2020年下学期初中历史备课组工作计划

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2024年九年级历史备课组工作计划（三篇）

2024年九年级历史备课组工作计划一、指导思想：坚决遵循教育方针，积极践行学校倡导的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课机制。

强化组内教师的教育教学理论学习，深入剖析教材，紧跟时代脉搏，持续更新教学理念与教学策略，以提升教学水平和能力。

扎实做好教学常规工作，全面提升学生的学习能力、创新意识与实践能力，为学生的长远发展奠定坚实基础。

二、具体工作与措施：1. 强化业务学习，持续提升个人素养（1）深入研读并细致探讨课程标准与考试标准，认真钻研教材，探索教学方法，准确把握教材的广度、深度与难度。

（2）定期进行教情学情的调研，灵活调整教学策略，确保每位教师都能深入了解学生的学习兴趣、能力、方法及对知识的掌握与运用情况。

2. 落实教学常规，发挥集体智慧（1）紧密围绕初中部教研工作计划，将课堂教学研究、教学方法探讨、学习方法指导作为备课组活动的核心议题。

（2）增强备课组的凝聚力，弘扬团队精神，发挥每位教师的专长，严格遵守学校规定的“五定”、“五议”、“六有”原则。

（3）积极参与学校和本组的教研活动，鼓励跨学部、年级、学科的听课交流，强化组内听课评课，注重评课的深度与实效，促进相互学习，共同进步。

（4）重视教学反思与教学后记的撰写，不断完善和优化教案，改进教学方法，实现教与学的有机融合。

（5）在减轻教师负担的切实减轻学生作业负担。

统一课堂练习与课外作业，精选题目，精讲精练，力求作业在课内完成。

考前统一复习资料，考后深入分析讲评。

3. 提高教学效率，优化教学质量（1）着重抓好历史基础知识、基本技能与基本方法的教学，构建系统化、网络化的知识体系，为学生打下坚实基础。

（2）课堂教学中注重师生互动，将课堂还给学生，鼓励学生主动学习，营造自主探索与应用的氛围，构建和谐融洽的师生关系与活跃的课堂气氛。

（3）指导学生掌握学习初中历史的科学方法，培养良好的学习习惯。

加强课内外辅导，重点关注后进生的转化工作，提升整体学业水平。

初中历史备课组工作计划5篇

初中历史备课组工作计划范文 5 篇初中历史备课组工作计划新学期我八年级历史备课组，将紧紧环绕学校工作计划睁开各项工作：以优化讲堂教课为中心，以进步教育教课质量为目标，充足发挥备课构成员的个人上风与专长，以集体备课、讲课、研课、听课、评课为载体，在详细的课改和教研活动中，团结协作，扬长避短，共同商讨，相互促进，不停发展自己思想素质及业务素质。

现制定本学期工作计划以下：一、于学期初，传达学校、教务处、教研室、教研组等有关工作部署，要求各成员仔细做实、做细，实时达成学校各有关部分分派的任务。

二、实时组织组内各成员学习新课程标准，兼顾安排本学期的教课进度。

同时 , 实时仔细地指导和组织学生参加各级各种比赛。

三、本着个人备课与集体备课相联合的原则，定每周周四集体备课时间。

四、增强教课惯例工作的落实，要求各成员仔细备好每一节课，实时写好每一个教课设计，并有教课反省。

在教课中，应有周反省、月反省及期中、期末教课反省与小结。

五、每学期起码举行一次历史知识喜好小组活动，如组织学生观光历史文物古迹，举办历史知识比赛，历史故事演讲，历史专题讲座，历史知识墙报、板报、手抄报等丰富多彩的活动，进一步激发学生学习喜好，调换学生的学习热忱，拓宽学生视线，并达到培优扶差的目的。

