四川省2015年上半年教师公招考试真题及答案
2015年上半年四川省教师资格证认定笔试考试题
2015年上半年四川省教师资格证认定笔试考试题一、单项选择题1、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈2、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性4、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能5、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制6、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级7、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则8、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷9、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验10、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。
这是知识属于A．陈述性知识B．程序性知识C．条件性知识D．策略性知识11、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式12、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯13、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位14、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习15、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域16、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。
2015年四川省上半教师资格考试教育知识与能力概述试题
2015年四川省上半教师资格考试教育知识与能力概述试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了__。
A．表面特质B．共同特质C．中心特质D．根源特质2、教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的（）A：隐私权B：名誉权C：人格尊严权D：受教育权3、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（）年级。
A：二B：三C：四D：五4、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）A．裴期泰洛奇B．洛克C．卢梭D．杜威5、主张在教学中应用“产婆术”，即用讨论问题的问答方式与人谈话，但不直接把结论教给人，而是指出问题并引导人最后得出正确的结论。
提出这一主张的教育家是__A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．昆体良6、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）A：能力B：技能C：兴趣D：刺激反应联结7、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为__ A．原型B．定势C．变式D．问题8、儿童中心论的主要代表是。
A：凯洛夫B：夸美纽斯C：赫尔巴特D：杜威E：重视个别差异9、下列作品中属于儿童文学作品的是____A：《十万个为什么》B：《三字经》C：《长袜子皮皮》D：《上下五千年》10、既规定了培养什么样的人，也规定了为谁培养和怎样培养的是（）A：教育目的B：教育方针C：培养目标D：教学目标11、”朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一名句的作者是。
A：杜甫B：李白C：韩愈D：白居易12、属于自我实现需要的是__。
A．安全需要B．尊重需要C．归属需要D．认知需要13、目前课堂教学中存在的缺陷主要包括（）A．师生之间是权威与服从关系B．生生之间缺乏互动C．少语言交流D．人际交往形式单一E．多非语言交流14、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
这种认知表征是____A：顺向正迁移B：顺向负迁移C：逆向正迁移D：逆向负迁移15、学校在有裂缝的教学楼中对幼儿进行教育教学活动，这侵犯了幼儿（）的权利。
四川教育理论卷
选出并把其标号写在题后的括号内。 错选、多选或未选均不得分。
1. 我国教育的根本使命是以经济建设为中心,培养经济建设所需要的各类专门人才。 ( )
本大题共 45 小题,每小题 1 分,共 45 分)
2. 遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。
( )
1. 发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题,实现认识的过程,强调学生的主体。 这一教
( 总分 100 分 时间 120 分钟)
23. 在教育行政执法中,违法者必须服从教育行政执法主体单方做出的处置决定。 24. 根据我国《 义务教育法》 的规定,实施义务教育,不收学费,可收杂费。
( ) ( )
题号
一
二
三
四
总分
核分人
25. 根据我国《 预防未成年人犯罪法》 的规定,教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。 ( )
( )
20. 处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。
( )
2015 年上半年四川省教师公开招聘考试真题试卷( 一)
21. 按照操作性条件反射论的观点,行为之所以发生变化的条件是模仿。 22. “ 上行下效” “ 耳濡目染” 是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。
( ) ( )
∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ 姓名’ 准考证号不写或不符的按违纪作弊处理 ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗
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19. 动作技能与肌肉运动有关,与大脑无关。
3. “不愤不启”“不悱不发”见诸于( )
学生进行教学的组织形式。
( )
A. 《大学》
B. 《中庸》
2015年四川教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案一
2015年四川教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案一一、选择题1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合的原则答案：C2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )A.教育即生活B.学校即社会C.做中学D.生活即教育答案：D中公专家解析：“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造”是杜威关于教育本质的论述。
“生活即教育”是我国教育家陶行知的观点。
3.古希腊斯巴达教育比较重视( )A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面发展教育答案：A4.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )A.1911年B.1912年C.1957年D.1958年答案：B中公专家解析：1912年9月，教育部颁布《小学校令》，并于同年ll月颁布《中学校令施行规则》。
标志我国首次把美育作为教育的重要组成部分。
5.我国颁布实行的壬戌学制是在( )A.1902年B.1903年C.1912年D.1922年答案：D中公专家解析：1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。
为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。
6.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识答案：D中公专家解析：教育学、心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。
7.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( )A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点答案：B中公专家解析：教师在教学上形成自己的对于教学的独特认识体现了教师劳动的创造性。
8.学校工作必须坚持以( )A.教学为主B.德育为主C.教师为主D.学生为主答案：A。
2015年四川教师招聘考试《教育理论综合知识》试卷
2015年四川教师招聘考试《教育理论综合知识》试卷一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1、演奏钢琴属于（）。
A．识记技能B．操作技能C．心智技能D．认知技能2、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。
A．受课程计划和学科课程标准规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的3、采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。
A．华生B．加涅C．科尔伯格D．皮亚杰4、马克思认为，正确的教育起源论是（）。
A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．神话起源论5、决定教育领导权的是（）。
A．生产力B．科学技术C．政治经济制度D．文化6、（）又称为工作记忆。
A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．感觉记忆7、去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。
