男生8名,从中选出5名学生组成代表队,要求至少有1名女生参加,则不同的选派方法种数是 ( )A.406B.560C.462D.15421.有编号分别为1,2,3,4,5的5个红球和5个黑球,从中取出4个,则取出的编号互不相同的种数为()A.5 B.80 C.105 D.21022.从10名大学毕业生中选3人担任村长助理,则甲、乙至少有1人入选,而丙没有入选的不同选法的种数为A.85B.56 C.49 D.2823.某班乒乓球队9名队员中有2名是校队选手,现在挑5名队员参赛,校队必须选,那么不同的选法共有()种.A)126;B)84;C)35;D)21;24.三名教师教六个班的课,每人教两个班,分配方案共有()A.18种B.24种C.45种D.90种25.某班级有一个8人小组,现任选其中3人相互调整座位,其余5人座位不变,则不同的调整方案的种数有()A.56B.112C.336D.16826.甲、乙、丙3位同学选修课程,从4门课程中,甲选修2门,乙、丙各选修3门,则不同的选修方案共有()A.36种B.48种C.96种D.192种27.平面上有5个点,其中任何3个点都不共线,那么可以连成的三角形的个数是( ) A.3 B.5 C.10 D.2028.6本不同的书分给甲、乙、丙三人,每人两本,不同的分法种数是()A.2264C C B C.336A D.36C29.某班级要从4名男士、2名女生中选派4人参加某次社区服务,如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为( )A.14B.24C.28D.4830.有5盆互不相同的玫瑰花,其中黄玫瑰2盆、白玫瑰2盆、红玫瑰1盆,现把它们摆放成一排,要求2盆白玫瑰不能相邻,则这5盆玫瑰花的不同摆放种数是()A、120 B、72 C、12 D、3631.从6人中选4人分别到北京、哈尔滨、广州、成都四个城市游览,要求每个城市有一人游览,每人只游览一个城市,且在这6人中甲、乙不去哈尔滨游览,则不同的选择方案共有A.300种B.240种C.144种D.96种32.将4个不同的球放入3个不同的盒中,每个盒内至少有1个球,则不同的放法种数为()(A)24 (B)36 (C)48 (D)9633.现安排5名同学去参加3个运动项目,要求甲、乙两同学不能参加同一个项目,每个项目都有人参加,每人只参加一个项目,则满足上述要求的不同安排方案个数为()(A)72 (B)114 (C)144(D)150 34.某人有3个不同的电子邮箱,他要发5个电子邮件,发送的方法的种数()A . 8 B. 15 C. 243 D. 12535.7名志愿者安排6人在周六,周日两天参加社区公益活动若每天安排3人,则不同的安排方案共有()A.280种B.140种C.360种D.300种36.某班级要从4名男生、2名女生中选4人接受心理调查,如果要求至少有1名女生,那么不同的选法种数为()A.14 B.24 C.28 D.4837.某节目表有6个节目,若保持其相对顺序不变,在它们之间再插入2个小品节目,且这2个小品在表中既不排头也不排尾,那么不同插入方法有()A. 20种B. 30种C. 42种D. 56种38.现从甲、乙、丙等6名学生中安排4人参加4×100m接力赛跑。

小学数学排列组合思维训练的案例与经验分享

小学数学排列组合思维训练的案例与经验分享

小学数学排列组合思维训练的案例与经验分享数学排列组合是小学阶段的重要知识点之一,但对于一些学生来说,这部分内容可能会相对较难理解和应用。

因此,本文旨在分享一些小学数学排列组合思维训练的案例和经验,帮助学生更好地掌握和应用这一知识点。

一、概念解释和基础练习在开始介绍实际案例之前,首先需要对排列组合的基本概念进行解释和掌握。

排列是指从一组不同元素中选取若干个元素按照一定的顺序排列,而组合则是从一组不同元素中选取若干个元素,顺序不重要。

理解这两个概念是掌握排列组合的基础,可以通过一些基础练习来加强对概念的理解。

例如,给出3个数字:1、2、3,可以让学生列出所有可能的排列和组合。

通过这种练习,学生可以逐渐熟悉排列和组合的概念,并通过实际操作来加深对其理解。

二、生活实例中的排列组合训练为了让学生更好地理解和应用排列组合知识,在教学中可以引入一些生活实例,通过实际案例进行排列组合思维的训练。

下面举几个例子:1. 电子密码锁的密码设置电子密码锁通常由4个数字键组成,要求设计一个4位数密码。

通过这个案例,可以引导学生思考如何从0至9这10个数字中选择4个来设置密码。

通过计算,学生可以得出10个数字中选择4个的排列数,帮助他们理解和应用排列组合的知识。

2. 出游的服装搭配假设一个学生要进行一次2天的郊游,他希望准备足够的衣服搭配。

现在学生手中有5件上衣和3条裤子可供选择。

通过这个案例,可以让学生思考如何进行衣服的搭配,即从5件上衣和3条裤子中选择两个进行搭配,让学生计算有多少种不同的搭配方式。

三、进一步拓展思维和应用除了以上的基础案例外,还可以通过一些更复杂的排列组合思维训练案例,进一步拓展学生的思维和应用能力。

1. 牛顿和苹果树牛顿坐在苹果树下,苹果树上有7个苹果。

牛顿想要选择3个苹果带回家,问他有多少种不同的选择方式?通过这个案例,可以让学生计算从7个苹果中选择3个的组合数,并进一步计算不同的选择方式的总数。

排列组合训练 知识点归纳、例题讲解、相应习题

排列组合训练  知识点归纳、例题讲解、相应习题

一.基本原理1.加法原理:做一件事有n 类办法,则完成这件事的方法数等于各类方法数相加。

2.乘法原理:做一件事分n 步完成,则完成这件事的方法数等于各步方法数相乘。

注:做一件事时,元素或位置允许重复使用,求方法数时常用基本原理求解。

二.排列:从n 个不同元素中,任取m (m ≤n )个元素,按照一定的顺序排成一1.公式: 1.2. (1)(2); (3)三.组合:从n 个不同元素中任取m (m ≤n )个元素并组成一组,叫做从n 个不同的m 元素中任取 m 个元素的组合数,记作 Cn 。

1.公式:①;②;③;④若四.处理排列组合应用题 1.①明确要完成的是一件什么事(审题) ②有序还是无序 ③分步还是分类。

2.解排列、组合题的基本策略(1)两种思路:①直接法;②间接法:对有限制条件的问题,先从总体考虑,再把不符合条件的所有情况去掉。

这是解决排列组合应用题时一种常用的解题方法。

(2)分类处理:当问题总体不好解决时,常分成若干类,再由分类计数原理得出结论。

注意:分类不重复不遗漏。

即:每两类的交集为空集,所有各(3)分步处理:与分类处理类似,某些问题总体不好解决时,常常分成若干步,再由分步计数原理解决。

在处理排列组合问题时,常常既要分类,又要分步。

其原则是先分类,后分步。

.m n mn A 有排列的个数记为个元素的一个排列,所个不同元素中取出列,叫做从()()()()!!121m n n m n n n n A mn -=+---=……规定:0!1=!(1)!,(1)!(1)!n n n n n n =⨯-+⨯=+![(1)1]!(1)!!(1)!!n n n n n n n n n ⨯=+-⨯=+⨯-=+-111111(1)!(1)!(1)!(1)!!(1)!n n n n n n n n n +-+==-=-+++++()()()C A A n n n m m n m n m nmn m mm ==--+=-11……!!!!10=n C 规定:组合数性质:.2nn n n n m n m n m n m n n m n C C C C C C C C 21011=+++=+=+--……,,11112111212211r r r r r r r r r r r r r r r r r r n n r r r n n r r n n n C C C C C C C C C C C C C C C +++++-+++-++-+++++=++++=+++= 注:12m m 1212m =m m +m n nn C C ==则或排列组合训练【知识点归纳】(4)两种途径:①元素分析法;②位置分析法。

