web前端课程介绍word版本
《Web前端开发》课程标准(含课程思政)
《Web前端开发》课程标准一、课程基本信息表 1课程信息表表 2课程标准开发团队名单1注1：指参与课程标准制定的主要成员，包括校外专家二、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用本课程是计算机应用技术专业的职业核心技术模块课程之一，是基于工作过程系统化的课程，是一门实践性和应用性都很强的课程。
为计算机应用技术专业学生将来从事职场的web前端开发岗位的发展打下良好基础，并为该专业后续网站开发与管理的学习打下网页前端设计基础。
（二）课程基本理念本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目引导，以就业为导向”，打破了传统的按照知识体系教授课程的模式，以学生日后在从事Web前端开发行业中所需的实际技能为目标，进行基于工作项目和工作任务的课程开发与设计，既保证满足从事网站前端开发所必须的专业知识、专业技能，又保持原有知识体系的完整性，既培养了学生的职业能力，同时也为学生的可持续发展奠定了基础。
（三）课程设计思路本课程是以“基于工作过程”为指导，通过对Web前端开发所涉及到的岗位群进行工作任务和职业能力分析，以项目引导，以就业为导向，以培养学生的职业技能为目标、以学生为主体、以项目为载体，将知识、理论和实践一体化的课程设计思路。
在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用能力，使学生既学习岗位知识又培养学生职业素质，锻炼学生的方法能力与社会能力。
每个项目的学习以“做”为中心，教和学都围绕着做，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，达到理论与实践的统一，同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提升。
本课程思政内容及单元的知识、技能按照相应的专项能力在实际职业工作中出现的频度、内容的难度和要求掌握的程度进行排序，如下所示：课程思政内容：1.信息社会责任；2. 树立正确的技能观；3. 软件工匠精神培养。
课程教学大纲-WEB前端框架
《WEB前端框架》教学大纲一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是计算机应用技术专业的理论与实践课。
2．课程任务：本课程立足于培养学生的动手实践能力，让学生了解Bootstrap结构、栅格系统原理与Bootstrap实现原理与规律等；能够熟练使用HTML结合CSS实现网页布局，对Bootstrap中的对象、表格、表单、事件机制进行交互设计；重点掌握Bootstrap的栅格系统思想和插件的应用。
二、课程教学基本要求理论课时：16节上机课时：16节考核形式：考查三、课程教学内容※第一章概述及使用Bootstrap教学内容：本章主要介绍Bootstrap概述与发展史，以及Bootstrap的开发环境等，了解Bootstrap的历史，能够使用Bootstrap搭建WEB的开发环境。
※第二章 Bootstrap基本架构教学内容：本章主要介绍配置Bootstrap环境需要引入哪些文件，Bootstrap目录结构是怎么样的，按钮的样式，大小以及组合样式，并针对样式的定义规则进行练习与测试。
※第三章 CSS 通用样式教学内容：本章主要介绍版式、表格、表单、按钮、图片、工具类的使用以及样式定义的规则与方法，针对于大屏幕、中等屏幕、小屏幕、超小屏幕的类名并实现课后练习。
※第四章 CSS 组件教学内容：本章主要介绍正确使用CSS组件、按钮组、导航、导航条、面包屑和分页、缩略图、警告框、进度条、媒体、版式、输入框，以及CSS组件的组合应用及应用场景，掌握各类组件场景的应用。
※第五章 JS组件教学内容：本章主要介绍插件概述、模态框、下拉菜单、滚动监听、标签页、工具提示、弹出框、警告框、按钮、折叠、轮播这些Bootstrap的内置JS组件以及基于JQuery和Bootstrap的插件。
四、学时分配表五、教材及参考书教材：《Bootstrap基础教程》主编：赵丙秀张松慧出版社：人民邮电出版社 2018.2 参考书：《Web前端开发案例教程——HTML5+CSS3+JavaScript+JQuery+Bootstrap响应式开发》主编：刘伯成出版社：人民邮电出版社 2020.8.1 《响应式网页开发基础教程》主编：郑婷婷出版社：人民邮电出版社 2019.2.1 注：列出1－3本同类型不同编者（出版社）的书名、作者、出版社及版本执笔：审定：（系或教研室主任签字）。