六、踊跃睁开教研活动，一学期起码听 10。

坚持互听、互评，扬长避短，共同商讨，相互促进，努力求取在原有的基础上再做新的打破。

七、依据学校工作安排，仔细组织组内成员参加兄弟学校之间的校际教研和课改活动等。

( 活动要有过程记录 )八、坚持备课、研课常态化，做到“四定” ：准时间、定地址、定专题、定讲话人，仔细商请教课要点难点、平常备课及试卷新题型等。

九、踊跃配合教务处做好迎接每一次的质量监控，并实时达成有关的质量剖析工作。

初中历史备课组工作计划一、教研目标：仔细学习和贯彻各样教育教课理论，依照教育教课规律，推动课程改革和新课程的实行研究，鼎力实行素质教育，创建优异的教科研气氛，踊跃睁开教研、教改活动和课题研究活动。

2020年初中第二学期历史教学的工作计划5篇

2020年初中第二学期历史教学的工作计划5篇历史教师要在历史教师之余进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

下面是小编整理的关于初中历史教学的工作计划，欢迎阅读。

教学工作计划(一)新的一个学期又开始了。

本学期我担任九年级的历史教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划：一、总体目标：以我校教学计划为指导，形成先进的课程教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学内容：教学内容以应对中考为主。

包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八单元，世界现代史第一、第二、第三、第四、第七、第八单元。

使用的是《世界历史》(人教版)，以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国家的发展为线索。

教材最显着的特点是体现以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。

三、学生情况分析学生现状分析：九年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。

从上学期的学生学习状况来看，二班的学生，优生多，中等少、差生多，学生遇到疑难问题解决不了。

一班的学生，优生、中等生、差生比例差不多。

综合来看，大多数学生基础知识掌握比较好，就是个别学生手懒，不愿写，针对上面情况，本学期采取提优补差措施，提高优秀率是当前最主要的，使学生的成绩快速提高。

另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。

八年级下学期历史备课组教学工作计划（精选6篇）

八年级下学期历史备课组教学工作计划（精选6篇）八年级下学期历史备课组教学工作计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，我们又将学习新的知识，有新的感受，是不是需要好好写一份教学计划呢？我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编收集整理的八年级下学期历史备课组教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级下学期历史备课组教学工作计划篇120xx—20xx年学年度第一学期开学，我们初二历史备课组三位老师经过集体讨论和深入的研究教材，结合初二学生的学情，制定了本学期的教学工作计划，其目的是为了本学期教学有计划、有步骤地进行，也为了进一步提高教学质量，实现历史教学目的。

其教学计划内容如下。

一、指导思想以新课标教学要求的重要思想为指导，全面推进素质教育；培养学生的历史知识应用能力的提高；培养学生情感态度价值，实现历史教学的情感目标。

让学生形成有道德、有文化、有纪律的新型人材。

二、教学任务和目标第一，培养学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

第二，培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

提高学生运用历史知识能力。

第三，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会活动的能力。

第四，从情感上进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基家本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

第五，进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

三、学情分析八年级学生性格差异较大的情况，教学方法也应有所不同。

大多数学生对历史学习不感兴趣，所以对历史教学应从培养学生的学习兴趣入手；对历史也稍感兴趣，但学生很不踏实，对史实的记忆很差，针对这种情况，历史教学应重在监督学生记忆。

历史备课组工作计划5篇

历史备课组工作计划5篇历史备课组工作计划篇1一、指导思想本学期七年级历史备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以主体教学研究优化课堂教学为中央，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，团结合作，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，既要抓好基础知识教学，更要着重学生能力的培养。

二、学情分析七年级学生思维活跃，经过一期的学习，把握了一定的学习历史的技能，有一定的历史基础知识，对历史事件有一定的分析能力，初步掌握了评价历史人物的能力。

但他们的偏科思想比较严峻，对历史科的学习不重视，学习态度不够端正。

三、教学进度布置这个学期一共18周，第十周进行期中考试，第十八周进行期末考试。

四、详细措施历史备课1、端正学生的学习态度，重视历史学科的学习，让学生把它作为个主要的知识来学习，教会学生学历史的方法，想方设法提高学生的学习爱好，让学生爱学乐学，深入浅出地授好每一课，重视学生能力的培养。

2、本备课组将按照学校要求，认真开展新课程的备课组活动，每次活动都要做到针对该章的内容，确定重点、难点以及教法，轮流作专题发言并进行讨论，以便更好地理解教材，提高教学效果。