认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度。
A．感知运动B．前运算C．具体运算D．形式运算8、下列说法错误的是（）。
A．教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育的基础C．当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值D．教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定9、现代班级的管理机制是以（）为核心来建立的。
A．学校B．教师C．学生D．教学内容10、教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（）。
A．复杂性B．创造性C．示范性D．长效性11、在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。
A．诊断性评定B．形成性评定C．终结性评定D．发展性评定12、根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（）。
A．教学手段B．教学内容C．教学原则D．教学方法13、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。
教师招聘考试真题及答案
2015年12月5日四川省教师招聘考试真题一、判断题（共 27 题，每小题 1 分，共 27 分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为 0 分。
）1、课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。
2、教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先且直接作用于人，所以，教育的基本功能在于影响人的发展。
3、发现学习是一种高效的学习方式。
4、德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。
5、美育就是艺术教育。
6、马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
7、翻转课堂强调学生在在家根据自己的兴趣爱好学习，然后教师课内辅导。
8、在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。
9、关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。
10、启发式教学是一种具体的教学方法。
11、小班化教学是班级授课课制的特殊形式。
12、学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。
13、上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。
14、形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时，关键在于训练的内容。
15、在心智技能的形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。
16、在人的一生中，流体智力会不断增长。
17、布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。
18、思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用。
19、负强化的目的在于减少行为发生的频率。
20、教育行政复议机关的复议决定具有最终的法律效力。
21、某私立学校因为经营不善无法继续办学，学生与该校之间的教育法律关系自动终止。
22.县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
四川省2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
四川省2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境2．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体3．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教4．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性5．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》6．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节7．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段8．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径9．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生10．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权11．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律12．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划13．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生14．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说15．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)1．技能指通过而形成的合乎法则的活动方式。
2015年上半年四川省教师资格证：《综合素质(中学)》考试试卷
2015年上半年四川省教师资格证：《综合素质（中学）》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法2、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格3、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期4、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治5、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法6、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合____A．水平迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．具体迁移7、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁8、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查9、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题10、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用11、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练12、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳13、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略14、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我15、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段16、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
2015年四川省中小学教师公开招聘考试《教育公共基础知识》真题及详解【圣才出品】
2015年四川省中小学教师公开招聘考试《教育公共基础知识》真题及详解一、判断题（共30小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分）1．我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。
（）【答案】×【解析】我国教育的根本使命是为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养学生的实践能力与创新精神，造就德智体美劳全面发展，“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人。
培养经济建设所需人才只是其中一部分。
2．遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。
（）【答案】×【解析】影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育以及人的主观能动性。
在人的身心发展中起主导作用的是学校教育，遗传素质则是人的身心发展的物质前提。
3．在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减小。
（）【答案】×【解析】教师在教学活动中起着主导作用，随着学生学习能力的提高，学生的主体地位得到好的发挥的同时更需要教师给予引导，帮助学生更好地发挥学习能力。
另外学生对知识有了更为广泛的需求，需要教师能不断更新自己的知识储备来满足学生的需求。
4．上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。
（）【答案】×【解析】教育是人类社会所独有的现象，动物界不存在教育，母鸡带小鸡是动物的养育行为，不属于教育现象。
5．文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
（）【答案】√【解析】课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源，是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。
校外课程资源包括文化馆、校外图书馆、博物馆、民风民俗等。
