诺亚方舟PPT
合集下载
最新31《诺亚方舟》课件.PPT课件
病因病机
1、中医：热结肠燥或阴虚津乏→大便秘 结→排便努挣→肛管皮肤裂伤→肛裂
2、现代医学：
– 解剖 – 感染 – 外伤 – 内括约肌痉挛 – 肛门狭窄
2000-11-25
外科教研室李玉英制作
26
临床表现
1、周期性疼痛 2、便血色鲜红 3、便秘 4、肛检： 5、分类：早期肛裂、陈旧性肛裂。
诺亚为什么要建造 这条大船呢？
因为————所以————
这是一条什么样的船？ 画出描写这条船样子的句子。
方舟可以放更多的东西，是在水上 漂流，所以做成方方正正的，放上各种 动物和农作物种子是他早已为重建家园 做好准备……
当时有一个叫诺亚的年轻人 ， 用又大又粗的木头，建造了一条巨大 的方方正正的船。
⑶肛裂侧切术：陈旧性肛裂，不伴有结 缔组织性外痔、皮下瘘等。
⑷纵切横缝法：陈旧性肛裂伴有肛管狭 窄者。
2000-11-25
外科教研室李玉英制作
32
肛门外括约肌从尾骨起始，分左右两部分包围肛 管，在肛管前又会合一处，与会阴部肌肉联结。由于 肌群在前后分开处，留有一定的空隙，相对来说，不 如两侧坚强
熟悉各种肛裂手术的适应证，操作法。 掌握肛裂诊断及辨证论治。
2000-11-25
外科教研室李玉英制作
24
概述
定义：肛管皮肤全层裂开，并形成感染 性溃疡者，称为肛裂。
特点：周期性疼痛、便血、便秘。
男性多发于12点，女性多发于6点。
12点
肛缘
齿线
6点
2000-11-25
外科教研室李玉英制作
25
– 血热肠躁 ：大便干结，便时疼痛，便血，腹胀，溲黄， 舌红，苔黄，脉弦。 清热润肠通便 凉血地黄汤合 脾约麻仁丸
若亚方舟课件
诺亚听从上帝的话，把全 • 上帝给人太多太多悔 家人搬了进去，各种飞禽 改的时间和机会，但人始 走兽也一对对赶来，有条 终不懂得把握和珍惜。在 不紊地进入方舟。7天后 诺亚造方舟的岁月里，人 （2月17日那天，诺亚600 们都在耻笑诺亚天真，并 岁生辰），海洋的泉源都 讽刺诺亚和他的家人，直 裂开了，巨大的水柱从地 到洪水来的那一天，人们 下喷射而出；天上的窗户 都敞开了，大雨日夜不停， 才恍然大悟，但为时已晚， 方舟的门窗已紧紧被关上， 降了整整40天。水无处可 是上帝关的，诺亚和家人 流，迅速地上涨，比最高 谁也打不开，洪水中垂死 的山巅都要高出15肘。 挣扎的人们拼命喊叫，但 已无济于事。凡是在旱地 上靠肺呼吸的动物都死了， 只留下方舟里人和动物的 种子安然无恙。方舟载着 上帝的厚望漂泊在无边无 际的汪洋上。
拼音
结构
部 首
笔 顺
词语
句子
hóng
三点水
左右结构 洪水 山洪 连续的暴雨引起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ山洪。
拼音
结构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
gē
鸟字旁
左右结构 鸽子 鸽哨 诺亚又放出了一只鸽子。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词语
句子
zāi
宝盖头
上下结构 洪灾 灾难 水灾 北方发生了雪灾，数十人失去了生 命。
拼音
结构
部首
3.诺亚方舟有什么作用？
传说，是指民间长期流传下 来的过去历史事迹、英雄人物的 记叙和评价的口头故事。是最早 的口头叙事文学之一。它多由神 话演变而来但又具有一定的历史 性。有的传说真实，有的夸大事 实，有的纯属虚构。
传说一艘根据上帝 的指示而建造的大船， 其依原说记载为方形船 只，但也有许多的形象 绘画描绘为近似船形船 只，其建造的目的是为 了让诺亚与他的家人， 以及世界上的各种陆上 生物能够躲避一场上帝 因故而造的大洪水灾难， 记载中诺亚方舟花了 120年才建成。
语文s版诺亚方舟PPT精品课件
当你把脚尖翘起来的时候，是 脚跟后面的肌肉在起作用，脚尖是 支点，体重落在两者之间。这是一 个省力杠杆(如图)，肌肉的拉力比 体重要小。而且脚越长越省力。