小学奥数思维训练排列组合专项练习

小学奥数思维训练排列组合专项练习

小学数学专项训练排列组合(经典透析)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、解答题1.小明和小王从北京出发先到天津看海,然后再到上海东方明珠塔参观.从北京到天津可以坐火车或者坐公共汽车,坐火车有4种车次,坐公共汽车有3种车次;而从天津到上海可以坐火车,公共汽车,轮船或者飞机,火车有3种,汽车有5种,轮船有4种,飞机有2种.问小明和小王从北京到上海旅游一共有多少种走法?2.某公园有两个园门,一个东门,一个西门.若从东门入园,有两条道路通向龙凤亭,从龙凤亭有一条道路通向园中园,从园中园又有两条道路通向西门.另外,从东门有一条道路通向游乐场.从游乐场有两条道路通向水上世界,另有一条道路通向园中园.从水上世界有一条道路通向西门,另有一条道路通向小山亭,从小山亭有一条道路通向西门.问若从东门入园,从西门出园一共有多少种不同的走法(不走重复路线)?3.由数字0、1、2、3组成三位数,问:①可组成多少个不相等的三位数?①可组成多少个没有重复数字的三位数?4.如下图,A、B、C、D、E五个区域分别用红、黄、蓝、白、黑五种颜色中的某一种染色,要使相邻的区域染不同的颜色,共有多少种不同的染色方法?5.4名同学到照相馆照相。

他们要排成一排,问:共有多少种不同的排法?6.从分别写有1、3、5、7、8五张卡片中任取两张,作成一道两个一位数的乘法题,问:①有多少个不同的乘积?①有多少个不同的乘法算式?7.如下图,问:①下左图中,共有多少条线段?①下右图中,共有多少个角?8.从5幅国画,3幅油画,2幅水彩画中选取两幅不同类型的画布置教室,问有几种选法?9.国家举行足球赛,共15个队参加.比赛时,先分成两个组,第一组8个队,第二组7个队.各组都进行单循环赛(即每个队要同本组的其他各队比赛一场).然后再由各组的前两名共4个队进行单循环赛,决出冠亚军.问:①共需比赛多少场?①如果实行主客场制(即A、B两个队比赛时,既要在A队所在的城市比赛一场,也要在B队所在的城市比赛一场),共需比赛多少场?参考答案:1.98种【解析】【分析】首先看他们完成整个过程需要几个步骤,这是判断利用加法原理和乘法原理的依据.很明显整个过程要分两步完成,先从北京到天津,再从天津到上海,应该用乘法原理.我们再分开来看,先看从北京到天津,无论是坐火车还是汽车都是一步完成,所以要用加法原理,同样的道理,从天津到上海的走法计算也应该用加法原理.【详解】解:从北京到天津走法有:4+3=7种,从天津到上海走法有:3+5+4+2=14(种).从北京到上海的走法有:7×14=98(种).答:小明和小王从北京到上海旅游一共有98种走法.2.10种【解析】【详解】解法一:这个题的已知条件比较复杂.我们可将已知条件稍加“梳理”:1.从东门入园,从西门出园;2.从东门入园后,可以通向两个游览区,龙凤亭与游乐场;3.从龙凤亭经园中园可达到西门;4.从游乐场经水上世界可达到西门,或从游乐场经园中园可达到西门;5.从水上世界经小山亭可达到西门;根据以上五条可知,从东门入园经龙凤亭经园中园达到西门为一主干线.而东门到龙凤亭有两条不同路线;龙凤亭到园中园只有一条路线;园中园到西门又有两条不同的路线.由乘法原理,这条主干线共有2×1×2=4种不同的走法.再看从东门入园后到游乐场的路线.从东门到游乐场只有一条路,由游乐场分成两种路线,一是经园中园到西门,这条路线由乘法原理可知有1×1×2=2种不同走法;二是经水上世界到西门,从水上世界到西门共有两条路线(由水上世界直接到西门和经小山亭到西门),再由乘法原理可知这条路线有1×2×2=4种不同路线.最后由加法原理计算.从东门入园从西门出园且不走重复路线的走法共有2×1×2+1×1×2+1×2×2=10种.解法二:“枚举法”解题.如图,图中A 表示东门,B 表示西门,C 表示龙凤亭,D 表示园中园,E 表示游乐场,F 表示水上世界,G 表示小山亭,线表示道路.不同的走法有10种.1121111A C D BA C DB A E D BA E F G BA E F GB →→→→→→→→→→→→→→→→→ 1222222A C D BA C DB ACD B AEFG BA E F GB →→→→→→→→→→→→→→→→→答:不走重复路线,共有10种不同走法.【点睛】本题主要考察加法乘法原理.先分类利用加法原理,再对每一类进行分步利用乘法原理.建议可以利用加法与乘法原理的题型就没必要用枚举法,因为枚举法比较容易重复和遗漏.3.①48个①18个【解析】【分析】在确定由0、1、2、3组成的三位数的过程中,应该一位一位地去确定。

排列组合培优训练

排列组合培优训练

排列组合强化训练1.5人排一个5天的值日表,每天排一人值日,每人可以排多天或不排,但相邻两天不能排同一人,值日表排法的总数为( )A.120 B.324 C.720 D.12802.一次考试中,要求考生从试卷上的9个题目中选6个进行答题,要求至少包含前5个题目中的3个,则考生答题的不同选法的种数是( )A.40 B.74 C.84 D.2003.以三棱柱的六个顶点中的四个顶点为顶点的三棱锥有( )A.18个B.15个C.12个D.9个4.从一架钢琴挑出的十个音键中,分别选择3个,4个,5个,…,10个键同时按下,可发出和弦,若有一个音键不同,则发出不同的和弦,则这样的不同的和弦种数是( )A.512 B.968 C.1013 D.10245.用0,3,4,5,6排成无重复字的五位数,要求偶数字相邻,奇数字也相邻,则这样的五位数的个数是( )A.36 B.32 C.24 D.206.现有一个碱基A,2个碱基C,3个碱基G,由这6个碱基组成的不同的碱基序列有( )A.20个B.60个C.120个D.90个7.现有男女学生共8人,从男生中选2人,从女生中选1人,分别参加数理化三科竞赛,共有90种不同方案,则男、女生人数可能是( )A.2男6女B.3男5女C.5男3女D.6男2女8.已知集合A={1,2,3},B={4,5,6},从A到B的映射f(x),B中有且仅有2个元素有原象,则这样的映射个数为( )A.18 B.9 C.24 D.279.有五名学生站成一排照毕业纪念照,其中甲不排在乙的左边,又不与乙相邻,而不同的站法有( )A.24种B.36种C.60种D.66种10.等腰三角形的三边均为正数,它们周长不大于10,这样不同形状的三角形的个数为( )A.8 B.9 C.10 D.1111.甲、乙、丙三同学在课余时间负责一个计算机房的周一至周六的值班工作,每天1人值班,每人值班2天,如果甲同学不值周一的班,乙同学不值周六的班,则可以排出不同的值班表有( )A.36种B.42种C.50种D.72种12.设有编号为1,2,3,4,5的五个小球和编号为1,2,3,4,5的五个盒子,现将这五个球投放到五个盒子内,要求每个盒内放1个球,并且恰好有两个球的编号与盒子编号相同,则这样的投放方法总数为( )A 60B 48C 30D 2013.一栋7层的楼房备有电梯,在一楼有甲、乙、丙三人进了电梯,则满足有且仅有一人要上7楼,且甲不在2楼下电梯的所有可能情况种数有_______.14. 将7个相同的小球任意放入四个不同的盒子中,每个盒子都不空,共有_________种不同的方法.15.现从某校5名学生中选出3分别参加高中“数学”“物理”“化学”竞赛,要求每科至少有1人参加,且每人只参加1科竞赛,则不同的参赛方案的种数是.16.从5名外语系大学生中选派4名同学参加广州亚运会翻译、交通、礼仪三项义工活动,要求翻译有2人参加,交通和礼仪各有1人参加,则不同的选派方法共有. 17.市内某公共汽车站有10个候车位(排成一排),现有4名乘客随便坐在某个座位上候车,则恰好有5个连续空座位的候车方式共有_______________种.18.将标号为1,2,…,10的10个球放入标号为1,2,…,10的10个盒子内,每个盒内放一个球,则恰好有3个球的标号与其所在盒子的标号不一致的放入方法共有种(以数字作答)19.从5门不同的文科学科和4门不同的理科学科中任选4门,组成综合高考科目组,若要求这组科目中文理科都有,则不同的选法的种数为()A.60 B.80 C.120 D.14020.从6名短跑运动员中选4人参加4⨯100米的接力赛,如果其中甲不能跑第一棒,乙不能跑第四棒,共有________种参赛方案.21.一排有8个座位,3人去坐,要求每人左右两边都有空位的坐法有______种22. 有6个座位3人去坐,要求恰好有两个空位相连的不同坐法有种。