《Web前端开发技术》课程标准
《Web前端开发技术》课程标准一、课程定位《Web前端开发技术》本课程是计算机软件技术专业、计算机网络技术专业的一门专业必修课，本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，通过多个项目的练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。
充分体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。
二、课程目标通过本课程学习掌握VUE的知识体系，模板语法、组件、过渡动画、生命周期等基础内容。
掌握VUE基本概念、VUE实例、VUE模板语法、VUE生命周期、VUE组件及组件间通信、VUE过渡与动画；掌握VUE-CLI脚手架、脚手架配置、APP路由、单页面APP创建、APP组件开发、VUE-CLI组件间传参、VUE-CLI插槽、组件切换过渡动画、编译打包处理。
培养学生web前端开发能力。
同时，通过本课程的学习，提高学生的操作技能，培养学生踏实认真、精益求精、创新的精神，培养良好的职业道德，为学生学习动态网站开发相关课程提供知识和技术支持。
通过项目的实现，让学生具备良好的综合素质和职业道德，能够吃苦耐劳、爱岗敬业、团结合作。
1．知识目标（1）理解Vue编程理念与直接操作Dom的差异（2）Vue常用的基础语法（3）理解MVVM设计模式（4）掌握Vue的组件和实例（5）掌握前端组件化，全局样式与局部样式（6）掌握父子组件传值与组件参数校验（7）熟悉Vue 中的动画特效（8）理解Vue中的CSS动画原理2．能力目标（1）具备Vue常用的基础语法应用能力（2）具备使用Vue编写TodoList功能的能力（3）具备插槽的使用，动态组件的应用能力（4）具备Vue-cli脚手架工具的使用的能力（5）具备组件化思维修改TodoList的能力（6）具备Vue中使用animate.css库的能力（7）具备Vue中同时使用过渡与动画效果能力（8）具备Vue中使用Velocity.js库的能力（9）具备Vue中动画的封装能力3．素质目标具有社会主义和共产主义的理想信念具有改革开放的意识和强烈的竞争意识具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念具有良好的职业道德和质量服务意识具有不断学习、不断创新的进取精神具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力具有健康的体魄和良好的心理素质能吃苦耐劳、爱岗敬业三、课程设计1．设计思想以校企合作为切入点，以培养职业能力为核心，以项目教学为主要手段，积极探索教学方法与成绩评价方法的创新，保证课程目标的实现。
web前端开发技术课程简介内容
web前端开发技术课程简介内容Web前端开发技术课程简介Web前端开发技术是指通过使用HTML、CSS和JavaScript等技术，开发用于网页浏览器的用户界面。
随着互联网的快速发展，前端开发技术也日益重要，成为了许多企业和个人必备的技能。
本课程将深入探讨Web前端开发技术的各个方面，包括HTML、CSS、JavaScript以及相关的前端开发工具和框架。
通过本课程的学习，学员将掌握Web前端开发的基础知识和技能，能够独立开发符合现代化Web开发标准的网页应用程序。
我们将介绍HTML（超文本标记语言）的基础知识。
HTML是Web 页面的基础语言，用于定义页面的结构和内容。
学员将学习HTML 的标签和属性，了解如何创建网页的基本结构，并能够使用各种标签和属性来展示文本、图像、链接等内容。
接下来，我们将深入研究CSS（层叠样式表）的应用。
CSS用于为HTML文档添加样式和布局，使网页更具吸引力和可读性。
学员将学习如何使用CSS选择器和属性来定义网页的样式，如字体、颜色、边框、背景等。
同时，我们还将介绍响应式设计和CSS框架，使学员了解如何创建适应不同设备和屏幕尺寸的网页。
在JavaScript部分，学员将学习一种用于为网页添加交互性和动态效果的脚本语言。
通过学习JavaScript的语法、变量、函数、事件等知识，学员将能够使用JavaScript来实现网页的动态效果，如表单验证、图像轮播、菜单展开等。
此外，我们还将介绍一些常用的JavaScript库和框架，如jQuery和React，帮助学员更高效地开发网页应用程序。
除了以上核心内容，本课程还将涵盖一些与Web前端开发相关的辅助工具和技术。
学员将学习如何使用开发者工具进行网页调试和性能优化，了解版本控制系统的使用，以及学习一些常用的前端开发工作流程和最佳实践。
