人教版七年级政治下册第一课第一框
七年级下册政治统编版道德与法治课件：第一单元 第一课 第一框 悄悄变化的我
第一框 悄悄变化的我
认新知·自主预习
第一目 悦纳生理变化 1.青春期是人一生中_身__体__发__育__的重要时期。 2.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ (1)身体_外__形__的变化； (2)内部_器__官__的完善； (3)性机能的_成__熟__。
3.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？
③这是我们成长过中正常的心理现象，所以可以置之不理
④我们要通过合理的方式调控各种矛盾心理
A.①②
B.①④
C.①②③
D.①②④
14.进入初中后，小刚对父母的意见有了强烈的抵触情绪，但又希望父母 能够对自己有更多的关心与呵护。这种矛盾心理让他感到很烦恼。你可以 告诉他( B ) A.不要着急，青春期烦恼随着年龄增长会自然消失 B.积极面对，采取恰当的方法调适好自己的矛盾心理 C.毫无保留地向朋友倾诉，是很好的方式 D.将自己的内心封闭起来，少与外界交流
7.为什么要处理好青春期的心理矛盾？ (1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了_契__机__； (2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 8.如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾？ (1)参加_集__体__活__动__，在集体的温暖中放松自己； (2)通过_求__助__他__人__，学习化解烦恼的方法； (3)通过培养_兴__趣__爱__好__转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理； (4)学习_自__我__调__节__，成为自己的“心理保健医生”。
基础练·必备知识
1.中学时代是中学生生理和心理逐渐走向成熟的重要阶段，此时的中学生在 身体形态和心理上均发生一系列“质”的变化，青少年心理健康问题日益突出。 对此理解正确的是 ( C ) A.青春期的矛盾心理是不正常的心理现象 B.我们要学会磨砺坚强意志，积极战胜挫折 C.我们要积极面对青春期的生理和心理问题 D.这是青春期常见的现象，不必理会
七年级人教版政治下册第一课第一框
第二课
扬起自信的风帆
沧县实验学校 庞俊华
第一框“我能行！”
学生活动（一）：
写一写：“我能行”
（越多越好）
我能做到的„„
说一说：感触最深的“我能行”
自主归纳：通过写一写、说一说，我们可以 归纳出什么是自信，自信的表现是什么？
自主归纳：
1、自信的含义： 自信是一个人对自身力量的确信，深信自己一定能 做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的表现： 在思想上相信“我能行”， 行为上表现为“我能行”， 情感上体验“我能行”。
对自己的评 依据的 对优、缺点的看 与成功 价高低 事实 法 的关系 自 过高地估计 虚假 负 了自己
只看到自己优点， 看不到缺点 只看到自己缺点， 看不到优点
远离 成功
自 过低地估计 虚假 卑 了自己
自 全面正确客 真实 信 观评价
既要看到自己优 有助于 点，又看到缺点 成功
合作探究:自信对一个人的成功有什么作用？
2．小丽有点胖，学习成绩不太理想，
总怕同学笑话自己，看不起自己，于 是她从不主动和同学交往。同学认为 她是一个孤僻、不好接近的人，渐渐 地都不怎么和她交往了，这让她情绪 更低落，小丽表现出的心理是（ B ） A自负 B自卑 C自信 D自傲
3．你认为下面哪种行为不是自信的 表现（ D ） A遇到问题向老师和同学请教 B老师批评时，总能虚心接受 C外语成绩不太好，但有信心学好 D复习课看课外书，成绩好，用不 着临阵磨枪
课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动。……
考试前 老师说：明天数学课我们进行一次小测，请同学们认真 复习，做好准备。 甲：坐在书桌前，无心看书，比较垂头丧气，对考试没 信心,一直叹气,口里说着:“再怎么考都没用了,都是最差的, 不如不读了. 乙：坐在书桌前，什么都不复习, 把书抛到一旁,还自自 言自语：“天生我材必有用，一次小测，小菜一碟。” 丙：坐在书桌前，沉着应对考试,认真复习功课,努力迎接 考试 师:三人进入考场,过了几天成绩出来了.....(甲20分，乙50 分，丙90分) 根据刚才的情景剧表演，可以看出自负、自卑、自信有
七年级下册道德与法治第一课
第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我1、青春期的身体有哪些变化？（表现）P3①②③① 的变化② 的完善③ 的成熟2、青春期的生理变化带给我们什么影响？P3-4①②③积极作用：①青春期的生理变化带给我们 ，使我们的身体 。
②我们拥有对成长充满 ，感觉生活拥有 。
消极影响：③处于青春期的我们，往往更加关注 。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来 。
3、我们身体发育不同的原因和表现是什么？P5原因：受、、等因素的影响。
表现：有的、有的；有的、有的。
4、怎样正确对待青春期的生理变化？P5①—④①我们要 身体的变化， 青春花蕾的缩放。
