电能、电功导学案
第1节 电能 电功导学案
第1节 电能 电功一、学习目标：1、知道电能及其单位和单位的换算。
2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。
3、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。
4、知道电功及其计算公式。
二、主线问题：（一）、电能1、电能的产生:电能是由各种各样的发电厂和电池把 转化而来，如：发电机把 转化为 ；干电池把 转化为 ；太阳能电池把 转化为 。
2、电能的利用：就是通过用电器把电能转化为 的能。
如：电灯泡：电能转化为 ；电动机：电能转化为 ；电热器：电能转化为 ；3、电能的单位： 、 。
换算关系：1 kw.h = J（二）、电能的计量1、电能的计量仪器——电能表（如右图）。
2、电能表上几个参数的意义：“220V ”表示 。
“10（20）A ”表示 。
“600revs/kw.h ”表示 。
3、电能的计量(1)较大用电量的计量方法(如算一个月的用电量):(2)较小用电量的计量方法(如算2分钟的用电量):4、阅读课本第89页：了解一度电的作用。
（三）、电功1、电功的定义：______________________________________________________________ 电流做功的过程其实就是电能转化为________能的过程，电流就做了多少的功就有多少电能转化为其它形式的能。
2、电流做功多少与_______________、_______________、_________________有关。
3、电功的单位与____________的单位相同： ________________________。
4、电功的公式：__________________________W 表示_________________,单位是_________；U 表示_________,单位是_____________； I 表示__________,单位是__________；t 表示 ___________,单位是______________。
《电能 电功》导学案--人教版物理九年级全一册
人教版初中物理九年级导学案第十八章电功率第1节电能电功【学习目标】1．知道电流做功的过程就是消耗电能的过程，了解不同用电器能量的转化；2.知道电能表是测量电能的工具，了解电能表的参数；3.结合实例理解电功，知道电能的计算公式及单位；【学习重点】：电能和电能的计量。
【学习难点】：对电功的理解及计算电路中电流做的功。
『活动一』：电能的利用1.阅读课本并回答出问题：各种产业和日常生活都有电能通过各种用电器在工作，如：（1）电风扇运转。
电能转化为_________能。
（2）无轨电车运行。
电能转化为_________ 能。
（3）电灯发光。
电能转化为_________ 能。
（4）电吹风机吹风。
电能转化为_________ 能。
（5）电热器烧水。
电能转化为_________ 能。
电流做功的实质是_________转化为其它形式的能。
2.电能可以从各种其他能量转化而来，如：发电机把_______转化为_________；干电池把_______转化为_________；太阳能电把_______转化为_________。
『活动二』：家庭电费的计算(一)阅读课本，找出并记住以下几个问题1.电能的计量通过电能表（如下图）。
电能表 IC卡电能表（出示电能表，学生观察实际电能表，初步认识它的结构）2.电能的单位常用的是__________，日常生活用到_________，它们的关系是：1 kw.h = _________J3.电能表上几个参数的意义：“220V”是电能表的_________，是指：该电能表应在__________________。
“10（20）A”是指：_____________ _____，“600revs/kw.h”指：___ _______________。
“50Hz”是说：________ __________ 。
4.电能表的读数：就是这段时间用电的度数。
5.了解一度电的作用。
（二）老师点拨电能表的读数方法：【温馨提示】：电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
电能 电功导学案
