英语构词法的重要考点及解题技巧
高考英语冲刺复习考点通关大全：专题01 构词法
专题01 构词法高考英语冲刺复习考点通关大全距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【考点详解】【命题解读】分析近三年年高考卷，仅在语法填空中涉及到构词法中的就有两到三个小题。
可知，近年高考越来越注重对构词法的考查。
通过引导学生掌握构词法，分析词的组成，有助于学生提高词汇的分析能力，扩大词汇量。
此外，利用构词法还有助于记住单词的形、义和词性，避免出现拼写的错误，提高综合能力。
【考点预测】预计2023年高考将侧重考查词性的转换，命题侧重对名词、形容词、副词的转换的考查。
【复习建议】1.掌握派生法、合成法、转化法2.侧重培养通过语境上下文的推理判断词性的能力3.注重词汇积累考点一（派生法）派生法就是由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词。
词根是派生词的基础，而词缀起到决定派生词的词汇意义和语法属性的作用。
（一）形容词的后缀和前缀1. 名词+-cial--形容词benefit--beneficial 有益的office--official 官方的face--facial 面部的race--racial 种族的finance--financial 金融的society--social 社会的【典例剖析】(2022全国卷乙卷) l provide ___________ (finance) aid and other benefits for local peoples.【答案】financial【解析】设空处后面有名词aid，充当provide的宾语，故修饰名词应当使用形容词作定语。
2024新高考英语复习构词法
悲伤的:sorrow—sorrowful
高雅的:grace—graceful
可耻的:shame—shameful
-less
无,不
无成效的:fruit—fruitless
无意义的:meaning—meaningless
不痛的:pain—painless
坐立不安的:rest—restless
无望的:hope—hopeless
2.形容词转换为副词
后缀 -ly
意义 以……方式
例词
绝对地:absolute—absolutely
仅仅:bare—barely
真诚地:sincere—sincerely
事实上,真实地:actual—actually
最后:eventual—eventually
很少:rare—rarely
批评性地:critical—critically
具有……特 性的;与…… 有关的
实际的:practice—practical
偶然的:accident—accidental
符合逻辑的:logic—logical
职业的:profession—professional
面部的:face—facial
金融的:finance—financial
有益的:benefit—beneficial
系统的:system—systematic 有同情心的:sympathy—sympathetic
戏剧性的:drama—dramatic
悲观的:pessimism—pessimistic
热心的:enthusiasm—enthusiastic
乐观的:optimism—optimistic
科学的:science—scientific
构词法专题 重要考点及解题技巧
语法专项2——构词法掌握一定的构词法知识，有助于系统扩大词汇量，降低阅读中的生词量，使阅读更流畅。
构词法也是高考语法填空题及改错题的重要考点。
一、三种主要构词法英语主要有三种构词法，即转化法、合成法和派生法。
1. 转化法就是把一个词从一种词类转化为另一种词类。
如：You can water the flowers with dirty water. 你可以用脏水浇花。
2. 合成法就是把两个或两个以上的词结合成一个新词。
如：Few people realized that dustmen were doing an important job.清洁工人3. 派生法就是将一个单词附加前缀或后缀，变为一个新单词。
前缀附加在单词前面，一般不改变原词的词类，但会引起词义的变化。
后缀附加在单词后面，一般不改变原词的基本含义，但会引起词类的变化。
如：We think it impossible to finish the work on time.My grandpa looks very healthy.二、近三年全国III卷高考语法填空及改错构词法考点呈现。
1.语法填空。
(1)(2018) I’m a 66 ______(science) who studied animals such as apes and monkey.(2)(2017) She is determined to carry on with her 66______________________(educate).It is 70___________(certain) fun but the lifestyle is a little unreal.(3)(2016) Food in small pieces could be eaten easily with twigs which 66____________(gradual)turned into chopsticks.Confucius, 67 who lived from roughly 551 to 479 B.C., influence the 68________(develop) of chopsticks.2.改错。
专题 17 高考英语语法【构词法】核心考点聚焦 -高考英语必背手册
高考英语必背手册
专题十七构词法
对于高中生来说，词汇无疑是一个不容忽视的重要问题。
面对教材中大量的英语词汇和做题时题目中出现的新词汇，学生常常显得无所适从，苦于记忆单词效率低，遗忘速度快。
而了解英语构词法，掌握一定数量的构词成分，则是开启英语词汇大门的钥匙。
英语词汇的数量已超过百万，但构词成分却很有限，构词方法则更有限。
英语词汇的构成有一定的规律和法则。
按照其规律和法则造词的方法就叫构词法。
英语词汇构词法的常用的主要类型，比如词缀法、转类法、复合法、混成法、逆生法、截短法等。
通过构词法的学习，便于我们巩固和扩大英语词汇量，有利于我们学好，用好，教好英语这门语言。
掌握英语构词法是学生应该具备的一项基本技能，它对于帮助学生扩大词汇量，准确地推测文章中的词汇的含义和理解文章都具有重要的意义。
教师应积极引导学生归纳、总结英语构词法，以便促进学生积极学习英语和提高学生学习英语的效率。
第一类派生词
第三类合成法。
高考英语语法必考考点(15)构词法(含解析)
——————————教育资源共享步入知识海洋————————2019年高考英语语法必考考点（15）：构词法含解析李仕才【考点解读】英语词性是可以相互转化的。
词性的转换有两种方法：转化法和缀合法（派生法）。
一、转化法转化法是由一个词类转化为另一个词类的方法，即某一个词早期迁移定型为某一个词义和词类，后来通过词义扩大或比喻等方法把它活用为其它词义和词类的方法，一般在转化义和原义之间有明显的联系。
转化法一般多用于简单音节的词汇中。
转化法主要分为如下四种类型：1. 动词转化为名词。
多用来表示一次性动作，或与动作相关的事物。
①We stopped there for a swim.我们在那儿停下来游了一会儿泳。
swim原为动词“游泳”。
②Xiao Liu's answers is perfectly right.小刘的回答是完全正确的。
answer原为动词“回答”。
2. 名词转化为动词。
这类词多与名词所具有的特殊动作有关，也是修辞。
例如：①He wolfed down three bowls of rice.他狼吞虎咽地吃了三大碗饭。
wolf.原为名词“狼”。
②He insisted on staying up to nurse the child.他坚持不睡觉来护理这个女孩。
nurse.原为名词“护士”。
3. 形容词转化为动词。
①He had blacked his face with soot.他已经用煤灰把脸抹黑了。
black 原为形容词“黑色的”。
②My father is emptying a box of rubbish into a rubbish-cart.我爸爸正将垃圾倒入垃圾车。
empty原为形容词“空的”。
4. 形容词转化为名词。
即用性质来指代这种性质的事物。
例如：①My mother likes red.我妈妈喜欢红色（的）。
red原为形容词“红色的”。
②The Chinese are working-hard and brave people.中国人勤劳而勇敢。
英语构词法归纳和总结
英语构词法归纳和总结
英语构词法主要有以下几种：
1. 转化法：不添加任何词素，而把一个单词由一种词类转化为另一种词类。
例如：hand(n.手)—hand(v.传递)，water(n.水)—water(v.浇水)，等。
2. 派生法：在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词。
例如：unable(不能)，unhappy(不高兴)，等。
3. 合成法：把两个或两个以上的单词结合在一起，构成一个新词。
例如：blackboard(黑板)，classroom(教室)，等。
4. 截短法：把一个较长的单词截取一部分，从而构成一个新词。
例如：photo(照片)—photo，zoo(动物园)—zoo等。
5. 首尾字母结合法：取单词的首尾字母，从而构成新词。
例如：bus(公共汽车)—ABS防抱死刹车系统，fan(扇子)—fanfare喇叭声等。
6. 混成法：把两个词各取一部分结合在一起构成一个新词。
例如：smoke and fog(烟雾)，television (电视)等。
7. 音变构词法：通过发音的变化来构成新词。
例如：knife-knives，live-lives，man-men等。
以上就是英语构词法的归纳和总结，希望对你有所帮助。
英语单词-----构词法技巧