②不因自己的生理变化而 ，是我们对自己的 。
③ 同伴的生理变化，是我们对同伴的 。
④在追求形体、仪表等的同时，我们也要提高和 ，体现青春的 。
5、青春期矛盾心理产生的原因？P5①②③①我们的 得到发展；② 不断增强；③ 愈加丰富等。
6、青春期矛盾心理的主要表现？P6A、反抗与依赖B、闭锁与开放C、勇敢与怯懦7、青春期矛盾心理的影响？P6A、青春期的矛盾心理有时让我们，但也为我们的成长提供了。
B、积极面对和正确处理这些，我们才能。
8、怎么排解青春期的矛盾心理？P6①—④①我们可以参加 ，在集体的温暖中 。
（集体）②可以通过 ，学习化解烦恼的方法。
（他人）③可以通过培养 转移注意力， 青春期的矛盾心理。
（自己）④可以学习 ，成为自己的 。
（自己）a 把自己的想法写下来b 参加体育活动c 学习自我暗示d 试试自我解嘲第二框成长的不仅仅是身体一、 学会独立思考1、什么是独立思考？P9独立思考一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己的见解，同时能他人合理、正确的二、 培养批判精神2、批判性思维的表现？P10批判性思维，表现为对事情有，并且敢于表达，敢于对的事情说“不”，敢于向权威3、批判性思维的作用（意义/重要性）？P11 ①②①批判性思维有助于我们 、 ，并从不同角度，探索 ；②批判能 我们的 ， 我们新的学习动机，促使我们， 。
人教版七年级道德与法治下册 第一课第一框悄悄变化的我PPT幻灯片
渴望新知
志愿服务
青春的烦恼
消极影响：处于青春期的我们，往往更加关 注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也 可能给我们带来烦恼。
青春的烦恼 怎么办？
声音怎么这么 难听？
请问：你有什么建议给他？
我们要正视身体变化，欣 然接受青春花蕾的绽放。
时，还是渴望他们 盾。
我再也不为个子矮而烦恼了
“出现”！ 原因：进入青春期，皮脂分泌特别旺盛，产生油脂增多，油脂在毛囊被汗垢阻塞，积聚起来，就形成青春痘。
青春期矛盾心理会给我们带来烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理，才能让我们健康成长。
放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。
我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ”这种说法对吗？为什么？
运用你的经验：
与之前比，你的身体发生了哪些变化？ （身高、体重、声音······）
青春悄悄来
1、青春期身体（生理）变化的表现？ 身体外形的变化
⑴身体外形的变化
这个时期身高、体重、胸围、头围、 肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每 年增加七至十公分，体重平均每年增加三 至五公斤。
（3）体育锻炼后注意休息，保证充足的睡眠。
肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每年增加七至十公分，体重平均每年增加三至五公斤。
干涉我的事情。可 （3）体育锻炼后注意休息，保证充足的睡眠。 讲了。其实我挺希望 青春期的身体（生理方面）有哪些变化？
请评价漫画中男孩的言行。
是，当我遇到麻烦 有人能理解我！ 青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛
人教版道德与法治七年级下册 第一课课件(共两课时)
情境：课堂上，我发现老师有一道题讲错了。 怎样进行批判呢？
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理 化建议的能力；
学习活动二：三）【探究分享】批判的要求
如此批判
初中生小强是初中某班的班长，个 性倔强，爱打抱不平，时常帮助周围 有困难的同学和朋友，愿意对周围的 事物发表自己的看法，言辞激烈，有 一次，因为值日的问题，把同班的一 个同学给说哭了！ 简单评价一下小强的行为并提出建 议？ ②要考虑他人感受，要知道怎样的批判容 易被接受，有利于解决问题。
4.培养批判精神的意义有哪些？ ①有助于我们发现问题、提出问题，并 从不同角度思考问题，探索解决方案； ②能调动我们的经验； ③激发我们新的学习动机； ④促使我们解决问题，改进现状。
思维的批判性的意义 材料一：瓯海中学8名学生发现城市里的“牛皮癣”很多， 严重影响了城市的形象。他们开展社会调查，写出了《如 何治理城市“牛皮癣”》的调研报告，并将报告寄给了市 委书记。 陈书记表扬他们的同时，批示有关部门研究此 报告。 材料二：多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无 性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终 于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公 斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。 ➢两则材料分别说明了思维的批判性对我们有什么意义？
2、青春期的生理变化带来的影响？
