微课ppt

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微课ppt课件

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微课的优势
针对性强
个性化学习
微课针对特定的知识点或教学环节进行讲 解,内容精炼,针对性强,有利于学生快 速掌握重点。
学生可以根据自己的学习需求和兴趣选择 不同的微课,实现个性化学习,提高学习 效果。
灵活性强
学习资源共享
微课的学习时间灵活,学生可以在任何时 间、任何地点进行学习,不受时间和地点 的限制。
展望
微课的发展趋势
随着科技的不断进步和教育需求的不断变化,微课将会有更多的应用和发展。未来,微课可能会更加智能化、个性化 、交互化,为学生提供更加优质的教育资源和服务。
微课的挑战与问题
尽管微课具有很多优势,但在实际应用中也存在一些挑战和问题,如制作成本高、质量参差不齐、缺乏系统化的教学 设计等。因此,需要不断探索和改进微课的制作方法和应用模式。
问题解决等。
教学活动设计
设计学习者的学习活动,如小 组讨论、角色扮演等。
教学媒体选择
选择合适的媒体,如图片、视 频、音频等,以支持教学内容 的呈现。
评价方式设计
确定微课的评价方式,如测试 题、作品评价等。
制作阶段
ppt制作
根据设计阶段的结果,制作相应的ppt。
后期编辑
对录制的视频进行剪辑、添加特效等处理, 以提高微课的质量。
视频录制
将ppt的内容录制下来,并添加相应的配音 、字幕等。
测试与发布
在完成制作后,对微课进行测试,确保其质 量合格后发布。
04
微课制作工具
视频制作软件
01
软件名称
Camtasia
02
价格
免费试用,付费版价格不等
03
功能描述
Camtasia 是一款专业的屏幕录制和视频编辑软件,可用于录制和编辑

心理健康微课课件ppt课件ppt课件

心理健康微课课件ppt课件ppt课件

在线心理健康资源与支持
在线心理健康课程
提供各种心理健康课程,包括自我成长、情绪管理、压力应对等 。
在线心理健康工作坊
提供各种心理健康工作坊,包括自我探索、解决问题、沟通技巧等 。
在线心理健康论坛
提供在线心理健康论坛,为人们提供一个交流和分享的平台。
心理健康相关活动与社区支持
心理健康宣传周
组织各种宣传活动,提高 人们对心理健康的认识和 重视。
02 心理健康基础知识
心理学的定义与分类
01
心理学是一门研究人类心理现象和行为的科学,包括认 知、情感、动机、人际关系等方面。
02
心理学的研究范围广泛,包括基础心理学、发展心理学 、社会心理学、人格心理学等多个领域。
03
心理学的研究方法多样,包括实验法、观察法、调查法 、案例分析法等。
心理健康的标准与评估方法
心理健康微课课件
目录
• 心理健康概述 • 心理健康基础知识 • 心理健康问题的识别与应对 • 心理健康的维护与促进 • 心理健康资源与支持 • 心理健康案例分享与启示
01 心理个体在心理、情感 和社交层面上的完整和稳定,它 涵盖了认知、情感、意志和行为 等多个方面。
案例二
02
如何克服自卑心理
案例三
03
应对压力,积极调整
心理健康促进的成功实践案例
案例一
校园心理辅导室的建立
案例二
团体心理辅导的实践
案例三
心理健康教育的普及与推广
1.谢谢聆 听
社交网络
扩大社交圈子,参加社交活动,结交新朋友,分享经验和支持,增强社交网络的 力量。
培养健康的生活方式与心理调节能力
健康的生活方式
保持规律的作息时间,注意饮食营养均衡,适当运动和休息 ,避免不良的生活习惯。

微课课件PPT模板

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双击输入替换内容双击 输入替换内容
双击输入替换内容双击 输入替换内容
PART TWO
课程内容
课程内容
双击输入替换 内容双击输入 替换内容
双击输入替换内 容双击输入替换 内容
双击输入替换 内容双击输入 替换内容
双击输入替换内 容双击输入替换 内容
双击输入替换内容双击输入替 换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容双击输入替换内 容双击输入替换内容双击输入 替换内容双击输入替换内容
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课程内容
双击输入替换内容双击输入替 换内容 双击输入替换内容双击输入替 换内容
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问题答疑
95%
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击 输入替换内容 双击输入替换内容双击输入替换内容 双击输入替换内容入替换内容双 击输入替换内容 +
01
双击输入替换内容双 击输入替换内容 +
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问题答疑
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微课课件PPT模板

