作文辅导：环境描写ppt

作文训练：环境描写作文指导ppt

牛刀小试观察周围景物，运用适当的环境描写的手法，体现此刻心情。
今天下雨了，天气好潮湿。
今天的雾霾格外多，天格外的阴晦，从格外多的雾霾中透过一缕阳光，格外阴晦的天空下着朦胧的小雨，让人感到春天的气息。春天，是一个花开的季节。
最近天气总是阴沉沉的，雨下个不停，气温艰难的回升。虽是春，却不见一丝春的生机与活力，仿佛如晚秋一般凄凉，这正是我此刻心情的写照。
务必融情于景（学生习作）
外面天气，飘着绵绵小雨，学校操场上满是积水，根本不方便活动，看这情况今天又不用做课间操了，大家心里暗爽。
今天的天气，飘着毛毛细雨，是令人心情烦躁的阴天。云把太阳完全遮住，没有什么生气，就连鸟儿也懒得鸣叫。

我遇到的乞丐实在太多了，可到后来，发现他们全是假的，骗人骗得真真切切。记得曾有个长得慈祥的老太拉住我，称自己的车票钱被扒手偷走了，求我给几块钱帮她回家，我慷慨解囊。不料，接连几天我都碰到了那个老太，还是那个打扮，还是那个理由…… 拉回思绪，却见老头正和服务员说着什么。他弓着腰，不断地点着头，一脸的笑容，脸上沟壑更深。“不是不给，是你不能在这吃……”老头卖力点头赔笑。这时我前面的一位女孩起身离开，玻璃门刚合上，老头竟然端起女孩的剩饭，狼吞虎咽起来。静静地看着眼前的这一幕，我觉得脸越来越热。饭吃到嘴里，像是掺了沙，咯得牙疼。
解读得分点：这样的故事，在生活中可谓司空见惯，可考生调动思维的大笔，在情节上安排上大做文章。下笔在景物描写中引出，继而在讨厌的情感中展开，最后在一个出人意料的画面中引出高潮并自然收束，情节逼真，让人有宛如亲历之感。作为一考场篇文章，能够将故事讲得曲折生动，已属出彩。可考生没有满足于此，而是在此基础上深入挖掘。针对“乞丐是社会的毒瘤”这一看法，结合自身的经历与感受，发出了“瘤，可也是长在城市上的肉”这样的独到看法。这种思想上的认识，在当今这个时代，显得极为宝贵。尤其是结尾时将老人视为考验世人的“一尊佛”，说他“吐着唤醒良心的梵音”，寥寥几句话，让全文有了画龙点睛的效果。

环境描写作用优秀课件PPT

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环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境。它对表现人物身份、地位、性格，表达人物心情，渲染气氛，都有重要作用。
阅环读境系描列写训的练作用----
自然环境描写的作用
西关中学陈东霞
自然环境描写的作用
一、渲染气氛，烘托人物的心情。
二、借景抒情，寄托人物的思想感情。
槐花
我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐, 似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
意地铺代着了，…有…的，浓渲，染有了的…淡…；，树上的嫩芽也
密了；烘田托里出的…冬…水心也情咕（咕感地情起）着，水表泡。
答题格
与这段达景了物…描…写相关的几个段落的中心是：表现一家人陪伴着熬过一个冬天的母
亲在田野里散步的愉快心情,感受到生命
式的美好。
答案写出了初春万物复苏生命勃发的美丽景象，
提示中心
《长在心上的眼睛》围绕“鞋”这一线索，引出瞎眼奶奶在黑夜给小驴做鞋的情节，表现出奶奶对小驴的爱；小驴穿着破旧的鞋在雪地里给奶奶找药的情节描写，突出了小驴对奶奶的深厚感情。表达了祖孙二人相濡参以考沫答的案人：间真情。
交代了小驴为奶奶上山找药的恶劣环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围，表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛，体现了他对奶奶的爱。