积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛 的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有 充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴 望，感觉生活拥有无限可能。
消极影响：处于青春期的我们，往往更加关 注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也 可能给我们带来烦恼。
面对同样的生理现象， 两个女孩为什么会有不同的反应呢？
七年级政治下第一课第一框自尊是人人都需要的ppt课件人教版资料
是能够正确对待自己的优点，以己 之长比人之短。 （ ）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小结
自尊的含义 人必须有知耻之心，这是自尊的重
要表现。 自尊不是虚荣，两者要区分开来。
你还能说说生活中某些人 爱慕虚荣的表现吗？
自尊不是虚荣，虚荣是扭曲的自尊心。
同桌带来一个 新文具，她用不屑 的语气说：“我妈 妈马上给我买最新 款的，比你这个可 好多了。”
你认为她的言行反映了什么心理？这对 她的生活会产生什么影响？
她因为别人说了一 句“你怎么这么胖”， 就觉得自己很难看，想 尽办法节食，以致得了 厌食症，身体极度虚弱， 不得不休学。
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈
膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种 健康良好的心理状态。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
你觉得自己做得最有尊严的事是什 么？你被人尊重最难忘的经历是什 么？
从同学们的经历我们可以看到，当 我们的价值得到肯定的时候，当我 们的缺点被别人包容的时候，我们 就会充分体验到生命的意义、生活 的乐趣。
你认为她的言行反映了什么心理？这对她 的生活会产生什么影响？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、虚荣心 ------是一种追求表面上荣耀、
光彩的心理。 2、过于追求表面上的荣耀、光彩，
以赢得他人尊重的心理是不健康的， 是缺乏自信的表现。它不仅会影响 人的学习、生活、工作，有时甚至 会使人酿成大错，为了满足虚荣去 偷盗、去贪污。
做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰 当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。
但同时我们也知道，人无完人，每个人都会有不 足，都会犯错误 。每个人都有自己的长处，也有 自己的短处。关键是要找到自己的优点，给自己 一些信心，同时要积极弥补自己的不足。这样， 我们才会在成长的过程中正确认识自己，正确对 待自尊。
人教版七年级下册政治课本内容
人教版七年级下册政治课本内容我认为学习好七年级政治课本知识的终南捷径,就是课前预习,课中认真听讲,课后复习。
小编整理了关于人教版七年级下册政治课本的内容，希望对大家有帮助!人教版七年级下册政治课本内容1-3课第一课《珍惜无价自尊》第一框《自尊是人人都需要的》1、自尊有何表现?答：注意容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
知耻是自尊的重要表现。
2、什么是自尊?答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
3、如何感受自尊的快乐?答：(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
(2)如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。
无论是自己对自己的价值的肯定，还是他人对我们的价值肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
(3)面对生活中不如别人的地方，我们不要气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
4、知耻与自尊有何关系?答：(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现。
(2)唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不感到惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。
5、什么事虚荣心?虚荣心有何表现?答：(1)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
6、自尊与虚荣的区别?答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，自尊是对自身内在价值和尊严的追求。
7、虚荣心的危害。
答：这种过于追求表明上荣耀、光彩的心理师不健康的心理，是缺乏自信的表现。
新课标人教版七年级政治下册第一课第1课时教案
第一课青春的邀约第一课时悄悄变化的我1.了解青春期的特点,理解自己可能会出现的生理变化。
2.掌握青春期的特点,悦纳自己的青春期的生理变化和矛盾心理,健康地度过青春期。
教学重点:让学生理解青春期的变化,积极健康地度过青春期。