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移动学习手段
开发手机APP或微信小程序等 移动学习平台,方便学生随时
随地进行学习。
教学效果的评估和改进
学生反馈评估
通过问卷调查、在线评价等方式收集 学生反馈意见,及时了解教学效果。
成绩分析评估
对学生的作业、测试等成绩进行分析 ,评估学生对知识点的掌握情况。
教师自评与互评
鼓励教师之间进行自评和互评,交流 教学经验和方法,共同提高教学水平 。
随时随地学习
微课视频可在线观看或下载至 移动设备,方便学生随时随地
进行学习。
教学方法的选择和运用
讲授法
通过教师的系统讲解, 引导学生掌握基本概念
和原理。
讨论法
组织学生进行小组讨论 或全班讨论,培养学生 的批判性思维和协作能
力。
案例法
引入实际案例进行分析 和讨论,帮助学生将理
论知识应用于实践。
实验法
相关文献和资料推荐
经典教材和参考书目
01
推荐与课程内容相关的经典教材和参考书目,供学生深入学习

学术论文和研究报告
02
提供最新的学术研究成果,让学生了解领域前沿动态。
行业案例和实战经验
03
分享行业内的典型案例和实战经验,帮助学生将理论知识应用
于实践。
在线学习平台和资源
MOOCs和在线课程
推荐国内外知名的MOOCs和在线课程,供学生自主选择和学习 。
学员需要提前预习相关知识点,做好学 习准备
03
教学内容
重点知识点讲解
01
02
03
知识点1
详细解释和阐述该知识点 的概念、原理和应用场景 。
知识点2
通过图表、动画等形式展 示该知识点的结构和关系 ,帮助学生理解和记忆。

微课制作教程PPT课件

微课制作教程PPT课件

微课微制课作制教作教程程
录屏软件
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录像机DV
微课微制课作制教作教程程
微课微制课作制教作教程程
同伴互助,边操作边用DV机录制。
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字号:
标题字号:主标题:60-80、附标题:20--40 正文字号:40±6(特殊情况例外) 突出字号:如果同页出现大小不同的字,反差控制在
微课制微作课制教作程教程
PPT中插入音乐的方法
微课制微作课制教作程教程
PPT 中插入背景音乐
根据需要选择合适的背景音乐插入到PPT中
1. 循环播放声音直至幻灯片结束 2 .声音从一张幻灯片开始,切换至任一张则停止 3 .几个声音在同一张幻灯片中依次等待播放
配上合适的音乐,你的微课才算完整!
微课制微作课制教作程教程
±20以内,比如小的40,最大不得超出60,防止反差 过大
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字体:醒目,字体粗,看得清
鼓励:方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等 少用:宋体、隶书、行书等
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字数与速度
教师 课程
学生课程
小低
小中
小 高
初 中
高 中
其他
微课微制课作制教作教程程
1 2 3 4
微课微制课作制教作教程程
第一讲 什么是微课
• 我的教学环境 • 什么是微课
微课微制课作制教作教程程
教学中“翻转课堂”的案例
微课微制课作制教作教程程
微课类型
微课制微作课制教作程教程
微课微制课作制教作教程程
第二讲 怎样制作微课