《电能电功》导学案前置性小研究问题一：我们所使用的电能是通过那些方式获得的吗？问题二：无论走到哪里，都可以看见电能的存在，同学们能列举出电能被我们利用的实例吗？问题三：水流可以推动木筏做功，电流可以做功吗？你是怎样理解的？18.1《电能电功》导学案一、学习目标1、了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。
2、会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。
3、从转化的角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化和通过电流做功实现的。
4、能利用电功公式进行相关计算。
二、合作探究展示交流探究1、电能的常用单位是什么？千瓦时与它之间有什么关系？“生活中”电能的单位是什么？探究2、测电能用什么仪器？电能表有哪些重要参数？这些参数分别表示什么意思？它怎样进行读数？又是如何计量一段时间用电的多少的？探究3、下面是某同学家电能表月初和月底的示数，请你将它们的示数读出来，算一算他家一个月用电多少千瓦时。
如每千瓦时0.5元，他家的电费是多少？探究4、一度电的作用有多大？探究5、某手机充电器的充电电压是5V，最大充电电流是500mA，若以该电流给手机充电6个小时，消耗的电能是多少焦耳？合多少千瓦时？三、通过本节课，你都掌握了哪些内容，谈谈你的收获当堂反馈（一）1、2016年3月10日小明从家中电能表上看到的示数为，2016年4月10日他看到电能表的示数为，则这个月他家用电____________kW・h ；若按0．5元／(kW ・h)计费，小明家本月应缴电费 ____ 元。
2、小红家中的电能表3月初的示数如图所示，3月份交了48.8元电费，若每度电费为0.8元，则小红家3月底的示数为___________kw.h当堂反馈（二）1、我国照明电路的电压为 _______ 伏，家用电器之间是 ________的(选填“并联”或“串联”)，家庭消耗的电能是用_________表来测量的。
2、下列仪器、仪表中，可以直接测量电功的是（）A．电流表B．电压表C．电能表D．测电笔3．串联在电路中的两盏灯L1和L2，已知L1的电阻比L2的电阻大，则灯两端电压大，相同时间内，灯消耗的电能多，灯更亮些；若将它们并联在电路中，通过灯中的电流大些，相同时间内电流通过灯做功多些，灯更亮一些。
18.1电能电功导学案人教版物理九年级全一册
第一节电能电功导学案班级姓名 .【使用说明】利用15分钟时间预习课本8790页，用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，在充分预习的基础上，独立认真完成导学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。
【学习目标】1、认识电能2、电能的测量、电能表的使用和读数【学习重点】能的转化，电能的测量，电能表的几个参数。
【学习难点】学会使用电能表及对电能、电功的理解。
【预习导学】一、认识电能1、日常生活中如果没有电，我们的世界将变成什么样？日常生活中我们在哪些方面使用电？2、你知道几种形式的发电？3、分析下列形式的能量转化：A、电灯泡把能转变成为能B、电动机把能转变成为能C、电热器把能转变成为能D人造卫星的太阳能电池板，把能转变成为能二、电能的测量1、物理学中常用的电能的单位是，简称，符号是。
2、1度（电）=1 kW·h=3.6×106（J）3、用电器在一段时间内消耗的电能，可以用（也可以叫做）计量出来。
4、认识电能表的几个参数：A、“220 V”是指。
B、50 Hz是指。
C、10（20） A是指。
D、600 revs/kW·h”是指。
三、电能表的使用和读书1、电能表的所显示的读书是什么含义？。
2、为了测量一段时间消耗的电能，必须记录这段时间和时的电能表上计数器的示数，电能表上的前后两次示数就是这段时间内用电的度数。
3、几个同学家电能表的示数如下，请你将它们的示数读出来.甲：乙：丙：4、一个月后，三位同学家的电能表示数分别变为如下图所示，则这三位同学家这一个月分别用了多少度电？四、思考探讨1、你能说出一度电的作用吗？2、了解你家一个月用电多少度，并计算你家的电费。
3、和同学交流，如何节约用电。