F1
o F2
小资料 人 体 内 的 杠 杆
如果你弯一下腰，肌肉就要 付出接近1200牛顿的拉力。这是 由于在腰部肌肉和脊骨之间形成 的杠杆也是一个费力杠杆（如图)。 所以在弯腰提起立物时，正确的 姿式是尽量使重物离身体近一 些。 以避免肌肉被拉伤。
∵l1 = l2
∴F1 = F2
F2
这是等臂杠杆
等臂杠杆不省力，也不省距离
小结
•省力杠杆的特点 A 动力臂大于阻力臂 B 省力但是费距离 •费力杠杆的特点 A 动力臂小于阻力臂 B 费力但是省距离 •等臂杠杆的特点 A 动力臂等于阻力臂 B 不省力也不省距离
省力杠杆
小资料 人 体 内 的 杠 杆
L1 F
L1 o
F1
●
L2
刀口比刀柄长的剪刀
F2
返回
F1
L2 o●
L1 F2
瓶盖起子
BACK
练习三
图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端 绳子的拉力F与A端重力G相比（ ）
A. F=G；
A
O
B
B. F〈 G；
C. F 〉G； D. 无法比较。
G F
提示
BACK
F1 L1
●
o
F2
L2
羊角锤
手 镐 BACK
省力杠杆
F1
O
动力臂l1
阻力臂l2
F2
由 F1l1=F2l2 ∵l1>l2 ∴F1< F2
这是省力杠杆
省力杠杆的特点
《诺亚方舟的启》课件
3 弘扬人性光辉
诺亚方舟故事通过人类在灾难面前的团结、信念、毅力和创造力等精神品质，展现了人 性光辉的一面。
当代人们如何理解诺亚方舟
1 重要的精神资产
诺亚方舟在当代社会中象 征着坚韧不拔、顽强生命 等美好的品质。
2 爱护地球的重要性
方舟故事对于爱护地球的 教育启示作用得到了广泛 的传播，在环保教育方面 具有重要的意义。
3 现代灾难与救援
虽然故事发生的年代距离 现代已经很遥远，但是人 类所面临的自然灾难和求 生救援仍然是当代社会面 临的重要课题。
社会稳定
诺亚方舟成为了当时寻求生存和稳定社会的主要手 段和想象的憧憬。
与其他神话和传说的对比
1
与其他神话的对比
除了圣经中的方舟故事之外，全球范围
与其他传说的对比
2
的神话中也存在着各种各样关于方舟故 事的版本。
相对于神话而言，方舟故事不仅有着文
化和信仰上的象征意义，还更加注重历
史真实性和技术实用性。
2 技术上可行吗？
当时建造这样的大船是否真的能够达到物资、技术等条件？科学家进行了实验。
3 方舟中的尺寸与荷载问题
方舟的尺寸真的足够，一切是否可行？科学家进行了详细的计算。
基督教与犹太教对诺亚方舟的解释
基督教
诺亚方舟象征着信仰与救赎的希望，教导人们要以 责任心来对待环境和生命。
犹太教
方舟在犹太教中象征着对“人类破坏自然天赋”的惩 罚，以及保护环境、珍视生命的重要价值。
从诺亚方舟的启示中得到的教训
1
信念坚定
只有坚定的信仰，并且与自己的行为相伴相随，才可能在历史的长河中成为人民和世界记忆 的里程碑。
2
珍惜生命
方舟故事教会了我们珍惜自己与他人的生命，尊重不同生命形式。
诺亚方舟故事通过人类在灾难面前的团结、信念、毅力和创造力等精神品质，展现了人 性光辉的一面。
当代人们如何理解诺亚方舟
1 重要的精神资产
诺亚方舟在当代社会中象 征着坚韧不拔、顽强生命 等美好的品质。
2 爱护地球的重要性
方舟故事对于爱护地球的 教育启示作用得到了广泛 的传播，在环保教育方面 具有重要的意义。
3 现代灾难与救援
虽然故事发生的年代距离 现代已经很遥远，但是人 类所面临的自然灾难和求 生救援仍然是当代社会面 临的重要课题。
社会稳定
诺亚方舟成为了当时寻求生存和稳定社会的主要手 段和想象的憧憬。
与其他神话和传说的对比
1
与其他神话的对比
除了圣经中的方舟故事之外，全球范围
与其他传说的对比
2
的神话中也存在着各种各样关于方舟故 事的版本。
相对于神话而言，方舟故事不仅有着文
化和信仰上的象征意义，还更加注重历
史真实性和技术实用性。
2 技术上可行吗？
