第二节 农业生产的本质(打印)
地理人教版八年级(上册)第二节农业(2024版新教材)
2.我国东部 地区南北方的主 要农产品有哪些 不同？试举例说 明这样规划所依 据的自然条件。
发展农业要因地制宜
1.自然因素： 光照、热量、水分、地形、土壤等。
2.社会经济条件 （主要条件）： 市场、交通、科技、国家政策等。
这里地形陡峭，水土容易流 失，发展林业可以保持水土， 这叫“宜林则林”。
驰名，日本茶道研究者曾经把茶种带到日本 土壤
栽培，但效果始终不好，请问其最根本的原 因是什么？
（3）“宁夏平原、河套平原”被誉为 水源
塞上江南？
自然环境条件
请说出影响下列地理农业事例的主要因素
（1）大城市的郊区一般都有农副产品基地。市场
（2）冬季，北京、石家庄等北方城市居民想吃到
南方四川等省区的蔬菜很方便。
这里地势低平，耕地以水田为主。 这里种植水稻，也种植棉花、油菜 等农作物。一年当中，可收获两次 或者三次呢！
地区 北方
耕地 类型
旱地
熟制
一年一熟 两年三熟 一年两熟
主要农作物
小麦、玉米、 大豆、棉花
秦岭—淮河
南方
水田
一年两熟 一年三熟
水稻、油菜、 甘蔗、棉花
1.说出我国 西部地区的农产 品主要产区的分 布状况。这些地 区发展种植业最 主要的自然条件 是什么？
渔业
海洋捕捞 淡水养殖
内蒙古牧区 新疆牧区
青海牧区 西藏牧区
这里耕地多为旱地，种植的小麦、 玉米、大豆品质优良。同时，这里 还是有名的甜菜基地呢！受气候条 件限制，这里大部分地区一年只收 获一次。
这里是全国三大棉区之一，耕地多 为旱地，小麦、玉米的种植很普遍。 这里还是全国重要的花生产地。这 里大部分地区两年收获三次。
数字农业 数字中国
作物栽培学总论讲义
作物栽培学总论绪论第一节农业生产概述一、农业的概念及内涵农业是最古老、最根本的产业，它是人类一切社会活动和生产发展的基础。
早期的农业实际上就是粮食作物栽培，后来随着经济作物的出现，农业即包括粮食作物和经济作物的种植业。
当动物生产发展后，农业则包括种植业和畜牧业两个部门。
今天，种植业和畜牧业仍然是农业的主体。
所以就世界范围来看，一般认为农业就是包括种植业和畜牧业。
而在中国狭义的农业是指作物种植业。
广义的农业则包括种植业、畜牧业、林业、渔业和农村副业。
但它仍局限于农村、农场、农户所经营的农业。
随着生产的发展，人们也将农产品和农业生产资料的加工、流通看作农业的延伸或者农业产业链的延长。
因此，人们对农业的概念和内涵的认识也很不一致。
广义农业：大农业即农业产业再加上为农业服务的其它部门如农业行政管理、农业科研、农业教育、农村建设、农村金融等。
中义农业：农业产业包括种植业、养殖业、农产品加工业、农产品及其加工产品的商业。
狭义农业：农业生产业即种植业和养殖业。
总之，农业是人类通过社会生产劳动，利用自然环境提供的条件，促进和控制生物体（包括植物、动物和微生物）的生命活动过程来取得人类社会所需的产品的生产部门。
二、农业生产的本质与基本特征（一）农业生产的本质农业的本质是人类利用生物有机体的生命活动，将外界环境中的物质和能量转化为各种动植物产品的生产活动。
因此农业生产过程是自然再生产和经济再生产的交织过程。
（二）农业生产的基本特征1.土地的特殊重要性土地是农业生产中不可替代的最基本的生产资料。
在其它部门的生产过程中，土地仅仅是劳动的场所。
在农业生产中，土地不仅是劳动的场所，更是提供动植物生长发育所必需的水分和养料的主要来源，是植物生长发育的重要的环境条件。
因此，土地的数量、质量和位置是农业生产的重要制约因素。
2.自然环境的强大影响农业生产主要在广阔的田野上进行，同时，由于农业生产又是动植物的自然再生产过程，因而必然受自然环境的强大影响。
人教版八年级地理上册 第四章 第二节 农业 (25页)-PPT优秀课件
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天山山麓
雅鲁藏布江谷地
河西走廊 宁夏平原
东北林区 河套平原
西南林区
淡水养殖
海 洋
捕
捞
东南林区
东耕西牧