在课程的实践环节，学员将有机会完成一些小型的Web前端开发项目，将所学知识应用到实际项目中，提升实际操作能力。
《WEB前端开发基础》课程标准
《WEB前端开发基础》课程标准课程代码：020363 课程类别：岗位专用能力培养课程学时：68学时一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：《WEB前端开发基础》课程是软件技术专业培养岗位专用能力的核心课程，它是一门操作性和实践性很强的课程。
是学生学习网站建设的专业课程，是从事网站开发工作的基本课程。
本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver，通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握HTML、CSS和JavaScript等网站设计的技能，并能根据客户需求地制作出有专业水准的网站。
课程的作用：本门课程在专业教学体系中起着承上启下的作用，通过这门课程，学生可以掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。
掌握各种网页元素在Dreamweaver中的使用。
例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。
熟悉一些网页设计辅助软件的功能和使用方法。
例如Html、Css、JavaScript等。
掌握测试和发布网站的方法。
包括网站测试的内容和方法、Cuteftp的使用方法等。
能够解决一些网页设计中的常见问题。
本门课程之的前导课程是计算机基础课程。
在对计算机操作和网络基础有了一定认知之后，通过本课程的学习，可以使学生从整体上对网站开发的流程有了初步的认识，提高学生的专业素质和专业品质，使其具备参与网站建设的能力，具备良好的从业道德，严谨的工作态度，有序的团队合作精神。
为后续的Web前端开发高级、JAVA项目实训等课程奠定良好的基础。
（二）课程基本理念本门课程的设计理念是：以岗位需求为目标为重点进行课程开发与设计，体现职业性、实践性；以整个专业的视角来开发课程，体现开放性；以学生为主体开展“项目教学”；将过程性考核和终结性考核相结合。
按照学院“优秀员工的摇篮，职业经理的基地”的办学理念，根据企业需求，从岗位能力出发，以职业能力培养为重点，按照软件技术专业对应的核心就业岗位能力要求来确定课程的内容、教学组织、教学方法和手段、考核方式，突出学生编码能力、抽象问题能力、逻辑思维能力、计算机思维能力和自学能力的培养，达到培养学生的行业通用能力，同时兼顾社会适应能力和专业核心能力的课程教学目标。
web课程设计word
web课程设计word一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Web设计的基本原理和方法，能够独立完成简单的Web页面设计。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要了解Web设计的基本概念、HTML语言、CSS样式、JavaScript脚本等基本知识。
2.技能目标：学生能够熟练使用网页编辑软件，独立完成Web页面的设计、布局和功能实现。
3.情感态度价值观目标：培养学生对Web设计的兴趣，提高创新意识和团队协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Web设计基本概念：介绍Web页面的组成、网页设计的原则等。
2.HTML语言：讲解HTML标签、属性、页面结构等，使学生能够编写简单的HTML页面。
3.CSS样式：介绍CSS语法、选择器、布局等，培养学生对页面样式的设计和调整能力。
4.JavaScript脚本：讲解JavaScript基本语法、函数、事件处理等，使学生能够实现简单的页面交互功能。
5.网页设计实战：以项目为导向，引导学生运用所学知识完成实际的Web页面设计。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握理论知识。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解Web设计在实际应用中的特点和技巧。
3.实验法：上机实践，使学生熟练掌握网页设计的操作方法和技巧。
4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展视野，加深对Web设计的理解。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：保证学生有充足的实践机会，提高动手能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个部分：1.平时表现：评估学生的出勤、课堂参与度、提问回答等情况，占总成绩的20%。