教学过程：【学习过程】一、引入新课：请同学们看录像资料：风车田的风车发电或者请同学们看章首图，让一个同学有感情地朗读章首语，将同学们带入意境，引入本节内容。
二、新课教与学1.探究电能是怎样来的？导引：电能是怎样转化而来的？（学生思考与讨论）教师总结：2. 探究电能的测量：导引1：家庭电路中消耗的电能的多少如何测量？（学生思考与讨论）教师总结：导引2：学生观察电能表，电能表上的主要参数分别表示什么意思？（学生思考与讨论）教师总结：导引3：用电能表如何测量所消耗的电能的多少？例：电工师傅按上表丙的示数收取丙同学家的电费，该同学家所消耗的电能的示数应该是多少？说说你的想法。
电能电功导学案
《 电能 电功 》导学案（配合微视频使用）观看微视频 ，尝试自己完成下列习题一、电能（一）电能的用途：1、电灯发光是将 能转化为 能和 能2、电褥子是将 能转化为 能总结：用电器都是消耗电能的装置，实际上利用电能的过程就是将电能转化为 能的过程。
（二）电能的来源：1、发电机是将 能转化为电能2、核电站是将 能转化为电能总结：各种各样的发电厂，都是将 能转化为电能的过程。
（三）电能的单位以及换算1、生活中常用单位： ，学名： ，符号是：2、国际单位： ， 符号是：3、单位换算：二、电能的计量1、用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过 计量出来。
2、认识电能表：“KW ·h ”表示：“220V ”表示： “5（20）A ”表示：“50Hz ”表示：“3000 r / （KW ·h ）”表示：注意：电能表上显示的数据最后一位代表小数点之后，所以此时电能表上示数为 KW ·h 。
三、电功电流通过导体的时候电流做功，简称 ，符号是 ，单位是 。
【进阶练习】结合微视频所学知识完成下列习题1、电动车工作时电流对机车做了功，将 能转化为 能；给手机电池充电时，电能转化为 能，太阳能发电将 能转化成了 能；核电站将 能转化成了 能2、单位换算：4Kw ·h= J ； 3.6×105 J= kw ·h ； 1.08×106J= kw ·h;3、家庭中的电灯、电风扇等用电器都是 联在电路中的。
小林家4月 底电能表读数2648.5 kW ·h ，5月底电能表 读数如图，那么5月份他家消耗了 kW ·h的电能。
若每度电的价格是0.5元，则小林家这一个月需要交 元的电费。
4、某电子式电能表表盘上标有“3200imp/kW •h ”字样。
将某用电器单独接在该电能表上正常工作一段时间，电能表指示灯闪烁了320次，该用电器的消耗的电能是 kW •h 。
《电能和电功》 导学案
《电能和电功》导学案一、学习目标1、知道电能的单位及电能表的作用、读数方法。
2、理解电功的概念，会计算用电器消耗的电能。
3、了解电能在生活中的应用，认识节约用电的重要性。
二、学习重难点1、重点（1）电能表的读数和相关计算。
（2）电功的计算。
2、难点对电功概念的理解。
三、知识链接1、电路的基本组成部分有哪些？2、电流的形成原因是什么？四、学习过程（一）电能1、电能的来源电能是由其他形式的能转化而来的。
例如，火力发电是将燃料的化学能转化为电能；水力发电是将水的机械能转化为电能；风力发电是将风能转化为电能；太阳能发电是将太阳能转化为电能等。
2、电能的利用电能可以转化为多种其他形式的能，如电灯把电能转化为光能和内能；电动机把电能转化为机械能；电热水器把电能转化为内能等。
3、电能的单位（1）国际单位：焦耳（J）。
（2）常用单位：千瓦时（kW·h），俗称“度”。
1 千瓦时＝36×10^6 焦耳。
（二）电能表1、作用电能表是测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。
2、表盘参数（1）“220 V”表示这个电能表应该在 220 伏的电路中使用。
（2）“10（20）A”表示这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为 20 A。
（3）“50 Hz”表示这个电能表在 50 赫兹的交流电路中使用。
（4）“600 revs/kW·h”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 千瓦时的电能，电能表的转盘转过 600 转。
3、读数电能表的示数由四位整数和一位小数组成。
读数时，最后一位是小数位。