当时建造这样的大船是否真的能够达到物资、技术等条件？科学家进行了实验。
3 方舟中的尺寸与荷载问题
方舟的尺寸真的足够，一切是否可行？科学家进行了详细的计算。
基督教与犹太教对诺亚方舟的解释
基督教
诺亚方舟象征着信仰与救赎的希望，教导人们要以 责任心来对待环境和生命。
犹太教
方舟在犹太教中象征着对“人类破坏自然天赋”的惩 罚，以及保护环境、珍视生命的重要价值。
从诺亚方舟的启示中得到的教训
1
信念坚定
只有坚定的信仰，并且与自己的行为相伴相随，才可能在历史的长河中成为人民和世界记忆 的里程碑。
2
珍惜生命
方舟故事教会了我们珍惜自己与他人的生命，尊重不同生命形式。
31课诺亚方舟》课件[1]_2
![31课诺亚方舟》课件[1]_2](https://img.taocdn.com/s3/m/a363cf13a300a6c30c229f1e.png)
二年级（2）班
芒场小学：韦丹菊
传说，是指民间长期流传下 来的口头故事，主要记述过去的 历史事迹、英雄人物。有的传说 真实，有的夸大事实，有的纯属 虚构。
语文S版二年级下册第八单元第31课
诺亚方舟
自学指导
自由朗读课文，特别注意把文中带拼 音的生字读准确，把句子读通顺。课文讲 了一件什么事？
第三十一课 诺亚方舟
这次考试，我准备得很充分。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
b ào
日部
上下结构
暴雨 暴躁 暴跳如雷
这场暴雨整整持续了一个小时。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
tuì
走之儿 半包围结构 退出 退步 退换 退让 退休 不进则退
学习如逆水行舟，不进则退。
我会写
舟 陆 洪 鸽 充 灾 备 暴 退
雨停了，从船上望去， 四周是一望无际的水面。 诺亚不知水退了没有，就 放出一只乌鸦，让它出去 瞧瞧。乌鸦飞走后，没有 回来。 诺亚又放出一只鸽子。 一会儿，鸽子飞回来了， 它的嘴里还叼着一根橄榄 树的嫩枝。“啊，水已经 退了，地面露出来了！” 人们 欢呼起来。
?
等水完全退了以后，人们回到陆地 上。各种动物也放了出来，它们散布到 世界的各个角落，大自然又充满了勃勃 生机。
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ? ( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
和平和 希望的 象征
后来，人们把诺亚 建造的那条船叫做“诺 亚方舟”。叼着橄榄枝 的鸽子，被人们看成和 平与希望的象征。
诺亚 方舟
为什么人们把叼着橄榄 枝的鸽子，看成和平与 希望的象征？
下课啦，再见！
会认字： 拼 音
芒场小学：韦丹菊
传说，是指民间长期流传下 来的口头故事，主要记述过去的 历史事迹、英雄人物。有的传说 真实，有的夸大事实，有的纯属 虚构。
语文S版二年级下册第八单元第31课
诺亚方舟
自学指导
自由朗读课文，特别注意把文中带拼 音的生字读准确，把句子读通顺。课文讲 了一件什么事？
第三十一课 诺亚方舟
这次考试，我准备得很充分。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
b ào
日部
上下结构
暴雨 暴躁 暴跳如雷
这场暴雨整整持续了一个小时。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
tuì
走之儿 半包围结构 退出 退步 退换 退让 退休 不进则退
学习如逆水行舟，不进则退。
我会写
舟 陆 洪 鸽 充 灾 备 暴 退
雨停了，从船上望去， 四周是一望无际的水面。 诺亚不知水退了没有，就 放出一只乌鸦，让它出去 瞧瞧。乌鸦飞走后，没有 回来。 诺亚又放出一只鸽子。 一会儿，鸽子飞回来了， 它的嘴里还叼着一根橄榄 树的嫩枝。“啊，水已经 退了，地面露出来了！” 人们 欢呼起来。
?