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Байду номын сангаас
中国农业与气候的关系
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中 国 农 业 与 地 形 的 关 系
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一年一熟 两年三熟
一年两熟、 三熟
小麦、玉米、大豆、甜菜 小麦、玉米、棉花 秦岭——水淮稻河、：棉水花田、与油旱菜地
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种植业
种植业
畜牧业
畜牧业
林业
渔业
农业是国民经济的基础！
农业为人们的日常生活提供必需的 吃、穿、用等物质资料。
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人教版8年级地理 八年级上册第四章第二节《农业》教案
八年级上册第四章第二节《农业》教案一、说教材《农业》是人教版地理八年级上册第四章《中国的经济发展》的第二节，内容包括农业与我们、农业的地区分布、发展农业要因地制宜、我国农业面临的挑战与对策四个部分。
1、在教材中的地位和作用我国是人口大国，也是农业大国，农业对国家的稳定发展有举足轻重的作用。
同时农业的生产和布局也是初中地理教学的重点和学生学习的难点。
所以，本节课具有较强的实际和应用价值。
另外，本节内容又是本章第三节工业的分布与发展进一步学习所必备的基础知识。
2、三维目标（1）知识与技能了解农业和我们生产生活的关系及农业在国民经济中的地位。
能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。
举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。
（2）过程与方法学会根据资料图片、乡土地理知识，说明农业在我国国民经济中的地位。
注重培养理论联系实际、自主探究、合作学习的能力。
（3）情感态度与价值观关注家乡农业生产发展，培养热爱家乡、建设家乡的情感。
3、教学重难点及依据重难点：农业在我国地区分布上的差异；理解农业分布差异的原因。
依据：农业在我国仍然占有很重要的地位。
我国疆域辽阔，各地自然条件差异较大。
只有充分认识农业的地区差异，才能树立因地制宜发展农业的思想。
二、学情分析八年级学生已经掌握了学习地理知识的初步方法，具有一定的读图、识图能力，但分析综合能力，通过地理表象探究规律和成因的能力尚待提高。
因此我必须在教学过程中注重对学生的引导，增强他们学习地理的兴趣，培养他们的读图识图能力以及主动分析思考问题的能力。
三、说教法在理论联系实际，学以致用的教育思想指导下，充分运用图文、活动、案例进行形象、生动、直接的启发，主要采用讲解、谈话教学法，比较归纳法和图文分析法，力求实现学为主体，教为主导。
四、说学法本节课的学法主要有：①自主探究法：以完成任务为目标，进行自主学习，掌握知识要点。
②小组合作探究法：小组成员积极进行交流和探讨，各抒己见。
人教版八年级地理上册作业课件 第四章 中国的经济发展 第二节 农业
第四章 中国的经济发展
第二节 农业
1．农业的概念 利用土地的自然生产能力和动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育、 种植植物和饲养动物来获得产品的物质生产部门。农业有狭义和广义两类，狭义 的农业仅指种植业，而广义的农业按照劳动对象的不同，可分为农(种植)业、牧 业、林业、渔业和副业五大部门。
8．如图所示是我国东部某丘陵地区，其中A为山区，B为丘陵梯田地区，C为平原 地区，D为水库。在保护环境、促进农业生产良性循环的条件下，请合理安排农、林、 牧、副、渔各业的生产布局。