教学难点:正确处理青春期的矛盾心理。
【课堂导入】课件展示:青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。
你准备好了吗?自主学习1.进入青春期后,我们的身体发生了哪些变化?2.青春期会出现的矛盾心理有什么表现?怎样克服?【课堂探究】探究活动一:填写课本上P2的表格,看看自己身体有了哪些变化。
1.身体外形的变化:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
(1)迅速增高是青春期最早出现的生理变化之一。
一般女孩从10岁开始,每年就能长高6~11厘米。
男孩从12岁开始,每年能长高7~12厘米。
开始女孩的身高会超过男孩,但男孩到14岁以后会反超女孩。
一般女性比男性早发育2~3年。
孩子的身高主要取决于父母的遗传因素。
由于青春期发育有早有晚,身高定型一般在20岁左右。
(2)体重增长加速:在身高增长的同时,体重也迅速增加。
青春期前体重以每年平均2~4千克增加,到青春期可以每年5~8千克增加,体重的增加是骨骼、肌肉、脂肪和内脏迅速生长的结果。
2.内部器官的完善:进入青春期后体内的各种器官和组织功能开始向健全方面发展。
(1)肺活量的发育:进入青春期后,肺的发育进入旺盛期。
10岁的肺活量只有1 400毫升左右,到13岁就增至2 752~3 000毫升左右,喜欢运动的同学肺活量就更大了,所以进入青春期后身体更强壮了。
(2)脑:主要表现在脑对人体的调节功能大大增强,推理与论证等能力都逐步提高,易接受新生事物。
与此同时,大脑皮质的兴奋性较强,遇事好冲动,思维和注意力较差,但可塑性强。
(3)心脏:心肌增厚,心缩增强,心功能显著提高。
到17~18岁心脏每搏输出量为60~70毫升,已近成人。
人教版《道德与法治》七年级下册第一单元知识点
《道德与法治》知识点（七年级下册）第一课青春的邀约第1节：悄悄变化的我1、青春期身体变化的三个表现？身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟2、怎样正确看待身体变化？我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是对同伴的尊重；青春的我们追求美，在追求外在美的同时也要提高内在美。
3、如何正确看待青春期的矛盾心理对我们的影响？有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
4、青春带给我们的影响？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
第2节：成长的不仅仅是身体1、什么是思维独立？思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
2、什么是思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
（“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
）3、思维批判性的好处？（1）有助于发现问题，提出问题。
（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，促使我们解决问题，改变现状。
4、怎样批判？批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，而且要考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题。
（就事论事，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定。
）5、怎样开发自身的创造潜力？（1）我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
（2）我们也会关注他人与社会，注重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
（3）创造离不开实践。
社会实践是创造的源泉，我们要用自己的双手和智慧去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
第二课青春的心弦第1节：男生女生1、男生和女生的差异？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
人教版新课标七年级思想品德下册第一课第一框课件
的一辆国产比亚迪普通越野车成功“升级”到
70多万的进口豪车雷克萨斯。不过，刚开了十 来天，这辆山寨豪车就被巡警识破，根据道路 交通安全法相关规定，警方对赵先生作出了扣 6分、罚款500元的处罚。 思考：你认为是什么心理使赵先生把自己的 国产比亚迪改装成雷克萨斯？请你结合所学知 识对赵先生的行为做简要点评。
思考：上述三则新闻中的人物有一种什么 心理在作怪？通过这些真实的故事，可知这 一心理是怎样产生的？它会有什么影响？
关于虚荣心
（1）虚荣的行为表现：
追求表面上的荣耀、光彩。
（2）虚荣产生的原因：
自我认识模糊，将名利作为支 配自己行动的内在动力，过分看
重他人对自己的评价。
说说我的收获
通过学习我知道了：
1.升入中学后，随着生理的发育和心理的发展， 我们越来越注意 ， 以 及 ，为的是 ，以赢得别人对自 己的 。 2．自尊即 ，指既不向别人 ，也不 允许别人 ， 。 3.
