第3讲动力学一般问题与特殊问题
专题三 第3讲 牛顿运动定律的应用
C.物体处于超重或者失重状态时,其惯性比物体处于静
止状态时增加或减小了 D.物体处于超重或者失重状态时,其质量和受到的重力 都没有发生变化 解析:不管是超重还是失重,发生变化的是视重,而物体
的实际重力并没有变化;衡量物体惯性大小的因素为物体的质
量,超重和失重时物体的质量均无变化,所以惯性也未变化.
4.(2011 年广东五校联考)一个人站在医用体重计的测盘 上,在下蹲的全过程中,指针示数变化应是( D ) A.先减小,后还原 B.先增大,后还原
(1)明确研究对象:根据问题的需要和解题的方便,确定某 一物体或几个物体组成的系统研究对象. (2)分析物体的受力情况和运动情况,画好受力示意图,明 确物体的运动性质和运动过程. (3)利用牛顿第二定律(在受力情况已知时)或结合运动学公 式(在运动情况已知时)进行求解.
(4)必要时对结果进行讨论.
【跟踪训练】 1.一物体初速度 v0=5 m/s,沿着倾角 37°的斜面匀加速向 下运动,若物体和斜面间的动摩擦因数为 0.25,则物体 3 s 末的
思路点拨:弹簧的伸长量变大,说明弹簧的弹力变大,从 而判断出小铁球的合外力向上和加速度向上. 解析:电梯静止时,弹簧的拉力和小铁球所受重力相等. 现在,弹簧的伸长量变大,则弹簧的拉力变大,小铁球的合力
方向向上,加速度方向向上,小铁球处于超重状态.但电梯可
以是加速向上运动或减速向下运动. 答案:BD 备考策略:超重和失重现象是生产和生活中常见的现象, 近年高考比较注重对本部分的考查.解决此类问题的实质是牛
第 3 讲 牛顿运动定律的应用
考点 1 动力学的两类基本问题
1.第一类问题:已知物体的受力情况,求物体的运动情况,
如物体运动的速度、时间、位移等.
系统动力学第3讲-系统流图n
明确系统的范围和要素,将系 统与其他外部环境区分开来。
确定因果关系
分析系统中各要素之间的相互 影响和作用,明确因果关系的 方向和强度。
绘制反馈回路
根据因果关系,绘制出系统中 的反馈回路,包括正反馈和负 反馈。
完善系统流图
在初步绘制出系统流图后,需 要经过多次修改和完善,确保 系统流图的准确性和完整性。
感谢您的观看
VS
详细描述
供应链系统是一个复杂的系统动力学问题 ,涉及到供应商的选择、采购过程的控制 、物流配送的优化等环节。通过系统流图 可以清晰地表示出这些环节之间的相互影 响和反馈关系,例如供应商的供货能力会 影响采购计划的实施,物流配送的效率又 会影响产品的交付时间和成本等。
THANKS FOR WATCHING
特性
流位变化率是时间的函数, 其值取决于流入速率和流 出速率的变化。
流率变量
01
定义
流率变量表示某一时间内流位变 量的变化量,通常用小写字母表 示。
02
03
例子
特性
库存变化量、人口增长率、货币 增量等。
流率变量是时间的函数,其值取 决于流入速率和流出速率的变化。
辅助变量
定义
辅助变量是用来描述系统其他特性的变量,通常用小写字母表示。
详细描述
销售系统是一个典型的系统动力学问题,涉及到市场需求的分析、销售计划的制定、销 售渠道的管理等环节。通过系统流图可以清晰地表示出这些环节之间的相互影响和反馈 关系,例如市场需求的变化会影响销售计划的调整,销售渠道的管理又会影响产品的销
售量和市场份额等。
实例四:供应链系统
总结词
描述了供应链系统的动态变化过程,包 括供应商的选择、采购过程的控制、物 流配送的优化等环节。
ER06专题02-第3讲牛顿运动定律的基本应用XSB
微专题02 力与直线运动第3讲牛顿运动定律的基本应用2024 .01. 191. 熟悉掌握动力学的两类基本问题的解题方法,能够以加速度为纽带将运动学和动力学联系起来。
2. 理解超重和失重的各种场景,特别是电梯或者升降机中的超重、失重的加速度问题。
考向1 牛顿第一、三定律的应用[例1](2023·江苏·模拟预测)据历史文献和出土文物证明,踢毽子起源于中国汉代,盛行于朝、隋唐。
毽子由羽毛、金属片和胶垫组成。
如图是同学练习踢毽子,毽子离开脚后,恰好沿竖直方向运动,下列说法正确的是()A.脚对毽子的作用力大于毽子对脚的作用力,所以才能把毽子踢起来B.因为空气阻力存在,毽子在空中运动时加速度总是小于重力加速度gC.毽子上升过程机械能减少,下落过程机械能增加D.图中毽子被踢上去的漫画,符合物理规律的是图a考向2 超重和失重超重失重完全失重概念物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的现象产生条件的加速度方向竖直向上加速度方向竖直向下物体的加速度方向竖直向下,大小a=g运动状态加速上升或减速下降加速下降或减速上升以a=g加速下降或减速上升原理方程F-mg=maF=m(g+a)mg-F=maF=m(g-a)mg-F=maF=0[例2] (2022·江苏镇江市实验高级中学检测)如图所示,天平左方托盘中放有一支架,支架上方固定有电磁铁A,A的正下方是铁块B,右盘中放有砝码使天平平衡.当使A通电并将B吸起离开左盘,在其未到达A时()A.天平仍维持平衡B.天平右盘下降C.天平右盘上升D.无法判断天平是否平衡考向3 瞬时作用问题瞬时加速度的两种模型(1)刚性绳(或接触面):不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断(或脱离)后,其弹力立即消失,不需要形变恢复时间。