等水完全退了以后，人们回到陆地 上。各种动物也放了出来，它们散布到 世界的各个角落，大自然又充满了勃勃 生机。
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ? ( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
和平和 希望的 象征
后来，人们把诺亚 建造的那条船叫做“诺 亚方舟”。叼着橄榄枝 的鸽子，被人们看成和 平与希望的象征。
诺亚 方舟
为什么人们把叼着橄榄 枝的鸽子，看成和平与 希望的象征？
下课啦，再见！
会认字： 拼 音
(语文S版)二年级语文下册课件 诺亚方舟 省优获奖课件ppt
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
(课件)31诺亚方舟
yí wànɡ wú jì shì shén me yì
（1）“一 望 无 际” 是 什 么意
si
sì zhōu shì yí wànɡ wú jì de shuǐ miàn
思？“四 周 是 一 望 无 际的 水 面”
shuō mínɡ le shén me
说 明 了 什 么？
nuò yà wèi shén me yào fànɡ chū wū yā
nuò yà shì zěn me bānɡ zhù rén men
诺 亚 是 怎么 帮 助 人 们
de tā wèi shén me yònɡ zhè zhǒnɡ bàn fǎ
的？他为 什么 用 这 种 办 法？
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
tàn jiū tǎo lùn
探 究 讨 论：
（2）诺 亚 为 什 么 要 放 出 乌鸦
hé ɡē zi
和 鸽子？
rén men zěn me zhī dɑo dì miàn lù
（3）人 们 怎 么 知 道“地 面 露
chū lɑi le
出 来 了”？
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
zhǐ dǎo dú
zì rán duàn
指导 读4、5自 然 段。
生 字的 音，并 勾 画 出 生 字。
tozì
2.同 桌 互 助 认 读 生 字。
zài dú kè wén bǎ kè wén dú tōnɡ dú shùn
3.再 读 课文，把课 文 读 通 读 顺，
xiǎnɡ xiànɡ kè wén jiǎnɡ le yí jiàn shén me shì
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
诺亚方舟PPT
链接:
• 由《圣经》的记载推算，大船应该是一只排水量43000吨的巨大木箱，最 后停靠在亚拉腊山上。亚拉腊山位于今土耳其东部，海拔5000多米，这 里果真是大船最后的归宿吗？ • 2003年，卫星拍到亚拉腊山有一片“不规则区域”，这里纹理相对平整， 好像和周围的岩石质地不同。科学家通过软件分析，计算出“不规则区 域”的长度是309米。更令人兴奋的是，记载中的诺亚方舟长宽比为6:1， 而卫星拍摄的照片显示，“不规则区域”的长宽比也是6:1。
• 如此说来，其它关于方舟遗迹、遗址的传言自然Hale Waihona Puke 攻自破。Thanks for
watching
• 2008年开始，先后有我国和土耳其的方舟探索队来此一探究竟，近两年 的探索后，他们终于在亚拉腊山海拔4000多米的冰川下找到一处人工遗 迹，经证实，确为诺亚方舟遗骸。
• 遗骸为巨型木结构，木样本经分析，证实有4800年历史。亚拉腊山的雪线以 上没有树木生长，由于气候严酷，3000米以上也从没有人类建屋聚居的遗迹， 加上当地世代以泥砖建屋，木材是罕有建材。如此推测，这处遗骸应该就是 传说中的诺亚方舟。
• At the end of one hundred fifty days, the waters began to abate and the ark came to rest on the mountains of Ararat. (In the east of Turkey, 亚拉山， [ˈærəræt]). Noah sent out the dove to see if the waters had subsided from the face of the ground, the dove came back in the evening with a freshly plucked olive leaf in its beak. Then he waited another seven days, sent out the dove and the dove did not return. Then Noah went out of the ark with his family members and all the living things in the ark. When Noah died, he was 950 years old.
