刘世霞4月份法律讲堂教案
部编人教版道德与法治七年级下册第四单元第十课第一框《法律为我们护航》参考教案1
国家为了保护我们，可谓是煞费苦心
作为未成年人，我们应该怎么做呢？
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权力，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。
未成年人：
最容易被侵犯的权力：
人身与人格权，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护
《法律为我们护航》参考教案1
课题
法律为我们护航
学习
目标
情感态度和价值观目标
通过法律保护自身合法权益，养成法律意识。
能力目标
了解并学会运用法律保护自身权益。
知识目标
了解未成年人受到特殊保护的原因，保护未成年人的四道防线
重点
未成年人的定义
为什么要特殊保护未成年人
保护未成年人的法律有哪些
保护未成年人的四道防线
请点评一下赵某的行为？
活动三：毛泽东同志说过:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
毛主席这段话说明了什么？你们是希望
人类的共识：未成年人的生存和发展事关人类未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
针对父母的行为，小强可以向谁求助？
诉讼途径-刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
非诉讼途径-投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉
法律服务-律师事务所、公证处、法律服务所
法律援助-由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员，对经济困难或特殊案件的人给于减免费用提供法律服务的一项法律保障制度
如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？
这个共识来得并不容易、、、、儿童时战争中最大的受害者
部编版七年级道德与法治下册第四单元第十课《法律伴我们成长第1框法律为我们护航》教学设计
部编版七年级道德与法治下册第四单元第十课《法律伴我们成长第1框法律为我们护航》教学设计一. 教材分析《法律伴我们成长》是部编版七年级道德与法治下册第四单元第十课的课题。
本课的主要内容是让学生了解法律在我们日常生活中的作用，认识到法律对我们成长的保护作用。
教材通过案例分析，让学生学会运用法律武器保护自己的合法权益，增强法律意识，培养学生的法治观念。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律的具体内容和实际运用还不够了解。
通过本课的学习，学生应能理解法律的作用，知道如何运用法律保护自己。
在教学过程中，教师应关注学生的认知水平，调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂讨论。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的基本概念和作用，知道法律如何保护我们的合法权益。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生学会运用法律武器保护自己的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法律意识，培养学生的法治观念，使学生明白法律与我们生活的密切关系。
四. 教学重难点1.教学重点：法律的基本概念、作用以及如何运用法律保护自己。
2.教学难点：如何让学生深刻理解法律的作用，并学会运用法律武器保护自己。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解法律的作用，学会运用法律。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作精神和表达能力。
3.引导法：教师引导学生思考问题，激发学生的求知欲，提高学生的分析问题能力。
六. 教学准备1.准备相关法律案例，用于课堂分析。
2.准备讨论题目，引导学生进行课堂讨论。
3.制作课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生活中的案例，引发学生对法律的兴趣，进而导入新课。
2.呈现（10分钟）教师展示PPT，介绍法律的基本概念、作用以及与我们生活的关系。
通过案例分析，让学生了解法律是如何保护我们的合法权益的。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生结合案例，思考如何运用法律保护自己。
部编版道德与法治七年级下册4.9.2《法律保障生活》教学设计1
部编版道德与法治七年级下册4.9.2《法律保障生活》教学设计1一. 教材分析《法律保障生活》是部编版道德与法治七年级下册第四单元第九课第二节的内容。
本节课的主要内容是让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用，理解法律与我们生活的密切关系，增强学生的法律意识，培养学生的法治观念。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律在保障生活方面的作用和意义理解不够深入。
