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《夸张修辞手法》课件

《夸张修辞手法》课件
《夸张修辞手法》PPT课 件
本课件将介绍夸张修辞手法,让你了解如何使用夸张手法创作生动有趣的演 讲和写作作品。
什么是夸张修辞手法?
夸张修辞手法是一种修辞表达方式,通过夸大描述、夸张形象来强调事物的 程度、意义或效果。
为什么使用夸张修辞手法?
1 增强表达效果
夸张修辞手法可以使表达更生动、引人入胜,吸引听众或读者的注意力。
夸张修辞手法的使用案例
超级巨无霸汉堡
「这个汉堡简直大得离谱,吃 一口就能填饱肚子一整天!」
无尽的队伍
「这个游乐园的排队人数如同 长江大堤,目测一百年也排不 上!」
雷鸣般的掌声
「演讲结束后,听众掌声如同 千军万马奔腾而至,仿佛要把 天空都震碎!」
如何运用夸张修辞手法
1
合理把握
夸张要有度,适度运用夸张修辞手法,避免过度夸张而失去真实性。
2
结合背景
根据受众和具体场景,有针对性地选择夸张修辞手法,使其更加恰如其分。
3
注意平衡
要注意夸张修辞与其他修辞手法的平衡,使表达更加丰富多样。
小结
夸张修辞手法是一种强调事物的修辞手法,通过夸大形象和描述,增强表达效果、创造印象、调动情感。 要合理把握、结合背景和注意平衡使用夸张修辞手法。
2 创造印象
夸张修辞手法可以通过夸大的描述让信息更加深入人心、难以忘怀。
3 调动情感
夸张修辞手法能在听众或读者心中激起情感共鸣,增强作品的说服力和影响力。
夸张修辞手法的常见技巧
比喻
通过与其他事物的比较来夸 张形容描述。
夸大法
放大、夸大事物的某种特点 或细节。
反语
用与原意相反的话语来夸张 表达,形成反差。

夸张句教学文稿PPT文档33页

夸张句教学文稿PPT文档33页
夸张句教学文稿
31、别人笑我太疯癫,我笑人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
33

如何写好夸张句课件.ppt

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诗句欣赏
白发三千丈,缘愁似个长。 危楼高百尺,手可摘星辰。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。 惊回首,离天三尺三。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
诗句欣赏
白发三千丈,缘愁似个长。 危楼高百尺,手可摘星辰。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。 惊回首,离天三尺三。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
我想像: 能用夸张的手法来表达吗?
力气大得(

人瘦得(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

作业多得(

人胖得(

心眼小得(

教室静得(

我创造:
• (1)他太重了。 • (2)爸爸很生气。 • (3)我口很渴。 • (4)那个巷子里的酒真香。
成语中的夸张
垂涎三尺 日月如梭 胆大包天 沧海一粟
火冒三丈 人山人海 怒发冲冠 不毛之地
一手遮天 口若悬河 气吞山河 轻于鸿毛
一落千丈 度日如年 高耸入云 弹丸之地
评一评
• ⑴我饿得肚子咕咕叫。 • ⑵我非常饿,很想吃东西。 • ⑶我饿得天旋地转,辩不清东南西北了。 • ⑷我饿得前胸贴着后背了。 • ⑸我饿得连石头都会吃得津津有味了。 • ⑹我饿得简直能吃下一头大象。 • ⑺我饿得连躺在地上地力气都没有。 • ⑻我的肚子早已唱起空城计,仿佛五百年没吃饭了。