地理微课ppt课件

地理微课ppt课件
族和文化。
CHAPTER 05
地理学应用
地理学在环境中的应用
地理学在环境监测中的应用
01
地理学通过遥感技术、GIS等手段,对环境进行实时监测,为环
境保护提供科学依据。
地理学在生态保护中的应用
02
地理学研究生态系统的空间分布和演变规律,为生态保护和恢
复提供理论支持。
地理学在自然灾害防治中的应用
03
解释地貌的形成过程和演化规律,如 河流地貌、喀斯特地貌等。
CHAPTER 03
人文地理
人口与城市地理
人口地理
人口分布、人口迁移、人口增长 与减少等。
城市地理
城市形成与发展、城市体系、城 市规划与设计等。
文化地理
地域文化
地域特色、文化传承与创新、文化交 流与融合等。
旅游地理
旅游资源开发与保护、旅游规划与管 理、旅游市场营销等。
地理学研究环境问题的成因、演变和解决途径,为环境科学研究提供方法论指导。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
地理学通过对自然灾害的成因、分布和影响进行研究,为灾害
防治提供策略和措施。
地理学在规划中的应用
01
地理学在城市规划中的应用
地理学通过分析城市空间结构、人口分布等因素,为城市规划提供科学
依据。
02
地理学在土地利用规划中的应用
地理学研究土地资源的分布、特性和利用潜力,为土地利用规划提供指
导。
03
地理学在区域规划中的应用
地球的结构与特征
01
02
03
地球的内部结构
地壳、地幔、外核和内核 ,以及它们对地球运动和 地貌形成的影响。
地球的自转与公转

立定跳远微课 ppt课件

立定跳远微课 ppt课件

03
准备姿势
双脚与肩同宽或稍宽,脚 尖向前,膝盖微屈,身体 微微前倾。
手臂摆动
双臂自然下垂或预摆,为 起跳蓄积力量。
呼吸调整
深呼吸,放松身体,保持 平衡。
起跳时的动作要领
发力阶段
迅速蹬地,双臂同时向上 摆动,带动身体腾空。
蹬伸动作
脚尖离地瞬间,踝、膝、 髋关节充分蹬伸,提高起 跳高度。
协调配合
蹬地与摆臂动作协调一致 ,提高起跳效率。
在前脚掌上。
起跳技巧
起跳时,双臂迅速向上摆动, 带动身体向上跃起,同时双腿
迅速蹬地,使身体腾空。
落地技巧
落地时,双腿尽量向前伸展, 双臂向后摆动,以缓冲落地时
的冲击力。
练习方法
可通过原地起跳、助跑起跳、 连续跳跃等练习方法提高立定
跳远的成绩。
立定跳远比赛心理调适
保持自信
在比赛前和比赛中保持自信,相信自己能够发挥出最好的水平。
量。
04
立定跳远比赛规则与技巧
立定跳远比赛规则
场地
立定跳远的场地应为平坦的沙地 或泥土表面,长宽分别为2.5米和 1米。
动作要求
参赛者需双脚并拢,原地起跳, 不得助跑。起跳后,双脚同时落 地,动作完成后应立即离开跳远 区。
立定跳远比赛技巧
01
02
03
04
准备姿势
双脚与肩同宽,脚尖向前,膝 盖微屈,身体稍前倾,重心放
立定跳远在体育教学中的重要性
立定跳远能够锻炼学生的爆发力 、身体协调性和平衡能力。
通过立定跳远的训练,学生可以 掌握正确的起跳姿势、蹬地技巧 和落地方法,提高身体控制能力

立定跳远还能够培养学生的自信 心和意志品质,增强他们的竞争

数学微课ppt课件

数学微课ppt课件
数学微课ppt课件
contents
目录
• 引言 • 基础知识复习 • 核心知识点讲解 • 经典例题解析 • 课堂练习与巩固 • 总结与回顾
01
引言
课程背景
数学在日常生活中的应用 数学知识在各领域的重要性
微课的概念及发展
课程目标
掌握数学基础知识 培养数学思维和解决问题的能力
提高学习能力和自主探究意识
总结与回顾
本节课的收获与感悟
掌握了一元二次方程的解法,理 解了配方法的基本步骤和原理。
学会了如何利用一元二次方程解 决实际问题,如求面积最大值、
求长度最小值等。
认识到数学在解决实际问题中的 重要性,体会到数学学习的价值

下节课的预习建议
提前了解下一节课要学习的内 容,熟悉相关概念和公式。
尝试自己推导一些相关的公式 和定理,培养自己的数学思维 和推理能力。
05
课堂练习与巩固
基础练习题
基础四则运算
包括加法、减法、乘法和 除法的基本运算。
简单应用题
如购物找零、时间计算等 ,考查学生的基础应用能 力。
图形测量
考查学生对长度、面积、 体积等基本测量方法的掌 握。
进阶练习题
多步骤四则运算
包括括号、分数、小数等的四则 运算,难度有所增加。
复杂应用题
如行程问题、工程问题等,需要学 生结合实际生活进行理解和解答。
03
04
百分数
表示一个数是另一个数的百分 之几,如50%表示一半。
根号数
表示一个数的平方根,如√4 表示2的平方根。
无理数
表示无限不循环小数,如π(派 )。
代数数
表示可以由方程式求解的数, 如x=3。