此外，学生的法律意识参差不齐，有的学生对法律抱有敬畏之心，有的学生则对法律缺乏基本的尊重。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行针对性的引导和教育。
三. 教学目标1.让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用，理解法律与我们生活的密切关系。
2.增强学生的法律意识，培养学生的法治观念。
3.引导学生学会运用法律武器维护自身的合法权益。
四. 教学重难点1.法律在保障生活方面的作用和意义。
2.学生如何运用法律武器维护自身的合法权益。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解法律在保障生活方面的作用。
2.讨论交流法：引导学生分组讨论，分享彼此对法律的认识和体会。
3.情景模拟法：设计情景模拟活动，让学生在实际操作中学会运用法律武器维护自身的合法权益。
4.小组合作法：学生分组合作，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。
2.设计情景模拟活动，准备相关道具和资料。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一组图片，图片内容包括法律标志、法庭、律师等，引导学生关注法律在日常生活中的存在，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）呈现典型案例，让学生了解法律在保障生活方面的作用。
案例可包括民事案件、刑事案件等，涉及法律知识点的讲解。
3.操练（20分钟）设计情景模拟活动，让学生在实际操作中学会运用法律武器维护自身的合法权益。
活动可以分组进行，每组学生根据情景设定，运用所学法律知识进行角色扮演。
2024年七年级道德与法治下册教案第4单元 走进法治天地第10课 法律伴我们成长
法律伴我们成长设计说明本课所依据的课程标准的相应部分是核心素养中的“法治观念”,重点是法律的保护作用在未成年人这一特殊群体上的体现。
“法律为我们护航”一框通过展示未成年人身边发生的各种案例,引导学生了解我国法律对未成年人的特殊保护。
“我们与法律同行”一框具体对应的内容标准:知道法律对未成年人的特殊保护;了解家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的基本内容;掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。
通过视频案例、分析探究、小组活动、构建知识体系等方法帮助学生在了解法律后建立尊法学法守法用法的基本思维和行为模式。
学习目标1.通过自主学习,知道未成年人的定义、我国保护未成年人的法律以及对未成年人进行特殊保护的原因。
2.通过开展小组活动,分享感悟,知道依法办事的要求,提高依法办事的能力,理解树立法律意识的重要性。
3.通过构建知识体系,归纳总结,引导青少年在依法治国建设中贡献自己的力量,为以后继续学习法律知识奠定基础。
教学重难点1.教学重点:知道对未成年人进行特殊保护的原因以及保护未成年人的“六大防线”,学会依法办事。
2.教学难点:能够正确分辨保护未成年人的“六大防线”,理解树立法律意识的重要性。
教学方法案例教学、情境教学、情感体验等。
资源与工具1.资源:法治专栏:《守护明天》《法治中国》等。
2.工具。
(1)数字资源包:学习成果上传和互动的平台。
(2)图书馆资源、网络搜索工具等。
课时安排2课时。
教学过程第1框法律为我们护航一、学习情境展示生活中未成年人受到特殊保护和关爱的一组图片,引出今天的课题“法律为我们护航”。
二、预习检查根据教材,完成以下知识点:1.在我国,未成年人的含义是什么?2.为什么要对未成年人给予特殊保护?3.我国哪些法律给予未成年人特殊关爱和保护?4.保障未成年人合法权益的全方位防线包括哪些内容?5.未成年人在享受特殊保护的同时,要注意什么?三、学习任务一教师活动学生活动设计意图1.创设情境,导入新课。
部编版道德与法治七年级下册4.10.1《法律为我们护航》教学设计1
部编版道德与法治七年级下册4.10.1《法律为我们护航》教学设计1一. 教材分析《法律为我们护航》是部编版道德与法治七年级下册第4单元第10.1课的内容。
本节课主要让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对青少年的重要性，培养学生的法律意识。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生理解法律对个人和社会的保障作用，使学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物感兴趣。
但部分学生对法律的认识较为模糊，法律意识不强。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，运用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的法律意识。
三. 教学目标1.让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对青少年的重要性。
2.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律尊严的观念。
3.提高学生的法律意识，使学生能够运用法律知识保护自己。
四. 教学重难点1.法律的作用和意义。
