状物(植物)作文ppt
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第十三课
状物（1）植物王国
《我爱家乡的猕猴桃》
1.一起读整篇课文 2.把不会读的词语和不理解的句 子找出来
不会的词语在这里哟：
Sù
簌 膨胀 腋 蹲 酿 腚
Péngzhàng yè dūn Niàng dì ng
让我们一起来分析文章
文章结构
总
1）介绍家乡猕猴桃是全国最大产业基地以及特点 （2）初冬寒霜一降，农民劳动
2.照例子写词语：
修枝整叶： 沉甸甸：
3.词语回家 （1）陆续 （2）连续 （3）继续 4.句子排排队 （2）（1）（3）（4）
作关大闯关
1、写作指导 2、写作比拼
怎 么 样 写 植 物？
1.写前要细心观察所写的植物 2.观察时，先看整体的形状（外形） 特征 3.再看颜色 枝叶的细部特征以及生 长环境，并把所看到的详细情 况记录下来. 4.安排好写作顺序。 • 特征具体描绘 • 要有自己的情感
分
（3）春天，猕猴桃的生长情况 （4）六七月份，猕猴桃样子 （5）金秋十月，猕猴桃成熟季节的状态 （6）收摘期，农民忙碌的场景
总
（7）对家乡猕猴桃的热爱
阅读金钥匙 1.感悟字词美 2.体验语言美 3.体验意境美 4.感悟写作美
大家一起来找一找
1.找出文章中的比喻句。 2.把文章中描写猕猴桃样 子的句子找出来。
特征具体描写：
Байду номын сангаас
大小 香味 色彩 花期等
形状 颜色以及给人的感觉等
1.按照植物的生长过程进行观察
生长
发育 开花 结果 衰亡
2.写观察日记
可以用写观察日记的方法，来描述某种 植物在一段时间里的生长 和发育情况
3.以四时变化为序.
很多植物在不同的季节里有 不同的特色，所以可以用变 换的顺序来写。
写一种自己喜欢的植物 （花树等）
300-400字以上 要求: 字迹工整： 常见字无错误： 表意明了， 语句通顺
3.摘下来的果子去那里了？ （文章中找）
能力擂台：
1.变字游戏：
液—( 氵)+ ( 夜 )=( 液 ) (液体) 拖—(扌) +（ )=( 拖 ) ( 拖地 ) 腚—(月) + ( 定 ) =( 腚 ) ( ) 迎—( 辶 )+ (卯 )=( 迎 ) ( 迎接 ) 瞧—( 目 )+ ( 焦 )=( 瞧 ) ( 瞧一瞧 ) 绿—( )+ ( 录 )= ( 绿 ) ( 绿)
状物（1）植物王国
《我爱家乡的猕猴桃》
1.一起读整篇课文 2.把不会读的词语和不理解的句 子找出来
不会的词语在这里哟：
Sù
簌 膨胀 腋 蹲 酿 腚
Péngzhàng yè dūn Niàng dì ng
让我们一起来分析文章
文章结构
总
1）介绍家乡猕猴桃是全国最大产业基地以及特点 （2）初冬寒霜一降，农民劳动
2.照例子写词语：
修枝整叶： 沉甸甸：
3.词语回家 （1）陆续 （2）连续 （3）继续 4.句子排排队 （2）（1）（3）（4）
作关大闯关
1、写作指导 2、写作比拼
怎 么 样 写 植 物？
1.写前要细心观察所写的植物 2.观察时，先看整体的形状（外形） 特征 3.再看颜色 枝叶的细部特征以及生 长环境，并把所看到的详细情 况记录下来. 4.安排好写作顺序。 • 特征具体描绘 • 要有自己的情感
分
（3）春天，猕猴桃的生长情况 （4）六七月份，猕猴桃样子 （5）金秋十月，猕猴桃成熟季节的状态 （6）收摘期，农民忙碌的场景
总
（7）对家乡猕猴桃的热爱
阅读金钥匙 1.感悟字词美 2.体验语言美 3.体验意境美 4.感悟写作美
大家一起来找一找
1.找出文章中的比喻句。 2.把文章中描写猕猴桃样 子的句子找出来。
特征具体描写：
Байду номын сангаас
大小 香味 色彩 花期等
形状 颜色以及给人的感觉等
1.按照植物的生长过程进行观察
生长
发育 开花 结果 衰亡
2.写观察日记
可以用写观察日记的方法，来描述某种 植物在一段时间里的生长 和发育情况
3.以四时变化为序.
很多植物在不同的季节里有 不同的特色，所以可以用变 换的顺序来写。
写一种自己喜欢的植物 （花树等）
300-400字以上 要求: 字迹工整： 常见字无错误： 表意明了， 语句通顺
3.摘下来的果子去那里了？ （文章中找）
能力擂台：
1.变字游戏：
液—( 氵)+ ( 夜 )=( 液 ) (液体) 拖—(扌) +（ )=( 拖 ) ( 拖地 ) 腚—(月) + ( 定 ) =( 腚 ) ( ) 迎—( 辶 )+ (卯 )=( 迎 ) ( 迎接 ) 瞧—( 目 )+ ( 焦 )=( 瞧 ) ( 瞧一瞧 ) 绿—( )+ ( 录 )= ( 绿 ) ( 绿)