(2)弹簧(或橡皮绳):两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳),特点是形变量大,其形变恢复需要较长时间,在瞬时性问题中,其弹力的大小通常可以看做保持不变。
第3讲 三大力学观点的综合应用
sA=1.75 m,sB=0.25 m
⑧
由于 l<sA<2l+sB,在时间 t 内 A 已与墙壁发生碰撞,但没有与 B 发生碰
撞,此时 A 位于出发点右边 0.25 m 处,B 位于出发点左边 0.25 m 处,两物块
之间的距离 s 为
s=0.25 m+0.25 m=0.50 m。 ⑨
(3)t 时刻后 A 将继续向左运动,假设它能与静止的 B 碰撞,碰撞时速度的 大小为 vA′,由动能定理有
2.(2021·青岛质检)游乐场投掷游戏的简化装置如图所示,质量为 2 kg 的球 a 放在高度为 h=1.8 m 的平台上,长木板 c 放在水平地面上,带凹槽的容器 b 放在 c 的最左端。a、b 可视为质点,b、c 质量均为 1 kg,b、c 间的动摩擦 因数 μ1=0.4,c 与地面间的动摩擦因数 μ2=0.6。在某次投掷中,球 a 以 v0 =6 m/s的速度水平抛出,同时给木板 c 施加一水平向左、大小为 24 N 的恒 力,使球 a 恰好落入 b 的凹槽内并瞬间与 b 合为一体。取 g=10 m/s2,求:
解析:长木板与障碍物碰撞前,子弹、木块、长木板三者组成的系统所受的合 外力为零,所以系统的动量守恒。由于有机械能转化为内能,所以系统的机械 能不守恒,故 A 正确,B 错误;设长木板的质量为 M,长木板要能与障碍物 发生两次碰撞,第一次碰撞前子弹和木块的总动量应大于长木板的动量,则有 (m+2m)v>Mv,得 M<3m,所以若长木板的质量为 6m,长木板不可能与障 碍物发生两次碰撞,故 C 错误;子弹射入木块的过程,取向右为正方向,由 动量守恒定律得:mv0=(m+2m)v1,得 v1=13v0,木块在长木板上滑行过程, 由动量守恒定律得:(m+2m)v1=(m+2m+3m)v2,由能量守恒定律得:μ·3mgL1 =12(m+2m)v21-12(m+2m+3m)v22,长木板与障碍物碰撞后,以向右为正方向,
专题二第3讲用动力学和功能观点解决多过程问题
(2)猴子抓住青藤荡起时的速度大小;
(3)猴子荡起时,青藤对猴子的拉力大小.
栏目 导引
专题二 功与能量
【解析】 大猴子先做平抛运动,后做圆周运动,两运动过 程机械能均守恒.寻求力的关系时要考虑牛顿第二定律. (1)设猴子从 A 点水平跳离时速度的最小值为 vmin, 根据平抛 运动规律,有 1 h1= gt2① 2 x1= vmint② 联立①、②式,得 vmin= 8 m/s.③ (2)猴子抓住青藤后的运动过程中机械能守恒,设荡起时速度 为 vC,有 1 (M+ m)gh2= (M+ m)v2 C④ 2 vC= 2gh2= 80 m/s≈ 9 m/s.⑤
栏目 导引
专题二 功与能量
(3)因为mgsin 37°>μmgcos 37°(或μ<tan 37°), 所以,小物体不会停在斜面上,小物体最后以C为中心,B 为一侧最高点沿圆弧轨道做往返运动,
从E点开始直至运动稳定,系统因摩擦所产生的热量,
Q=ΔEp,⑥ ΔEp=mg(h+Rcos 37°),⑦
联立⑥⑦解得Q=4.8 J.
【答案】 (1)12.4 N (2)2.4 m (3)4.8 J
栏目 导引
专题二 功与能量
拓展训练 2
一足够长竖直导轨与一半径为 r0
3 = 1.2 m 的 光滑圆轨道在 cd 处连接(cd 与圆心 4 等高),如图所示,竖直轨道的一部分(ab、 cd 直 线之间 )处在垂直轨道平面的匀强磁场中,ab、 cd 间距离为 x= 2 m,圆轨道处在磁场外,竖直 轨道宽度为 L=1 m,轨道顶部连接一阻值为 R= 0.4 Ω 的电阻, 现使一质量为 m= 0.3 kg、 电阻为 r= 0.1 Ω 的导体棒从距磁场上 边界某高度处自由下落,导体棒始终与导轨接触良好,导体棒进 入磁场区域时恰好能够匀速通过, 且导体棒离开磁场后刚好通过 圆轨道最高点,不计一切摩擦,取 g= 10 m/s2,求:
专题三:第3讲 牛顿运动定律的应用
热点2 超重和失重 【例2】(双选,广东六校2011届高三联考)如图 3-3-4 所示,轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂
一个小铁球,在电梯运行时,乘客发现弹簧的伸长量比电梯静
止时的伸长量大了,这一现象表明( A.电梯一定是在下降 B.电梯可能是在上升 C.电梯的加速度方向一定是向下 D.乘客一定处在超重状态 图3-3-4
力达到最大值.
解析:设 A 和 B 之间最大静摩擦力为 fmax,当水平拉力 F 作用在 B 上时,则 F=(mA+mB)a,fmax=mAa 所以 fmax=1 N 当水平拉力作用在 A 上时,A、B 不发生相对运动,一起运 动的最大加速度和拉力的最大值分别为 fmax 1 4 2 amax= = m/s ,Fmax=(mA+mB)amax= N mB 6 3
备考策略:连接体问题是牛顿第二定律应用中的重点,连 接体内各物体具有相同的加速度时,可以把它们视为一整体, 利用整体法求出加速度,再结合隔离法求解它们之间的作用力.
易出现错误的地方是对物体进行受力分析.