二年级语文第31课诺亚方舟课件(精品课件在线)_5
bào
暴 暴躁 暴雨
暴雨过后，小动物们纷纷出 来活动了。源自tuì退 后退 退步
小马的腿受伤了，只好退 出 了森林长跑比赛。
洪灾 淹没 储备 橄榄
暴雨 瀑布 倾泻 地势 诺亚方舟 漂流 一望无际 勃勃生机
少精弱精 https:///baike/1248.html
爱护珍惜善待你的人独守嫣然以静好度流。” ——三毛 有的感情信誓旦旦却最经不起考验。， 一些真心建议：1戒熬夜2戒油炸食品3戒上课睡觉 戒不专心4戒一切浮躁不安5戒依赖症6戒拖延症强迫症7最后戒掉眼泪和真心 “ 一人来一句模仿渣男说一句话 ” 一整讨债的都进进出出每天都像是末还款的子酱油店、油店、蔬菜店、沙丁鱼店、干货店、木炭店、米店、房东等都火急火燎地催促着
“为什么可爱的女人总是嫁给呆板乏味的男人呢”“因为有头脑的男人是不娶讨人喜欢的女人的。这辈子最难得就是有一个人对你深情就是有一颗心把你珍惜对你好的人别冷把你 伤的人别求！ ' 不过是失去了一个错误的人 离开后应该庆幸 自己还有机会过正确的生活 绕开了伤痛 迎接你的将是鲜花和彩虹' 不需要彼此的解释不需要多言不需要废话不需要张扬都会心心相印的那是一种最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境。爱情是对生命的恩赏而你想运用它还需自己学着做个匠人 否则你只是刚好遇到闪亮的石头捡起又丢了。
二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》 1语文S版精品 课件
在罪孽深重的人群中，只有诺亚在上帝眼前蒙恩。上帝认为他是一个
义人，很守本分；他的三个儿子在父亲的严格教育下也没有误入歧途。
挪亚也常告诫周围的人们，应该赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中
摆脱出来。但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶
享乐。
上帝选中了诺亚一家：诺亚夫妇、三个儿子及其媳归，作为新一
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
洪水淹没了农田、村庄和城堡。
拼音
词语
句子
地势 气势 手势 形势
人们纷纷向地势高的地方逃命。
拼音
词语
句子
储备 储藏 储存 储蓄
大船上储备了充足的食物。
拼音
词语
句子
一望无际 交际 国际 无边无际
从船上望去，四周是一望无际的 水面。
拼音
词语
句子
橄榄 橄 榄球 橄 榄油
橄榄球是美国最受欢迎的运动之 一。
备课时间 3 月 25日
授课时间
月 日 课型
新授
课题
31、诺亚方舟
知识与能力：
1、 会认10个生字，及正确书写9个汉字。
教
2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文，会讲这个故事。
学
目 3、学会写打比方的句子。
标 过程与方法：运用多种形式的朗读；合作探究学习。
情感态度价值观：感悟人类的智慧，知道和平和希望的象征。
这场暴雨整整持续了一个小时。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
走之儿 半包围结构 退出 退步 退换 退 让 退休 不进 则退 学习如逆水行舟，不进则退。
第二课时
复习导入
1、出示生字卡，开火车认读生字、词语。 2、指名朗读课文。 3、说说课文主要讲了一件什么事。
“诺亚方舟”是出自圣经 《创世纪》中的一个真实 的故事。由于偷吃禁果， 亚当夏娃被逐出伊甸园。 此后，该隐诛弟，揭开了 人类互相残杀的序幕。人 世间充满着强暴、仇恨和 嫉妒，只有诺亚是个正义 人。上帝看到人类的种种 罪恶，愤怒万分，决定用 洪水毁灭这个已经败坏的 世界，只给诺亚留下有限
上帝给人太多太多悔改 的时间和机会，但人始终 不懂得把握和珍惜。在诺 亚造方舟的岁月里，人们 都在耻笑挪亚天真，并讽 刺诺亚和他的家人，直到 洪水来的那一天，人们才 恍然大悟，但为时已晚， 方舟的门窗已紧紧被关上， 是上帝关的，挪亚和家人 谁也打不开，洪水中垂死 挣扎的人们拼命喊叫，但
