第22课 祖国统一大业【人教版】(课件)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
纲领性文件。 • 2005年国民党主席连战访问大陆，两党隔半个世纪再度
握手 • 2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票通过《反
分裂国家法》。 • 2008年两岸真正实现三通(通航、通邮、通商）
2、寒流： 影响和平统一台湾的阻力是什么？
国际反华势力的干扰；台独势力
想一想：我们对台湾问题的立场是坚持一个中国原则， 和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力，这是为什么？
国
统 一
我在这头/大陆在那头
——余光中《乡愁》
四、新时期海峡两岸关系的发展
合作探究：有人说：“台湾不久的将来很快就能实现统 一”；也有人说：“台湾问题纷繁复杂，难以实现统 一”。你同意哪种观点，台湾问题解决有哪些有利和不 1利、因暖素风。：
• 1979年，真正停火。 • 80年代，三通限制逐渐放宽。 • 1992年，达成“九二共识”。 • 1995年，江泽民提出“八项主张”成为解决台湾问题的
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
1842《南京条约》
2、澳门问题由来 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门
的定居权
1887年，签订《友好通商条约》，正式取得澳 门殖民权。
七子之歌-澳门 闻一多
制度可以不同，但在国际代表中国
的，只能是中华人民共和国。祖国统一 后，台湾特别行政区可以实行同大陆不 同的制度。司法独立，终审权不须到北 京。台湾还可以有自己的军队，只是不 能构成为威胁。……台湾的党、政、军 等系统，都由台湾自己来管。 --------选自《邓小平文选》第三卷
两种制度 并存，主 体是社会 主义制度
二、统一之策—“一国两制”的构想
1、过程： 1979年，全国人大常委会《告台湾同胞书》提出和平统 一方针 1981年，叶剑英《关于台湾回归祖国，实现和平统一的 方针政策》提出台湾设特别行政区 20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构 想。
2、内涵： 思考：下面这段话体现了“一国两制”的哪些内容？ 前提和基础是一个中国
你可知“MACAU ”不是我的真名姓？我离开你襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体，依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
【七子】香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连
3.台湾问题由来 思考：台湾在历史上有哪两次分离与回归？第三次 分离又是怎样造成的？台湾问题与港澳问题的本质 区别是什么？ 港澳问题属于历史遗留问题(国家主权);台湾问题属 于中国内政问题
中英、中葡《联合声明》及《特别行政区基本法》
体
小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/
现 了
对
我在这头/母亲在那头/
作 者
祖 国
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/
怎 样 的 心
的 思
我在这头/新娘在那头/
念
之 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/
情
情？ ， 渴
我在外头/母亲呵在里头/
望
祖 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/
第22课 祖国统一大业
课标要求： 简述：“一国两制”的理论和实践， 认识实现祖国完全统一对中华民族的重大历史意义。
一、 历史之源—港澳台问题的由来
1、 香港问题由来
历
史
新界
回 1898《展拓香港界址专条》
九龙
眸
香港岛
七子之歌-香港
闻一多
我好比凤阁阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身分虽微，地位险要18。60《北京条约》
特别行政区享有高度自治权
3、意义：
（1）顺应历史潮流，促进祖国统一的伟大构想。
（2）中国特色社会主义理论的重要组成部分，是实现中华 民族伟大复兴的指导思想。
三、回归之路 —— 香港、澳门回归和海峡两岸关系的发展
1、香港回归（1997、7、1）
历史片断——邓小平与香港回归
“主权”与“治权” 20世纪80年代初，英国向中国提出分拆香港的 “主权”及“治权”：主权归中国，英国人保留治权， 但仍保持现有的治理模式，即英人治理，也不召回港督。 而小平同志坚决地回答说：中国坚持英国对香港没有主 权，也没有治权。
2、澳门回归（1999、12、20）
3、港澳回归的意义：
港澳－－结束列强占领，开创与祖国内地共同发展新纪元． 中国－－在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步． 世界－－为解决国家历史遗留问题提供新范例．
合作探究：港澳能够回归的原因是什么呢？
①根本：综合国力增强，国际地位提高
②关键： “一国两制”的伟大构想 ③群众基础： 港澳同胞渴望统一 ④法律依据：