尊。 4. 虚荣心是一种追求表面上
是自尊的重要表现，惟有
、
，才有自
的心理。
探究一：感受自尊
活动一：请填空
1、父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是 （ ）；反
躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是
一种健康良好的心理状态。
——
———————————
期待他人对 自己的尊重
畅所欲言
（1）你觉得自己做得最有尊严的事 是什么？ （2）你被人尊重最难忘的经历是
什么？
（感悟：自尊和被人尊重，都是快乐的！）
如何获得自尊 ？（获得自尊的方法）
提示：不气馁，不灰心，不放弃，自己相信 自己，自己尊重自己，通过进一步的努力，找到 自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的
七年级政治下第一课第一框《悄悄变化的我》 PPT课件 图文
3、青春期的生理变化带给我们的积极影响有哪 些？
成长的烦恼
我是一名七年级的学生，最近，我发现我的 个子长得特别快，而且，原本帅气的脸上莫名其 妙地长了许多小痘痘。声音也开始变得沙哑、粗 声粗气了。最让人烦恼的是，我的脾气也变得越 来越暴躁了，经常和别人怄气，无缘无故地发脾 气，尤其是特别反感父母和老师的唠叨，有时候 还会感到一种莫名的孤独。
小小少年
德国故事片《英俊少年》插曲
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了。
小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。
春期的矛盾心理。 ④ 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
3、自我调节的方法：
① 把自己的想法写下来。 ② 参加体育活动。 ③ 学习自我暗示。 ④ 试试自我解嘲。
课堂小结
1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（1）青身春体期外的形生的理变变化化带给我们旺盛的生命力，使我们的 （ 身2体）充内满部能器量官。的我完们善拥有充沛的精力、敏捷的思维，对 （ 成3长）充性满机强能烈的渴成望熟，感觉生活拥有无限可能。
2.青春期的生理变化带给我们的积极影响有哪些？
课堂小结
1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（1）青身春体期外的形生的理变变化化带给我们旺盛的生命力，使我们的 （ 身2体）充内满部能器量官。的我完们善拥有充沛的精力、敏捷的思维，对 （ 成3长）充性满机强能烈的渴成望熟，感觉生活拥有无限可能。
2.青春期的生理变化带给我们的积极影响有哪些？
统编人教部编版七年级下册道德与法治第1课第1课时教案
第一单元青春时光作为七年级下册起始单元,本单元奠定了青春生命教育的底色。
内容主题聚焦“青春”,基于却不局限于“青春期”,视青春为人生经历的一段重要时光,与七年级上册第一单元《中学时代》相呼应。
着眼青春,不仅关注青春期的身心变化,更强调从“身体—心理—精神”的整体状态来看待青春成长;不仅关注初中阶段的学习与生活,更希望为人生奠定基础。
七年级学生已进入青春发育期,以往教学更多地关注学生进入青春期的问题表现,教育引导侧重于对青春期问题的疏导。
本册教材的设计与编写肯定青春、欣赏青春,希望更为积极地引导学生认识青春期的生命成长,不仅是身体发育、心理发展,而且包括精神发育、思想发展。
教材着力阐释青春中积极的、美好的要素,如青春的活力、创造等,并将社会主义核心价值观(文明、自由、爱国等)融入其中,引导学生热爱青春、珍惜青春、把握青春;淡化过去强调青春期的闭锁、逆反等负面心理反应,更关注步入青春期的正面经验,强调通过各种活动、体验获得正面情感经验,强调将青春活力导向生活中的正能量。
第一课青春的邀约本课分析第一课《青春的邀约》由引言和两个框题内容构成。
第一框题“悄悄变化的我”,主要帮助学生认识青春期的情况,了解青春期的生理变化及生理变化引起的烦恼,心理变化以及此时的矛盾心理和对策;第二框题“成长的不仅仅是身体”,帮助学生了解青春期成长的还有独立思想、批判精神、创造潜力。
本课引导学生了解青春,积极面对青春,热爱青春、珍惜青春、把握青春。
学情分析青春,是生命路途中一个崭新的起点。
在新的起点,处于青春期的我们会对身体的成长过程存在着各种烦恼:我怎么长不高、我怎么长有青春痘等;伴随着生理发育,一些中学生的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富………这些变化让青春期的中学生感到新奇,也使他们产生矛盾和困惑。