《Web前端技术基础》课程标准(含课程思政)
《Web前端技术基础》课程标准一、课程基本信息二、课程性质与任务（一）课程性质《Web前端技术基础》课程是为大数据技术专业开设的一门专业基础课。
贯彻国家“立德树人”的教育方针，创新实践学校“理实一体虚实结合工匠工坊”的人才培养模式，依托学校双高专业群建设和职业教育提质培优行动计划任务，本课程基于OBE理念设计，聚焦HTML网页技术、CSS样式应用、JavaScript动态行为典型工作任务，培养具有爱岗、敬业优秀品质和工匠精神的“会设计、善管理、懂技术、知新规，通实施”的高素质技术技能型人才。
本课程是依据专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的。
本课程的后续课程有《数据采集技术》、《数据可视化技术与应用》等。
（二）课程任务本课程主要讲授HTML网页技术、CSS样式应用、JavaScript动态行为等内容，培养面向软件与信息服务领域从事Web前端开发的高素质技术技能人才，对本专业岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。
课程将思政元素有机融入课程教学，培养学生的综合素质。
（三）课程设计思路本课程是以大数据技术专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析，对接“1+X”职业技能等级证书以及全国职业院校技能大赛，以任务驱动、就业为导向，根据本专业学生的认知特点，以学生职业能力、素质培养为目标，选取课程教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。
三、课程目标与要求（一）课程目标1.素质目标（1）培养诚实、守信、坚韧不拔的性格；（2）培养善于沟通表达、善于自我学习、具备团队协作的能力；（3）养成规范的编码、按时交付软件等良好的工作态度；（4）培养学生分析问题、解决问题及创造思维能力。
2.知识目标（1）掌握站点和网页的管理；（2）掌握HTML基础知识和常用文本元素、图像元素、多媒体元素、超链接元素、列表元素、表格元素和表单元素；（3）掌握CSS基础知识，包括基础选择器、字体文本样式属性、高级特性等；（4）掌握CSS盒子模型及相关属性；（5）掌握CSS布局，重点是相对定位和绝对定位；（6）掌握JavaScript 基础知识、程序控制结构、常用对象、事件编程3.能力目标（1）能使用HTML制作包含基本内容的网页；（2）能使用HTML及CSS等技术来设计网页布局；（3）学会使用JavaScript技术来提高网页交互性、体验性；（4）学会综合使用HTML、CSS与JavaScript的相关知识，来丰富、渲染网页；（5）能根据具体应用需求，创新性地设计网页（二）课程要求四、课程结构与内容（一）课程结构与学时分配（二）课程内容与要求（可自定义表格）（三）课程思政实施要求本课程立足于Web前端开发角度，从网页设计与制作方面规范和指导网站开发的全过程。
《Web前端开发技术》教学大纲
《Web前端开发技术》教学大纲学分：3.5学时：56(28时理论/28时上机)一、课程的性质、地位与任务《Web前端开发技术》（又名“Web客户端编程”）课程是计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、网络工程、数字媒体、物联网工程等专业的一门专业课程，也是其他计算机相关专业的普及型课程，通过对Web前端三大主流开发技术学习和研究，让学生理解和掌握HTML5、CSS3、JavaScript 等脚本语言的相关知识，通过项目实践培养学生开发和设计Web站点的基本操作技能和工作岗位适应能力。
二、课程的教学目标与基本要求本课程教学基本要求是让学生理解Web前端开发与设计的基本原则、Web 网站的目录结构定义、主流页面布局方法、导航菜单制作、图文排版、页面交互等方面的基础知识。
掌握网站规划、设计、制作、管理、发布的相关技术及Web前端设计的操作技能；并熟练运用HTML中的文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架标记及属性设计出框架网页、表格与表单网页、多媒体动态网页；掌握使用DIV+CSS结合技术进行网页布局的基本方法。