3、备课组内做到统一进度、统一备课的内容、统一测试标题、统一重点和难点的处理措施。

学习、交流4、在备课组内开展互相学习活动，互相听课探索教学模式，共同提高。

五、教学设想１、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。

对历史作出准确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的.统一。

２、继续深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。

树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。

2020初二历史教师的工作计划5篇

2020初二历史教师的工作计划5篇历史教育在人文素质教育中承担着十分重要的功能，能够全面地为人们提供经验与教训。

下面是整理的初二新学期历史教师的工作计划，欢迎阅读参考。

教师工作计划(一)一、指导思想以学校教学计划为指导，落实推进课程改革。

着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育。

培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探索性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教学目标通过学习，使学生了解重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，培养学生的联想、分析、综合、比较、能力，及注重培养学生的创新意识，以与他人合作和参与社会实践活动的能力。

认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情坚定基本国情建设，坚定建设中国特色社会主义道路。

三、学情分析初二年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

四、教材内容及进度安排本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，，共22课，每课时一课，本学期有20个周，实授课为18周，段考前授课111课，第18周全部结束本学期课程内容。

五、教学措施1.注重学科间知识的融合与渗透。

在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。

在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

2.注重改变学生的学习方式。

2020年初三第二学期历史教学工作计划范文5篇

2020年初三第二学期历史教学工作计划范文5篇初三学生即将面临着中考，对他们来说，这一年特别是第二学期的学习情况显得尤其重要。

下面是橙子整理的关于初三第二学期的历史教学工作计划，欢迎大家阅读。

教学工作计划(一)一、指导思想以XX重要思想和党的XX大精神为指针，认真贯彻执行党的教育方针，加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。

二、学情分析本期我任教九年级共4个班历史课。

各班学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。

由于以前部分学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更宝贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。

三、教材分析本册教材共有19课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。

每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

本学期讲授的《世界历史》下册，基本内容分为两部分。

1、1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。

①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。

二三十年代，苏联的社会主义建设取得了巨大成就，但也存在严重的问题。

②“一战”后建立的凡-华体系，暂时协调了列强之间的矛盾，但1929—1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。

美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。

2019-2020学年第二学期初中历史备课组工作计划

2019-2020学年第二学期初中历史备课组工作计划2020年碰上了新冠病毒疫情，打乱了各年级特别是初三年级的教学计划。

假期里的线上教学，疑问重重，对学情掌握不全面。

面对新形势新变化诸多挑战，各年级教师如何备考，计划如下以供参考。

一、初一初二年级工作计划1.指导思想：主要以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高历史教学质量。

2.学情分析:初一初二历史教学要注重于趣味性，体验性，参与性。

初一学生刚从从小学升入初中，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是也存在不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差等问题。

虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生时不时走神。

所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

初二的学生已学习了一年的历史，受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

3.教师方法与措施：主要是通过线上学习，线下备课组合作，以及课后备课以及反馈。

认真、全面备课，发挥集体备课的优势。

在本学期的备课中，坚持先设计教学预案——集体备课——个性修改——课后反思的过程，在每一个环节中认真完成，集体修改时，充分讨论；个性修改时，体现个性；课后反思，注重总结。

努力做到既充分发挥教研组的集体智慧，又能注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好教学质量关。

备课时一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的每一个环节。

初中历史备课组工作计划(汇总11篇)

初中历史备课组工作计划(汇总11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七下历史备课组教学工作计划5篇

七下历史备课组教学工作计划5篇七下历史备课组教学工作计划【篇1】一、学生基本情况：本学期，我担任初一3、4、5、6、7班的教学工作，这5个班在分班时，整体成绩上都差不多。