（三）电功1、概念电流所做的功叫做电功。
电流做功的过程，就是电能转化为其他形式能的过程。
2、影响电功大小的因素（1）电流的大小：在电压和通电时间相同时，电流越大，电流做功越多。
（2）电压的高低：在电流和通电时间相同时，电压越高，电流做功越多。
（3）通电时间的长短：在电流和电压相同时，通电时间越长，电流做功越多。
电能、电功导学案
电能、电功导学案年级：九年级科目：物理执笔者：熊小祥审核：内容：第一节电能电功课型：新授时间：学习目标：班级：姓名：1.知道电能的单位：焦耳.千瓦时及换算。
2.知道电表做功的实质是电能转化为其它形式的能。
3.知道用电器消耗的电能，可以用电能表计量，了解电能表的参数，会读电能表的示数。
一、学前准备——决心只是开始，重要是行动！电能的获取与转化1、其它形式的能通过电源（发动机、电池）等转化成电能。
干电池、蓄电池：转化为水力、风力发电机：转化为获核电发电机：转化为取太阳能发电机：转化为硅光电池、太阳能电池；转化为2、电能通过把电能转化为其它形式的能。
转电动机：转化为电灯泡：转化为化电炉、电热器：转化为二、学案导学；轻松入门——知识改变命运，勤奋造就天才！知识点一：电能的计量1、电能用字母表示，国际单位是简称：符号：常用单位：符号：俗称：。
1Kw.h= J.2.电能表:俗称 .(1).作用:测量用电器在某一段时间内消耗 .或测量电流在某段时间内所做的(2).读数方法:电能表计数器上前后两次计数之差,就是用电器在这段时间内所用电能.W=W末-W初最后一位(方框中的)是小数点后的数字.3.如图1所示;是小明家的电能表;请说明这些参数所表示的意义; (图1)“220V”表示这个电能表应该在的电路中使用.“10(20)A”表示这个电能表的电流为 A.在短时间内应用时电流可以允许一些;但不能超过 A.“50Hz”表示这个电能表在Hz的电路中使用.“600r\Kw.h”表示接在这个电能表下的用电器每消耗的电能,电能表上的转盘就转转.知识点二:电功1.电功用字母表示，国际单位是简称：符号：常用单位：符号：俗称：。
1Kw.h= J.2.定义:电流通过.3.实质:电流做功的过程是的过程,电流做了多少功,就有多少,就消耗了多少电能.只要发生了电能转化为其它形式的能,电流就一定做了功.三、自学合作，开心探究——珍惜每一次悦变的过程，拥抱每一次的希望；1.电灯泡把电能转化为,电动机把电能转化为,电热器把电能转化为.人造卫星上的太阳能电池板把太阳能转化为.2.我国新建的三峡水电站,在发电过程中是将转化为;福州即将建造的垃圾焚烧发电厂,是将垃圾焚烧后获得的最终转化为.3.下钱列单位中,不属于电能单位的是:( )A. kW.hB. JC. J\s D . 度4.如图2所示;某用户家月初的电能表示数和月末电能表示数,他家这个月消耗的电能是kW.h, 合J, 若每度电正好0.6元,则应交电费元. 若他家下一个月正好用电31.7 kW.h, 则电能表示数为.5.小明家电视机工作4h,电流做功3.6×106J,这台电视机在4h内消耗的电能为:( )A.1.8×106JB.3.6×106JC.7.2×106 JD.14.4J6.家里常有电熨斗.电视机.电风扇等电器, (图2)其中主工是利用电能的热效应工作的是,利用电能转化为机械能工作的是;7.下课后,小王看到教室内的电能表的转盘在缓慢地转动如图3所示,他利用手表估测了一下,2min转盘转动了5r, (图3)那么这段时间内消耗了电能.8.下列情况中,电能转化为化学能的是:( )A.硅光电池;B.灯炮发光;C.蓄电池对外供电;D.电解水;四、拓展提高——向智慧深处进军，豁然开朗1.某电冰箱的铭牌上有:输入电压220V,耗电量0.7kW.h\24h ;输入总功率为120W等数据.其中耗电量0.7kW.h\24h 这个数据的含义是该冰箱正常使用24h消耗的电能为.如果按照办输入总功率120W和工作24h计算,则消耗的电能是.这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关数据差异较大,这是由于冰箱具有工作的特点造成的. (图4) 2.如图4所示,根据电视机的铭牌,可以计算出这台电视机正常开作两小时,消耗的电能为度.3.小红在预习<电能>这一节时,观察了家里的电能表,如图5所示,从图中你能获取哪些信息,请写一条:一个月后,小红发现电能表的示数变为了(图5)00826, 那么小红家这一个月用kW.h五、不耻下问者求智易，趾高气昂者求智难我的收获：我的疑问：。