掌握JavaScript脚本语言的基本语法知识，HTML中JavaScript程序的嵌入方法，理解对象的概念及使用JavaScript来进行开发、维护、管理和设置Web应用程序；掌握综合网站设计和发布的基本流程和方法。
本课程的教学目标是让学生理解HTML5、CSS3、JavaScript三大脚本语言的基本语法，掌握常用的Web页面布局技术，理解并熟练应用JavaScript常用的对象的属性与方法，熟练地使用DOM技术编写页面交互的客户端程序，通过项目实训，培养学生Web页面布局和页面交互设计初步能力。
三、课程内容（重点△，难点★）1Web前端开发技术综述1.1Web概述1.1.1了解Web起源1.1.2理解Web特点1.1.3理解Web工作原理1.1.4掌握Web相关概念，掌握URL构成、Web服务器、超链接基本概念。
《WEB前端应用技术》教学大纲
《WEB前端应用技术》教学大纲课程中英文名称：WEB前端应用技术课程代码：课程性质：专业必修课课程类别：理论课学时学分：40学时（理论32学时/实验8学时）；适用专业：计算机科学与技术先修课程：无后续课程：高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据库系统开课单位：计算机学院团队成员：课程负责人：一、课程简介1.1 课程性质《WEB前端应用技术》是计算机专业的专业必修课程。
它是诸多后续专业课程的基础，也是学生建立计算思维的入门课程。
课程除了要求学生掌握网页设计的基本概念和语法外，还需培养学生正确的程序设计风格。
程序以HTML语言为描述语言，除了介绍网页设计的基本方法和思想外，对涉及浏览器页面调用也有运用。
具体内容包括HTML基本标记、CSS基础选择器、CSS文本字体样式、CSS复合选择器、盒子模型、浮动定位、表格标记、表单标签控件、网页布局、响应式页面布局。
1.2 课程在专业课程体系中的地位《WEB前端应用技术》是计算机专业类的核心课程，是学科基础必修课，也是学生接触的第一门网页页面课程，主要培养学生掌握网页页面设计基本知识和技能，养成正确的程序设计风格，更为重要的是，学生开始面对如何将现实世界内容转化为可以进行展示的页面问题，即对现实问题进行形式化描述，形成初步的计算思维能力。
通过该课程的学习，为计算机专业学生程序设计核心能力的形成和后续课程的学习打下基础。
1.3 课程目标对毕业要求的支撑共设立三个课程目标：课程目标1：完整地了解和学习HTML和CSS的发展历程和基本知识。
课程目标2：掌握HTML和CSS的基本语法和函数对象，掌握标签和CSS 基础选择器、盒子模型、浮动定位、表单标签控件等知识点，具备对相应现实世界内容设计开发网页页面的能力。
课程目标3：具备对常见网站进行设计和实现的能力。
依据《WEB前端应用技术》课程性质和课程目标两项来分解课程对毕业要求的支撑，具体分解见表1-1。
表1-1 课程目标与毕业要求权重分配表二、教学资源2.1 线下教学资源2.2 线上教学资源三、教学方法《WEB前端应用技术》以HTML语言和CSS语言为载体，主要采用的教学方法如下：3.1讲授法讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。
《Web 前端设计与开发》课程整体教学设计
《Web 前端设计与开发》课程整体教学设计（2019～2020 学年第 2 学期）课程名称：Web 前端设计与开发所属系部：信息工程学院制定人：XXX合作人：XXX制定时间：2020 年 7 月1Web 前端设计与开发精品资源共享课课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：Web 前端设计与开发课程代码：18310007学分：3学时：48授课时间：第三学期授课对象：高职计算机应用技术专业大二学生、高职计算机网络技术专业大二学生课程类型：专业核心课先修课程: 信息技术素养与技能、后续课程: HTML5 混合 App 开发、计算机程序设计PHP WEB 应用开发二、课程定位(一)学生所在专业面向的岗位(群)。
专业服务区域：临沂市及周边地区专业服务领域(行业)：为智慧物流、智慧贸易、智慧农业、智慧工业、智慧公共服务相关行业服务的应用软件开发行业。
主要就业岗位：在各大中小软件开发公司从事 Web 与企业应用软件的开发、测试、销售与运维等工作岗位。
(二)本课程选择的背景实践岗位。
表 1 典型工作任务分析表序号工作岗位典型工作任务工作过程简述1WEB 界面开发运用各种工具进行页面布局, WEB 图像、音频、视频、动画制作。
2程序员程序代码编写运用面向对象的开发工具规范地编写程序，使用数据库访问技术连接访问数据库。