排列组合练习

排列组合练习

排列组合练习排列组合是数学中的一个重要概念,它涉及到对象的选择、排列和组合等问题。

通过对排列组合的练习,我们可以提高我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

下面,我们来进行一些排列组合的实例练习。

一、排列的练习1. 从10个人中选出3个人,按一二三名的顺序排列,有几种可能性?解析:根据排列的计算公式,我们可以得到答案。

P(10,3) = 10! / (10-3)! = 10! / 7! = (10 × 9 × 8) / (3 × 2 × 1) = 10 × 9 × 8 = 720。

所以,从10个人中选出3个人,并按一二三名的顺序排列,共有720种可能性。

2. 有6本书,按次序排列,共有几种可能性?解析:同样地,根据排列的计算公式,我们可以得到答案。

P(6,6) = 6! / (6-6)! = 6! / 0! = 6! = 720。

所以,有6本书按次序排列,共有720种可能性。

二、组合的练习1. 从5个不同的字母中任取2个字母,有几种组合的可能性?解析:根据组合的计算公式,我们可以得到答案。

C(5,2) = 5! / ((5-2)! × 2!) = (5 × 4) / (2 × 1) = 10。

所以,从5个不同的字母中任取2个字母,共有10种组合的可能性。

2. 有7个人,从中选出3个人组成一个小组,有几种组合的可能性?解析:同样地,根据组合的计算公式,我们可以得到答案。

C(7,3)= 7! / ((7-3)! × 3!) = (7 × 6 × 5) / (3 × 2 × 1) = 35。

所以,从7个人中选出3个人组成一个小组,共有35种组合的可能性。

三、排列组合的综合练习1. 从4个不同的数字中选出3个数字,按一二三位的顺序排列,有几种可能性?解析:根据排列组合的计算公式,我们可以得到答案。

高二数学排列组合专题训练(一)

高二数学排列组合专题训练(一)

⾼⼆数学排列组合专题训练(⼀)⾼⼆数学“排列组合”专题训练(⼀)班级姓名学号⼀.选择填空题1.从编号分别为1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11的11个球中,取出5个⼩球,使这5个⼩球的编号之和为奇数,其⽅法总数为( C )(A )200 (B )230 (C )236 (D )2062. 从{1、2、3、4、…、20}中任选3个不同的数,使这三个数成等差数列,这样的等差数列最多有( B )(A )90个(B )180个(C )200个(D )120个3兰州某车队有装有A ,B ,C ,D ,E ,F 六种货物的卡车各⼀辆,把这些货物运到西安,要求装A 种货物,B 种货物与E 种货物的车,到达西安的顺序必须是A ,B ,E (可以不相邻,且先发的车先到),则这六辆车发车的顺序有⼏种不同的⽅案( B )(A )80 (B )120 (C )240 (D )3604. ⽤0,1,2,3,4这五个数字组成⽆重复数字的五位数,其中恰有⼀个偶数夹在两个奇数之间的五位数的个数是( C )(A )48 (B )36 (C )28 (D )125. 某药品研究所研制了5种消炎药,,,,,54321a a a a a 4种退烧药,,,,4321b b b b 现从中取出两种消炎药和⼀种退烧药同时使⽤进⾏疗效实验,但⼜知,,21a a 两种药必须同时使⽤,且43,b a 两种药不能同时使⽤,则不同的实验⽅案有( D )(A )27种(B )26种(C )16种(D )14种6. 某池塘有A ,B ,C 三只⼩船,A 船可乘3⼈,B 船可乘2 ⼈,C 船可乘1 ⼈,今天3个成⼈和2 个⼉童分乘这些船只,为安全起见,⼉童必须由成⼈陪同⽅能乘船,他们分乘这些船只的⽅法共有( D )(A )120种(B )81种(C )72种(D )27种7. 将5枚相同的纪念邮票和8张相同的明信⽚作为礼品送给甲、⼄两名学⽣,全部分完且每⼈⾄少有⼀件礼品,不同的分法是( A )(A )52 (B )40 (C )38 (D )118. ⽤1、2、3、4、5、6六个数字组成没有重复数字的四位数中,是9的倍数的共有( D )A.360个B.180个C.120个D.24个解:因为3+4+5+6=18能被9整除,所以共有44A =24个.9. 4名男⽣3名⼥⽣排成⼀排,若3名⼥⽣中有2名站在⼀起,但3名⼥⽣不能全排在⼀起,则不同的排法种数有( A )(A )2880 (B )3080 (C )3200 (D )360010. 在5付不同⼿套中任取4只,4只⼿套中⾄少有2只⼿套原来是同⼀付的可能取法有( C )(A) 190 (B) 140 (C )130 (D )3011.将某城市分为四个区(如图),需要绘制⼀幅城市分区地图,现有5种不同颜⾊,图中①②③④,每区只涂⼀⾊,且相邻两区必涂不同的颜⾊(不相邻两区所涂颜⾊不限),则不同的涂⾊⽅式有( A )A.240种B.180种C.120种D.60种12.圆周上有16个点,过任何两点连结⼀弦,这些弦在圆内的交点个数最多有( C )A.A 164B.A 162A 142C.C 164D.C 162C 14213.20个不同的⼩球平均分装到10个格⼦中,现从中拿出5个球,要求没有两个球取⾃同⼀格⼦中,则不同的取法⼀共有( B )A.C 510B.C 520 C.C 510C 12 D.A 210A 12 14.从6双不同的⼿套中任取4只,其中恰好有两只是⼀双的取法有( B )A.120种B.240种C.255种D.300种15.某⼈练习射击,射击8枪命中4枪,这4枪中恰好有3枪连在⼀起的不同种数为( D )A.72B.48C.24D.2016.某博物馆要在20天内接待8所学校的学⽣前去参观,其中⼀所学校因⼈数较多要连续参观3天,其余学校只需要1天,在这20天内不同的安排⽅法为( C )A.C 320A 717B.A 820C.C 118A 717D.A 1818种⼆.填空题17.商店⾥有15种上⾐,18种裤⼦,某⼈要买⼀件上⾐或⼀条裤⼦,共有__33_种不同的选法;要买上⾐、裤⼦各⼀件,共有_270_种不同的选法.18.将1,2,3,4,5,6,7,8,9这九个数排成三横三纵的⽅阵,要求每⼀竖列的三个数从前到后都是由从⼩到⼤排列,则不同的排法种数是_1680 _19.过正⽅体的每三个顶点都可确定⼀个平⾯,其中能与这个正⽅体的12条棱所成的⾓都相等的不同平⾯的个数为 8 个 20.3名⽼师带领6名学⽣平均分成三个⼩组到三个⼯⼚进⾏社会调查,每⼩组有1名⽼师和2名学⽣组成,不同的分配⽅法有 540 种。

排列组合练习题(全集)

排列组合练习题(全集)

