2019年安徽省普通高中学业水平考试语文试卷(答案评分标准)

2019 年安徽省普通高中学业水平考试

语文

本试卷分为第I 卷和第Ⅱ卷两部分。第I 卷为选择题，共 4 页；第Ⅱ卷为综合题，共 4 页。全卷共七大题， 19 小题，满分为100 分。考试时间为120 分钟。

第Ⅰ卷 (选择题共 40 分 )

注意事项：

1．答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或中性笔填写在答题卡上，并用2B 铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，方为有效。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。请注意保持答题卡整洁，不能折叠。

3．第 I 卷共 13 小题，每小题均有 4 个选项，其中只有 1 个选项符合题目要求，错选、多选不得分。

一、 (12 分)

1．下列词语中，没有错别字的一组是(3 分)

A ．寥廓协奏曲坚苦卓绝

B．桀骜泊来品美轮美奂

C．脉博座右铭终南捷径

D．援例吊脚楼殒身不恤

2．下列句中加点的成语，使用不恰当的一句是 (3分)

．．．

A ．工信部正式颁发 5G 商用牌照，人们使用5G 手机指日可待。

．．．．

B．这个问题我久思不得其解，在老师的点拨下，我豁然开朗。

．．．．

C．年轻人想有大作为，需从小事做起，脚踏实地，锱铢必较。

．．．．

D．端午文化影响深远，包粽子、赛龙舟等习俗早已家喻户晓。

．．．．

3．下列句子中，没有语病的一句是(3 分 )

．．

A．随着网上交易的增多，使消费者在网上留下的数据资产越来越多。

B．港珠澳大桥的正式通车，将有利于加快大湾区城市一体化的进程。

C．三千多年来，汉字经历了三次大的危机和困境的瓦解，很了不起。

D．中国女排能否成功逆转，与郎平教练高水平的临场指导密切相关。

4．依次填入下列横线处的语句，恰当的一组是(3 分)

教材所选课文时代不同，文体不一，所抒发的感情也各有不同：，。；。所有这些，都是古人真情实感的自然流露，至今读来仍能感人肺腑。

①有人世沧桑的感慨，也有友情与亲情的抒发

②有回归田园的乐趣，有才士不遇的悲情

③语言或典雅华丽，气韵灵动

④或娓娓道来，质朴自然

A ．④③②①B．③②④①C．②①③④D．②③①④

二、(9分)

阅读下面文字，完成 5~7 题。

这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它做中国建

筑的“文法” 。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，

成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。中国建筑怎

样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架，怎样用举架的公式

求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法

式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间，构件和它们

的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它

是一种建筑上的“文法” 。至如梁、柱、枋、檩、门、窗、正房、厢房等等。那就是我们建筑上的“词

汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。

这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同

做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、

赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；小品如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点

缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它

们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不

相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同

的类型。

这种“词汇”和“文法”到底是什么呢?归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活

动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯

例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的

物质和精神条件下的产物。

(选自梁＃思＃成《中国建筑的特征》，有删改 )

5．对“中国建筑的‘文法’”的解说，符合文意的一项是(3 分)

A ．它在建筑方式上呈现出“五种典范”。

B．它是中国建筑一直遵循的固定的法式。

C．它能有助于中国建筑共同特点的形成。

D．它只是个别地方的精神条件下的产物。

6．对下列句子表达效果的分析，不正确的一项是 (3 分 )

．．．

建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。

A．“大文章”比喻宏大壮观的建筑。

B．“小品”比喻小巧的别致的建筑。

C．借此比喻文章的大小，恰切明了。

D．能说明“文法”有运用的灵活性。

7．下列对选文内容的理解，不正确的一项是 (3 分 )

．．．

A．每个民族先创造建筑法式，后形成沿用的惯例。

B．中国建筑既有共同的一贯风格，也有独特个性。

C．梁、柱、枋等是构成建筑不可少的构件和因素。

D ．建筑的“词汇” “文法”源于长期的建筑实践。

三、 (13 分)

阅读下面文言文，完成8~11 题。

臣密言：臣以险衅，夙．遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，

躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于．成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，

．臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清牝。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以．供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表．．闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于．星火。臣欲奉诏奔驰，

则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

(选自李＃密《陈情表》) 8．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

．．．

A ．夙遭闵凶夙：早时

．

B ．门衰祚薄．薄：迫近

C．常在床蓐．蓐：通“褥” ，垫子

D ．寻蒙国恩寻：不久

．