1.Representative代表【回来听取意见然后派出去的人】Re前缀+ pre向前+sent发出去+派出去+ sent表示人的后缀2.Psychology心理学Psy=sci知道+cho心+logy学说【知道心的学说】3.sophomore 二年级学生Soph智慧+o过渡字母+more更多Science=sci+ence 科学Exit=ex（向外）+it 出口Agriculture=agri田地+chlture 农业Centipede=cent很多+i过渡词语+ped走路的脚+e 蜈蚣Eat=ed吃See=vis 看Hear=Audi 听Change=mut 变Read=leg 读Belive=cred 信Live=viv活Ress=woman女人Ache疼痛Headache head+ache 头痛Toothache tooth+ache 牙痛Stomachache stomach+ache 胃痛Act行动Action act+ion名词后缀行动Active act+Ive形容词后缀积极地Actress act+ress女人女演员React re相反+act 反应Agri=field土地，农田Agriculture agri+cult培育+ure名词后缀农业Agricultural agri+cult+ural形容词后缀农业的Agrimotor agri+motor发动机农用拖拉机Agrichemical agri+chemical 农药Astro 太空Astronaut astro+naut旅行者宇航员Astronomy astro+nomy学科天文学Astrochemical 天体化学的Astrobiology 天体生物学Cent百Century cent+ury名词后缀世纪Percent per每+cent 百分之Centipede cent+i连缀+ped脚+eCept拿Accept ac-强调+cept 接受Except ex-向外+cept 除……之外Reception re-向外+cept+ion名词后缀接待，接应Concept con-加强含义+cept 概念cid降落accident ac-加强含义+cid+ent名词后缀事故；意外incident in-加强语气+cid+ent 事件coincident co-共同+in-加强含义+cid降落+ent名词后缀巧合circ圆【重点】circle circ+le名词后缀圆圈circulate circ+ul连接字母+-ate动词后缀循环circumstance circ+um连接字母+sta站+-ance名词后缀环境circuit circ+u连接+it走电路，环形电路circus circ+-us名词后缀马戏团clar清楚clarify clar+ify动词后缀澄清declare 的-加强+clar+-e动词后缀声明clu关闭conclude con-加强+clu+de动词后缀总结；推论conclusion con-加强+clu+Sion名词词缀结论include in-里面+clu+-de动词后缀包括exclude 排除，排斥cur跑currency cur+r连接字母+-ency名词后缀（流通）货币，钱curriculum curriculum cur+ri连接字母+-culum名词后缀课程occur oc-朝向+cur 出现，发生cycl圆cycle圆形monocycle mono-一个+cycl圆+-e名词后缀独轮车bicycle bi-两个+cycl圆+-e名词后缀自行车tricycle tri-三个+cycle+-e名词后缀三轮车recycle re-再一次+cycl+-e名词后缀回收dict说predict pre-前+dict 预言contradict contra-相反+dict 反驳dictation dict说+a连接字母+tion名词后缀听写dictionary dict+a连接字母+tion名词后缀+ary名词后缀字典dit给edition e-向外+dit+-ion名词后缀版本tradition tra-传递+dit+-ion名词后缀传统traditional tra-传递+dit+-ion名词后缀+al形容词后缀传统的duc引导【】conduct con共同+duc+-t动词后缀引导educate e-向外+duc+-t名词后缀产品Production Pro-向前+duc+-tion名词后缀生产Reduce re-向回+duc+-e动词后缀减少。
六大英语构词法详解
英语构词通常包括六种方法：转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法.之迟辟智美创作一、【派生法】英语构词法中在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法叫作派生法.1.前缀除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变动.(1)暗示否定意义的前缀经常使用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词.例如：agree同意→disagree分歧意fair公平的→unfair不公平的possible可能的→impossible不成能的understand理解→misunderstand误解(2)暗示其他意义的前缀经常使用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵当), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等.例如：co-worker 同事，辅佐enlarge 使变年夜cooperate 合作rewrite 重写subway 地铁2.后缀给单词加后缀也是英语构词的一种重要方法.后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，酿成与原来词义相反的新词.下面仅作简单介绍.(1)构成名词的后缀经常使用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(举措；过程)等.例如：differ分歧于→dif ference区别write写→writer作家China中国→Chinese中国人act饰演→actress 女演员music音乐→musician音乐家(2)构成动词的后缀经常使用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为).例如：wide→widen加宽beauty→beautify美化pure→purify提纯real→realize意识到organ→organize组织sharp→sharpen使变锋利(3)构成形容词的后缀经常使用的有-al，-able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于暗示资料的名词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (暗示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (暗示天气)等.例如：nature自然→natural自然的reason事理→reasonable有事理的America美国→American美国的China中国→Chinese中国人的gold金子→golden金的east东→eastern西方的child孩子→childish孩子气的snow雪→snowy雪的(4)构成副词的经常使用后缀有-ly (主要用于形容词之后暗示方式或水平)，-ward(s) (主要用于暗示方位的词之后暗示方向).例如：angry生气的→angrily 生气地to到→towards朝……，向……east西方→eastward 向东(5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，-th (构成序数词).例如：six六→sixteen十六→sixteenth第十六four四→forty四十→fortieth第四十二、【合成法】英语构词法中把两个单词连在一起合成一个新词，前一个词修饰或限定后一个词，这样的方法就是合成法.1.合成名词名词＋名词weekend周末名词＋动词daybreak黎明名词＋动名词handwriting书法名词＋及物动词＋er／or pain-killer止痛药名词＋介词＋名词sister-in-law嫂子代词＋名词she-wolf母狼动词＋名词typewriter打字机动名词＋名词reading-room阅览室现在分词＋名词flying-fish飞鱼形容词＋名词freshman年夜一新生副词＋动词outlook景色，风光介词＋名词afterbrain后脑2.合成形容词名词＋形容词bloodred血红的名词＋现在分词French-speaking 讲法语的名词＋to＋名词one-to-one一对一的名词＋过去分词man-made人造的数词＋名词one-way单行道的数词＋名词＋形容词three-year-old三岁的数词＋名词＋ed ten-storeyed十层的动词＋副词one-off 一次性的形容词＋名词high-quality高质量的形容词＋名词＋ed noble-minded高尚的形容词＋形容词light-green浅绿色的形容词＋现在分词ordinary-looking相貌一般的副词＋形容词ever-green常青的副词＋现在分词hard-working辛勤的副词＋过去分词well-known著名的副词＋名词fast-food专门提供快餐服务的介词＋名词indoor室内的3.合成动词名词＋动词sleep-walk梦游形容词＋动词white-wash粉刷副词＋动词overwhelm压倒，制服4.合成副词形容词＋名词hotfoot慌忙地形容词＋副词everywhere处处副词＋副词however尽管如此介词＋名词beforehand事先介词＋副词forever永远5.合成代词代词宾格＋self herself 她自己物主代词＋self myself 我自己形容词＋名词anything 一切6.合成介词副词＋名词outside 在……外面介词＋副词within在……之内副词＋介词into进入三、【转化法】英语构词法中把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法，有的名词可以作动词，有的形容词可以作副词或动词.1.动词转化为名词1）意思没有变动，例如：I think we'd better finish the talk now.