6．知识经济时代，知识显得很重要，因此学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。
（）【答案】×【解析】学校教育的目的是培养一定社会或阶级所需要的人才。
2015年上半年四川省教师资格证认定笔试考试试题
2015年上半年四川省教师资格证认定笔试考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化2、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法3、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论4、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好5、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习6、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课7、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治8、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法9、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律10、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯11、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论12、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭13、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型14、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》15、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维16、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则17、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验18、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____A．高尚的动机与低级的动机B．近景的动机与远景的动机C．直接性动机和间接性动机D．内部学习动机和外部学习动机19、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习20、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制21、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得22、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性23、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试24、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法25、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合____A．水平迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．具体迁移26、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育27、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
四川2015年教师招聘试题真题及答案
四川2015年教师招聘试题考试及答案一、单项选择题(本大题共l3道小题，每小题1分，共13分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把正确选项前的字母填在题后的括号内)1. 测验的( )代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A.信度B.效度C.难度D.区分度2. 1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种( )。
A.专门职业B.职业C.技术D.行业3. 皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4. 将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为( )。
A.反省B.建构C.顿悟D.反射5. ( )年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。
A.2006B.2007C.2008D.20096. 孔子提出的教育目标是培养( )。
A.君子B.兼士C.圣人D.绅士7. 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )。
A.汉武帝B.董仲舒C.郑玄D.朱熹8. 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和( )。
A.体育B.体育、美育C.体育、美育、劳动教育D.体育、美育、劳动技术教育9. 在教育活动中起主导作用的是( )。
A.教师B.学生C.教材D.教学手段10.教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的( )。
A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色11.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为( )。
A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.深化拓展时期12.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?( )A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我13.陈述性知识的表征形式是( )。
A.命题网络B.产生式系统C.图式D.认识结构二、多项选择题(本大题共7道小题，每小题2分，共14分。
2015年四川教师公招《公共基础知识》真题试题及答案
2015年四川教师公招《公共基础知识》真题试题及答案•判断题（共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
）1.我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。
2.遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。
3.在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。
4.上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。
5.文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
6.知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。
7.复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
8.卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。
”由此，他提出自然教育的主张。
9.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。
10.教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。
11.师生关系是隐性课程。
12.不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。
13.布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。
14.学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。
15.根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。
16.学习困难学生就是智能不足的学生。
17.场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
18.学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。
19.动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。
20.处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。
21.按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。
22.“上行下效”，“耳濡目染”，这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。
23.在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。
2015年四川省12月5日中小学教师公开招聘统一考试真题
2015年四川省12月5日中小学教师公开招聘统一考试真题《教育公共基础知识》1 、判断题（共27小题,每小题1 分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
）1.课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。
2.教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先并且直接作用于人。
所以，教育的基本功能在于影响人的发展。
3.发现学习是一种高效的学习方式。
4.德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。