2.学生如何在生活中遵守法律、维护法律尊严。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解法律的作用和意义。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在模拟实践中体验法律的作用。
4.互动式教学法：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析法律的作用和意义。
2.设计讨论题目，引导学生进行思考和讨论。
3.准备情景模拟道具和材料，便于学生参与实践。
4.准备课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国法律的标志，引导学生关注法律的重要性。
提问：“你们知道法律的作用和意义吗？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中法律的作用和意义。
如：盗窃、抢劫、诈骗等案件，引导学生了解法律对个人和社会的保障作用。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕讨论题目，如“如何在生活中遵守法律？”进行讨论。
七年级政治下册全册第四单元做知法守法用法的人教案
七年级政治下册全册第四单元做知法守法用法的人教案第四单元做知法守法用法的人第一部分单元分析本单元包括第七“感受法律的尊严”，第八“法律护我成长”和“践行道德依法维权”的主题探究活动。
、本单元设计依据文明的社会秩序、良好的道德状况需要公正法律和有效的执法。
一个社会的道德风尚，很大程度上取决于这个社会的传统文化的特点和历史传承的状况，也取决于这个社会的法制的公平和管理体制的透明程度。
初中生处在人格成长的关键时期，他们的法制观念和意识直接影响他们的以后的成长。
对学生加强法制教育，是非常必要的。
其一，这是贯彻党的依法治国方略的需要。
代表民族未来的青少年一代，如果不懂得宪法和法律，不具备一定的法律素质，就无法承担依法治国、建设社会主义法治国家的历史重任。
其二，这是帮助青少年逐步形成适应现代社会生活所必需的法律意识，能够在社会主义市场经济条下生存与发展的需要。
我们所处的现代社会，是法制不断健全的社会。
它要求人们必须知法、守法，时时处处按照宪法和法律的规定办事。
社会主义市场经济是公平经济、道德经济，更是法制经济。
必须通过思想品德教育，着力提高青少年的法律意识和法律素质，以适应市场经济的需要，适应现代社会的需要。
其三，这是预防和减少青少年违法犯罪，保护学生健康成长的需要。
要通过本程的教学，使学生懂得在社会生活中应该遵循的法律行为规范，养成自觉守法的良好习惯，做到法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，最大限度地预防和减少青少年违法犯罪的发生，使广大青少年健康地成长为“四有”新人。
其四，这是提高学生整体素质、达成本程教育目标的需要。
人的素质，包括身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质和民主法制素质等几个有机结合的部分。
当代青少年学生，如果不懂得法律知识，很难得到全面发展。
在基础教育阶段，对学生进行法制教育，无疑是提高学生整体素质、实现本程教育目标的重要举措。
因此，必须加强对青少年的法制教育，增强他们的法律意识。
部编版七年级下册道德与法治第四单元10.1《法律为我们护航》教学设计
部编版七年级下册道德与法治第四单元10.1《法律为我们护航》教学设计一. 教材分析《法律为我们护航》是部编版七年级下册道德与法治第四单元的一节课程。
本节课的主要内容是让学生了解法律的作用，认识到法律对未成年人的保护，以及如何运用法律来维护自己的合法权益。
教材通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解法律的重要性，提高法治意识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律的理解较为表面，缺乏深入的认识。
学生在日常生活中可能遇到一些法律问题，但不知道如何运用法律来维护自己的权益。
此外，学生对案例分析和小组讨论等教学方式较为感兴趣，有利于提高他们的学习积极性。
三. 教学目标1.让学生了解法律的作用，认识到法律对未成年人的保护。
2.培养学生运用法律维护自己合法权益的能力。
3.提高学生的法治意识，增强遵纪守法的自觉性。
四. 教学重难点1.法律的作用和意义。
2.未成年人受到的法律保护。
3.如何运用法律维护自己的合法权益。
五. 教学方法1.案例分析：通过分析典型案例，让学生了解法律的作用和意义。
2.小组讨论：引导学生探讨未成年人受到的法律保护，以及如何运用法律维护自己的权益。
3.情景模拟：设置情景，让学生亲身体验法律的作用，提高法治意识。
4.讲座：邀请法官或律师进行讲座，增加学生的法律知识。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析讨论。
2.制作PPT，展示案例和知识点。
3.准备情景模拟的材料和场地。
4.邀请法官或律师进行讲座。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与法律相关的图片，如法庭、律师等，引起学生的兴趣。
然后提问：“你们对法律有什么了解？法律在我们的生活中有什么作用？”让学生发表自己的想法，从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现教材中的案例，让学生阅读并进行简要分析。
案例内容可以涉及未成年人受到法律保护的实例，如校园欺凌、网络安全等。
提问：“这些案例中，法律起到了什么作用？未成年人受到哪些法律保护？”引导学生思考并回答。