排列组合复习题型总结一、特殊对象问题:优先进行处理1.有5人排成一列,其中甲不在第一的位置,有多少种排法?2.有5人排成一列,其中甲不能在第一,乙不能在最后,有多少种排法?二、名额分配问题:名额插挡板法3.有10个三好学生的名额分给3个班,要求每班至少有一个名额,怎么分?4.有7个三好学生的名额,分给3个班,怎么分?三、分组分配问题:分配等于先分组,再把组分配出去5.有6本不同的书,平均分给甲乙丙三人,有多少种分法?6.有6本不同的书,平均分为三组,有多少种分法?7.有6本不同的书,分甲1本,乙2本,丙3本,有多少种分法?8.有6本不同的书,分三组,一组1本,一组2本,一组3本,有多少分法?9.有6本不同的书,分给三个人,一人1本,一人2本,一人3本,有多少种分法?10.有9本不同分成三组,一组5本,另外两组各2本,有多少种分法?11.有9本不同的书,分给甲乙均2本,丙5本,有多少种分法?12.有9本不同的书,分给两人各2本,另一人5本,有多少种分法?四、相邻问题:捆绑法13.8人排成一列,甲乙丙三人必须相邻,有多少种排法?14.8人排成一列,甲乙两人必须相邻,且都不和丙相邻,有多少种排法?15.一排8个座位,3人坐,5个空座位相邻,有多少种坐法?16.一排8个座位,3人坐,其中恰有4个空座位相邻,有多少种坐法?五、不相邻问题:插空法17.某人射击训练,8枪命中3枪,恰好没有任何2枪连续命中,有多少情况?18.8人排成一列,甲乙丙三人不可相邻,有多少种排法?19.8盏灯关掉3盏,不许关掉相邻的,也不许关掉两端,多少种方法?20.某人射击训练,8枪命中3枪,恰好2枪连续命中,有多少种情况?六、成双成对问题:先按双取出,再从各双分别取出一只,自然不成双21.从6双不同鞋子中取出4只,要求都不许成双,有多少种方法?22.从6双不同鞋子中取出4只,要求恰好有一双,有多少种方法?七、可(不可)重复使用的对象:问题中有两组对象,解决问题时要以不可重复使用的对象作为分步的标准(住店、投信、映射、冠亚军等)23.5人住3家店,有多少种住法?24.若有4项冠军在3个人中产生,没有并列冠军,问有多少种不同的夺冠可能性。

小学数学简便运算练习题数字排列组合

小学数学简便运算练习题数字排列组合

小学数学简便运算练习题数字排列组合
在小学数学中,简便运算是指通过一些特定的方法,能够快速而准
确地进行数值计算的技巧。

数字排列组合是指将一组数字按照一定的
规则进行排列和组合,从而得到不同的数值结果。

本文将通过一些简
便运算练习题,帮助小学生掌握数字排列组合的方法。

1. 加法的数字排列组合
a) 请计算以下数字的和:8 + 6 + 3 + 9 + 2。

b) 将数字1、2、3、4、5进行排列组合,共有多少种可能的结果?
2. 减法的数字排列组合
a) 请计算以下数字的差:10 - 5 - 3 - 2 - 1。

b) 将数字5、4、3、2、1进行排列组合,共有多少种可能的结果?
3. 乘法的数字排列组合
a) 请计算以下数字的积:2 x 3 x 4 x 5。

b) 将数字1、2、3、4进行排列组合,共有多少种可能的结果?
4. 除法的数字排列组合
a) 请计算以下数字的商:36 ÷ 6 ÷ 3 ÷ 2。

b) 将数字6、4、2、1进行排列组合,共有多少种可能的结果?
5. 综合运算的数字排列组合
a) 请计算以下算式的结果:8 + 4 x 2 - 5。

b) 将数字1、2、3、4进行排列组合,并在每个组合中使用加法、减法、乘法、除法运算符,共有多少种可能的结果?
通过以上的练习题,小学生不仅可以熟练掌握简便运算的技巧,还可以通过数字的排列组合提高思维能力和逻辑思维能力。

同时,通过多种练习题的训练,小学生可以不断提高自己的计算速度和准确度。

希望小学生能够在数学学习中善于运用简便运算的方法,并通过数字的排列组合来提高自己的数学能力。

排列组合练习

排列组合练习

排列组合姓名________________ 准考证号________________一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2.0分,共30分)1.4名同学报名参加2项不同的竞赛,每项均选一人,不同的选择种数为( ) A.24种 B.42种 C.24A 种D.24C 种2.把3份不同的礼品分给10个人中的3个人,不同的分法有( ) A.720种 B.240种 C.160种D.120种3.有三个同学选报外语课程,每个同学只选报一项,分别有英语、日语、俄语、韩语四门课程,则不同的选法种数为( ) A.64 B.12 C.81D.164.3个女生和2个男生,排成一排照相,若要求男生站在两端,则不同的排法有( ) A .5种B .6种C .12种D .15种5.8个人排成一排,要求甲、乙、丙三人必须连排在一起,不同的排法有( ) A .88A 种B .377A 种C .366A 种D .3636A A 种6.若100件产品中有2件次品,则抽出3件中至少有1件次品的抽法种数有( )A .12298C C 种B .11129898(C C C )+种C .3310098(C C )-种D .12129898(C C C )-种7.从4本不同的文艺书和6本不同的科技书中任取3本,则文艺书至少有1本的不同取法有( )A .33104(C C )-种 B .12214646(C C C C )+种 C .33106(C C )-种D .1249(C C )种8.现有3男4女站成一列纵队,则女生不站首首位或末位的排法有( ) A .36种B .72种C .144种D .720种9.王英计划在一周五天内安排三天进行技能操作训练,其中周一、周四两天中至少要安排一天,则不同的安排方法共有()A.9种B.12种C.16种D.20种10.书架上一排有6本不同的书,现另将2本不同的书排入这一排中,则不同的放法有()A.72种B.90种C.56种D.28种11.6位战士站成一列纵队,其中甲必须站在乙前面(可以不相邻)的站法总数有()A.720种B.360种C.240种D.120种12.3名女生和2名男生,排成一排照相,要求男生站在两端,则不同的排法有()A.5种B.6种C.12种D.15种13.从南瓜、白西红柿、萝卜、土豆4种蔬菜品种中选出3种,分别种在不同土质的三块土地上,不同的种植方法共有()A.6种B.18种C.12种D.24种14.数字0,1,2,3,4可组成_________个不同的的三位数(数字可重复).()A.15B.48C.100D.12515.把英文单词man y字母顺序写错了,则出现的错误可能有()A.24种B.23种C.16种D.12种二、填空题16.若!321nx=⨯⨯,则x=.(用含排列组合的式子表示)17.6本不同的文艺书平均分给3个学生,不同的分配方法有_________种.18.4名学生从3个不同楼梯下楼,不同的下楼方法数有_________种.19.从1,3,5,7,9中任取三个数,从2,4,6,8中任取两个数,一共可组成_________个没有重复的数字的五位数.20.要排出某个班级一天中语文、数学、英语、体育、职业指导、专业六门课各一节的课程表,若要求数学课排在前三节,英语课不排在第6节,则不同的排法种数有________种.21.把英文单词like的字母顺序写错了,则出现的错误可能有________种.22.将4个不同的小球放入3个不同的盒子,其中每个盒子都不空的放法有种.23.用5种不同的颜色给右图中4个区域涂色,如果每一个区域涂一种颜色,相邻区域不能同色,那么共有_________种不同的涂色方法.24.某班上午要上语文、数学、体育和外语四门课,但体育老师因故不能上第一节和第四节,则不同的排课方案有_________种.25.某校开设选修课3门、体育课4门,每位同学从中选3门,若要在两类课程中至少选一门,则每位同学的不同选法有_________种.三、解答题解答题应写出文字说明及演算步骤26.现要从某医院的5名男医生,6名女医生中选出3名组成医疗小组.(1)若恰有一名男医生,则有多少种不同的推选方法?(2)若至少有一名女医生,则有多少种不同的推选方法?(3)若男医生甲和女医生乙中恰有一人参加,则有多少种不同的推选方法?27.有三名学生报名参加兴趣小组,现有文学、科技、音乐、美术四个兴趣小组.(1)每人限报一项,有多少种不同的报名方法?(2)每人限报一项,且没有同组的报名方法有多少种?28.某职业学校技能竞赛获奖的3个学生与3个辅导老师坐成一排照相留念.(1)若老师必须相邻,则有多少种不同的坐法?(2)若学生不能相邻,则有多少种不同的坐法?(3)若师生相间,则有多少种不同的坐法?29.现要从某医院的4名男医生,5名女医生中选出3名参加社区医疗小组.(1)若恰有一名男医生,则有多少种不同的选法?(2)若至少有一名女医生,则有多少种不同的选法?(3)若医生甲必须参加,则有多少种不同的选法?(4)若男医生乙,女医生丙不能参加,则有多少种不同的选法?30.某班数学课外兴趣小组共有15人,9名男生,6名女生,其中1名为组长,现要选3人参加数学竞赛,分别求出满足下列各条件的不同选法数.(1)要求组长必须参加;(2)要求选出的3人中至少有1名女生;(3)要求选出的3人中至少有1名女生和1名男生.31.从6个运动员中选出4人参加4×100米接力赛跑,(1)若其中甲、乙两人都不能跑第一棒,共有多少种参赛方案?(2)若要求甲、乙两人都不能跑中间两棒,共有多少种参赛方案?(3)若其中甲不能跑第一棒,乙不能跑第四棒,共有多少种参赛方案?32.有6本不同的画册,分给甲、乙、丙3个人.(1)如果分给甲1本,乙2本,丙3本,有多少种不同的分法?(2)如果1人分得1本,1人分得2本,1人分得3本,有多少种不同的分法?33.用0,1,2,3,4这五个数字组成没有重复数字的四位数.(1)可以组成多少个没有重复数字的四位数?(2)可以组成多少个5的倍数?(3)可以组成多少个没有重复数字的四位偶数?。