已无济于事。凡是在旱地
势 储 际橄
l2n
b5
榄勃
第三十一课 诺亚方舟
会写字： 拼 音
舟 充 陆 洪鸽
灾 备 暴退
拼音
词语
p&
句子
瀑布 飞瀑
庐山的瀑布十分有名。
拼音
词语
句子
倾泻 倾倒 倾听 倾斜 倾盆大雨
突然间，下起了倾盆大雨。
拼音
词语
句子
倾泻 发泄 泻药 上吐 下泻
暴雨像瀑布似的从天上倾泻下来。
拼音
词语
句子
淹没 淹死
上靠肺呼吸的动物都死了，
只留下方舟里人和动物的
种子安然无恙。方舟载着
上帝的厚望漂泊在无边无
际的汪洋上。
自读思考：
1.这条船为什么叫方舟？ 船上有什么？
2.诺亚放了几次鸽子？ 结果怎样？说明什么？
暴雨像瀑布 似从的天下倾泻下来。 星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！ ------像------似的------
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
双耳旁 左右结构 陆地 陆军 陆续 大陆 等水完全退了以后，人们回到陆地上。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
三点水 左右结构 洪水 洪流 山洪 声 如洪钟
连续的暴雨引起了山பைடு நூலகம்。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
鸟字旁 左右结构 鸽子 鸽哨 诺亚又放出了一只鸽子。
传说一艘根据上帝 的指示而建造的大船， 其依原说记载为方形船 只，但也有许多的形象 绘画描绘为近似船形船 只，其建造的目的是为 了让诺亚与他的家人， 以及世界上的各种陆上 生物能够躲避一场上帝 因故而造的大洪水灾难， 记载中诺亚方舟花了 120年才建成。
第三十一课 诺亚方舟
会认字： 拼 音
瀑 倾 泻淹
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
宝盖头 上下结构 洪灾 灾祸 灾难 灾区 水灾
北方发生了雪灾，数十人失去了生 命。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
部 上下结构 储备 备课 备注 备 齐 准备 防备 关怀 备至 这次考试，我准备得很充分。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
日部 上下结构 暴雨 暴躁 暴 跳如雷
大雨一连下了四十天……
雨停了，从船上望去，
四周是一望无际的水面。 诺亚不知水退了没有，就 放出一只乌鸦，让它出去 瞧瞧。乌鸦飞走后，没有 回来。
诺亚又放出一只鸽子。
一会儿，鸽子飞回来了， 它的嘴里还叼着一根橄榄 树的嫩枝。“啊，水已经 退了，地面露出来了！” 人们
? 欢呼起来。
教学重点：学会写打比方的句子；识字写字。 教学难点：感悟人类的智慧，知道和平和希望的象征。
执教 贺爱雯
第一课时
传说，是指民间长期流传下 来的过去历史事迹、英雄人物的 记叙和评价的口头故事。是最早 的口头叙事文学之一。它多由神 话演变而来但又具有一定的历史 性。有的传说真实，有的夸大事 实，有的纯属虚构。
的生灵。
上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟，并 把舟的规格和造法传授给诺亚。此后， 诺亚一边赶造方舟，一边耐心劝告世人 和他周围的人们，要赶快悔改其行为， 赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆 脱出来。但人们对他的话都不以为然， 继续我行我素，一味地作恶享乐。他们 绝对不会相信诺亚所说的话，他们甚至 把诺亚一家当作一群疯子。
诺亚一家在独立无援的情况下，花了 整整120年时间终于造成了一只庞大的 方舟。上帝看到方舟造好了，就说：" 看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭天 下，凡地上有血肉、有气息的活物无一 不死。我却要与你立约，你同你的妻子、 儿子、儿媳都要进入方舟，凡洁净的畜 类，你要带七公七母；不洁净的畜类， 你要带一公一母；空中的飞鸟也要带七 公七母。这些都可以留种，将来在地上 生殖。"