我想我们的谈话最好现在结束.2）意思有一定变动，例如：He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子.3）构成短语，例如：Let's have a look first. 我们先看一下吧.2.名词转化为动词1）暗示物体的，如：Have you booked the ticket?你订好票了吗?2）暗示身体部位的，如：Hand in your papers please.请把你们的试卷交上来.3）暗示一类人的，如：She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康.4）笼统名词，如：We breakfasted together.我们在一起吃了早餐.3.形容词转化为动词少数形容词可以转化为动词.例如：We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况.4.副词转化为动词有少数副词可以转化为动词.例如：Murder will out.恶事终势必败事.5.形容词转化为名词1）暗示颜色的形容词常可转化为名词，如：The girl in black appears very beautiful.那个穿黑衣服的女孩子看上去非常漂亮.2）一些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，暗示一类人，作主语时，谓语用复数，如：We don't belong to the rich, but we dong't belong to the poor either. 我们不是有钱人，但我们也不是穷人.四、【截短法(缩略法)】将单词缩写，词义和词性坚持不变的英语构词法称为截短法，主要有截头、去尾、截头去尾等形式.1.截头telephone→phoneairplane→plane2.去尾mathematics→mathsexamination→examkilogram→kilolaborat ory→labtaxicab→taxi3.截头去尾influenza→flurefrigerator→fridgeprescription→script五、【混合法(混成法)】英语构词还可以将两个词混合或各取一部份紧缩而成一个新词，前半部份表属性，后半部份表主体.这样的英语构词法就是混合法.newsbroadcast→newscast新闻广播television broadcast→telecast 电视广播smoke and fog→smog烟雾photo andgraphy→photography摄影，摄影术helicopterairport→heliport直升飞机场六、【首尾字母缩略法】用单词首尾字母组成一个新词的英语构词法叫做首尾字母缩略法.这种形式的英语构词生成的新词，读音主要有两种形式，即各字母分别读音；作为一个单词读音.Testing of English as a ForeignLanguage→TOEFL托福Teach English as a Foreign Language→TEFLTeach English as a SecondLanguage→TESLGraduate Record Examination→GRE美国研究生入学考试1、名词: 可数(1)掌握名词复数形式的构成①直接在词尾 + s(boys, pencils)②以ch, sh, s, x结尾的 + es(watches, buses)③以“辅音字母+ y”结尾的, 变y为i + es(families, cities)④以f, fe结尾的, 变f, fe为v + es(knives, leaves)⑤不规则变动(children, women, fish, tomatoes)注意①单复数同形的名词: sheep, Chinese, Japanese.②只有复数形式的词: people, trousers, clothes, thanks.(2)掌握名词的所有格的两种暗示法①有生命的人或植物的所有格常在单词后边加's②无生命的事物的所有格用of.my mother's bag the dog's house the door of our classroom注意, 加's构成所有格时, 如果名词自己是以s结尾的则只加', 不加s.(3)不成数名词①不成数名词没有复数形式, 且前边不能用不定冠词, 也不能用数词作定语.②作主语时, 谓语动词用双数形式.③使用量词短语暗示数量.a piece of news a cup of tea2、冠词(1)掌握不定冠词a和an的用法用在第一次提到的可数名词双数前或泛指一类人或物及固定词组中.(2)掌握定冠词the的用法①用来特指某人或某物.②用在世界上唯一无二的事物的名称前.③用在序数词和形容词最高级前.④用在姓氏的复数形式前, 暗示夫妇或一家人.⑤某些词组中的固定搭配.3、代词(1)分清人称代词的主格和宾格的用法①主格在句子中作主语.②宾格在句子中作宾语.(2)分清形容性物主代词和名词性物主代词的用法①形容词性物主代词后边必需跟着它所修饰的名词.②名词性物主代词后边不能再跟名词.(3)反身代词的构成和用法反身代词在句中主要起强调作用, 词组有teach oneself, learn by oneself(4)掌握以下不定代词的基本用法①some——一些.经常使用于肯定句, 可修饰可数名词和不成数名词.any——一些, 任何.经常使用于任何否定句, 疑问句条件句中, 可修饰可数名词和不成数名词.注意与some或any组合生成的词(something, somebody, someone, anything, anybody, anyone), 其用法与some和any基秘闻同.②each——可独自使用, 强调个体, 用于两者或两者以上的每个人或物, 可作名词和形容词使用.every——不成独自使用, 强调整体, 用于三者或以上的情况, 只能作形容词用.③both, all, neither, none, either, any, the other的区别.含义对象都都不任何(一个) 每(一个) 另(一个)two both neither either each the otherthree all none any every another(5)初步掌握it用来暗示自然现象、时间、距离及作形式主语或形式宾语的用法.It's 3 o'clock in the afternoon.It's about 5 kilometres away.It's raining now.It's important to learn English well.You'll find it easy to make a kite.4、数词(1)掌握基数词和序数词的构成及基本用法.注意以下几个序数词的写法:first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth, thirty-first one hundredth(2)掌握千以内数字的写法:8, 231 eight thousand two hundred and thirty-one(3)掌握年、月、日的表达法及日常交际用语中数字的表达法:(on) August seventh, 1979; page 58; Unit25; Class Three Grade One; the No.168 Middle School(4)掌握下列词组的用法:hundreds of, thousands of, millions of, three hundred students 5、形容词和副词(1)形容词和副词的原级、比力级和最高级的构成及使用.①原级: 没有比力用原级, 特定句型用原级(as…as, not as…as, not so…as).②比力级: 两者比力用比力级, 句中有"A or B"句型或than.③最高级: 三者或三者以上比力用最高级, 句中有"A, B or C"句型或由in或of引出比力范围.④其它表达法: 比力级 + and + 比力级表“越来越……”, The + 比力级, the + 比力级表“越……越……”eg: ①Mike is tall.This room is as big as that one.This lesson isn't as interesting as lesson Three.Tom doesn't run so fast as Jack.②Which is better, this one or that one?My sister writes more carefully than my brother.③Who is the tallest, Jack, John or Tom?He is the most careful in our class.Changjiang River is the longest river in China.④Spring is coming. It's getting warmer and warmer.The barder he studied, the more knowledge he got.⑤形容词副词比力级和最高级的构成a、直接 + er / + estb、以e结尾的 + er / + estc、以辅音字母 + y结尾的变y为i + er / + estd、重读闭音节以一个辅音字母结尾的, 双写 + er / + este、不规则变动f、多音节和少数双音节的词, 在词前加more或most(2)易混的副词辨析:①already, 多用于肯定句, yet多用于否定句或疑问句中②too, also, either都暗示“也”too和also都用于肯定句中, too常放在句尾, also常放在句中, either用于否定句的句尾.6、介词(1)暗示时间的介词in, on, atin——用于较长一段时间, 星期, 月份, 季节, 年, 朝代世纪或非特指的早、午、晚等.on——具体某一天或具体某一个早、午、晚.at——在某一点时间或某个瞬间.eg: in 1988, in the 21st century, in winter, in March, in the moring, on Saturday evening, on the May seventh, on a windy night, on the afternoon, of October 31st, at eight o'clock, at night, at noon, at the end of, at this moment, at this time, at the age of (2)in与after暗示“以后”时的区别in——暗示以现在为起点的“以后”, 经常使用于将来时态中. after——经常使用于一般过去时态中, 暗示在过去某个时间之后.eg: We'll come back in two weeks.