排列组合综合训练

排列组合综合训练

排列组合综合训练①送5131.10个三好学生名额,分配给高三年级6个班,每班至少一个名额,共有种不同的分配方案。

2.从5个学校中选出8名学生组成代表团,要求每校至少有1人的选法有种。

3.9件相同的奖品分给3名学生,每人至少分得2件奖品,则共有种不同的分法。

4.10个相同的小球,放入编号1、2、3的三个不同的盒子,要求每个盒子放入的小球数不少于盒子的编号数,则共有种不同的放法。

5.将7个相同的球任意放入4个不同的盒子中,共有种不同的放法。

6.4名教师分配到3所中学任教,共有种不同的分配方案。

7.4本不同的书全部分给3个同学,每人至少一本,则共有种不同的分法。

8.5名学生分配到3个不同的科技小组参加活动,要求每个科技小组至少有一名学生参加,则不同的分配方法共有种。

9.登山运动员共10人,要平均分两组,其中熟悉道路的4人,每组都需分配2人,那么不同的分组方法有种。

10.某校高二年级共有六个班,现从外地转入6学生,要安排到该年级的三个班且每班安排2名,则不同的安排方案种数为:种。

11.9名同学平均分成三组,共有种不同的分法。

排队问题1.一排长椅上共有9个座位,现有3人就坐,恰好四个连续空位的坐法种数为。

2.4人坐10个座位,要求每个人左右都有空座位,共有种坐法。

3.从5名短跑运动员中选4人参加4×100米接力赛,如果甲不能跑第二棒,乙不能跑第三棒,则共有_________种参赛方法?4.6张同排连号的电影票,分给3名教师和3名学生,如果要求师生相间而坐,则不同的分法数为。

5.6张同排连号的电影票,分给3名教师和3名学生,如果要求教师不能相邻,则不同的分法数为。

6.6个同学排成一排,要求甲、乙、丙都不排两端,有种不同的排法。

7.6个同学排成一排,要求甲不能排第一,第四个位置,则有种不同的排法。

8.6个同学选出四名则学参加4×100米接力赛,其中甲不能跑第一,第四棒,,则有种不同的参赛方法。

排列组合竞赛训练题(含答案)

排列组合竞赛训练题(含答案)

排列组合一、选择题1、公共汽车上有4位乘客,其中任何两人都不在同一车站下车,汽车沿途停靠6个站,那么这4位乘客不同的下车方式共有A、15种B、24种C、360种D、480种2、把10个相同的球放入三个不同的盒子中,使得每个盒子中的球数不少于2,则不同的放法有A、81种B、15种C、10种D、4种3、12辆警卫车护送三位高级领导人,这三位领导人分别坐在其中的三辆车中,要求在开行后12辆车一字排开,车距相同,车的颜色相同,每辆车内的警卫的工作能力是一样的,三位领导人所坐的车不能相邻,且不能在首尾位置。

则共()种安排出行的办法A、A99×A310B、A99×A38C、A38D、C384、在正方体的8个顶点、12条棱的中点、6个面的中心及正方体的中心共27个点中,不共线的三点组的个数是A、2898B、2877C、2876D、28725、有两个同心圆,在外圆上有相异的6个点,内圆上有相异的3个点,由这9个点所确定的直线最少可有A、15条B、21条C、36条D、3条6、已知两个实数集A={a1,a2,…,a60}与B={b1,b2,…b25},若从A到B的映射f使得B中每个元素都有原象,且f(a1)≥f(a2)≥…≥f(a60),则这样的映射共有A、C60B、C2459C、C2560D、C2559二、填空题7、4410共有个不同的正约数。

8、有7个人站成一排,其中A、B不能相邻,C、D必须挨在一起,且C要求在A的右侧,则共有站队方法数是。

9、如图,两圆相交于A、B两点,在两圆周上另有六点C、D、E、F、G、H,其中仅E、B、G共线,共他无三点共线,这八点紧多可以确不同圆的个数是。

10、一个圆周上有5个红点,7个白点,要求任两个红点不得相邻,那么共有种排列方法。

11、平面上给定5点,这些点两两间的连线互不平行,又不垂直,也不重合,现从任一点向其余四点两两之间的连线作垂线,则所有这些垂线间的交点数最多是。

高中数学排列组合题目专项训练卷

高中数学排列组合题目专项训练卷

高中数学排列组合题目专项训练卷一、选择题1、从 5 名男生和 4 名女生中选出 4 人参加辩论比赛,如果男生中的甲和女生中的乙必须在内,有()种选法。

A 35B 21C 120D 60【解析】除甲、乙之外,从剩下 7 人中选 2 人,有 C(7, 2) = 21 种选法。

答案:B2、用 0 到 9 这 10 个数字,可以组成没有重复数字的三位数的个数为()A 648B 720C 810D 900【解析】百位不能为 0,有 9 种选择;十位有 9 种选择;个位有 8 种选择。

所以共有 9×9×8 = 648 个。

答案:A3、 5 个人排成一排,其中甲不在排头且乙不在排尾的排法有()A 120 种B 78 种C 72 种D 36 种【解析】5 个人全排列有 A(5, 5) = 120 种排法。

甲在排头有 A(4, 4) = 24 种排法,乙在排尾有 A(4, 4) = 24 种排法,甲在排头且乙在排尾有 A(3, 3) = 6 种排法。

所以甲不在排头且乙不在排尾的排法有 120 24 24 + 6 = 78 种。

答案:B4、从 6 名志愿者中选出 4 人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项不同的工作,若其中甲、乙两名志愿者不能从事翻译工作,则选派方案共有()A 280 种B 240 种C 180 种D 96 种【解析】从除甲、乙外的 4 人中选 1 人从事翻译工作,有 4 种选法;然后从剩下 5 人中选 3 人安排其余 3 项工作,有 A(5, 3) = 60 种安排方法。

所以共有 4×60 = 240 种选派方案。

答案:B5、某班新年联欢会原定的 5 个节目已排成节目单,开演前又增加了两个新节目。

如果将这两个节目插入原节目单中,那么不同插法的种数为()A 42B 30C 20D 12【解析】分两步,第一步先插入第一个节目,有 6 个位置可选;第二步插入第二个节目,有 7 个位置可选。

(完整版)排列组合习题_(含详细答案)

(完整版)排列组合习题_(含详细答案)

圆梦教育中心排列组合专项训练1.题1 (方法对比,二星)题面:(1)有5个插班生要分配给3所学校,每校至少分到一个,有多少种不同的分配方法?(2)有5个数学竞赛名额要分配给3所学校,每校至少分到一个名额,有多少种不同的名额分配方法? 解析:“名额无差别”——相同元素问题(法1)每所学校各分一个名额后,还有2个名额待分配,可将名额分给2所学校、1所学校,共两类:2133C C +(种)(法2——挡板法)相邻名额间共4个空隙,插入2个挡板,共:246C =(种) 注意:“挡板法”可用于解决待分配的元素无差别,且每个位置至少分配一个元素的问题.(位置有差别,元素无差别)同类题一 题面:有10个运动员名额,分给7个班,每班至少一个,有多少种分配方案?答案:69C详解:因为10个名额没有差别,把它们排成一排。