诺亚听从上帝的话，把全家 人搬了进去，各种飞禽走 兽也一对对赶来，有条不 紊地进入方舟。7天后（2 月17日那天，诺亚600岁 生辰），海洋的泉源都裂 开了，巨大的水柱从地下 喷射而出；天上的窗户都 敞开了，大雨日夜不停， 降了整整40天。水无处可 流，迅速地上涨，比最高 的山巅都要高出15肘。
•
拼音
词语
句子
橄榄
鸽子嘴里叼着一根橄榄枝。
拼音
词语
句子
勃勃生机 朝气蓬勃 雄心勃勃
水退去后，大自然又充满了勃勃 生机。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
舟部 独体结构 诺亚方舟 龙舟 同舟共济
后来，人们把诺亚建造的那条船叫做 “诺亚方舟”。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
儿部 上下结构 充满 充当 充气 滥 竽充数 顿时，教室里充满了欢声笑语。
拼音
词语
句子
地势 气势 手势 形势
人们纷纷向地势高的地方逃命。
拼音
词语
句子
储备 储藏 储存 储蓄
大船上储备了充足的食物。
拼音
词语
句子
一望无际 交际 国际 无边无际
从船上望去，四周是一望无际的 水面。
拼音
词语
句子
橄榄 橄 榄球 橄 榄油
橄榄球是美国最受欢迎的运动之 一。
备课时间 3 月 25日
授课时间
月 日 课型
新授
课题
31、诺亚方舟
知识与能力：
1、 会认10个生字，及正确书写9个汉字。
教
2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文，会讲这个故事。
学
目 3、学会写打比方的句子。
标 过程与方法：运用多种形式的朗读；合作探究学习。
情感态度价值观：感悟人类的智慧，知道和平和希望的象征。
这场暴雨整整持续了一个小时。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
走之儿 半包围结构 退出 退步 退换 退 让 退休 不进 则退 学习如逆水行舟，不进则退。
第二课时
复习导入
1、出示生字卡，开火车认读生字、词语。 2、指名朗读课文。 3、说说课文主要讲了一件什么事。
“诺亚方舟”是出自圣经 《创世纪》中的一个真实 的故事。由于偷吃禁果， 亚当夏娃被逐出伊甸园。 此后，该隐诛弟，揭开了 人类互相残杀的序幕。人 世间充满着强暴、仇恨和 嫉妒，只有诺亚是个正义 人。上帝看到人类的种种 罪恶，愤怒万分，决定用 洪水毁灭这个已经败坏的 世界，只给诺亚留下有限
上帝给人太多太多悔改 的时间和机会，但人始终 不懂得把握和珍惜。在诺 亚造方舟的岁月里，人们 都在耻笑挪亚天真，并讽 刺诺亚和他的家人，直到 洪水来的那一天，人们才 恍然大悟，但为时已晚， 方舟的门窗已紧紧被关上， 是上帝关的，挪亚和家人 谁也打不开，洪水中垂死 挣扎的人们拼命喊叫，但
已无济于事。凡是在旱地
势 储 际橄
l2n
b5
榄勃
第三十一课 诺亚方舟
会写字： 拼 音
舟 充 陆 洪鸽
灾 备 暴退
拼音
词语
p&
句子
瀑布 飞瀑
庐山的瀑布十分有名。
拼音
词语
句子
倾泻 倾倒 倾听 倾斜 倾盆大雨
突然间，下起了倾盆大雨。
拼音
词语
句子
倾泻 发泄 泻药 上吐 下泻
暴雨像瀑布似的从天上倾泻下来。
拼音
词语
句子
淹没 淹死
上靠肺呼吸的动物都死了，
只留下方舟里人和动物的
种子安然无恙。方舟载着
上帝的厚望漂泊在无边无
际的汪洋上。
自读思考：
1.这条船为什么叫方舟？ 船上有什么？
2.诺亚放了几次鸽子？ 结果怎样？说明什么？
暴雨像瀑布 似从的天下倾泻下来。 星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！ ------像------似的------
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