5.美育就是艺术教育。
6.马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。
7.翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后由老师再进行课内辅导。
8.在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。
9.关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。
10.启发式教学是一种具体的教学方法。
11.小班化教学是班级授课制的特殊形式。
12.学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。
13.上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。
14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。
15.在心智技能的形成过程中，原型定向之前是原型内化。
16.在人的一生中，流体智力会不断增长。
17.布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。
18.思维定式对解决问题既有积极作用也有消极作用。
19.负强化的目的在于减少反应发生的概率。
20.教育行政复议机关的复议结果具有最终的法律效力。
21.某私立学校因为经营不善无法维持下去，它与学生之间的教育法律关系自动解除。
22.县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
2015年上半年四川省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题
2015年上半年四川省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友2．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队3．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育4．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐5．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件6．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化7．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同8．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈9．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性10．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔11．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体12．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞13．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学14．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯15．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)1．备课的主要内容包括、、。
2．活动课程又称为或。
3．陶冶的方式包括、、。
4．初中和高中阶段德育目标的要求包括三个方面、、。
5．17世纪英国教育家洛克提出了培养的教育目的。
2015年上半年四川省资格证《教育教学知识与能力》考试试卷
2015年上半年四川省资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔2．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因3．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划4．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性5．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性6．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程7．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈9．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系10．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施11．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询12．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律13．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特14．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权15．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年上半年四川省教师资格证：《综合素质(中学)》考试题
2015年上半年四川省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用2、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。
A．80 B．70 C．60 D．503、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量4、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维5、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法6、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。
这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能7、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性8、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验9、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维10、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．12511、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的12、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性13、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段14、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
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四川省2015年上半年教师公招考试真题及答案一、判断题（共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
）二、判断题1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。
答案：错解析：我国教育的根本使命是培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。
答案：错解析：遗传是个体发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能。
学校教育在人的身心发展诸因素中起主导作用。
3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。
答案：错解析：学生学习能力提高，教师的作用不会下降4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。
答案：错解析：上课听讲是狭义的学校教育，师傅带徒弟是广义的教育中的社会教育，母鸡带小鸡不是教育现象。
5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
答案：对解析：课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。
答案：错解析：学校的教育目的是培养学生德智体美劳各个方面的能力，不仅仅是知识。
7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
答案：对解析：题干就是复式教学的定义8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。
”由此，他提出自然教育的主张。
答案：对解析：卢梭认为只有“归于自然”的教育，远离喧嚣城市社会的教育，才有利于保持人的善良天性。
9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。
答案：错解析：班级管理是保证班集体各项活动顺利进行的前提，并不是控制学生的思想和行为。
10、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。
答案：错解析:教师职业是以教书育人为职责的专门职业11、师生关系是隐性课程。
答案：对12、不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。
答案：错13、布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。