相邻名额之间形成9个空隙。

在9个空档中选6个位置插个隔板,可把名额分成7份,对应地分给7个班级,每一种插板方法对应一种分法共有69C 种分法。

同类题二题面:求方程X+Y+Z=10的正整数解的个数。

答案:36. 详解:将10个球排成一排,球与球之间形成9个空隙,将两个隔板插入这些空隙中(每空至多插一块隔板),规定由隔板分成的左、中、右三部分的球数分别为x 、y 、z 之值, 故解的个数为C 92=36(个)。

2.题2 (插空法,三星)题面:某展室有9个展台,现有3件展品需要展出,要求每件展品独自占用1个展台,并且3件展品所选用的展台既不在两端又不相邻,则不同的展出方法有______种;如果进一步要求3件展品所选用的展台之间间隔不超过两个展位,则不同的展出方法有____种. 答案:60,48同类题一题面:6男4女站成一排,任何2名女生都不相邻有多少种排法?答案:A 66·A 47种.详解: 任何2名女生都不相邻,则把女生插空,所以先排男生再让女生插到男生的空中,共有A 66·A 47种不同排法.同类题二 题面:有6个座位连成一排,现有3人就坐,则恰有两个空座位相邻的不同坐法有( )A .36种B .48种C .72种D .96种答案:C.详解:恰有两个空座位相邻,相当于两个空位与第三个空位不相邻,先排三个人,然后插空,从而共A 33A 24=72种排法,故选C.3.题3 (插空法,三星)题面:5个男生到一排12个座位上就座,两个之间至少隔一个空位.1]没有坐人的7个位子先摆好,[2](法1——插空)每个男生占一个位子,插入7个位子所成的8个空当中,有:58A =6720种排法.(法2)[1]5个男生先排好:55A ;[2]每个男生加上相邻的一个座位,共去掉9个位置,当作5个排好的元素,共有6个空,剩下的3个元素往里插空,每个空可以插1个、2个、3个元素,共有:3216662C C C ++种,综上:有55A (3216662C C C ++)=6720种.同类题一题面:文艺团体下基层宣传演出,准备的节目表中原有4个歌舞节目,如果保持这些节目的相对顺序不变,拟再添两个小品节目,则不同的排列方法有多少种? 答案:30。

小学奥数排列组合专题训练

小学奥数排列组合专题训练

小学奥数排列组合专题训练概述本文档旨在提供给小学生们一些关于排列组合的专题训练题目,帮助他们提升奥数能力。

通过解决这些题目,孩子们可以加深对排列组合概念的理解,并提高解决问题的能力。

题目一:选购水果某个小摊位上有5个不同种类的水果:苹果、香蕉、橙子、草莓和葡萄。

小明想要选购其中3种水果,问他有多少种不同的选择方式?> 解答:根据排列组合的原理,选择3种水果的方式共有$${5\choose 3}$$种。

计算结果为10种。

题目二:站队小学班级有20名学生,他们需要排成一队。

其中有4个女生和16个男生。

问有多少种不同的排队方式?如果要保证女生们都站在一起,有多少种不同的排队方式?> 解答:对于第一个问题,可以使用排列组合的原理计算。

共有20个学生,因此不同的排队方式为$${20 \choose 4}$$种,计算结果为4845种。

>> 对于第二个问题,首先需要将4个女生看作一组。

将这一组看作一个人,那么问题就变成了有17个人需要排队的情况。

因此,不同的排队方式为$${17 \choose 1}$$种,计算结果为17种。

题目三:组队竞赛一支小学班级共有10名学生,他们要组成3人一组进行游戏。

问组队的方式有多少种?> 解答:对于每个小组,需要选择3名学生。

首先选择一名学生,有10种选择;然后选择另外两名学生,有9种选择。

由于小组内部的学生顺序不重要,所以需要将结果除以3!(3的阶乘,即6)。

因此,不同的组队方式为$${10 \times 9 \over 3!}$$种,计算结果为60种。

题目四:颜色排列小学班级有5个同学,他们要在一行上排成一队。

其中有2个红色衣服的同学、1个黄色衣服的同学和2个蓝色衣服的同学。

问他们有多少种不同的排列方式?> 解答:根据排列组合的原理,不同的排列方式为$${5 \choose 2, 1, 2}$$种。

计算结果为30种。

结论通过以上的训练题目,小学生们可以巩固排列组合的概念,并学会运用排列组合的原理解决问题。

四年级排列组合

四年级排列组合

排列组合(一)例1 从1到99的所有自然数中,不含有数字4的自然数有多少个?同步练习一1. 从1到100的自然数中,一共有多少个数字0?2.从1到150的所有自然数中,含有数字5的自然数有多少个?3.从1到99的所有自然数中,不含有数字2的自然数有多少个?例2 由数字0、1、2、3组成三位数,问:可组成多少个没有重复数字的三位数。

同步练习二1.用0、3、4、6可组成多少个没有重复数字的三位数?2.用1、3、5、2可组成多少个没有重复数字的三位数?3.用1、2、3、4可组成多少个没有重复数字的三位数且是双数?例3 用数字1、2、3、4、5可组成多少个没有重复数字的三位数?同步练习三1.用数字3、4、5、6、7可组成多少个没有重复数字的三位数?2.用数字2、3、4、7、6可组成多少个个位上数字是6的没有重复数字的三位数?3.从黄、红、绿、蓝、紫、橙这6种不同颜色的小信号旗中,每次取3种不同颜色作为一种信号,共有多少种不同的信号?例4 从1、3、4、6、8、9这六个数种,任意取两个数作乘积,可以得到多少种不同的结果?同步练习四1.从1、2、4、5、6、7这六个数中,任意选取两个数作乘积,可以得到多少种不同的结果?2.数字和是6的两位数总共有多少个?3.在两位整数中,十位数字小于个位数字的共有多少个?综合练习1.用0、2、4、7四个数字可以组成多少个没有重复数字的三位数?2.A、B、C三个自然数的乘积是6,求A、B、C三个自然数分别可能是几?(A、B、C可以是不同的数,也可以是相同的数)3.用9、8、3、0这四个数字可以组成多少个没有重复数字的三位数且是双数?4.现在有1克、2克、4克、8克、16克的砝码各一个,称东西时,砝码只能放在天平的一边,用这些砝码可以称出多少种不同的重量?5.有6名同学参加象棋决赛,得冠军和亚军的名单有几种可能的情况?6.国家举行足球赛,共15个队参加.比赛时,先分成两个组,第一组8个队,第二组7个队.各组都进行单循环赛(即每个队要同本组的其他各队比赛一场).然后再由各组的前两名共4个队进行单循环赛,决出冠亚军.问:①共需比赛多少场?②如果实行主客场制(即A、B两个队比赛时,既要在A队所在的城市比赛一场,也要在B队所在的城市比赛一场),共需比赛多少场?7.由数字0、1、2、3、4可以组成多少个①三位数?②没有重复数字的三位数?③没有重复数字的三位偶数?④小于1000的自然数?。