(1)种植业宜在__C_(_或__平__原__地__区__)_。 (2)渔业宜在_D__(或__水__库___) _。 (3)经济林(茶、果树等)宜在__B_(_或__丘__陵__梯__田__地__区__)____。 (4)用材林宜在____A_(_或__山__区__)___。
2．主要农业部门 (1)种植业：在耕地上种植水稻、小麦、玉米、大豆等农作物的生产部门，是狭 义的农业。 (2)林业：对森林的种植、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工的生 产部门。 (3)牧业：牧区牧民靠放牧牲畜获得产品的生产部门。 (4)渔业：在水域中进行天然捕捞或人工养殖有价值的水生生物的生产部门。 (5)副业：多指农耕区内，农民以种植业为主，附带养些鸡、鸭、鹅、猪、牛、 羊等。
我国幅员辽阔，各地经济活动特色鲜明。读我国不同地区的农业生产场景图， 回答5～7题。 5．四幅图片中，反映我国北方地区农业生产活动的是(B ) A．① B．② C．③ D．④
6．图片①代表的省区，物产有( )A A．石油、天然气 B．哈密瓜、柑橘 C．三河牛、三河马 D．长绒棉、牦牛 7．对图片④地区的生产、生活特点的叙述，正确的是( )B A．传统民居以竹楼为主 B．农作物主要分布在河谷地带 C．农牧业生产现代化程度很高 D．水稻是当地主要的粮食作物
人教版八年级地理上第四章中国的经济发展第二节农业第1课时农业及其重要性 我国农业的地区分布习题课件
八年级 地理 上册 人教版
知识点一： 农业及其重要性 1．农业的劳动对象和获得的劳动产品都是生生物物 。 2．主要农业部门包括种植业、林业、畜牧业和渔业等。 3．农业是我国国民经济的基基础础 。目前，从总体上说，我国农业还比较 薄弱，国家正在采取多种措施推动农业的现现代代化化 进程。
名师点拨
自主学习
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
八年级 地理 上册 人教版
12．我国的四大牧区分布在
①陕西 ②内蒙古自治区 ③新疆 ④甘肃
A．①②③④
B．②③④⑤
C．③④⑤⑥
D．②③⑤⑥
( D) ⑤青海 ⑥西藏
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
八年级 地理 上册 人教版
(临沂中考)粮食问题涉及国家安全，为保证粮食安全，我国提出了确 保 18 亿亩耕地红线、藏粮于地、藏粮于技的要求。读图，完成第 13 题。
是
( C)
A．青藏地区
B．西北地区
C．长江中下游地区
D．云贵川等西南省区
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
八年级 地理 上册 人教版
11．读下面四幅我国经济作物分布图，指出下列排序与图中相符的是 ( C)
A．①甜菜 ②油菜 ③棉花 ④甘蔗 B．①油菜 ②棉花 ③甘蔗 ④甜菜 C．①甘蔗 ②棉花 ③油菜 ④甜菜 D．①棉花 ②油菜 ③甘蔗 ④甜菜
(1)图 1 中 A 线是我国主要的种植业区与畜牧业区的分界线。该线大致与 我国 44000 毫米年等降水量线一致。 (2)从地形上看，我国畜牧业区的地形以高高原原、、盆盆地地 为主。
名师点拨
钟甫宁 农业政策学 第一章
三、市场经济条件下的农业政策
政府通常采取法律、经济和行政手段对农业实行 干预，干预的内容包括：（*） ①为农民提供直接补贴;（粮食补贴） ②提供农业信贷服务;（邮政储蓄） ③加强对农产品市场的宏观调控;（最低收购） ④提供农业教育的科技服务;（农技站） ⑤对土地资源和环境进行保护;（退耕还林） ⑥建立农产品储备制度;（中储粮） ⑦实行食物分配计划。（粮票）
学习文档第二节农业政策的本质及其内涵一农业政策的概念地位及作用二农业政策及其重要性学习文档农业的基本概念和内涵说文解词农业广义种植业狭义的农业林业种植业养殖业畜牧业渔业副业粮食作物经济作物学习文档学习文档学习文档学习文档学习文档学习文档学习文档学习文档芒草学习文档高粱学习文档学习文档学习文档学习文档
一、农业政策的概念、地位及作用
一、农业的概念 最大特点：经济再生产和自然再生产交织