优秀心理微课ppt课件

优秀心理微课ppt课件

压力管理策略
时间管理
应对方式调整
合理安排时间,设置优先级,避免拖 延和压力积累。可以使用时间管理工 具,如日程表、待办事项清单等,来 帮助自己更好地管理时间。
改变对待压力的态度和行为,采用积 极的应对方式,如寻求支持、解决问 题、调整心态等,有助于更好地应对 压力。
放松训练
通过深呼吸、冥想、瑜伽等方式放松 身心,缓解压力。这些放松训练可以 帮助我们降低焦虑和紧张,提高注意 力和专注力。
优秀心理微课ppt课件
目 录
• 课程介绍 • 心理学基础知识 • 心理健康与心理问题 • 心理调适技巧与策略 • 实际应用与案例分析 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
当前社会对心理健康的关注度日益提高,越来越多的人开始重视心理问题对生活和 工作的影响。
随着科技的发展,人们获取信息和学习知识的途径也发生了变化,微课程成为一种 新型的学习方式。
详细描述
心理学是研究人类行为和思维的学科,它 关注人的心理过程和心理活动,以及它们 与外部环境的关系。心理学的研究范围广 泛,包括认知过程、情感过程、动机过程 、人格形成和发展等方面。同时,心理学 也有多种分类,如基础与应用心理学、发 展与教育心理学、临床与咨询心理学等。
心理学研究方法
总结词
心理学研究方法多种多样,包括实验法、观察法、调 查法、个案研究法等。这些方法各有优缺点,应根据 研究目的和对象选择合适的方法。
详细描述
心理学研究方法多种多样,包括实验法、观察法、调查 法、个案研究法等。实验法是最常用的方法之一,它通 过控制某些变量来观察结果的变化,从而得出因果关系 。观察法则是通过观察和记录被试的行为和表现来进行 分析。调查法则通过问卷、访谈等方式来了解被试的态 度和想法。个案研究法则对个别被试进行深入的研究和 分析。这些方法各有优缺点,应根据研究目的和对象选 择合适的方法。

微课程视频(微课)的制作PPT课件

微课程视频(微课)的制作PPT课件
制作流程:第一步,选择微课程主题,进行详细的教学设计,形成 教案;第二步,安装手写板或交互白板及其配套的专用笔等工具,与 电脑连接,使用演示软件对教学过程进行演示;第三步,利用交互白 板(或手写板)自带摄录软件或专业录屏软件,录制教学过程和教师 的声音;第四步,为增强微课程视频效果,可用视频编辑软件进行后 期美化编辑。
议(以PPT为例): 1.动静结合
充分利用PTT的动作效果,可以给人动态感、空间感的美。 2.图文并茂
图版率在50%-90%;图版率在50%左右的话,好感度会急剧上升。一旦图版率超过 90%的话,好感度反而会降低。插图的视觉冲击力要强于照片,但也显得更随意。所以 需要亲和力,营造活泼气氛的时候,插图比照片的效果要好。但是如果表达严肃,专 业,高级感的时候,照片要比插图好。 3.图片合适
基本方法:使用可摄像的智能手机对纸笔结合演算、书写的教学过 程进行录制。
制作流程:第一步,选择微课程主题,进行详细的教学设计,形成 教案;第二步,用笔在白纸上展现教学过程,边演算边讲解,尽量 保证语音清晰,可以用不同颜色的笔书写、画图、标记等行为,演 算过程逻辑性强,教授或解答过程明了易懂。在他人和辅助器材帮 助下,用手机将整个教学过程拍摄下来,要保证画面清晰、准确、 稳定。第三步,进行视频编辑,添加字幕和美化,生成微课程视频。
例:趣味标点 日界线习题解答
方法三:手写板或交互白板、专业录屏软件制作法
设备配置:多媒体电脑一台、带话筒耳麦一个、手写板或交互白板 一块、屏幕录像软件、演示软件(word、powerpoint、画图软件、绘 图软件、几何画板等)。
基本方法:通过手写板或交互白板,用演示软件对教学过程进行讲 解演示,并使用屏幕录像软件录制。
二、微课录制基本要求