课堂小结
实践
香港回归 借鉴
一国两制
祖国统一 促进 大业
实践 澳门回归
两岸关系 的新发展
握手 • 2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票通过《反
分裂国家法》。 • 2008年两岸真正实现三通(通航、通邮、通商）
2、寒流： 影响和平统一台湾的阻力是什么？
国际反华势力的干扰；台独势力
想一想：我们对台湾问题的立场是坚持一个中国原则， 和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力，这是为什么？
国
统 一
我在这头/大陆在那头
——余光中《乡愁》
四、新时期海峡两岸关系的发展
合作探究：有人说：“台湾不久的将来很快就能实现统 一”；也有人说：“台湾问题纷繁复杂，难以实现统 一”。你同意哪种观点，台湾问题解决有哪些有利和不 1利、因暖素风。：
• 1979年，真正停火。 • 80年代，三通限制逐渐放宽。 • 1992年，达成“九二共识”。 • 1995年，江泽民提出“八项主张”成为解决台湾问题的
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
1842《南京条约》
2、澳门问题由来 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门
的定居权
1887年，签订《友好通商条约》，正式取得澳 门殖民权。
七子之歌-澳门 闻一多
制度可以不同，但在国际代表中国
的，只能是中华人民共和国。祖国统一 后，台湾特别行政区可以实行同大陆不 同的制度。司法独立，终审权不须到北 京。台湾还可以有自己的军队，只是不 能构成为威胁。……台湾的党、政、军 等系统，都由台湾自己来管。 --------选自《邓小平文选》第三卷
两种制度 并存，主 体是社会 主义制度
二、统一之策—“一国两制”的构想
1、过程： 1979年，全国人大常委会《告台湾同胞书》提出和平统 一方针 1981年，叶剑英《关于台湾回归祖国，实现和平统一的 方针政策》提出台湾设特别行政区 20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构 想。
2、内涵： 思考：下面这段话体现了“一国两制”的哪些内容？ 前提和基础是一个中国
你可知“MACAU ”不是我的真名姓？我离开你襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体，依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
【七子】香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连
3.台湾问题由来 思考：台湾在历史上有哪两次分离与回归？第三次 分离又是怎样造成的？台湾问题与港澳问题的本质 区别是什么？ 港澳问题属于历史遗留问题(国家主权);台湾问题属 于中国内政问题
中英、中葡《联合声明》及《特别行政区基本法》
体
小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/
现 了
对
我在这头/母亲在那头/
作 者
祖 国
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/
怎 样 的 心
的 思
我在这头/新娘在那头/
念
之 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/
情
情？ ， 渴
我在外头/母亲呵在里头/
望
祖 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/
第22课 祖国统一大业
课标要求： 简述：“一国两制”的理论和实践， 认识实现祖国完全统一对中华民族的重大历史意义。
一、 历史之源—港澳台问题的由来
1、 香港问题由来
历
史
新界
回 1898《展拓香港界址专条》
九龙
眸
香港岛
七子之歌-香港
闻一多
我好比凤阁阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身分虽微，地位险要18。60《北京条约》
特别行政区享有高度自治权
3、意义：
（1）顺应历史潮流，促进祖国统一的伟大构想。
（2）中国特色社会主义理论的重要组成部分，是实现中华 民族伟大复兴的指导思想。
三、回归之路 —— 香港、澳门回归和海峡两岸关系的发展
1、香港回归（1997、7、1）
历史片断——邓小平与香港回归
“主权”与“治权” 20世纪80年代初，英国向中国提出分拆香港的 “主权”及“治权”：主权归中国，英国人保留治权， 但仍保持现有的治理模式，即英人治理，也不召回港督。 而小平同志坚决地回答说：中国坚持英国对香港没有主 权，也没有治权。
2、澳门回归（1999、12、20）
3、港澳回归的意义：
港澳－－结束列强占领，开创与祖国内地共同发展新纪元． 中国－－在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步． 世界－－为解决国家历史遗留问题提供新范例．
合作探究：港澳能够回归的原因是什么呢？
①根本：综合国力增强，国际地位提高
②关键： “一国两制”的伟大构想 ③群众基础： 港澳同胞渴望统一 ④法律依据：
课堂小结
实践
香港回归 借鉴
一国两制
祖国统一 促进 大业
实践 澳门回归
两岸关系 的新发展