我们将在两周后回来. They came back after two weeks.两周以后, 他们回来了. (3)ago与before暗示“在……以前”时的区别ago——暗示从现在算起的“以前”, 经常是“一段时间+ ago”before——暗示以过去为起点的“以前”时, 经常是“一段时间+ before”, 如果是:”“before + 一点时间”, 则只暗示在某一点以前.eg: He went to the library 2 hours ago.He said he had gone to the library 2 hours before.They will start before eight o'clock tomorrow morning.I went to bed before nine yesterday evening.(4)for与duringfor + 一段时间常暗示“继续了一段时间”, 而during则暗示在……期间eg: He has been in Beijing for 3 years.I was in Beijing during last summer.(5)in与at暗示方位时at——与小的地址连用, 有“在某一点”的含义.in——与年夜的处所连用有“在…范围之内”的含义.He was lost at the station.The twins were born in a big city.(6)over, above与on暗示“在……上”的区别.over——指没有接触面的正上方, 反义词是under. above——指没有接触面的上方, 在高一些的位置, 反义词是below.on——指有接触面的, 在……的概况上.The plane is above the clouds.The bridge is over the river.The cup is on the table.(7)熟练掌握介词与动词、名词、形容词搭配构成的词组, 另外还要注意, 介词的后边要跟名词作它的宾语, 如果是动词, 则要酿成动名词(doing)的形式.如: She is good at singing.I'm good at English.7、连词(1)掌握连词的含义与用法and(和, 并), but(可是), or(否则, 或者), so(所以, 于是),when(当……的时候), either…or(或者……或者, 不是……就是), neither…nor(既不……也不……), so…that(如此……以致于……)8、动词(1)熟练掌握动词的现在分词, 第三人称双数, 过去式, 和过去分词的构成.注意牢记不规则动词的过去式和过去分词.(2)掌握四类动词的一般用法:①实义动词——分为及物和不及物两种, 在句中作谓语.②连系动词——be, look, feel, get, turn, become, keep等, 在句中与表语一起构成相当于谓语部份的系表结构.③助动词——帮手谓语动词构成份歧的时态和否定句, 疑问句, 不能独自使用, 也无含义.④情态动词——可以说是一种特殊的助动词, 情态动词没有人称和数的变动, 后边必需跟动词原形, 而且自己不单有含义而且可以直接构成否定句和疑问句.(3)非谓语动词的习惯用法, 一定要熟记1)begin to do sth 2)start to do sth3)decide to do sth 4)want to do sth5)(would) like to do sth 6)forget to do sth7)remember to do sth 8)love to do sth9)learn to do sth 10)need to do sth11)try to do sth 12)try not to do sth13)stop to do sth 14)ask sb.to do sth15)ask sb.not to do sth 16)like sb.to do sth17)teach sb.to do sth 18)tell sb.to do sth19)tell sb.to do sth 20)want sb.to do sth21)help sb.(to) do sth 22)let sb.do sth23)have sb.do sth 24)make sb.do sth25)had better do sth 26)had better not do sth27)feel / hear sb.do sth 28)watch / see sb.do sth29)why not do sth 30)be busy doing sth31)see / watch sb doing sth 32)feel / hear sb doing sth 33)enjoy doing sth 34)finish doing sth35)keep (sb) doing sth 36)go on doing sth37)stop doing sth 38)like doing sth39)begin doing sth 40)start doing sth41)prevent sb from doing 42)stop sb / sth from doing sth43)spend时间 / 金钱(in) doing sth 44)It takes sb. some time to do sth.45)It is good (wrong, easy, difficult, important…) to do sth46)It is time (for sb.) to do sth 47)be used for doing sth48)will / would you please do sth 49)what about (doing) sth (4)能够区别使用下列动词1)tell, say, speak, talk2)bring, take, carry3)lend, borrow, keep4)listen, listen to, hear, hear from, hear of5)look, look at, see, watch, notice6)reach, arrive(in / at), get to7)look for, look after, look at, look up8)put on, put up, put down, put away, put into9)look for, find, find out, found10)take off, take away, take down11)try on , put on, wear, dress, get dressed12)ask for, send for13)get back, give back, take back14)be made in, be made of, be made from, be made by15)get on, got off, get into, get out of16)get in, get up, get on…with17)go down, go on, go out18)look out, look out of19)turn on, turn off, turn up, turn down, turn to, turn over20)send out, sent to , send away, send up, send for21)fill…with… be full of… be filled with…23)be in, be out, be away, be over, be up24)wear out, sell out25)worry about the worried about26)cost, pay, spend, take(5)注意延续性动词(段动词)与瞬间动词(点动词)在用法上的区别.瞬间动词有: join, buy, come, go, leave, arrive, begin, start, open, closed, become, borrow, lend, die, get等.记住: 瞬间动词(点动词)不能与暗示继续一段时间的时间状语连用.。
初高中英语词汇构词法详解
构词法（一）基础讲解英语词的构成有一定的规律，这种规律称为构词法。
掌握构词法对在文本中，理解、猜测新词、难词、怪词的词义有很大的帮助。
在扩展词汇量的过程中，能起到倍增器”的效果。
常见的构词法有：转化法、合成法、派生法、截头法、去尾法、混成法等。
在应用中，以前三种方法是用最广泛。
1、转化法转化就是在词形不变的情况下，一个单词有一种词性转换为另一种词性。
转换后的词义一般与原意有密切关系，但有时差异很大。
对于双音节词转换后，读音也常常发变化。
转化法一般有如下几种情况：⑴动词转名词Look v.看7 n相貌⑵名词转动词Air n.空气空气^v通风⑶形容词转动词Empty a.空的空的7 v倒空⑷形容词转名词Right a右边的t n右侧⑸形容词转副词Long a 长的长的7 ad.xx1 / 22、合成法就是将两个或两个以上的词合成的一个新词。
合成词各个成分之 间有的要用连字2、合成法就是将两个或两个以上的词合成的一个新词。
合成词各个成分之符连接，有的直接连在一起。
符连接，有的直接连在一起。
、派生法是在一个词根的前面或后面加上某个词缀来产生新词。
加在前 面的叫前缀，加3、派生法是在一个词根的前面或后面加上某个词缀来产生新词。
加在前在后面的词缀叫做后缀。
在后面的词缀叫做后缀。
前缀多引起词义的变化而不改变词性。
后缀对词性、词义都可能有影响。
前缀多引起词义的变化而不改变词性。
后缀对词性、词义都可能有影响。
例如：例如：前缀词根后缀dis agree ment （不同意n .）前缀词根后缀、截短法（缩略法）截短法，即将单词缩写，词义和词性保持不变，主要有 截头、去尾、4、截短法（缩略法）截短法，即将单词缩写，词义和词性保持不变，主要有截头去尾等形式。