在一起。 其他特点：土地的不可替代性；自然环境因 素对农业有较强的影响力；农业的生产周期长； 农业的生产时间和劳动时间不一致；农产品体积 大、价值低、易腐烂、难储运；农业生产单位往 往是一家一户等等。
三、农业的作用
动，干预哪些经济活动，怎样干预经济活动。
中国正在建设和发展社会主要市场经济，政 策科学还刚刚起步，不断地完善和发展政策科学 具有非常重要的意义。
一方面要破除“政府无所不能，政府永远正确的看法” 另一方面也要防止全盘否定政府政策的极端倾向，只有不断发展我 国的政策科学，才能使我国的各项政策制定、执行和评价不断科学化。
依据政府行为影响的范围分类，一般可以 把政策分为不同类型和层次，如社会政策、 技术政策、农业政策、农业市场政策等等。
早期的资本主义提倡自由放任的市场经济， 出来维持社会秩序以外，发对政府在社会、 经济、文化采取任何形式的干预行动。 （古典经济学派与凯恩斯主义经济学派， 看不见的手与看得见的手，大到国家，小 到社会，家庭） 各有极端的案例： 大萧条之前的美国 高度集中统一的计划经济
国家开放大学电大本科《农业概论》网络课形考网考作业及答案
国家开放大学电大本科《农业概论》网络课形考网考作业及答案国家开放大学电大本科《农业概论》网络课形考网考作业及答案100%W考试说明：2022年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有4个形考任务，针对该门课程，木人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起若非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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谋程总成绩=形成性考核X60%+终结性考试X50%形考孩］一、单瞄题目1农业概念的三个层次不包括：（）选择一项：选择一项：a.姓银行b.政府财政支出c.农业金融d.农户或农场的经营利润题目3当前我国农业所处的阶段是：（）选择一项：a.农业高级阶段：b.农业初级阶段c.传统农业阶段,d.现代农业阶段：题目4农业的经济功能不包括：（）选择一项：a.农业是国民经济的基础b.农业是国民经济发展进步的动力源泉C.农业是全球劳动力就业的主要场所d.农业是提供人类生存必需品的生产部门题目5传统农业与现代农业的本质区别不包括：（）选择一项：选择一项：&农业劳动化b.农业信息化c.农业机械化d.农业标准化题目7农业生产的本质是一种（）。
选择一项：a.新老交替的过程b.自然和经济再生产过程c.物质消耗的过程d.新陈代谢的过程题目8组成农业系统的要素有（）。
选择一项：a.农业技术要素和环境要素b.农业生产要素c.其他熹*包含d.农业经济社会要素题目9农业生产的地域性不受哪些因素影响（）。
选择一项：a.人为资源b.社会经济发展水平c.自然因素d.生物种类（发源）题目10限制我国农业发展的资源不包括（）.选择一项：a.气候责源b.水资源c.土地资源d.劳动力资源二、多选题题目11农业的八个部门是（）选择一项或多项：a.产业、农业工业b.农村建设、姓行政管理与政策c.姓教育d.农业人口、农业社会e.硼商业、题目12农业生产的发展大体上经历了哪四个阶段（）选择一项或多项：a.近代觌b.现代。
农业政策学-导论
20世纪70年代以来，各国政府对社会生活 的政策干预更趋全面，加强对科技、社会 发展、资源开发利用、环保等领域的干预， 一些政策的制定、执行、检查、修正放在 全球背景上。
现代社会靠什么来进行治理？ 现代社会的发展目标靠什么方式来实现？ 是依靠军队？监狱？干部？道德？法律？ 还是……？ 现代社会的国家和政党，普遍地将各类政 策作为实现社会、经济、政治、文化等方 面发展目标的工具手段和行为准则。
1951年，美国学者H.Lesswell&D.Lerner 《政策科学：近年在范畴与方法上的发展》
20世纪70年代以来，形成学科。
政策科学的研究内容
