常建国1031县公开课教案

教学设计方案页
教学环节
【导入新课】
【研习新课】
教学过程实施页
教一学互动内容
引导学生阅读图纸
本课任务：
一、阅读图纸，分析加工要求
20
EL;
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o
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A
Q
TO-!. DIM
技术要求
1、未注尺寸公差按IT9加工；
2、锉削平面的平面度不大于0.04mm ；
3、锐边倒棱或去毛刺；
4、时间定额180分钟。

师---生互动
形式
时间
检查课前准3' 备情
况（教师介绍：课
前我们已将今天练
习课题图发给大家
了，这是你们考工
前最后一张练习
图，也是过去初级
考试的一张图，其
包括角、槽、圆弧
与钻铰孔。

我们先
来看一下图纸上的
加工要求。

_______
学生在教师引导下
分组分析图纸教师
对学生分析结果进T
行评价
学生分析图纸
的基础上分析
加工顺
学生工作页
学习目标：
1、 能正确识读零件图，熟悉零件各部分的相对位置关系。

2、 能熟练分析加工工艺、掌握加工步骤、编写加工工序、选择正确的加工路线与合 理的测量方法。

3、 能遵守安全操作规程，做到安全文明生产，养成严谨细致、吃苦耐劳的品质，培 养学生的工人意识、团队协作意识、 7S 管理意识、安全生产意识与质量第一位意识。

课前任务：
1、熟悉图纸
技术要求
1、 未注尺寸公差按IT9加工；
2、 锉削平面的平面度不大于 0.04mm ;
3、 锐边倒棱或去毛刺；
4、 时间定额180分钟。

2、 整理工量具
3、 检查设备的运行情况
4、 备
料
T0-2
O
Srf +IH
课堂任务：
一、阅读图纸，分析加工要求
技术要求
1、 未注尺寸公差按 IT9加工；(10: 0.036; 20: 0.052)
2、 锉削平面的平面度不大于 0.04mm ；
3、 锐边倒棱或去毛刺；
4、 时间定额180分钟。

0.
C l 2 A 〃
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B
7 1-0. 3
0,02 A
10
0.04 A
二、分析加工工艺，编写加工工艺
1、划线T锯削角T锉削加工角T加工右侧槽T加工R13圆弧T钻铰孔
2、划线T加工右侧槽T锯角T锉削加工角T加工R13圆弧T钻铰孔
三、加工过程中的尺寸测量
1 、确定测量工具
2、两种加工路线的尺寸换算
3、两种加工路线测量比较
4、确定合理加工路线
四、学生练习
五、学生操作过程检测与评价
1 、学生自评、小组长评
2、教师检测与评价
课后任务：完成练习并反思加工尺寸偏差超差原因分析
评价表。