拓展性阅读在小学语文教学中的运用

拓展性阅读在小学语文教学中的运用

拓展性阅读是指教师在教学中引导学生进行补充性阅读，扩展学生的阅读面，并在这

个过程中促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提高。拓展性阅读在小学语文教学中的运用对

于去除單一语文教材种的呆板和枯燥，扩展学生的阅读量，培养学生的阅读兴趣有着非常

积极的意义。

一、增强小学生阅读体验

小学语文教学中的强调阅读，以“学以致用”为宗旨，可以引导学生经常性的阅读。

而拓展性阅读就是为了扩展学生在阅读的基础之上，提高阅读的深度和广度。阅读本身是

人们能够获取知识获取信息的重要手段，拓展性阅读不仅能够增强学生的阅读体验，更能

够让学生获得更多的阅读体验。

二、培养小学生独立阅读习惯

拓展性阅读可以培养学生的独立阅读习惯，使学生从阅读中获得与自己年龄相符的心

理成果。通过拓展性阅读，可以让学生更好地理解世界，更好地理解自我，更好地认识自己。阅读是人们扩展认知的必要手段，对于一个具有独立思考能力的人来说，阅读是不可

缺的，而通过拓展性阅读，可以更好地培养学生自主阅读习惯。

三、提高小学生的阅读水平

小学生的阅读水平是教师十分关注的问题。拓展性阅读有助于提高小学生的阅读水平，可以扩展学生的阅读领域，丰富学生的知识储备。通过阅读不同类型、不同风格的书籍，

教师可以帮助学生提高阅读速度和阅读理解能力，提高学生理解剧情、理解情节的能力，

更好地发挥阅读的作用。

四、促进小学生情感认识

阅读是一种情感认识的体验。教师通过设计拓展性阅读，可以引导学生从阅读中体会

情感并认识自己的情感。这种情感体验能够使学生更好地理解故事中的人物，并对人生发

生更深刻的思考。同时，在阅读中能够体会文章中的情感，学生不仅可以提高对文本的理

解力，更能够增强自己的生活情感体验和判断力。

五、丰富小学生的视野和知识

拓展性阅读可以帮助学生拓展自己的视野和增加自己的知识储备，让学生更好地了解

世界，增加知识点。学生通过阅读一本书，不仅可以学到知识，还能够感受到书中的人物

情感，把书里的内容融入自己的生活。拓展性阅读能够让学生开阔视野，对世界有更深刻

的认识，也增加了学生的话题内容，帮助学生更好地去理解所学的知识。

总之，小学语文教学中的拓展性阅读是一个让学生在阅读中获得更多知识、更多体验和成长的机会，它可以使学生更好地理解世界，还可以帮助学生掌握更多的阅读技能和阅读策略，让学生的阅读提升至新的高度，在此基础上，更好地开发学生的语文潜力、培养终身阅读习惯，实现小学语文课堂教学的最终目标。