3WEB 部署运行安装网络操作系统，配置各类服务器、发布站点表 2岗位职业能力分析表岗位序号岗位典型工作任务职业能力支撑课程性质名称WEB 界面开发网页制作能力HTML5 混合 APP 开程序代码编写代码编写能力发（△）1程序员WEB 前端设计与开发WEB 部署运行网站发布能力（△）基础JAVA WEB 应用开发岗位（△）用户培训网络与应用系统安装能力PHP WEB 应用开发（△）数据库安装、升级、迁数据库基础软件管理维护网络操作系统移、数据恢复能力软件测试搭建测试环境，编写测试2软件测试与跟踪脚本，运用测试脚本寻找人员bug 能力(三)本课程与中职、高职（专科、本科）、普通高校、培训班同类课程的区别。
web前端开发技术教学大纲
web前端开发技术教学大纲一、课程简介本课程旨在帮助学生掌握Web前端开发的基本技能，包括HTML、CSS和JavaScript等技术。
通过本课程的学习，学生将能够创建和维护功能完善的网站，为网站提供丰富的用户界面和交互体验。
二、课程目标1. 理解Web前端开发的基本概念和技术；2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法；3. 学会使用前端开发工具和框架进行项目开发；4. 能够独立完成Web前端页面的设计和开发工作；5. 具备一定的前端优化和性能调优能力。
三、课程内容1. Web前端开发概述- Web前端开发的历史和发展趋势- Web前端开发的基本技术和工具- Web前端开发的工作流程和团队协作2. HTML基础- HTML文档结构- HTML标签和属性- HTML表单和常用控件- HTML5新特性3. CSS基础- CSS选择器和样式表- CSS盒模型和布局- CSS动画和过渡效果- CSS预处理器（如Sass、Less）4. JavaScript基础- JavaScript语法和数据类型- JavaScript函数和对象- JavaScript事件处理和DOM操作- AJAX和JSON5. 前端开发工具和框架-代码编辑器和版本控制工具（如Visual Studio Code、Git）-前端构建工具（如Webpack、Gulp）-前端框架（如React、Vue、Angular）6. 响应式设计和移动端开发-响应式设计原理和方法-媒体查询和移动优先设计-移动端开发框架（如Bootstrap）7. 前端性能优化和调试-前端性能优化策略和方法-前端调试工具和技术（如Chrome DevTools）-性能测试和分析（如Lighthouse、WebPageTest）。
《Web前端设计与开发》课程标准
《Web前端设计与开发》课程标准一、课程名称及代码课程名称：Web前端设计与开发二、适用教育层次及专业适用层次：专科适用专业：电子信息大类所有专业三、学分、学时学分数：3.0 学时数：48.0四、课程类型、性质及属性课程性质：专业基础课课程类型：理论课（含实践）课程属性：必修五、先修课程模块名称及代码无六、教学目标本课程以培养前端工程师为目标，立足前端工程师工作岗位所必须具备的素质，以基础知识、应用举例、实战任务相结合的方式，按照认知规律由浅入深详细讲述了HTML元素与CSS（含CSS3）样式的用法，全面覆盖了Web前端设计与开发的基础知识。
1.知识目标1）熟悉HBuilderX开发环境，掌握HTML项目项目的创建方法；2）掌握HTML常用元素的用法；3）掌握CSS选择器的基本语法；4）掌握CSS样式的优先级原则；5）掌握CSS3背景、定位、动画属性的用法；6）掌握网页布局相关属性的用法。
2.能力目标1）能熟练使用HBuilderX开发环境创建HTML项目；2）能熟练使用HTML元素设计网页内容；3）能熟练使用CSS样式设计元素的外观样式。
4）能熟练使用元素框模型属性精确设计元素占用网页空间的尺寸；5）能熟练使用背景属性设计网页背景和生成图像精灵；6）能熟练使用定位属性设计网页的特殊效果；7）能熟练使用动画属性设计网页动画；8）能熟练使用布局属性布局网页。
3. 素质目标1）具有质量意识、安全意识、工匠精神和创新思维；2）具有集体意识和团队合作精神；3）具有界面设计审美和人文素养；4）熟悉软件开发流程和规范，具有良好的编程习惯。
七、课程实践教学内容该课程不单独安排实践教学内容，实践教学内容与理论教学内容在课程讲授中实现理实一体，采用“做中学，学中做”的讲练结合教学方法。
主要有以下实践项目。
表1 实践/实验教学列表八、教学内容及要求表2 教学安排表九、程评价方法1．评价形式平时作业（含考勤、平时作业）、阶段测试（含课堂检测、阶段测试、期中测试、实践/实验评分等）、期末测试。
web前端课程设计总说明
web前端课程设计总说明一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Web前端开发的基本概念，包括HTML、CSS和JavaScript的使用。