1、基本概念研究 政策定义问题、政策本质问题、政策的特 点研究、政策学基本概念研究。 2、基本理论研究 政策系统概念研究、政策系统结构和功能 研究、政策进化机制研究、政策运动的一 般规律研究。
政策的制定和实施之间存在理想与现实的差距
政策的落实离不开具体的人，人是会犯错误的 政策的手不能伸的太长，也要尊重市场机制
三、市场经济条件下的农业政策
农业自身特点和地位，决定了政府必须进行干预；但政府 的干预要有所为有所不为，市场解决不了或解决不力的 问题，政府要积极主动采取政策措施。 市场经济条件下，政府的农业政策干预手段主要有： 面向农民的直接补贴政策 农业信贷服务政策 农产品市场宏观调控政策 农业教育和科技服务政策 土地资源和环境政策 农产品储备制度和政策 食物分配计划 这些干预措施的最终目标，是要提高农业劳动生产率，增 加和稳定农民收入，促进农村发展。
第三节 政府、市场与农业政策
一、市场机制不完美是农业政策 形成的逻辑起点
市场机制和政府干预是解决现代经济问题的两 种主要手段，一般情况下，市场机制是有效 且成本较低的手段，但是：
《农业经营与管理(第二版)》
教案（课时备课）课程名称：农业经营与管理课程类型：专业课教学进程：第1章第一节学时：2使用教材：《农业经营与管理（第二版）》刘强乔永信主编高等教育出版社教学目标：1、理解农业的含义2、了解农业的发展阶段3、掌握农业国民经济中的作用。
教学重点：1、农业的含义2、农业国民经济中的作用。
教学难点：农业在国民经济中的作用教法建议：本次课程主要以教师讲授为主，结合案例教学。
讲授时注意引导学生对农业的理解，讲解时可采取互动的教学方式，以提问和讨论的形式，调动学生学习的积极性。
本节的重难点在于农业在国民经济中的作用，教案在这部分对教材内容做出了补充，教师在这部分要通过案例加强学生的理解，要强调农业份额下降不等于农业重要性下降。
教学内容：第一节农业的含义、发展与作用一、农业的含义农业是指人们利用自然力（光、热、水、土、气等）和生物的生命机能（繁殖、生长、发育、成熟等）生产有机质产品的物质生产部门。
农业生产与经济社会发展紧密相关，根据经济社会发展的阶段不同，人们对农业内涵的界定也有着不同的认识。
一般来说，在不同的历史发展阶段，以下三种界定具有较广泛的代表性。
１、狭义的农业狭义的农业是指种植业，主要包括粮食作物生产、经济作物生产和饲料作物生产等。
２、中义的农业中义的农业主要包括种植业和养殖业，涉及农、林、牧、副、渔五大生产部门。
３、广义的农业广义的农业是中义农业内容的拓展与延伸，即农业不仅包括农、林、牧、副、渔等动植物生产，而且还包括其产前、产后的相关工商业活动，主张农、工、商综合经营，产、供、销一条龙发展。
改革开放以来，我国学者对广义的农业有以下几种代表性表述方式：（１）“十字形”农业：１９８２年由于光远同志提出。
认为农、林、牧、渔反映的是农业生产的横向联系，即“一字形”农业，在“一字形”农业之上还应该加上“农业服务业”，在“一字形”农业之下加上“农产品加工业”，形成“十字形”，才能称之为完整的农业（图１－１）。
第二节 农业生态学的研究对象与内容
1：认识对象 2：剖析对象 3：改善对象 4：应用实践
1: 认识对象
1）系统 2）生态系统 3）农业生态系统
2 剖析对象
1）结构---物种结构，环境结构， 空间结构，时间结构，营养结 构和产业结构； 2）功能---能量流动，物质循 环，价值转化和信息传递； 3）演变---地域分布特点和演 潜规律。
农业发展经常是在不断地扩大开发资源。但是许多农业 资源是有限的。
例如，单从雨量业判断，地面上约有46%的土地是 有足够雨量供其生产粮食，但实际只有5%成为耕地， 41%是因为湿度、土质、地形等原因未能开垦；如果只 从温度判断，大约83%地面可用，单从地形考虑，约有 64%地面可以耕作；只考虑土壤肥力，则46%的地面可 以种植。如果综合雨量和温度两项，只有32%地面可以 开发；综合雨量、温度和地形三项，只有21%可用；综 合雨量、温度、地形和土质四项，就只有157.74亿亩，
