调皮的七色光ppt课件
故事：调皮的七彩光
三、完整欣赏，了解光的重要性
1．调皮的七彩光宝宝有几种颜色？七位光宝宝给人们带来了什么？
2．假如我们生活中没有了光会怎么样？
教师小结：没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界就不像现在这样五彩缤纷了。光对人类、动物、植物都是很重要的。
教学内容
故事：调皮的七彩光
课时
1
教学目标
1．理解故事内容，初步了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫。
2．理解绿油油、金灿灿、红彤彤等描绘色彩的语言的含义并尝试运用。
3．大胆想象、续编，理解光与环境以及人们生活的关系。
教学准备
电脑多媒体课件
共享备课
（设计者：周蓉）
主体完善
（完善者：）
活动过程：
一、情境导入，激发兴趣。
2. 他们来到了果园里，给橘子穿上了什么颜色啊？
3．他们跑到草地上打滚，草地发生了什么变化？（变得绿油油）绿油油是什么意思？“绿油油”这个词真好听。那你们想一想，还有什么东西也可以用“绿油油”来说呢？
4.出示图片，七彩光宝宝来到大海里，还在沙滩上碰到了小螃蟹会发生什么事呢？
5.他们来到菜园里，亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（理解词语：红彤彤、紫莹莹）还会让菜园发生些什么变化？
师：太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们的名字叫红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。七色光宝宝在天上钻来钻去，把天上的云染成了七色彩云。他们在天上玩够了，有一天偷偷地溜到了地上来玩，会发生什么事呢？
二、分段欣赏，理解内容
1．他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金灿灿）“金灿灿”是什么意思？七彩光宝宝还可以让哪些东西也变得金灿灿？
幼儿园大班语言活动教案：调皮的七彩光(含课件)-语言
幼儿园大班语言活动教案：调皮的七彩光
教学目标
1.让孩子们认识七种不同颜色的光并了解它们的特点;
2.帮助孩子们掌握数字1-7;
3.训练孩子们观察和思考的能力;
4.培养孩子们爱好科学的好习惯。
教学准备
1.教学课件;
2.一份手绘的彩色光板块；
3.一份白板和记号笔。
教学过程
第一步：出示对比图片
1.拿出课件中的对比图片；
2.比对出红、橙、黄、绿、青、蓝和紫七种颜色；
3.询问孩子们每种光的颜色名称并让其做出回答。
第二步：出示“调皮的七彩光”板块
1.准备手绘的彩色光板块；
2.翻开相应板块，让孩子们认识七种颜色的光，并做出回答。
第三步：出示图片找出相应颜色
1.准备好对应的图片，以颜色为依据；
2.让孩子们找出相对应的颜色并用颜色笔勾画出来。
第四步：游戏环节
1.让孩子们分成若干个小组；
2.准备好颜色光图案，每个小组随机派发对应的图案，孩子们必须快速
找出相对应的颜色光板块，并将其贴到图案中；
3.让孩子们进行比赛，并记录获胜的小组。
总结
通过本次课程，学生们可以对七种不同颜色的光进行初步了解，可以区分它们
的颜色，并且对数字1-7也有一定的认识。
在实践中锻炼了学生观察和思考的能力，并培养了他们爱好科学的好习惯。
在以后的学习中，学生们可以进一步深入研究，或者以其他科学实验的形式来寻找科学的奥秘。
语言活动：调皮的七彩光
语言活动：调皮的七彩光
活动目标：
1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2、大胆想象、表演、续编，了解光与环境以及人们生活的
关系。
重点：理解光的七色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
难点：能大胆地表演、续编故事。
活动准备：
课件一份、手饰人手一份、故事磁带。
活动过程：
一、出示太阳公公与光线宝宝，引出课题，激发幼儿的兴趣。
小朋友，你们看谁来了，太阳公公带着它的光线宝宝们来了，太阳公公带着它的宝宝们来做什么呢？好，我们一起来听听故事《调皮的七彩光》。
二、欣赏故事。
1、完整欣赏故事一遍。
2、太阳公公有几个光线宝宝？他们是什么颜色的？
3、调皮的七彩光来到地面上做了哪些事情？
三、理解故事内容。
1、播放课件，讲述故事。
2、他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）。
幼儿园大班语言故事课件《调皮的七色光》教案
活动目标：获得光与色的感性经验，初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。
大胆想象、续编，理解光与环境以及与人们生活的关系。
活动准备：故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首活动过程：一、开始部分：今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝，他们是谁呢?我们来认识一下吧!教师逐一出示七色宝宝，谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿：“红色宝宝”你好，然后把它贴到空白图上。
色彩宝宝有了你们这么多的好朋友，今天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事。
二、基本部分1.教师完整讲述故事一遍提问：太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么?教师小结：太阳公公有七个光线宝宝，我们叫他七彩光宝宝。
七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。
2.这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩，现在他们还到老师的电脑里玩了，我们一起看看吧。
3.教师边演示课件边讲述故事一遍，提问：调皮的七彩光宝宝来到那里?那里发生了什么变化?幼儿回答问题并说好听的句子。