人教版九年级物理(全一册)学案 导学案：18.1电能 电功
人教版九年级物理（全一册）学案导学案：18.1电能电功一、导学目标•了解电能的定义和单位；•掌握电功的概念和计算方法。
二、导学重点•电能的定义和单位；•电功的概念和计算方法。
三、电能的定义和单位1. 电能的定义电能是电流做功的能力。
当电流通过导体时，由于电流的存在导体内的电荷会进行移动，这就表明电流做功了。
做功的能量称为电能。
2. 电能的单位国际单位制中，电能的单位是焦耳（J）。
四、电功的概念和计算方法1. 电功的概念电功是电流通过导体所做的功。
电流通过导体时，会与导体内的电荷发生相互作用，使电荷移动一定的距离，从而做功。
2. 电功的计算方法电功的计算方法可以根据电功的定义来进行。
电功可以通过以下公式计算：电功（W）= 电流（A）× 电压（V）× 时间（s）例题：已知电流为2A，电压为3V，电流通过导体的时间为5s。
求电功。
解答：根据电功的公式：电功 = 电流× 电压× 时间代入已知数据，可得：电功= 2A × 3V × 5s = 30J五、小结本节课我们学习了电能和电功的相关概念和计算方法。
电能是电流做功的能力，电功是电流通过导体所做的功。
电能的单位是焦耳（J），电功的计算方法是根据公式：电功 = 电流× 电压× 时间进行计算。
掌握了电能和电功的概念和计算方法后，我们可以更好地理解电流在导体中的行为和能量转化过程。
在后续的学习中，我们将进一步研究电能和电功在电路中的应用和相关实验。
六、讨论题1.什么是电能？请举一个例子说明电能的产生和转化过程。
2.如果电流为0A，那么电功是否为0？为什么？提醒：本文档为Markdown格式，请在支持Markdown格式的编辑器或平台中打开查看。
电能和电功导学案
第十三章第一节电能和电功【学习目标】1）扎实掌握电功的公式W=UIt 及应用；2）通过小组合作交流，探究电流做功与哪些因素有关，培养学生的科学探究能力；3）激情投入，进一步学习控制变量法，并体会等效替代的思想，初步具有“功是能量变化的量度”的思想。
【自学指导】一、创设情境，引入新课水流可以推动水轮机转动做功，电流可以使电动机转动起来而做功。
二、自主学习探究点1：电能和电功（阅读课本P67观察与思考）①电饭煲、电风扇、白炽灯工作时都消耗了能。
消耗能的多少用电功量度。
我们把电流所做的功就叫做电功，用“W”表示。
②电流通过电饭煲，食物被加热是电能转化为能；电流通过电风扇，扇叶转动是电能转化为能；电流通过白炽灯，白炽灯发热发光是电能转化为能和能。
综上所述可知：电流做功的过程就是电能转化为能的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。
探究点2：电功与电压、电流、通电时间的关系①猜想：电流做功与哪些因素有关？②进行探究实验：③实验结论：电压越，电流越，做功时间越，电流做功就越多。
大量事实表明：电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比.电功等于电压、电流和通电时间的乘积。
公式：电功 = 电压×电流×通电时间即④国际单位：焦耳，简称焦，符号J。
1 J = 1 V·A·S常用单位：千瓦时（度）1度＝1kW·h = 3.6×106 J强调：（1）公式W＝UIt中，W、U、I及t四个量都是对同一段电路而言，即“同一导体，同一时间”；（2）四个量的单位必须用国际单位。
⑤信息链接焦耳这个单位很小，例如：手电筒通电1 s,电流做的功大约是1 J ；微波炉工作1 min,消耗的电能大约为6000 J ；电力机车行使1 min，电流做的功大约是3×108J 。
显然，由于焦耳这个单位很小，用起来不方便，实际应用中常用“度”作电功的单位，就是平常说的用了几度电的“度”。
人教版九年级物理 18.1电能 电功 导学案
人教版九年级物理 18.1电能电功导学案一、学习目标1.理解电能的概念和单位2.掌握计算电能的方法3.理解电功的概念和单位4.能够计算电功的大小二、课前回顾在前面的学习中，我们已经学过了电流和电压的概念，并能够计算其大小。
在本节课中，我们将学习电能和电功的概念，探究它们之间的关系。
三、电能的概念和单位1. 电能的概念电能是指电流在电路中流动时所具有的能量。