部编版道德与法治七年级下册《4.9.2 法律保障生活》教学设计
部编版道德与法治七年级下册《4.9.2 法律保障生活》教学设计一. 教材分析《4.9.2 法律保障生活》是部编版道德与法治七年级下册的一节重要课程。
本节课的主要内容是让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用，认识到法律的重要性，并学会运用法律来维护自己的合法权益。
教材通过生动的案例和实例，引导学生思考和探讨法律在我们生活中的具体体现，从而培养学生的法律意识和法治观念。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但他们对法律的认识还比较片面，理解不够深入。
通过本节课的学习，学生应该能够更加全面地了解法律的作用，认识到法律的重要性，提高自己的法律素养。
三. 教学目标1.让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用，认识到法律的重要性。
2.培养学生学会运用法律来维护自己的合法权益。
3.增强学生的法律意识和法治观念。
四. 教学重难点1.法律在保障我们的生活方面的作用。
2.学生如何运用法律来维护自己的合法权益。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解法律在生活中的具体体现。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作能力和思考能力。
3.情境模拟法：设置情境，让学生亲身参与，提高学生的实际操作能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例和实例，用于分析和讨论。
2.准备教学课件，用于辅助教学。
3.准备时间：45分钟。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的案例，引发学生对法律的思考，导入新课。
2.呈现（10分钟）利用课件展示教材中的案例和实例，让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析案例中的人物是如何运用法律来维护自己的合法权益的。
每组选取一个代表进行汇报。
4.巩固（5分钟）教师针对学生的讨论和汇报，进行点评和讲解，巩固学生对法律的认识。
5.拓展（5分钟）设置一个情境，让学生模拟参与，学会如何运用法律来维护自己的合法权益。
6.小结（5分钟）教师引导学生对所学内容进行小结，加深学生对法律的认识。
部编本人教版七年级道德与法制下册第四单元第九课《法律在我们身边》教案(两课时)
老师提问：你赞成他们的观点吗？为什么？
学生活动：就所提问题进行讨论，并发表意见。
学生活动：分小组为单位进行交流讨论，并派代表回答。
老师总结：从呱呱坠地，到白发暮年，法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
学生活动：讨论思考，并回答意见。
老师总结：有了法律不能彻底的贯彻，相当于一纸空文。
早
【随堂训练】。
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航教案新人教版
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握法律知识。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验法律知识的应用。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法律基础知识。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握法律知识。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解法律基础知识，掌握法律知识。
首先，我发现学生在课堂上对法律知识的接受程度不同，有的学生能够迅速理解并运用法律知识分析问题，而有的学生则感到有些吃力。在未来的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，采用更加灵活的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。
其次，我在课堂上组织了一些小组讨论和案例分析，但发现有些学生在讨论中不够积极，缺乏参与感和合作意识。这可能是因为他们对法律知识的理解不够深入，或者对小组讨论的形式感到不适应。我需要进一步改进课堂组织方式，提高学生的参与度和合作意识。
4.课后作业：学生在完成课后作业时表现出一定的独立思考能力，能够运用所学知识进行分析和解答问题。部分学生在作业中能够提出自己的观点，对法律知识进行深入思考和拓展。
5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业中的表现，教师给予及时的评价和反馈。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，增强他们的学习信心。对于存在不足的学生，提供具体的指导和帮助，指出他们的不足之处，并提出改进的建议。同时，教师鼓励学生在今后的学习中继续保持积极参与的态度，加强独立思考和批判性思维的培养，提高法律知识的运用能力。
部编版道德与法治七年级下册《4.10.2我们与法律同行》说课稿