通过本课的学习,引导他们正确面对青春期的身体变化和心理变化,也引导他们的思想向着正确的方向发展,同时引导他们精神的健康成长以及创造潜能的发展。
人教版新教材道德与法治七下第一课第一框悄悄变化的我精品课件
长痘痘 长胡子 变声 体味 进入青春期，我们对自己身体的变 化变得更加敏感。在青春期，我们的身 体发育很快，需要大量的营养。同时会 出现一系列特殊的生理现象。
这些都是正常的生理现象
怎么我还没 有长高啊？
这些是正常的吗？
怎么我还不 长胡子啊？
我们身体的成长有着 不同的韵律和节拍。 即使一个人，其不同 身体部位的发育速度和水 平也是不一样的。我们所 需要的是时间和耐心。
----心理矛盾的出现是成长中正常的心理现象。 那么，这些心理矛盾会对我们产生什么影响呢？ 有时让我们感到苦闷，但正是它构成了我们 向前发展的动力。
如果处理不好，将会阻碍我们的发展。(阻力)
因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心 理矛盾，是很重要的。
给朋友写信或 向老师家长倾 转移注意力，如： 诉，寻求帮助 听音乐、打打球等 与同学聊聊天 写日记等
笔记
2、青春期的生理变化给我们带来哪 些影响？（为什么要积极关注青少年
ห้องสมุดไป่ตู้
青春期的生理问题？）p3-4①②③
(三)正确对待生理变化
进入青春期以后，
随着生理的变化，
你有哪些烦恼和顾虑？
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一 些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。 如：①我的个子怎么没有别人高。②我不想出门了， 脸上长了痘痘，难看死了。③体重又涨了，我不能 再吃饭了，我要减肥。④我不敢在公共场所说话了， 我的声音可难听了。
(1)不同时期的我们有不同吗？这说明什么？
变化：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心 世界也发生着变化。这说明了我们开始进入青春期。 （2）阅读教材P3。青春期是指哪个年龄阶段 呢？在这一阶段身体会发生哪些变化？
青春期是人体生长发育的第二个高峰 期，它是人生中最重要、最宝贵的时期。 是人的一生中最为关键的发展阶段。
七年级下册政治第1课第1节《成长的不仅仅是身体》
成长的不仅仅是身体【教材来源】初中七年级《道德与法治》教科书/人民教育出版社2016年版下册【课程标准相关要求】本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。
具体对应的内容标准是：“悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
”“了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
”“能够客观认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。
”“自尊、自爱，不做有损人格的事。
”“认识自己生命的独特性”。
【教材分析】本课淡化过去强调青春期的闭锁、逆反等负面心理反应的内容，着力弘扬青春中积极的、美好的要素，比如青春的活力、创造潜能等，更关注学生步入青春期的正面经验，将社会主义核心价值观（文明、自由、爱国）融入其中，并结合中华优秀传统文化中的慎独、家国情怀等，将青春活力化为生活中的正能量，引领学生在青春时期的精神追求。
【学情分析】进入初中以来，学生的身体外形、心理和精神都发生了很大的变化。
这些变化都源于身体的发育。
在人一生的发育过程中，青春期是第二个发育高峰期。
在这个阶段，学生会面临很多新问题。
青春期的学生在生理、情感、思维、人际关系、社会化等特征方面不断向成人靠近。
生理上逐渐成熟并具备生育能力，性意识发展带来的青春困扰是整个人类社会的重要课题；情感上从依赖父母到疏远父母，获得独立的自我感受，逐渐开启独立自主的人生，但是也会引发代际冲突；思维上，高级推理能力逐渐得到巩固，解决问题的能力有所提高，运用更高级思维解决困难的能力有所增强；在人际关系上，与同龄人的交往范围逐渐扩大，能够收获新的友谊，但也面临人际交往带来的压力。
伴随着自主自立意识的发展，学生的社会化程度也在不断提高。