《背影》-教学(16张ppt)省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

《背影》-教学(16张ppt)省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
冬天5点钟是有黑有冷,一出门就什么也 看不见了,父亲骑着车,我坐在后座上拿着 手电照着路,就这么我们就上路了。寒风呼 呼刮着,父亲在前面小心踩着车,并时不时 问:“冷不冷?”我在后面一边抖
第12页
一边说:“不冷”。乡村土路原来就不好走, 在加上路面上又结了冰。父亲即使一直很小 心骑着车,可是还是在一个拐弯地方翻了车。 自行车不听使唤就飙进了路旁小河里。父亲 被摔进了小河,我被摔在了路上。还没有等 我回过神来,父亲已经从河里爬了起来,大 声问我摔到了没有,有没有事。我看着河水 从父亲衣服上一滴一滴流下来,我眼睛就湿 了。我快速爬起来。问父亲有没有事。父亲 大半身全都湿了,在风中微微颤动着。
第15页
父爱如禅,不便问,不便说,只能 悟。
第16页
——担心儿子路上饥渴,无微不至。
(2)“我走了,到那边来信! ”
——惦念路途平安,回信才放心。
(3)“进去吧,里边没人。”
——依依不舍,又怕儿子行李丢失。
第4页
朴素言语中 往往含有深挚爱;
平淡话语里 往往有不平静心情。
写作指导:善于用朴素语言 写出真挚情感。
第5页
感受爱 回报爱
❖爱是双向。
❖ 一个人假如感受不到爱,他 良知是苍白;假如只会索取爱、 感受爱,他情感是自私。
探攀缩倾
} 月台高,越过难 细节描写
台高无垫脚,吃力
买橘艰难 深深父爱
体胖台高,重心不稳
写作指导:抓住生活中细微而详细经典情节,加以生
动细致描绘。能够丰富人物形象、使人物描写有血有
肉有灵魂。写人则如见其人,写景则如临其境 第3页
关爱之情溢于言表
质疑探究、精心赏析
(1)“我买几个橘子去。你 就在此地,不要走动。”
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比喻句能生动形象的写出本体的特点, 增强语句的感染力,能起到修饰语句的作 用。
“三看一比”法: “一看”有没有“本体”; “二看”有没有“比喻词”; “三看”有没有“喻体”。 “一比”是把本体与喻体比较,看是否是同一
事物。不是同一事物就是比喻句。
细细的春雨就像春姑娘纺出的线。
本体
比喻词
Hale Waihona Puke 喻体奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
4.做比喻的的事物要具体,是人们所熟知的。如“他打 破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了。”妖怪比较模 糊,令人捉摸不定,难以理解。
读一读,然后试着再写几个比喻句。
1.就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的 一个大桃子,落在山顶的石盘上。 2.立交桥的四周有绿毯似的的草坪和拼成图案 的花坛。 3.喜讯传来,人们不约而同涌上街头,北京立 刻变成了欢乐的海洋。
(《卖火柴的小女孩》)
珊迪听了,目不转睛的看着我,好像表示感 激。(《小珊迪》)
写比喻句要注意:
1.感情鲜明。如“炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红 红的,像刚吃过死人的野狗。”这个比喻把日本鬼子那 可恶的形象淋漓尽致的表现了出来。
2.本体和喻体不能为同类事物。如“小明长得像爸爸。”
3.本体和喻体必须有相似之处。如“这堆草像石头一样 挡住了我的去路。”
小学语文句子专项训练
比喻句
主讲人:
比喻句就是打比方,它是用浅显、具体、
生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
1.火红的枫叶像雪花一样飘落下来。 2.(桂林的山)像老人、像巨像……像翠绿 的屏障,像新生的竹笋…… 3.满树结满的荔枝密密麻麻的,像是夜晚天 空中数不清的星星。
比喻句的基本结构分为三部分:本 体(被比喻的事物)、比喻词(表示比喻 关系的词语)和喻体(打比方的事物)。 常用的比喻词有:像、好像、似的、如同、 仿佛、宛如等。
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