当电流通过电器时，电能就被转化为其他形式的能量，比如热能、光能等。
2. 电能的单位电能的单位是焦耳（J）。
1焦耳表示当1安培电流通过1欧姆电阻时，电能转化为热能的大小。
常用的较大单位为千焦耳（kJ）和兆焦耳（MJ）。
3. 电能的计算公式电能的大小可以通过以下公式计算：电能（E）= 电压（U）× 电量（Q）其中，电压的单位为伏特（V），电量的单位为库仑（C）。
四、电功的概念和单位1. 电功的概念电功是指电流在电路中产生的功。
当电流通过电器时，电力将会对电器进行做功，从而使得电能转化为其他形式的能量。
2. 电功的单位电功的单位也是焦耳（J）。
3. 电功的计算公式电功的大小可以通过以下公式计算：电功（W）= 电流（I）× 电压（U）× 时间（t）其中，电流的单位为安培（A），电压的单位为伏特（V），时间的单位为秒（s）。
五、练习题1.一个电灯的电压为220V，电流为0.5A，如果它亮6小时，计算电灯消耗的电能。
2.一个电热水壶的电压为220V，电流为8A，如果它工作10分钟，计算电热水壶产生的电功。
六、总结通过本节课的学习，我们了解了电能和电功的概念，并掌握了计算它们的方法。
电能是电流在电路中流动时的能量，单位为焦耳（J）；电功是电流在电路中产生的功，单位也是焦耳（J）。
我们还通过练习题加深了对这两个概念的理解。
注意：在实际运用中，电能和电功的单位还有其他等价单位，如千瓦时、千卡、卡等。
学生可以在深入研究中了解更多关于电能和电功的知识。
15.1 电功与电能导学案
第15单元第1课电能与电功一、学习目标1、进一步认识电功和电能的意义2、会抄读电能表，会用表格和直方图表示家庭用电情况二、学习重难点1、认识电能表的结构以及各个数字的意义2、经历测算家庭电费的活动，分析家庭用电的情况三、引导材料为了建设现代节约型社会，必须从家庭做起，这就必须研究家庭用电情况，测算家庭电费。
四、自主学习1、电能的利用，是通过电能转化为来实现的。
例如：用电照明时，电能转化为能；用电取暖时，电能转化为能；电梯运行时，电能转化为能；电镀物品时，电能转化为能。
2、物理学中，当电能转化为其他形式的能时，我们说电流做了。
电功的符号用W 表示，单位也是J，生活中常用，1KW.h= J3、电能表示用来的仪器。
4、电能表铭牌上，10A表示；220V表示；3000R/KW.h表示。
五、合作探究（一）、电功——电流做的功电流做功的过程实质上就是电能转化成其他形式的能的过程。
1、电能的转化过程即电流做功的过程电功是功的一种形式，跟能的单位是相同的，即焦耳，故也用W表示。
电功与机械功单位一样，为焦耳J2、生活中的电功单位还常用千瓦时，也常称为“度”，符号为kw·h 1度＝1 kw·h ＝3.6×106 J（二）、电能表1、俗称电度表：就是用来测量电功，即记录电路消耗电能的仪表。
2、物理意义A、该表应在220V 50Hz的交流电路中工作。
B、表明该表的额定电流为5A，短时间内通过的电流允许大些，但不能超过10A。
C、用电器每消耗1kw·h电能，表盘转动1200圈（三）、电费的测算1、把电能表接在电路中，电能表的记数器前后两次读数之差，就是在这段时间内的用电度数。
2、“1600imp/kw·h”表明接在电能表上的用电器每消耗1千瓦时的电能，电子式表的脉冲（指示灯）闪烁1600次六、课堂反馈七、课后反思本节课从生活中的实例引入电能的概念，贴近学生的生活，让学生从身边熟悉的生活现象认识物理概念，体现了《课标》中＂从生活走向物理，从物理走向社会＂的理念。
人教版九年级物理《《电能__电功》导学案
做了多少功？消耗的电能是多少？
三、课堂总结 四、达标练习
电能
电能的计量
电功
1．0.2千瓦时=
焦耳
7200000J=
kw.h
2．小花同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是( )
A.电动机工作 C.火力发电机发电
B.电炉工作 D.大阳能热水器工作
3.一位同学家上周末电能表的示数是
，本周末示数为
3
我存在的问题：
4
能的过程。且用电器消
耗了多少 能，电流就做多少功。如：电流对电动车做了360000J 的功代表
有
J 的电能转化成电动车的动能和内能。
2
（2）电流做功的多少跟
、
、
都有
关系。
公式为： W=UIt
W 的单位：焦耳（J） U、I、t 的单位分别是：伏（v）、安（A）、秒（s）.