【教学目标】知识与能力认识到在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性；认识青春期创造潜能过程与方法通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在小品的分析中认识独立的理解的方法；通过自主的感悟及他人的启发，理解青春的不仅仅是身体变化，我们的心理也在不断成熟；通过分组讨论、交流合作、教师引导等方式让学生在参与中逐步解决问题和困惑，有所收获和感悟情感态度与价值观帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春【教学重点】对独立的理解；思维判断的培养【教学难点】思维独立性伴随着思维的批判性，开发创造力。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
她做得对吗？
图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减 肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。 她的这种做法是自尊的表现吗？
阅读课本P8页的三幅图，回答: 1、你认为他们的言行反映了什么心理？ 2、这对他们的生活会产生什么影响？
1、反映了虚荣心理。 ----是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 2、浮华、不踏实。它不仅会影响人的学习、生活、 工作，有时甚至会使人走上违法犯罪的道路。
某中学有个女生小文，为引起 同学的注意煞费心机。有一天，她 穿了妈妈在商场里为她买的漂亮的 连衣裙，向同学炫耀说是她爸爸从 国外买来的，很值钱。一时间，她 自以为成了同学们眼中的“中心人 物”，感到很快乐。 为什么要这样做？ 如果你是她同学，你会对她说什么？
1、自尊的重要表现是（A ）
A.知耻 B.有沉重的耻辱感
C.有竞争能力
D.有强壮的体魄
2、当我们的某些可取之处受到他人的 肯定时，会感到分外高兴；当做了好事 受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情 就十分舒畅。这是因为我们的（ B ）
A.自信心受到了肯定，得到了满足
B.自尊心受到了肯定，得到了满足
能认识并承认自己的缺点，是一
种知耻的勇气。 只要竖立信心，细心发现，每一 个人都有自己的独特优势。 优点与缺点是可以相互转化的， 经过改造，缺点可转化为优点。
三、虚荣与自尊
超女王贝整容致死： 2010年11月23日
1.虚荣心的概念
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。P8 2.虚荣心产生的原因 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为的 内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人 有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓自 尊，就受不了。 P8
C.好奇心受到了肯定，得到了满足
D.虚荣心受到了肯定，得到了满足
3、在小学一直当班长的小星刚入中 学后，就对小学的同学和老师说，自 己仍然是班长。但后来小星并未当选， 他从此觉得脸上无光。这反映了小星 （ ）C
A.争强好胜的心理 B.自尊自信的品质 C.爱慕虚荣的心理 D.善于需求心理平衡
4、自尊表现为
3.他们为什么会产生这种心理？
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为的内在 动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定 自己的意思，自己便认为失去了所谓自尊，就受不了。
说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表 现吗？ 互相攀比穿名牌；骑高档自行车；比 头饰、书包、手机、家世 ……
小红期中考试考了年级第一，学
6关于“自尊”的最全面的理解是
（ ） ①即自我尊重 ②不向别人卑躬屈膝 ③不允许别人歧视、侮辱 ④是一种 健康良好的心理状态 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
7.小扬学习成绩好、体育好、画画也好，
可是，他与同学之间的关系不好。因为他 不是给同学起绰号，就是对同学的表现说 风凉话。这说明，我们若想赢得他人的尊 重，首先就要（ ） A.尊重他人 B.尊重自己 C.成绩好表现好 D.少对别人起绰号说风凉话
（ ） ①自我尊重和自我爱护 ②要求他 人、集体和社会对自己尊重 ③不允许别人批评自己 ④相信自 己有能力实现自己的愿望 A、①③ B、②③ C、①② D、①④