作文之环境描写公开课 PPT课件(共15张)

借自然景色之美来烘托少年闰土的活泼，勇敢。
景物描写方法之一：写景应渗透人物的感情
A、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 ----《我的叔叔于勒》
写出了一家人高兴、愉快的心情。
B、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。 ----《我的叔叔于勒》
----《变色龙》
渲染出萧条败落的社会环境。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上……暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
----《走一步，再走一步》
烘托出我的恐惧心理。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。 ---- 《孤独之旅》
B、雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。
杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。
---- 《孤独之旅》
一、什么是环境描写？
自然环境描写（又称景物描写）
环如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等境描社会环境描写写如：节日风俗、风土人情、街市面貌、
居室陈设等
二、环境描写的主要作用
•渲染气氛； •烘托人物心情。
四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐也没有。

写景作文完整(精品课件)ppt课件

通过比喻和拟人的修辞手法，使描写更加生动形象。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手法，增强语言的气势和节奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修辞手法，可以突出景物的特点和情感。
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02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
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THANKS
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近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的自然景观，也要捕捉动态的元素，如流水、风吹麦浪等，增强画面的生动感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘，包括色彩、光影、质感等方面，使读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季节的特点，如春天的嫩绿、夏天的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑，如古老的庙宇、独特的民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装饰等细节进行精细刻画，展现其历史韵味和地域特色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描绘，如街道、树木、人流等，烘托出建筑的风貌和特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生共鸣。

环境描写作文讲解ppt

环境描写作文讲解ppt1、描述自然景物自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。

描述自然景物还要注意以下几点：（1）要注意选“景”与抒情。

写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里，就把那里的什么东西都拍摄下来。

这就需要选择。

选择，要抓住特色。

写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。

一般说，写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观……总之，不能这写景而写景。

只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

（2）要注意符合客观事实。

自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。

一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。

即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。

由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。

有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章，用上了“月圆如镜，繁星满天”这样的语句。

其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。

写景不真实，不仅会闹笑话，还会使人对文章的思想内容产生怀疑。

要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现不必要的笑话。

（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。

自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。

2、描述社会环境。

社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。

它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。

它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。

记叙社会环境，要注意以下几点：（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。

（2）不能面面俱到，要抓住重点写。

（3）要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。

3、记叙游览经过。

记叙游览经过，就是写游记。

游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。

作文训练之环境描写(共19张PPT)

老人浑浊的目光望向孩子，吃力的挤出一个笑容，说：“我一百岁了。”“哇”孩子惊叹，我也跟着咏叹，一百岁！在我的印象中，这是一个稀有的岁数，而这个年纪，不正应该在家安享天伦之乐吗，老奶奶还在卖红糖，她的儿女不担心吗？一个声音打断了我的思绪，“妈妈，我要买红糖嘛，”小男孩的母亲走了过来，从老奶奶身后的房子中也走出一个女人，小男孩的母亲问：“你是老人的女儿吗？”“不是，我也是卖东西的，来帮她。”女人羞涩的笑笑，天边的夕阳映红了她的脸。不知怎么，我脑海中就冒出这样一句话“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”商人与商人之间居然没有你争我斗，尔虞我诈，云南，真是一个奇怪的地方。
空气中弥漫着春天来临的气息,轻轻一闻,满腔的绿意沁人心脾,绿色的小虫在草丛间躲猫猫,翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣,连鸟儿似乎也在为我高兴,合着蟋蟀小队的小提琴,唱起了欢快的歌声练习1:找到这段文字中的意象,把它写下来
拟人化
方法二:把意象拟人化,用上“疲惫、穿上披上、悲伤、无情”这些词,用意象来传情
孩子的母亲也愣了一下，之后，毫不犹豫地掏出二百元钱，递给了孩子，那孩子也像他的母亲那样，毫不犹豫地把它递给了老奶奶，那两百元钱，镀上了太阳光的金色，洒上了母子两的光芒，小男孩抓起一包糖，飞快地跟着母亲跑了，“还没找钱呢，”中年女人急得大喊，老人也颤颤巍巍地举起双手，像是要招呼两人回来，他们四个人，为景区添上了最亮丽的一道风景。
例文5 (考试成绩不好受到老师的批评后很生气)炽热的太阳发着刺眼且毒辣辣的白光,树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着,就像是在催命,小草耷拉着脑袋,无精打采地立在路边,大树也绿得格外耀眼,弄得我心烦意乱。几只麻雀正叽叽喳喳地叫着,那声音跟鸦没什么两样,又像是在嘲笑我的无能练习5:通过一段环境描写来抒发自己悲伤的情感