部编(统编)人教版小学四年级语文上册《修辞手法:夸张》优质课件

部编(统编)人教版小学四年级语文上册《修辞手法:夸张》优质课件

改写成夸张句: 7、他的心眼儿很小。 他的心眼儿只有针眼那么大。 8、这个面包太小了。 这个面包小得连塞牙缝都不够。
改写成夸张句: 7、他的心眼儿很小。 他的心眼儿只有针眼那么大。 8、这个面包太小了。 这个面包小得连塞牙缝都不够。
改写成夸张句: 9、那个巷子里的酒真香。
改写成夸张句: : 1、广场上人很多。
广场上人山人海。
改写成夸张句: 1、广场上人很多。
广场上人山人海。 2、他的歌声很响亮。
改写成夸张句: 1、广场上人很多。
广场上人山人海。 2、他的歌声很响亮。
他的歌声响彻云霄。
改写成夸张句: 3、这座楼真高。
改写成夸张句:
3、这座楼真高。 这座楼高耸入云。
统编版小学语文高年级
修辞手法:夸张
什么叫夸张?夸张就
是对事物的形象、特征、作 用、程度等作扩大或缩小描 绘的一种修辞方法。
①扩大夸张。即故意把客观 事物说得大、多、高、强、 深等。
例如:飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
②缩小夸张。即故意把客观 事物说得小、少、低、弱、 浅等。
例如:五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
那个巷子里的酒香飘十里。
10、看到这个蛋糕,我太想吃了。 看到这个蛋糕,我垂涎三尺。
作业
1
本次所学知识总结在归纳本上。
2
放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问, 四时景物皆成趣!
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦!
6、他的心很痛。
改写成夸张句:
5、学校的操场真小。 学校的操场只有巴掌大。
6、他的心很痛。 他的心痛如刀绞。
改写成夸张句: 7、他的心眼儿很小。
改写成夸张句: 7、他的心眼儿很小。 他的心眼儿只有针眼那么大。

夸张修辞精彩PPT课件

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如何适度运用夸张修辞?
适度运用
夸张修辞的运用应当适度 ,避免过度夸张导致内容 失真或引起误解。
配合语境
夸张修辞的运用要符合语 境,确保与上下文的协调 性,避免突兀。
强调重点
夸张修辞应突出表达的重 点,帮助听众更好地理解 和记忆信息。
如何避免夸张造成的误解?
01
02
03
04
明确意图
确保夸张修辞的运用明确表达 了你的意图,避免含糊不清。
图表设计的夸张
总结词
强化视觉效果、提高可视化冲击力
详细描述
在PPT中,通过夸张的图表设计,可以将数据和信息以更直观、生动的方式呈现 给观众。例如,使用超大尺寸的图表,或者采用非传统的图表类型来表达数据。
背景音乐的夸张
总结词
增强氛围、提高观众感受
详细描述
适当的背景音乐可以有效地渲染PPT的氛围,而夸张的音乐则能更好地激发观众的情感反应。例如,使用激昂的 音乐来配合PPT中重要的内容,或者采用慢悠悠的音乐来引导观众进入沉思的状态。
创新性的布局
PPT的布局将更加创新,以适应更丰 富的信息内容和更高的视觉要求。
个性化的设计
随着设计理念的更新,PPT设计将更 加注重个性化,通过夸张修辞展现独 特的风格和情感。
跨媒体合作
未来PPT设计将更注重与其他媒体的 合作,利用夸张修辞增强信息的传播 效果。
THANK YOU
感谢观看
夸张修辞精彩ppt 课件
目录
• 夸张修辞手法介绍 • 夸张修辞在PPT中的应用 • 夸张修辞的实践案例 • 夸张修辞的技巧与注意事项 • 总结与展望
01
夸张修辞手法介绍
夸张修辞的定义
夸张修辞是一种通过夸大或缩小事物 的形象、特征、程度和数量等,以达 到突出事物本质、增强表达效果和激 发读者想象力的修辞手法。