第三个时代是经济大发展的工业化时代。随着蒸汽机、 电力等动力的应用，工业化大生产出现了，经济以前所 未有的速度发展，为了追求享受与利润，不顾及各方面 的后果与长远影响，以现代化手段进行大量的、强烈地 开发资源。出现了生态环境剧烈地破坏、资源枯竭、水 土流失、环境污染等许多全球性大问题，成为高速发展 的工业、现代农业的隐患，不仅危及经济发展，同时影 响人类的生态与健康。第四个时代是人类自觉地协调经 济发展与生态建设的时代。经济发展不是必然会导致生 态环境破坏，只是人类单纯追求某些经济目标，而又缺 乏现代环境意识，缺乏对资源环境与经济的统筹关联整 体系统措施才出现的。
1、当代农业生态问题
当代农业生态问题 ------人口爆炸，粮 食短缺，资源巨减， 能源枯竭，污染加 剧（五大生态危机） ----生产力降，生 产成本巨增和效益 巨减。
农业生产的本质与特点.pptx
五、农业生产的地位
1、人民生活资料的重要来源 2、工业原料的重要来源 3、出口创汇的重要物资 4、农业的基础产业 5、农业现代化的组成部分
六、农业生产的发展历程
阶段 时间
标志
原始农业
约1万年前至公元 前500年；历时约 7500年。 刀耕火种，耒耜和 木、石锄的使用。 “神农氏“出现。
特点
使用木石农具、砍 伐农具占重要地 位，生产工具简陋 落后，生产水平低 下，生产技术建立 在直接粗浅的经验 上，是一种掠夺式 农业。
古代农业
公元前500年至 1800年；历时约 2300年。 冶铁技术的发明， 铁制农具的问世。
使用铁、木农具， 利用人力、畜力、 水力、风力和自然 肥料，主要凭借直 接经验从事生产活 动的农业。又常称 之为传统农业。
近代农业 始于产业革命而止于 20世纪中期，历时约 150余年。 瓦特蒸汽机的使用。
以半机械化和机械化 的农机具为生产工 具，形成了科学的农 业生产技术体系，结 束了农业自给自足的 历史，开始进入了商 品经济时代。
现代农业
指第二次世界大战 以来的农业。
农业机械化、农业 化学、生物科学、 信息技术等迅速发 展
依靠机械、化肥、 农药、水利灌溉、 生物和信息等技 术，由工业部门提 供大量物质和能 源，主要从事商品 生产的农业。
六、农业生产的发展历程
汉神农执耒（lěi)图
骨 耜（si）
THANKS 谢谢
农业生产的本质与特点
黑龙江农业工程职业学院 张红燕
农业生产的本质与特点
一、农业的含义 二、农业的组成 三、农业生产的性质 四、农业生产的特点 五、农业生产的地位 六、农业生产的发展历程
《农业与资源环境》PPT课件
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9
第二节 农业与资源、环境
（一）现代农业的资源、环境困境 （二）可持续农业
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10
（一）现代农业的资源、环境困境
1、农业发展的三个阶段 2、现代农业的环境、资源局限性 3、绿色革命的兴起及教训
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11
1、农业发展的三个阶段
• 人类在地球上出现后，在大约二三百万年内一直过着渔猎 采集生活，大约最近一万年左右开始进入农业社会。农业 的发展被划分为三个阶段：原始的刀耕火种农业、传统的 畜力铁器农业、现代的工业式农业。
中篇 第六章
农业与资源、环境
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1
第一节 农业生产的生态本质与显著 外部性
（一）农业与农业生产的生态本质 （二）农业生产的外部性
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2
（一）农业与农业生产的生态本质
• 1、农业与农业生产的特点 • 2、从农业生产特点看农业生产的生态本质
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3
1、农业与农业生产的特点