环境描写ppt课件

11
环境描写的方式：对比式：将人物在不同年代、不同情况下的不同感
受，通过景物的不同体现出来。景物对比体现感情对比突出中心注意：描写的景物不能违背客观实际。
12
环境描写的方式：三、对比式：
这是一个太阳特好的春日，柔柔的轻风、暖暖的阳光，枝头绽放的新绿，无不让人感到一种勃勃的生机，广阔的田野里也如一张浅绿的地毯，一望无垠。
……
3
一、什么是环境描写？自然环境描写（又称景物描写）如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等
环境描写
社会环境描写如：节日风俗、风土人情、街市面貌、居室陈设等
4
二、环境描写的主要作用 • 渲染气氛； • 烘托人物心情。
5
深冬
故乡
天气
阴晦
时候冷既风然是深冬；渐近故乡时，天气呜又呜阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷
——朱自清《春》
技巧一：多角度（触觉、嗅觉）
18
• 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
• ——朱自清《荷塘月色》
技巧2：比喻、拟人
16
写作角度：
视觉
听觉嗅觉触觉
形状、颜色、数量、动静（变化）等
声音（变化）味道（变化）质地、冷暖（变化）等
17
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

作文专题环境描写-PPT课件(共24张)精选全文完整版

小结一：环境描写作用:
三、描写环境的方法
一、抓住景物特征二、选好观察角度三、安排描写顺序四、运用多种技巧五、务必融情于景
感官修辞联想想象
视觉
形状、颜色、数量、动静（变化）等
听觉
声音（变化）
嗅觉
气味（变化）
味觉
味道（变化）
触觉
质地、冷暖（变化）等
技巧1：感官法
春
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 ——朱自清《春》
排比、夸张
视觉、听觉、嗅觉和感觉
环境的恶劣
令人难受、恐怖
烦躁、恐惧
视觉
听觉
嗅觉
感觉
3、四周只是草滩或凹地，已无一户人家。黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘散。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。四周只是草滩或凹地，已无一户人家。黄昏，父子俩开始在船舱里做饭了，这里除了他们俩，再没有别的人家了。这里很空旷。当锅中的饭已经煮熟时，已经接近日落，在这里，父子俩只能孤独地与自然融为一体。月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。
拟人
天气闷热，没有一丝凉风，树木被晒蔫
人的感觉
炎热的天气背景，
人们烦闷的心情
很久没有下雨
失去水分