截头去尾等形式。
⑴截头 telephone t phone aeroplane t plane⑴截头omnibus bus⑵去尾⑵去尾mathematics t mathsco-operate c o pexamination examkilogram kilolaboratory labtaxicab taxi⑶截头去尾⑶截头去尾influenza flurefrigerator fridgeprescription script5、混合法（混成法）、混合法（混成法）混合法，即将两个词混合或各取一部分紧缩而成一个新词。
构词法考点聚焦和精讲中考英语语法复习
构词法考点聚焦和精讲【中考构词法考点聚焦】1、转化法；2、派生法；3、合成法；4、截短法(缩略法)；5、混合法(混成法)；6、首尾字母缩略法。
英语的构词法主要有：转化法、派生法、合成法、截短法(缩略法)、混合法(混成法)和首尾字母缩略法。
一转化法在英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫做转化法。
1. 动词转化为名词：很多动词可以转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下①)；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下①)。
①Let’s go out for a . 我们到外面去散步吧。
①Let’s have a . 咱们游泳吧。
①He is a man of strong . 他是一个体格健壮的汉子。
2. 名词转化为动词：很多表示物件(如下①)，身体部位(如下①)，某类人(如下①)的名词可以用作动词来表示动作，某些抽象名词(如下①)也可作动词，①Did you a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗？①Please me the book. 请把那本书递给我。
①She her husband back to health. 她看护丈夫，使他恢复了健康。
①We together. 我们在一起吃了午餐。
3. 形容词转化为动词：有少数形容词可以转化为动词。
1.We will try our best to our living conditions. 我们要尽力改善我们的生活状况。
2.He down at the crossroad. 他在十字路口减速。
3.Please up the cold meat. 请把冷肉热一下。
4. 副词转化为动词：有少数副词可转化为动词。
Murder will . (谚语)恶事终必将败露。
5. 形容词转化为名词：表示颜色的形容词常可转化为名词(如下①)；某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，表示一类人，做主语时，谓语用复数(如下①)。
(完整word版)英语构词法详解及练习.doc
高中英语构词法讲解与练习一.类别英语构词法主要有：合成法，转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。
二.定义与精讲1.转化法英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。
1)动词转化为名词①很多动词可以转化为名词，大多数情况下，意思没有多大的变化，如：Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。
②有时意思有一定变化，如：He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。
③有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作，如：Let's have a swim.咱们游泳吧。
2)名词转化为动词①很多表示物件，如Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗 ?②身体部位，如：Please hand me the book请.把那本书递给我。
③某类人的名词可以用作动词来表示动作，如：Shenursed her husband back to health她.看护丈夫，使他恢复了健康。
④某些抽象名词也可作动词。
如：We lunched together我.们在一起吃了午餐。
3)形容词转化为动词有少数形容词可以转化为动词。
如：We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。
4)副词转化为动词有少数副词可以转化为动词。
例如：Murder will out.( 谚语 )恶事终必将败露。
5)形容词转化为名词①表示颜色的形容词常可转化为名词，如：You should be dressed in black at the funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服②某些形容词如 old, young, poor, rich, wounded, injured 等与 the 连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数如下，如：The old in our village are living a happy life. 我们村的老年人过着幸福的生活。
第07讲 构词法(讲义)-2025年高考英语一轮复习讲练测(新教材新高考)含解析
第07讲构词法（讲义）-2025年高考英语一轮复习讲练测（新教材新高考）第07讲构词法目录01 考情透视.目标导航 (1)02 知识导图.思维引航 (2)03 考点突破.考法探究 (4)考点一派生法 (5)知识点1 解题时派生词的判断依据 (5)知识点2 前缀、否定前缀和否定后缀 6知识点3 名词后缀 7知识点4 形容词后缀 (9)知识点5 副词后缀 (10)知识点6 动词后缀10考点二合成法 (11)知识点1 合成名词11知识点2 合成形容词 (11)知识点3 合成动词、副词及其他12考点三转化法 (13)04 真题练习·命题洞现1.真题实战 (14)阅读理解中对构词法的考查..... .. (14)语法填空中对构词法的考查 (14)2.命题演练 (15)复习目标：、具备根据语境推断词性及意思的能力；掌握构词法的三大规则：派生、合成和转换；掌握构词法，提高阅读速度，提高核心素养；具备根据句法知识判断句子成分并判断其词性，然后准确写出正确形式的能力；考点概述：许多英语单词的构词都有一定的规律，这种规律被成为构词法。
掌握构词法知识对考生更好的理解词义、认识新词和扩大词汇量有重要意义。
意义中的构词法主要有派生法(Derivation)、合成法（Composition）和转换法(Conversion)三大类。
【高考导航】1.（2024年浙江1月高考阅读理解D片段）We are tempted by sugary treats because our ancestors lived in a calorie-poor world, and our brains developed a response mechanism to these treats that reflected their value— a feeling of reward and satisfaction.2. (2023年新高考I卷) Xiao long bao(soup dumplings), those amazing constructions of delicate dumpling wrappers, encasing hot, ___56___(taste)soup and sweet, fresh meat, are far and away my favorite Chinese street food.考点一派生法知识点1 派生词的判断依据1.冠词、物主代词等词类后一般跟名词。
高考英语构词法知识点总结
高考英语构词法知识点总结在高考英语考试中，构词法是一个重要的考点。
掌握好构词法知识点，不仅可以在阅读理解和完形填空中更好地理解词汇的含义，还能够在写作中运用丰富的词汇和短语，使文章更富有表达力。
本文将对高考英语构词法知识点进行总结。
一、前缀前缀是在单词前面加上的一个词缀，可以改变词的意义或形式。
以下是高考中常见的前缀：1. un-：表示否定、相反或逆向。
比如：unhappy（不开心的）、unsuccessful（不成功的）、untie（解开）。
2. re-：表示再度、重现或回到。
比如：review（复习）、rebuild（重建）、return（回归）。
3. dis-：表示否定、相反或分离。
比如：disagree（不同意）、disconnect（断开连接）、disorder（混乱）。
4. mis-：表示错误或错误方向。
比如：misunderstand（误解）、mislead（误导）、mistake（错误）。
二、后缀后缀是在单词后面加上的一个词缀，可以改变词的词性或形式。
以下是高考中常见的后缀：1. -er/-or：表示人或物的职业或身份。
比如：teacher（教师）、actor（演员）、visitor（访客）。
2. -ing：表示动作进行中或状态。
比如：running（跑步的）、falling（下落的）、sleeping（睡觉的）。
3. -able/-ible：表示可行的或可接受的。
比如：usable（可用的）、visible（可见的）、credible（可信的）。
4. -ful：表示充满或具有的特性。
比如：beautiful（美丽的）、wonderful（美妙的）、helpful（有帮助的）。
三、词根词根是单词中最基本的部分，可以通过添加前缀或后缀来构成新的单词。
以下是高考中常见的词根：1. log-：表示言论或思考。
比如：dialogue（对话）、logic （逻辑）、monologue（独白）。
史上最全的构词法用法详解
史上最全的构词法用法详解史上最全的构词法用法详解构词法语言中词的总和构成词汇，但是词汇并不是一堆杂乱无章、互不相关的群体，而是一个严密体系，在这个结构的体系中，词与词之间有着各种各样的联系。
英语中的这些联系的规律总结起来就是构词。
英语中构词的方法就是构词法。
构词法主要有合成法、转化法、派生法和缩略法四种。