5.在校运动会上，小江打破了初中男子100
米的校运动会纪录。在一片赞许声中，小 江登上了领奖台。此时，他的心里格外高 兴，这是因为他 ①虚荣心得到了满足 ②自尊心得到了满 足 ③成绩得到了他人的肯定 ④缺乏自制 力 A．①② B．②③④ C．①④ D.②③
当我给老人让座时，
我会……
当我在考试中取得优异成绩时， 我会…… 当我 ，我会……
完成Ｐ5上面的案例
二、知耻与自尊
1.知耻与自尊的关系
做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必 定是知做道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。 2.为什么知耻是自尊的重要表现？
惟有自重，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、 不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，并勇 于承认错误，改过自新，那就是不知羞耻，这样 的人永远不会有自尊。
3.过于看重自己的缺点会产生什么后果
看不到自己的优点，体验不到自己的价值， 对自己很失望，产生沉重的耻辱感，这对 我们的成长是非常不利的。 Ｐ７
4.怎样对待自己的缺点
“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕， 关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为 优点。（最后一段）
阅读课本Ｐ７小明的改造方案 你是启示是什么？
阅读教材上Ｐ6“耻辱戒指”和 “格林尼亚”两个小故事，谈谈自 己的感想。
1、耻辱的事情应当尽快忘掉还是牢
牢记住？ 2、“耻辱戒指”的故事给我们什么 启发？
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的 人。知耻是自尊的重要表现。做人要有
羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的 行为，完善自己，并帮助我们取得成功。
课堂练习 1、自尊即 自我尊重 ，指既不向别人卑躬 屈膝，也不允许别人 歧视 、 侮辱 。 2、知耻是 自尊 的重要表现。 3、 虚荣心 是一种追求表面上荣耀、光彩 的心理。
判断改错题： 1、尊重自己是人生的一道底线，是人生 的一个亮点，自尊无价。（ ） 2、自尊即自我尊重，它是一种健康良好 的心理状态。（ ） 3、自尊是知耻的重要表现。（ ） 4、一个人 有缺点并不可怕，关键是能 够正确对待自己的优点，以己之长比人 之短。 （ ）
感受自尊的快乐
知耻与自尊
虚荣与自尊
一、感受自尊的快乐
1、自尊的含义。
自尊:即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，
也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。P5
2.为什么我们要自我尊重?
我们感悟生活的意义，首先要体验到自己 是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常 常得到他人的认可与欣赏。一般来说，一个没 有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 P5
3.自尊的表现
我们越来越注意容貌上的修饰、举 止方面的文雅以及行为的后果，为的 是塑造更好的形象，以赢得别人对自 己的肯定。这些都是自尊的表现。 P4
4、怎样才会使自尊心得到满足？
当我们受到他人肯定，得到集体和 社会的赞扬时，就会感到分外高兴。 因为我们的自尊心得到满足。 P4
当我被人无端地指责甚至谩骂时，我会…… 当我的建议被老师或同学采纳后，我会……
校想请她的妈妈来参加家长会。 可她的的妈妈就在校门口卖盒饭， 她怕同学们知道她妈妈是卖盒饭 的，瞧不起她。她在犹豫要不要 请妈妈来学校呢？ 如果是你，会做怎样的选择？
本框知识小结
这节课我们主要学习了自尊的含义和 表现，了解了人必须有知耻之心，这是 自尊的重要表现，同时我们也知道了自 尊不是虚荣，两者要区分开来。
杭州飙车案，是指发生于2009年5 月7日，中国浙江省杭州市文二西 路发生一起改装三菱车（车牌：浙 A608Z0）因超速驾驶撞死人的事件。
[图片简介]胡斌的朋友，一群富家子弟，在车祸 现场谈笑风生
1、你如何评价胡斌的行为？
2、联系胡斌的事例，在我们的现实生活中， 如果意识不到耻辱或错误的存在，会出 现什么后果？