环境描写ppt课件

1、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜.
精品课件
2、像一个刚出炼炉的金盘，辉煌灿烂，金光耀眼，把整个大地都照得亮堂堂的，荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树枝上的小鸟，都被这突然降临的光明惊醒，欢呼、跳跃，高声鸣唱起来。
精品课件
神让我很难受。于是我让妈妈也给我买一个李宁牌双肩包。妈妈说等有了钱再说，想想家里的经济状况，我当时也没坚持。想到这，我吞吞吐吐地说：“是书‥‥‥书包吗？”妈妈点点头，从屋里拿出一个崭新的双肩包。
第二天，我背着新书包，迈着轻快的脚步走进校园。（甬路边的垂柳向我频频挥手，牡丹对我笑眯了眼，绿篱上的喇叭花也惊奇睁大了眼睛望着我。） “我有新书包了，我有名牌新书包了。我在心里呼喊着，挺起胸膛，脚步更轻快了。
烘托了孩子看完电影的喜悦、激动的心情
各不相让。爸爸就来硬的：“好哇，你的理由比我还多，我苦口婆心为了啥？还不是为了你的将来！今后不准再摆弄那玩意儿，否则我就‥‥‥”下半句他哽咽了回去。“我就要做航模。”他那架势、口气，把我的倔脾气招了上来。“你敢！”他暴怒了粗壮的手抓起航模，我急忙去挡。晚了，“啪”，航模被摔在地上，我犹如当头挨了一棍子。咣当，爸爸狠狠地关上了门。这时，我没有扑过去打门，也没有号啕大哭，只是尽情的让眼泪往下淌‥‥‥
精品课件
2、来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥” 可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？

作文专题环境描写 PPT课件(共24张)

春
• 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 • ——朱自清《荷塘月色》
技巧2：比喻、拟人
• 仿写练习： • 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。 _______________________________ 有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。
作用六：环境描写可以深化作品主题车披着水光，消失在街的尽头。我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶，无限的温柔。
这处环境描写出现在文章的末尾，不仅渲染深化作品主题和谐温馨的气氛，也起了____________ 了__________ 的作用。
小结一：环境描写作用:
1、生动地表现事情发生的背景。 2、含蓄巧妙地衬托人物的心情。 3、渲染气氛，使文章情景交融。 4、推动情节的发展。 5、成为文章的线索。 6、深化作品主题。
三、描写环境的方法
一、抓住景物特征二、选好观察角度三、安排描写顺序四、运用多种技巧五、务必融情于景
感官修辞联想想象
技巧1：感官法
视觉听觉
嗅觉味觉触觉
化）质地、冷暖（变化）等
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 ——朱自清《春》
作用五：环境描写可以成为文章的线索

作文环境描写优秀课件PPT

你是我生命中的暖阳
两年花开，飘香满袖。你的笑你的好，早已镌刻在心，成为我生命中无可替代的暖阳。
两年前，初二学生分班。身处新环境，一切是那么陌生，是你引人入胜的课堂，让我重新找回温暖的感觉。那是一堂公开课，课题是萧红的《呼兰河传》，你身着黛色衣装，乌发随意绾起，极富古朴自然的气息，与主人公年幼时玩耍的大观园十分相配。你对我们自信而温柔的微笑，平复了我们稍稍紧张的心。你投入其中，时而缓和轻柔，时而激情澎湃，将我们也带入那美妙的意境中。当讲至高潮时，你突然放下书本，给我们表演起来。你高举着双手，兴奋地喊：“下雨了，下雨了！”眼眸里掩藏不住儿童般纯粹的欢喜与激动，嘴角勾勒出一抹纯真无邪的笑，仿佛回到自己的童年似的。我从你身上寻到了童心未泯的美好，更从你课堂上感受到生命无限的张扬与活力。空气中流淌着暖阳的气息，渐渐地，一道暖流自喉头淌下，一股一股，暖至心扉。
（《小扇轻摇的时光》中间）考场作文之扣题
材料三：
5．家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲
的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。 ……
可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” ……
集聚智慧，探寻妙法
结合例文，探寻景物描写的技巧。
考场作文之扣题
材料一：
1 .月牙儿才罢晚妆，盈盈地跃上枝头。皎洁的月光静静地钻进屋子，倾泻了一地。晚风犹如母亲的手，轻柔地吹开一屋月色，也撩开我记忆深处那抹永远的回忆。
（《有一种声音，在记忆深处》开头） 2. 窗外，细雨霏霏，如丝如针；一只小鸟跃于杨柳树上，细枝便用温柔接纳它的雀跃。记忆苍莽，弥漫开来，飘落了几许揪心的怀念。昨夜，慈母又入梦……