3.练一练： 一个小灯泡的两端加2.2V电压时电流是0.3 A，它在这种情况下通电10 min，电流
，该家庭本周用电
kW·h。若电能表铭牌上标有
“220v”“3000 r/kW·h”，则这周内电能表的转盘转 圈。 4.小芳家的电能表标有“3600imp/(kWh)”字样，若该电能表耗电指示灯100s 内
闪烁220次，电路中用电器消耗多少电能？若此时电路中只有取暖器单独工作，
求通过该取暖器的电流。
五、课堂反思 本节的收获是：
义务教育基础课程初中教学资料
电能 电功 导学案
一、情境导入： 骑自行车时你有没有对自行车做功？你骑过电动车吗？谁对电动车做了功？它 有没有能量？ 二、课堂探究： 知识点一：电能 1．我们的生活已经离不开电，你知道电能来自哪里有去往何处吗？
电能和电功新导学案(精品文档)
第十八章电功率第一节电能电功——导学案◇课前预习案◇【学习目标】：1.知道电能的来源及电能的应用；能够读懂电能表上的参数信息。
2.知道电能的单位及换算关系；会用电功的公式进行简单的计算。
【学习重点】：从电能的各种来源与各种应用来学习电能。
【学习难点】：能的转化。
【自主学习】：请同学们仔细阅读课本P87～P90的内容并适当结合课本插图。
【预习检测】：1、根据下列事例，分析电能可以转化成什么形式的能？（1）城市夜景：电能转化为_____能。
（２）电取暖器，电能转化为_____能。
（３）电梯：电能转化为______能。
（４）电镀：电能转化为_______能。
２、在国际单体制中，电能的单位是_______，简称_____，符号是______；常用的电能单位还有___________，符号________，俗称_________。
电功的单位和电能的单位是一样的。
1kW·h=____________ J。
◇课堂探究案◇师生谈话：电从哪儿来？（展示课件）展示生活中见到的各种各样的电能来源。
电又用到哪儿去了？（展示课件）人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能量，如内能、机械能、化学能等等。
请学生再举一些例子说明电能的转化。
电能有这么广泛的应用，那什么是电能呢？今天我们共同学习电能和电功。
（展示课件）探究点一：电能1．我们的生活已经离不开电，你知道电能来自哪里有去往何处吗？2．自主学习：（1）自学课本并讨论电能的来源：哪些能量可以转化成电能？（2）小组讨论：生活中的各种用电器把电能转化成了什么能？（3）自学课本了解：电能的单位是什么？3．其他形式的能通过发电机、电池可以转化成。
电能通过各种用电器可以转化成其他形式的能。
电能的单位有：千瓦时和焦耳。
1度=1kW·h= J。
4．练一练：电饭煲将能转化成了能。
电风扇、洗衣机将能转化成了能；电脑和电视将能主要转化成了能和能；家用电吹风将能转化成了能和；给手机电池充电时，电能转化为能。
13.1电功和电能导学案完美版
不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到。
心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。
先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧。
有了这种高明的防范，就能很快终止怒气。
要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。
过分激动，不论程度高低，都会影响理智。
一旦对发怒有了这种警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。
谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。
你将是马背上第一个理智的人。
智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心。
知识渊博的人很难被取悦。
俄庀泰特斯告诉我们，生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。
他认为这是智慧的一半真谛。
容忍愚蠢需要极大的耐心。
有时最令我们痛苦的人正是我们最依赖的人，这帮助我们战胜自我。
耐心能带来无可估量的内心平静；而内心平静是世间的福祉。
不懂得如何容忍他人的人如果还能忍受他自己的话，就应当独处。
18.1电能电功 导学案-九年级物理
18.1 电能电功导学案-九年级物理一、引入A. 电能的定义•电能是指带电粒子在电场中具有的能量，是一种储存在电场中的能量。
•电能通常以符号E表示，单位为焦耳（J）。
B. 电能的来源•电能可以通过不同的方式获得，包括静电能和动能转换得来。
二、电能的转换A. 电能转化为热能•当电流通过电阻时，电能会转化为热能。
•这种转换过程称为电阻发热，是电热效应的基础。
B. 电能转化为光能•某些物质在电场中会发光，将电能转化为光能。
•例如，荧光灯、电视、手机屏幕等设备都是通过电能转化为光能来工作的。
C. 电能转化为声能•电能还可以通过扬声器转化为声能。
•扬声器中的电流会使振动膜产生振动，从而产生声音。
三、电能的计算A. 电能的计算公式•电能可以通过以下公式进行计算：E = V × Q 其中，E表示电能，单位为焦耳（J）； V表示电压，单位为伏特（V）； Q表示电荷，单位为库仑（C）。