• 农业是维持人类生存和保证人类社会发展的最基本的生产 部门。农业生产概况地说，是利用植物和动物地生活机能， 通过人工培育，来取得各种产品的过程。农业生产具有两 个特点：一是农业生产的对象是有生命的动植物。人们进 行农业生产不能离开动物和植物自身的生长、发育过程， 而要以它的生命运动过程为基础。人们在农业生产中投入 劳动和采取各种生产技能措施的过程都不是“创造”农产 品的过程，而是“帮助”各种作物和畜禽顺利地发挥它们 自身固有的生命机能，从而给人们提供可以利用的农畜产 品的过程。二是进行农业生产必须遵循生态规律，自觉调 节人与自然的关系。在漫长的农业生产历史过程中，人们 都在不同程度上进行这种调节，使农业生产不断发展。
有机整体——自然生态系统。农业生产这一特点说明
(精华版)国家开放大学电大本科《农业概论》网络课形考网考作业及答案
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课程总成绩 = 形成性考核×50% + 终结性考试×50%
形考任务1
一、单选题
题目1
农业概念的三个层次不包括：（）
选择一项：
d. 农业服务
题目2
农业资金主要来源不包括：（）
选择一项：
a. 农业银行
题目3
当前我国农业所处的阶段是：（）
选择一项：
c. 传统农业阶段；
题目4
农业的经济功能不包括：（）
选择一项：
d. 农业是提供人类生存必需品的生产部门
题目5
传统农业与现代农业的本质区别不包括：（）
选择一项：
a. 资金来源不同
题目6
现代农业发展趋势不包括：（）
选择一项：
a. 农业劳动化
题目7
农业生产的本质是一种（）。
第二节农业生产的本质（打印）
第二节农业生产的本质、特点和概况
1、农业生产的本质是和相交织的生产过程。
2．自然再生产是指
3.经济再生产是指
4、农业生产的特点有：（1）
（2）
（3）
5、是农业生产中不可替代的最基本的生产资料。
6.为了提高农业生产的效率，可以采取的措施有哪些
7、农业生产的季节性决定了和的季节性、资金支出的不均衡性和产品收获的间断性。
8、农业生产的周期性和季节性还带来了其他一些问题，在市场经济条件下，生产周期越长意味着。
9、根据我国农业区划委员会1981年编写《中国农业区划》，把全国划分为个
一级区和个二级区。
一级区分别是：①；
②；③；
④；⑤；⑥；
⑦；⑧；
⑨；⑩。
10、我国人均耕地面积约，仅是世界人均耕地的。
3、我国有“”之称，竹林面积、蓄积量和竹材产量约占世界的。
10、农业资源中，按国土资源分类，通常由和组成。
11、农业资源中，按农业类型分类，可分为、、
和。
12、人工草场的面积大小是一个国家畜牧业的标志。
简答题
1.我国农业自然资源的基本情况
2.根据农业生产的特点可以采取的提高农业生产效率的措施有哪些
3.我国农业气候资源有哪些特点。
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第二节农业生产的本质、特点和概况
1、农业生产的本质是和相交织的生产过程。
2．自然再生产是指
3.经济再生产是指
4、农业生产的特点有：（1）
（2）
（3）
5、是农业生产中不可替代的最基本的生产资料。
6.为了提高农业生产的效率，可以采取的措施有哪些
7、农业生产的季节性决定了和的季节性、资金支出的不均衡性和产品收获的间断性。
8、农业生产的周期性和季节性还带来了其他一些问题，在市场经济条件下，生产周期越长意味着。
9、根据我国农业区划委员会1981年编写《中国农业区划》，把全国划分为个
一级区和个二级区。
一级区分别是：①；
②；③；
④；⑤；⑥；
⑦；⑧；
⑨；⑩。
10、我国人均耕地面积约，仅是世界人均耕地的。
3、我国有“”之称，竹林面积、蓄积量和竹材产量约占世界的。
10、农业资源中，按国土资源分类，通常由和组成。
11、农业资源中，按农业类型分类，可分为、、
和。
12、人工草场的面积大小是一个国家畜牧业的标志。
简答题
1.我国农业自然资源的基本情况
2.根据农业生产的特点可以采取的提高农业生产效率的措施有哪些
3.我国农业气候资源有哪些特点。