各个班的学习气氛都比较浓厚，4班的纪律性比较突出一点。

总体上讲，5个班的大部分学生，学习的目的性很明确，学风良好。

不过也发现有极少数同学在小学时的成绩极其低下，因此，在今后的工作中，对这部分同学的教学方法一定要多变，力求提高整体成绩。

二、学生学习情况分析从上表可知：三个班的成绩比较平均，4班的成绩较为突出一点，7班的合格率得到较好的保证。

究其原因是由于4班在平时的上课当中，整个班的学生思考积极，与教师密切配合，并且大部分学生的对历史的兴趣比较浓厚。

7班学生在最后的复习阶段，求合格的较为强烈些，主动到教师那里过关，所以成绩较为理想。

三、教学目的和任务对学生进行历史唯物主义观点、爱国主义教育、历史唯物主义思想教育、思想道德品质的教育活动，了解历史发展的历程。

让学生基本上掌握从隋到明的历史演革。

了解并掌握从隋到明的历史发展线索。

要让学生真正掌握各种重大的历史事件，重要的历史人物等等知识。

培养学生基本的分析问题、评价历史人物的能力。

能通过阅读课本中的史料，能够从中挖掘有用的信息，能够掌握评价历史人物和历史事件的方法，能够把各朝代相关的知识进行整合分类。

四、本学期的重难点重点：隋朝的建立与统一；隋朝大运河；贞观之治与开元盛世；唐朝与新罗、日本的关系；唐朝与周边各族的关系；北宋的统一；北宋加强中央集权制的措施；宋与辽、西夏之间的和战；宋与金的对峙；南方这农业、手工业和商业的发展；宋代衣食住行的基本情况；元朝的统一；行省制度与民族融合；明清两朝的专制统治；戚继光抗倭；郑成功收复；清朝的疆域；郑和下西洋；闭关锁国的政策；《资治通鉴》；佛教文化；唐诗宋词元曲明清小说；四大发明；《本草纲目》；赵州桥；北京城；难点：隋朝三省六部制和科举制的创立；对历史人物的评价；唐代与少数民族的关系；北宋时期，政府与辽西夏金等少数民族间复杂的关系；对统一中国应如何看待；中国四大发明对世界产生的影响；五、提高教学质量的措施：1、切实加强对学生的思想教育，变学生被动接受为主动学习。

初一历史备课组第二学期工作计划

一、指导思想本学期，初一历史备课组将紧紧围绕学校教学工作总体要求，以新课程标准为指导，以提升学生历史素养为目标，以培养学生的历史思维能力和综合运用知识能力为核心，积极开展教学研究和实践活动，努力提高教学质量。

二、工作目标1. 提高备课组整体教学水平，确保教学进度和质量。

2. 加强学生历史素养的培养，提高学生的历史思维能力和综合运用知识能力。

3. 深化课程改革，探索有效的教学方法和手段，提高课堂教学效率。

4. 加强备课组内部交流与合作，共同提高教学水平。

三、具体措施1. 优化教学内容，确保教学进度和质量（1）根据教学大纲和教材内容，制定详细的教学计划，明确教学目标和重难点。

（2）结合学生实际情况，对教材进行适当调整，使教学内容更加贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。

（3）加强备课组内部研讨，共同探讨解决教学中遇到的问题，确保教学进度和质量。

2. 深化课程改革，探索有效的教学方法和手段（1）积极开展历史教学研讨活动，探讨新的教学理念和方法，如情境教学、探究式学习等。

（2）充分利用多媒体教学资源，提高课堂教学的趣味性和互动性。

（3）鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的历史思维能力和表达能力。

3. 加强学生历史素养的培养（1）引导学生关注历史，了解历史，热爱历史，树立正确的历史观。

（2）通过历史知识的学习，培养学生的民族自豪感和责任感。

（3）结合时事热点，引导学生思考历史与现实的关系，提高学生的历史思维能力。

4. 加强备课组内部交流与合作（1）定期召开备课组会议，交流教学心得，分享教学经验。

（2）开展集体备课活动，共同研究教材，优化教学设计。

（3）加强与其他学科的交流与合作，促进跨学科教学。

四、工作安排1. 第一阶段（第一至四周）：制定教学计划，进行教学研讨，优化教学设计。

2. 第二阶段（第五至八周）：开展课堂教学，关注学生学习情况，及时调整教学策略。

3. 第三阶段（第九至十二周）：进行阶段性教学评估，总结经验教训，改进教学方法。

xx学校2020—2021学年度第2学期初二历史备课组工作计划

2020—2021学年度第2学期初二历史备课组工作计
划
一、指导思想
以学分制评价机制、小组合作学习与生本教育为出发点，以“金字塔教育理论”作指导，彰显对学生的人文主义关怀，围绕素质教育这个中心，服务学校全局，“为了学生一切发展”为宗旨、注重基础抓重点，立足“课标”谋求学生的最大发展为出发点、以培养能力，提升学生整体学业水平为重点，以《历史课程标准》为依据，紧扣中国历史教材。