B. 电能的计算实例•例如，一个电压为12伏特的电源连接到一块电容器上，电容器的电荷为5库仑，那么根据上述公式，可以计算得到： E = 12 × 5 = 60焦耳（J）四、电功的概念和计算A. 电功的定义•电功是指电能的转化或传递过程中所做的功。
•电功通常以符号W表示，单位为焦耳（J）。
B. 电功的计算公式•电功可以通过以下公式进行计算：W = V × Q 其中，W表示电功，单位为焦耳（J）； V表示电压，单位为伏特（V）； Q表示电荷，单位为库仑（C）。
C. 电功的计算实例•例如，一个电压为6伏特的电源连接到一个电容器，电容器的电荷为10库仑，那么根据上述公式，可以计算得到该电路所做的电功：W = 6 × 10 = 60焦耳（J）五、电能和电功的关系•从定义可知，电功就是电能的转化或传递过程中所做的功。
•电能是电磁场或电荷体系所具有的能量，而电功是体系从一个状态转化为另一个状态所做的功。
•电能和电功在物理学中是紧密相关的概念。
第18章第1节 电能 电功 导学案
第1节电能电功一、学习目标：1、知道电能的利用和转化。
2、知道电流做功与那些因素有关，电功的计算公式及单位。
3、会读电能表，了解电能表的一些参数。
二、学习重难点：电功的概念和公式三、学习过程：（一）电能1、电能是由转化而来的．比如家庭用的电能就是来自于、和（填发电方式或能量转化，任选三个合理的答案）．2.电能有着广泛的应用，当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。
请说出以下用电器工作时，发生了什么能量转化？电灯泡把能转变为能，给我们照明；电动机把能转变为能，使电风扇旋转、电力机车飞驰；电热器把能转变为能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡；风力发电把能转变为能；电池充电时把能转变为能，对外供电时把能转变为能；太阳能电池把能转变为能。
（二）电能表1、电能的国际单位是，符号为；常用单位是（或度），符号为，它们间的换算关系为：1KWh= J。
2、电能表的作用是用来测量用电器在一段时间内消耗的；电能表读数时的单位是（或度），电能表的示数由四位数和一位小数（最后一位）组成3、电能表上各参数表示的含义：220V: 电能表只有在的电路中才能正常使用；10A(20A): 电能表的为10A，短时间内使用时的电流最大不能超过；50Hz:电能表应接在的电路中使用；600revs/Kwh:接在这个电能表上的用电器，每消耗的电能，电能表上的转盘转过转。
电子式单相电能表参数是3000imp/(kWh)表示用电1 kW.h，电能表耗电指示灯闪烁_______ 次。
（三）电功1、电功：________________________________________________________电功与电能的关系：电流做了多少功，就将多少电能转化为其它形式的能。
2、影响电功大小的因素有：3、公式：4、单位：（四）达标练习1．电流做功的过程是将能转化为能的过程。
且用电器消耗了多少能，电流就做多少功。
电流通过电灯做功，电能转化为能；电流通过电炉时，电能转化为能；电流通过电风扇时，电能转化为能。
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1KW.h=J
二、电能的计量
1、自主学习88页-89页：
（1）理解并记住电能表上各种参数的物理意义，如：
220V表示
10（20）A表示
50～表示
600revs表示
（2）知道怎样读电能表的数，怎样计算某段时间的家庭用电。
（3）知道1度电能干哪些事情。
三、电功
2、一小灯泡两端加2.5V电压时，通过的电流为0.2A,它在这种情况下通电2min,电流做了多少焦耳的功？消耗了多少电能？合多少Kw.h?
3、某电表表盘上标着“3000r/Kw.h”的字样，在一段时间内内转了1500转，则该电路在这段时间内做了Kw.h的功，合多少焦？
【学后反思】
师生笔记
4、能利用电功公式进行相关计算。
【学习重点】
电能、电能的计量及计算。
【学习难点】
对公式、概念的理解。
【学法指导】
1、自主学习“电能”部分，边读边画出生活中利用电能的例子。小组合作探究“千瓦时”与“焦耳”的换算关系。
2、自主学习电能的计量，在理解的基础上，记住各参数的物理意义。掌握电能表的读数方法。认识1度电的用处。
北城英才学校九年级（物理）导学案
主备人：审批：授课人：授课时间：
编号：班级：姓名：组别：
课题：电能电功课时：1
【学习目标】
1、了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。
2、会读电能表，会通过电能表计算家庭电费，提高节约用电的意识。
3、从能量转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。
1、自主学习，初步掌握以下知识：
（1）电功：
。
（2）电功的计算公式W=,其变形公式有
各量的单位：UVtW
2、小组合租：对于电功概念和公式中存在的疑问进行讨论。
【学习小结】
【达标检测】
1、小明观察到周一时家中电能表的示数为0 1 3 4 6，而周末时示数为0 1 6 5 8，则小明家这周用电多少度，合多少焦？
3、小组合作，理解电功概念，理解并记住公式与单位。
【学习内容】
知识铺垫：1、功、能的单位是，在公式P=W/t中，W的单位是，
t的单位是，P的单位是，所以1J=W.s
2、列举生活中3-5个用电器，并指出它工作时的能量转化过程。
。
探究新知
一、电能
1、自主学习87页-88页“电能”部转化。