作文小练笔景物描写PPT课件

从树下读书的同学脸上满是枯叶残片,走在
旁飘过,甚至还有几片上面伴着吱吱的压碎
停在了同学的头发上, 声,使人心生凉意。一
让人忍俊不禁。树叶阵风吹过,地上的残叶
儿好像故意要与树下随风飞舞,让人心眼迷
扫地的同学嬉戏,刚刚离。一会儿,校园里又
将地扫完,不一会儿又飘起了绵绵细雨,我心
落满了树叶,它可真调里不禁打了一个寒战。
静作者是从哪些角度来
动
描写桃花、杏花、梨花
以及遍地野花的？
. 由近到远，由上到下 12
描绘月亮
多方结合法，言之有序
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
.
18
• 荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远
一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶，
微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。田田的荷叶，
一层层随风一起一伏，像一片绿浪令我想起了“接天
连叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。在荷叶的衬
托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲
语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有
的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才
开了两三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的脸蛋。
有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣
.
11
正面,实
人的感请您欣赏侧面,虚
觉桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开
满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花
里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、
梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶
飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字

环境描写的作用精品PPT课件

例1：初夏的骄阳下，放眼望去，田野
一片金黄，和风卷起层层麦浪，饱胀的麦穗随风得意地摇摆着。一些庄稼地里已经有农民在提前收割了。
视觉+ 比喻、拟人
例2：清晨凉风飔飔，阴冷厚重的雾
帐吞噬了一切——包括你转身离去的背影，你正从我的心上走远。竹林中的露珠正啪啪地滴落，一声声，一粒粒，敲碎了我的心。
⑨我看看时间已经快下午四点了，个子从中午十一点来陪我聊了这么久，还是这样耐心地劝慰着。她爱骑车怕走路却愿意迁就我走了四五里路。我看着她始终微笑着的眼睛，心里真被她的真诚感动着。
⑩记得我刚刚辞职办培训班的时候，整日整夜为学生会不会来上课发愁，于是只好在周围的几个小区拉横幅做最简单的广告。那是年前，天本来就冷又飘起雨，我心里装着事睡不着，一早就往小区跑。我一个人在两棵大树间比划想把横幅挂上去，几次三番都没有成功。 “我来迟了。”个子冒着雨也赶来了，那么冷的天，她一手拿着个饭团边吃边向我跑来。当时，我心里一动，脸上不知道是雨还是其它什么。横幅一个小区一个小区地挂，个子骑着她的大电瓶车，车前面的脚踏板上放满了横幅、绳子之类的杂物，我坐在后面，夹着雨点的风吹得脸像针刺般的疼，直觉着衣服避不了风，没带头盔的个子在前面一定比我冷多了。 ⑾ “个子，在扬州有你真好。”我放开了心思。
具体生动——给人身临其境之感；
我们来做一个比较，以沙漠的环境为例：
⒈ “放眼望去，全是沙子”
⒉ “放眼望去，千里黄沙，烈日几乎要把整个大地烤化，风是干燥的，像刀子一样割着皮肤”
哪一个给人的印象更深刻？
四、“四觉缀修辞”——就是要从“视觉、听觉、嗅觉、触觉”等多角度写景，结合恰到好处的修辞，景物描写语言自然也就细腻生动了。
⑦“个子，人还不如树呢，树木能不受干扰地成长，人却易受影响，时常慌了脚步迷了方向。”我想起朱光潜先生说的：自然界的生物总是比人更爱生更懂得生的。“我真有点后悔，自己没有把生活上的事情处理好。”