在教学中进一步突出学生“三维”目标（知识与能力、方法与过程、情感态度和价值观）掌握和落实。

以科学、有序、高效、务实的教学机制，培养学生积极探索的精神，乐于参与的热情，动手动脑的实践创新精神与能力，为历史教学摸索出一条打新的路子。

二、方法与措施
1、认真钻研《历史课程标准》、领会其精神实质，避免教学的盲目性。

把握初中历史教学的规律、脉络和方向。

2、开展活动，调动学生学习热情。

在教学中启发学生思维，开展各种活动，让学生参与课堂教学过程，做一个学习的主动者而非被动者与旁观者。

结合小组学习机制、学分制等手段，充分调动学生的主动性与积极性，走出一条非考试科
1。

2020学年第二学期历史备课组工作计划

2020学年第二学期历史备课组工作计划亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档2020学年第二学期历史备课组工作计划，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。

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2020学年第二学期历史备课组工作计划1一、常规工作：1、认真制定教学计划，备课组组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。

2、着眼新课改，加强对新课程改革方面的研究。

依据新课标认真上好每堂课，要认真研究教材。

3、组织集体备课，提升备课组成员的整体水平。

4、认真组织教师之间的听课评课，促进教师的专业成长。

5、搞好教科研，提高历史备课组的教科研水平。

6、加强对青年教师的培养。

二、主要活动安排2月份：1、依据校历制定本学期教学计划，要切合学生实际，且有可操作性。

2、“三课活动”安排：七年级马亚运老师公开课，八年级龚娟老师公开课。

3月份：1、组内听课、评课；马亚运老师七年级公开课，龚娟老师八年级公开课2、九年级教师做好中考范围调整后新增内容的知识梳理。

3、九年级准备第一次模拟考试命卷、批卷工作。

4月份：1、七年级组织清明节手抄报活动。

2、组内听课、评课：依据教导处三课安排，开展组内同课异构活动。

3、七、八年级统一进度，安排好期中考试复习，以及命卷工作；九年级安排好第二次模考出卷、批卷工作。

5月份：1、各年级同课头教师就期中考试成绩进行组内分析，以方便下半学期教学。

2、开展“如何利用历史地图册辅助教学”的’教研活动。

3、九年级教师组织第三次模考出卷、阅卷工作。

6 月份：1、七、八年级完成教学任务并着手期末复习工作。

2、九年级统筹第四次模考工作，在一轮复习结束后梳理中考专题。

2、认真做好本学期教学工作总结。

2020学年第二学期历史备课组工作计划2一、指导思想:转变教育教学观念，提高教育科研水平，深化课堂教学改革，努力培养学生的主体意识及“科学精神和创新思维习惯”，全面提高学生的综合素质。

中学2020-2021学年历史备课组工作计划文档3篇

中学2020-2021学年历史备课组工作计划文档3篇Work plan document of history lesson preparation grou p of middle school in 2020-2021 academic year编订：JinTai College中学2020-2021学年历史备课组工作计划文档3篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中学20xx-20xx学年历史备课组工作计划(一)文档2、篇章2：中学20xx-20xx学年历史备课组工作计划(二)文档3、篇章3：中学20xx-20xx学年历史备课组工作计划(三)文档通过组织历史学科的集体备课、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种形式的教研活动，充分发挥备课组、教师的作用，引导教师之间互相学习，取长补短，经验共享。

你知道具体的工作计划要怎么制定吗?下面是小泰带来关于中学20xx-20xx学年历史备课组工作计划的内容，希望能让大家有所收获!篇章1:中学20xx-20xx学年历史备课组工作计划（一）文档课堂教学是学校贯彻党的教育方针，实现教育的目的，培养具有创新精神，开拓能力，适应社会发展需要的高素质人才的主要途径。

在新课程目标与新课程标准实施的今天，教育工作者必须全面进行教学工作的创新。

我们高一历史备课组将认真学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，以学校的工作为中心，切实转变教育教学观念，大幅度提高历史教学质量。