2. 使学生了解网页结构、页面布局和样式设计的基本原理。
3. 帮助学生掌握常用的Web前端框架和库，如Bootstrap、jQuery等。
技能目标：1. 培养学生具备独立编写和修改静态网页的能力。
2. 培养学生运用CSS进行页面样式设计和布局的能力。
3. 提高学生使用JavaScript实现动态交互效果的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对Web前端技术的兴趣，培养其主动探索和学习的热情。
2. 培养学生的团队协作意识，使其学会在项目中与他人合作共同解决问题。
3. 培养学生的创新意识，鼓励他们尝试新方法、新技术，提高解决问题的能力。
课程性质分析：本课程为实用型课程，注重理论与实践相结合，强调动手实践能力。
学生特点分析：本年级学生具备一定的计算机操作能力，对新鲜事物充满好奇心，但可能缺乏Web前端方面的系统知识。
教学要求：1. 采用案例教学，让学生在实践中掌握理论知识。
2. 注重启发式教学，引导学生主动思考和解决问题。
3. 着重培养学生的动手实践能力，增加课堂互动，提高课堂效果。
二、教学内容1. 网页基础知识：包括HTML基础、HTML标签、属性和文档结构，使学生能够构建基本的网页框架。
- 教材章节：第一章 HTML基础2. CSS样式设计：介绍CSS基本语法、选择器、盒模型、布局和样式优先级，培养学生的页面美化能力。
- 教材章节：第二章 CSS样式设计3. JavaScript编程：讲解JavaScript基本语法、事件处理、DOM操作和常见算法，提高学生的动态交互实现能力。
- 教材章节：第三章 JavaScript编程4. 页面布局与响应式设计：学习Bootstrap框架，掌握栅格系统、响应式布局和组件样式，使页面适应不同设备。
- 教材章节：第四章 页面布局与响应式设计5. 前端框架与库：了解jQuery、Vue.js等常用前端框架和库的使用，提高开发效率。
web前端课程介绍
（一）、简介：随着互联网的迅猛发展和普及，一个新型的行业和新兴的职位正在上升到技术的层面：web前端开发工程师Web前端开发工程师，除了主要职责外，还要为网站上提供的产品和服务实现一流的Web界面，优化代码并保持良好兼容性。
Web前端开发工程师-web2.0时代Web前端表现层及与前后端交互的架构设计和开发配合后台开发人员实现产品界面和功能利用各种Web技术模拟开发产品原型,Web新技术调研和资讯整理,精通HTML、CSS，熟悉页面架构和布局，对Web标准和标签语义化有深入理解，掌握面向对象编程思想培养目标：全流程的技能管理性人才，收入比较高（二）、课时：16周（4个月）（三）、学费：17900元（火星超震撼助学金计划——先学习，后付款！只有我们敢这样承诺！）（四）、工资收入：13k/月（一年工作经验）（五）、就业方向：1、电商类公司2、软件公司3、手机制作公司4、游戏公司5、移动媒体公司6、视频网站7、网络推广公司（六）、就业岗位：1、WEB前端工程师 2、项目经理 3、项目总监（七）、软件技术：HTM 5\CSS\ javascript \FLASH\PHP\SQL\PHP\Dreamweaver\（八）、就业情况其实前端开发非常重要，就经验来讲，客户第一眼看到的就是你的界面。
（就跟你找媳妇似的,长得不好看,就没有谈下去的兴趣了。
）你的界面设计好坏直接影响到客户对你软件产品的兴趣，第二眼才会看功能等其它部分，（这时候才会去发觉她的内在美）所以我觉得前端开发在软件团队中是很重要的一部分。
还是很有前景的。
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web前端工程师课程介绍
附件一：《web前端工程师》课程介绍课程背景随着互联网+时代来临，互联网已经越来越复杂，纷繁复杂的互联网业要求职业分工越来越精细，一个新型职业孕育而生---Web前端工程师，它以其高需求量和高薪酬成为IT 行业的职场新贵。
根据招聘门户网站前程无忧和智联招聘公布的数据，每个月企业在51job上公布的职位量在1.3万左右，在智联招聘上公布的职位量是2.4万左右。
同时，前端工程师的薪水相对较高。
就目前业内各大公司对前端工程师的需求来说，具有1~2年开发经验的工程师，在二线城市年薪可达6~8万，而在一线城市（北上广等）年薪可达15万。
虽然几乎整个互联网行业都缺前端工程师，各大IT公司高薪招聘前端工程师，但却很难招聘到合格的前端工程师。
其中一个主要原因在于，作为一个新领域，还没有形成一个成熟的培养前端开发工程师的体系。
对于前端，入门容易精通难。