小学夸张句总复习31页PPT

小学夸张句总复习31页PPT


26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
小学夸张句总复习
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
31
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例如:五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
③超前夸张。即在时间上把 后出现的事物提前一步。
例如:未饮心先醉,眼中 流血,心内成灰。
危楼高百尺,手可摘星辰.
(扩大夸张)
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥
丸.
(缩小夸张)
农民们说,看到绿油油的麦苗,就 闻到了馒头的香味。 (提前夸张)
带有夸张的成语:
一步登天 垂涎三尺 怒发冲冠 火冒三丈 寸步难行 震耳欲聋 弹丸之地 度日如年 惊天动地 气吞山河 人山人海 地动山摇 十万火急 一手遮天 顶天立地 一步登天 一毛不拔 垂涎三尺 地动山摇 胆大包天 一日三秋 一落千丈 不毛之地 千钧一发 一字千金 挥汗如雨 举袖成云 高耸入云
10、他家很穷。 他家穷得揭不开锅了。
改写成夸张句:
11、这辆车开得太慢了。
这辆车开得像蜗牛一样慢。
12、礼堂里十分拥挤。
礼堂里挤得连一根针也插不下。
你能用夸张的手法来表达吗
富得(流油) 、 气得(火冒三丈) 、 思念(一日三秋) 、 浪费(一掷千金) 、 穷得(揭不开锅) 、 危急(千钧一发)
你能用夸张的手法来表达吗
艰难(水深火热) 、 干净得(一尘不染)、 高兴得(一蹦三尺高)、 困难小得(芝麻大)、 黑得(伸手不见五指)、 容易得(不费吹灰之力)、
夸张
什么叫夸张?夸张就是对事 物的形象、特征、作用、程 度等作扩大或缩小描绘的一 种修辞方法。
大虫怒吼一声,就像晴天 里起了个霹雳,震得山冈 都动了.
(夸张 )
①扩大夸张。即故意把客观 事物说得大、多、高、强、 深等。
例如:飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
②缩小夸张。即故意把客观 事物说得小、少、低、弱、 浅。
9、爸爸很生气。
10、他家很穷。
11、这辆车开得太慢了。 12、礼堂里十分拥挤。
改写成夸张句:
1、他觉得时间过得太慢了。 他觉得度日如年。。
2、小明很瘦。 小明瘦得皮包骨头。
改写成夸张句:
3、他的成绩下降很多。 他的成绩一落千丈。
4、时间过得真快,我们马上就 要小学毕业了。
一眨眼,我们马上就要小学 毕业了。
声音大得(地动山摇, 排山倒海,震耳欲 聋, 惊天动地)
建筑高得(高耸入云,直插云霄)、 文章好得(一字千金)、 时间短得(一眨眼功夫,弹指之间)
改写成夸张句: 1、广场上人很多。
广场上人山人海。 2、他的歌声很响亮。
他的歌声响彻云霄。
改写成夸张句:
3、会场上响起了热烈的 掌声。
会场上响起了雷鸣般的 掌声。
改写成夸张句:
10、那个巷子里的酒真香。 那个巷子里的酒香飘十里。
11、看到这个蛋糕,我太想吃了。
看到这个蛋糕,我垂涎三尺。
练习题
1、他觉得时间过得太慢了。
2、小明很瘦。
3、他的成绩下降很多。
4、时间过得真快,我们马上就要小学毕业了。
5、奶奶很节省。
6、寒风吹到脸上很痛。
7、这个桔子很酸。
8、他很口渴。
改写成夸张句:
4、这座楼真高。 这座楼高耸入云。
5、教室里真安静。 教室里安静得连针掉在地
上都听得见。
改写成夸张句:
6、学校的操场真小。 学校的操场只有巴掌大。
7、他的心很痛。 他的心痛如刀绞。
改写成夸张句: 8、他的心眼儿很小。 他的心眼儿只有针眼那么大。 9、这个面包太小了。 这个面包小得连塞牙缝都不够。
改写成夸张句:
5、奶奶很节省。 奶奶很节省,一分钱都要掰成两 半来用。
6、寒风吹到脸上很痛。
寒风吹到脸上像刀割一样痛。
改写成夸张句: 7、这个桔子很酸。
这个桔子把我的牙齿都要酸掉了。
8、他很口渴。 他口渴得可以喝下一条江。 他口渴得嗓子直冒烟。
改写成夸张句:
9、爸爸很生气。 爸爸气得火冒三丈。
你能用夸张的手法来表达吗
力量大得(九牛二虎之力)、 瘦得(皮包骨头,芦苇杆)、 作业多得(堆积如山) 天气冷得(刺骨,滴水成冰)、
你能用夸张的手法来表达吗
心眼小得(针眼大,针尖大)、 少得如(九牛一毛,沧海一粟)、 地方小得(巴掌大,豆腐干大) 静得(听到心跳,连针掉到地上都听 到声音)
你能用夸张的手法来表达吗
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