他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化?他们来到果园里，橘子发生了什么变化?他们跑到草地上，草地上发生了什么变化?他们跳到大海里，大海发生了什么变化?他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化?他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化?4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩，他还会把世界上各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故事中他们来过的地方，还会到哪里?会发生什么变化呢?哪位小朋友来说一说?请幼儿想象事物的颜色，尝试仿编。
5.刚才小朋友说了那么多七彩光去的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有七彩光，我们世界会变得怎么样?让幼儿讲述。
教师小结：如果没有光，我们的世界会一片漆黑，所有的东西没有了颜色，所以光对我们人类，动物，植物都是非常重要的。
三、结束：小朋友们，我们一起来当调皮的七彩光宝宝，到外面找好朋友，给好朋友颜色好吗?放音乐出教室。
活动延伸：课后在语言角投放七彩头饰供幼儿创编表演故事。
大班语言：调皮的七色光
大班语言：调皮的七色光设计意图：经历了小班、中班的学习过程，大班幼儿的求知欲更强了，他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱，而且更对五彩缤纷的自然界充满了好奇心，他们会由自然界中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、蓝蓝的大海、绿绿的草地等景象的观察及认识引发出更深一步的思索：大千世界为何会有这么多的颜色?这些美丽的颜色是怎么来的。
通过《调皮的七彩光》这个故事就可以让幼儿知道：色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。
我们的身边处处都有七彩颜色。
有了七彩颜色，画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有趣。
本活动有利于帮助幼儿成为色彩世界的探究者，发现自然界中的许多奥秘，培养幼儿对自然界探究的欲望和对生活的热爱，感受生活的乐趣。
活动目标：1.获得光与色的感性经验，初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。
2.大胆想象、续编，理解光与环境以及与人们生活的关系。
活动准备：故事课件（PPT）、七色宝宝、活泼音乐一首活动过程：今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝，他们是谁呢？我们来认识一下吧！教师逐一出示七色宝宝，谁来了？（红色宝宝）谁来跟红色包包打个招呼？怎么说？幼儿：“红色宝宝”你好，然后把它贴到空白图上。
色彩宝宝有了你们这么多的好朋友，今天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事。
二、基本部分1.教师完整讲述故事一遍提问：太阳公公有几个光线宝宝？他们的名字是什么？教师小结：太阳公公有七个光线宝宝，我们叫他七彩光宝宝。
七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。
2.这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩，现在他们还到老师的电脑里玩了，我们一起看看吧。
3.教师边演示课件边讲述故事一遍，提问：调皮的七彩光宝宝来到那里？那里发生了什么变化？幼儿回答问题并说好听的句子。
他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？他们来到果园里，橘子发生了什么变化？他们跑到草地上，草地上发生了什么变化？他们跳到大海里，大海发生了什么变化？他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化？他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩，他还会把世界上各种东西变上好看的颜色。
《七色光》PPT课件
白色的太阳光
彩虹形成的 原因解释: 彩虹是太阳光传播中被空 气中的水滴 色散(折射)而 产生的。
色光的三原色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据色光三原色所制成。
彩色电视机里的各种颜色是怎样 产生的？
放大镜放大
电视画面的颜色是由红、绿、蓝 三种色条合成的。
米的圆形。 2.将卡纸分为7等份，分别用彩笔 涂上红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 等颜色。 3.将铅笔从圆盘的中心插入。 4.旋转七彩转盘，观察现象。
你们知道是谁第一个在实验室将白光分 解成七色光的吗？
光的色散现象说明：白光是由红、 橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光 混合而成的。
红 、 橙 、 黄 、 绿 、 青 、 蓝 、 紫
色盲又分许多不同类型，仅对一种原色缺乏 辨别力者，称为单色盲，如红色盲，又称第一色 盲，比较多见；绿色盲，称为第二色盲，比第一 色盲少些；蓝色盲，即第三色盲，比较少见。如 果对两种颜色缺乏辨别力者，称为全色盲，较为 罕见。色盲多为先天性遗传所致，少数为视路传 导系统障碍所致。一般是女性传递，男性表现。 根据统计，男性色盲发病率为5％，而女性则为1 ％，这是因为其是X隐性遗传病，所以男性发病 率大大高于女性。有先天性色觉障碍者，往往不 知其有辨色力异常，多为他人觉察或体检时发现。
色盲测试卡是谁ຫໍສະໝຸດ 让我们的世界如此缤纷绚丽？光 太阳光(白光)是不是单纯的光?