部编版道德与法治七年级下册《4.10.2 我们与法律同行》说课稿一. 教材分析《道德与法治》七年级下册第4单元10.2课《我们与法律同行》，主要让学生了解法律在我们日常生活中的重要作用，认识到我们与法律息息相关，法律既是我们的保护伞，也是我们的约束。
教材通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生理解法律对未成年人的特殊保护，以及未成年人应如何增强法治观念，自觉遵纪守法。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律常识，对法律有初步的认识。
但他们对法律的理解还较肤浅，缺乏深入的认识。
通过本节课的学习，学生应能更好地理解法律的作用，增强法治观念，提高遵纪守法的自觉性。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解法律在日常生活中的重要作用，理解法律对未成年人的特殊保护，知道未成年人应如何增强法治观念，自觉遵纪守法。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法治观念，培养学生遵纪守法的自觉性。
四. 说教学重难点重点：法律在日常生活中的作用，未成年人如何增强法治观念，自觉遵纪守法。
难点：深入理解法律对未成年人的特殊保护，以及如何在日常生活中践行法治观念。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景剧表演等多种教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频等教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于法律保护未成年人权益的新闻视频，引发学生对法律的关注，导入新课。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析法律在案例中的作用，理解法律对未成年人的特殊保护。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论日常生活中如何践行法治观念，增强遵纪守法的自觉性。
4.情景剧表演：选取几个小组的代表进行情景剧表演，展示他们在讨论中的成果，其他学生给予评价。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调法治观念的重要性。
部编版道德与法治七年级下册《4.10.1 法律为我们护航》教学设计
部编版道德与法治七年级下册《4.10.1 法律为我们护航》教学设计一. 教材分析《4.10.1 法律为我们护航》是部编版道德与法治七年级下册的一节课。
这部分内容主要是让学生了解法律的作用，认识到法律对青少年的重要性，学会遵守法律，增强法治观念。
教材通过生动的案例和贴近学生生活的事例，引导学生认识法律的意义，理解法律对个人和社会的保障作用，从而培养学生的法律意识。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，开始逐渐形成自己的价值观和法治观念。
他们对法律有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和理解。
此外，学生的法律知识水平参差不齐，对法律的理解程度也各有不同。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，以适应不同学生的学习需求。
三. 教学目标1.让学生了解法律的作用，认识到法律对青少年的重要性。
2.培养学生遵守法律的意识，增强法治观念。
3.引导学生学会运用法律知识保护自己，提高自我保护能力。
四. 教学重难点1.法律的作用和意义。
2.学生如何遵守法律，增强法治观念。
3.学生如何运用法律知识保护自己。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解法律的作用和意义。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。
3.角色扮演法：让学生模拟现实生活中的法律场景，提高学生的法律运用能力。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关法律案例，用于教学分析和讨论。
2.设计角色扮演场景，准备道具和资料。
3.制作PPT，用于辅助教学。
4.准备课堂练习题，巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与青少年相关的法律案例，引导学生思考：法律在我们生活中的作用是什么？2.呈现（10分钟）分析案例，让学生了解法律的作用和意义。
通过讨论，引导学生认识法律对青少年的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何遵守法律，增强法治观念？每组给出具体的建议和措施。
2024年七年级道德与法治下册教案第4单元 走进法治天地 第9课 法律在我们身边
法律在我们身边设计说明本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”,对应课程目标中“法治观念”这一核心素养。
引导学生理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观,促使学生运用理性的思维认识事物、解决问题、规范行为。
“法律保障生活”这一框以七年级学生“我”的见闻作为线索设置情境,让学生在生动的案例情境中思考抽象的法律知识,这样既锻炼了学生分析问题、解决问题的能力,又最大限度地调动了学生参与课堂的积极性和主动性,有利于教学重难点的突破。