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凤凰涅槃训练数学专题训练排列组合(一)一.选择题(共20小题)1.从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台,其中至少要有甲型与乙型电视机各1台,则不同的取法共有()A 140种B 84种C 70种D 35种2.设数字1,2,3,4,5,6的一个排列为a1,a2,a3,a4,a5,a6,若对任意的a i(i=2,3,4,5,6)总有a k(k<i,k=1,2,3,4,5)满足|a i﹣a k|=1,则这样的排列共有()A 36B 32C 28D 203.各位数字之和为8的正整数(如8,17,224)按从小到大的顺序构成数列{a n},若a n=2015,则n=()A 56B 72C 83D 1244.某人根据自己爱好,希望从{W,X,Y,Z}中选2个不同字母,从{0,2,6,8}中选3个不同数字拟编车牌号,要求前三位是数字,后两位是字母,且数字2不能排在首位,字母Z和数字2不能相邻,那么满足要求的车牌号有()A 198个B 180个C 216个D 234个5.将一个四棱锥的每个顶点染上一种颜色,并使同一条棱上的两个端点异色,若只有4种颜色可供使用,则不同的染色方法总数有()A .48种B.72种C.96种D.108种6.现有12张不同的卡片,其中红色、黄色、绿色、蓝色卡片各3张,从中任取3张,要求这3张卡片不能是同一种颜色,且蓝色卡片至多1张.则不同的取法的共有()A 135B 172C 189D 2167.某人设计一项单人游戏,规则如下:先将一棋子放在如图所示正方形ABCD(边长为3个单位)的顶点A处,然后通过掷骰子来确定棋子沿正方形的边按逆时针方向行走的单位,如果掷出的点数为i (i=1,2,…6),则棋子就按逆时针方向行走i个单位,一直循环下去.则某人抛掷三次骰子后棋子恰好又回到点A处的所有不同走法共有()A .22种B.24种C.25种D.36种8.若集合A1,A2满足A1∪A2=A,则称(A1,A2)为集合A的一个分拆,并规定:当且仅当A1=A2时,(A1,A2)与(A2,A1)为集合A的同一种分拆,则集合A={a1,a2}的不同分拆种数是()A .8 B.9 C.16 D.189.2011年春节,六安一中校办室要安排从正月初一至正月初六由指定的六位领导参加的值班表.要求每一位领导值班一天,但校长甲与校长乙不能相邻且主任丙与主任丁也不能相邻,则共有多少种不同的安排方法()A .336 B.408 C.240 D.26410.已知集合M=N={0,1,2,3},定义函数f:M→N,且点A(0,f(0)),B(i,f(i)),C(i+1,f(i+1)),(其中i=1,2).若△ABC的内切圆圆心为I,且R),则满足条件的函数有()A .10个B.12个C.18个D.24个11.将字母a,a,b,b,c,c排成三行两列,要求每行的字母互不相同,每列的字母也互不相同,则不同的排列方法共有()A .12种B.18种C.24种D.36种12.若x、y∈{x|x=a0+a1•10+a2•100},其中a i∈{1,2,3,4,5,6,7}(i=0,1,2),且x+y=636,则实数对(x,y)表示坐标平面上不同点的个数为()A .50个B.70个C.90个D.180个13.将数字1,2,3,4填入标号为1,2,3,4的四个方格里,每格填一个数字,则每个方格的标号与所填的数字均不相同的填法有()A .6种B.9种C.11种D.23种14.将1,2,3填入3×3的方格中,要求每行、每列都没有重复数字,下面是一种填法,则不同的填写方法共有()A .6种B.12种C.24种D.48种15.高三年级有文科、理科共9个备课组,每个备课组的人数不少于4个,现从这9个备课组中抽出l2人,每个备课组至少1人,组成“年级核心组”商议年级的有关事宣.则不同的名分配方案共有()A .129种B.148种C.165种D.585种16.方程ay=b2x2+c中的a,b,c∈{﹣2,0,1,2,3},且a,b,c互不相同,在所有这些方程所表示的曲线中,不同的抛物线共有()A .28条B.32条C.36条D.48条17.设a n是(n≥2且n∈N)的展开式中x的一次项的系数,则的值为()A .18 B.17 C.﹣18 D.1918.某中学信息中心A与该校各部室、各年级B、C、D、E、F、G、H、I之间拟粒信息联网工程,经测算各段费用如图所示(单位:万元).请据图计算,要使得中心与各部室、各年级彼此都能连通(可以直接连通或中转,从而不建部分网线就节省费用),则最少的建网费用是()A .10 B.13 C.14 D.1219.一个五位的自然数称为“凸”数,当且仅当它满足a<b<c,c>d>e(如12430,13531等),则在所有的五位数中“凸”数的个数是()A .8568 B.2142 C.2139 D.113420.从集合{1,2,3,…,10}中取出4个不同的元素,且其中一个元素的三倍等于其他三个元素之和(如1,6,7,10,就是一种取法),则这样的取法种数有()A .42种B.22种C.23种D.40种二.填空题21.如果一个正四位数的千位数a、百位数b、十位数c和个位数d满足关系(a﹣b)(c﹣d)<0,则称其为“彩虹四位数”,例如2012就是一个“彩虹四位数”.那么,正四位数中“彩虹四位数”的个数为.(直接用数字作答)22.将四个相同的红球和四个相同的黑球排成一排,然后从左至右依次给它们赋以编号l,2,…,8.则红球的编号之和小于黑球编号之和的排法有种.23.形如45132这样的数叫做“五位波浪数”,即十位数字、千位数字均比它们各自相邻的数字大,则由数字0,1,2,3,4,5,6,7可构成无重复数字的“五位波浪数”的个数为.24.对于各数互不相等的整数数组(i1,i2,i3…i n)(n是不小于3的正整数),对于任意的p,q∈{1,2,3,…,n},当p<q时有i p>i q,则称i p,i q是该数组的一个“逆序”,一个数组中所有“逆序”的个数称为该数组的“逆序数”,则数组(2,4,3,1)中的逆序数等于;若数组(i1,i2,i3,…,i n)中的逆序数为n,则数组(i n,i n﹣1,…,i1)中的逆序数为.25.用5种颜色将一个正五棱锥的各面涂色,五个侧面分别编有1、2、3、4、5号,而有公共边的两个面不能涂同一种颜色,则不同的涂色的方法数为.26.对一个各边不等的凸五边形的各边染色,每条边可以染红、黄、蓝三种颜色中的一种,但是不允许相邻的边有相同的颜色,则不同的染色方法共有种(用数字作答).27.设a1,a2,…,a n是1,2,…,n 的一个排列,把排在a i的左边且比a i小的数的个数称为a i的顺序数(i=1,2,…,n).如在排列6,4,5,3,2,1中,5的顺序数为1,3的顺序数为0.则在由1、2、3、4、5、6、7、8这八个数字构成的全排列中,同时满足8的顺序数为2,7的顺序数为3,5的顺序数为3的不同排列的种数为.(结果用数字表示)28.将一个三位数的三个数字顺序颠倒,将所得到的数与原数相加,若和中没有一个数字是偶数,则称这个数为“奇和数”.那么,所有的三位数中,奇和数有个.29.二项式(x3+)n的展开式中,只有第6项的系数最大,则该展开式中的常数项为;已知x>0,y>0,x+y=1,求lgx+lgy的最大值是.30.以集合U={a,b,c,d}的子集中选出4个不同的子集,需同时满足以下两个条件:(1)∅、U都要选出;(2)对选出的任意两个子集A和B,必有A⊆B或B⊆A,那么共有种不同的选法.凤凰涅槃训练数学专题训练排列组合(一)参考答案一.选择题(共20小题)1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.C 8.B 9.A 10.C11.A 12.C 13.B 14.B 15.C 16.B 17.A 18.D 19.B 20.B二.填空题(共10小题)21.3645 22.31 23.721 24.425.1200 26.30 27.14428.100 29.210-2lg2 30.36凤凰涅槃训练数学专题训练排列组合(二)一.选择题1.已知S={1,2,3,…2010},A⊆S且A中有三个元素,若A中的元素可构成等差数列,则这样的集合A共有()A .C20103个B.A32010个C.2A21005个D.2C21005个2.天干地支,简称“干支”,在我国古代的历法中,甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、酉、戌、亥叫做“十二地支”.天干和地支依次按固定的顺序互相配合,两者组成了干支纪年法.2010年是庚寅年,那么上一个庚寅年是()A .1998年B.2000年C.1950年D.1960年3.设a1,a2,…,a n是1,2,…,n的一个排列,把排在a i的左边且比a i小的数的个数称为a i的顺序数(i=1,2,…,n).