DIY：制 作 彩 虹
1、将小镜子倾斜着放入水盆,并设法 将它固定。
2、打开手电筒，让光线照在水下部 分的镜面上。 3、将白纸在手电筒的上方举起来， 移动手电筒的位置，直到看清彩虹。
10.《七色光》PPT课件
想一想：
彩虹是如何形成的呢？
阳光怎么会变出这么多 颜色呢？
二、分解太阳光
将一阳光 色散，观察到太阳偏折出一条 彩色光带，按红、橙、黄、绿 、蓝、靛、紫的顺序排列。这 一现象就是光的色散，光的色 散证明了太阳光是由七种不同 的色光组成的。太阳光发生色 散时，红光偏折角度最小，紫 光偏折角度最大。
悬浮于空中的小水滴们充当了 三棱镜的角色，将阳光分散， 形成美丽的彩虹。
我们在日常生活中还在哪里看到过类似现象？
我们还能用哪些方法制造彩虹？
三、颜色之谜
想一想：自然界中的各种 物体为什么会有 不同的颜色？ 物体的颜色与光有关系。
光 的 三原色
再 见
幼儿园大班语言活动教案：调皮的七彩光(含课件)-语言
幼儿园大班语言活动教案：调皮的七彩光(含课件)活动目标1.培养幼儿对颜色的识别能力；2.提升幼儿对周围环境的观察能力；3.锻炼幼儿的口语表达能力；4.培养幼儿的团队合作意识。
活动准备材料准备1.五颜六色的气球；2.一张七彩光图片；3.纸板。
工具准备1.投影仪；2.讲义；3.录音笔。
活动流程步骤一：导入环节教师在幼儿园大班的教室内张贴一张七彩光图片，让幼儿观察、思考，并询问幼儿这是什么。
导入环节旨在激发幼儿探究七彩光的兴趣。
步骤二：游戏环节教师引导幼儿玩起了追气球的游戏，让幼儿在活动过程中，不停地观察五颜六色的气球，感受不同颜色的气球在空气中飞舞的情景，并让幼儿通过口语表达的方式，说出气球的颜色和形状。
步骤三：合作环节教师在课堂上组织幼儿参与集体绘制七彩光的活动。
教师可以预先准备好纸板，将纸板分成数块，并让每个小组的幼儿分别负责绘制一块，并通过小组合作，搭成一副完整的彩虹图案。
在活动过程中，让幼儿发挥自己的想象力，自由涂色。
步骤四：跟踪环节在完成彩虹绘制后，教师再请幼儿放下笔，通过投影仪展示一些有关彩虹的动态图或短视频，让幼儿全方位、多角度地了解彩虹。
同时，教师按照一定的顺序，让幼儿讲述自己的创作灵感、绘制过程，慢慢地培养幼儿的语言表达能力。
活动总结在活动结束后，教师应及时进行总结，向幼儿解释为什么有彩虹，为什么彩虹会有七种颜色，并让幼儿回忆活动的内容和收获。
课件本次语言活动的课件，可拓展了解彩虹。
PPT页面1标题：七彩光内容：图片PPT页面2标题：气球大比拼内容：五颜六色的气球图片PPT页面3标题：合作绘制内容：纸板图片PPT页面4标题：绘制完成内容：彩虹图片PPT页面5标题：彩虹动态图内容：彩虹动态图或短视频PPT页面6标题：语言总结内容：总结文字，可帮助幼儿回想本次活动内容结语此次语言活动引用了游戏、绘画、观察、合作等环节，通过多种方式，培养幼儿的探究欲、观察能力和口语表达能力。
同时，通过合作绘制七彩光，锻炼幼儿的合作意识，增强团队协作能力。
大班语言《调皮的光宝宝》ppt动画
太阳公公有七个调皮的光线宝宝， 他们的名字叫做 红色、橙色、 黄色、 绿色、青色、蓝色、紫色、七彩光 绿色、 青色、蓝色、 紫色、 绿色、青色、蓝色、紫色。七彩 宝宝在云里钻来钻去，把天上的云 光宝宝在云里钻来钻去，把天上 染成七色彩云。 的云染成七色彩云。
他们在天上玩够了，就偷偷地溜到地上来玩， 他们溜到向日葵上，向日葵的脸变得金黄金 黄。
他们又来到果园，给橘子穿上了橙色的衣裳。
他们跑到草地上打滚，草地变得绿油油。 他们蹦啊、跳啊，玩得十分开心。
他们一跳跳进大海里，大海变得蓝蓝的。
七彩光宝宝洗完澡，经过沙滩，小螃蟹 问他们要来了青颜色，变成了小青蟹。
七彩光宝宝刚来到菜园，太阳公公就喊他们回家。番 茄和茄子着急了：“给我们留下漂亮的颜色吧。”七 彩光宝宝亲亲番茄和茄子，番茄有了红彤彤的颜色， 茄子有了紫莹莹的颜色。
七彩光宝宝听到太阳公公又在喊，赶 紧往天空跑去，他们跑过的地方出现 了一座七色的彩虹桥。
大班语言活动：《调皮的七彩光》
大班语言活动：《调皮的七彩光》目标：1。
理解故事内容，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2。