学习目标1.通过搜集相关法律条文,正确认识法律与我们生活的密切关系,初步认识法律规定的权利和义务的重要作用,了解建设社会主义法治国家的重要意义,培养学生法治观念、责任担当意识等核心素养。
2.通过合作探究,感受法律对生活的保障作用,养成尊法学法守法用法的习惯,树立法律面前人人平等的观念。
教学重难点1.教学重点:认识法律与我们生活的密切关系,知道法律是一种特殊的行为规范。
2.教学难点:认识法治在国家治理中的重要作用,理解法律的作用。
教学方法活动探究、案例教学、情境教学、情感体验。
资源与工具1.资源:法治专栏:《守护明天》《法治中国》等。
2.工具。
(1)数字资源包:学习成果上传和互动的平台。
(2)图书馆资源、网络搜索工具等。
课时安排2课时。
教学过程第1框生活需要法律一、学习情境播放视频《以人为本——法治中国》,提出问题:视频里的“我”指的是什么?提示学生带着问题观看视频,特别留心最后一句话“我是法律,我保护你所有的生活。
”带着问题,一起走进今天的课题。
二、预习检查1.为什么法律与生活息息相关?2.什么是法律?3.什么是法治?4.法治的重要性是什么?5.全面推进依法治国的总目标是什么?三、学习任务一教师活动学生活动设计意图1.创设情境,导入新课。
引导学生观察教材上的三幅图片,启发学生谈一谈:以上图片分别给你带来哪些信息?让你感受到哪些法律知识?总结:从大家的分析中,我们不难看出:法律在家庭、学校和社会生活中无处不在。
2023七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航教案新人教版
1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生了解法律的作用。
2.讨论法：引导学生分组讨论，增强学生的参与感和思考能力。
3.情境模拟法：设置情境，让学生体验法律的作用。
四、教学过程
1.导入：教师通过讲解法律的基本概念，引导学生了解法律。
2.案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析法律的作用。
3.行为习惯：大部分学生上课能够认真听讲，积极参与课堂讨论。但部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律有待提高等问题。此外，部分学生在完成作业和课外阅读方面积极性不高，可能影响课程学习效果。
4.对课程学习的影响：针对学生层次不齐的现象，教师应针对不同学生制定合适的教学策略，既要激发基础较好的学生的学习兴趣，又要帮助基础薄弱的学生巩固知识。在教学过程中，注重培养学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和批判性思考能力，提高他们的法治意识。同时，教师还需关注学生的行为习惯，引导他们树立正确的价值观，培养良好的学习态度。
目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.法律案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。
过程：
选择几个义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。
7.反馈问卷：准备反馈问卷，了解学生对法律的学习效果和体会，以便进行教学反馈和改进。
8.学习资料包：准备学习资料包，包括法律相关的文章、案例、学术研究等，供学生进一步深入学习和研究。
9.在线资源：准备在线资源，如法律相关的网站、论坛、社交媒体等，供学生进行在线学习和交流。
10.教学指导手册：准备教学指导手册，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，以指导教师进行教学。
部编版道德与法治七年级下册4.10.1《法律为我们护航》说课稿1
部编版道德与法治七年级下册4.10.1《法律为我们护航》说课稿1一. 教材分析《法律为我们护航》是部编版道德与法治七年级下册第4单元第10.1课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解法律的作用，认识到法律在保护我们的权利和利益方面的重要性。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生理解法律的基本特征，掌握法律的基本概念，并能够运用法律知识维护自己的合法权益。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律常识，对法律有初步的认识。
但是，他们对法律的理解还不够深入，缺乏运用法律解决问题的能力。
此外，学生的法律意识不强，缺乏自我保护意识。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的法律意识和自我保护能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的基本特征，掌握法律的基本概念，能够运用法律知识维护自己的合法权益。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论探究等方式，培养学生的法律意识和自我保护能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法律意识，提高学生的自我保护能力，使学生明白法律在保护我们的权利和利益方面的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律的基本特征，法律的基本概念，运用法律知识维护自己的合法权益。