掌握构词法是迅速扩大词汇量的重要方法之一。
第一节合成法合成法就是指由两个或两个以上的单词合成的词叫合成词。
这种构词方式主要有两种：复合法、结合法。
合成法主要是构成合成名词和合成形容词。
复合法构成的复合词，它们各个结合的部分相互间的语法关系是紧密相关的。
如blackboard和darkroom都是形容词和名词形成的结构，writing desk是动词名词和名词形式的结构。
结合法形成的词是形态合成词，它的结合是用一个起来连接作用的中缀来把两个或两上以上的词根词素紧紧的连缀在一起。
如，用辅音字母－s－来缀全两个词根词素构成的词有：salesman, townspeople等。
合成的方式常见的有如下几种：一、合成名词1、名词／代词＋名词：woman-doctor, women-doctors, workshop, spaceship, he-goat, coal fire, motorcycle, gas cooker, oil well, power plant, silk worm, gold mine, bottleneck, piano keys, telephone receiver, television screen, chairman, fireman, motorman, police-officer, postman, pine tree, girl friend, boy friend, goldfish, raindrop, birdcage, breakfast time, flowerbed, tearoom,2、动词＋名词：blowpipe, flashlight, watchdog, call-girl, searchlight3、形容词＋名词：blacksmith, blackboard, supermarket, superman, darkroom, blackbird, highchair, hothouse, greenhouse, madman4、动名词＋名词：reading-room, sitting-room, classroom, schoolroom, dining room, building materials, dancing girl, cleaning women, flying machine, washing machine, working conditions, boilding point, drinking water, swimming pool, drinking cup, typing paper, writing desk, sewing machine, walking stick,5、名词＋动名词：machine-building, shoe-making, paper-correcting, book-keeping, dressmaking, letter-writing, story-telling, town-planning, handwriting, sun-bathing, horse riding, churchgoing, daydreaming6、动词＋副词：stand-by, take-off, cut-off, breakdown7、副词＋名词：downfall, rainfall, outhouse8、现在分词＋名词：running dog, running water, flying fish, rising sun, burning stick,9、名词＋介词＋名词：man-of-war, editor-in-chief,10、名词＋连词字母＋名词：handiwork, nowadays11、介词／副词＋名词：afternoon, inland, overbalance二、合成形容词1、形容词＋名词＋ed：five-storeyed, one-eyed, double-faced, blue-eyed,2、名词＋名词＋ed：honey-mouthed,3、名词／代词＋分词：man-made, heart-broken, self-educated, snow-covered, man-eating, peace-loving, paper-making, ocean-going, heartfelt, handmade, home-made, sunburnt, weather-beaten4、名词／代词＋形容词：color-blind, ice-cool, seasick, airsick, tax-free, grass-green, snow-white, rock-hard, sea-green5、形容词／数词＋名词：full-time, high-grade, second-hand,6、形容词／数词＋分词：ready-made, sleepy-looking, good-looking,7、副词＋分词：far-reaching, so-called, hard-working, far-reaching, well-meaning, newly-laid, well-meant, wide-spread8、副词＋形容词：ever-green, under-ripe,9、形容词＋形容词：dark-blue, red-hot, grey-green10、介词＋名词：downhill, overnight三、合成副词1、形容词＋名词：sometimes, meanwhile2、副词＋名词：oftentimes, indoors, outdoors, overhead3、介词＋名词：alongside, beforehand4、名词＋形容词：skyhigh, stonestill,5、副词＋介词：nearby, upalong,四、合成动词1、名词＋动词：overhear, underline2、形容词＋动词：moonwalk3、副词＋动词：white-wash, safeguard五、其它合成词1、合成代词：everybody, everyone, everything, anyone, anybody, anything2、合成介词：outside, inside, throughout第二节转化法不用借助构词词缀，把一个单词从一种词类转化成另一种词类的方法就是转化法。
01 构词法要点呈现与讲解-备战2023年中考英语一轮复习语法知识+语篇能力双清(通用版)
后缀
例词
useless无用的；careless粗心的；meaningless无 less
意义的
friendly友好的；deadly致命的；weekly每星期 ly
的
dangerous危险的；glorious光荣的；famous著 ous/ious
名的
ward downward向下的；backward向后的
newborn新生的
构成方式
例词
副词＋现 hardworking勤劳的；farreaching意义深远 在分词 的
名词＋现 peaceloving热爱和平的；epochmaking划时 在分词 代的
名词＋过 stateowned国有的；heartfelt由衷的； 去分词 radioequipped装备有无线电的
在……下，次于， subway地(下)道，地铁；
sub
低于
submarine潜水艇Fra bibliotekinter
相互，之间
international国际的；interact 相互作用
前缀
含义
例词
semi
半 semifinal半决赛；semicircle半圆
multi kilo centi
multinational多国的；multi多，多种
构成方式
例词
形容词＋名 kindhearted心肠好的；coldblooded冷血的；
词＋ed
nobleminded高尚的
形容词＋现 goodlooking好看的；easygoing脾气随和的；
在分词
finesounding动听的
形容词＋过 readymade现成的；highborn出身高贵的；
(完整版)六大英语构词法详解
英语构词通常包括六种方法：转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法。
一、【派生法】英语构词法中在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法叫作派生法。
1.前缀除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。
(1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。
例如：agree同意→disagree不同意fair公平的→unfair不公平的possible可能的→impossible不可能的understand理解→misunderstand误解(2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等。
例如：co-worker 同事，帮手enlarge 使变大cooperate 合作rewrite 重写subway 地铁2.后缀给单词加后缀也是英语构词的一种重要方法。
后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。
下面仅作简单介绍。
(1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。
例如：differ不同于→difference区别write写→writer作家China中国→Chinese中国人act表演→actress女演员music音乐→musician音乐家(2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为)。
活用构词法，巧解高考题
活用构词法，巧解高考题在我们高三复习当中，不少同学专注于对词汇的反复记忆。
殊不知，通过构词法来掌握单词的变化规律，可以帮助我们在考试中有效减少“拦路虎”，提高正确率。
笔者在此结合构词法的基本规则，来和大家谈谈“构词法”在考试当中究竟可以发挥怎样的神奇效力。
英语的构词法主要有三种：1. 合成。
由两个或两个以上的词合成一个词。
最常见的合成词为合成名词、合成形容词，还有合成副词、合成动词、合成代词等。
如：headmaster，passer-by，warm-hearted，well-known。
2. 派生。
通过加前缀或后缀变成另一个词。