1.(双选,2010年东莞一中模拟)如图 3-3-3 所示,A、
B 两物体质量分别为mA、mB ,紧靠着放在光滑水平面上,现
持 A 与 B 相对静止在水平面上做加速运动,作用在 B 上的水平
拉力 F 不能超过 4 N.如果将此水平拉力作用在物体 A 上,则 可能出现的运动情况是( )
图3-3-6
A.A、B 仍相对静止一起加速运动 B.A、B 将发生相对运动
C.A 做匀速运动,B 做加速运动 D.A、B 一起做匀速运动
审题突破:静摩擦力是被动力,其存在及大小、方向取决 于物体间的相对运动的趋势,而且静摩擦力存在最大值.存在 静摩擦的连接系统,相对滑动与相对静止的临界条件是静摩擦
工业机器人基础讲义--第3章_工业机器人静力学及动力学分析
注:1)2008年春季讲课用;2)带下划线的黑体字为板书内容;3)公式及带波浪线的部分为必讲内容第3章工业机器人静力学及动力学分析3.1 引言在第2章中,我们只讨论了工业机器人的位移关系,还未涉及到力、速度、加速度。
由理论力学的知识我们知道,动力学研究的是物体的运动和受力之间的关系。
要对工业机器人进行合理的设计与性能分析,在使用中实现动态性能良好的实时控制,就需要对工业机器人的动力学进行分析。
在本章中,我们将介绍工业机器人在实际作业中遇到的静力学和动力学问题,为以后“工业机器人控制”等章的学习打下一个基础。
在后面的叙述中,我们所说的力或力矩都是“广义的”,包括力和力矩。
工业机器人作业时,在工业机器人与环境之间存在着相互作用力。
外界对手部(或末端操作器)的作用力将导致各关节产生相应的作用力。
假定工业机器人各关节“锁住”,关节的“锁定用”力与外界环境施加给手部的作用力取得静力学平衡。
工业机器人静力学就是分析手部上的作用力与各关节“锁定用”力之间的平衡关系,从而根据外界环境在手部上的作用力求出各关节的“锁定用”力,或者根据已知的关节驱动力求解出手部的输出力。
关节的驱动力与手部施加的力之间的关系是工业机器人操作臂力控制的基础,也是利用达朗贝尔原理解决工业机器人动力学问题的基础。
工业机器人动力学问题有两类:(1)动力学正问题——已知关节的驱动力,求工业机器人系统相应的运动参数,包括关节位移、速度和加速度。
(2)动力学逆问题——已知运动轨迹点上的关节位移、速度和加速度,求出相应的关节力矩。
研究工业机器人动力学的目的是多方面的。
动力学正问题对工业机器人运动仿真是非常有用的。
动力学逆问题对实现工业机器人实时控制是相当有用的。
利用动力学模型,实现最优控制,以期达到良好的动态性能和最优指标。
工业机器人动力学模型主要用于工业机器人的设计和离线编程。
在设计中需根据连杆质量、运动学和动力学参数,传动机构特征和负载大小进行动态仿真,对其性能进行分析,从而决定工业机器人的结构参数和传动方案,验算设计方案的合理性和可行性。
第六章 第3讲 动量、动力学和能量观点综合应用的三类典型模型
牛顿第三定律
基础知识·自主梳理 高频考点·分类突破 学科素养提升 课时作业
首页 上页 下页 尾页
基础知识·自主梳理
(2)动量的观点 ①动量定理:I 合=Δp. ②动量守恒定律:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′. (3)能量的观点 ①动能定理:W 总=ΔEk. ②机械能守恒定律:Ek1+Ep1=Ek2+Ep2. ③能量守恒定律.
基础知识·自主梳理 高频考点·分类突破 学科素养提升 课时作业
首页 上页 下页 尾页
高频考点·分类突破
(2)三物体组成的系统动量守恒,由动量守恒定律得 (m0+m1)v1=(m0+m1)v2+m2v3 解得 v2=8 m/s 由能量守恒可得 12(m0+m1)v12=μm2gL+12(m0+m1)v22+12m2v32 解得 L=2 m. 答案:(1)10 m/s (2)2 m
第六章 动量 第3讲 动量、动力学和能量观点综合应用的三类典型模型
C
目录
ONTENTS
基础知识·自主梳理 高频考点·分类突破 学科素养提升 4 课时作业
基础知识·自主梳理 高频考点·分类突破 学科素养提升 课时作业
首页 上页 下页 尾页
基础知识·自主梳理
1.研究力学问题的三大观点 (1)力的观点
速度公式:v=v0+at ①运动学公式位移公式:s=v0t+12at2
基础知识·自主梳理 高频考点·分类突破 学科素养提升 课时作业
首页 上页 下页 尾页
高频考点·分类突破
(2)以子弹、物体 A 和物体 B 为系统,设物体 B 的质量为 M,碰后子弹和物体 A 的速度为 v1,物体 B 的速度为 v2,由动量守恒定律有 3mv=Mv2-3mv1, 碰撞过程机械能守恒,有12·3mv2=12·3mv12+12Mv22,
第3讲 牛顿运动定律
第3讲牛顿运动定律知识点梳理一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律(惯性定律):一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2.惯性:物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
对于惯性理解应注意以下三点:(1)惯性是物体本身固有的属性,跟物体的运动状态无关,跟物体的受力无关,跟物体所处的地理位置无关;(2)质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大则惯性大,其运动状态难以改变;二、牛顿第二定律1.牛顿第二定律的表述:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同,即F=ma(其中的F和m、a必须相对应)2.对定律的理解:(1)F=ma中的F为物体所受到的合外力;(2)F=ma中的F与a有瞬时对应关系,F变a则变,F大小变,a则大小变,F方向变a也方向变。