一个合格的前端开发工程师，不仅要精通HTML+CSS+JS，计算机和软件的基础，Web的组件、系统以及各种概念对使用JS或浏览器编程同样非常重要。
因此，要成为一名合格的前端开发工程师，需要具备系统的理论知识，掌握丰富的技术技能。
课程介绍作为一个面向高校、在职人员技能提升的课程体系，本课程采用逆向设计理念，在充分考虑院校课程设置的基础上，与岗位需求紧密结合。
课程研发人员通过深度调研企业，专业分析用人企业的招聘需求，充分明确当前企业招聘技术人员的画像。
在此基础上，课程研发人员从中提炼总结出关键的岗位技能点和软件开发的理论基础。
这样一来，学生既能融会贯通学校教授的理论知识，又能保证学到企业当前使用最广泛、最主流的技术和技能。
课程优势1.科学的课程体系：课程既源于对企业岗位需求的分析，又充分结合院校课程设置的特点，真正符合企业用人的需要。
2.专业的教学辅导：由专业的软件工程师和学校老师组成的教学辅导团队，既懂技术，又了解学习规律，全程引导学生进行学习。
3.创新的教学方法：讲练结合的内容设计，最新的在线编程技术，让学生边学边练；。
01单元 Web前端简介
课间休息
第四节课
Web前端的现状和未来
前端开发的各种技术现在处于挖掘时期， HTML5、CSS3等将是前端未来的希望 操作系统、 浏览器的世界大战正愈演愈烈，Windows、 MacOS、Linux、Android……，如何让软件的跨平 台兼容性能越来越强，是各大软件企业和互联 网公司都在努力做的 不能再以兴趣作为衡量想不想学的标准了，从 今天起，没有想不想学，只有必须要学 没有完整的教材，教学资料以PPT为核心，每块 知识点有大量参考资料（电子文档、参考书、 网站等），要适应这种“查阅式学习”。
总结
老师总结
1.Web前端开发的概念，职业定位，现状和未来等 2.重点和难点：web前端开发的现状和未来
谢谢观赏 欢迎指正
第一节课
课间休息
Hale Waihona Puke 第二节课本节课内容1. Web前端开发的概念 2. Web前端开发的职业定位 3. Web前端和UI设计的关系
第二节课
1. Web前端开发的概念百科： 凡是通过浏览器到用户端计算机的统称为前端技 术.相反存贮于服务器端的统称为后端技术 。
Web前端开发是从网页制作演变而来的，名称上有很明显的时 代特征。 网页制作是Web1.0时代的产物，重点工作在于展示 图文信息 前端开发是Web2.0时代的产物，重点在于提供更良 好的用户体验
教学课件 WEB前端简介
准备教学用具和教学环境
利用教室空闲时间，检查教师机、投影仪、幕布、 网线、电源是否符合上课要求：
1、投影仪与教师机连接正常，教师机屏幕内容可显示在幕布上 2、投影仪焦距适度，投影文字显示清晰 3、教室电源是否符合上课要求
准备学生资料：
1、《班级考勤登记表》和《学生座位表》
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（一）、简介：
随着互联网的迅猛发展和普及，一个新型的行业和新兴的职位正在上升到技术的层面：web前端开发工程师
Web前端开发工程师，除了主要职责外，还要为网站上提供的产品和服务实现一流的Web界面，优化代码并保持良好兼容性。
Web前端开发工程师-web2.0时代Web前端表现层及与前后端交互的架构设计和开发配合后台开发人员实现产品界面和功能利用各种Web技术模拟开发产品原型,Web新技术调研和资讯整理,精通HTML、CSS，熟悉页面架构和布局，对Web标准和标签语义化有深入理解，掌握面向对象编程思想
培养目标：全流程的技能管理性人才，收入比较高
（二）、课时：16周（4个月）
（三）、学费：17900元（火星超震撼助学金计划——先学习，后付款！只有我们敢这样承诺！）（四）、工资收入：13k/月（一年工作经验）
（五）、就业方向：
1、电商类公司
2、软件公司
3、手机制作公司
4、游戏公司
5、移动媒体公司
6、视频网站
7、网络推广公司
（六）、就业岗位：1、WEB前端工程师 2、项目经理 3、项目总监
（七）、软件技术：
HTM 5\CSS\ javascript \FLASH\PHP\SQL\PHP\Dreamweaver\
（八）、就业情况
其实前端开发非常重要，就经验来讲，客户第一眼看到的就是你的界面。
（就跟你找媳妇似的,长得不好看,就没有谈下去的兴趣了。
）
你的界面设计好坏直接影响到客户对你软件产品的兴趣，第二眼才会看功能等其它部分，（这时候才会去发觉她的内在美）
所以我觉得前端开发在软件团队中是很重要的一部分。
还是很有前景的。
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