2020年中学历史备课组工作计划

中学历史备课组工作计划一、备课组基本情况历史备课组成员7人，5人为中学高级教师，2人为中学一级教师，皆能胜任本职工作，具有强烈的事业心和责任感，是一个充满活力和积极进取的集体。

二、指导思想及工作目标指导思想：xx-xx年度是教学质量年，在教育局“双提升”的号召下，我们历史备课组以学校工作为中心，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题研究为引领，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。

工作目标：加强学习，转变观念，研究新课标，紧抓教材，结合历史学科的特点，落实常规，优化课堂，大力开展教学教研，丰富教学理论水平，将新课改与课堂教学相结合，形成本备课组特色的教学模式。

三、具体措施1、着眼新课改，加强对新课程改革方面的研究。

2、加强集体备课，提升备课组成员的整体水平。

3、认真组织教师之间的听课评课，促进教师的专业成长。

4、搞好教科研，提高历史备课组的教科研水平。

四、本学期备课组工作安排周次年级活动内容主要负责人第2周九年级《向人性扼杀者宣战》丁桂芳第3周八年级《甲午中日战争》廖俊第4周七年级《一单元复习》冷柏建第5周九年级《改变世界面貌的蒸汽革命》周加春第6周国庆放假第7周八年级《辛亥革命》高根娣第8周七年级《先民的智慧与创造》李明宏第9周九年级《第一次燃遍全球的战火》常文燕第10周期中考试第11周八年级《抗日战争的胜利》廖俊第12周七年级《三国鼎立局面的形成》冷柏建第13周九年级上册总复习周加春第14周八年级复习高根娣第15周七年级复习周加春李明宏冷柏建第16周九年级复习周家春李明宏丁桂芳常文燕第17周期终检测。

八年级下学期历史备课组教学工作计划3篇

八年级下学期历史备课组教学工作计划3篇八年级下学期历史备课组教学工作计划1新学年，学校坚持“质量兴校，科研强校”的宗旨，进一步调整工作思路，重视各学科协调发展，强调齐头并进，全面发展。

学校将着重从基础年级的备课、研课等工作入手，促成教学常规工作常态化，促进教育教学质量稳中有升。

为此，新学期我八年级历史备课组，将紧紧围绕学校工作计划开展各项工作：以优化课堂教学为中心，以提高教育教学质量为目标，充分发挥备课组成员的个人优势与特长，以集体备课、说课、研课、听课、评课为载体，在具体的课改和教研活动中，团结协作，取长补短，共同探讨，相互促进，不断发展自身思想素质及业务素质。

现拟定本学期工作计划如下：一、于学期初，传达学校、教务处、教科室、教研组等相关工作布置，要求各成员认真做实、做细，及时完成学校各相关部门分配的任务。

二、及时组内各成员学习新课程标准，统筹安排本学期的教学进度。

同时，及时认真地辅导和学生参加各级各类竞赛。

三、本着个人备课与集体备课相结合的原则，定每周周三上午三、四节为说课、研课和集体备课时间，地点定在历史备课室。

四、强化教学常规工作的落实，要求各成员认真备好每一节课，及时写好每一个教案，并有教学反思。

在教学中，应有周反思、月反思及期中、期末教学反思与小结。

五、积极开展“基于网络环境下的历史探究性教与学”的教改试验，每学期各成员必须上一节以上的教学公开课，并及时将公开课教案、公开课教学反思上交教务处。

六、每两周至少举行一次历史知识兴趣小组活动，如学生参观历史文物古迹，举办历史知识竞赛，历史故事演讲，历史专题讲座，历史知识墙报、板报、手抄报等丰富多彩的活动，进一步激发学生学习兴趣，调动学生的学习热情，拓宽学生视野，并达到培优扶差的目的。

七、坚持开展听课、评课活动，要求每位成员每周至少听一节课，一学期至少听20节。

坚持互听、互评，取长补短，共同探讨，相互促进，并通过“优质课”评选活动，共同研讨“如何提升我组各成员的教育教学水”这一课题，努力争取在原有的基础上再做新的突破。