三、牛顿第三定律1. 内容:两物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,而且在一条直线上。
2.一对作用力反作用力和一对平衡力的比较:四、力学单位制1.物理量:(1)基本物理量:在物理学中基本物理量有:质量、时间、长度、物质的量、温度、电流强度、光强七个。
(2)导出物理量:是由基本物理量通过一定的公式推导出的物理量,如速度、加速度、动能、力、电量、电场强度、电势、磁感应强度等等。
2.单位:(1)基本单位:基本物理量的单位叫基本单位,如千克、秒、米等。
(2)复合单位:由基本单位组合而成的单位为复合单位(或叫导出单位),如牛顿、米/秒2、焦耳等。
五、牛顿运动定律的应用运用牛顿运动定律解决的动力学问题常常可以分为两种类型:(1)已知受力情况,要求物体的运动情况,如物体运动的位移、速度及时间等;(2)已知运动情况,要求物体的受力情况(求力的大小和方向)。
但不管哪种类型,一般总是先根据已知条件求出物体运动的加速度,然后再由此得出问题的答案.常用的运动学公式为匀变速直线运动公式:2/2,2,21,0202200t tt t v v v t s v as v v at t v s at v v =+===-+=+=等。
圆周运动中的动力学问题
│ 要点探究
有一种杂技表演叫“飞车走壁”.由杂技演员驾 驶摩托车沿圆台形表演台的侧壁,做匀速圆周运 动.图4中粗线圆表示摩托车的行驶轨迹,轨迹离 地面的高度为h.下列说法中正确的是( D ) A.h越高,摩托车对侧壁的压力将越大 B.h越高,摩托车做圆周运动的向心力将越大 C.h越高,摩托车做圆周运动的周期将越小 D.h越高,摩托车做圆周运动的线速度将越大
B
1.如图所示,光滑水平面右端B处连接一个竖直的半径为R的 光滑半圆轨道,在离B距离为x的A点,用水平恒力将质量为m 的质点从静止开始推到B处后撤去恒力,质点沿半圆轨道运动 到C处后又正好落回A点,求: (1)推力对小球做了多少功? (用题中所给的量表示) (2)x取何值时,完成上述运动所做的功最少?最小功为多少? (3)x取何值时,完成上述运动所用的力最小?最小力为多少?
例4.一根轻绳一端系一小球,另一端固定在O点,在O点有 一个能测量绳的拉力大小的力传感器,让小球绕O点在竖直 平面内做圆周运动,由传感器测出拉力F随时间t变化图像如 图所示,已知小球在最低点A的速度vA=6m/s,求: (1)小球做圆周运动的周期T; (2)小球的质量m; (3)轻绳的长度L; (4)小球在最高点的动能Ek.
竖直平面内圆周运动绳球模型和杆球模型在最高点和最低点问题及临界问题如图所示abc和def是在同一竖直平面内的两条光滑轨道其中abc的末端水平def是半径为r04m的半圆形轨道其直径df沿竖直方向cd可看作重合
曲线运动第3讲 圆周运动中动力学问题
问题1.物体做圆周运动需要外界提供向 心力,向心力是怎样的一种力?来源有 哪些?
[解析] 设转盘转动的角速度为 ω 时,钢绳与竖直方向的 夹角为 θ. 座椅到中心轴的距离:R=r+Lsinθ 对座椅分析有:F 向=Mgtanθ=MRω2 gtanθ 联立两式得 ω= r+Lsinθ 设钢绳上的弹力大小为T,由竖直方向的受力平衡方程 Tcosθ=Mg 得 T=Mg/cosθ
《理论力学 动力学》 第三讲 第二类拉格朗日方程的推导
第二类拉格朗日方程曾凡林哈尔滨工业大学理论力学教研组本讲主要内容1、第二类拉格朗日方程的推导2、第二类拉格朗日方程的应用3、拉格朗日方程的初积分1、第二类拉格朗日方程的推导设由n 个质点组成的系统受m 个理想完整约束作用,系统具有N=3n-m 个自由度。
设q 1, q 2, …, q N 为系统的一组广义坐标,则每个质点的位置:12(,)(12)i i N q q q t i n =×××=×××r r ,,,,,,上式两端进行等时变分运算得到:11...i i i i N N q q t q q t d d d d ¶¶¶=+++¶¶¶r r r r 1N ikk kq q d =¶=¶år 主动力在任意虚位移上所作的虚功之和为:1δnii =×åiF r 1δNkkk Qq ==×å1、第二类拉格朗日方程的推导将以上两式代入动力学普遍方程:1()0nii iii m d =-×=åF rr &&11(δ0N nik i i k k i k Q m q q ==¶-×=¶åår r &&对于完整约束系统,广义坐标相互独立,因此δq k 是任意的,上式成立的话,恒有:0(1,2,...,)nik i i Q m k N q ¶-×==¶år r &&1、第二类拉格朗日方程的推导k Q 广义惯性力上式不便于直接应用,为此可作如下变换:(1)i i k k q q¶¶=¶¶r r &&证明:12()(12)i i N q q q t i n =×××=×××r r ,,,,,,11d d i i i ii k k q qt q q t¶¶¶==++++¶¶¶r r r r r &&&L L 注意和是广义坐标和时间的函数(不含有广义速度项),并且上式只在第k 项含有i k q ¶¶r t ¶¶ir i iq q ¶¶=¶¶r r &&k q&(2)d