如在排列6,4,5,3,2,1中,5的顺序数为1,3的顺序数为0.则在由1、2、3、4、5、6、7、8这八个数字构成的全排列中,同时满足8的顺序数为2,7的顺序数为3,5的顺序数为3的不同排列的种数为()A .48 B.96 C.144 D.1924.已知全集U,集合A、B为U的两个非空子集,若“x∈A”y与“x∈B”是一对互斥事件,则称A与B 为一组U(A,B),规定:U(A,B)≠U(B,A).当集合U={1,2,3,4,5}时,所有的U(A,B)的组数是()A .70 B.30 C.180 D.1505.某电脑用户计划使用不超过500元的资金购买单价分别为60元、70元的单片软件和盒装磁盘,根据需要,软件至少买3片,磁盘至少买2盒,则不同的选购方式共有()A .5种B.6种C.7种D.8种二.填空题6.将1、2、3、…、9这九个数字填在如图所示的9个空格中,要求每一行从左到右依次增大,每一列从上到下依次增大,当3、4固定在图中的位置时,填写空格的办法有7.对于各数互不相等的正数数组(i1,i2,…,i n)(n是不小于2的正整数),如果在p<q时有i p>i q,则称i p与i q是该数组的一个“逆序”,一个数组中所有“逆序”的个数称为此数组的“逆序数”.例如,数组(2,4,3,1)中有逆序“2,1”,“4,3”,“4,1”,“3,2”,其“逆序数”等于4.若各数互不相等的正数数组(a1,a2,a3,a4,a5,a6)的“逆序数”是2,则(a6,a5,a4,a3,a2,a1)的“逆序数”是.8.定义:我们把阶乘的定义引申,定义n!!=n(n﹣2)(n﹣4)…,若n为偶数,则乘至2,反之,则乘至1,而0!!=0.我们称之为双阶乘(Double Factorial)n对夫妇任意地排成一列,则每位丈夫都排在他的妻子后面的概率是.(结果用含双阶乘的形式表示)9.对于正整数n和m(m<n)定义n m!=(n﹣m)(n﹣2m)(n﹣3m)…(n﹣km)其中k是满足n>km的最大整数,则=.10.原有m个同学准备展开通信活动,每人必须给另外(m﹣1)个同学写1封信,后来又有n 个同学对活动感兴趣,若已知5>n>1,且由于增加了n个同学而多写了74封信,则原有同学人数m=.11.已知集合A={1,2,3,4},函数f(x)的定义域、值域都是A,且对于任意i∈A,f(i)≠i.设a1,a2,a3,a4是1,2,3,4的任意一个排列,定义数表,若两个数表的对应位置上至少有一个数不同,就说这是两张不同的数表,那么满足条件的不同的数表的张数为.12.某人有4种颜色的灯泡(每种颜色的灯泡足够多),要在如图所示的6个点A、B、C、A1、B1、C1上各装一个灯泡,要求同一条线段两端的灯泡不同色,则每种颜色的灯泡都至少用一个的安装方法共有种(用数字作答).13.某地奥运火炬接力传递路线共分6段,传递活动分别由6名火炬手完成.如果第一棒火炬手只能从甲、乙、丙三人中产生,最后一棒火炬手只能从甲、乙两人中产生,则不同的传递方案共有种.(用数字作答).14.如图,用6种不同的颜色给图中的4个格子涂色,每个格子涂一种颜色.要求最多使用3种颜色且相邻的两个格子颜色不同,则不同的涂色方法共有种(用数字作答).15.从集合{P,Q,R,S}与{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}中各任取2个元素排成一排(字母和数字均不能重复)、每排中字母Q和数字0至多只能出现一个的不同排法种数是.(用数字作答)、16.设坐标平面内有一个质点从原点出发,沿x轴跳动,每次向正方向或负方向跳1个单位,若经过5次跳动质点落在点(3,0)处(允许重复过此点),则质点不同的运动方法共有种(用数字作答);若经过20次跳动质点落在点(16,0)处(允许重复过此点),则质点不同的运动方法共有种(用数字作答).17.圆周上有2n个等分点(n>1),以其中三个点为顶点的直角三角形的个数为.18.将3种作物种植在如图块试验田里,每块种植一种作物且相邻的试验田不能种植同一作物,不同的种植方法共有种.(以数字答)三.解答题19.设二项展开式C n=(+1)2n﹣1(n∈N*)的整数部分为A n,小数部分为B n.(1)计算C1B1,C2B2的值;(2)求C n B n.20.某品牌设计了编号依次为1,2,3,…,n(n≥4,且n∈N*)的n种不同款式的时装,由甲、乙两位模特分别独立地从中随机选择i,j(0≤i,j≤n,且i,j∈N)种款式用来拍摄广告.(1)若i=j=2,且甲在1到m(m为给定的正整数,且2≤m≤n﹣2)号中选择,乙在(m+1)到n号中选择.记P st(1≤s≤m,m+1≤t≤n)为款式(编号)s和t同时被选中的概率,求所有的P st的和;(2)求至少有一个款式为甲和乙共同认可的概率.21.六个面分别写上1,2,3,4,5,6的正方体叫做骰子.问(1)共有多少种不同的骰子;(2)骰子相邻两个面上数字之差的绝对值叫做这两个面之间的变差,变差的总和叫做全变差V.在所有的骰子中,求V的最大值和最小值.22.(1)已知k、n∈N*,且k≤n,求证:;(2)设数列a0,a1,a2,…满足a0≠a1,a i﹣1+a i+1=2a i(i=1,2,3,…).证明:对任意的正整数n,是关于x的一次式.23.设数列{a n}是等比数列,,公比q是的展开式中的第二项(按x的降幂排列).(1)求a1;(2)用n,x表示数列{a n}的通项a n和前n项和S n;(3)若,用n,x表示A n.24.已知a n=A n1+A n2+A n3+…+A n n(n∈N*),当n≥2时,求证:(1);(2).25.已知S n={A|A=(a1,a2,a3,…a n)},a i={0或1},i=1,2,••,n(n≥2),对于U,V∈S n,d(U,V)表示U和V中相对应的元素不同的个数.(Ⅰ)令U=(0,0,0,0),存在m个V∈S5,使得d(U,V)=2,写出m的值;(Ⅱ)令,U,V∈S n,求证:d(U,W)+d(V,W)≥d(U,V);(Ⅲ)令U=(a1,a2,a3,…a n),若V∈S n,求所有d(U,V)之和.26.将1,2,3,…,n这n个数随机排成一列,得到的一列数a1,a2,…,a n称为1,2,3,…,n的一个排列;定义τ(a1,a2,…,a n)=|a1﹣a2|+|a2﹣a3|+…|a n﹣1﹣a n|为排列a1,a2,…,a n的波动强度.(Ⅰ)当n=3时,写出排列a1,a2,a3的所有可能情况及所对应的波动强度;(Ⅱ)当n=10时,求τ(a1,a2,…,a10)的最大值,并指出所对应的一个排列;(Ⅲ)当n=10时,在一个排列中交换相邻两数的位置称为一次调整,若要求每次调整时波动强度不增加,问对任意排列a1,a2,…,a10,是否一定可以经过有限次调整使其波动强度降为9;若可以,给出调整方案,若不可以,请给出反例并加以说明.27.设n是正整数,如果1,2,3,…,2n的一个排列x1,x2,x3,…,x2n满足:在{1,2,…2n﹣1}中至少有一个i使得|x i﹣x i+1|=n,则称排列x1,x2,x3,…,x2n具有性质P.(Ⅰ)当n=2时,写出4个具有性质P的排列;(Ⅱ)求n=3时不具有性质P的排列的个数;(Ⅲ)求证:对于任意n,具有性质P的排列比不具有性质P的排列多.28.设a1,a2,…,a n为1,2,…,n按任意顺序做成的一个排列,f k是集合{a i|a i<a k,i>k}元素的个数,而g k是集合{a i|a i>a k,i<k}元素的个数(k=1,2,…,n),规定f n=g1=0,例如:对于排列3,1,2,f1=2,f2=0,f3=0(I)对于排列4,2,5,1,3,求(II)对于项数为2n﹣1 的一个排列,若要求2n﹣1为该排列的中间项,试求的最大值,并写出相应得一个排列(Ⅲ)证明.29.已知f n(x)=(1+x)n,(Ⅰ)若f2011(x)=a0+a1x+…+a2011x2011,求a1+a3+…+a2009+a2011的值;(Ⅱ)若g(x)=f6(x)+2f7(x)+3f8(x),求g(x)中含x6项的系数;(Ⅲ)证明:.30.设函数(n∈N,且n>1,x∈N).(Ⅰ)当x=6时,求的展开式中二项式系数最大的项;(Ⅱ)对任意的实数x,证明>f'(x)(f'(x)是f(x)的导函数);(Ⅲ)是否存在a∈N,使得an<k<(a+1)n恒成立?若存在,试证明你的结论并求出a的值;若不存在,请说明理由.凤凰涅槃训练数学专题训练排列组合(二)参考答案一.选择题1.D 2.C 3.C 4.C 5.C二.填空题6.6 7.13 8.9.10.18 11.216 12.216 13.96 14.39015.5832 16.5190 17.2n(n-1)18.42凤凰涅槃训练数学专题训练排列组合(三)。

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