双耳旁 左右结构 陆地 陆军 陆续 大陆 等水完全退了以后，人们回到陆地上。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
三点水 左右结构 洪水 洪流 山洪 声 如洪钟
连续的暴雨引起了山பைடு நூலகம்。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
鸟字旁 左右结构 鸽子 鸽哨 诺亚又放出了一只鸽子。
传说一艘根据上帝 的指示而建造的大船， 其依原说记载为方形船 只，但也有许多的形象 绘画描绘为近似船形船 只，其建造的目的是为 了让诺亚与他的家人， 以及世界上的各种陆上 生物能够躲避一场上帝 因故而造的大洪水灾难， 记载中诺亚方舟花了 120年才建成。
第三十一课 诺亚方舟
会认字： 拼 音
瀑 倾 泻淹
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
宝盖头 上下结构 洪灾 灾祸 灾难 灾区 水灾
北方发生了雪灾，数十人失去了生 命。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
部 上下结构 储备 备课 备注 备 齐 准备 防备 关怀 备至 这次考试，我准备得很充分。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
日部 上下结构 暴雨 暴躁 暴 跳如雷
大雨一连下了四十天……
雨停了，从船上望去，
四周是一望无际的水面。 诺亚不知水退了没有，就 放出一只乌鸦，让它出去 瞧瞧。乌鸦飞走后，没有 回来。
诺亚又放出一只鸽子。
一会儿，鸽子飞回来了， 它的嘴里还叼着一根橄榄 树的嫩枝。“啊，水已经 退了，地面露出来了！” 人们
? 欢呼起来。
教学重点：学会写打比方的句子；识字写字。 教学难点：感悟人类的智慧，知道和平和希望的象征。
执教 贺爱雯
第一课时
传说，是指民间长期流传下 来的过去历史事迹、英雄人物的 记叙和评价的口头故事。是最早 的口头叙事文学之一。它多由神 话演变而来但又具有一定的历史 性。有的传说真实，有的夸大事 实，有的纯属虚构。
的生灵。
上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟，并 把舟的规格和造法传授给诺亚。此后， 诺亚一边赶造方舟，一边耐心劝告世人 和他周围的人们，要赶快悔改其行为， 赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆 脱出来。但人们对他的话都不以为然， 继续我行我素，一味地作恶享乐。他们 绝对不会相信诺亚所说的话，他们甚至 把诺亚一家当作一群疯子。
诺亚一家在独立无援的情况下，花了 整整120年时间终于造成了一只庞大的 方舟。上帝看到方舟造好了，就说：" 看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭天 下，凡地上有血肉、有气息的活物无一 不死。我却要与你立约，你同你的妻子、 儿子、儿媳都要进入方舟，凡洁净的畜 类，你要带七公七母；不洁净的畜类， 你要带一公一母；空中的飞鸟也要带七 公七母。这些都可以留种，将来在地上 生殖。"
诺亚听从上帝的话，把全家 人搬了进去，各种飞禽走 兽也一对对赶来，有条不 紊地进入方舟。7天后（2 月17日那天，诺亚600岁 生辰），海洋的泉源都裂 开了，巨大的水柱从地下 喷射而出；天上的窗户都 敞开了，大雨日夜不停， 降了整整40天。水无处可 流，迅速地上涨，比最高 的山巅都要高出15肘。
•
拼音
词语
句子
橄榄
鸽子嘴里叼着一根橄榄枝。
拼音
词语
句子
勃勃生机 朝气蓬勃 雄心勃勃
水退去后，大自然又充满了勃勃 生机。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
舟部 独体结构 诺亚方舟 龙舟 同舟共济
后来，人们把诺亚建造的那条船叫做 “诺亚方舟”。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
儿部 上下结构 充满 充当 充气 滥 竽充数 顿时，教室里充满了欢声笑语。