d i i kkt q q æö¶¶=ç÷¶¶èør r &证明:这实际是一个交换求导次序的问题12()(12)i i N q q q t i n =×××=×××r r ,,,,,,12()i i N k kq q q t q q ¶¶=¶¶r r L ,,,,对时间t 求微分1d d N ii j j kjkk q t q q q t q =æöæöæö¶¶¶¶¶=+ç÷ç÷ç÷¶¶¶¶¶èøèøèøåi r r r &221Ni j j k jk q q q q t =¶¶=+¶¶¶¶åir r &而1()N i i i j j k k j qq q q t=¶¶¶¶=+¶¶¶¶år r r &&111Ni i i i ii N j j N jq q q q q t q t =¶¶¶¶¶=+++=+¶¶¶¶¶år r r r r r &&&&L 221Ni i j j k j k q q q q t =¶¶=+¶¶¶¶år r&d d i i k kt q q æö¶¶=ç÷¶¶èør r&若函数的一阶和二阶偏导数连续12()i i N q q q t =r r L ,,,,1、第二类拉格朗日方程的推导将和代入动力学普遍方程的广义惯性力项中:i i k k q q ¶¶=¶¶r r &&d d i i kkt q q æö¶¶=ç÷¶¶èør r&1ni i i i k m q =¶×¶år r &&11d d )()d d n ni i i i i i i k k m m t q t q ==¶¶=×-׶¶åår r r r &&11d d nn i i i i i i k k m m t q q ==éù¶¶=×-×êú¶¶ëûåår rr r &&&&&11d1()d 2nni i i i i i i i k k m m t qq ==éù¶¶=×-×êú¶¶ëûåår r r r &&&&&2211d 11()()d 22nni i i i i i k km v m v t q q ==éù¶¶=-êú¶¶ëûåå&记21()ni i T m v =åd ()d k kT Tt q q ¶¶=-¶¶&1、第二类拉格朗日方程的推导将前述结果代入动力学普遍方程:11()δ0N ni k i i k k i k Q m q q ==¶-×=¶åår r &&得到d 0(12)d k k kTTQ k N t qq æö¶¶--==ç÷¶¶èøL &,,,—第二类拉格朗日方程二阶常微分方程组,方程式的数目等于质点系的自由度数。
流体力学讲义 第三章 流体动力学基础
第三章流体动力学基础本章是流体动力学的基础。
主要阐述了流体运动的两种描述方法,运动流体的基本类别与基本概念,用欧拉法解决运动流体的连续性微分方程、欧拉运动微分方程及N-S方程。
此外,还阐述了无旋流与有旋流的判别,引出了流函数与势函数的概念,并且说明利用流网与势流叠加原理可解决流体的诸多复杂问题。
第一节流体流动的基本概念1.流线(1)流线的定义流线(stream line)是表示某一瞬时流体各点流动趋势的曲线,曲线上任一点的切线方向与该点的流速方向重合。
图3-1为流线谱中显示的流线形状。
(2)流线的作法:在流场中任取一点(如图3-2),绘出某时刻通过该点的流体质点的流速矢量u1,再画出距1点很近的2点在同一时刻通过该处的流体质点的流速矢量u2…,如此继续下去,得一折线1234 …,若各点无限接近,其极限就是某时刻的流线。
流线是欧拉法分析流动的重要概念。
图3-1 图3-2(3)流线的性质(图3-3)a.同一时刻的不同流线,不能相交。
图3-3因为根据流线定义,在交点的液体质点的流速向量应同时与这两条流线相切,即一个质点不可能同时有两个速度向量。
b.流线不能是折线,而是一条光滑的曲线。
因为流体是连续介质,各运动要素是空间的连续函数。
c.流线簇的疏密反映了速度的大小(流线密集的地方流速大,稀疏的地方流速小)。
因为对不可压缩流体,元流的流速与其过水断面面积成反比。
(4)流线的方程(图3-4)根据流线的定义,可以求得流线的微分方程:图3-4设d s为流线上A处的一微元弧长:u为流体质点在A点的流速:因为流速向量与流线相切,即没有垂直于流线的流速分量,u和d s重合。
所以即展开后得到:——流线方程(3-1)(或用它们余弦相等推得)2.迹线(1)迹线的定义迹线(path line)某一质点在某一时段内的运动轨迹线。
图3-5中烟火的轨迹为迹线。
(2)迹线的微分方程(3-2)式中,u x,u y,u z均为时空t,x,y,z的函数,且t是自变量。
第六章 第三讲 三大观点解决力学综合问题
课后练·知能提升
力学中三大观点是指动力学观点,动量观点和能量观点.动力 学观点主要是牛顿运动定律和运动学公式,动量观点主要是动 量定理和动量守恒定律,能量观点包括动能定理、机械能守恒 定律和能量守恒定律.此类问题过程复杂、综合性强,能较好 地考查应用有关动力学 的基本观点 力的效果
第六章
第三讲 三大观点解决力学综合问题
研考向·热点探究 随堂练· 知能提升
课后练·知能提升
2.力学规律选用的一般原则 力学中首先考虑使用两个守恒定律,从两个守恒定律的表达式 看出多项都是状态量(速度、位置),所以守恒定律能解决状态 问题,不能解决过程(位移 x,时间 t)问题,不能解决力(F)的问 题. (1)若是多个物体组成的系统,优先考虑使用两个守恒定律. (2)若物体(或系统)涉及到速度和时间,应考虑使用动量定理. (3)若物体(或系统)涉及到位移和时间,且受到恒力作用,应考 虑使用牛顿运动定律.