写景作文(完美版)ppt课件

采用定点观察、移步换景、多角度观察等方法，全面、细致地了解自然环境的特征和变化。
选取合适角度和视点
选取角度
根据写作目的和表达需求，选择合适的写作角度，如正面描绘、侧面烘托、对比等。
确定视点
选择合适的视点进行描绘，如远眺、近观、仰视、俯视等，使景物呈现更加立体和生动的效果。
运用修辞手法提升表达效果
打破传统框架
不拘泥于传统的写作框架和思维模式，敢于突破常规，展现个性化的创作风格。
个性化语言风格塑造
1 2
锤炼语言韵律
注重语言的节奏感和音韵美，通过运用修辞手法如排比、对仗等，增强作品的艺术感染力。
提炼独特语汇
积累并提炼具有个人特色的语汇和表达方式，形成独特的语言风格，彰显作者个性。
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展现地域文化特色
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受，使画面更具感染力和生命力，
如“看着那片郁郁葱葱的树林，我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”
。
03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建筑、环境、生活方式等差异，突出各自特色。
细节描绘
深入刻画城乡的标志性建筑、街道、自然景观等细节，增强画面感。
作品一
《秋日私语》
点评
该作品以秋天为背景，通过描绘落叶、秋风等景象，表达了作者对秋天的独特感受。作品语言流畅，情感真挚，有一定的艺术感染力。
启示
写景作文要注重观察和感受，善于捕捉景物的特点和美感，同时要注重语言的锤炼和情感的表达。
作品二
《冬日暖阳》
点评
该作品以冬天为背景，通过描绘暖阳、白雪等景象，展现了冬天的温暖和宁静。作品构思新颖，语言生动，给人留下深刻印象。

作文__环境描写 PPT课件

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方法二：情景交融
•要根据不同的心情选取有代表性的景物，抓住特征进行描写。
方法三：描写景物要善用修饰性词语，
恰当运用修辞，和合理的联想、想象
放眼望去，千里黄沙，烈日几乎要把整个大地烤化，风是干燥的，像刀子一样割着皮肤。
写出了沙漠的炎热和干燥。
露珠在叶子上。晶莹的的露珠在翠绿滚动上。
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比一比
去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，我愉快地往回走。
去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。
三、方法指导
方法一：应渗透人物的感情深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。借自然景色之美来烘托少年的活泼，勇敢。
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晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情也正如这活泼的秋日，愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上，感受着温暖的阳光，心情格外地舒畅。……阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的水滴，是爷爷的汗水，那柔和的微风，是爷爷的笑容！……天空那边，几朵白云在愉快地挪动，是不是也在耕作呢？ • ——《向爷爷学习》

环境描写的作用(用)精品PPT课件

“雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。”
同样写雨，却用了三段情感不同的文字，情节自然。用这种方法写出来的文章，脉络分明，极富情感。
一切景语皆情语
——王国维
“校园秋色” • 反映两种心情：1、喜悦 2、伤感 • 字数：不少于200字。 • 要求：用感官、比喻、拟人、联想、
技巧2：比喻、拟人
• 仿写练习：
• 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。 _______________________________
有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河…… 真是千姿百态，变幻莫测。
技巧3：联想、想象
① 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
• 你像那天上月亮，倒映在我心房…… • 在一个夜黑风高的晚上，他一个人走在漆黑的小道
上……
• 落花有意，流水无情。 • 我的心像秋天的树叶，飘零满地。
• 举头望明月，低头思故乡。 • 夕阳西下，断肠人在天涯。
……
写作训练——
环境描写
什么是环境描写？
景物
自然风光社会风情
自然景物描写
表现自然景象、交代人物活动场
想象、色彩等手法。
• 秋天的校园充满诗情画意。…… • 秋天的校园让人伤感。……
佳作欣赏
• 秋天的校园充满诗情画意。树叶变黄了，也变得调皮了，时不时从树下读书的同学脸庞飘过，甚至还有几片停在同学的头发上，让人忍俊不禁。树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏，刚刚将地扫完，不一会儿又落满了树叶，它可真调皮呀！我爱校园秋色。
由春花联想到秋实。
②花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵, 彼此推着挤着,好不活泼热闹！