如：supermarket，misunderstand，importance，unbelievable。
3. 转化。
由一种词性转化为另一种词性。
如：can n. 罐头→can v. 把……装成罐头；empty adj. 空的→empty v. 倒出，空出；fool n. 傻子→fool v. 愚弄。
构词法在各大题型中的应用：[语法填空]在高考试题当中，针对构词法的考查主要体现在语法填空和完形填空中。
语法填空主要考查形容词、副词、动词和名词相互之间的词形变化。
如：1. 形容词→副词例1 （2014新课标Ⅰ卷） The river was so polluted that it 62 （actual） caught fire and burdened.例2 （2014新课标Ⅱ卷） Everyone on the bus began talking about what the boy had done， and the crowd of strangers 50 （sudden） became friendly to one another.例3 （2015新课标Ⅱ卷）Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat 65 （slow）during cool nights， thus warning the house.解析actually；suddenly；slowly。
英语构词法详细讲解
构词法一、转化法（兼类词）：指在不同的语境中，名词动用，动词名用等。
如：was the first to map (v.)the east coast.(库克是第一个画西部海岸地图的人)house can house (v.)many people.(这房子可以住下好多人)二、合成词：英语中的合成词有合成形容词、合成名词、合成动词、合成副词、合成动词、合成代词等，如：合成形容词：well-known, warm-hearted, easy-going合成名词：raincoat, earthquake, waterfall，blackboard, classroom, motherland合成动词：underline, overcome，合成副词：maybe, wherever, however, therefore合成代词：himself, everyone, nobody三、派生法(词缀法或缀合法)，这种词是最为活跃的一种，大约三分之二的英语单词是用这种方法构成的。
因此，掌握一些常用派生词的构词规律对于我们正确拼写单词和在阅读中猜词能力的培养就显得尤为重要。
在英语的派生词中，词根决定词的根本意义，前缀改变词义，后缀引起词类的的改变（个别后缀还会改变词义）1.名词后缀-er：writer, teacher, manager, worker, employer, interviewer-ee: employee, interviewee-or：actor, sailor, editor, beggar, operator-ian：librarian, American, physician-ist：scientist, physicist, artist, cyclist, typist, biologist, geologist-ese：Chinese, Japanese(-er, -ee,-or, -ian, -ist, -ese: 表示“从事某种职业或来自------的人” )-ism：Marxism, socialism, nationalism, communism (-ism表示----主义)-ess：actress, waitress, hostess (-ess表示性别)-ness：happiness, illness, coldness, carelessness, sickness-ment：movement, agreement, achievement, appointment, adjustment-ship：friendship, hardship(困苦、苦难、艰难困苦)-ion：education, decision, communication, impression, description, collection-ity：reality, purity, responsibility, possibility-ance(ence)：performance, independence, science , violence, reference, appearance-ure：failure, departure(分离，分开)-al：arrival，survival, signal-hood：childhood, boyhood, neighborhood, livelihood-th: truth, depth,（-ism, -ess, -ness, -ment, -ship, -ion, -ity, -ance(ence), -ure, -al, -hood, -th: 表示“行为的过程、状态或性质”）2.形容词后缀-less: hopeless, endless, careless, helpless, (表“否定”)-ful: useful, careful, hopeful, grateful, powerful-ous：dangerous, humorous, cautious, infectious-able：enjoyable, comfortable, considerable, admirable, unforgettable-y：snowy, dirty, greedy, rainy, sunny, guilty-ent(-ant)：different, independent, confident, violent, efficient, distant-tic: optimistic, pessimistic, enthusiastic, characteristic-ary: necessary, revolutionary, imaginary-(c)al: historical, unusual, professional, magical, physical, universal, classical, logical, informal-some：handsome，troublesome-en：woolen, golden,-an：African, American-ive：active, attractive, creative（-ful, -ous, -able, -y, -ent, -some, -en, -an, -ive :表示“属性、倾向、相像”）3.副词后缀-ly：really, nearly, differently, finally, fluently, gradually-wise: (表示“方向、样子、状态、在------方面”)likewise, otherwise-ward(s): upward, downward, inward, outward, backward, forward, afterwards4.动词后缀-ize(-ise): organize, apologize, specialize-en：harden, fasten（使固定、使牢固）, soften-fy: beautify, simplify, classify-ate: separate, operate(-ize(-ise), -en, -fy, -ate: 表示“使成为、处理、作用”)5.反义词前缀un-: unfair, unknown, unlike, unwilling, unfit, unnecessary, unlikely, unkinddis-: dislike, disappear, disadvantageim-: impossible, immoral, impatient, impractical, improperin-: incorrect, inappropriate, informalnon-: nonsmoker, nonsense,non -drinker(un-, dis-, im-, in-, non-: 表示“无、不、非”)mis-: mistake, mislead, misunderstandmal-:malfunction(发生故障；不起作用)(mis-, mal: 表示“反动作”)6.其他表示空间、位置、方向、关系、程度的前缀(1) a- , up-, over-, sur-, super- : 表示“在------之上”aboard, uphill, overlook, surface, supermarket, superstar(2)extra-, ex-, out- :表示“在-----之外”：extraordinary, export, outside, outdoors(3)under-, sub-, vice- :表示“在----之下”：underground, subway, vice-president(4)inter-: 表示“两者间”：internet, international, interpersonal(5)co-, con-, col-, com-: 表示“相同、相等合作”coexist(共存，和平共处), connect, collect, combine(6)trans-:表示“移动” translate, transform, transmit(传输信号等)，transfer(转让、转移)(7)anti-反，抗，阻：anti-black, antibody, anti-depressant(抗抑郁的)(8)re-再，又：rebuild, rewrite, retell(9)micro-microbiology, microcomputer, microscope, microwave(微波)(10)tele-:远距离的，远的：telephone, television, telescope, teleprinter(电传打印机)四、缩略词缩略：为了称说方便，使事物称谓中的成分进行有规律的节缩?或者省略叫做缩略。
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英语构词法的重要考点及解题技巧英语构词法的重要考点及解题技巧掌握一定的构词法知识，可以降低阅读中的生词量，使阅读更流畅。