度. 涉及运动状态的 段位移,力对 时间,力对物 细节,如 a、t.只适 物体做功,物 体产生冲量, 用于匀变速运动(直 体的动能发 线或曲线) 生改变 物体的动量 发生改变
第六章
研究动力学 的基本观点
第三讲 三大观点解决力学综合问题
研考向·热点探究 随堂练· 知能提升
课后练·知能提升
力的观点
能的观点 动能定理:力对 一个物体或系统
第三讲 三大观点解决力学综合问题
研考向·热点探究 随堂练· 知能提升
课后练·知能提升
1.三类基本规律的比较 力的观点 力的瞬时效果, 力是产生加速 度的原因 能的观点 动量的观点
力对位移产生的积 力对时间产生 累效应 功:W=Fxcos θ 1 2 能:Ek= mv0 2 1 Ep=mgh= kx2 2 机械能 :Ek 、Ep 统称 的积累效应
第三讲 流体动力学基础
流体静压力矢量: F= -∫ApdAn
三、 流体静压力的两个重要特性。 1、流体静压力的方向总是沿受作用面法线方向。
2、平衡流体内任一点处的静压强的数值与其作用 面的方向无关,它只是该点空间坐标的函数。
10
§2-2 流体的平衡微分方程(欧拉平衡微分方程)
1 p f z
1、流量 单位时间内通过某一过流断面的流体量。体积流量qv或Q表示,质量流量 qm 。 qv vdA v A 体积流量(m3/s): A
质量流量(kg/s):
qm ρ vdA ρv A
A
2、净通量 在流场中取整个封闭曲面作为控制面,封闭曲面内的空间称为控制体。 流过全部封闭控制面A的流量称为净流量,或净通量。
动量修正系数是无量纲数,它的大小取决于总流过水断面的流速分布, 分布越均匀,β 值越小,越接近于1.0。
41
层流流速分布
湍流流速分布
断面流速分布 圆管层流 圆管紊流 旋转抛物面 对数规律
动能修正系数
动量修正系数 β =4/3 β =1.02~1.05
=2.0 =1.05~1.1
42
§3-3 连续方程式(一元流动)
绝对真空 p=0
15
第三章
流体动力学基础
16
3-1描述流体运动的两种方法
流体运动实际上就是大量流体质点运动的总和。
描述流体的运动参数在流场中各个不同空间位置上随时 间 连续变化的规律。
拉格朗日法(Lagrange):流体质点 着眼点不同
跟踪追迹法
欧拉法( Euler):空间 设立观察站法
17
一、 拉格朗日法与质点系
32
流线的性质:
1. 在某一时刻,过某一空间点只有一条流线。流线不能 相交,不能突然转折。三种例外: 驻点 相切点
《理论力学 动力学》 第三讲 拉格朗日方程的初积分
3、拉格朗日方程的初积分拉格朗日方程给出的是关于广义坐标q k 的二阶微分方程组,如果要求系统的运动规律的话,需要求解该微分方程组,对方程进行积分。
一般来说,二阶微分方程组的积分是很困难的,但是对于保守系统,在某些特定条件下,可以方便地得出方程初积分的一般形式,这对于方程的求解是有帮助的。
1.循环积分拉格朗日函数L 中可能显含所有的广义速度,但可能不显含某广义坐标q k ,则称该坐标为循环坐标,此时有:0kLq ¶=¶d ()0d k L t q¶=¶&k Lq¶=¶&常数---拉格朗日方程的循环积分如果系统的循环坐标不止一个,那么有几个循环坐标就有几个循环积分。
注意势能V 中不显含任何广义速度,因此对于循环坐标来说,有:k q k k L Tqq ¶¶=¶¶&&常数p k , 与广义坐标q k 对应的广义动量k p ==对于循环坐标,其广义动量守恒。
3、拉格朗日方程的初积分2.广义能量积分若系统所受到的约束均为定常约束,我们知道:12()(12)i i N q q q i n =×××=×××r r ,,,,,1Nii i k i kqq =¶==¶år v r &&11111122n nN N i i i i i i k l i i k l k l T m m q q q q ====æöæö¶¶=×=×ç÷ç÷¶¶èøèøåååår r v v &&从而有:11112N N ni i i k l k l i k l m qq q q ===æö¶¶=×ç÷¶¶èøååår r &&1112N Nkl k l k l m qq ===åå&&1ni ikl i i k l m m q q =¶¶=׶¶år r ——广义质量12Nk k k Tq T q=¶=¶å&&——关于齐次函数的欧拉定理将T 展开后,很容易证明:3、拉格朗日方程的初积分注意势能V 不含项,k q &从而有:112N Nk k k k k k L T q q T q q==¶¶==¶¶åå&&&&d ()0(12)d k k L Lk N t qq ¶¶-==¶¶L &,,,d d d2(2)0d d d T L T L t t t-=-=1d ()0d Nk k k kk L L qq t q q =éù¶¶-=êú¶¶ëûå&&&1d ()0d Nk k k k kk k L L L q q q t q q q =éù¶¶¶--=êú¶¶¶ëûå&&&&&&11d 0d N N k k k k k k k k L LL q q q t q q q ==æöæö¶¶¶-+=ç÷ç÷¶¶¶èøèøåå&&&&&&2T L T V C-=+=---保守系统的机械能守恒定律---保守系统中拉格朗日方程的能量积分循环积分和广义能量积分都是由原来的二阶微分方程积分一次得到的,即将原方程降了一阶。
第三章 第三讲 动力学的三类典型问题
第三讲
研考向·热点探究
动力学的三类典型问题
课后练·知能提升
随堂练· 知能提升
[学习目标] 1.掌握解决动力学图象问题的方法. 2.掌握用整体法与隔离法解决连接体问题. 3.掌握牛顿运动定律的综合应用.