理解光与环境以及人们生活的关系，大胆地想象进行续编。
准备：故事教学PPT、录像。
过程：一、回忆"与太阳一起的感觉"，引出太阳公公的七个调皮宝宝。
师"小朋友们和太阳公公一起玩的时候，感觉到什么了？"你们知道吗？这是因为太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们是谁呢？我们一起来听听故事就知道了。
二、观看PPT，理解故事内容。
1。
出示第一张PPT，让幼儿了解太阳的七个光线宝宝"你们知道太阳的光线宝宝是谁吗？"——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫（师：鼓励幼儿积极的回答问题。
幼：经教师引导，幼儿积极、大胆的进行发言，完整的将内容讲述出来。
）2。
分别出示其余PPT，理解故事内容太阳公公的七个光线宝宝可调皮了，他们偷偷地溜到地上来玩，发生了什么变化呢？提问：调皮的七彩光宝宝来到哪里？哪里发生了什么变化？他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色衣服）他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油）他们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（番茄有了红彤彤的颜色。
茄子有了紫莹莹的颜色）（师：引导幼儿并及时鼓励和表扬幼儿，肯定幼儿的回答，增强他们的自信心。
3。
完整观看课件《调皮的.七彩光》刚才这个故事的题目叫《调皮的七彩光》完整播放教学课件，幼儿欣赏。
（幼：通过观看课件，对故事有了一个整体印象。
）三、大胆想象，续编故事1。
调皮的七彩光明天还会到地上来玩，会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝除了故事中他们来过的地方，还会来到哪里？那里又发生了什么变化？2。
调皮的七彩光去了那么多的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那么如果没有了光，我们的世界会变得怎么样？教师小结：如果没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去颜色，不想现在一样五彩缤纷了，所以光对我们的人类、动物、植物都是非常重要的。
大班科学《调皮的七色光》
大班科学《调皮的七色光》一、调皮的七色光活动目标1．初步了解太阳光的七种颜色是由赤橙黄绿蓝靛紫七种颜色组成的。
2．感知对科学的兴趣，发展幼儿的观察力，思维能力和发散思维能力。
活动准备幼儿用书，三棱镜每人1个，赤橙黄绿蓝靛紫的纸各1张。
活动过程一、导入活动室外：玩三棱镜。
（一）师：今天太阳公公要和三棱镜玩个游戏，邀请小朋友一起参加。
（二）让太阳光折射到绿色的纸上。
小结：太阳有7种颜色！本来是白色的阳光因为三棱镜反射而变成7种颜色！而当到达绿纸做的光屏上时，绿色的光可以被它反射，使你看到绿光，而其他颜色的光都被绿纸的光屏吸收，没有反射，就会呈现黑色了。
所以应该是只有一种——绿光。
折射到红纸上出来的是红光，7种颜色可以都试一试。
二、基本活动（一）讨论：太阳光有几种颜色。
（二）7个调皮的光线宝宝出去玩了，出示幼儿用书第1~5页。
提问：1．它们先来到了什么地方？在云朵里天空有什么变化？2．它们偷偷溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？3．它们来到果园里，橘子发生了什么变化？4．它们跳到大海里，大海发生了什么变化？5．七色光来到了菜园里，用嘴亲了亲菜园里的西红柿和茄子发生了什么事情？（三）讲述故事《调皮的七色光》。
提问：1．故事讲述了一件什么事情？2．给故事起一个好听的名字3．加幼儿起的名字完整讲述故事。
4．讨论：你在什么地方见到过七色光？三、结束活动讨论：太阳和我们的关系。
太阳光能带给我们温暖，给我们七彩的世界，没有太阳光我们的世界一片黑暗，世界万物没有生机，人们也无法生存。
四、活动建议（一）本节课适合在有太阳的天气进行。
（二）太阳的几种颜色可以制作成活动的，在教学过程中更形象生动。