2.教学难点：法律意识的培养，自我保护能力的提高。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论探究、小组合作等教学方法，引导学生主动参与，培养学生的法律意识和自我保护能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题目等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个真实的案例，引发学生对法律的思考，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课：讲解法律的基本特征和基本概念，让学生了解法律的作用。
3.案例分析：分析案例，引导学生运用法律知识解决问题，培养学生的法律意识和自我保护能力。
4.讨论探究：学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高学生的学习效果。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调法律的重要性，引导学生树立正确的法律观念。
(秋季版)七年级道德与法治下册 4.10.1 法律为我们护航教案 新人教版-新人教版初中七年级下册政
word法律为我们护航❶教学分析【教学目标】知识与能力知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱；过程与方法通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。
情感态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
【重点难点】教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。
教学难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。
❷教学过程一、导入新课（多媒体出示此材料）材料一2015年4月3日，某某市民徐某在网上发布了数X一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了一场“养母疑似殴打养子”的轩然大波。
几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后变更为取保候审。
某某市浦口区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向浦口区法院提起公诉。
2015年9月30日下午2点，某某某某市浦口区人民法院作出一审宣判：被告人李征琴犯故意伤害罪，判处有期徒刑六个月。
想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？提示：学生从法律的角度思考阐述教师讲述：十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。
这一节课就让我们来探讨法律伴我们成长的话题。
二、新课讲授目标导学一：我们需要特殊保护（一）法律与未成年人活动一：情景再现——生活中的未成年人（多媒体教材上P95“运用你的经验”栏目）想一想：（1）在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。
如何在初中道德与法治教学中培养学生法律意识
如何在初中道德与法治教学中培养学生法律意识
刘玉霞
【期刊名称】《中学政史地:教学指导》
【年(卷),期】2022()1
【摘要】培养学生法律意识,有利于学生养成正确的世界观,使他们在未来工作和生活中遇到不公平对待时会及时运用正当手段捍卫自身权益。
所以,在道德与法治教学中培养学生法律意识,促使学生了解法律和学会运用法律,对学生未来发展有着重要的现实意义。
一、创设生活情境,增强学生法律意识,随着新课程改革的深入推进,教师在教学过程中要注重创设生活情境,让学生切实体验和感悟学习的快乐,从而全身心投入到学习当中。
【总页数】2页(P48-49)
【作者】刘玉霞
【作者单位】江苏省如皋初级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.如何在初中道德与法治教学中发展学生的法律意识
2.在初中道德与法治教学中如何培养学生的法律意识
3.如何在初中道德与法治教学中发展学生的法律意识
4.初中道德与法治教学中培养学生法律意识的策略
5.在初中道德与法治教学过程中促进学生道德与法律意识培养的路径
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法律讲堂教案
时间：2015年4月13日第五节、第六节
地点：104
主题：《劳动合同法》
过程：
1、导入案例：公司是否应当向王某支付双倍的工资？
2、事实劳动合同的建立及认定？
3、企业破产后的财产清偿顺序？
4、故意损害第三人利益时的处理？
时间：2015年4月20日第五节、第六节
地点：104
主题：《劳动合同法》
过程：
1、劳动合同的必备条款有哪些？
2、以深圳市人力资源社会保障局的规范合同文本讲解具体的合同条款；
3、关于试用期
4、工资、试用期工资
5、试用期中的解除。
6、工作时间的约定及法定
7、工作地点
时间：2015年4月27日第五节、第六节
地点：104
主题：《劳动合同法》
1、违反劳动合同的处理（单位及个人）
2、经济补偿金的支付条件；
3、经济赔偿金的条件；
4、工伤的认定条件及现身说法。