第三章
第三讲
研考向·热点探究
动力学的三类典型问题
课后练·知能提升
随堂练· 知能提升
热点一 1.“两大类型”
2.(多选)一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速
度 a 随时间 t 变化的图线如图所示, 以竖直向上为 a 的正方向, 则人对地板的压力( )
A.t=2 s 时最大 C.t=8.5 s 时最大
B.t=2 s 时最小 D.t=8.5 s 时最小
解析
答 案
第三章
第三讲
研考向·热点探究
动力学的三类典型问题
题型3 [示例3]
第三讲
研考向·热点探究
动力学的三类典型问题
课后练·知能提升
随堂练· 知能提升
其他图象问题 (多选)如图甲所示,物体原来静止在水平面上,用一
水平力 F 拉物体,在 F 从 0 开始逐渐增大的过程中,物体先静 止后做变加速运动.其加速度 a 随外力 F 变化的图象如图乙所 示.根据图乙中所标出的数据可计算出(g 取 10 m/s2)( )
答案:D
第三章
考向 2 [示例2]
第三讲
研考向·热点探究
动力学的三类典型问题
课后练·知能提升
随堂练· 知能提升
已知vt或at图象分析受力情况 (2018· 贵阳花溪清华中学模拟 )
甲、乙两球质量分别为 m1、m2,从同一 地点(足够高)处同时由静止释放.两球下 落过程所受空气阻力大小 f 仅与球的速 率 v 成正比,与球的质量无关,即 f=kv(k 为正的常量).两球 的 vt 图象如图所示.落地前,经时间 t0 两球的速度都已达到 各自的稳定值 v1、v2.则下列判断正确的是( )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第3讲动力学一般问题与特殊问题一、知识点击1.惯性系与牛顿运动定律⑴惯性系:牛顿运动定律成立的参考系称为惯性参考系.地球参考系可以很好地近似视为惯性参考系一切相对地面静止或匀速直线运动的参考系均可视为惯性参考系.⑵牛顿运动定律牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.牛顿第一定律也称为惯性定律.牛顿第二定律:物体的加速度与其所受外力的合力成正比,与物体的质量成反比,其方.常作正交分解成:向与合外力的方向相同.即F maF x=ma x F y=ma y F z=ma z牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一直线上.2.联结体所谓“联结体”就是一个系统内有若干个物体,它们的运动情况和受力情况都一种关系联系起来.若联结体内(即系统内)各物体只有相同的加速度时应先把这联结体当成一个整体(看成一个质点).分析这类问题的一般方法是:(l)将系统中的每个物体隔离开来分别进行受力分析;(2)对每个物体用牛顿第二、三定律列方程,有的物体可以列互为正交方向上的两个方程;(3)根据具体情况确定各物体的运动特征量般(如速度、加速度)之间的关系.在解决联结体问题时确定齐物体加速度之间的关系是}分币要的.3.非惯性系牛顿第一、二定律只适用十某一类参考系、这类参考系叫惯性系.比如地面就是一个相当好的惯性系,太阳是一个非常好的惯性系,一般我们认为,相对地面没有加速度的参考系,都可视为惯性系,相对地而有加速度的参考系,都可视为非惯性系.在非惯性系中,为了使牛顿第一、二定律在形式上仍然成立,我们可以给每个物体加上一个惯性力F 0.F 0的大小为ma 0(m 为研究的物体,a 0为所选参考系相对地而的加速度), F 0的方向和a 0的方向相反.如果取一个转动的参考系,则要加上惯性离心力F 0=mω2 R 。
惯性力是一个假想的力,完全是为了使牛顿第一、二定律在非惯性系中也能成立而人为地想象出来的,实际上并不存在.惯性力不存在施力物体,也没有反作用力.惯性力从其性质上来说,也是一个保守力,所以在有些场合也会讨论惯性力的势能.3.质心运动问题质心是物体质量中心,由几个质点组成的质点系,若这几个质点所在的位置分别是(x 1,y 1,z 1)、(x 2,y 2,z 2)……则系统的质心位置为i i i i m x x m =∑∑ i i i i m y y m =∑∑ i i i i m z z m =∑∑二、方法演练类型一、牛顿第二定律是动力学的核心,特别是质点系的牛顿第二定律解题时应用起来特别灵活多变,是解决复杂的动力学问题的主要手段。
例1.如图3—1所示,车厢B 底面放一个物体A ,已知它们的质量m A =20 kg ,m B =30 kg ,在水平力F =120 N 作用下,B 由静止开始运动,2s 内移动5 m ,不计地面摩擦,求A 在B内移动的距离.分析和解:本题中由于不计地面摩擦,系统的和外力就 为F ,而在和外力作用下,系统内A 、B 都要产生加速度,故须应用质点系的牛顿第二定律求解。
对整体(质点系)利用牛顿第二定律有F=m A a A +m B a B ,即 120=20a A +30a B 又212B S a t =,5/2B a m s =,9/4A a m s = 21 4.52A A S a t m == 即5 4.50.5AB S m m m =-=例2.一绳跨过装在天花板上的滑轮,绳的一端吊一质量为M 的物体,另一端挂一载人梯子,人的质量为m ,系统处于平衡状态,不计摩擦及滑轮与绳的质量,如图3—2所示,要使天花板受力为零,试求人应该如何运动.分析和解:本题中要天花板受力为零,意味着质点系(整体)质心的加 速度为g ,竖直向下,处于完全失重状态.因运动前系统处于平衡状态,所以梯子的质量为M-m 。
由题意知,M 向下的加速度为g ,而梯子与人的质心向下的加速度也应为g ,才能使天花板受力为零.利用质点系的牛顿第二定律有1c i i i Ma m a ==∑()Mg M m g ma =--+(取向下为正)(21)M a g m=-(方向向下) 类型二、联结体的动力学问题是一类常见的问题,解题时除应考虑用整体法和隔离法外,还要特别注意是杆系、绳系速度、加速度的关联的类别以及物系内各物体之间是否存在相对速度和相对加速度.例3.绳EF 一端系于轻杆AB 中间,如图3—3所示,一端固定在天花板上,轻杆两端各有一质量为m 的小球,并通过AC 、BC 两绳系住一质量为M 的小球C ,不计绳的质量及绳的体积且AC=BC=AB ,求剪断BC 绳的瞬间,EF 绳的张力T 。