构词法也是广东高考语法填空题的一个重要考点。
一、三种主要构词法英语主要有三种构词法，即转化法、合成法和派生法。
1. 转化法就是把一个词从一种词类转化为另一种词类。
如：You can water the flowers with dirty wate r. 你可以用脏水浇花。
2. 合成法就是把两个或两个以上的词结合成一个新词。
如：Few people realized that dustmen were doing an important job. 很少有人意识到清洁工人的工作非常重要。
3. 派生法就是将一个单词附加前缀或后缀，变为一个新单词。
前缀附加在单词前面，一般不改变原词的词类，但会引起词义的变化。
后缀附加在单词后面，一般不改变原词的基本含义，但会引起词类的变化。
如：We think it impossible to finish the work on time. 我们认为不可能按时完成这个任务。
My grandpa looks very healthy. 我爷爷看起来很健康。
二、考点提示在语法填空中，每年至少必考一道有关构词法的题，且考查的重点是派生词。
如：(1)We drank together and talked 38 (merry) till far into the night (2007广东).(2)This proverb is saying we have to let things go in their 39 (nature) course(2008广东).三、常见前缀与后缀1. 常见前缀2. 名词后缀3 . 形容词后缀4. 动词后缀5. 副词后缀-ly是最常见的副词后缀, 可以附加在形容词后，构成与原形容词意义相同的副词。
如：slowly 缓慢地happily高兴地truly 真实地wholly 全部地 simply 纯粹地四、解题技巧解答这类试题，首先要结合不同词类的不同用法来分析判断用哪种词类的词，然后再根据构词法将括号中的词改为所需要的词类。
具体来说，须注意以下四点。
1. 动词、介词、冠词、物主代词等词后一般接名词或动名词, 如果所给单词是其它词类, 就要将其改为名词, 并注意名词数的变化。
(1)Do you know the ______ _______(deep) of the river?(2)His ________________(careful) resulted in the terrible accident(3)He is one of the ____ __________ (science) who support this theory.2. 动词、介词后一般接名词或动名词, 如果所给单词为动词，就要看该动词是否有名词形式，如果有名词形式，就用其名词形式；如果该动词没有名词形式，就用其动名词。
如：(1)Plea se pay _________________ (attend) to your han dwriting.(2) His _______________ (arrive) made the situation worse.(3)The teacher was angry at my _______________(come) late.3. 动词前后、形容词前后可有副词。
如果所需词为副词时, 还要考虑副词级的变化。
如：(1)The boy ran ___________ (quick) to school.(2)“What’s that?” Father shouted ______________ (angry).(3)The little girl is _______________（extreme）eager to know the result of the exam。
(4)Your composition is________________(bad) organized. Please do your writing exercise ____________ ( attend) next time.(5). He was very tired after doing this for a whole day, but he fe lt very happy since the crop did “grow” ___________ (high).4. 名词前面一般可有形容词修饰语, 如果所需词为形容词时, 还要考虑形容词级的变化。
(1) What’s the ________________ (width) river in the world?(2) The ________________(strength) we become, the more modest we should be.五、即时训练单句填空：用所给单词的适当形式填空。
1. Mary was very _______ at the news, so she looked _______ at her husband, her eyes full of _______ (sad).2. He __________football very well and he was one of the best ________ in yesterday’s football match. (play)3. Look! How __________ Kate is laughing! She seems to be the ___________ girl in the world (happy).4. To our _____________, the headmaster was very ____________ with our report.(satisfy)5. Edison was a great ____________. During his life he had many ____________. (invent)6. I should ___________ my task and make it ____________ to finish it. (simple)7. The boy having the ___________ of being half starved_____________, never to be seen again. (appear)8. The police ____________ the pot and _____________ a plot against the President. (cover)9. You are so ____________ to help me. Thank you for your _____________. (kindly)10. Everything is becoming ____________ than before and many college students had to work to make some mone y for their college _____________. (expend)11.In a word, to save time is _________(long) life.12.Before the trip I thought we were rich but today I learnt who is ___________ (true) rich.13.The race gave a great deal of _______________ (please).14. It was his ninth year of school and his academic career that seemed to be in ruins, so I was full of ______ (angry).15..and viruses, so I’m very careful not to give out my ____________ (person) information.16.With this, the boy got up and walked away, le aving his father sitting on their comfortable sofa, totally __________ (speech).17. Mr Chen has taught me English since Junior 1, and to show my ________(appreciate) I decided to get her a present.18. (fortunate), I then noticed that I had just10 minutes to complete the rest. 19.Some people were now waiting for her service and the waitress grew a bit_____________(patience).20. “Thirty-five cents,” she said (rude).21.I must know how to care for others and try not to (understand) them.22. You have done well and made great achievement in the _____(entertain) field.23.These people have made great _____________ (contribute) to China with their work.24.The storm damaged several_________ (new) built buildings.25.Numerous studie s have shown that free play is very (benefit). It can help children become creative.26.…they can see plays, films, operas, and shows of every kind, not to mention the latest __________(excite) football match.。