答案：错解析：布卢姆教学目标分类系统：认知目标（知识与技能）、过程目标（过程与方法）、情感目标（情感态度、价值观）14、学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。
答案：错解析：学习是指由个体由于练习或引起的行为或行为潜能比较的变化。
15、根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。
答案：错解析：“我是谁”是初中生经常思考的问题16、学习困难学生就是智能不足的学生。
答案：x解析：学习困难学生有可能是因为智能，但也有可能是其他原因引起的学习困难。
17、场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
答案：对解析：场依存的学生更多依赖外部学习环境，所以希望得到教师和同学的认同18、学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。
答案：对解析：学会学习是属于策略性知识19、动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。
答案：错解析：动作技能与大脑有关，要先在大脑当中形成关于动作技能的内部的动作意向，以作为实际执行行动时的参照20、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。
答案: 错解析：依赖老师，家长等的权威是属于前习俗阶段21、按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。
答案:错解析：操作性条件反射的观点是：行为是由于先前特定的刺激所引起的反应。
模仿是班都拉社会学习的观点22、“上行下效”，“耳濡目染”，这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。
答案：对解析：班都拉的观察学习，即通过观察别人而进行的学习23、在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。
答案：错解析：除另有规定的特殊情况之外，一般均可由教育行政执法主体单方依法作出处置决定，违法者必须服从。
24、根据我国《义务教育法》，实施义务教育，不收学费，可收杂费。
答案：错解析：义务教育不收学费和杂费25、根据我国《预防未成年人犯罪法》，教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。
答案：错解析：《预防未成年人犯罪法》第十条：未成年人的父母或其他监护人对未成年人的发=法制教育负有直接责任，学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或其他监护人，未成年人的父母或其他监护人应当结合学校的计划针对具体情况进行教育。
26、教育法律救济以侵权损害事实为前提。
答案：对27、学生申诉必须以书面形式提出。
答案：对解析：《学生申诉处理办法》第三章第十三条：申诉受理条件，必须以书面方式提出且书面形式符合本办法要求。
28、学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。
答案：错解析：因果倒错。
学生的品德形成受家庭教育、学校教育和社会风气的影响，并不是学生的品德改变社会风气。
29、“终身学习”是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。
答案：对解析：中小学教师职业道德规范第五条：终身学习30、教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。
答案：错解析：最重要的是教师道德行为二.单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。
每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。
）1.发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（）A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.柯勒D.瓦。
根舍因答案：B解析：布鲁纳认为，知识学习最有效的形式是发现学习。
2.某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。
”这种教师属于（）A.仁慈专断型B.放任自流型C.民主型D.强硬专断型答案:D解析：强硬专断型也是权威型教师强调学生服从教师的一切要求。
3.“不愤不启”“不悱不发”见诸于（）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》答案：C解析：这句话出自《论语》4.实用主义教学是在批判（）的基础上提出来的。
A.马克思主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.赫尔巴特教育学答案:D解析：实用主义代表人物杜威在批判赫尔巴特教育学的基础上提出自己的教育教学观点。
5.选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）A.神本位与人本位B.个人本位与社会本位C.社会本位与自然本位D.个人本位与自然本位答案：B解析：选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是个人本位和社会本位。
6.在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是（）A.它是显性知识B.可以被明确地传授C.可以用词语表达D.可以通过实践活动而获得答案：D解析：缄默知识指教师的隐性知识，指不能系统表述的知识，可以通过实践活动而获得。
7.利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.说服教育法答案：C解析：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法是情感陶冶法8.影响师生关系的核心因素是（）A.教师的素养B.学校的管理C.国家的政策D.学生的认识答案：A9.在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）A.教育者与教育内容的关系B.受教育者与教育内容的关系C.教育者与受教育者的关系D.教育内容与教育方法的关系答案：C解析：10.传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是（）A.哲学B.伦理学C.人类学D.社会学答案：B解析：以赫尔巴特为代表的传统教育学建立在心理学和伦理学的基础上。
11.罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生（）A.一般发展B.全面发展C.情感发展D.自我实现答案：D解析：罗杰斯的以学生为中心的“人本主义“教育论观点，强调学生“自我实现”的作用，教师仅仅起促进作用。
12.古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是（）A.一致性原则B.正面引导原则C.知行统一原则D.严格要求原则答案：C解析：13.我国全面发展教育的基本内容始终强调把（）放在最优先位置。
A.德育B.智育C.体育D.美育答案：A解析：14.上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是（）A.模型直观B.实物直观C.言语直观D.意念直观答案：B解析：观看历史实物进行学习是实物直观15.赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面。
我不承认有任何无教育的教学。
”这体现的是（）A.掌握知识与发展智力相统一B.间接经验与直接经验相统一C.教学是知、情、意统一的过程D.教师主导与学生主体和结合答案： C16.在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括（）A.学生日常思想道德教育的实施者B.学生健康成长的引导者C.学生自我完善的辅导者D.学生管理工作的主要实施者答案：A17.针对当时农民存在愚、穷、弱、私四大问题，提出文艺、生计、卫生、公民四种教育。
采取学校教育、社会教育、家庭教育三大方式的教育家是（）A.雷沛鸿B.晏阳初C.陶行知D.梁淑琪答案：B18.下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（）A.知识与技能B.过程与方法C.能力与结果D.情感，态度价值观答案：C19.教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性答案：D20.教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应答案：B20.教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A 从众效应B 罗森塔尔效应 C.马太效应D晕轮效应21.学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（）A 下位学习B同位学习 C 上位学习 D 并列学习答案C22.在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态，仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期待给面试管留下好印象，这是充分利用了（）A 前摄抑制B 倒摄抑制C首因效应D 近因效应答案：C23.按照信息心理加工学的观点，的学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是A.陈述性知识 B 程序性知识C.策略性知识 D 默会知识答案：A24.教师中在教学中教会学生学习“going”的“ing”在教学生学习“Playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（）A 共同要素说B 形式训练说C 概括化理论D 实质训练说答案：A25.学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于（）A. 内部不稳定可控的B 外部稳定不可控的C 内部稳定可控的D外部不稳定不可控的答案:B26.教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用刺激的（）A 适应B 对比C 泛化D 分化答案：B27.老师问妙妙：“你有兄弟吗？”，“兄弟叫什么名字？”“明明”，“明明有兄弟吗？”“没有”。