分析和解:本题首先是一个联结体的问题,物体系通过杆、绳连结,受力比较复杂,但同时还是一个力的瞬时性问题,连结的杆绳一发生状态或连结情况的变化,所受力立即发生变化,物系的加速度也将发生瞬时性变化。
设正三角形ABC 边长为l ,剪断BC 绳瞬间AC 绳张力为T 。
如图3—4, A 球的加速度可分解为水平方向x a 及竖直方向y a .注意到剪断BC 瞬间T EF 方向竖直向上。
2cos x ma T θ=22()sin 22l l m T αθ⋅=⋅ 2y l a α=⋅ 由以上三式得:cos 2x T a m θ=,sin 2y T a mθ= 对于C ,设其沿绳方向加速度为0a ,则有0sin Ma Mg T θ=-,0sin T a g Mθ=- 又 剪断BC 后,AC 绳仍绷紧,且A 、C 无相对转动,所以A 、C 在沿绳方向加速度相等,即0cos sin x y a a a θθ=+将0a 、x a 、y a ,值代人上式,解得2sin 2mM T g m Mθ=+ 对于T EF ,考虑AB 杆,注意到其在EF 绳限制下质心无竖直方向加速度.(87)2sin 2(2)EF m m M T mg T g m M θ+=+=+ 例4.如图3—5所示,装有滑轮的桌子,质量m 1=15kg 。
桌子可以无摩擦地沿水平面上滑动,桌子上放质量m 2=10 kg 的重物A ,重物A 与桌面间的摩擦因数μ=0.6,当绕过滑轮的绳受到F=78.4 N 的水平拉力时,求:(1)桌的加速度;(2)当拉力沿竖直方向时,桌的加速度.分析和解:本题为联结体问题,但本题的关键是重物与桌面间是否发生相对运动,解题时要先通过计算作出判断,才能最后确定列式解题的依据。
(1)当拉力为水平方向时,桌子在水平方向受到三个力作用:上滑轮的绳子拉力F ',水平向左;下滑轮绳子的拉力F ,水平向右;重物对桌的摩擦力f ,水平向右.由牛顿第二定律,得11F f F m a '+-=式中1a 为桌子加速度.重物A 水平方向受到的力有:绳的拉力F ,摩擦力f 。
当m a x 2f f m g μ==时,重物开始沿桌面运动,这时,对重物A ,有max 21F f m a ->;由桌子受力情况,可求出max 11f a m =,于是得max max 21f F f m m >+ 进一步求出221(1)m F m g m μ>+。
代人有关数字,得F>98N而实际作用绳上的力仅为78.4 N 。
因此,重物并未沿桌面滑动,重物随桌子一起以同一加速度运动.21278.4 3.14/1510F a m s m m ==≈++ (2)当拉力沿竖直向上方向时,只有在重物沿桌面滑动情况下,桌子才可能沿水平地面运动(当重物静止时,在水平方向它所受的上滑轮绳子拉力与静摩擦力大小相等、方向相反.这样一来,也使桌子所受绳子拉力与静摩擦力恰好平衡).为此,作用于绳的拉力不得小于重物与桌面间的最大静摩擦力.在所讨论的情况下满足这一条件.桌子水平方向受两个力作用:上滑轮绳子拉力,方向向左;重物对桌面的摩擦力,方向向右.因为max F f >,所以桌子将向左作加速运动.2max 2111.31/F f F m g a m s m m μ--==≈ 类型三、非惯性系的问题在正常的高中物理学习中是不牵涉到的内容,但在解题时利用了参考系的变换,在选择的参考系为非惯性参考系时注意引如惯性力可以是问题得到最大程度的简化。
例5.如图3—6所示,质点A 沿半圆弧槽B 由静止开始下滑,已知B 的质量为M ,质点的质量为m ,槽的半径为R 且光滑,而槽与地面的接触面也是光滑的,试求质点A 下滑到任意位置θ角时B 对A 的作用力.分析和解:由于槽与地面的接触面是光滑的,质点A 沿半圆弧槽B 下滑时槽B 必然后退,如果要求的是状态量,可以考虑动量和能量的观点来解题,但如果要求的是瞬时量,则常规的解题方法会有很大的困难,利用了参考系的变换,在以B 为参考系时注意引入惯性力.是解决这类问题的基本方法。
设M 的加速度向左,大小为a ,有cos F Ma θ= ①对m 以B 为参考系,其相对B 的速度为u ,且必定与圆弧相切.2cos sin u F ma mg m Rθθ+-= ② 根据动量与能量守恒,并设M 的速度为υ,同时注意m 的速度u 应转换为对地速度.(s i n M m u υθυ=- ③(水平方向动量守恒) 22211sin (2sin )22mgR M m u u θυυυθ=++- ④ 由以上①②③④式可解得222sin (32cos )(cos )Mmg M m m F M m θθθ++=+ 例6.半径为r=9.81 cm 的空心球形器皿,内部有一个不大的物体,围绕穿过对称中心的竖直轴旋转.在角速度ω1=5 rad/s 时,物体在平衡状态对器壁的压力为N 1=10-2N.在平衡状态,物体在什么角速度ω2下对器壁的压力N 2=4×10-2N?物体和器壁内表面的摩擦可忽略不计.重力加速度为g=9.81 m/s 2.分析和解:此处的平衡状态是对旋转参考系(非惯性系)而言的.图3—7上示出了钵和位于A 点的物体.0点表示球面的中心,所研讨的钵就是这个球的一部分.转动轴是用过0点的竖直断续直线表示的,研究平衡状态,较为方便的是利用半径OA 和竖直方向的夹角α.显然,02πα≤≤ 。
在旋转的非惯性系中,这个不大的物体处于平衡状态,作用在该物体上的重力(mg )和惯性离心力(2sin m r ωα)的合力,必须和钵的表面垂直,或者说必须沿半径OA 的方向作用.假若我们用ω表示钵与物体的共同角速度,则在平衡状态,从图3一7可知 22sin sin tan r r r m r r mg gωαωαα== 由上式得21sin ()0cos r r r gωαα-= 式中r α为平衡状态角α的值.从此式可知有两种情况:1)sin 0r α=,即0r α=.这个解是始终存在的.物体那时停止钵底上.它对钵壁的压力N=mg .2)2cos r g r αω=,即2arccos r g r αω= 这个解只有在21g r ω≤,或者说gr ωω≥=ωgr 的数值可以算出,为10 rad/s.题中给出的ω1<ωgr .这意味着物体开始停在钵底.因此它的重量(力)为N 1,质量为1N m g=。